बच्चे किस उम्र में बात करना शुरू कर देते हैं। जब बच्चा बोलना शुरू करता है: चिकित्सा मानदंड

नमस्कार! जब बच्चा बात करना शुरू करता है, तो वह लगभग सभी जिम्मेदार माता-पिता में दिलचस्पी लेता है। कुछ के लिए, एक बच्चा एक साल की शुरुआत में पूर्ण शब्द बोलता है, और कुछ बच्चे 2-2.5 साल की उम्र में भी बोलना नहीं जानते हैं। बाल रोग विशेषज्ञ, न्यूरोलॉजिस्ट और स्पीच थेरेपिस्ट आपको स्पष्ट जवाब नहीं देंगे कि बच्चे को कब बोलना चाहिए, क्योंकि इससे व्यक्तिगत विकासहर मानव जीव। औसत मानदंड (या बल्कि आँकड़े) हैं, जिसके अनुसार यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि बच्चे 2.5-3 साल की उम्र में बोलना शुरू करते हैं।

भाषण गठन के चरण

• शब्दों का निष्क्रिय संचय। बच्चे की वाणी जन्म से ही बनती है। सबसे पहले, बच्चा माँ और पिताजी की बात सुनता है और तथाकथित निष्क्रिय शब्दावली का निर्माण होता है। इस स्तर पर बच्चे के साथ बहुत सारी बातें करना, उचित उम्र के लिए किताबें पढ़ना, खेलना, गाना बहुत महत्वपूर्ण है। ऐसा लगता है कि बच्चा अभी बहुत छोटा है और उसे कुछ समझ नहीं आ रहा है, लेकिन यह सच नहीं है। अभी बच्चे की निष्क्रिय शब्दावली को सक्रिय रूप से भरना आवश्यक है।
• शब्दों का सक्रिय संचय। इस स्तर पर, बच्चा शब्दों को पुन: पेश करना शुरू कर देता है। सबसे पहले यह ध्वनियाँ होंगी, बच्चे की बात, फिर शब्दांश और पूर्ण रूप से पहले शब्द दिखाई देंगे। भाषण निर्माण के इस स्तर पर, बच्चे के साथ जुड़ना जारी रखना आवश्यक है: किताबें, प्लास्टिसिन मॉडलिंग, साथियों के साथ संचार, और इसी तरह।

बच्चा किस उम्र में अपना पहला शब्द बोलता है?

पहले आपको यह समझने की जरूरत है कि "पहला शब्द" क्या है। अगर हम 7-8 महीने से कम उम्र के बच्चे के बारे में बात कर रहे हैं, तो "अगु", "मा-मा-मा" पहले शब्द के लिए करेंगे। एक बच्चा सचेत रूप से 1 वर्ष ("") की आयु के बाद "माँ" या "पिता" शब्द का उच्चारण कर सकता है। और यह केवल शब्दांशों का प्रलाप नहीं होगा, बल्कि एक विशिष्ट व्यक्ति के लिए एक सचेत अपील होगी।

मैं नीचे एक तालिका प्रदान करूंगा। अनुमानित तिथियांभाषण विकास:

बच्चे की उम्र	भाषण कौशल
3 महीनों तक	शांत गुंजन, "आह", "गु", "वा" जैसी आवाजें आने लगती हैं
4 - 5 महीने	हँसी, चीख़
6 महीने	पहले शब्द "मा", "बा", "पा" प्रकट होते हैं
7 - 8 महीने	बच्चा कई शब्दों के अर्थ समझता है और सरल अनुरोधों को पूरा करता है "गेंद लाओ", "मुझे अपना हाथ दो"। व्यंजन और स्वरों का भंडार बढ़ रहा है। जानवरों की आवाज़ "धनुष-वाह", "मुउ", "को-को" दिखाई देती है। बच्चा वस्तुओं को नाम से पहचानता है और उन्हें अपनी आँखों से देखता है।
9 - 11 महीने	सरल शब्द "माँ", "महिला", "चाचा", "दे" और इसी तरह।
1 - 1.5 वर्ष	शब्दावली में लगभग 20 शब्द हैं। एक बच्चा, एक वयस्क के अनुरोध पर, जानवरों, पौधों, वस्तुओं को चित्र में दिखा सकता है।
23 साल	बेबी समझ सरल प्रश्नस्वतंत्र रूप से एक प्रश्नवाचक स्वर के साथ शब्द का उच्चारण कर सकते हैं। अधिक जटिल अनुरोध करता है "एक भालू ले लो और उसे एक कुर्सी पर बिठाओ।" अपने शरीर के सभी अंगों, आसपास की वस्तुओं को जानता और नाम देता है। शब्दावली 100 शब्दों तक फैली हुई है। "ऊपर", "नीचे", "बड़ा", "छोटा" आदि शब्दों के अर्थ को समझता है।
34 साल	प्रश्नों के सरल उत्तर “कौन? क्या? कहाँ पे?"। 4 या अधिक शब्दों के वाक्य बनाता है। आसपास के लोगों के साथ सक्रिय रूप से संवाद करता है।

इससे पहले कि आप डॉक्टरों के पास दौड़ें और एक मूक बच्चे के बारे में घबराएं, आपको यह पता लगाना होगा: क्या बच्चा बोलने में असमर्थ है या वह शब्दों का उच्चारण करने में बहुत आलसी है, लेकिन सब कुछ समझता है? यदि आपका बच्चा एक समझ से बाहर की भाषा में बोलने की कोशिश करता है, तो उसके मुंह से लगातार बड़बड़ाहट और आवाजें निकलती हैं, वह सब कुछ समझता है और आपके अनुरोधों को पूरा करता है - चिंता करने का कोई कारण नहीं है। बच्चा मूर्ख नहीं है, वह विकसित हो रहा है, लेकिन उसका तंत्रिका तंत्र अभी तक परिपक्व नहीं हुआ है कि वह पूर्ण शब्दों को पुन: उत्पन्न कर सके, और इससे भी अधिक वाक्य।

यदि किसी बच्चे के विकास में स्पष्ट विचलन है, वह लगातार चुप है, समझ नहीं पा रहा है कि आप किस बारे में बात कर रहे हैं और अपने साथियों से बहुत अलग है, तो यह स्पष्ट है। और, सबसे अधिक संभावना है, ऐसा बच्चा एक न्यूरोलॉजिस्ट के साथ पंजीकृत है।

बच्चे के बात न करने के संभावित कारण:

• ठीक मोटर कौशल का खराब विकास। यह लंबे समय से साबित हुआ है कि ठीक मोटर कौशल मस्तिष्क के उस हिस्से को प्रभावित करते हैं जो बच्चे के भाषण के लिए जिम्मेदार होता है। इसलिए, खेल, गतिविधियों की मदद से उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना आवश्यक है, जिसे कोई भी देखभाल करने वाली मां व्यवस्थित कर सकती है। उदाहरण के लिए, प्लास्टिसिन के साथ मॉडलिंग, बीन्स को एक कंटेनर से दूसरे कंटेनर में स्थानांतरित करना, क्लॉथस्पिन को कार्डबोर्ड से जोड़ना। बहुत सारे विकल्प!
• परिवार के सदस्य कई भाषाएं बोलते हैं। ऐसी टीम में बच्चे के लिए बहुत मुश्किल समय होता है। वह शब्दों में भ्रमित हो जाता है और लंबे समय तक वाक्य नहीं बना पाता है।
• ओवरप्रोटेक्टिव माता-पिता। अगर माँ-बाप बच्चे को सिर्फ एक नज़र से आधा-अधूरा समझ लेते हैं, तो समझाने और कुछ कहने का दबाव क्यों?
• ध्यान और संचार की कमी। एक नियम के रूप में, 2 वर्ष से कम उम्र के बच्चे किंडरगार्टन में नहीं जाते हैं और लगातार अपनी मां या नानी के बगल में रहते हैं। बच्चे के पास बस बात करने वाला कोई नहीं है। परंतु बच्चों की टीमविशेष रूप से संवाद करने की आवश्यकता को उत्तेजित करता है, बच्चा दूसरों के बाद दोहराना चाहता है।
• तनाव। यदि परिवार में कलह, झगड़े होते हैं, तो बच्चा अपने आप में वापस आ जाता है, वह लगातार तनावपूर्ण स्थिति में रहता है।

बच्चे को जल्दी से बात करना कैसे सिखाएं?

• लगातार बात करो। बच्चे को अपने आसपास भाषण सुनना चाहिए। यह आपका एकालाप हो, या अपने जीवनसाथी के साथ संचार हो, यह इतना महत्वपूर्ण नहीं है। बच्चे चुपचाप बड़े हो जाते हैं तो बाद में बात करना शुरू कर देते हैं।
• अपने बच्चे की दिलचस्पी हमेशा बनाए रखें। नए इंप्रेशन भाषण के विकास को प्रोत्साहित करते हैं। अपने बच्चे को जो कुछ भी आप देखते हैं उसके बारे में बताएं: सूरज के बारे में और रात में क्यों नहीं, बारिश के बारे में, फूलों और कीड़ों के बारे में। फ्रीजर में पानी के एक बैग को फ्रीज करें और समझाएं कि पानी बर्फ में क्यों बदल गया।
• पुस्तकें पढ़ना। बच्चों को यह सुनना बहुत पसंद है कि माँ कैसे पढ़ती है, रंगीन चित्रों को देखकर। अभिव्यक्ति के साथ, स्वर के साथ पढ़ने की कोशिश करें। बच्चे एक ही कविता और परियों की कहानियों को कई बार सुनना पसंद करते हैं।
• संगीत, नृत्य, गीत गाने के लिए समय निकालें।
• अपने बच्चे को बात करने के लिए मजबूर न करें। इस प्रकार, आप बस भाषण में सभी रुचियों को मार देंगे। किसी नए शब्द को दोहराने के किसी भी प्रयास को प्रोत्साहित करें।
• आप "बेबी" भाषा नहीं बोल सकते। यदि बच्चा "को-को" कहता है, तो आप बदले में कहते हैं कि यह एक मुर्गी है। शब्दों को स्पष्ट और धीरे-धीरे बोलें।

ZRR - विलंबित भाषण विकास

दुर्भाग्य से, अब अधिक से अधिक बार बच्चों को "ZRR" का निदान किया जाता है। निम्नलिखित तथ्य एक समान विकासात्मक देरी का संकेत दे सकते हैं:

• बच्चा बहुत गाली गलौज करता है
• अति सक्रियता और कभी-कभी अनुचित व्यवहार
• संवाद करने से सक्रिय इनकार (विरोध)
• बच्चा भोजन को अच्छी तरह चबाना नहीं जानता
• अन्य लोगों के साथ आंखों के संपर्क की कमी
• हमेशा मुंह खोलो

यदि उपरोक्त में से कोई भी आपको बहुत परेशान करता है, तो किसी विशेषज्ञ से संपर्क करें और अपने बच्चे के साथ काम करना शुरू करें। जितनी जल्दी आप प्रशिक्षण शुरू करेंगे, उतनी ही जल्दी आप वांछित परिणाम प्राप्त करेंगे।

एक बच्चे के साथ भाषण के विकास के लिए कक्षाएं प्रतिदिन आयोजित की जानी चाहिए। अभी आप जितना अधिक प्रयास करेंगे, आपको उतनी ही तेजी से परिणाम मिलेंगे! जब बच्चा बोलना शुरू करता है और उसका भाषण हर दिन और अधिक सुंदर हो जाता है - यह माता-पिता के लिए एक पुरस्कार है!

शुभकामनाएं!

