डू पॉडगोट समूह में गैर-पारंपरिक बैठकें। गैर-पारंपरिक रूप में अभिभावक बैठक

लक्ष्य:
माता-पिता को बच्चे की सामाजिक और नैतिक शिक्षा में परिवार की भूमिका के बारे में बताना;
बच्चों के साथ सही संबंध स्थापित करने के लिए व्यावहारिक प्रस्तावों के रूप में माता-पिता को मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता प्रदान करना;
परिवार और किंडरगार्टन की ओर से सामान्य समन्वित कार्य स्थापित करने के लिए माता-पिता के साथ सहयोग की रणनीति विकसित करना।

रूप:माता-पिता के साथ हमारा काम करने का तरीका लगातार बदलता रहता है। कार्य के पारंपरिक रूप, जिनमें संदेशों और रिपोर्टों को मुख्य स्थान दिया जाता था, अपनी कम दक्षता और अपर्याप्त प्रतिक्रिया के कारण अपना महत्व खो चुके हैं। माता-पिता के साथ काम के नए, सक्रिय रूपों का तेजी से उपयोग किया जा रहा है, जिससे माता-पिता अपने बच्चे के सीखने, विकास और ज्ञान की प्रक्रिया में शामिल हो सकते हैं।

परंपरागत रूप से, अभिभावक-शिक्षक बैठकों में माता-पिता और शिक्षकों के बीच बातचीत मुख्य रूप से मौखिक रूप में होती है - एक बोलता है, बाकी सुनते हैं। इंटरैक्टिव तरीकों का उपयोग आपको एक मीटिंग के भीतर इंटरैक्शन तरीकों की सीमा का विस्तार करने की अनुमति देता है।

शब्द "इंटरैक्टिव"अंग्रेजी भाषा से शब्द से हमारे पास आया "इंटरैक्ट करना", कहाँ "इंटर"- यह आपसी है, "कार्य- कार्यवाही करना।

इंटरएक्टिव- का अर्थ है बातचीत करने की क्षमता या बातचीत के तरीके में, किसी चीज़ (उदाहरण के लिए, एक कंप्यूटर) या किसी (उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति) के साथ संवाद। अभिभावक बैठक में, आप विभिन्न इंटरैक्टिव तरीकों का उपयोग कर सकते हैं: मिनी-समूहों में काम करना, चर्चाएँ, व्यवसाय, रोल-प्लेइंग, सिमुलेशन गेम आदि।

माता-पिता दो टीमों में बंटकर मेजों पर बैठ गए। शिक्षक जूरी के रूप में कार्य करता है। वी.ए. के वक्तव्य बोर्ड पर पोस्ट किये जाते हैं। सुखोमलिंस्की: “पारिवारिक जीवन का मुख्य उद्देश्य बच्चों का पालन-पोषण करना है। बच्चों के पालन-पोषण की मुख्य पाठशाला पति-पत्नी, पिता और माता के बीच का रिश्ता है”; "एक बच्चा परिवार का दर्पण होता है, जिस प्रकार पानी की बूंद में सूर्य का प्रतिबिम्ब दिखता है, उसी प्रकार बच्चों में माता और पिता की नैतिक पवित्रता झलकती है।"

शिक्षक:
परिवार प्रेरणा का स्रोत है
जहां वयस्क और बच्चे पास-पास हों,
परिवार में सभी विपत्तियों से मुक्ति मिलती है,
यहां हर कोई एक-दूसरे के प्रति जिम्मेदार है।

शुभ संध्या, प्रिय माता-पिता। मुझे हमारी बैठक में आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है, मुझे आशा है कि हमारे पास उपयोगी और मजेदार समय होगा। आज हम बात करेंगे सामाजिक और नैतिक शिक्षा के बारे में। नैतिक शिक्षा मानव व्यक्तित्व के चरित्र में सकारात्मक गुणों को विकसित करने की प्रक्रिया है जो उसके नैतिक चरित्र को निर्धारित करती है। पहले दिन से, एक बच्चा अपने आस-पास के लोगों से जुड़ा होता है, जिनके साथ संचार में उनके लिए पहली सहानुभूति पैदा होती है।

बाद में वह यह पता लगाने की कोशिश करता है कि क्या अच्छा है और क्या बुरा। बच्चे अपने साथियों और वयस्कों के कार्यों को करीब से देखते हैं। धीरे-धीरे उनके मन में व्यवहार के लिए नैतिक उद्देश्य पैदा होते हैं। वयस्कों और साथियों के साथ संबंधों की प्रक्रिया में बच्चों में नैतिक भावनाएँ विकसित होती हैं, लेकिन परिवार अभी भी इसमें मुख्य भूमिका निभाता है।

आपसे हमारी मुलाकात एक खेल के रूप में होगी. खेल कहा जाता है "मुझे समझो".
प्रिय माता-पिता, आप पहले ही दो टीमों में विभाजित हो चुके हैं। एक मिनट में आपको अपनी टीम का नाम बताना होगा और अपनी टीम का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक कप्तान चुनना होगा।

टीम का नाम सामान्य रूप से शिक्षा के प्रति आपके दृष्टिकोण को व्यक्त करना चाहिए। नाम विनोदी रूप में हो सकता है. (टेबल पर 2 गोलियाँ हैं जिन पर कप्तान टीमों के नाम लिखते हैं)
कप्तानों के पास घंटियाँ होती हैं जिनसे वे प्रस्तुतकर्ता को संकेत देते हैं कि वे प्रश्न का उत्तर देने के लिए तैयार हैं।
कार्यों को शीघ्रता से पूरा करने, गतिविधि और मौलिकता के लिए प्रत्येक टीम को प्रत्येक दौर में एक ईंट या क्यूब मिलता है।

पहला दौर
वार्म-अप "बुद्धिमान विचार"

कहावतों का अर्थ स्पष्ट कीजिए। (कहावत समाप्त करें, बुद्धिमान कहावत)
कार्य का सार कहावतों के अर्थ को यथासंभव शीघ्र और सटीक रूप से बताना है।
o यह पिता नहीं है - माँ जिसने जन्म दिया, बल्कि वह है... (जिसने उसे पानी पिलाया, उसे खिलाया, और उसे अच्छाई सिखाई)
o बिना पालन-पोषण वाला व्यक्ति - ... (आत्मा के बिना शरीर)
o दित्यत्को - आटे की तरह: ...(जैसे-जैसे उसने गूंधा, वैसे-वैसे बढ़ता गया)
o बच्चों को शर्म से सज़ा दो..., (कोड़े से नहीं)
o यह वह नहीं है जो अमीर है जिसके पास बहुत कुछ है, बल्कि वह है...(जो बहुत कुछ देता है)
o बचपन में रोना बेहतर है...(बुढ़ापे की तुलना में)
o एक अच्छा उदाहरण बेहतर है... (सौ शब्द)
o जब पेड़ झुकता है तो उसे सड़ाना, बच्चे को सिखाना... (जबकि वह सुनता है)
o छोटी उम्र से, जैसे मोम से:...(आप जो चाहें, बना सकते हैं)
o खजाना किस लिए है, यदि... (परिवार में सद्भाव है)
o एक परिवार तब मजबूत होता है जब... (उसके ऊपर एक छत)
o जब पेड़ झुकता है तो उसे सड़ाना, बच्चे को सिखाना... (जबकि वह सुनता है)

2 राउंड
हमारे शौक की दुनिया

आपके सामने कागज की एक शीट है. टीम का प्रत्येक सदस्य कागज पर पारिवारिक शौक, पसंदीदा गतिविधि का प्रतीक बनाता है। यदि आप अपने बच्चे आदि के साथ पढ़ना पसंद करते हैं तो यह एक किताब हो सकती है। (चलने का समय 2 मिनट)
कप्तान सबसे दिलचस्प प्रतीकों को चुनता है और उन्हें दूसरी टीम के सदस्यों को दिखाता है, जिन्हें अनुमान लगाना चाहिए कि क्या दर्शाया गया है। (प्रत्येक टीम से 3-4 पात्र)।

3 राउंड
"संघ"

तो, आपको बस कार्य को सुनना है और इससे जुड़ी पहली छवियां जो आपके दिमाग में आती हैं उन्हें लिखने का प्रयास करना है। कप्तान उस व्यक्ति का चयन करता है जो संघों को रिकॉर्ड करेगा। पूरी टीम मदद करती है. सोच की मौलिकता का मूल्यांकन किया जाता है।
- यदि परिवार एक इमारत है, तो वह...
- यदि परिवार रंग है, तो यह...
-यदि परिवार संगीत है, तो यह...
— यदि कोई परिवार एक ज्यामितीय आकृति है, तो यह...
— यदि फिल्म का नाम परिवार है, तो यह...
-अगर परिवार एक मूड है, तो यह...
-यदि एक परिवार एक देश है, तो उसे कहा जाता है
-यदि परिवार एक फल है, तो यह है...
-यदि कोई परिवार एक प्रसिद्ध साहित्यिक चरित्र है, तो यह है...
-अगर परिवार एक जानवर है, तो यह है...

शिक्षक:इस अभ्यास के दौरान, हमने देखा कि परिवार जैसी अवधारणा से हर किसी का अपना जुड़ाव है! परिवार के बारे में हर किसी का अपना नजरिया और विचार होता है। इससे पता चलता है कि हम सभी अपने संबंधों और धारणाओं में भिन्न और अद्वितीय हैं। और यह स्वस्थ और काफी प्राकृतिक है.

