पुराने प्रीस्कूलर में हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए डिडक्टिक गेम्स का एक परिसर। पुराने प्रीस्कूलरों में हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए डिडक्टिक गेम्स का एक कॉम्प्लेक्स मोटर कौशल के विकास के लिए डिडक्टिक गेम

पूर्वस्कूली के मैनुअल मोटर कौशल के विकास के लिए गेम डिडक्टिक एड्स

मैं आपके ध्यान में प्रीस्कूलरों के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के उद्देश्य से डिडक्टिक गेम्स की एक कार्ड फ़ाइल लाता हूं। इन खेलों को बनाना आसान है, इसके लिए बड़ी वित्तीय लागतों की आवश्यकता नहीं होती है, लेकिन ये बच्चों के लिए बहुत सारे लाभ और आनंद लाते हैं।

डिडक्टिक गेम "फन कवर्स"
लक्ष्य
योजना के अनुसार बच्चों को उनके दिए गए स्थान और रंग को नेत्रहीन रूप से निर्धारित करने के लिए, अलग-अलग व्यास के कवर को खोलना और कसना सिखाना।
सीखने, दृढ़ता में रुचि पैदा करें।
उपकरण
ढक्कन के लिए अंतर्निर्मित गर्दन के साथ लकड़ी के आधार (एक पंक्ति में व्यवस्थित 6 ढक्कन के लिए आयताकार आधार; तीन पंक्तियों में व्यवस्थित 9 ढक्कन के लिए वर्गाकार आधार), विभिन्न रंगों और व्यास के ढक्कन के सेट, वैकल्पिक ढक्कन के विकल्पों के साथ कार्ड आरेख रंगना।
खेल प्रगति
शिक्षक बच्चे के सामने एक लकड़ी का आधार, ढक्कन के साथ एक कंटेनर और एक आरेख कार्ड रखता है। फिर वह दिखाता है कि इस कार्य को कैसे करना है, क्रियाओं के अनुक्रम पर जोर देते हुए (आरेख की जांच करना, रंग द्वारा आवश्यक आवरण का पता लगाना, आधार पर इसकी जगह का निर्धारण करना, आवरण को घुमा देना)। इसके बाद, शिक्षक कवर को रद्द करने और योजना के अगले संस्करण पर आगे बढ़ने का सुझाव देता है।

डिडक्टिक गेम "कलर बॉल्स"
लक्ष्य
रॉड पर एक छेद के साथ गेंदों को स्ट्रिंग करने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए, आरेख के अनुसार गेंदों के स्थान और रंग को नेत्रहीन रूप से निर्धारित करें।
ठीक मैनुअल मोटर कौशल विकसित करें - दृश्य धारणा, ध्यान, सोच, स्मृति।
सीखने के कौशल को विकसित करें।
उपकरण
छड़ के साथ लकड़ी के आधार (कपास की कलियाँ), लंबाई के आधार पर, 8 और 10 गेंदों के लिए डिज़ाइन किया गया; विभिन्न रंगों की गेंदों का एक सेट (बड़े मोती); कार्ड - रंग द्वारा गेंदों को वैकल्पिक करने के लिए विभिन्न विकल्पों के साथ योजनाएं।
खेल प्रगति
शिक्षक एक या दो बच्चों के साथ काम कर सकता है। सबसे पहले, वह एक गेंद को एक छेद के साथ रॉड पर स्ट्रिंग करने के सिद्धांत को दिखाता है, फिर कार्रवाई के पाठ्यक्रम को प्रदर्शित करता है: सर्किट का विश्लेषण करना, सही गेंद को ढूंढना, इसे रॉड पर स्ट्रिंग करना। प्रदर्शन के बाद, शिक्षक बच्चे को खेल जारी रखने के लिए आमंत्रित करता है। अगला, कार्ड बदलें।