पचास से अतिरिक्त वर्षपहले मास्को में केवल 16 भाषण चिकित्सक थे। 1951 में, मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट (अब एक विश्वविद्यालय) के दोषविज्ञानी संकाय ने भाषण दोषों को ठीक करने में 30 विशेषज्ञों को स्नातक किया। वर्तमान में, हमारे देश में हजारों भाषण चिकित्सक काम करते हैं - मास्को शैक्षणिक विश्वविद्यालयों के स्नातक, साथ ही क्षेत्रीय और गणतंत्र केंद्रों के शैक्षणिक संस्थान। और फिर भी भाषण विकारों की समस्या आज भी प्रासंगिक है। सभी में पूर्वस्कूलीहर स्कूल में भाषण बाधा वाले बच्चे होते हैं। जटिल भाषण विकारों वाले बच्चों के लिए विशेष किंडरगार्टन और स्कूल बनाए गए हैं। और ऐसे कई स्कूल हैं। क्या बात है? एक बच्चे में भाषण विकारों को कैसे रोकें? आखिरकार, यह कमी उसे सफलतापूर्वक अध्ययन करने, अपनी क्षमताओं पर भरोसा रखने और पेशा चुनना मुश्किल बनाने से रोकती है।

वाणी मस्तिष्क का कार्य है

मनुष्यों में भाषण के कोई विशेष अंग नहीं हैं। भाषण को मुखरता और श्वसन तंत्र की मदद से, चबाने, निगलने, आवाज बनाने की प्रक्रिया प्रदान करने का एहसास होता है। पूरे भाषण तंत्र की केंद्रीय कड़ी सेरेब्रल कॉर्टेक्स है (दाएं हाथ के लिए यह मुख्य रूप से बाएं गोलार्ध है, बाएं हाथ के लिए यह इसके विपरीत है), जहां प्रमुख हाथ, भाषण-श्रवण और गतिज (मांसपेशी) का प्रतिनिधित्व होता है। विश्लेषक केंद्रित हैं।

एक बच्चे में, भाषण के विकास को तीन अवधियों में विभाजित किया जाता है। पहले - तैयारी - में चीखना, सहना और बड़बड़ाना शामिल है। रोते हुए, बच्चा माता-पिता को संकेत देता है, उदाहरण के लिए, कि वह भूखा है। और हमिंग की मुखर प्रतिक्रियाओं के लिए धन्यवाद ("एयू", "ईयू" की तरह लगता है), धीरे-धीरे एक अलग इंटोनेशन रंग प्राप्त कर रहा है, यह भाषा की इंटोनेशन सिस्टम को आत्मसात करता है, इसके आसपास के लोगों के इंटोनेशन की प्रतिलिपि बनाता है। कूइंग भविष्य के आर्टिक्यूलेटरी तंत्र - होंठ, जीभ, नरम तालू, ग्रसनी और स्वरयंत्र की बेतरतीब ढंग से उत्पन्न होने वाली स्थिति का परिणाम है। यह दुनिया भर के बच्चों के लिए समान है। यह उन बधिर शिशुओं में भी देखा जाता है, जिनका अपनी मां से ध्वनि संपर्क नहीं होता है।

जीवन के छह से आठ महीने तक, बच्चा बड़बड़ाना शुरू कर देता है, "मा", "पा", "बा", "ना", "दी" ("गो"), "हां" ("दे") जैसी ध्वनियों का उच्चारण करता है। , आदि। बड़बड़ा की ध्वनि रचना श्रवण, दूसरों के भाषण की ध्वनिक नकल के अनुसार कलात्मक तंत्र के गतिज "ट्यूनिंग" का परिणाम है। साथ ही, बच्चा शब्द की प्राथमिक शब्दांश संरचना में महारत हासिल करता है, एक नियम के रूप में, एक शब्दांश से मिलकर। यदि गुनगुनाहट बड़बड़ा में नहीं बदली है, तो माता-पिता को चिंता करनी चाहिए कि क्या सुनने वाले बच्चे में सब कुछ ठीक है।

दूसरी अवधि में, जीवन के लगभग आठ से नौ महीने तक, बच्चा विश्व स्तर पर कुछ शब्दों की ध्वनि को एक नज़र या इशारा करते हुए महसूस करना शुरू कर देता है, "जवाब" सवालों के जवाब "पिताजी कहाँ हैं?", "कहाँ है चिड़िया?"। वह आनन्दित होता है कि उसे समझा जाता है, खिलौनों के साथ खेलने में, चम्मच, कप में हेरफेर करने में वयस्कों की नकल करता है। अभी तक कोई शब्द नहीं हैं, लेकिन स्वर-विस्मयादिबोधक पहले से ही अलग-अलग हैं: खुशी और असंतोष की भावनाओं को मुखर किया जाता है, साथ में "ए-ए-ए", "यू-यू-यू" की विशेषता होती है। बड़बड़ाना लंबा हो जाता है, स्वर का रंग समृद्ध होता है, ध्वनियाँ दोहराने लगती हैं ("बा-बा-बा", "मा-मा-मा") और शब्दों में बदल जाती हैं, जो बदले में सोच के घटक बन जाते हैं। और यद्यपि शब्दों का उच्चारण अभी भी बहुत अपूर्ण है, बच्चा उनमें एक निश्चित अर्थ डालता है। यह देखकर कि उसकी माँ आई है या चली गई है, वह "मा-मा" शब्द कहता है। ये तथाकथित वाक्य शब्द हैं। जीवन के पहले वर्ष के अंत तक, "एवी-एवी" ("कुत्ता"), "द्वि-द्वि" ("कार"), "टिक-टैक" ("घड़ी") जैसे ओनोमेटोपोइक शब्द दिखाई देते हैं।

तीसरी अवधि में, जीवन के दूसरे वर्ष से गिनती करते हुए, बच्चा पहले से ही उसे संबोधित भाषण को समझता है, शब्द के अनुसार वह सरल निर्देश करता है। उनके पास एक उद्देश्यपूर्ण इशारा करने वाला इशारा है, जिसमें ध्वनियों के साथ मांग का स्वर है, जिसका अर्थ है: नाम। बच्चा लगातार अपनी तर्जनी को एक वस्तु से दूसरी वस्तु पर ले जाता है, कई बार पहले से ही "पारित" वस्तुओं पर वापस आ जाता है, जब तक कि वह उस चेतना से "संतृप्त" नहीं हो जाता है कि विविध आइटमएक अलग नाम है। एक सक्रिय इशारा इशारा की अवधि बच्चों की ठोस-आलंकारिक सोच के पहले चरण के गठन में एक बड़ी छलांग है, जो कान से एक शब्द के ध्वनि लिफाफे के प्राथमिक अलगाव से जुड़ी है। इस समय, बच्चे की निष्क्रिय शब्दावली रखी जाती है। मौखिक भाषण के विकास से कई महीने पहले भाषण समझ का तेजी से विकास होता है। अक्सर, उस समय के बीच का विराम जब बच्चा किसी विशेष वस्तु पर उंगली उठाना शुरू करता है, और वह क्षण जब वह वस्तु को इंगित करने वाले शब्द का उच्चारण करता है, पांच से आठ महीने होते हैं। अंत में, बारी तब आती है जब बच्चा दो शब्दों को एक वाक्यांश ("माँ, दे") में जोड़ने का प्रयास करता है।

एक सुनने वाला बच्चा, मां के सही, न कि स्पष्ट भाषण को समझकर, जन्म की तारीख से 14-18 महीने में बोलना शुरू कर देता है। पर अलग बच्चेभाषण विकास विभिन्न तरीकों से आगे बढ़ सकता है। कुछ में, दो या चार शब्दों का कथन धीरे-धीरे बनता है, लेकिन ऐसे बच्चे, लगभग एक साल और आठ महीने तक, अपनी मूल भाषा की लगभग सभी ध्वनियों के उच्चारण में महारत हासिल कर लेते हैं। बच्चों का एक और समूह तेजी से भाषण की माधुर्य विकसित करता है, वे लंबे वाक्यांशों का उच्चारण करते हैं, लेकिन कई शब्दांशों के साथ काम करते हैं, वे कई ध्वनियों का उच्चारण नहीं करते हैं। ऐसे मामलों में, केवल मां ही बता सकती है कि उसके बच्चे ने क्या कहा। यह देखा गया है कि लड़कियां बात करना शुरू कर देती हैं लड़कों से पहले; यह शायद उनके अधिक प्लास्टिक तंत्रिका तंत्र के कारण है।

डेढ़ साल की उम्र तक, प्रश्नों की पहली अवधि "यह क्या है?" उठता है। ऐसे छोटे आदमी के सक्रिय शब्दकोश में पहले से ही 30-35 शब्द हैं, जिसमें एक या दो शब्दांश शामिल हैं और छह से आठ ध्वनियों का उपयोग करके अलग-अलग शब्दांश भिन्नताओं के साथ उच्चारित किया जाता है, जिसे हर वयस्क नहीं समझता है, लेकिन यह भाषण के माध्यम से संचार है।

दो साल की उम्र तक, एक बच्चे की शब्दावली लगभग 300 शब्दों तक पहुंच जाती है। वह सक्रिय रूप से क्रियाविशेषणों और क्रियाओं का उपयोग करता है। जीवन के तीसरे वर्ष में, वह पहले व्याकरणिक रूपों को सीखता है, जटिल और अधीनस्थ खंडों, पूर्वसर्गों, विशेषणों, क्रियाविशेषणों, प्रश्नवाचक शब्दों के साथ क्रिया वाक्यांश बनाता है। ढाई साल के बाद, बच्चा, विशेषण, कृदंत, जटिल प्रस्ताव "के माध्यम से", "साथ", आदि की बहुतायत के अलावा, दिखाई देता है, और जीवन के तीसरे वर्ष के अंत तक - संयोजन और सर्वनाम को जोड़ता है . भाषण का मुख्य गठन समाप्त होता है, लेकिन जीवन के चौथे और पांचवें वर्ष में इसका सुधार जारी रहता है। यह प्रश्नों की अवधि है: "क्यों?", "क्यों?"।

पूर्वस्कूली उम्र में देरी और भाषण विकारों के कारण

यदि बच्चा स्वस्थ पैदा हुआ था, तो उसके भाषण विकास में देरी हो सकती है गलत कार्यप्रारंभिक अवधि के दौरान वयस्क: अपर्याप्त के साथ भाषण संचारबच्चे के साथ, उसकी श्रवण धारणा के प्रति असावधानी, एक वयस्क की आवाज़ और शब्दों की नकल, एक शब्द और एक वस्तु के बीच भाषण और शब्दार्थ संबंधों की असामयिक अभिव्यक्ति के असामयिक विकास के साथ।

बोलने से पहले, बच्चे को भाषण तंत्र की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करना चाहिए। यह तब होता है जब वह सहता है, बड़बड़ाता है, सांस लेता है, निगलता है, चूसता है, चबाता है। यह देखा गया है कि जो बच्चे स्तनपान, कृत्रिम लोगों की तुलना में भाषण कठिनाइयों का कम सामना करना पड़ता है, और जिन्हें समय पर ठोस भोजन के लिए पेश किया गया था, वे अपने साथियों की तुलना में अधिक स्पष्ट रूप से बोलते हैं, जो लगभग स्कूल में भर जाते थे तरल अनाजऔर मैश की हुई सब्जियां।

वाणी विकार होता है विभिन्न कारणों से: जन्मजात विसंगतियांकेंद्रीय तंत्रिका प्रणाली, सेरेब्रल कॉर्टेक्स, तालु, जीभ, नाक से सांस लेने में दोष और नरम तालू की मांसपेशियों की टोन में कमी (इस तरह की विकृति नाक की ओर ले जाती है), मानसिक आघात (उदाहरण के लिए, प्रभावशाली, विक्षिप्त-प्रवण बच्चों में, भय प्रतिक्रिया उत्तेजित कर सकती है) हकलाना), आदि।

एक बच्चा जो बहरा पैदा हुआ था या जिसने जीवन के पहले हफ्तों और महीनों में एक बीमारी के परिणामस्वरूप अपनी सुनवाई खो दी थी, वह तब तक बोलना नहीं सीखेगा जब तक कि बधिरों का शिक्षक (एक विशेषज्ञ जो बधिर बच्चों को भाषण सिखाता है) उसे "होंठ" सिखाता है। पढ़ना", उसे व्यक्तिगत ध्वनियों का उच्चारण करना सिखाता है, और फिर शब्दों को स्पर्श, गतिज और दृश्य धारणा के आधार पर। ऐसी कक्षाएं तीन या चार साल की उम्र से शुरू होनी चाहिए।

भाषण और सोच के विकास का विकास से गहरा संबंध है फ़ाइन मोटर स्किल्सऔर उंगलियों के आंदोलनों का समन्वय। डिजाइनर के साथ काम करने वाले बच्चे, ओरिगेमी कर रहे हैं, प्लास्टिसिन से मॉडलिंग, कढ़ाई और अन्य प्रकार की सुईवर्क, एक नियम के रूप में, तार्किक रूप से तर्क करने में सक्षम हैं। उनके पास एक अच्छी तरह से विकसित स्मृति और ध्यान है।

अक्सर, बाएं हाथ के बच्चे को सब कुछ करने के लिए फिर से प्रशिक्षित करने से भाषण विकास और भाषण विकारों में देरी होती है। दांया हाथ. आधुनिक माँवे जानते हैं कि बच्चों को स्वैडल नहीं करना है। शिशु के आंदोलनों का कोई भी प्रतिबंध न केवल मोटर कौशल के गठन को रोकता है, बल्कि भाषण कार्यों के समय पर विकास को भी रोकता है। दाएं हाथ के व्यक्ति में, शरीर के सभी गतिमान हिस्सों की क्रियाएं, और विशेष रूप से उंगलियों, भाषण, आर्टिक्यूलेटरी उपकरण (स्वरयंत्र, ग्रसनी, जीभ, होंठ, कोमल तालु) आनुवंशिक रूप से मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध में रखी जाती हैं, बाएं हाथ के व्यक्ति में - दाएं गोलार्ध में। यदि बाएं हाथ के व्यक्ति को अपने बाएं हाथ से सक्रिय रूप से काम करने की अनुमति नहीं है, तो वह आंदोलनों के गठन में एक स्थानिक टूटने का अनुभव करेगा: दाएं, गैर-प्रमुख हाथ की गति को प्रेरित किया जाएगा, और मुख्य, अग्रणी हाथ होगा बिना उत्तेजना के रहते हैं। अपने दाहिने हाथ में एक चम्मच या एक पेंसिल पकड़ने के लिए बच्चे को फिर से प्रशिक्षित करके, माता-पिता उसके प्रमुख दाएं गोलार्ध के जन्मजात कार्यों को बाईं ओर स्थानांतरित कर देते हैं, जिसमें उसके पास ठीक उंगली आंदोलनों और आर्टिक्यूलेशन उपकरण के लिए "प्रक्षेपण" आधार नहीं होता है। नतीजतन, आधार पर विकास श्रवण धारणाभाषण "पता नहीं" किस गोलार्ध में यह "बसता है"। यही कारण है कि अक्सर बाएं हाथ के लोग, जो बचपन से ही अपने दाहिने हाथों से सब कुछ करने के लिए मजबूर थे, बाद में बोलना शुरू करते हैं, कई ध्वनियों का गलत उच्चारण करते हैं, अपने आंदोलनों में अजीब होते हैं, नृत्य नहीं कर सकते हैं, और संगीत के लिए कोई कान नहीं है। लेकिन यह कम महत्वपूर्ण नहीं है कि बच्चे के भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र का उल्लंघन हो। हम जानते हैं कि प्रत्येक क्रिया प्रतिक्रिया का कारण बनती है। बच्चा या तो जिद्दी हो जाता है या टूट जाता है: कमजोर इरादों वाला, संदिग्ध, असुरक्षित। वह अपनी भाषण कठिनाइयों पर ध्यान देना शुरू कर देता है, trifles के बारे में गहरी चिंता करता है। इस कारण से, वह एक हकलाना विकसित कर सकता है। और इससे उबरना मुश्किल है। बाएं हाथ के बच्चे को कार्रवाई की स्वतंत्रता दी जानी चाहिए, और वह खुद दोनों हाथों से बहुत कुछ करना सीख जाएगा।