चौथा दौर
समस्याओं का हिंडोला

शैक्षणिक समस्या स्थितियों का समाधान। माता-पिता को संभावित समस्या स्थितियों से निपटने और उन्हें हल करने के सर्वोत्तम तरीके खोजने के लिए आमंत्रित किया जाता है। फैसिलिटेटर प्रत्येक टीम को एक शैक्षणिक स्थिति प्रदान करता है। चर्चा का समय 2 मिनट.
पहली बर्फ गिरी. बच्चे खुश होकर घर आये, लेकिन गंदे और गीले कपड़ों में। सजा के तौर पर मां उन्हें फर्श धोने का काम सौंपती है। क्या वह सही है? आप क्या करेंगे?
(सही उत्तर: श्रम की सजा से काम के प्रति नकारात्मक रवैया बनता है। बच्चों ने कोई अपराध नहीं किया है। यहां तक ​​कि वयस्क भी, जब बाहर गंदा होता है, गंदे जूते लेकर आते हैं और अपने कपड़े गंदे कर सकते हैं। इस मामले में वयस्क क्या करते हैं ? वे अपने कपड़े साफ करते हैं, अपने जूते धोते हैं। इसलिए, हम बच्चे को एक साथ कपड़े साफ करने की पेशकश कर सकते हैं, जिससे बच्चा समझ जाएगा कि चीजों को क्रम में रखना कितना मुश्किल है। अगली बार बच्चा अधिक सावधान रहने की कोशिश करेगा)।

सभी शैक्षणिक सफलताओं के लिए, वयस्क बच्चे को कृतज्ञता के प्रतीक के रूप में उपहार देते हैं। जब लड़की ने ओलंपियाड में पुरस्कार जीता, तो उसकी दादी ने उसे इनाम के रूप में पुश्किन और कैंडी के बारे में एक किताब खरीदी। और नाद्या ने उपहार को खोलते हुए मुँह बनाया और सार्वजनिक रूप से घोषणा की: "हमारे पास किताबें हैं, लेकिन हमें ऐसी सस्ती कैंडीज़ की ज़रूरत नहीं है!" और वह मुड़ गयी.
शिक्षा में क्या गलतियाँ हुईं? आप क्या करेंगे?
(सही उत्तर: निश्चित रूप से, बच्चे की पढ़ाई में रुचि होना बहुत महत्वपूर्ण है। आप जिम्मेदार रवैये की प्रशंसा और प्रोत्साहन कर सकते हैं, लेकिन भौतिक प्रोत्साहन को प्रणाली में शामिल नहीं किया जाना चाहिए। यह महत्वपूर्ण है कि आध्यात्मिक मूल्य भौतिक से अधिक हों बच्चे को आपकी मुस्कुराहट, प्रशंसा, अनुमोदन को प्रोत्साहन के रूप में समझना चाहिए)

5वां राउंड
संघर्ष का समाधान

आपकी राय में सहिष्णु होने का क्या मतलब है? (सही उत्तर के लिए टीम एक पासा भी अर्जित कर सकती है)।

सहनशीलता- यह किसी समस्या को शांतिपूर्वक हल करने की क्षमता, दूसरे व्यक्ति की जगह लेने और उसे समझने की क्षमता, अन्य लोगों की राय के प्रति सहिष्णुता, वफादारी, खुले दिमाग की क्षमता है।

मैं पहली टीम को विवाद सुलझाने का प्रस्ताव देता हूं:
माँ अपने बेटे से कहती है: “मीशा, और चुपचाप खेलो! तुम्हारे खिलौने फिर इधर-उधर क्यों बिखरे हुए हैं? और कल आपने अपनी नई कार तोड़ दी और मेज़ पर फेल्ट-टिप पेन से दाग लगा दिया। मै तुम्हें सजा दूंगा!

सहनशीलता की स्थिति से आप समस्या का समाधान कैसे करेंगे? चर्चा के लिए 1 मिनट.

(सही उत्तर: "मीशा, शोर मत करो, कृपया, देर हो चुकी है, आपके सभी खिलौने थक गए हैं और सोना चाहते हैं। प्रत्येक को उसके स्थान पर रखें और उन्हें शुभ रात्रि की शुभकामनाएं दें। और आप और मैं पेंसिल लेंगे और जादुई चित्र बनाएंगे आपके खिलौनों के लिए सपने।" परिणाम: माँ संतुष्ट है। संघर्ष प्रकट होने से पहले ही गायब हो गया। संघर्ष का कारण माँ का व्यवहार है। एक समय में कई दावे करने की ज़रूरत नहीं है, बच्चे के लिए इसे आत्मसात करना मुश्किल है और उन पर ध्यान दें। किसी भी स्थिति में आपको चिल्लाना नहीं चाहिए और बच्चे को अपमानित नहीं करना चाहिए, याद रखें कि बच्चा एक व्यक्ति है, और उसे सम्मान और समझ की आवश्यकता होती है।)

दूसरे आदेश के लिए निम्नलिखित समस्या स्थिति:
रोमा: “पिताजी, चलो स्केटिंग रिंक पर चलें! देखो, वान्या और पिताजी पहले से ही वहाँ हैं। आपने कल मुझसे वादा किया था.
पिताजी: “तो क्या हुआ, तुमने क्या वादा किया था? अब मेरे पास समय नहीं है. बहुत जरूरी काम है जिसे पूरा करना है.
रोमा: "ठीक है, कृपया...
पिताजी: “व्यस्त हो जाओ!

पिताजी ने क्या गलती की? (मैंने अपना वादा नहीं निभाया, मैंने अपने बच्चे को खुद से दूर कर दिया) इस समस्या का समाधान कैसे करें?

(सही उत्तर: रोमा के लिए स्केटिंग रिंक पर जाना इतना महत्वपूर्ण नहीं है, वह अकेले जा सकता है, लेकिन उसके लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि उसके पिता उसके साथ जाएं, क्योंकि बच्चे, और विशेष रूप से लड़के, हर चीज में अपने पिता की तरह बनने का प्रयास करते हैं , गर्व महसूस करें और उनकी प्रशंसा करें। पिताजी को सलाह: समस्या को दरवाजे पर छोड़ दें, अपने बेटे के साथ स्केटिंग रिंक पर जाएं, जिससे कुछ समय के लिए आपका ध्यान समस्या से हट जाएगा। इस प्रकार, आप स्थिति को खराब नहीं करेंगे और एक और संघर्ष पैदा करें)।

राउंड 6
खिलौने

मेरा सुझाव है कि आप आराम करें और कुछ देर खेलें। मेरा सुझाव है कि माताएं और पिता अपने बच्चे के लिए खिलौना खरीदने के लिए दुकान पर जाएं। प्रत्येक टीम से, एक व्यक्ति का चयन करें जो खरीदारी करने जाएगा, और उसे बच्चे के मानस के विकास के दृष्टिकोण से अपनी पसंद को उचित ठहराना होगा। कार्य को पूरा करने में 1 मिनट का समय लगता है।

प्रतिभागी खरीदारी करने जाते हैं। समय के अंत में, टीम प्रतिनिधि अपनी पसंद को सही ठहराता है। अगर चाहें तो टीम से एक और व्यक्ति स्टोर पर जा सकता है।

अग्रणी:सभी बच्चों का विकास अलग-अलग होता है। खेल वृद्धि और विकास के पूरे रास्ते में एक प्रीस्कूलर के साथ चलता है; शैक्षिक गतिविधि की मूल बातें इसमें बनती हैं। खिलौने खेल का विषय होने के साथ-साथ मानसिक विकास के लिए भी महत्वपूर्ण हैं। इसीलिए इसका चुनाव जिम्मेदारी से किया जाना चाहिए। एक खिलौना एक बच्चे में विभिन्न प्रकार की भावनाएँ पैदा कर सकता है: खुशी, उदासी, भय, आक्रामकता, आदि। बच्चा जितना बड़ा होता जाता है, खिलौने का प्रकार और उस पर रखी गई आवश्यकताएँ उतनी ही अधिक स्पष्ट हो जाती हैं। माता-पिता इसे समझते हैं और अपने बच्चों की उम्र और वे अपने बच्चे में क्या विकास करना चाहते हैं, उसके अनुसार गेम खरीदने का प्रयास करते हैं। लेकिन अक्सर बच्चे ये खेल अकेले ही, बड़े भाइयों या बहनों के साथ खेलते हैं; माता-पिता अपना कर्तव्य पूरा मानते हैं और, एक नियम के रूप में, खेलों में भाग नहीं लेते हैं।

बहुत सारे खिलौने और खेल हैं। कुछ बच्चों की सोच और क्षितिज विकसित करते हैं (मानसिक विकास के लिए खेल), अन्य चपलता और ताकत विकसित करते हैं (आउटडोर गेम, रिले गेम), अन्य डिजाइन कौशल विकसित करते हैं, आदि। आइए याद रखें कि बच्चों के लिए एक खिलौना सिर्फ मनोरंजन, एक शगल नहीं है, बल्कि एक सांस्कृतिक उपकरण है जिसकी मदद से वह एक विशाल, जटिल दुनिया में महारत हासिल करता है, मानवीय रिश्तों और शाश्वत सत्य के नियमों को समझता है।

सारांश

शिक्षक:आइए अब अपनी सारी कल्पना को चालू करें, बचपन की दुनिया में उतरें और मंगल ग्रह पर उड़ान भरने के लिए तैयार हों! आइए एक सेकंड के लिए कल्पना करें कि हम कभी भी पृथ्वी पर वापस नहीं लौट पाएंगे। आप अपने साथ मंगल ग्रह पर केवल सबसे महंगी चीजें ही ले जा सकते हैं जो आपके पास हैं। लेकिन केवल तीन चीज़ें: एक चेतन वस्तु, एक निर्जीव वस्तु, और एक स्मृति चिन्ह। (प्रत्येक टीम से इच्छा रखने वाले अपने विचार व्यक्त करते हैं)।

और यहाँ हम मंगल ग्रह पर हैं! आप सभी सबसे महत्वपूर्ण चीजें अपने साथ ले गए, जो कुछ बचा है वह घर बनाना है। आज आपने जो ईंटें अर्जित की हैं, उनसे आप अपने लिए एक घर बना सकते हैं जहां आप आरामदायक और गर्म रहेंगे, यह आपका किला, पारिवारिक चूल्हा और सुरक्षा होगी। टीमें घर बनाने के लिए प्रतिस्पर्धा करती हैं। प्रस्तुतकर्ता परिणामों का सार प्रस्तुत करता है और उस टीम का नाम बताता है जिसने सबसे अधिक घन/ईंटें एकत्र कीं, यह निर्धारित करता है कि किसका घर लंबा निकला और निष्कर्ष में जोड़ता है:

लेकिन फिर भी, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि किसका घर ऊंचा था, क्योंकि सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि एक घर एक परिवार है, और एक परिवार एक घर है, और किसी भी घर की तरह यह समय के साथ खराब हो सकता है और मरम्मत और नवीनीकरण की आवश्यकता होती है। यह देखने के लिए समय-समय पर जांच करना याद रखें कि क्या आपके पारिवारिक घर को किसी अद्यतन या नवीनीकरण की आवश्यकता है। हर परिवार में समस्याएं होती हैं और यह अपरिहार्य है, लेकिन यह महत्वपूर्ण है कि उनसे आंखें न मूंदें, बल्कि उनका समाधान करें। किसी समस्या को देखना उसे हल करने की दिशा में एक कदम उठाना है।

मैं कामना करता हूं कि आप एक परिवार के रूप में अपने बच्चे के पालन-पोषण के कठिन और महान कार्य में सफलता प्राप्त करें, आपका बच्चा आपके लिए खुशियां और खुशियां लेकर आए!

प्रयुक्त साहित्य की सूची.