उपदेशात्मक खेल "सावधान रहें"
लक्ष्य
बच्चों को सहसंबद्ध क्रियाएं करने के लिए सिखाने के लिए, दोनों हाथों के आंदोलनों का समन्वय करें, योजना का विश्लेषण करें, गेंदों या चिप्स को रंग से चुनें, उन्हें बिछाने के क्रम का पालन करें।
रंगों के ज्ञान को मजबूत करें।
हाथ आंदोलनों, हाथ-आंख समन्वय, ध्यान केंद्रित करने की सटीकता विकसित करने के लिए।
संज्ञानात्मक रुचि, दृढ़ता, उद्देश्यपूर्णता पैदा करें।
उपकरण
एक पंक्ति में व्यवस्थित पायदान के साथ लकड़ी के आधार; गेंदों और विभिन्न रंगों के चिप्स के भंडारण के लिए कंटेनर; लेआउट आरेख।
खेल प्रगति
शिक्षक बच्चे को लकड़ी के आधार पर विचार करने के लिए आमंत्रित करता है, फिर उन्हें उसी रंग की गेंदों या चिप्स का चयन करने और उनके साथ खांचे भरने के लिए कहता है। इसके बाद, शिक्षक बच्चे को योजना से परिचित कराता है और क्रियाओं का एक नमूना देता है (हम योजना का विश्लेषण करते हैं, सही रंग की गेंद ढूंढते हैं, योजना के अनुसार इसे बिछाते हैं, आदि) बच्चे द्वारा निर्देशों में महारत हासिल करने के बाद, आप उसे योजना का दूसरा संस्करण पेश कर सकता है।

डिडक्टिक गेम "मैजिक लेस"
लक्ष्य
चिप्स के चारों ओर बने पैटर्न के अनुसार बच्चों को डोरी खींचना सिखाएं।
सहसंबद्ध क्रियाएं, दोनों हाथों का समन्वय, छोटे हाथों की गति, दृश्य धारणा, ध्यान, सोच विकसित करें।
संज्ञानात्मक रुचि, दृढ़ता पैदा करें।
सामग्री
चिप्स के साथ लकड़ी का आधार (विभिन्न रंगों के पावर बटन) एक निश्चित पैटर्न के अनुसार व्यवस्थित; एक टिप के साथ रस्सी।
खेल प्रगति
शिक्षक एक बच्चे या कई बच्चों के साथ काम कर सकता है। सबसे पहले, चिप्स के रास्ते के साथ एक उंगली पकड़ने के लिए, बोर्ड पर विचार करना प्रस्तावित है। फिर शिक्षक दिखाता है कि चिप्स के चारों ओर डोरी कैसे खींचनी है। फिर बच्चे शिक्षक की कठिनाइयों के मामले में स्वतंत्र कार्य शुरू करते हैं

उपदेशात्मक खेल "मजेदार कपड़े खूंटी"
लक्ष्य
बच्चों को कपड़ेपिन को सही ढंग से लेने और खोलने के लिए सिखाएं, रंग से उसका स्थान ढूंढें।
हाथ की छोटी-छोटी हरकतों को विकसित करना, क्रियाओं को परस्पर जोड़ना, दोनों हाथों की क्रियाओं का समन्वय, दृश्य धारणा, ध्यान, स्मृति।
अपने काम, दृढ़ता, धैर्य के परिणामों के प्रति भावनात्मक रवैया अपनाएं।
उपकरण
पारदर्शी कंटेनर, जिसके किनारे रंगीन धारियाँ चिपकी हुई हैं; रंगीन कपड़ेपिन का सेट।
खेल प्रगति
शिक्षक एक बार में दो बच्चों को खेलने की पेशकश कर सकता है। खेल की शुरुआत में, बच्चों को कपड़ेपिन (खुले-बंद) के हेरफेर में महारत हासिल करनी चाहिए। फिर शिक्षक क्रियाओं की एक श्रृंखला दिखाता है, जिसके बाद बच्चे स्वतंत्र रूप से इन क्रियाओं को करते हैं।