भाषण और सोच का विकास

17वीं शताब्दी के अंग्रेजी दार्शनिक, शिक्षक और मनोवैज्ञानिक जॉन लॉक ने बच्चों की परवरिश पर अपने मोनोग्राफ में बहुत सटीक रूप से उल्लेख किया है कि एक व्यक्ति की चेतना, उसका चरित्र, संस्कृति, पालन-पोषण और सोच इस बात पर निर्भर करती है कि उसके माता-पिता ने उम्र से पहले उसमें क्या रखा था। पांच का।

भावनात्मक और का सबसे महत्वपूर्ण दौर बौद्धिक विकासबच्चा तीन साल से कम उम्र का है। जीवन के पहले दिनों से एक नवजात शिशु न केवल प्रतिक्रिया करता है स्पर्शनीय धारणामातृ हाथ, उज्ज्वल प्रकाश, लेकिन ध्वनियों के लिए भी, माँ और अन्य लोगों की आवाज़ का समय, और सबसे महत्वपूर्ण, स्वर के लिए (यह ज्ञात है कि सबसे मधुर शब्द, एक धमकी भरे स्वर के साथ बोला गया, यहां तक ​​कि एक वयस्क भी डर में डूब सकता है)। यह अकारण नहीं है कि एक बच्चे को शांत और शांत करने वाली लोरी पीढ़ी-दर-पीढ़ी चली जाती है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि जीवन के पहले दिनों से एक बच्चा अपनी माँ की लोरी या लोक गीत गाए। यह शांत लेकिन सुपाठ्य होना चाहिए। शास्त्रीय या लोकप्रिय संगीत की टेप रिकॉर्डिंग के साथ माँ के गायन को बदलने की वर्तमान प्रवृत्ति बच्चे की मातृभाषा के माधुर्य और शब्दावली की धारणा को उत्तेजित नहीं करती है। इस तरह के संगीत कार्यक्रम कभी-कभी उसे बहरा कर देते हैं।

बच्चे के रोने पर प्रतिक्रिया अवश्य दें। जीवन के पहले महीनों में, वह आपको केवल यह बता सकता है कि उसे असुविधा हो रही है, कि वह ठंडा है, गीला है, या बहुत भूखा है। इसके अलावा, चीखना या रोना भी संवाद करने का एक प्रयास है। बच्चा आपको समझाता है कि वह ऊब गया है और अपना चेहरा देखना चाहता है।

बच्चे के साथ सचमुच उसके जन्म से ही बोलें, शब्दों का सही उच्चारण, धीरे-धीरे और स्पष्ट रूप से, बिना किसी लिस्पिंग के। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि वह अभी भी आपके शब्दों का अर्थ नहीं समझता है, लेकिन वह इंटोनेशन के प्रति संवेदनशील है और इसे पूरी तरह से पकड़ लेता है। सभी क्रियाएं - स्नान करना, कपड़े पहनना, खिलाना, आदि - बातचीत की एक झलक के साथ। उदाहरण के लिए: "अब मैं देखूंगा कि आपको क्या पसंद नहीं है, आप क्यों रो रहे हैं, रो रहे हैं।" वाणी धीमी और कोमल होनी चाहिए। नवजात शिशु मधुर स्वरों को सबसे अच्छी तरह से ग्रहण करता है, जिसे एक गायन स्वर में गाया जाता है। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा आपके चेहरे के भाव, होंठों की हरकतों को देखे। विशेष रूप से ध्यान से "ओ", "आई", "ई" ध्वनियों का उच्चारण करें। यह वह है कि कई बच्चे बाद में अस्पष्ट रूप से उच्चारण करते हैं, कभी-कभी उन्हें दूसरों के साथ बदल देते हैं - "यू", "ई"। इस वजह से, स्कूल में वे "ओ", "आई", "यू", "ई" ("ई") अक्षरों के साथ त्रुटियों के साथ शब्द लिखते हैं। बच्चे के साथ बात करते समय, हमेशा याद रखें कि आपका एक जिम्मेदार कार्य है - अपने बेटे या बेटी में जन्मजात साक्षरता पैदा करना। सक्रिय संचार के लिए धन्यवाद, शिशु की अभी भी अविभाज्य श्रवण-भाषण स्मृति में, वह कैनवास रखा गया है, जिस पर भविष्य में बच्चे का भाषण अनुभव फलेगा-फूलेगा, उसका पहला बड़बड़ा प्रकट होगा।

मैं माता-पिता को एक डायरी रखने की सलाह देता हूं, उसमें लिखना जब बच्चा बड़बड़ाना शुरू करता है, जब वह बोलता है, जब वह रेंगना शुरू करता है, चलता है, जब उसका फॉन्टानेल ऊंचा हो जाता है। विकासात्मक विचलन के मामले में यह जानकारी एक न्यूरोपैथोलॉजिस्ट या शिक्षक-दोषविज्ञानी द्वारा आवश्यक हो सकती है।

बहुत कम उम्र में बच्चे के दृश्य को शिक्षित करना बहुत महत्वपूर्ण है श्रवण ध्यान, उसे एक बजने वाले खिलौने (खड़खड़ाहट, रबर के जानवरों को चीरते हुए) की दिशा खोजने की पेशकश की, एक जोर से टिकने वाली घड़ी कमरे के चारों ओर घूम रही है, आदि। तीन-चार साल के बच्चे में दृश्य ध्यानचित्र लोट्टो या पहेली के साथ कक्षाओं के दौरान बनता है। कुछ बच्चों में असावधानी उनकी अत्यधिक गतिविधि, बेचैनी, संयम की कमी, सुनने और देखने में असमर्थता के कारण होती है, जबकि अन्य में, इसके विपरीत, कुछ धीमापन, सुस्ती, एकाग्रता की कमी, अव्यवस्था और अनुपस्थित-मन। स्कूल में, ये कठिनाइयाँ इस तथ्य की ओर ले जाती हैं कि बच्चे कक्षा में असावधान हैं, शिक्षक के निर्देशों का पालन नहीं कर सकते हैं, कार्य के अंत को सुने बिना आवेगपूर्ण कार्य करना शुरू कर देते हैं, और इसे जल्दबाजी या बहुत धीरे-धीरे करते हैं। शिक्षक को हर बार उन्हें फटकार लगाने के लिए मजबूर किया जाता है। नतीजतन, बच्चा सीखने की इच्छा खो देता है। वह लगातार कमतर होता जाता है।

एक बार जब बच्चा चलने में महारत हासिल कर ले, तो उसे डांस करना सिखाएं। लयबद्ध गतिश्रवण के विकास में योगदान देता है, और इसलिए भाषण।

बाएं हाथ के बच्चे का ध्यान और अंतरिक्ष में उसकी ओर उन्मुखीकरण को पहले पुस्तक में खींची गई वस्तुओं को केंद्र के बाईं ओर, फिर केंद्र और दाईं ओर दिखाने की पेशकश करके विकसित किया जा सकता है। श्रवण ध्यान को नियंत्रित करने की क्षमता, समय में धीमा मोटर गतिविधिवे सवालों के लिए हाथ उठाने और कम करने के खेल में अच्छी तरह से लाए जाते हैं: "कौन उड़ता है?", "कौन दौड़ता है?", "कौन तैरता है?" आदि। उदाहरण के लिए: "क्या पक्षी उड़ता है? क्या सोफा उड़ता है? क्या तितली उड़ती है?" घर का सामान, चेहरे के हिस्से, शरीर दिखाते समय बच्चे को जल्दी से ध्यान देना सिखाया जाना चाहिए। ढाई साल की उम्र तक, बच्चे तेजी से कल्पना के तत्वों के साथ ठोस-आलंकारिक सोच विकसित करते हैं, जिसे खेलों की प्रक्रिया में प्रोत्साहित किया जाना चाहिए: "पहेली का अनुमान लगाएं", "ये पैर किसके हैं?" (बच्चे को किसी जानवर को दर्शाने वाले चित्र का केवल निचला हिस्सा दिखाएं), "पता लगाएं कि मैं कौन हूं" (बिंदुओं का उपयोग करके किसी जानवर या एक साधारण वस्तु की रूपरेखा बनाएं, बच्चे को सभी बिंदुओं को एक पंक्ति से जोड़ने के लिए कहें। आपके बिंदुओं में कौन छिपा है)। एक परी कथा को एक साथ खींचने या लिखने की पेशकश करके अपने बच्चे को रचनात्मकता में शामिल करें। 3 साल की उम्र से अच्छा बात कर रहे बच्चेमें संभव खेल का रूपक्यूब्स पर वर्णमाला से बने शब्दों को पढ़ना पढ़ाना शुरू करें। इस उम्र में, उसे पहले से ही संख्या (एक, दो, कई) का अंदाजा है, वह कविताओं को याद करने में सक्षम है, एक डिजाइनर के साथ काम करता है, "अन्वेषण" करता है कि उसके पेट में भालू क्या है या कार कैसे है काम करता है, एक घुमक्कड़ के साथ चलता है, अपनी माँ की नकल करता है। उसे हर चीज में दिलचस्पी है। उसे दुनिया का पता चलता है और पता चलता है कि चायदानी गर्म है, कैंची तेज है, कांच कांच है और इसलिए वह टूट गया। पीढ़ियों के परिवर्तन और इस तथ्य को महसूस करता है कि कुछ घटना कल हुई, यहां तक ​​कि पहले या बहुत समय पहले और भविष्य में और भी बहुत कुछ होना चाहिए। आपका काम बच्चे की जिज्ञासा को संतुष्ट करना है, उसके सभी "क्यों?" का जवाब देना है। तीन से पांच साल के बच्चों को रूसियों से मिलवाने का समय आ गया है लोक कथाएँ, लेकिन इवानुष्का द फ़ूल के बारे में, एमेल ("बाय द पाइक") के बारे में परियों की कहानियों से बचें, क्योंकि वे किसी और की कीमत पर आलस्य, आलस्य, जीवन के बारे में गाते हैं। अपने बच्चे के साथ दिल के टुकड़ों से सीखें बुद्धिमान कहानियांए। एस। पुश्किन, उन्हें के। आई। चुकोवस्की, एस। या। मार्शक, ए। एल। बार्टो, एस। वी। मिखाल्कोव, ब्रदर्स ग्रिम, एंडरसन द्वारा परियों की कहानियों की कविताएँ और परियों की कहानियाँ पढ़ीं। साथ ही बच्चे को समझाएं समझ से बाहर भाषण बदल जाता है, उदाहरण के लिए: "जंगल और दर्शन की घाटी दोनों भरी हुई हैं ..."। स्कूल से पहले ही, उन्हें नायकों (इल्या मुरोमेट्स, डोब्रीन्या निकितिच, आदि) के बारे में कहानियों में दिलचस्पी हो जाएगी, उन लोगों के कारनामों के बारे में जो अपने देश को अजनबियों से बचाते हैं। वह प्राचीन यूनान के मिथकों को मजे से सुनेंगे।

अगर चार या पांच साल की उम्र तक बच्चे ने "एल", "आर", सीटी, हिसिंग ध्वनियां, या सभी आवाज उठाई गई आवाजों के उच्चारण में महारत हासिल नहीं की है, और कठोर आवाजें नरम हैं, तो भाषण चिकित्सक से संपर्क करना सुनिश्चित करें , जैसा कि स्कूल में वह इन ध्वनियों को भ्रमित कर सकता है। भाषण चिकित्सक के साथ कक्षाओं में काफी समय और प्रयास की आवश्यकता होती है, इसलिए इस समस्यास्कूल में प्रवेश करने से कम से कम एक वर्ष पहले अनुमति देना वांछनीय है, जब बच्चा अभी तक पाठों से भरा नहीं है।

द्वारा शिक्षण में मददगार सामग्रीमाता-पिता स्वयं अपने बच्चे को कुछ भाषण दोषों से छुटकारा पाने में मदद कर सकते हैं (उदाहरण के लिए, तीन साल के बच्चे अक्सर "पी" - "एल" के बजाय ध्वनि "श" के बजाय ध्वनि "एस" का उच्चारण करते हैं)। आपको भाषण तंत्र के एक प्रकार के जिम्नास्टिक का उपयोग करके, व्यक्तिगत ध्वनियों के उत्पादन से शुरू करने की आवश्यकता है।

पांच साल की उम्र के बच्चे को पहले से ही लोगों के जीवन की ख़ासियत और रीति-रिवाजों के बारे में बताया जा सकता है विभिन्न देश, समुद्रों, नदियों और जंगलों के निवासियों के बारे में, सितारों और ग्रहों के बारे में। उसे ग्लोब या भौगोलिक मानचित्र पर दिखाएं कि पृथ्वी पर कितने महाद्वीप, समुद्र और महासागर हैं, वह देश कहाँ है जिसमें वह रहता है। अपने टीवी शो बहुत सावधानी से चुनें। किसी भी स्थिति में अपने बच्चे को डरावने कार्टून न देखने दें। वे बच्चे की नींद में खलल डालते हैं, उसे परेशान करते हैं।

बच्चा कब बोलना शुरू करता है, यह सवाल बिना किसी अपवाद के सभी माता-पिता द्वारा पूछा जाता है। कई लोग इस बात को लेकर भी चिंतित रहते हैं कि बच्चा ज्यादा देर तक बात करना शुरू नहीं करता और यहां तक ​​कि जिनके बच्चे भी इसमें पीछे नहीं हैं। भाषण विकास. यह सिर्फ इतना है कि सभी बच्चे व्यक्तिगत रूप से विकसित होते हैं, और वे अलग-अलग समय पर बात करना भी शुरू करते हैं। इसलिए माताओं को यह समझने की जरूरत है कि क्या मायने रखता है सामान्य समयअपने बच्चों की बातूनीपन शुरू करने के लिए, और किसी विशेषज्ञ से मदद लेने का क्या कारण है।

बच्चे को कब बोलना शुरू करना चाहिए?