1. अलेशिना एन.वी. पूर्वस्कूली बच्चों की देशभक्ति शिक्षा। - एम., 2004
2. पेट्रोवा वी.आई. टी.डी. कुर्सी। बालवाड़ी में नैतिक शिक्षा. - एम., मोजाइका-सिन्टेज़, 2008
3. शिशोवा टी.पी. एक बच्चे में आज्ञाकारिता कैसे बढ़ाएं? - एम., 2010
4. शिशोवा टी.पी. एक बच्चे में जिम्मेदारी कैसे सिखाएं? -एम., 2010. ब्यूर आर.एस. पूर्वस्कूली बच्चों की नैतिक शिक्षा की प्रक्रिया में सुधार। // पूर्वस्कूली शिक्षक। - 2008. - नंबर 2
5. शुवालोवा टी.पी. यूरीना ए.एन. बच्चे का सामाजिक अनुकूलन। // पूर्वस्कूली शिक्षक। — 2008. — क्रमांक 5 और प्रमाणन के लिए प्रमाणपत्र प्राप्त करें?

ऐलेना मोरीना
बच्चों की भागीदारी के साथ केवीएन गेम के रूप में तैयारी समूह में गैर-पारंपरिक अभिभावक बैठक आयोजित करने का सारांश

बच्चों की भागीदारी के साथ केवीएन गेम के रूप में तैयारी समूह में गैर-पारंपरिक अभिभावक बैठक आयोजित करने का सारांश

विषय: "केवीएन!"

लक्ष्य:

पारिवारिक वाचन की परंपरा को बनाए रखने में योगदान दें। संयुक्त रचनात्मकता का मूल्य और महत्व दिखाएँ बच्चे और माता-पिता. भावनात्मक आराम, आपसी समझ और समर्थन का माहौल बनाएं। योगदान देना बच्चों और उनके माता-पिता में गठनआशावाद के नैतिक और सौंदर्य अनुभव के माध्यम से MBDOU में रहने में रुचि।

प्रारंभिक काम:

बच्चों के साथ निमंत्रण कार्ड एवं टीम प्रतीक चिन्ह बनाना।

खेल की प्रगति:

केवीएन के संगीत पर बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं

शिक्षक:

हमें आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है, प्रिये प्रतिभागियों और अतिथियों! आज हम इकट्ठासंसाधनशीलता और बुद्धिमत्ता, प्रतिस्पर्धा और पारस्परिक सहायता के खेल के लिए - खेल - केवीएन।

दो टीमें मिलती हैं: अभिवादन!

टीम बच्चे -"प्रमुदित".

टीम इन बच्चों के माता-पिता -"संसाधनपूर्ण".

जूरी का चयन किया जाता है और वे टेबल पर जाते हैं।

1 "जोश में आना" "हास्य प्रश्नोत्तरी!"

सवाल:- परी कथा नायकों में से कौन ऐसी घोषणा कर सकता है?

1 "मैं वॉशिंग मशीन के बदले में एक नया गर्त, एक झोपड़ी, कुलीनता का एक स्तंभ प्रदान करता हूं"

(बूढ़ी औरत से "मछुआरे और मछली की कहानियाँ"ए.एस. पुश्किन)

2 “मैं सुनहरे अंडे देता हूँ। महँगा!"

("चिकन रयाबा"नदी से एन। परिकथाएं)

3 "मैं सब कुछ धो दूँगा!"

("मोयोडायर"- के. आई. चुकोवस्की की एक परी कथा से)

4 "मैं कीमती धातु की चाबी खोजने वाले को इनाम की गारंटी देता हूँ!".

(पिनोच्चियो एक परी कथा से "द गोल्डन की, या द एडवेंचर्स ऑफ़ पिनोच्चियो"- ए. टॉल्स्टॉय।)

5 "मैं पाई को तुम्हारी दादी के पास ले जाऊंगा!"

("लिटिल रेड राइडिंग हुड"- सी. पेरौल्ट की परी कथा से।)

6 "दुनिया के किसी भी हिस्से की यात्रा के लिए पशु चिकित्सा सेवाएं!"

("डॉ. ऐबोलिट"- के. आई. चुकोवस्की की एक परी कथा से)

2 खेल "ओह, भाग्यशाली आदमी!"

1. अंकल फ्योडोर के बारे में किताब में प्रोस्टोकवाशिनो की बिल्ली का नाम क्या था?

ए) मुर्ज़िक।

बी) पोलोस्किन।

ए) केरोनी चुकोवस्की।

बी) सर्गेई मिखालकोव।

बी) एडुआर्ड उसपेन्स्की।

3. पापा कार्लो ने पिनोचियो के लिए कौन सी किताब खरीदी?

एक प्राइमर।

बी) परियों की कहानियां।

बी) एबीसी।

4. केरोनी चुकोवस्की की परी कथा में चंद्रमा किस पर गिरा "कॉकरोच"?

ए) हाथी पर।

बी) हाथी पर.

बी) दरियाई घोड़े पर।

5. फूलों के शहर के उस छोटे आदमी का क्या नाम है जिसने दावा किया था कि वह सब कुछ जानता है और सब कुछ कर सकता है?

ए) इवानुष्का मूर्ख है।

बी) पता नहीं.

बी)पिनोचियो।

6. ये कौन कहता है शब्द: “मेरी रोशनी, दर्पण! मुझे पूरी सच्चाई बताओ प्रतिवेदन: क्या मैं दुनिया में सबसे प्यारी, सबसे खूबसूरत और गोरी हूँ?”

ए) एलोनुष्का

बी) रानी.

बी) मालवीना।

7. गेना मगरमच्छ को क्या खेलना पसंद है?

ए) अकॉर्डियन पर।

बी) पाइप पर.

बी) पाइप पर.

8. विनी का सबसे अच्छा दोस्त पूह है नाम है:

बी) पिगलेट।

बी) पचास डॉलर.

3 खेल वार्म-अप "एक पंक्ति में संख्याएँ"

टीमें संगीत के लिए हॉल में घूमती हैं; संगीत समाप्त होने के बाद, वे एक के बाद एक क्रम में पंक्तिबद्ध हो जाती हैं। दोस्त: बच्चे - 10 से 20 तक, माता-पिता - 20 से 1 तक.

4 प्रतियोगिता- "साहित्यिक प्रश्नोत्तरी के लिए अभिभावक» :

वयस्कों के लिए, कविता जारी रखें और लेखक का नाम बताएं।

1)मेरी खिड़की के नीचे सफेद बर्च का पेड़

उसने खुद को चांदी की तरह बर्फ से ढक लिया।

बर्फ़ की सीमा वाली फूली हुई शाखाओं पर

सफेद झालरों से ब्रश खिल उठे (एस. यसिनिन "बिर्च")

2) एक बार की बात है, सर्दी के मौसम में

मैं जंगल से बाहर आया, बहुत ठंड थी।

मैं देख रहा हूं कि यह धीरे-धीरे ऊपर की ओर बढ़ रहा है

एक घोड़ा झाड़-झंखाड़ की गाड़ी ले जा रहा है।”

(एन. नेक्रासोव "लिटिल मैन विद ए मैरीगोल्ड")

3) तूफ़ान ने आसमान को अँधेरे से ढक दिया,

चक्करदार बर्फ़ीला तूफ़ान;

जिस तरह वह एक जानवर की तरह चिल्लाती है,

फिर वह बच्चे की तरह रोयेगा

(ए. पुश्किन "विंटर इवनिंग")

4)यह मेरा गाँव है,

यह मेरा घर है,

यहां मैं स्लेजिंग कर रहा हूं

पहाड़ खड़ा है. (आई. सुरिकोव "बचपन")

5) यह वह हवा नहीं है जो जंगल पर क्रोध करती है,

पहाड़ों से नदियाँ नहीं बहतीं,

गश्त पर फ्रॉस्ट वॉयवोड

अपनी संपत्ति के चारों ओर घूमता है।

(नेक्रासोव एन. कविता "रेड नोज़" से)

6) वह सुबह बिस्तर पर बैठ गया,

मैं अपनी शर्ट पहनने लगा,

उसने अपने हाथ आस्तीन में डाल लिये,

पता चला कि ये पतलून थे।

(एस. मार्शल "यह कितना अनुपस्थित-दिमाग वाला है")

5 “सरलता के लिए प्रश्न:

1) छह अजीब भालू शावक

वे रसभरी के लिए जंगल में भागते हैं,

लेकिन एक बच्चा थका हुआ है,

अपने साथियों के पीछे पड़ गया

अब उत्तर ढूंढो:

आगे कितने भालू हैं? (5 शावक)

2) गिलहरी, हाथी और रैकून,

भेड़िया, लोमड़ी, छछूंदर का बच्चा

मिलनसार पड़ोसी थे.

वे एक पाई के लिए भालू के पास आये।

तुम लोग जम्हाई मत लो: गिनें कि कितने जानवर हैं। (7 जानवर)

3) ओक के पेड़ के पास समाशोधन में

उसे एक और मिल गया.

हमें उत्तर देने के लिए कौन तैयार है?

तिल को कितने मशरूम मिले? (3 मशरूम)

4) हेजहोग मशरूम का शिकार करने गया

मुझे नौ केसर दूध की टोपियाँ मिलीं,

टोकरी में आठ रखो,

बाकी लोग पीछे हैं.

आप कितनी केसर दूध की टोपियाँ ला रहे हैं?

तुम्हारी सुइयों पर, हेजहोग? (1 मशरूम)

5) पांच पिल्ले फुटबॉल खेल रहे थे।

एक को घर बुलाया गया.

वह खिड़की से बाहर देखता है, सोचता है,

उनमें से कितने अब खेल रहे हैं? (4 पिल्ले)

6) एक लोमड़ी रास्ते पर चल रही थी

और एक टोकरी में मशरूम ले गया।

पाँच शहद मशरूम और पाँच चैंटरेल

लोमड़ी शावकों और चैंटरेल के लिए।

लोमड़ी कितने मशरूम ले गई? (10 मशरूम)

7) बगीचे में सेब पक गये हैं।

हम उनका स्वाद चखने में कामयाब रहे।

पांच गुलाबी, तरल,

तीन खट्टेपन के साथ.

कितने हैं? (8 सेब)

8) बगीचे से तीन सेब

हाथी इसे ले आया।

सबसे गुलाबी

बेल्का को दे दिया.

ख़ुशी से एक उपहार

बेल्का को मिल गया.

सेब गिनें

हेजहोग के पास यह उसकी थाली में है (2)

9) दिसंबर आ गया है. छह डेज़ी खिलीं

और फिर दो और. कितने फूल खिले हैं? (दिसंबर में फूल नहीं खिलते)

10) एक मुर्गा बाड़ पर उड़ गया।

वहां दो और मिले.