उपदेशात्मक खेल "बक्से बंद करें"
लक्ष्य
सहसंबंधी क्रियाएं करना सिखाना, हाथ आंदोलनों की सटीकता, दृश्य-मोटर समन्वय, दोनों हाथों की क्रियाओं का समन्वय विकसित करना;
फॉर्म केंद्रित ध्यान, परीक्षणों के माध्यम से कार्य करना सीखें; वस्तुओं (आकार, आकार, आदि) के गुणों पर ध्यान दें, यह समझाते हुए कि इन विशेषताओं के अनुसार सहसंबंध कार्यों के सफल समापन के लिए एक शर्त है।
सामग्री
एक ही आकार के डिब्बे, लेकिन अलग-अलग आकार, अलग-अलग रंग।
उलझन
विभिन्न आकृतियों के बक्से बंद कर देता है (दो का विकल्प);
बक्से बंद कर देता है, आकार में भिन्न;
रंग में अलग, बक्से बंद कर देता है।

उपचारात्मक खेल "मनोरंजक जार"
लक्ष्य
एक विशेष छेद में फ्लैट ज्यामितीय आकृतियों को धकेलने की बच्चों की क्षमता को मजबूत करने के लिए।
हाथ की सूक्ष्म क्रियाएं, अपनी उंगलियों से कार्य करने की क्षमता बनाना जारी रखें।
आंदोलनों के समन्वय और सटीकता में सुधार करें।
सामग्री
जार स्लॉट के साथ:
1) ज्यामितीय आकृतियों के लिए;
2) बहुरंगी टोपी के लिए;
3) लगा-टिप पेन से टोपी के लिए।

उपदेशात्मक खेल "सुंदर पैटर्न"
लक्ष्य
वस्तुओं को आकार से सहसंबंधित करना जारी रखें और इसे अपने कार्यों में ध्यान में रखें; ध्यान विकसित करना;
क्रमिक रूप से कार्य करना सीखें, वस्तुओं को बाएं से दाएं बिछाएं; "बड़ा", "छोटा" शब्दों के ज्ञान को समेकित करने के लिए;
मूल्यों का लयबद्ध प्रत्यावर्तन सीखें।
ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
सामग्री
बड़े और छोटे वृत्त (वर्ग, अंडाकार, त्रिकोण, आदि); कागज की साफ स्ट्रिप्स; ज्यामितीय मोज़ेक; तैयार आभूषण के साथ नमूना।
दिशा-निर्देश
शिक्षक एक तैयार आभूषण के साथ एक नमूना प्रदर्शित करता है; पैटर्न कितना सुंदर निकला, इस पर ध्यान आकर्षित करता है। पहले वृत्त की ओर इशारा करते हुए वह कहता है: "बड़ा वृत्त, छोटा, आदि।" दिखाता है कि समोच्च को छोड़े बिना बाएं से दाएं कैसे रूपों को लागू किया जाए, रूपों के प्रत्यावर्तन की लय पर ध्यान आकर्षित करता है, एक बार फिर उन्हें उनके अनुक्रम की याद दिलाता है: बड़े - छोटे। बच्चे नमूने पर ध्यान केंद्रित करते हुए प्रदर्शन करते हैं।
उलझन
रंग प्रत्यावर्तन।