इससे पहले कि बच्चा सामान्य शब्दों का उच्चारण करना शुरू करे, वयस्कों के अनुसार, उसे इसके लिए तैयारी करनी चाहिए। लड़के और लड़कियां सबसे पहले अपने-अपने तरीके से बोलना शुरू करते हैं, और हम उनका पहला शब्द लगभग 2 महीने तक सुन सकते हैं। वह शब्द "आह" है। उसे सुनकर, माता-पिता को अपने बच्चे की बात करने की क्षमता विकसित करने के लिए हर संभव प्रयास करना चाहिए। आपको उसे अपने बाद दोहराने के लिए नहीं कहना चाहिए, आपको बस उसके साथ जितना हो सके बात करने की जरूरत है, पर्यावरण के बारे में बात करें, आप क्या कर रहे हैं, आदि।

पहले से ही छह महीनों में, टुकड़ों से पहले शब्दांश सुनना संभव होगा, जो अभी तक एक शब्दार्थ भार नहीं उठाते हैं। 8 महीने के कुछ बच्चे पहले से ही काफी सचेत रूप से नानी-न्या जैसी आवाजें निकालना शुरू कर देते हैं, जिसके साथ वे वयस्कों को काटने या कुछ लेने की पेशकश करने की अपनी इच्छा के बारे में बताते हैं। लेकिन यह तभी है जब आप अपनी वाणी में प्रतिदिन यम-यम या ना-ना जैसे शब्दों का प्रयोग करें। वही प्रतिष्ठित शब्द "माँ" पर लागू होता है, जिसका बिना किसी अपवाद के सभी माता-पिता इंतजार कर रहे हैं। बच्चा अपना पहला "मा-मा" 7-8 महीने की शुरुआत में कह सकता है, लेकिन हर कोई होशपूर्वक ऐसा नहीं करता है। हालाँकि आज अधिकांश बच्चे अपनी माँ को परेशान करते हैं और अपने पिता या दादी को इस तरह के पहले शब्द से लाड़ प्यार करते हैं। यदि आप अभी भी जल्द से जल्द "मा-मा" सुनना चाहते हैं, तो इसे स्वयं अधिक बार दोहराना न भूलें। उसे अपनी तस्वीरें दिखाएं और एक साथ आईने में देखें, हमेशा अपने कार्यों पर ध्यान केंद्रित करें - माँ न्या-यम देंगी, माँ खेलेंगी, आदि। और परेशान न हों अगर दो साल की उम्र में आपके बच्चे ने आपके लिए एक महत्वपूर्ण शब्द नहीं बोला है, लेकिन 2.5 साल की उम्र में वह पहले से ही न केवल माँ, बल्कि माँ भी कह सकेगा।

ऐसा माना जाता है कि लड़के ज्यादा बात करने लगते हैं देर से उम्र. यह इस राय के कारण भी है कि लड़कों का विकास लड़कियों की तुलना में अधिक धीरे-धीरे होता है। दरअसल यह एक भ्रम है।

वास्तव में, इस बारे में कई राय हैं कि बच्चे को कब बोलना शुरू करना चाहिए। लेकिन उनमें से ज्यादातर गलत हैं। क्योंकि बच्चे इसके लिए तैयार होने पर बात करना शुरू कर देते हैं। कुछ बच्चे एक साल की उम्र से ही बड़बड़ाना शुरू कर देते हैं, लेकिन कुछ बच्चे 5 साल तक चुप रह सकते हैं। और अगर आप अपने डॉक्टर से समय के बारे में पूछते हैं, तो वह औसत मूल्यों का जिक्र करते हुए आपको निश्चित जवाब नहीं देगा। इस प्रकार, हम उस अनुमानित समय के बारे में बात कर सकते हैं जब बच्चे बोलना शुरू करते हैं। हर तरह से स्वस्थ, लड़कियों और लड़कों को एक से तीन साल की उम्र के बीच बात करना शुरू कर देना चाहिए। यदि बच्चा और 3 साल की उम्र में एक शब्द भी नहीं बोल सकता है, तो आपको भी घबराना नहीं चाहिए, हालाँकि आप किसी विशेषज्ञ की सलाह ले सकते हैं। सबसे अधिक संभावना है, आपका शिशु केवल आपके साथ एक खेल खेल रहा है जिसे "साइलेंट" कहा जाता है।

आप अक्सर माताओं को खेल के मैदानों में और डॉक्टर के पास लाइन में बात करते हुए सुन सकते हैं, जो उस उम्र का पता लगाने के लिए उबलती है जब उनके बच्चे ने बात करना शुरू किया। लेकिन आपको दूसरों की ओर नहीं देखना चाहिए। आखिरकार, सभी जानते हैं कि एक बच्चा जिसने पांच साल की उम्र में बात करना शुरू कर दिया था, वह पांच साल की उम्र में ज्यादातर शब्दों का उच्चारण नहीं करता है। लेकिन बच्चा, जो तीन साल की उम्र तक चुप रहा, तुरंत स्पष्ट रूप से और पूरे वाक्यों में बोलना शुरू कर दिया। तो माताओं को पता होना चाहिए अधिक जानकारीअपने टुकड़ों की बातचीत शुरू होने के समय के बारे में नहीं, बल्कि उसे बोलना कैसे सिखाएं।

बच्चे को बोलना सिखाना

पहली चीज जो आपको करनी है वह है धैर्य रखना। बच्चे को डांटें नहीं और परेशान न हों। अपने बच्चे के व्यक्तित्व के प्रति सचेत रहें। शायद आप और आपका बच्चा, जो 2 साल की उम्र में भी चुप हैं, भाग्यशाली लोगों में से हैं, और 2.5 साल की उम्र में आपका बच्चा न केवल समझदारी से बोलना शुरू कर देगा, बल्कि बिना किसी समस्या के भी सक्षम होगा, जो कि ज्यादातर बच्चे बात करना शुरू कर देते हैं। एक साल की उम्र में दोस्त नहीं हैं। साथ ही, आपको अपने "मूक व्यक्ति" से यह उम्मीद नहीं करनी चाहिए कि वह अचानक पूरे वाक्यों में अपने विचार व्यक्त करना शुरू कर देगा।

एक अन्य नियम को भाषण चिकित्सक की सलाह माना जा सकता है कि बच्चे पर दबाव न डालें। उसे किसी भी ढांचे में फिट करने की जरूरत नहीं है, अन्य बच्चों के साथ तुलना और शर्म की बात है। आपके दिमाग में आने वाली हर बात को आपके पीछे दोहराने के लिए बच्चे को मजबूर करना भी एक गलती है। इस तरह की हरकतें बच्चे को कुछ भी कहने से पूरी तरह हतोत्साहित कर सकती हैं। आखिरकार, बच्चों को नियंत्रित किया जाना पसंद नहीं है और उन्हें वह करने के लिए मजबूर किया जाता है जो उन्हें पसंद नहीं है।

इस तथ्य के बावजूद कि शब्दों के उच्चारण की शुरुआत का समय अलग है, फिर भी तीन साल तक के भाषण के टुकड़ों को सिखाने के लिए यह इष्टतम होगा। तथ्य यह है कि इस उम्र के बाद, कई बच्चे सही ढंग से वाक्य नहीं बना सकते हैं यदि उन्होंने अभी तक बोलने का अभ्यास नहीं किया है। एकल शब्द. वैसे, तीन साल के बाद बच्चों में भाषण विकास के स्तर को विशेष परीक्षणों का उपयोग करके जांचा जा सकता है जो एक भाषण चिकित्सक कर सकता है। सलाह के लिए उससे संपर्क करके, आप पता लगा सकते हैं कि आपका शिशु चुप क्यों है और इसके बारे में क्या करना है।

इस बीच, आपका बच्चा अभी पैदा हुआ है, उससे बात करना शुरू करें। वह अपने जीवन के पहले दिनों से जितने अधिक शब्द सुनता है, उतनी ही तेजी से वह बोलेगा और उसकी शब्दावली उतनी ही व्यापक होगी। यह ज्ञात है कि जिन परिवारों में वे बच्चे के साथ संवाद नहीं करते हैं, वहां बच्चा जल्दी बात करना शुरू कर सकता है, लेकिन केवल कहेगा न्यूनतम सेटशब्द, या जैसा वह फिट देखता है वैसा ही बोलेगा। आखिरकार, उसे वयस्कों से पर्याप्त जानकारी नहीं मिली, और वह इस या उस वस्तु या क्रिया को सही ढंग से नहीं जोड़ सकता। ऐसे मामलों में, बच्चे को अपने आसपास की दुनिया के बारे में गलत विचार भी हो सकता है। उदाहरण के लिए, उसके पास सभी पक्षी "को-को", सभी चार पैर वाले जानवर "म्याऊ-म्याऊ", आदि होंगे।

बच्चे देर से बोलना क्यों शुरू करते हैं

उपरोक्त से यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि सटीक तिथियांमौजूद नहीं। इसलिए, ज्यादातर मामलों में, माता-पिता स्वयं उत्तेजना के कारणों का आविष्कार करते हैं। लेकिन अगर तीन साल बाद भी आपके बच्चे ने बोलना शुरू नहीं किया है, तो आप इस समस्या के बारे में सोच सकते हैं। आप किसी विशेषज्ञ की मदद से पता लगा सकते हैं कि यह आपके बच्चे की व्यक्तिगत विशेषता है या पैथोलॉजी है। हालाँकि, कोई पहले से ही बोल सकता है संभावित कारणटुकड़ों की चुप्पी। और ये केवल सुनने की समस्याएं, तंत्रिका तंत्र के विकास में देरी आदि नहीं हैं। ऐसे कई कारक हैं जिनकी चर्चा नीचे की जाएगी।

1. बुरी तरह विकसित मोटर कौशल. प्रत्येक व्यक्ति के मस्तिष्क का एक भाग सीधे हाथों से या यों कहें कि उंगलियों से जुड़ा होता है। इसलिए, मोटर कौशल के विकास की कमी सीधे बच्चे में भाषण के विकास को प्रभावित करती है। इसे देखते हुए, माता-पिता को पता होना चाहिए कि जीवन के पहले दिनों से ही मोटर कौशल विकसित करना आवश्यक है। सबसे पहले, आप बस अपनी उंगलियों की मालिश कर सकते हैं और उन्हें अपने हाथों से सुलझा सकते हैं, और फिर मॉडलिंग, ड्राइंग इत्यादि के साथ टुकड़ों के हाथों पर कब्जा कर सकते हैं। भले ही आपका लड़का हो या लड़की, आप अपने बच्चे को कक्षाओं की पेशकश कर सकते हैं बड़े मोती और मोती, जो कम उम्र में बच्चे के मोटर कौशल के विकास पर लाभकारी प्रभाव डालते हैं।
2. असावधानी। जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, बच्चे को अन्य लोगों के साथ पर्याप्त रूप से संवाद करने में सक्षम होना चाहिए। आखिरकार, अगर वह एक संक्षिप्त नानी या माँ के साथ पूरा दिन बिताता है, तो उसके पास दोहराने के लिए कुछ भी नहीं है और न ही किसी के लिए।
3. प्रतिनिधियों से बने परिवार विभिन्न राष्ट्रियताओं. यह कितना भी अजीब क्यों न लगे, और यदि परिवार का प्रत्येक सदस्य समय-समय पर अपनी भाषा बोलता है, तो बच्चा समझ नहीं पाता कि उसे कौन सी भाषा बोलनी है। नतीजतन, शब्दों और परिभाषाओं में भ्रम शुरू होता है, और वाक्यों में बातचीत बस असंभव हो जाती है। इसलिए आपको रिश्तेदारों से बातचीत करनी चाहिए और एक ही भाषा में बातचीत करनी चाहिए।
4. बहुत ज्यादा ध्यान। वह स्थिति जब माताएँ अपने बच्चे को खुश करने की कोशिश करती हैं, केवल वह अपनी उंगली दिखाएगा, बहुतों से परिचित है। लेकिन यह माता-पिता की सबसे बड़ी गलतियों में से एक है। आपको बच्चे की हर इच्छा उसके पहले इशारे पर पूरी नहीं करनी चाहिए। आखिरकार, हमारे बच्चे कभी-कभी बहुत आलसी और बहुत चालाक होते हैं। जब उसकी माँ उसके लिए सब कुछ जानती है तो उसे कुछ कहना क्यों शुरू करना पड़ता है?
5. तनाव। अगर परिवार में लगातार झगड़ेऔर संघर्ष, यह बच्चे की बात करने की क्षमता को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकता है। बच्चा अपने आप में वापस आ सकता है, डर सकता है और बाहरी दुनिया से खुद को बंद कर सकता है। कभी-कभी आप ऐसी स्थिति भी देख सकते हैं, जब वयस्कों के साथ, बच्चा चुप रहता है, लेकिन अपने या अपने खिलौनों के साथ अकेला रह जाता है, वह बात करता है। इस स्थिति में मनोवैज्ञानिक के हस्तक्षेप की भी आवश्यकता हो सकती है।