वहाँ कितने मुर्गे हैं? उत्तर किसके पास है? (3)

सप्ताह के 6 दिन

शिक्षक:

बेटा और बेटी को सुबह, शाम, दिन और रात का पता होना चाहिए! खैर, सप्ताह के दिनों की तरह, हम सब कुछ सीखने में कामयाब रहे।

हमें एमिलीया के बारे में बताएं?

हमने एमिलीया से पूछा... (बच्चे पाठ पढ़ते हैं, साथ की हरकतें)

हमने एमिलीया से पूछा, हमें सप्ताह के दिन बताओ, एमिलीया को याद आने लगा और वह एमिलीया का नाम बताने लगी।

वह आदमी मुझ पर चिल्लाया- तुम कामचोर हो! यह सोमवार को था.

मैं बाड़ पर चढ़ गया और मंगलवार को चौकीदार ने मुझे झाड़ू लेकर भगा दिया।

बुधवार को मैं एक कीड़ा पकड़ रहा था और अटारी से बाहर गिर गया।

मैं गुरुवार को बिल्लियों से लड़ गया और गेट के नीचे फंस गया।

शुक्रवार को मैंने कुत्ते को छेड़ा, मेरी शर्ट फाड़ दी,

और शनिवार को, मनोरंजन के लिए, मैं सुअर पर सवार हुआ!

रविवार को मैं आराम कर रहा था, पुल पर बैठा था, झपकी आ रही थी, और पुल से नदी में गिर गया, एक व्यक्ति भाग्यशाली नहीं होता, इसलिए हमारे एमिली के सप्ताह के दिन उड़ गए।

7 प्रतियोगिता "एक बच्चे के मुँह से"

वहां एक खेल होता था "एक बच्चे के मुँह से"- मुझे यह शो बहुत पसंद आया।

तो हम आज खेलेंगे. और इसलिए, पहले वाले - "तर्क".

एक हाथी के पास यह उसकी सूंड में होता है, एक बंदर के पास चढ़ने के लिए यह उसकी पूंछ में होता है, एक गाय के पास चबाने के लिए यह उसके जबड़े में होता है, मनुष्य के पास यह हर जगह होता है। एक व्यक्ति इसे तब पंप करता है जब उसका वजन कम हो रहा होता है, उसे इसे बढ़ाने के लिए व्यायाम करने की आवश्यकता होती है (मांसपेशियों) .

सूअर का बच्चा हमेशा इसमें आराम से बैठा रहता है। लड़कों और लड़कियों में यह चेहरे, कान, हाथ और पैरों पर होता है। माँ और पिताजी के पास यह नहीं है। और मुझे अच्छा लगता है जब मेरी त्वचा पर इसकी भरपूर मात्रा होती है (गंध) .

यह छोटा, भूरा और पानी में है। और यह मेरे कान में है (घोंघा) .

यह हर किसी के पास है, जानवरों और लोगों दोनों के पास। भवन के निर्माण के समय उसके पास भी एक है। वह मुझे खड़े होने में मदद करता है और मैं उसकी देखभाल करता हूं (रीढ़ की हड्डी) .

यह एक बोरी की तरह दिखता है हुक आकार. इसमें हमेशा खाना रहता है. एक बच्चे के लिए यह छोटा होता है, लेकिन एक वयस्क के लिए यह सॉकर बॉल की तरह होता है। (पेट) .

हाथी के पास है, ऊँट के पास है, गैंडे के पास है, सबके पास है। लेकिन यह हर किसी के लिए अलग है और हर किसी को इसकी ज़रूरत है। कुछ लोगों को यह सुंदर लगता है और कुछ लोगों को नहीं। (नाक) .

8 सारांश (पंचायत)

शिक्षक:

हम सभी को धन्यवाद देना चाहते हैं हमारे खेल में भागीदारी. इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि कौन जीता, महत्वपूर्ण बात यह है कि हम सभी बच्चे हैं और अभिभावक.

और कृपया, जो ज्ञान आपने अपने दादा-दादी, पिता और माता से, स्कूल में शिक्षकों से प्राप्त किया है, जो ज्ञान आपने अपने जीवन पथ पर अर्जित किया है, उसे गुप्त न रखें - इसे अपने बच्चों को दें।

छुट्टियाँ बहुत सफल रहीं! सभी ने खूब मजा किया!

और अब हम सब सही हैं, आइए एक सुर में चिल्लाएं "हुर्रे".

अभिभावक बैठक "अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक - सूजी के साथ ड्राइंग"

लक्ष्य:माता-पिता को एक अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक - सूजी से ड्राइंग - से परिचित कराएं।
कार्य:
1. अनाज का उपयोग करके एक छवि बनाना सीखें।
2. बच्चों की रचनात्मकता को विकसित करने के लिए गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के उपयोग को प्रोत्साहित करें।
3. कलात्मक और सौंदर्य गतिविधियों में रुचि के विकास में योगदान करें।
4. माता-पिता और शिक्षकों के बीच सहयोग को मजबूत करें।
5. सकारात्मक भावनाएं और आगे काम करने का मूड बनाएं।
रूप-संचालन:परास्नातक कक्षा।

प्रतिभागी:माता-पिता, शिक्षक.

प्रारंभिक काम:
1. बच्चों के कार्यों की एक प्रदर्शनी आयोजित करें।
2. विषय पर वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी साहित्य का अध्ययन करें।

आयोजन योजना:
परिचयात्मक भाग
1. खेल - अभिवादन "मेरा नाम"
2. शिक्षक का भाषण
मुख्य हिस्सा।

3. व्यावहारिक भाग - चित्रकारी
अंतिम भाग

4. बिजनेस गेम "शब्द एकत्रित करें"
साहित्य:
1. पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए अनुमानित सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक", एन. ई. वेराक्स, टी. एस. कोमारोवा, एम. ए. वासिलीवा एम., मोज़ेक-संश्लेषण, 2010 द्वारा संपादित।
2. वी. ए. सुखोमलिंस्की। मैं अपना दिल बच्चों को देता हूं. एक नागरिक का जन्म. मेरे बेटे को पत्र. -को। : खुश। एसके" 1985।
3. एन. अब्रामोव। रूसी पर्यायवाची और समान अभिव्यक्तियों का शब्दकोश। 2006

आयोजन की प्रगति:

I. परिचयात्मक भाग
शिक्षक: नमस्कार प्रिय माता-पिता। आपके और मेरे लिए काम के मूड में आने और खुद को सकारात्मकता से तरोताजा करने के लिए, आइए एक छोटा सा सामाजिक दायरा व्यवस्थित करें।

1. खेल - अभिवादन "मेरा नाम"।
माता-पिता और शिक्षक कुर्सियों को एक वृत्त के आकार में रखते हैं। उपस्थित लोग एक-दूसरे को गेंद देते हैं, नमस्ते कहते हैं, अपना नाम कहते हैं और सभी को उनके नाम की कहानी बताते हैं।

द्वितीय. मुख्य हिस्सा

2. बैठक के विषय पर शिक्षक का भाषण.
शिक्षक: आज की बैठक का विषय है "अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक - सूजी के साथ ड्राइंग।" शब्द "गैर-पारंपरिक" (लैटिन परंपरा से - अभ्यस्त) का तात्पर्य उन सामग्रियों, उपकरणों और ड्राइंग विधियों के उपयोग से है जो आम तौर पर स्वीकार नहीं किए जाते हैं। एक अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक असामान्य सामग्री के साथ, असामान्य तरीके से चित्र बनाना है। अपरंपरागत ड्राइंग की बहुत सारी विधियाँ और तकनीकें हैं। उदाहरण के लिए, पाम पेंटिंग, कॉटन स्वाब पेंटिंग, फिंगर पेंटिंग, मोनोटाइप, पोक पेंटिंग, स्प्लैश पेंटिंग, प्लास्टिसिनोग्राफी, आदि। इनमें से प्रत्येक तकनीक एक छोटा खेल है। उनका उपयोग बच्चों को अधिक आराम, साहस, अधिक सहज महसूस करने, कल्पना विकसित करने और आत्म-अभिव्यक्ति के लिए पूर्ण स्वतंत्रता देता है।

बच्चा अपनी ही दुनिया में रहता है. ये दुनिया रंगीन है, भावनात्मक है, दिलचस्प है. बच्चा कुछ नया सीखने का प्रयास करता है। जैसा कहा गया है:

वी. ए. सुखोमलिंस्की:
“बच्चों की क्षमताओं और उपहारों की उत्पत्ति उनकी उंगलियों पर है। उंगलियों से, लाक्षणिक रूप से कहें तो, बेहतरीन धागे-नाले निकलते हैं, जो रचनात्मक विचार के स्रोत से पोषित होते हैं। दूसरे शब्दों में, बच्चे के हाथ में जितनी अधिक कुशलता होगी, बच्चा उतना ही होशियार होगा।''
बच्चों की क्षमताओं और उपहारों की उत्पत्ति उनकी उंगलियों पर। उंगलियों से, लाक्षणिक रूप से कहें तो, बेहतरीन धागे-नाले निकलते हैं, जो रचनात्मक विचार के स्रोत से पोषित होते हैं। दूसरे शब्दों में, बच्चे के हाथ में जितनी अधिक कुशलता होगी, बच्चा उतना ही होशियार होगा।''
दैनिक हाथ की मालिश, उंगलियों के व्यायाम और ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए खेल से भाषण विकास में तेजी आती है। हाथ की मोटर गतिविधि शब्दावली को बढ़ाती है, उनके सार्थक उपयोग को बढ़ावा देती है, व्याकरणिक रूप से सही भाषण देती है, स्मृति विकसित करती है, ध्वनियों के स्वचालन में योगदान देती है और हाथ को लिखने के लिए तैयार करती है।

शैक्षिक और शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करने के नए रूपों और तरीकों का उपयोग हमें बच्चों के साथ काम को विविध, भावनात्मक और सूचना-समृद्ध बनाने की अनुमति देता है। काम करने के लिए सामग्री की उपलब्धता, उसकी उच्च गुणवत्ता और ड्राइंग के विभिन्न तरीकों से बच्चे को यह देखने और कागज पर बताने में मदद मिलेगी कि पारंपरिक तरीकों का उपयोग करके क्या करना अधिक कठिन है। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक बच्चे को आश्चर्यचकित होने और दुनिया का आनंद लेने का अवसर देती है। गैर-पारंपरिक छवि तकनीकों के साथ काम करना सकारात्मक प्रेरणा को उत्तेजित करता है और एक आनंदमय मूड पैदा करता है।

आज की बैठक में हम आपको सूजी से चित्र बनाने की तकनीक से परिचित कराना चाहते हैं। अनाज के साथ चित्र बनाना न केवल दिलचस्प है, बल्कि उपयोगी भी है, क्योंकि अनाज को एक उपकरण के रूप में उपयोग करने से मदद मिलती है:
- बच्चों की रचनात्मकता और कल्पना का विकास;
- हाथों की ठीक मोटर कौशल का विकास;
- बनावट और मात्रा की भावना का विकास;
- लगन पैदा होने लगी, काम पूरा करने की चाहत होने लगी।

3. व्यावहारिक कार्य - चित्रकारी।
शिक्षक: अब हम एक लघु ड्राइंग कार्यशाला आयोजित करेंगे। हम आपको थोड़ा सपना देखने के लिए आमंत्रित करते हैं। काम के लिए हमें आवश्यकता होगी: रंगीन कार्डबोर्ड, सूजी, पीवीए गोंद, एक ब्रश, एक साधारण पेंसिल। सबसे पहले हम पेंसिल से एक चित्र बनाते हैं। फिर पैटर्न की सतह के उस हिस्से को पीवीए गोंद से सावधानीपूर्वक ढक दें जिस पर अनाज डाला जाएगा। छवि पर सूजी छिड़कें. बचे हुए अनाज को धीरे से एक प्लेट में निकाल लें।

माता-पिता काम करते हैं.