उपदेशात्मक खेल "सर्कल और ड्रा"
लक्ष्य
एक चक्करदार आंदोलन की मदद से किसी वस्तु को देखना सीखना और परिणामी छवि को दृश्य गतिविधि (एक ड्राइंग में) में उपयोग करना;
यह समझें कि आउटलाइनिंग गतिविधि विषय की रूपरेखा को रेखांकित करती है; वस्तु और उसकी छवि का नाम दें।
ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
सामग्री
रूपरेखा के लिए पैटर्न: क्रिसमस ट्री, खरगोश, भालू, सेब और अन्य सामान।
दिशा-निर्देश
पहले पैटर्न पर विचार करें, बच्चे को पैटर्न में पूरी वस्तु को देखना सिखाएं। यदि बच्चे को चित्र के साथ टेम्पलेट को सहसंबंधित करना मुश्किल लगता है, तो ऑब्जेक्ट की रूपरेखा को तर्जनी (टेम्पलेट के अनुसार) के साथ घेरने में मदद करें; फिर बच्चा वयस्क के साथ मिलकर टेम्पलेट के अनुसार एक पेंसिल के साथ समोच्च का पता लगाता है और अंत में, बच्चा स्वतंत्र रूप से कार्य करता है।

उपचारात्मक खेल "सफेद कैमोमाइल"
लक्ष्य
बच्चों में एक दूसरे के संबंध में वस्तुओं की स्थानिक व्यवस्था के बारे में विचार करना।
भागों की पहचान करना सीखें और उन्हें एक पूरे में मिलाएँ।
ध्यान और याददाश्त विकसित करना जारी रखें।
ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
सामग्री
पंखुड़ियों की आकृति सफेद - 30 टुकड़े, पीले घेरे - 5 टुकड़े हैं।
दिशा-निर्देश
एक कैमोमाइल पर विचार करें (पंखुड़ी हैं, एक आंख); पंखुड़ी जैसी डेज़ी (पंखुड़ी की रूपरेखा) और एक "आँख" (पीला वृत्त) खोजें। शिक्षक दिखाता है कि डेज़ी को टेबल पर कैसे व्यवस्थित किया जाए। फिर बच्चा स्वतंत्र रूप से प्रदर्शन करता है।

फीते

उपकरण की जरूरत: फावड़ियों।

हम कैसे खेलते हैं : क्या आपका बच्चा अपने जूतों के फीते खराब बनाता है? उसे सिखाएं कि यह कैसे करना है - यह एक महान उंगली व्यायाम है। परेशान मत हो अगर यह तुरंत काम नहीं करता है, उसकी मदद करें। स्टोर रंगीन लेस बेचता है, उनका उपयोग कार्डबोर्ड "जूते" पर लेस करने के लिए किया जा सकता है (छेदों को एक छेद पंच के साथ छेदें)।

◈ हम ठीक करते हैं: आप "लेस्ड" खिलौने के साथ आ सकते हैं और बना सकते हैं। उदाहरण के लिए: एक नाव बनाएं, फीता तरंगों के लिए छेद करें। नीले और नीले रंग के विभिन्न रंगों के जूते के फीते उठाएँ - यदि आप उन्हें छेदों में पिरोते हैं, तो आपको एक सुंदर तस्वीर मिलती है। और इसे और मज़ेदार बनाने के लिए - अपने बच्चे के साथ प्रतिस्पर्धा करें। जो एक भी छेद नहीं चूकता वह जीत जाता है। गति यहाँ मुख्य बात नहीं है।

बटन घास का मैदान

उपकरण की जरूरत: बटन के साथ कोट।

हम कैसे खेलते हैं : क्या आप घूमने जा रहे हैं? आइए खेलते हैं। जो एक भी पाश नहीं चूकता और अपने कोट को बांधता है वह जीत जाता है। बच्चे को जल्दी मत करो - यह मुख्य बात नहीं है।

उँगलियों के चित्र

खेल रचनात्मक कल्पना को विकसित करता है

उँगलियों के चित्र

उपकरण की जरूरत: गौचे, कागज।

हम कैसे खेलते हैं : फिंगर पेंटिंग से बच्चे को कितना मज़ा आता है! वे कुछ भी खींच सकते हैं: फूल, पत्ते, रास्ते, प्यारे जानवर, आदि।

और यदि आप अपनी हथेलियों से आकर्षित करते हैं, तो आप एक चमत्कारी वृक्ष खींच सकते हैं (के। आई। चुकोवस्की की कविता "हमारे द्वार पर चमत्कारी वृक्ष कैसे बढ़ता है"?) । और उस पर क्या बढ़ेगा, बच्चे को कहने दो। शायद आप भी इसमें हिस्सा लेंगे?