अपने बच्चे की बातचीत से आपको और आपके प्रियजनों को खुश करने के लिए, आपको कुछ प्रयास करने की आवश्यकता है। अपने बच्चे के साथ पालने से संचार शुरू करना उसे तीन साल बाद बोलना सिखाने की तुलना में बहुत आसान है। इसलिए, यह मत भूलो कि एक नवजात पुरुष पहले से ही समाज का सदस्य और एक व्यक्ति है, और उसे आपके साथ संवाद करने और हर घंटे आपकी देखभाल करने की आवश्यकता है।

इस लेख में हम बोली जाने वाली भाषा के क्षेत्र में एक बच्चे के विकास पर विचार करेंगे। यानी बच्चे कितनी जल्दी और किस उम्र में बोलना शुरू कर देते हैं।

पहला "अगु", पहला शब्द, वाक्य - यह सब नव-निर्मित माता-पिता द्वारा जीवन के लिए याद किया जाता है। हालांकि, कभी-कभी बच्चे अपने माता-पिता को परेशान करते हैं, धीरे-धीरे ऐसे लंबे समय से प्रतीक्षित शब्दों का उच्चारण करते हैं।

यह कैसे निर्धारित किया जाए कि बच्चे के बात करने का समय आ गया है, क्या बच्चे का विकास उसकी जैविक उम्र से मेल खाता है? ऐसा करने के लिए, आपको सावधान रहने और कुछ जानकारी जानने की जरूरत है। इस पर आगे चर्चा की जाएगी।

बच्चे किस उम्र में बोलना शुरू करते हैं, पहले शब्दांशों, शब्दों का उच्चारण करते हैं?

मानव शरीर में कई अंग होते हैं, जिनमें से प्रत्येक अपना कार्य करता है। महत्वपूर्ण कार्य. हालांकि, हमारे पास कोई विशेष निकाय नहीं है जिसके साथ कोई व्यक्ति बात करेगा। बोलने की क्षमता मस्तिष्क द्वारा प्रदान की जाती है, श्वसन प्रणाली, निगलने की प्रक्रिया, आवाज गठन।

जन्म के तुरंत बाद बच्चे में भाषण कौशल विकसित करने की प्रक्रिया शुरू हो जाती है। सब कुछ जिसे हम अनजाने में अस्पष्ट ध्वनियों, नीचा, घुरघुराना के लिए विशेषता देते हैं, पहले से ही भाषण का विकास है।

विशेषज्ञ 3 मुख्य चरणों में अंतर करते हैं जिसके दौरान बच्चा बोलना सीखता है:

1. चीखें, गुनगुनाएं, प्रलाप करें

• जिस क्षण बच्चा पैदा होता है उसके साथ उसका पहला रोना होता है। इस समय मानव शरीर में कई महत्वपूर्ण प्रक्रियाएं होती हैं। लेकिन कम ही लोग सोचते हैं कि यह पहला रोना भाषण के विकास की नींव रखता है।
• जन्म के बाद पहली बार रोना ही बच्चे को बचाता है। इस प्रकार, वह अपने माता-पिता को खाने की इच्छा के बारे में संकेत देता है, कि कुछ उसे परेशान करता है या उसे कुछ पसंद नहीं है।
• इसके बाद, बच्चा सहवास में महारत हासिल कर लेता है या, जैसा कि इस प्रक्रिया को "कूइंग" भी कहा जाता है। इस अवधि के दौरान, बच्चा ध्वनियों और शब्दांशों में महारत हासिल करता है। सबसे अधिक बार, यह स्वर और व्यंजन का अनैच्छिक उच्चारण है। बच्चा इस तरह से अक्सर शांत वातावरण में बोलता है, जब कुछ भी उसे परेशान या डराता नहीं है। यह अवधि लगभग छह महीने तक चलती है।
• इसके बाद "बेबबल" नामक एक चरण होता है। इस समय, बच्चा पहले से ही "बा", "मा", "पा" जैसी आवाजें निकाल रहा है। वह उनका उच्चारण करता है, जिस तरह से उसके आस-पास के लोग करते हैं उसका अनुकरण करते हैं। लगभग 9 महीने तक, बच्चा बहुत होशियार हो जाता है, वह पहले से ही स्वर की नकल करता है, ध्वनियों और आंदोलनों की मदद से अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है। रिश्तेदारों के लिए बातचीत लंबी और अधिक समझ में आती है।
• इस समय, आपको बच्चे की सावधानीपूर्वक निगरानी करने की आवश्यकता है। यदि आप देखते हैं कि 8-9 महीने की उम्र में बच्चा अभी भी केवल "गड़गड़ाहट" कर रहा है, तो उसकी आवाज़ अधिक लंबी नहीं होती है, उसकी सुनवाई की जाँच करने की आवश्यकता हो सकती है। पिछले सभी चरण भी बधिर शिशुओं के विकास की विशेषता हैं, लेकिन आगे की भाषा तभी विकसित हो सकती है जब बच्चा दूसरों को सुनता है।

एक बच्चे को पढ़ाने के 3 चरण होते हैं

1. इस स्तर पर, जो लगभग 10 महीने से शुरू होता है और 1.5 साल तक रहता है, बच्चा ध्वनियों और शब्दांशों के स्वर को पहचानना और सही ढंग से लागू करना सीखता है। वह पहले से ही होशपूर्वक इशारों और कार्यों के साथ प्रतिक्रिया करता है। उदाहरण के लिए, इस प्रश्न के लिए: "माँ कहाँ है?" इस उम्र में एक बच्चा कलम से दिखाएगा।
2. भाषण के गठन की तीसरी अवधि इस तथ्य की विशेषता है कि बच्चा पहले से ही समझता है और अच्छी तरह से महसूस करता है जब वे उसकी ओर मुड़ते हैं, जब उसे कुछ करने के लिए कहा जाता है या इसके विपरीत नहीं करने के लिए कहा जाता है। 2 साल की उम्र में, बच्चा शब्दों और ध्वनियों का उच्चारण करना शुरू कर देता है, यह समझते हुए कि उनका क्या मतलब है। वह जो चाहता है उसे कहने की कोशिश करता है, वह जो शब्द सुनता है उसे उच्चारण के लिए सुविधाजनक रूप में कम करता है।

यानी बच्चों में जन्म से ही वाणी का विकास होता है। पहला शब्दांश लगभग छह महीने की उम्र में सुना जा सकता है, 8 महीने के करीब, ठीक है, आप लगभग एक साल की उम्र में पहले शब्दों का आनंद ले सकते हैं। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि सभी बच्चे अलग-अलग होते हैं और अलग-अलग विकसित होते हैं। कोई आलसी हो सकता है और 1 साल तक बिल्कुल भी नहीं बोल सकता है, और कोई 8-9 महीने की बातचीत से खुश कर सकता है।

1 साल के बच्चे को कैसे बात करनी चाहिए?

इस विषय पर बहस करते हुए, हम फिर से आपका ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करना चाहते हैं कि सभी बच्चे अलग-अलग होते हैं और वे सभी पूरी तरह से अलग तरीके से विकसित होते हैं। कोई 1 वर्ष में एक शब्द नहीं बोलता है, और कोई प्रतिदिन के भाषण में लगभग 20 शब्दों का उपयोग करता है। इस मामले में बच्चे की सफलता हमेशा इस बात पर निर्भर नहीं करती है कि माता-पिता उसके विकास और विशेष रूप से उसके भाषण के विकास में शामिल हैं या नहीं। अक्सर, बच्चे चुप रहते हैं क्योंकि कुछ कहने की आवश्यकता नहीं होती है, उदाहरण के लिए, उन मामलों में जब बच्चे के पहले रोने पर, पूरा परिवार दौड़ता हुआ आता है और उसे वह सब कुछ दिया जाता है जो बच्चा सैद्धांतिक रूप से माँग सकता है।

अगर हम भाषण और उसके विकास के बारे में बात करते हैं, तो 1 साल की उम्र में बच्चे को पता होना चाहिए और निम्नलिखित करने में सक्षम होना चाहिए:

• अपना नाम जानें और जब कोई उसे बुलाए तो उसका जवाब दें, उसे नाम से संबोधित करें
• लगभग 5-15 शब्द बोलें, उन्हें स्वीकार्य रूप में सरल बनाएं। यही है, बच्चा "पीना" नहीं कह सकता है, लेकिन "पी" कह सकता है, आदि।

• बच्चे को "नहीं" शब्दों को जानना चाहिए और समझना चाहिए कि इसका क्या अर्थ है
• इंटोनेशन के साथ अपनी भाषा बोलें। ध्वनियों का अनुकरण करें, बोलें और दिखाएं कि जानवर कैसे करते हैं
• सबसे सरल अनुरोधों को जानें और पूरा करें जैसे: "दे", "दिखाएँ", "आओ"
• जानवरों को चित्रों में दिखाएं, कम से कम हमारे लिए सबसे परिचित - एक बिल्ली, एक कुत्ता, एक पक्षी, एक घोड़ा, एक गाय, एक मुर्गी

अगर ठीक एक साल में आपने बच्चे के पहले शब्द नहीं सुने, तो घबराने की जरूरत नहीं है। अपने बच्चे के साथ अधिक बात करने की कोशिश करें, उसे किताबें पढ़ें और उसके साथ बातचीत करने की कोशिश करें, न कि उसे कुछ बताएं।

यदि स्थिति से बाहर निकलने का यह तरीका आपको शोभा नहीं देता है, तो बाल रोग विशेषज्ञ और स्पीच थेरेपिस्ट से सलाह लें। पहले आपको यह समझने की जरूरत है कि "बात" की अवधारणा का अर्थ क्या है। बेशक, 1 साल की उम्र में, बच्चा आपके साथ समान रूप से बात नहीं करेगा, और वह वाक्यों के साथ भी नहीं बोलेगा।

लेकिन निश्चित रूप से ऐसे बच्चे हैं जो अपने साथियों की तुलना में तेजी से विकसित होते हैं। ऐसे मामलों में, crumbs, निर्धारित 5-15 शब्दों के बजाय, लगभग 30 या अधिक बोल सकते हैं। ये शब्द स्वाभाविक रूप से सरल या सरल भी होंगे।

1.5 साल की उम्र में बच्चे को कैसे बात करनी चाहिए?

जीवन के पहले वर्षों में, बच्चा बढ़ता है और हर दिन सचमुच बदलता है। इसलिए, जीवन के अन्य छह महीने निश्चित रूप से बच्चे के विकास के लिए अपना समायोजन करते हैं। 1.5 साल की उम्र में, बच्चा पहले से ही अधिक जागरूक है, बहुत कुछ जानता है, और हर दिन अपने माता-पिता को अपनी उपलब्धियों से प्रसन्न करता है।

• इस उम्र में, बच्चा, एक नियम के रूप में, पहले से ही बिना किसी बाहरी मदद के अच्छी तरह से चलता है, इसलिए उसे कई चीजों और वस्तुओं तक पहुंच प्राप्त होती है।
• तदनुसार, बच्चा अधिक नए शब्द सुनता है और उन्हें याद करता है।
• एक नियम के रूप में, 1.5 वर्ष की आयु में, एक बच्चा लगभग 25-40 सरल शब्द या उनके रूप बोलता है।
• इस समय, बच्चा पहले से ही बहुत सारे शब्दों को समझता है, बस उन्हें अभी तक नहीं कहता है।
• इस उम्र में, बच्चा अभी भी अवधारणाओं को सामान्य बनाना नहीं जानता है, अक्सर "पा" जैसे शब्द के संक्षिप्त रूप का अर्थ "गिर गया", "छड़ी", "नींद" आदि शब्द हो सकता है। इसलिए, इस स्तर पर, बच्चा केवल उसके माता-पिता द्वारा समझा जाता है।

• 1.5 साल की उम्र में, बच्चा जानवरों और उनके द्वारा की जाने वाली आवाज़ों की नकल करने में अच्छा होता है।
• तस्वीरों में, बच्चा पहले से ही बिना किसी समस्या के सबसे सरल जानवरों को दिखाता है।
• साथ ही, 1.5 साल की उम्र में, बच्चा पहले से ही अपना नाम बताता है और दिखाता है कि वह कितने साल का है
• कभी-कभी बच्चे 2 शब्दों को वाक्य में जोड़कर कहने की कोशिश करते हैं, उदाहरण के लिए, "मुझे एक पेय दो", "यहाँ आओ"। शब्दों का उच्चारण स्वाभाविक रूप से हमारे से भिन्न हो सकता है।

कौन तेजी से बोलना शुरू करता है, पहले शब्दों का उच्चारण करता है: लड़कियां या लड़के?