4. व्यवसायिक खेल "शब्द एकत्रित करें।"
माता-पिता को गर्मजोशी के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। पत्र ए-4 पेपर की शीट पर लिखे जाते हैं। प्रत्येक व्यक्ति को एक शीट दी जाती है। एक निश्चित समय के भीतर, आपको पंक्ति में अपना स्थान ढूंढना होगा ताकि एक शब्द बन सके। माता-पिता ने "समझ" शब्द का सुझाव दिया।

तृतीय. अंतिम भाग

शिक्षक:हमारी मुलाकात अब ख़त्म हो चुकी है. संक्षेप में, हम आपको कुछ अनुशंसाएँ देना चाहेंगे:
1. सृजन की इच्छा को प्रोत्साहित करने के लिए अपने बच्चे की दृष्टि के क्षेत्र में ड्राइंग सामग्री रखें।
2. अपने बच्चे की प्रशंसा करें, मदद करें, उस पर भरोसा करें। आख़िरकार, आपका बच्चा व्यक्तिगत है।

हम आशा करते हैं कि हमारी मास्टर क्लास व्यर्थ नहीं गई और अब, अपने बच्चों के साथ, आप सूजी का उपयोग करके अद्भुत मूल रचनाएँ बना सकते हैं। आपकी सक्रिय भागीदारी और रचनात्मक कार्य के लिए धन्यवाद।

मास्टर क्लास के बाद माता-पिता द्वारा बनाए गए चित्रों की एक प्रदर्शनी का आयोजन किया गया।

गैर-पारंपरिक रूप में अभिभावक बैठक

एफईएमपी पर "मास्टर क्लास"।

"गणित सभी विज्ञानों की रानी है"

द्वारा तैयार:

फ़नदीवा एन.वी.

लक्ष्य : बच्चों के संज्ञानात्मक हितों को विकसित करने के लिए माता-पिता और शिक्षकों की संयुक्त गतिविधियों का संगठन।

कार्य:

1. संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शर्तों के तहत शैक्षिक गतिविधियों में शिक्षकों और अभिभावकों की बातचीत का निर्धारण करें।

2. माता-पिता को बच्चों में प्रारंभिक गणितीय अवधारणाओं को विकसित करने के कार्यों से परिचित कराएं।

3. माता-पिता को उन खेलों से परिचित कराएं जो बच्चों की रुचियों, जिज्ञासा और संज्ञानात्मक प्रेरणा के सफल विकास में योगदान करते हैं।

4. माता-पिता के ज्ञान को बच्चों के साथ बातचीत और संचार के प्रभावी तरीकों से लैस करें जो बच्चों के गणितीय विकास में योगदान दें।

बैठक योजना:

1. ब्लिट्ज़ सर्वेक्षण.

2. "बुद्धिमान विचार।"

3. अतिरिक्त शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार प्रस्तुति "शैक्षिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास" देखें।

4. गोल मेज़.

5. "गणितीय मनोरंजक क्रॉसवर्ड पहेली।"

6. सर्वेक्षण परिणाम.

7. "मूल्यवान सलाह।"

8. "गंभीर प्रश्न।"

9. "इसे स्वयं आविष्कार करें।"

I. प्रारंभिक चरण।

1. अभिभावक बैठक से एक सप्ताह पहले विषय पर माता-पिता का सर्वेक्षण करें।

2. बच्चों के साथ मिलकर प्रत्येक माता-पिता के लिए निमंत्रण कार्ड बनाना।

3. इस विषय पर बच्चों के साथ एक वीडियो साक्षात्कार आयोजित करें: "गणित क्या है?", "क्या मुझे गणित करना पसंद है"

4. बैठक के विषय पर शैक्षिक और पद्धति संबंधी साहित्य, उपदेशात्मक खेलों की एक प्रदर्शनी तैयार करें।

5. विषय पर माता-पिता के लिए निर्देश तैयार करें।

6. समूह के लॉकर रूम में दृश्य पोस्टर जानकारी का डिज़ाइन: "उपयोगी युक्तियाँ।"

7. माता-पिता के लिए एक कोना स्थापित करें (परामर्श: "गणित दिलचस्प है", "घर पर गणित", "पूर्वस्कूली बच्चों में गणितीय क्षमताओं का विकास" ;)।

8. प्रस्तुति की तैयारी "शैक्षिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास" (पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार)।

परिचयात्मक चरण

/संगीत "दो बार दो चार है" लगता है/

नमस्कार प्रिय माता-पिता!

मुझे हमारे किंडरगार्टन में आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है। यह अच्छा है कि आपने हमारे पास आने का समय चुना। इसका मतलब है कि आप अपने बच्चे के पालन-पोषण और विकास में रुचि रखते हैं और इस मामले में ज्ञान प्राप्त करने का प्रयास करते हैं। शैक्षिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास" में बच्चों की रुचियों, जिज्ञासा और संज्ञानात्मक प्रेरणा का विकास शामिल है; संज्ञानात्मक क्रियाओं का निर्माण, चेतना का निर्माण; कल्पना और रचनात्मक गतिविधि का विकास; स्वयं के बारे में, अन्य लोगों के बारे में, आसपास की दुनिया की वस्तुओं के बारे में, आसपास की दुनिया की वस्तुओं के गुणों और संबंधों के बारे में प्राथमिक विचारों का गठन (आकार, रंग, आकार, सामग्री, ध्वनि, लय, गति, मात्रा, संख्या, भाग और संपूर्ण) , स्थान और समय, आंदोलन और आराम, कारण और परिणाम, आदि), छोटी मातृभूमि और पितृभूमि के बारे में, हमारे लोगों के सामाजिक-सांस्कृतिक मूल्यों के बारे में विचार, घरेलू परंपराओं और छुट्टियों के बारे में, सामान्य घर के रूप में ग्रह पृथ्वी के बारे में लोगों की, इसकी प्रकृति की ख़ासियतों के बारे में, दुनिया के देशों और लोगों की विविधता के बारे में (एसएम 2.6 जीईएफ डीओ)।

आज हमारी बैठक में मैं प्रीस्कूल बच्चों को गणित पढ़ाने पर ध्यान दूंगा। मनोरंजक खेलों, कार्यों और मनोरंजन के उपयोग के बिना प्रारंभिक गणितीय अवधारणाओं का निर्माण अकल्पनीय है।

बच्चे मज़ाक की समस्याओं, पहेलियों और तार्किक अभ्यासों को समझने में बहुत सक्रिय होते हैं। वे लगातार ऐसे निर्णयों की खोज करते हैं जो परिणामों की ओर ले जाएं। बच्चा अंतिम लक्ष्य में रुचि रखता है, जो उसे मोहित करता है: जोड़ना, एक आकृति ढूंढना, रूपांतरित करना।

मनोरंजक कार्य, सिल्हूट आकृतियों की रचना के लिए खेल, पहेलियाँ, ध्यान, दृढ़ता, स्वतंत्रता, किसी दिए गए कार्य का विश्लेषण करने की क्षमता, इसे हल करने के तरीकों और साधनों के बारे में सोचने, अपने कार्यों की योजना बनाने, लगातार ऐसे व्यक्तित्व गुणों के निर्माण और विकास में योगदान करते हैं। उनकी निगरानी करें और उन्हें स्थिति के साथ सहसंबंधित करें, प्राप्त परिणाम का मूल्यांकन करें। मनोरंजक सामग्री का उपयोग करके व्यावहारिक गतिविधियाँ करने से बच्चों में संज्ञानात्मक कार्यों को समझने और उन्हें हल करने के नए तरीके खोजने की क्षमता विकसित होती है।

मनोरंजक शैक्षिक खेल और कार्य बच्चों के लिए दिलचस्प हैं और उन्हें भावनात्मक रूप से आकर्षित करते हैं। और समस्या में रुचि के आधार पर समाधान की प्रक्रिया, उत्तर की खोज, विचार के सक्रिय कार्य के बिना असंभव है। मनोरंजक गणितीय सामग्री वाले खेलों और अभ्यासों के माध्यम से, बच्चे स्वतंत्र रूप से समाधान खोजने की क्षमता हासिल करते हैं।

मनोरंजक गणितीय सामग्री पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में गणित, तर्क और साक्ष्य-आधारित तर्क में रुचि, मानसिक तनाव दिखाने की इच्छा और समस्या पर ध्यान केंद्रित करने का एक अच्छा साधन है। गणितीय खेलों की विविधता में से, पूर्वस्कूली उम्र में सबसे सुलभ और दिलचस्प पहेलियाँ और कार्य हैं - चुटकुले।

गणितीय सामग्री की पहेलियों में, विषय का मात्रात्मक, स्थानिक और लौकिक दृष्टिकोण से विश्लेषण किया जाता है, और सबसे सरल गणितीय संबंधों पर ध्यान दिया जाता है।

चुटकुले की समस्याएँ गणितीय अर्थ वाली दिलचस्प खेल समस्याएँ हैं। उन्हें हल करने के लिए, आपको गणित के ज्ञान से अधिक हद तक संसाधनशीलता, सरलता और हास्य की समझ दिखाने की आवश्यकता है। इन कार्यों की संरचना, सामग्री और प्रश्न असामान्य हैं। वे केवल अप्रत्यक्ष रूप से गणित से मिलते जुलते हैं।

आप घर पर, सैर के दौरान, या किंडरगार्टन के रास्ते में पूर्वस्कूली बच्चों में गणितीय क्षमताएं विकसित कर सकते हैं, क्योंकि हम कई अलग-अलग वस्तुओं, कारों, पेड़ों, घरों, लोगों आदि से घिरे हुए हैं।

याद करना!हमारी मदद के बिना, एक बच्चे के लिए यह बहुत मुश्किल होगा। आपको अपनी सारी शक्ति और ज्ञान अपने बच्चे के विकास में लगाना चाहिए।

मुख्य हिस्सा।

1. ब्लिट्ज़ सर्वेक्षण "गणित क्या है?", "मनोरंजक गणित क्या है?"