आवश्यक उपकरण: रंगीन कागज, पुरानी किताबें, पत्रिकाएँ।

फटे चित्र

खेल ठीक मोटर कौशल, रचनात्मक कल्पना और समग्र धारणा विकसित करता है।

कैसे खेलें: बच्चे को कागज को छोटे-छोटे टुकड़ों में फाड़ने के लिए आमंत्रित करें, और फिर टुकड़ों को वस्तु की रूपरेखा के अंदर चिपका दें। उदाहरण के लिए, यह एक जादुई फूल या एक शानदार पेड़ होगा। आप कई दिनों तक चिपका सकते हैं, क्योंकि यह एक श्रमसाध्य कार्य है। आप मनमाने ढंग से टुकड़ों को एक दूसरे के ऊपर चिपका सकते हैं। एक गोंद छड़ी का प्रयोग करें। बच्चे की रचना को दीवार पर लटकाएं - यह बहुत सुंदर होगा।

शाही उपहार

उपकरण की जरूरत: रंगीन कागज।

हम कैसे खेलते हैं : 8 मार्च या जन्मदिन जल्द ही? उपहार के रूप में, रंगीन कागज से एक पंखा बनाएं। इसे तालियों से सजाएं। टेप के साथ एक लूप को गोंद करें ताकि आप पंखे को अपने हाथ पर लटका सकें। और यदि आप एक पैर पर कुछ मोतियों या बटन को एक धागे में पिरोते हैं, तो आपको कला का एक पूरा काम मिलता है।

बादलों

खेल पेंसिल पर आवश्यक दबाव बनाकर हैच करना सिखाता है।

आवश्यक उपकरण: चित्र - दो खींचे गए विमान, उनके चारों ओर एक काला और हल्का बादल है; मुलायम पेंसिल।

हम कैसे खेलते हैं : बाहर बादलों को देखने के बारे में सोचें। हल्के बादल हैं, हवा है, काले बादल हैं - बारिश। काले बादल के कारण विमान लगभग अदृश्य है, हल्के बादल के कारण यह स्पष्ट रूप से दिखाई देता है। बच्चा स्वयं विमानों के चारों ओर अन्य काले और हल्के बादल खींचेगा।

हम तय करते हैं: "मैं पानी में तैरता हूं और मैं लोगों को बुलाता हूं।" आप लहरों पर एक बतख, एक नाव आदि पर पेंट कर सकते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा एक ही समय में पेंसिल पर अलग-अलग दबाव बनाने की कोशिश करे (समुद्र में तूफान है - लहरें काली हैं)।

घुमावदार रास्ते

खेल आंदोलन की सटीकता विकसित करता है

आवश्यक उपकरण: खींचे गए घर और कारें, उनके बीच की दूरी पर सरल घुमावदार रास्ते (घुमावदार, टूटे हुए मोड़) हैं।

हम कैसे खेलते हैं : बच्चे को बताएं कि वह ड्राइवर है और उसे कार घर ले जाने की जरूरत है। सड़क पर, सावधान रहें - रास्ते से बाहर न निकलें और कागज से पेंसिल को न फाड़ें, कार को सड़कों के मोड़ पर चलाएं।

◈ हम ठीक करते हैं: बच्चे ने इस तरह के मोड़ पर पेंसिल चलाना सीख लिया है - रास्तों को संकरा कर दें या मोड़ की जटिलता को बदल दें।

प्लास्टिसिन चित्र

हम सिखाते हैं कि प्लास्टिसिन की पृष्ठभूमि को कैसे ढाला जाए, हम ठीक मोटर कौशल, रचनात्मक कल्पना को तोड़ते हैं