यह स्पष्ट रूप से नहीं कहा जा सकता है कि कोई पहले बात करना शुरू कर देता है, और कोई बाद में, क्योंकि बहुत कुछ बच्चे पर और उस वातावरण पर निर्भर करता है जिसमें वह रहता है।

हालांकि, विशेषज्ञों के निष्कर्ष के अनुसार, हम कह सकते हैं कि कुछ मामलों में, लड़कियां वास्तव में लड़कों से पहले बात करना शुरू कर देती हैं।

• जैसा कि विशेषज्ञ कहते हैं, अधिक के लिए प्रारंभिक विकासलड़कियों के पास भाषण के लिए प्राकृतिक पूर्वापेक्षाएँ होती हैं। बात यह है कि जिन कार्यों के साथ लोग इस दुनिया में आते हैं वे व्यक्ति के लिंग के आधार पर भिन्न होते हैं।
• भविष्य में संतान देने और दौड़ जारी रखने के लिए लड़कियों का जन्म होता है। इसके लिए भाषण समारोह की आवश्यकता होती है: सूचना विनिमय, संचार, आदि।
• लड़कों को संक्षेप में, कमाने वाला होना चाहिए, परिवार का भरण पोषण करना चाहिए और उसकी रक्षा करनी चाहिए, और इसके लिए, जैसा कि आप जानते हैं, बात करना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है।
• बेशक, ये स्पष्टीकरण बहुत ही अतिरंजित हैं और बहुत ही सरल शब्दों में दिए गए हैं, लेकिन स्पष्टीकरण का सार इससे नहीं बदलता है।

• इसके अलावा, इस तरह की अवधारणा के बारे में यह कहना आवश्यक है कि " जैविक आयु". ऐसा लगता है, अगर हम बच्चों के बारे में बात कर रहे हैं तो हम किस उम्र के बारे में बात कर सकते हैं। लेकिन ऐसा नहीं है। बात यह है कि असर करने वाली लड़कियां असर करने वाले लड़कों से कुछ अलग होती हैं।
• लड़कियां लड़कों की तुलना में लंबे समय तक गर्भ में होती हैं और वास्तव में वहां वांछित स्तर तक विकसित होती हैं। जबकि लड़के पहले पैदा होते हैं, और उन्हें पहले से ही मां के गर्भ से बाहर की लड़कियों को पकड़ना होता है।
• यह कारक इस तथ्य को भी प्रभावित करता है कि छोटी राजकुमारियां पहले से बात करना शुरू कर देती हैं।
• हालांकि, सभी की तुलना एक से करना भी जरूरी नहीं है। यह कोई नियम नहीं है, बल्कि एक अपवाद है, या कम से कम एक पैटर्न नहीं है।
• ऐसा भी होता है कि लड़का अपने साथियों की तुलना में बहुत पहले बोलना शुरू कर देता है, जिसमें निष्पक्ष सेक्स भी शामिल है।
• यह उस वातावरण से प्रभावित हो सकता है जिसमें बच्चा रहता है, उनके साथ कैसा व्यवहार किया जाता है, उसकी आवश्यकता क्या है।

1.5 साल में बच्चा नहीं बोलता है: क्या यह सामान्य है?

यह सामान्य है या सामान्य नहीं है कि एक बच्चा 1 वर्ष में चुप हो जाता है और 1.5 वर्ष का मूल्यांकन कई कारकों को ध्यान में रखते हुए किया जाना चाहिए।

• बहुत कुछ गर्भावस्था और प्रसव पर निर्भर करता है। यदि बच्चे के जन्म के दौरान कोई जटिलताएं थीं, तो यह बच्चे के भाषण विकास को प्रभावित कर सकता है।
• लेकिन यह, एक नियम के रूप में, डॉक्टर हमेशा युवा माताओं को चेतावनी देते हैं।
• इसके बाद, आपको यह विचार करने की आवश्यकता है कि क्या बच्चे के विकास में देरी के कोई संकेत हैं।
• यदि बच्चा सक्रिय रूप से भाषण के प्राथमिक विकास के सभी 3 चरणों से गुजर चुका है, यानी चीखना, सहना, बड़बड़ाना, तो आपको इस उम्र में अलार्म नहीं बजाना चाहिए

• एक और बात यह है कि यदि विकास के कुछ चरण बीत चुके हैं, तो आप ध्यान दें कि बच्चा आपके सवालों को नहीं सुनता है, अनुरोधों का जवाब नहीं देता है। इस मामले में, भाषण में देरी सुनने की समस्याओं के कारण हो सकती है।
• यह विचार करना भी महत्वपूर्ण है कि क्या वयस्क बच्चे से बात कर रहे हैं, क्या वे इसमें लगे हुए हैं।
• ऐसा लगता है कि बच्चा इतना ही है युवा उम्रकुछ भी नहीं समझता है और संचार उसके लिए महत्वपूर्ण नहीं है। वास्तव में, आपको बच्चे के साथ बात करने की ज़रूरत है, आपको उसे तस्वीरें दिखाने और किस्से सुनाने की ज़रूरत है
• यदि बच्चे के विकास में कोई स्पष्ट विचलन नहीं हैं, तो इस उम्र में भाषण के बारे में चिंता करने का कोई कारण नहीं है।

बच्चा किस उम्र तक बात नहीं कर सकता?

यह प्रश्न कुछ हद तक पिछले वाले के समान है। सभी बच्चे व्यक्तिगत होते हैं, और यह कहना अवास्तविक है कि एक बच्चा कितने साल तक चुप रह सकता है।

निश्चित रूप से, आपने एक कहानी सुनी होगी कि 3 साल की उम्र तक बच्चे कैसे चुप रहते हैं, और फिर वे लगभग वयस्कों की तरह बोलना शुरू कर देते हैं। यह वास्तव में होता है, कुछ कारक या बच्चे का व्यक्तित्व इसमें योगदान कर सकता है।

• यह तथ्य कि बच्चा 2 साल की उम्र तक नहीं बोलता है, बिल्कुल भी डरावना नहीं है।
• आप इसके बारे में डॉक्टर से परामर्श कर सकते हैं, विशेष परीक्षण पास कर सकते हैं, लेकिन एक नियम के रूप में, यह आपके बच्चे की एक विशेषता है।
• विशेषज्ञों की सलाह के अनुसार 2.5-3 साल तक घबराहट नहीं बढ़ानी चाहिए। इस उम्र तक, आलस्य के कारण, तनावपूर्ण स्थिति के कारण, अपनी इच्छाओं को शब्दों में व्यक्त करने की व्यर्थता के कारण, बच्चा बात नहीं कर सकता है।
• आप, बदले में, अपने बच्चे की देखभाल करें। उससे बात करें, शैक्षिक खेल खेलें, किताबें पढ़ें और फिर आपका बच्चा जल्द ही आपको अपनी बातचीत से खुश कर देगा।

छोटे बच्चों को बात करना कैसे सिखाएं: तरकीबें

बच्चा एक स्पंज है जो वह सब कुछ अवशोषित करता है जो वह देखता और सुनता है। यही कारण है कि परिवार में एक बच्चे की उपस्थिति वाले युवा माता-पिता को न केवल उससे, बल्कि खुद से भी बात करना सीखना चाहिए।

• याद रखें, एक बच्चा वयस्कों को देखकर और उनकी बात सुनकर बात करना सीखता है।
• बिना उलझे या शब्दों को बदले सही ढंग से बोलने की आदत डालें। तनाव के लिए देखें, "स्वच्छ" भाषा बोलें, सुरझिक के बारे में भूल जाएं
• अपने बच्चे के जन्म के समय से ही उससे बात करें। आपको ऐसा लग सकता है कि यह महत्वपूर्ण नहीं है और न ही आवश्यक है। वास्तव में, इस तरह, हम स्थापित करते हैं भावनात्मक संबंधबच्चा तुम्हारे साथ है, और यही सफलता की कुंजी है
• आँख से संपर्क स्थापित करें, बच्चे को मुस्कुराएँ, उसका चेहरा बनाएँ, उसका ध्यान आकर्षित करें
• शुरू से ही सही बोलें, लिस्पिंग और अन्य गलत उच्चारण वाले शब्दों को भूल जाएं, क्योंकि ऐसा ज्ञान धीरे-धीरे बच्चे की याद में जमा हो जाएगा।
• अपने बच्चे को उसके आस-पास की हर चीज के बारे में बताएं। नामों का स्पष्ट उच्चारण करते हुए वस्तुओं को उनके उचित नामों से पुकारें
• स्पष्टीकरण या जानकारी के लिए अपने बच्चे के अनुरोधों को अनदेखा न करें।
• एक साथ गाने गाएं, परियों की कहानियां, किताबें पढ़ें और कार्टून देखें
• विभिन्न छंदों की मदद से शब्द सीखें, तुकबंदी, कहावतें गिनें

• कम उम्र में पुराने के बारे में मत भूलना अच्छे खेलजैसे "मैगपाई-कौवा", "पैटी", आदि।
• मोटर कौशल विकसित करने में समय व्यतीत करें, क्योंकि विशेषज्ञों का मानना ​​है कि ये दोनों प्रक्रियाएं निकट से संबंधित हैं
• यदि बच्चा गलत शब्दों का उच्चारण करता है तो उसे सही ढंग से सुधारें। डांटना, चिल्लाना, सजा देना तो दूर की बात नहीं है। केवल शांत बातचीत और स्पष्टीकरण आपको और आपके बच्चे को खोजने में मदद करेंगे आपसी भाषाऔर मनचाहा परिणाम प्राप्त करें
• उस अवस्था में जब बच्चा पहले से ही काफी अच्छा और स्पष्ट रूप से बोलता है, शब्दों के तनाव, समानार्थक शब्द के अध्ययन पर ध्यान दें। जितना हो सके अपने बच्चे की शब्दावली का विस्तार करने का प्रयास करें।
• अपने भाषण में टंग ट्विस्टर्स का प्रयोग अवश्य करें। बच्चे के साथ मिलकर उन्हें बताएं, अगर पहली बार में उसके लिए कुछ नहीं हुआ तो हंसें नहीं

एक साल के बच्चे से कैसे बात करें, ताकि वह बात करना शुरू कर दे?

कई माता-पिता एक ही गलती करते हैं प्रारंभिक अवस्थाबच्चों से बात करना, शब्दों को उलझाना।

बेशक, बच्चे वास्तविक भावनाओं का कारण बनते हैं, हालांकि, आपको लिस्पिंग की आदत को तुरंत खत्म करने और शब्दों के केवल छोटे रूपों का उपयोग करने की आवश्यकता है।

• इस तथ्य के बावजूद कि बच्चा आपके सवालों का जवाब देना शुरू कर देगा, और वास्तव में, पहले शब्द कहना बहुत जल्द नहीं होगा, आपको पहले से ही उससे बात करनी चाहिए।
• एक बच्चा आपके स्वर को पकड़ लेगा, चेहरे के भाव देखेगा, भावनाओं को याद रखेगा। यह सब आपको बच्चे के साथ बातचीत में दिखाना चाहिए।
• उसके साथ बात करना सुनिश्चित करें, उसके द्वारा की जाने वाली सभी आवाज़ों पर प्रतिक्रिया करें, चिल्लाएँ, जिससे उनके महत्व पर ज़ोर दिया जाए
• लोरी गाओ, अन्य गीत गाओ, किताबें पढ़ो, हमेशा स्वर के साथ
• बच्चे को अपनी बाहों में ले लो, उसे चित्र, वस्तुएं दिखाओ, उसे बताओ कि यह क्या है। बच्चे को आउटगोइंग साउंड की दिशा में घुमाएँ, समझाएँ कि क्या हो रहा है

से एक साल का बच्चाअभी भी आसान। इस उम्र में, बच्चा खुद पर्यावरण, चीजों, ध्वनियों, लोगों में रुचि दिखाना शुरू कर देता है।

• अपने बच्चे से लगातार बात करें
• रिश्तेदारों की ओर इशारा करते समय उनके नाम या हैसियत कहें - दादी, माता, पिता, चाची, चाचा, आदि।
• शब्द दोहराने के लिए कहें, इसके लिए सबसे अधिक चुनें आसान शब्द, उन्हें बच्चे के लिए समझ में आने वाले रूप में सरल करें, उदाहरण के लिए, एक गुड़िया - लाला, एक दादी - एक महिला, बा, आदि।
• एक्सप्लोर करना बंद न करें दुनिया, स्पर्श करना, फेंकना, इकट्ठा करना, आदि।

ऐसे खेलों के दौरान समझाएं कि बच्चे ने क्या किया, मना होने पर ऐसा करना असंभव क्यों है। किसी भी हालत में अपनी आवाज न उठाएं, बच्चा रोना नहीं समझता, उसे समझना चाहिए कि क्यों नहीं। उदाहरण के लिए, एक बच्चा किसी जानवर को मारता है, आपको उसे हाथों पर मारने और चिल्लाने की ज़रूरत नहीं है, यह पूछते हुए कि क्या वह सामान्य है। जानकारी को स्पष्ट और सुलभ तरीके से प्रस्तुत करते हुए यह समझाने योग्य है कि जानवर दर्द में है। कहो कि जानवर रोएगा, एक सादृश्य बनाओ। वास्तव में, बच्चे बहुत कुछ समझते हैं, यह सिर्फ इतना है कि हम वयस्कों को इस तथ्य के कारण विपरीत प्रभाव मिलता है कि बच्चे इसका उच्चारण नहीं करते हैं।

क्या मुझे किसी बच्चे को बोलना सिखाने के लिए उससे विशेष रूप से बात करने की ज़रूरत है?