और अब मैं चाहता हूं कि आप माता-पिता स्वयं इस प्रश्न का उत्तर दें। मेरा सुझाव है कि आप "मैजिक बॉल" गेम खेलें, जब संगीत बज रहा हो, तो गेंद लुढ़कती है, जैसे ही संगीत समाप्त होता है - जिसके पास गेंद होती है वह प्रश्न का उत्तर देता है (3-4 लोग)। हमने कई लोगों से यही सवाल पूछा, आइए सुनते हैं उनका क्या कहना है (3-4 बच्चों की वीडियो क्लिप राय) .

2. "बुद्धिमान विचार"

आइए अब पढ़ते हैं महान लोगों के वचन. आपके सामने कार्ड हैं, उन्हें लीजिए और ज़ोर से पढ़िए।

गणित सभी विज्ञानों में प्रथम है, उनके लिए उपयोगी भी है और आवश्यक भी।

(आर. बेकन)

गणित वह भाषा है जिसमें प्रकृति की पुस्तक लिखी गई है।

(जी. गैलीलियो)

गणित कला के प्रकारों में से एक है। (एन. वीनर)

गणित स्वतंत्र सोच का सबसे छोटा रास्ता है। (वी. कावेरिन)

3. और अब मैं आपके ध्यान में एक प्रस्तुति लाता हूं जो बच्चों में प्रारंभिक गणितीय अवधारणाओं के गठन का खुलासा करती है "शैक्षिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास"

4. गोल मेज पर.

इसलिए, हमारी मुलाकात का उद्देश्य एक-दूसरे को कठिनाइयों से उबरने में मदद करना है। आपने प्रेजेंटेशन देख लिया है.

चर्चा के लिए मुद्दे:

1. शैक्षिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास" में कौन से क्षेत्र शामिल हैं?

2. "संज्ञानात्मक विकास" में क्या शामिल है?

तैयारी समूह के बच्चों को क्या करने में सक्षम होना चाहिए?

आप किस बात से सहमत या असहमत हैं?

5.मजेदार गणित सामग्री क्या है?

6.बच्चों के सर्वांगीण विकास के लिए मनोरंजक गणितीय सामग्री का महत्व?

एक बच्चे और एक वयस्क के बीच प्रत्येक बातचीत से उसे न केवल ज्ञान, विचार और जानने के तरीके मिलने चाहिए, बल्कि उसकी अपनी क्षमताओं में विश्वास भी पैदा होना चाहिए, यह दिखाना चाहिए कि वह गणित सीखने में सकारात्मक परिणाम प्राप्त कर सकता है, और बौद्धिक गतिविधि की प्रक्रिया से आनंद का अनुभव कर सकता है। .

5. "मनोरंजक गणितीय क्रॉसवर्ड" / परिशिष्ट देखें)

प्रस्तुतकर्ता: हम आपको अपने स्कूल के वर्षों में वापस जाने और "गणितीय शर्तें" खेल खेलने के लिए आमंत्रित करते हैं। आप सौभाग्यशाली हों!

संगीत चुपचाप बज रहा है और माता-पिता पहेली पहेली बना रहे हैं। अंत में, प्रस्तुतकर्ता सही उत्तरों की घोषणा करता है, विजेता माता-पिता के नाम बताता है जिन्होंने सबसे पहले क्रॉसवर्ड पहेली को हल किया था, और उन्हें पुरस्कृत किया।

6. सर्वेक्षण परिणाम.

पूर्वस्कूली शिक्षा के एक नए मानक की शुरूआत किंडरगार्टन में संपूर्ण शैक्षिक स्थिति को महत्वपूर्ण रूप से बदल देती है, जिससे पूर्वस्कूली वातावरण की सामग्री और संगठन में मनोवैज्ञानिक ज्ञान के अनुप्रयोग के रूपों और प्रकारों का सटीक स्थान निर्धारित होता है, जो एक शिक्षक की गतिविधि बनाता है- शैक्षिक प्रक्रिया में पूर्ण भागीदार के रूप में मनोवैज्ञानिक अनिवार्य, विशिष्ट और मापने योग्य है। बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य, मनोवैज्ञानिक रूप से सुरक्षित और आरामदायक शैक्षिक वातावरण का निर्माण एक महत्वपूर्ण स्थान रखता है। इसीलिए, पूर्वस्कूली शिक्षा प्रणाली के विकास के वर्तमान चरण में, प्रत्येक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के स्तर पर संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के लिए मनोवैज्ञानिक समर्थन आयोजित करने की आवश्यकता है।

यह मंच हमारे शैक्षिक मनोवैज्ञानिक को दिया गया है।

7. "मूल्यवान सलाह"

अब आपमें से प्रत्येक को इस बारे में अपनी सलाह लिखने दीजिए कि बच्चों में गणितीय क्षमताएं कैसे विकसित की जाएं, कक्षा के दौरान क्या उपयोग किया जाए, कक्षाएं कहां आयोजित की जाएं, किन वस्तुओं का उपयोग किया जाए और उन्हें स्टैंड से जोड़ा जाए। आपमें से प्रत्येक के पास लाल और नीले चिप्स हैं। यदि आप किसी की सलाह को बहुत मूल्यवान मानते हैं, तो हम एक लाल चिप संलग्न करते हैं और इसके विपरीत।

8. "गंभीर प्रश्न"

एक प्रश्न चुनें और हम उसका उत्तर देने का प्रयास करेंगे।

क्या इस वाक्यांश का उपयोग करना संभव है: "आप स्वयं कुछ भी नहीं करना चाहते।"

यदि कोई बच्चा किसी कार्य का सामना नहीं कर सकता तो क्या आपको उसकी मदद करनी चाहिए?

क्या किसी बच्चे को किसी उदाहरण या समस्या का समाधान चिढ़कर समझाना संभव है?

क्या अजनबियों या रिश्तेदारों की उपस्थिति में बच्चे की असफलताओं के बारे में बात करना संभव है?

कौन सी तकनीकें आपको बच्चे की संज्ञानात्मक रुचि और अध्ययन की इच्छा विकसित करने में मदद करती हैं?

क्या खेल और खेल अभ्यास के रूप में बच्चे के साथ व्यक्तिगत कार्य करना आवश्यक है?

9. "इसे स्वयं खोजें"

आपके सामने तस्वीरें हैं. एक चुनें और अपने बच्चों के लिए पहेलियाँ लेकर आएँ

(अनाज, कांच, कैंडी, फल, पेड़, कार, प्लेट, जूते के फीते, पेंसिल, आदि)।

अंतिम चरण

इसलिए, गणित की कक्षाओं के साथ खेल बुनियादी गणितीय ज्ञान और कौशल प्राप्त करने, बच्चों के आगे के मानसिक विकास और उन्हें स्कूल में सफल सीखने के लिए तैयार करने का एक महत्वपूर्ण प्रभावी साधन है।

हमें उम्मीद है कि आज की बैठक आपके, आपके बच्चों और हमारे, प्रीस्कूल संस्थान के शिक्षकों के लिए फायदेमंद रही होगी।

आज हमारे पास आने के लिए धन्यवाद। हम चाहते हैं कि आपके परिवारों में हमेशा शांति, शांति, आपसी समझ हो, कि आप हमेशा अपने बच्चों को समझें और जब वे बड़े हों तो वे आपकी देखभाल करें. कृपया एक समीक्षा छोड़ें, आज की बैठक के अपने अनुभवों के बारे में कुछ शब्द लिखें।

परिशिष्ट संख्या 1

माता-पिता के लिए प्रश्नावली

पूरा नाम।

क्या आप अपने बच्चे के साथ घर पर गणित का अभ्यास करते हैं?

आपको अपने बच्चे के साथ काम करने से क्या रोकता है?

आपके घर पर गणितीय क्षमताएं विकसित करने के लिए कौन से खेल और सहायक उपकरण मौजूद हैं?

परिवार का कौन सा सदस्य अक्सर बच्चे के साथ शामिल होता है?

क्या आपके बच्चे को गणित करने में आनंद आता है?

क्या आप अपने बच्चे की मानसिक क्षमताओं को विकसित करने के लिए मनोरंजक गणित का उपयोग करते हैं?

आप अन्य बच्चों को कौन से दिलचस्प अभ्यास, खेल, मज़ाक कार्य पेश कर सकते हैं?

आप "मजेदार गणितीय सामग्री", इसका अर्थ और स्कूल की तैयारी में भूमिका को कैसे समझते हैं?

प्रारंभिक गणितीय अवधारणाओं के निर्माण पर आप किस प्रकार की सलाह या जानकारी प्राप्त करना चाहेंगे?