आवश्यक उपकरण: प्लास्टिसिन, मटर, चावल, बाजरा, एक प्रकार का अनाज, कार्डबोर्ड।

हम कैसे खेलते हैं : बच्चे को कार्डबोर्ड पर, या ड्राइंग की रूपरेखा (फूलदान, पक्षी, पेड़, आदि), या किसी वास्तविक वस्तु पर प्लास्टिसिन की एक समान परत लगाने के लिए आमंत्रित करें। फिर, शिल्प को मटर, चावल आदि से सजाएं और यह आपके ऊपर है कि यह क्या होगा। या चावल से बने बर्फ में एक क्रिसमस का पेड़, या मटर और सेम से बने पंखों के साथ एक जादू पक्षी, या रेत पर पत्थर - बाजरा और पीले प्लास्टिसिन पर एक प्रकार का अनाज।

हम इसे ठीक करते हैं: क्या होगा अगर हम एक पुराने फूलदान को प्लास्टिसिन से लपेटते हैं और इसे बटनों से सजाते हैं? आप तय करें।

अपने पैर गीले मत करो

खेल आंदोलनों की सटीकता विकसित करता है

आवश्यक उपकरण: चित्रित हलकों-धक्कों। उन्हें एक दूसरे के करीब एक पापी वक्र में खींचा जाना चाहिए।

हम कैसे खेलते हैं : "धक्कों के ऊपर, धक्कों के ऊपर, छेद में - धमाका।" बच्चे को अपने पैरों को गीला किए बिना धक्कों पर जाने की जरूरत है - एक पेंसिल के साथ धक्कों की रूपरेखा से परे जाने के बिना, अन्यथा आप अपने पैरों को गीला कर लेंगे या आप एक दलदल में समाप्त हो जाएंगे। उसे याद दिलाएं कि पेंसिल को कागज से न हटाएं।

हम ठीक करते हैं: हो सकता है कि आपको भेड़िये को लंबी सड़क पर और हरे को छोटी सड़क पर ले जाने की आवश्यकता हो, ताकि वह तेजी से अपने घर पहुंच सके? अपने बच्चे के साथ काल्पनिक।

प्रकाशन तिथि: 03/18/18

द्वारा संकलित: झन्ना अलेक्जेंड्रोवना स्ट्रिगुनोवा

सफीना स्वेतलाना व्लादिमीरोवाना

• व्याख्यात्मक नोट ………………………………………… 3 - 4
• खेलों की सूची। ……………………………………………………… 8 - 34
• सन्दर्भ ……………………………………………35

2. उपदेशात्मक खेलों की भावी योजना …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………….

• व्याख्यात्मक नोट

संवेदी और ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए डिडक्टिक गेम्स

इन खेलों की प्रासंगिकता पूर्वस्कूली बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में निहित है।ये खेल संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" के अनुसार विकसित किए गए हैं, पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, 17 अक्टूबर, 2013 के रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित। 1155.

पूर्वस्कूली बचपन गहन संवेदी विकास की अवधि है, अर्थात। आसपास की वास्तविकता की पूर्ण धारणा का गठन। यह दुनिया के ज्ञान के आधार के रूप में कार्य करता है, जिसका पहला चरण संवेदी अनुभव है। मानसिक, सौंदर्य और नैतिक शिक्षा की सफलता काफी हद तक बच्चों के संवेदी विकास के स्तर पर निर्भर करती है, अर्थात। बच्चा कितनी अच्छी तरह सुनता, देखता और छूता है।

संवेदी विकास और ठीक मोटर कौशल के विकास पर सबसे बड़ा प्रभाव उत्पादक गतिविधियों द्वारा दिया जाता है, जिसकी सामग्री और संगठन बच्चों की मानसिक शिक्षा के कार्यों के अधीन हैं।