निश्चित रूप से हां। जितना अधिक आप बच्चे के साथ बात करेंगे, उतनी ही जल्दी वह आपको अपने पहले शब्दों और वाक्यों से खुश करेगा, क्योंकि बच्चा दूसरों से एक उदाहरण लेता है और उनसे सीखता है।

• यदि कोई बच्चा ऐसे वातावरण में बड़ा होता है जहाँ कोई बोलता नहीं है, तो वह कभी नहीं बोलेगा, क्योंकि हम अंतर्निहित ज्ञान और कौशल के साथ पैदा नहीं होते हैं, हम उन्हें समाज में रहने की प्रक्रिया में प्राप्त करते हैं।
• यदि बच्चा एक ऐसे परिवार में बड़ा होता है जहाँ सभी एक दूसरे से बात करते हैं, लेकिन इस संबंध में बच्चे पर बहुत कम ध्यान दिया जाता है, तो वह बोलेगा, लेकिन समय की बात है।
• जहां बच्चा व्यस्त है, जहां उसे उचित ध्यान दिया जाता है, भाषण तंत्र में महारत हासिल करने की प्रक्रिया बहुत तेज और आसान होती है।
• इसलिए, बच्चों के साथ बात करना आवश्यक है और यह गर्भावस्था से शुरू होकर करने लायक है।
• जन्म के बाद बच्चे से भी बात करें और फिर परिणाम आने में ज्यादा समय नहीं लगेगा।

किस उम्र में बच्चे को वाक्यों में बोलना चाहिए?

फिर, हम दोहराते हैं कि यह सब विशुद्ध रूप से व्यक्तिगत रूप से होता है और कई कारकों पर निर्भर करता है।

• ऑफ़र के साथ 2 साल तक की बातचीत की प्रतीक्षा करने लायक नहीं है। इस उम्र में, बच्चे के पास बहुत कम शब्दावली होती है और यह समझ में नहीं आता है कि ऐसा करना आवश्यक और संभव है।
• 2 साल के बाद, बच्चा शब्दों को वाक्यों में बदलने की कोशिश करना शुरू कर देता है। अक्सर, ये प्रयास बच्चे को कुछ पाने की आवश्यकता के कारण होते हैं, उदाहरण के लिए, "मुझे एक पेय दो", "यहाँ आओ", आदि। इस मामले में, बच्चा शब्दों के संक्षिप्त रूपों का उच्चारण कर सकता है
• 3 साल की उम्र के आसपास, बच्चा खुद को जटिल वाक्यों में व्यक्त करना शुरू कर देता है। इस उम्र में भाषण आसपास के सभी लोगों के लिए बहुत अधिक समझ में आता है।

• 3 साल की उम्र में, बच्चा समझता है कि वह जो चाहता है उसे कैसे प्राप्त करना है, मांग कर सकता है, दिखा सकता है कि वह वास्तव में क्या और कैसे चाहता है, और इनकार के मामले में सक्रिय रूप से असंतोष व्यक्त कर सकता है।
• यानी साधारण वाक्य लगभग 2-2.5 साल में सुने जा सकते हैं, लेकिन सचेत जटिल वाक्य 3 साल बाद आपको खुश कर देंगे

परिवार में नवजात शिशु का आना एक बहुत बड़ी खुशी है। उनके पालन-पोषण और प्रशिक्षण से जुड़ी सभी परेशानियाँ माता-पिता को बहुत खुशी देती हैं, इसलिए लंबे समय से प्रतीक्षित बच्चाहमेशा करने को तैयार। सुनिश्चित करें कि अपने बच्चे को समय समर्पित करके, जन्म से ही उसकी परवरिश और प्रशिक्षण में संलग्न होकर, कुछ ही वर्षों में आपको सुखद आश्चर्य होगा।

वीडियो: शब्द सीखना। बच्चे के पहले शब्द। हम बोलना सीखते हैं। शैक्षिक कार्टून

2 साल की उम्र में बच्चा न बोलें तो क्या करें? माता-पिता को कैसे प्रतिक्रिया दें? क्या भाषण विकसित करने के उद्देश्य से शिक्षण विधियां हैं? बच्चा पहला शब्द कब कहता है? किन विशेषज्ञों से संपर्क करें? इसके बारे में हमारे लेख में पढ़ें।

बच्चे किस समय बात करना शुरू करते हैं?

आमतौर पर, एक वर्ष की आयु तक, बच्चे आत्मविश्वास से सबसे सरल शब्दों का उच्चारण करते हैं: "दे", "माँ", "महिला", "पिताजी"। यह वह समय होता है जब बच्चा अपना पहला शब्द कहता है, भले ही वह अनजाने में ही क्यों न हो। ढाई साल की उम्र तक, सिद्धांत रूप में, बच्चे को न केवल अपनी शब्दावली को फिर से भरना चाहिए, बल्कि यह भी सीखना चाहिए कि सरल वाक्यों को शब्दों से कैसे निकालना है: "मुझे एक भालू दो!", "चलो टहलने चलते हैं!" , "एक गेंद खरीदो!", "मुझे एक पेन दो!" आदि। लेकिन क्या होगा अगर 2 साल का बच्चा बिल्कुल नहीं बोलता है या अस्पष्ट आवाजें बोलता है जो केवल उसकी मां को समझ में आता है? बच्चे के मुंह में "दलिया" क्यों होता है जब उसके साथी पहले से ही मुख्य और मुख्य के साथ "चहकते" हैं? क्या इस मामले में किसी तरह के पिछड़ेपन की बात करना वाजिब है, या ऐसी जिद्दी खामोशी ही है लत? और सबसे महत्वपूर्ण बात - दो या तीन साल की उम्र के बच्चे को बोलना कैसे सिखाया जाए?

चुप्पी की वजह

2 साल की उम्र में बच्चा न बोल पाने के कई कारण होते हैं।

सुनने की क्षमता मे क्षय। जब बच्चा बहुत अच्छी तरह से नहीं सुनता है, तो, तदनुसार, वह दूसरों के भाषण को खराब तरीके से समझेगा। अधिक गंभीर मामलों में (बहरापन तक), बच्चा बिल्कुल भी नहीं बोल सकता है या सामान्य रूप से ध्वनियों और शब्दों को गंभीर रूप से विकृत कर सकता है।

वंशागति। यदि, उदाहरण के लिए, आपने स्वयं पहले समझदार शब्दों को देर से बोला, तो इसमें कुछ भी अजीब नहीं है कि 2 साल का बच्चा नहीं बोलता है। हालांकि, अगर बच्चे ने तीन साल की उम्र तक महारत हासिल नहीं की है सरल वाक्य, यह चिंता और बच्चे की जांच करने लायक है।

शरीर का आराम। समयपूर्वता या गंभीर बीमारी, उदाहरण के लिए, तंत्रिका तंत्र की परिपक्वता (विकास) में देरी का कारण बन सकती है और इसलिए, भाषण ही।

हाइपोक्सिया।

चोटें (जन्म की चोटों सहित)।

तीव्र नशा।

1. स्थगित ऑपरेशन।

   गलत परवरिश (उदाहरण के लिए, अत्यधिक संरक्षकता, जब बच्चे की इच्छाओं का शाब्दिक अर्थ होता है)।

   सामान्य रूप से विकास संबंधी विकार।

माता-पिता के बीच अफवाहें हैं कि लड़कियां लड़कों की तुलना में पहले चलना और बात करना शुरू कर देती हैं। वास्तव में, इस सिद्धांत का कोई पुख्ता सबूत नहीं है। ऐसा होता है कि एक बच्चा दो या तीन साल तक बोलना नहीं चाहता है, और फिर वह अचानक पूरी तरह से सही ढंग से तैयार किए गए वाक्यों में "टूट जाता है"। यदि बच्चा पूरी तरह से समझता है कि उसके माता-पिता और अन्य लोग उससे क्या कह रहे हैं और साथ ही साथ कुछ सरल निर्देशों ("आओ", "ले", "डाल", "बैठो", आदि) का पालन करते हैं, तो यह संभावना है कि कुछ नहीं के बारे में।

सक्रिय भाषण अचानक आ सकता है

यदि बच्चा आपके द्वारा कहे गए शब्दों को दोहराता है, तो इसका मतलब यह बिल्कुल नहीं है कि वह वास्तव में उन्हें सीखता है। अत्याचार मत करो, उसे वह कहने के लिए मजबूर मत करो जो तुम सुनना चाहते हो। कुछ बच्चों में, नकल में देरी हो सकती है। बच्चे को बात करने के लिए आमंत्रित करने का प्रयास करें। उदाहरण के लिए, अपने बच्चे से अधिक बार प्रश्न पूछें, इच्छाओं को पूरा करने में जल्दबाजी न करें (उसे उन्हें आवाज देने दें)। बच्चों के विकास की अपनी लय होती है। बेशक, तथाकथित "मानदंड" हैं, लेकिन किसी को व्यक्तित्व के बारे में नहीं भूलना चाहिए। कोई बाद में दांत दिखाता है, कोई रेंगने की अवधि को छोड़ देता है और तुरंत दौड़ना शुरू कर देता है। इसलिए अगर बच्चा ज्यादा नहीं बोलता है तो घबराएं नहीं। छोटों को बस एक बार दे दो। जल्दी ना करें। उसके लिए वह मत करो जो वह अपने आप कर सकता था (चप्पल पहनो, या दूध पीओ, या खाओ)। काम नहीं करता है? मदद करना। लेकिन केवल इस तरह से कि यह विनीत हो। अपने छोटे को स्वतंत्र होने के लिए प्रोत्साहित करें।

और कई मनोवैज्ञानिक भी कम बार टीवी चालू करने की सलाह देते हैं, क्योंकि आपका भाषण व्यावहारिक रूप से टीवी से आने वाली आवाज़ों के साथ विलीन हो जाता है, आपका बच्चा आपकी आवाज़ को सामान्य शोर के रूप में मानता है। इसलिए, ज्यादातर मामलों में, यह माता-पिता पर निर्भर करता है कि बच्चे किस समय बोलना शुरू करते हैं।

क्या विशेषज्ञ मदद कर सकते हैं?

अगर कोई बच्चा दो साल की उम्र में नहीं बोलता है, तो उसके चुप रहने का कारण पता करें। किन विशेषज्ञों की आवश्यकता होगी? सबसे पहले, एक बाल रोग विशेषज्ञ। वह न केवल एक सामान्य परीक्षा आयोजित करेगा, बल्कि संकीर्ण बच्चों के विशेषज्ञों को भी निर्देश देगा: ईएनटी विशेषज्ञ, भाषण चिकित्सक, न्यूरोलॉजिस्ट, मनोचिकित्सक।

भाषण चिकित्सक, परीक्षण के बाद, भाषण के स्तर और के बीच पत्राचार का निर्धारण करेगा मानसिक विकास. पुष्टि या खंडन करने के लिए, वह बच्चे को जांच के लिए एक न्यूरोसाइकिएट्रिस्ट के पास भेज सकता है।

विद्या का कार्य यह जांचना है कि भाषण में देरी और कलात्मक तंत्र के साथ समस्याओं (उदाहरण के लिए, एक छोटा हाइपोइड फ्रेनुलम) और सुनवाई के बीच कोई संबंध है या नहीं। डॉक्टर मौखिक गुहा की जांच करेंगे, एक ऑडियोग्राम बनाएंगे।

जितनी जल्दी किसी समस्या की पहचान की जाती है, उससे निपटना उतना ही आसान होता है। लेकिन क्या होगा अगर बच्चा स्वस्थ और बौद्धिक रूप से विकसित हो? कुछ विशेषज्ञों का कहना है कि माता-पिता को तीन साल तक इंतजार करना चाहिए, क्योंकि यह वह उम्र है जिस पर सभी विकास में तेज उछाल आता है, और एक लंबी चुप्पी के बाद बच्चा न केवल अलग-अलग वाक्यांशों में, बल्कि पूरे वाक्यों में बोल सकता है। वैसे, ऐसे बच्चे न केवल पढ़ाई में अपने साथियों से पीछे रहते हैं, बल्कि कभी-कभी उनसे आगे भी निकल जाते हैं। बेशक, अगर कोई बच्चा 2 साल की उम्र में नहीं बोलता है, तो कोई इस अद्भुत छलांग का इंतजार नहीं कर सकता। उसे सरल और रोमांचक तरीकों के अनुसार विकसित करने में मदद करना आवश्यक है।

आपको अपने बच्चे को बात करना कब सिखाना शुरू करना चाहिए?