परिशिष्ट संख्या 2

खेल "मनोरंजक गणित क्रॉसवर्ड" के लिए प्रश्न

समय का माप. (घंटा)

सबसे छोटी सम संख्या. (दो)

ज्यामितीय आकृति. (वर्ग)

लंबाई का माप. (मीटर)

10 से 6वीं घात के बराबर एक संख्या। (दस लाख)

6. गणितीय संक्रिया. (जोड़ना)

7. दो बिंदुओं को जोड़ने वाली सीधी रेखा का भाग। (रेखा खंड)

8. त्रिकोण तत्व. (कोना)

व्याख्यात्मक नोट

माता-पिता अपने बच्चों के मुख्य शिक्षक होते हैं।
लेकिन, जैसा कि ए.एस. ने लिखा है। मकरेंको:

“अच्छे और बुरे परिवार होते हैं। हम इस तथ्य की पुष्टि नहीं कर सकते कि परिवार वैसे ही शिक्षित करता है जैसा उसे करना चाहिए; हम यह नहीं कह सकते कि परिवार जैसा चाहे वैसा शिक्षित कर सकता है। हमें पारिवारिक शिक्षा का आयोजन करना चाहिए।

आज का दिन कैसा होना चाहिए? अपरंपरागत!
आधुनिक माता-पिता, दुर्भाग्य से, अपने बच्चों के पालन-पोषण की तुलना में काम करने में अधिक समय व्यतीत करते हैं। अपनी व्यस्तता में, जीवन की उन्मत्त लय में, हम उन अच्छे कर्मों, अच्छे कामों, किताबों के बारे में पूरी तरह से भूल गए हैं जिन पर हम खुद पले-बढ़े हैं।
इसलिए मुझे लगता है कि आज इस विषय पर अभिभावकों के साथ बैठक करना जरूरी है "बच्चों की आत्मा में दया का बीजारोपण करें" और बच्चों के लिए गतिविधियों की एक श्रृंखला।
वे वयस्कों और बच्चों दोनों को इसे याद रखने में मदद करेंगे "जीवन अच्छे कर्मों के लिए दिया गया है।"

प्रारंभिक काम:

• पारिवारिक तस्वीरों की एक फोटो प्रदर्शनी का आयोजन करें "एक मुस्कान एक उदास दिन को उज्जवल बनाती है";
• माता-पिता के लिए एक पुस्तिका तैयार करें;
• दयालुता के बारे में बोलने वाले बच्चों की ऑडियो रिकॉर्डिंग तैयार करें;
• अभिभावक बैठक के लिए निमंत्रण जारी करें;
• बैठक की थीम पर बच्चों की किताबों की एक प्रदर्शनी आयोजित करें;
• बच्चों के पालन-पोषण पर प्रसिद्ध लोगों से सलाह लेकर एक समूह बनाएं:
  - स्नेह से शिक्षा दें, उदासी से नहीं। (लोक कहावत)
  - एक दयालु शब्द आधी ख़ुशी है। (लोक कहावत)
  "आप किसी भी चीज़ का विरोध कर सकते हैं, लेकिन दयालुता का नहीं।" (जे.जे. रूसो)
  -अच्छी चीजों पर विश्वास करने के लिए आपको उन्हें करना शुरू करना होगा। (एल.एन. टॉल्स्टॉय)
• "शिक्षा के तरीकों के बारे में" विषय पर माता-पिता का एक सर्वेक्षण करें, जो शिक्षा के मुद्दों पर माता-पिता के ज्ञान के स्तर को निर्धारित करने में मदद करेगा।

लक्ष्य: बच्चों के पालन-पोषण में माता-पिता की भागीदारी को बढ़ाना।
कार्य:

• शिक्षकों, बच्चों और अभिभावकों के बीच साझेदारी स्थापित करना;
• बच्चे पर प्रभाव के तरीकों का चयन करना जो उसकी उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुरूप हों;
• माता-पिता में अपनी शैक्षिक गतिविधियों का विश्लेषण करने और उनका आलोचनात्मक मूल्यांकन करने का कौशल विकसित करना।

बैठक की प्रगति

किसी के द्वारा सरलतापूर्वक और बुद्धिमानी से आविष्कार किया गया -
मिलते समय, नमस्कार करें: "सुप्रभात!"
"शुभ प्रभात!" - सूरज और पक्षी
"शुभ प्रभात!" - मुस्कुराते चेहरे
और हर कोई दयालु हो जाता है
भरोसा करना...
सुप्रभात शाम तक बना रहे.

एन कसीसिलनिकोव।

अधिक वी. ए. सुखोमलिंस्की ने कहा: "यदि किसी बच्चे को अच्छा सिखाया जाता है, तो परिणाम अच्छा होगा, यदि उन्हें बुराई सिखाई जाती है, तो परिणाम बुरा होगा, क्योंकि एक बच्चा एक तैयार व्यक्ति के रूप में पैदा नहीं होता है, उसे एक व्यक्ति बनाना होगा।". आज की हमारी बैठक इस बात के लिए समर्पित है कि बच्चे को दयालु कैसे बनाया जाए, उसे दूसरों का भला करना कैसे सिखाया जाए।
प्रिय माता-पिता, आपसे हमारी बैठक के विषय पर एक सर्वेक्षण लेने के लिए कहा गया है। प्रश्नावली के परिणामों के आधार पर यह पता लगाना संभव हुआ कि:

• ऐसे परिवार जहां अधिनायकवादी प्रकार की शिक्षा का बोलबाला है, जिसकी विशेषता माता-पिता की कठोर स्थिति और शिक्षा के गैर-शैक्षणिक तरीकों का उपयोग है।
• ऐसे परिवार जहां लोकतांत्रिक प्रकार की परवरिश प्रबल होती है, जिसकी विशेषता बच्चे को कार्रवाई की उचित स्वतंत्रता प्रदान करना और पालन-पोषण के व्यक्तित्व-उन्मुख मॉडल को लागू करना है।
• ऐसे परिवार जहां उदार-अनुमोदनात्मक प्रकार की शिक्षा प्रबल होती है, जो कि माता-पिता के कार्यों में शैक्षिक प्रभावों की एक प्रणाली की अनुपस्थिति, मामले-दर-मामले शिक्षा की विशेषता है।

आपके सहयोग के लिए धन्यवाद।

बच्चों को संवेदनशील, उदार, दयालु बनने में कैसे मदद करें, क्रूरता, निर्दयता और क्रोध पर तुरंत रोक कैसे लगाएं?

शिक्षक माता-पिता को प्रश्नों के उत्तर देने के लिए आमंत्रित करता है:

1) किसी व्यक्ति में कौन से नैतिक गुण निहित हैं? (दया, ईमानदारी, निस्वार्थता, उदारता, मित्रता, न्याय, प्रेम, आदि)
2) "दया", "आपसी सहायता", "मित्रता" शब्दों के लिए समानार्थी शब्द खोजें।

बचपन में हर व्यक्ति दया, भागीदारी, स्नेह की मांग करता है। यदि इनमें से कुछ भी नहीं है, यदि कोई व्यक्ति उदासीनता और हृदयहीनता के माहौल में बड़ा होता है, तो युवा हृदय उदासीन हो जाता है, उसमें अच्छाई और सुंदरता के प्रति कोई संवेदनशीलता नहीं होती है।
बच्चे हर अच्छी और सुंदर चीज़ पर प्रतिक्रिया करते हैं, दुखी और खुश होते हैं। पारिवारिक छुट्टियाँ बहुत सारी सकारात्मक भावनाएँ देती हैं। परंपरागत रूप से, बच्चों की पसंदीदा छुट्टी उनका जन्मदिन है! इसे कैसे मनायें? अपना अनुभव साझा करें. (माता-पिता इस कार्य के लिए पहले से तैयारी करते हैं). बच्चा एक साल का हो जाता है, इसलिए उसे समझाएं: आप बड़े, मजबूत, होशियार हो गए हैं। कई परिवारों में बच्चे के जन्मदिन पर दीवार पर उसकी लंबाई अंकित करने का रिवाज है। उसे देखने दो कि एक साल में वह कितना बड़ा हो गया है। यदि आप बच्चे के जन्मदिन पर अकेले या उसके परिवार के साथ तस्वीर खींचते हैं तो यह बुरा नहीं है। अपने बच्चे के जन्मदिन को यादगार बनाने के लिए पहले से ही कार्यक्रम बना लें. इसमें आकर्षण, खेल, प्रतियोगिताएं, संगीत कार्यक्रम होने दें। आश्चर्यजनक क्षण छुट्टियों को रोशन कर देंगे। यह एक परी-कथा नायक की उपस्थिति हो सकती है (पता नहीं, जादूगर)या नाट्य प्रदर्शन. अपने बच्चे और अपने मेहमानों के लिए छुट्टियों को यादगार बनाने का प्रयास करें।

रेडियो स्टेशन "बच्चे बोलते हैं"

हमने बच्चों के साथ अच्छाई और बुराई के बारे में बातचीत की। सुनिए उन्हें क्या कहना था.
शिक्षक ऑडियो रिकॉर्डिंग चालू करता है।
"शब्द ठीक करता है, शब्द दुख देता है"- लोकप्रिय ज्ञान कहता है।
शब्दों से उपचार करने का अर्थ है समय पर सही शब्द ढूंढना, सांत्वना देना, कठिन समय में शब्दों से बच्चे को प्रोत्साहित करना। और अगर माता-पिता नहीं तो कौन इन्हें ढूंढने में मदद करेगा "सही शब्द".

संगीत के प्रति प्रतियोगिता "निविदा उपचार"।

अपने बच्चे को कोमलता और प्यार के शब्द अधिक बार बताएं। डरो मत, वे इसे बर्बाद नहीं करेंगे।
मेरा सुझाव है कि आप खेलें. धीमा संगीत शुरू हो जाता है.

माता-पिता के सामने कागज की एक शीट होती है, जिस पर उन्हें अपने दाहिने हाथ को घेरने और प्रत्येक उंगली पर स्नेहपूर्ण शब्द लिखने के लिए कहा जाता है, और बाएं हाथ की उंगलियों पर - वे शब्द जो आप बच्चों को डांटने के लिए उपयोग करते हैं।
सज़ा की अपेक्षा प्रशंसा अधिक सुखद होती है। किसी व्यक्ति के साथ संवाद करते समय, याद रखें कि हमारे सामने अपनी भावनाओं और अनुभवों के साथ एक जीवित व्यक्ति है। हमारे लिए सबसे कीमती चीज़ हमारे बच्चे हैं। उनके साथ अधिक धैर्य रखें, उन्हें दिलचस्प किताबें पढ़ें, उनके साथ खेलें। संयुक्त गतिविधियों में आपका बच्चा जो आनंद अनुभव करता है वह एक अच्छे रिश्ते का आधार है। अपने बच्चों की अधिक प्रशंसा करें और वे आपको कम परेशान करेंगे। बच्चे को प्यार की ज़रूरत है!
आधुनिक माता-पिता को किताब से देखना कठिन है। उन्हें टीवी या कंप्यूटर पसंद है. एक साथ पढ़ना आपके परिवार के साथ एक उपयोगी शाम बिताने, आराम करने और मेलजोल बढ़ाने का एक शानदार अवसर है।
हमें बताएं कि आप अपने बच्चों को दयालुता और दोस्ती के बारे में कौन सी किताबें पढ़ते हैं।
माता-पिता अनुभव साझा करते हैं। यदि उन्हें यह कठिन लगता है, तो शिक्षक बैठक के विषय पर पुस्तकों की प्रदर्शनी की ओर ध्यान आकर्षित करते हैं।
और फिर भी: आज जीवन की तस्वीर उतनी आनंददायक क्यों नहीं लगती जितनी हम चाहेंगे? बुराई की जड़ कहाँ खोजें: समाज में, परिवार में? क्या हम बच्चों की आत्मा में संवेदनशीलता और दयालुता के बीज पनपने में मदद करने के लिए सब कुछ कर रहे हैं?
बच्चे नाराज़ क्यों हैं? - हम अक्सर आश्चर्यचकित हो जाते हैं। कोई भी तकनीक या अनुभव बच्चों के दिलों की गर्माहट जगाने में मदद नहीं करेगा। केवल एक संवेदनशील हृदय ही दर्द सुन सकता है, उसे स्वीकार कर सकता है और साझा कर सकता है। क्या करने की आवश्यकता है ताकि हमारे बच्चे दयालुता का पाठ सीखें और उन्हें जीवन भर के लिए अपनी आत्मा में समाहित कर लें।