बच्चे के विकास का मुख्य कार्य संवेदी कौशल, ठीक मोटर कौशल और आंदोलनों के समन्वय का विकास है। हमारे समूह में ठीक मोटर कौशल के विकास में एक अच्छा सहायक विभिन्न उपदेशात्मक खेल हैं जो हमने खुद बनाए हैं।

प्राथमिक संवेदी अभ्यावेदन का विकास एक ऐसा क्षेत्र है, जहाँ व्यवस्थित प्रशिक्षण की स्थिति में, न केवल एक निश्चित मात्रा में ज्ञान देना संभव है, बल्कि एक उच्च संज्ञानात्मक गतिविधि, स्वतंत्र सोच का निर्माण करना भी है, जो बाद में ज्ञान का आधार बन गया। बच्चे की बौद्धिक और रचनात्मक गतिविधि।

डिडक्टिक, फिंगर गेम्स, क्लॉथपिन्स के साथ गेम्स, फिंगर थिएटर, विजुअल सेंसेशन के विकास के लिए गेम्स, श्रवण संवेदनशीलता हमारे विषय के अनुसार विकसित की जाती हैं, जो भाषण के सुधार और प्रीस्कूलरों की शब्दावली के विस्तार में योगदान करती हैं। बढ़ती कठिनाई की डिग्री के अनुसार 3-4 साल के बच्चों के लिए खेल की पेशकश की जाती है।

बच्चों के साथ काम के रूप:

• बच्चों के साथ सहयोग
• बच्चों के साथ व्यक्तिगत काम
• बच्चों की स्वतंत्र और स्वतंत्र गतिविधियाँ

लक्ष्य:

संवेदी गतिविधि को बढ़ाने के साधन के रूप में संवेदी गतिविधि का विकास और छोटे प्रीस्कूलरों में डिडक्टिक गेम्स के माध्यम से ठीक मोटर कौशल विकसित करना।

कार्य:

प्रपत्र संवेदी मानक (रंग, आकार, आकार)।

उंगली के खेल के माध्यम से भाषण के सुधार और शब्दावली के विस्तार में योगदान, क्लॉथस्पिन के साथ खेल, उंगली थिएटर, दृश्य संवेदनाओं के विकास के लिए खेल, श्रवण संवेदनशीलता। खेल 3 से 4 साल के बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।