निश्चित रूप से इस प्रश्न का उत्तर न दें। दरअसल, सीखने की प्रक्रिया वास्तव में गर्भ में ही शुरू हो जाती है। यह सिद्ध हो चुका है कि बच्चा अपनी माँ के पेट में रहते हुए ध्वनियों को समझता है और उन पर प्रतिक्रिया करता है। वह शांत हो जाता है, "सुनता है" जब कोई महिला गाना गाती है या, इसके विपरीत, "झगड़ा" जब वह कसम खाता है। मनोविज्ञान एक सूक्ष्म विज्ञान है, और जो जन्म से पहले निर्धारित किया गया है, वह निश्चित रूप से बाद में प्रकट होगा। सक्रिय गतिविधियाँएक बच्चे के साथ यह शुरू करने लायक है जब बच्चा:

ध्वनियों (या इशारों) के साथ कुछ समझाने की कोशिश करता है;

न केवल सब कुछ सुनता है, बल्कि भाषण भी समझता है;

अकेले अपने साथ, वह बकवास बोलता है, लेकिन वह लगभग सभी ध्वनियों का स्पष्ट रूप से उच्चारण करता है।

भाषण विकास और ठीक मोटर कौशल के बीच संबंध

छह महीने तक, बच्चा उत्साहपूर्वक उस माँ के चेहरे के भावों को दोहराता है जो उससे बात कर रही है। हालांकि यह नकल सात महीने से कमजोर हो रही है। बच्चा सक्रिय रूप से इतने अमीर की खोज करता है बाहरी दुनिया, और अपने माता-पिता पर उसका ध्यान अब इतना तेज नहीं है।

यह देखा गया है कि भाषण विकास मोटर कौशल के विकास के समानांतर चलता है। अन्य सभी के लिए अंगूठे के विरोध में विशेष महत्व है। बच्चे को गेंद को रोल करने दें, उसे प्लास्टिसिन के साथ काम करना सिखाएं, उसे बहु-रंगीन लकड़ी के मोती (बड़े) खरीदें। डेढ़ साल की उम्र तक, अधिक जटिल जोड़तोड़ में महारत हासिल करना शुरू करें:

बन्धन ताले और बटन;

गांठ बांधना;

लेसिंग (अभी तक जूतों पर फावड़ियों को बांधने की क्षमता के बारे में नहीं है, अपने बच्चे को फावड़ियों को छोटे छेदों में रखना सिखाएं), आदि।

बाएं हाथ की गति दाएं गोलार्ध के विकास के लिए जिम्मेदार है और इसके विपरीत। वे बहुत मददगार हैं संयुक्त खेल, जिसमें अंगुलियों को मोड़ने के तत्व होते हैं।

भाषण समारोह के विकास में महत्वपूर्ण अवधि

डॉक्टर कई अवधियों में अंतर करते हैं:

भाषण विकास में पहले और दूसरे वर्ष के बीच, भाषण के लिए स्पष्ट पूर्वापेक्षाएँ देखी जा सकती हैं। यह "बब्बल" शब्दों का समय है: "ला-ला", "न्या-न्या", "ला-ला", "बा-बा", आदि। पहले से ही इस समय, आपको यह सोचने की ज़रूरत है कि कैसे पढ़ाना है बच्चे को सही ढंग से बोलना। अक्सर बच्चे को पक्षी, घोड़ा, गाय, कुत्ता, बिल्ली आदि दिखाने के लिए कहें। उसे उच्चारण (ध्वनि) क्रियाओं के लिए प्रोत्साहित करें। आदर्श रोल मॉडल आपका अपना है। अपने बच्चे को नई हरकतें सिखाएं: "बैठ जाओ", "दे दो", "लेट जाओ", "ले लो"। उन खेलों का उपयोग करें जिनमें वयस्कों के आदेश पर कार्रवाई की जाती है: "पैटी", "मैगपाई-क्रो", "टॉप-टॉप", आदि।

1.5 से 2.2 वर्ष के बीच के बच्चे दो या तीन शब्दों को जोड़ने का प्रयास करते हैं। इस उम्र में एक बच्चा आमतौर पर क्या कह सकता है? उदाहरण के लिए, इस तरह के वाक्यांश: "डी महिला?", "मुझे एक पेशाब दें", आदि। इस उम्र तक, बच्चा सामान्यीकृत अवधारणाओं को सीखता है। उदाहरण के लिए "नहीं" शब्द का प्रयोग में किया जाता है कुछ अलग किस्म कास्थितियां। संख्या बढ़ाना शुरू करें और बच्चे द्वारा समझे गए शब्दों के अर्थ को संकीर्ण करें: कपड़ों के विवरण (टोपी, जुर्राब, ब्लाउज, चड्डी, आदि), फर्नीचर, खिलौने का नाम दें। उपयोग किए गए कार्यों पर टिप्पणी करना महत्वपूर्ण है: "एक खिलौना ले लो", "एक शर्ट पर रखो", "एक बटन जकड़ें", आदि। अपील के साथ बच्चे की किसी भी कार्रवाई के साथ जाना वांछनीय है।



2.6 साल की उम्र तक crumbs की शब्दावली तेजी से बढ़ने लगती है। वह पहले से ही अपने आप से पूछ रहा है, एक अपरिचित वस्तु पर अपनी उंगली की ओर इशारा करते हुए: "यह क्या है?" यह कहना मुश्किल है कि बच्चे किस समय बात करना शुरू करते हैं। यदि हमारा मतलब पहले से ही सचेत भाषण (नकल की अवधि नहीं) से है, तो, शायद, यह इस उम्र में है। बच्चा स्पष्ट रूप से शब्दों का उच्चारण नहीं करता है, अक्सर उन्हें विकृत करता है। और वयस्क, बच्चे के "स्तर तक नीचे जाने" की कोशिश कर रहे हैं, वे भी अपनी बातचीत को विकृत करना शुरू कर देते हैं, जिससे बच्चे के भाषण का विकास धीमा हो जाता है। वास्तव में, एक बच्चे को शब्दों को स्पष्ट और सही ढंग से उच्चारण करना क्यों सीखना चाहिए, अगर वे इसे इस तरह समझते हैं? याद रखें: बच्चे को सभी शब्दों को सही स्वर में सुनना चाहिए! फिर तीन-साढ़े तीन साल की उम्र तक वह खुद भी काफी अच्छा बोलेगा। इस उम्र तक, शब्द मामलों और संख्याओं में बदल जाएंगे, और वाक्य अधिक जटिल हो जाएंगे। हालांकि, आवश्यकताओं को कम करना असंभव है, अन्यथा बच्चा बस बंद हो जाएगा। वैसे, यह एक कारण है कि बच्चा क्यों नहीं बोलता है।

तीन साल वह समय है जब बच्चा प्रासंगिक भाषण में जाता है। इसके लिए पहले से ही ध्यान, स्मृति, विश्लेषण, भाषण और मोटर उपकरण की स्थिरता की आवश्यकता है। केंद्रीय तंत्रिका तंत्र का बेमेल बच्चे की ओर से जिद और नकारात्मकता का कारण बन सकता है। यह प्रणाली अभी भी काफी कमजोर है, इसलिए, तनाव की पृष्ठभूमि के खिलाफ (यहां तक ​​​​कि एक छोटा भी), तथाकथित उत्परिवर्तन और हकलाना संभव है। वैसे, 6-7 साल की उम्र में भी व्यवधान संभव है, जब विकास शुरू करने का समय आता है।इस समय, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र भारी तनाव के अधीन है और तनाव के कगार पर है।

यदि भाषण विकास में देरी केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के रोगों से जुड़ी नहीं है ...

अगर 2 साल का बच्चा नहीं बोलता है, अगर वह आपके पीछे शब्दों को दोहराने से इनकार करता है, अगर वह मदद नहीं मांगता है और अपने बच्चों की समस्याओं को अपने दम पर हल करता है, तो भाषण के विकास में मदद की निश्चित रूप से आवश्यकता है। कुछ माता-पिता इस व्यवहार को हठ या प्रारंभिक स्वतंत्रता के लिए जिम्मेदार ठहराते हैं और "पहली घंटी" नहीं सुनते हैं। उपेक्षा करने से भाषण विकास में देरी होती है। यह, बदले में, हठ और आत्म-इच्छा की वृद्धि से भरा है। हिस्टीरिकल प्रतिक्रियाएं भी तेज हो सकती हैं। यदि कोई बच्चा 2.5 साल तक नहीं बोलता है, और वयस्क उसे "दोहराने", "कहने" के अनुरोध के साथ अंतहीन रूप से परेशान करते हैं, तो आप नकारात्मकता में वृद्धि की प्रतीक्षा कर सकते हैं। नतीजतन, आपका बच्चा न केवल शब्दों की नकल करना चाहेगा, बल्कि पूरी तरह से चुप भी हो जाएगा। ऐसे अनुरोधों के बारे में भूल जाओ। कम से कम थोड़ी देर के लिए।

क्या करें?



सबसे पहले, ऐसी स्थितियां बनाएं जिनमें बच्चे को संवाद करने के लिए मजबूर किया जाएगा। बढ़िया विकल्प — खेल के मैदानों, आदर्श - बाल विहार. वहां बच्चे तेजी से विकसित होते हैं, क्योंकि उन्हें न केवल उन साथियों से एक उदाहरण लेने के लिए मजबूर किया जाता है जो पहले से ही शक्ति और मुख्य के साथ संवाद कर रहे हैं, बल्कि किसी तरह इच्छाओं और जरूरतों को भी व्यक्त करते हैं। कई बच्चे जो तीन साल तक चुप रहे, अचानक "बाहर देना" शुरू कर देते हैं जैसे मुश्किल शब्द, एक "बख्तरबंद कार्मिक वाहक", "सिंक्रोफैसोट्रॉन", आदि के रूप में। वैसे, वे अक्सर वयस्कों के साथ संवाद करने से पूरी तरह से इनकार करते हुए, खुद से अकेले बात करना शुरू कर देते हैं।

और व्यस्त रहना सुनिश्चित करें। भाषण का विकास एक श्रमसाध्य प्रक्रिया है जिसके लिए दृढ़ता, शासन और धैर्य की आवश्यकता होती है। इस तथ्य के लिए तैयार हो जाइए कि आप भाषण चिकित्सक के साथ कक्षाओं तक सीमित नहीं रहेंगे।

माता-पिता की जिम्मेदारी

बच्चे का ख्याल रखना। लेकिन सबक को खेल में बदल दें। उन वस्तुओं के नाम कहें जिन्हें आप एक साथ देखेंगे। यदि बच्चा उन्हें दोहराता नहीं है - जोर न दें, प्रशिक्षण को अगोचर, विनीत होने दें। यदि आपका बच्चा एक नए शब्द का उच्चारण करता है, तो सच्चे दिल से खुशी मनाइए। उसकी प्रशंसा करो। टुकड़ों की सभी इच्छाओं का अनुमान न लगाएं, प्रमुख प्रश्न पूछें: "क्या रंग?", "क्या आप खाना चाहते हैं?", "गाय क्या कर रही है?" इसके अलावा, उत्तरों की जटिलता एक साधारण से शुरू होकर धीरे-धीरे बढ़ती है। नर्सरी राइम, परियों की कहानियां पढ़ें, अपने बच्चे को गाने गाएं। और ध्वनियों (म्याऊ, बज़) को पुन: पेश करना सुनिश्चित करें, जो आपने अभी कहा है उसे दोहराने के प्रयासों को प्रोत्साहित करें। लिस्प न करें - शब्दों का उच्चारण सही, स्पष्ट रूप से किया जाना चाहिए। कार्यों पर टिप्पणी करें (उसकी और आपकी दोनों)। बच्चे को मुस्कराना सिखाएं (अपने होठों को फैलाएं, उन्हें एक ट्यूब में फैलाएं, अपनी जीभ पर क्लिक करें), यह आर्टिक्यूलेटरी उपकरण के लिए एक उत्कृष्ट व्यायाम है। यदि बच्चा कुछ इशारों से इच्छाओं को व्यक्त करता है, तो उसे अपनी इच्छाओं को पूछताछ के रूप में आवाज देकर सही करें: "क्या आप पीना चाहते हैं?", "क्या खिलौना गिर गया?" आदि। एक डायरी रखें जिसमें आप सभी परिवर्तन करेंगे: नई ध्वनियाँ। इससे भाषण विकास के विकास को ट्रैक करना आसान हो जाएगा।

बच्चों के लिए बात कर रहे खेल



गुल्लक में यह एक और महत्वपूर्ण सिक्का है। इस प्रकार की गतिविधि उन बच्चों को पसंद आएगी जो टीवी देखना पसंद करते हैं। यदि कोई बच्चा 2 साल की उम्र में नहीं बोलता है, तो उसके लिए ऐसे खेलों के साथ डिस्क लें। सीखना असली मज़ा में बदल जाएगा!

खेलों को यहां की विशेषता और भाषण के विकास और सामान्य रूप से क्षितिज के विस्तार को ध्यान में रखते हुए बनाया गया है। प्रत्येक युग का अपना कार्यक्रम होता है, जिसे विषयों में भी विभाजित किया जाता है: उच्चारण ("बज़", "टिक-टॉक", आदि), क्षितिज का विकास ("पालतू जानवर", "जंगली जानवर", "किसने कहा" म्यू "यहाँ ) आदि), ध्यान, स्मृति, श्रवण का विकास ("ध्वनियों की पहेलियां", "बग का दौरा", "जादूगर", "परी", आदि), श्वास का विकास (मुख्य रूप से एक माइक्रोफोन के साथ खेल: "हेलीकॉप्टर" , "बी", "केक और मोमबत्तियां"), बोलना और यहां तक ​​​​कि संयुक्त रचनात्मकता (आप बड़ी और छोटी कहानियों का आविष्कार कर सकते हैं, तुलना कर सकते हैं, नाम, दोहरा सकते हैं)। बच्चे ऐसी गतिविधियों को बहुत बेहतर समझते हैं, क्योंकि वे वास्तव में एक चंचल तरीके से होती हैं। एक ओर, वयस्क नहीं दबाते हैं, दूसरी ओर, बच्चे को स्वतंत्रता दी जाती है (बेशक, आपकी देखरेख में, लेकिन उसे इसके बारे में पता भी नहीं है)। वहाँ है और जो कुछ हद तक एक भाषण चिकित्सक की जगह ले सकता है। 2 से 7 साल के बच्चों के लिए इस पूरे संग्रह को "लर्निंग टू स्पीक" कहा जाता है।