"मसालेदार व्यंजन" अनुभाग इसमें हमारी सहायता करेगा।

शिक्षक कई स्थितियों पर चर्चा करने का सुझाव देते हैं। हालात तो "दिलों" पर लिखे होते हैं.
1. मित्र, आपने बच्चों से निम्नलिखित सहमति सुनी: "मैं तुम्हें एक बैज दूँगा, और तुम मुझे खेल में स्वीकार करोगे।". आपके कार्य?
2."दयालुता सिखाने की शुरुआत उसे अच्छे काम के लिए पुरस्कृत करने से होनी चाहिए।"क्या आप इस कथन से सहमत हैं?
3. बच्चा लड़खड़ाकर गिर गया। उनके किसी भी साथी को उनके आंसुओं पर ध्यान नहीं गया। आपके कार्य?
4. “कहाँ जा रहे हो, बर्फ से ढँके हुए, बकवास? माँ ने अभी-अभी फर्श धोया है... वापस आओ, मैं कहता हूँ!”- पिता अपने बेटे पर चिल्लाता है। बेटा नाराज था. अब उसने खुद साफ फर्श पर पोखर देखे, लेकिन उसे अपने माता-पिता को देखने की जल्दी थी, वह उन्हें बताना चाहता था कि उन्होंने यार्ड में किस तरह की बर्फ की स्लाइड बनाई है। क्या बच्चे पर इतनी बेरहमी से चिल्लाना ज़रूरी था?
बच्चे हमें हमेशा अच्छे मूड में देखना चाहते हैं। हमारे कार्य, शब्द, क्रियाएं काफी हद तक हमारी मनःस्थिति पर निर्भर करती हैं, लेकिन चिड़चिड़ापन और क्रोध के क्षण भी आते हैं। उनसे कैसे निपटें?
हमारा उत्साह बढ़ाने में मदद करने के लिए एक अच्छे गीत या संगीत से बेहतर क्या हो सकता है?

दया, मित्रता, प्रेम के बारे में गीतों की प्रतियोगिता।

प्रतियोगिता "एक कहावत लीजिए"

शिक्षक माता-पिता को टुकड़ों में कटी हुई कहावतों को इकट्ठा करने और उन्हें पढ़ने के लिए आमंत्रित करते हैं।
अच्छा, हर जगह अच्छा।
अच्छा नमस्ते और बिल्ली के लिए अच्छा है।

व्यायाम "मुस्कान"

माता-पिता को हाथ पकड़ने और एक-दूसरे को दयालु मुस्कान देने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

व्यायाम "मूड बनाएं"

माता-पिता के लिए ब्रश, पेंट और कागज की शीट उपलब्ध कराई जाती हैं। वे अपने मूड को चित्रित करते हैं.
प्रिय माता-पिता, यह मत भूलिए कि बचपन हर व्यक्ति के जीवन का एक अद्भुत समय होता है। अपने बच्चों को पर्याप्त समय दें। इस समय आपके बच्चे को आपके ध्यान, प्यार और देखभाल की सबसे ज्यादा जरूरत है।

शिक्षक एम. म्रेवलिशविली की कविता "वीज़ल" पढ़ते हैं।
मैं लोगों से चिल्लाकर कहना चाहता हूं:
स्नेह से अधिक उदार बनो,
मनुष्य का मार्ग कठिन है,
कुछ-कुछ परियों की कहानी जैसा लगता है.
स्नेह रहित संसार में - जानो,
आंसू, बारिश, ठंड.
बच्चे और वयस्क - जानते हैं
स्नेह चाहिए - क्रोध नहीं।
जड़ अपना रंग खो देती है,
यदि आपके पास पीने के लिए कुछ नहीं है,
तो स्नेह रहित मनुष्य -
वह अपने कंधे नीचे कर लेता है.
जैसे सिक्के जमा करना
अपना स्नेह मत छिपाओ दोस्तों।
उसे एक दयालु प्रकाश बनने दो
यह हमारे लिए सदैव चमकता रहेगा।

हम आपसे अपनी प्रतिक्रिया छोड़ने के लिए कहते हैं। शिक्षक माता-पिता को "हृदय" सौंपता है।

अभिभावक बैठक का निर्णय:
1. अपने बच्चे की अधिक बार प्रशंसा करें और उसे प्रोत्साहित करें।
2. बच्चे की भावनाओं और अनुभवों पर विचार करें।
3. बच्चे के विरुद्ध शारीरिक दंड का प्रयोग न करें।

आवेदन

प्रश्नावली
"शिक्षा के तरीकों पर"

प्रिय माता-पिता!
हम आपसे बैठक के विषय के प्रति आपके दृष्टिकोण का अध्ययन करने के लिए ईमानदारी से सवालों के जवाब देने के लिए कहते हैं... "बच्चों की आत्माओं में दया का बीजारोपण करें।"
1) क्या आपका बच्चा अक्सर अपने बुरे व्यवहार से आपको चिंतित करता है?
उ. हाँ, अक्सर।
बी. नहीं, कभी-कभी.
बी. कभी नहीं.
2) क्या आपका बच्चा अन्य लोगों के साथ झगड़ों के दौरान शारीरिक बल का प्रयोग करता है या अपमान करता है?
उ. हाँ, अक्सर।
बी. ऐसा होता है, लेकिन विषम परिस्थितियों में।
प्र. मुझे ऐसी स्थितियों के बारे में जानकारी नहीं है.
3) आपका बच्चा वयस्कों की टिप्पणियों पर कैसी प्रतिक्रिया देता है?
A. बिल्कुल भी प्रतिक्रिया नहीं करता.
बी. स्थिति को ठीक करने का प्रयास करता है।
बी. आक्रामक रूप से.
4) क्या आपका बच्चा जानवरों और परी-कथा पात्रों के प्रति सहानुभूति रखना जानता है?
उ. हां.
बी. आंशिक रूप से.
वि.सं.
5) किन शैक्षिक उपायों के प्रभाव में आपका बच्चा अपना व्यवहार बदलता है?
A. शारीरिक दंड की धमकी.
बी. बुरे व्यवहार के बारे में बातचीत।
बी. अच्छे व्यवहार के लिए उपहार का वादा.
6) आप नीचे सूचीबद्ध पालन-पोषण के किन तरीकों को सबसे प्रभावी मानते हैं?
ए. शारीरिक दंड.
बी. सकारात्मक उदाहरणों पर आधारित शिक्षा।
बी. मनोरंजन और उपहारों से वंचित होना।
7) वह कथन चुनें जिससे आप सहमत हैं:
उ. एक बच्चे को यह कभी नहीं भूलना चाहिए कि वयस्क उससे बड़े और होशियार हैं।
बी. शिक्षा के हिंसक तरीके बच्चे के व्यवहार में अवांछित अभिव्यक्तियाँ बढ़ाते हैं और विरोध की भावना पैदा करते हैं।
C. बच्चे की नकारात्मक प्रतिक्रियाओं को उसके अपने फायदे के लिए दबा देना चाहिए।

आपके सहयोग के लिए धन्यवाद!

आइए खेलते हैं
व्यायाम "मैजिक बैग"

जादूगर को सभी नकारात्मक भावनाओं को एक बैग में रखने के लिए कहा जाता है: क्रोध, नाराजगी, गुस्सा।

खेल "बूँद"

बच्चों को रंगीन दाग दिए जाते हैं: अच्छे जादूगर के दाग में हल्के, चमकीले रंग हावी होते हैं, जबकि बुरे जादूगर के दाग में गहरे, गंदे रंग हावी होते हैं। बच्चों का कार्य एक फ्रेम का उपयोग करके एक ऐसी छवि को देखना और काटना है जो किसी बुरे या अच्छे चरित्र, नायक से मिलती जुलती हो।

अच्छा जादूगर बच्चों को "दुष्ट अजगर को मुक्त करने" और उनकी भावनाओं से निपटने में मदद करने के तरीके प्रदान करता है।

अपने पैरों को जोर से मारें
एक वयस्क को बच्चों को समझाना चाहिए: क्रोध से छुटकारा पाने के लिए शारीरिक व्यायाम आवश्यक है। इससे उन बुरी भावनाओं और विचारों को ऊर्जा मिलती है जिन्होंने व्यक्ति को जकड़ लिया है।

"गुस्से से गुब्बारा फुलाओ"
सारी नाराजगी और गुस्सा एक गुब्बारे में रखा जा सकता है। इसे बाँधने के बाद, कल्पना करें कि यह गेंद नीले आकाश में कैसे गायब हो जाती है।

दयालुता के बारे में कहावतें:

• हर जगह अच्छा ही अच्छा है.
• एक दयालु व्यक्ति ऐसे आएगा जैसे वह रोशनी लाएगा।
• एक दयालु शब्द ख़ुशी का आधा हिस्सा है।
• क्रोधी व्यक्ति के बजाय दयालु व्यक्ति अपना काम पूरा कर लेता है।
• एक अच्छा काम सदियों तक याद रखा जाता है.
• अच्छे का भुगतान अच्छे से किया जाता है।
• दूसरों का भला करो और तुम स्वयं संकट से बच जाओगे।
• एक अच्छा व्यक्ति हमेशा अच्छाई में रहता है।
• बोना अच्छा है, काटना अच्छा है।
• जीवन अच्छे कर्मों के लिए मिला है।
• अच्छी बातें सीखें-बुरी बातें दिमाग में नहीं आएंगी।
• सच्ची अच्छाई हमेशा सरल होती है।

माता-पिता के गुल्लक को

ए लिंडग्रेन "बेबी और कार्लसन।"
ए मिल्ने "विनी द पूह और सब कुछ - सब कुछ - सब कुछ।"
पी. एर्शोव "द लिटिल हंपबैक्ड हॉर्स।"
ए वोल्कोव "द विजार्ड ऑफ़ द एमराल्ड सिटी।"
ए. टॉल्स्टॉय "द गोल्डन की, या द एडवेंचर ऑफ़ पिनोचियो।"
रूसी लोक कथाएँ।
वी. ओसेवा "द मैजिक वर्ड" और अन्य कहानियाँ।
वी. ड्रैगुनस्की "डेनिस्का की कहानियाँ।"

हम आपके सुखद पढ़ने की कामना करते हैं!