डिडक्टिक गेम्स की परिप्रेक्ष्य योजना

महीना	थीम	लक्ष्य
सितंबर
	डिडक्टिक गेम: "कपड़े के साथ खेल" - "कपड़े लटकाने में मदद करें" (रंग, रस्सी पर सुखाने के लिए और कपड़ेपिन के साथ संलग्न करें)।	हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास, संवेदी कौशल का समेकन और स्थानिक प्रतिनिधित्व, कल्पना का विकास, भाषण, घरेलू कौशल सिखाना।
	डिडक्टिक गेम: "प्रत्येक घर की अपनी खिड़की होती है" (मोंटेसरी)	बच्चों को रंग और आकार के आधार पर भेद करने का अभ्यास कराएं, नमूने से थोड़े भिन्न कई रंगों में से संबंधित रंग की वस्तु को अलग करने और चुनने में समानताएं खोजें। खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करने के लिए ध्यान, एकाग्रता, भाषण बनाने के लिए।
	फिंगर थियेटर: "शलजम"
	डिडक्टिक गेम: "इंद्रधनुष"। "गोस्लिंग्स - बीड्स"	बच्चों में ठीक मोटर कौशल और हाथ से आँख का समन्वय विकसित करें। अंतरिक्ष में उन्मुखीकरण सिखाओ। स्पेक्ट्रम में रंगों के क्रम के बारे में जानें। बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि कविता और चित्र दोनों में इंद्रधनुष के रंग एक ही क्रम में दिए गए हैं। . बच्चों को इल्लियों को खिलाने के लिए जूतों के फीतों पर मनके इकट्ठा करना सिखाएं।
अक्टूबर
	डिडक्टिक गेम: "किस पेड़ के पत्ते से।"	हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास, संवेदी कौशल का समेकन और स्थानिक प्रतिनिधित्व, कल्पना, सोच, भाषण का विकास।
	डिडक्टिक गेम: "जादुई व्यंजन"। "बक्से"
	खेल व्यायाम "बगीचे में क्या बढ़ता है" (कैटरपिलर)	पूर्वस्कूली बच्चों की ठीक मोटर कौशल और रचनात्मक कल्पना विकसित करें। बच्चों को लेआउट के अनुसार कपड़ेपिन चुनना सिखाएं। प्रीस्कूलर की शब्दावली के विस्तार और सक्रियण के साथ-साथ स्मृति और सोच के विकास में योगदान दें
	डिडक्टिक गेम: "कौन क्या खाता है?"। "मैजिक कवर"	ठीक मोटर कौशल का विकास, खेल के मैदान के लिए उपयुक्त कपड़ेपिन का सही ढंग से चयन करने की क्षमता।
नवंबर
	मिट्टेंस थियेटर: "टेरेमोक"।	नाट्य गतिविधियों में बच्चों की रुचि जगाएं।
	"एक पक्षी के लिए पंख" - कपड़ेपिन के साथ एक व्यायाम (एक पक्षी का सिल्हूट, कपड़ेपिन से बने पंख)।	हाथों के ध्यान और ठीक मोटर कौशल का विकास, सिल्हूट के लिए उपयुक्त कपड़ेपिनों का चयन करने की क्षमता।
दिसंबर
	डिडक्टिक गेम: "इंद्रधनुष" "मछलीघर", "बनी"	स्पेक्ट्रम में रंगों के क्रम के बारे में जानें।
	मैग्नेट पर थियेटर: "रॉक्ड हेन"।	नाट्य गतिविधियों में बच्चों की रुचि जगाएं। बच्चों को अपनी उंगलियों से अभिनय करना सिखाना, नायकों की भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता बनाना।
	डिडक्टिक गेम: "लेट्स बिल्ड ए टावर" - कप।
जनवरी
	डिडक्टिक गेम: "हंसमुख छोटे पुरुष।" "जादुई व्यंजन"	बच्चों को प्राथमिक रंगों के बीच अंतर करने के लिए सिखाने के लिए, संबंधित रंग के बक्से में छड़ें डालने का अभ्यास करने के लिए, दृश्य धारणा, ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए।
	खेल - प्रतियोगिता: "टेप को कौन तेजी से घुमाएगा"	एक संकेत पर जल्दी से काम करने की क्षमता विकसित करने के लिए ठीक मोटर कौशल का विकास।
फ़रवरी
	डिडक्टिक गेम: "इंद्रधनुष"। "मेरी घास का मैदान"	बच्चों में ठीक मोटर कौशल और हाथ से आँख का समन्वय विकसित करें। अंतरिक्ष में अभिविन्यास सीखें। स्पेक्ट्रम में रंगों की क्रमिक व्यवस्था का परिचय देना जारी रखें। पूर्वस्कूली बच्चों की ठीक मोटर कौशल और रचनात्मक कल्पना विकसित करें। बच्चों को लेआउट के अनुसार कपड़ेपिन चुनना सिखाएं। प्रीस्कूलर की शब्दावली के विस्तार और सक्रियण के साथ-साथ स्मृति और सोच के विकास में योगदान दें।
	डिडक्टिक गेम: "समान रंग और आकार खोजें।"	बच्चों को प्राथमिक रंगों के बीच अंतर करना, दृश्य धारणा विकसित करना, ठीक मोटर कौशल विकसित करना सिखाना।
	फ़िंगर थिएटर: "टेरेमोक"	नाट्य गतिविधियों में बच्चों की रुचि जगाएं। बच्चों को अपनी उंगलियों से अभिनय करना सिखाना, नायकों की भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता बनाना।
	डिडक्टिक गेम: "क्या चूहे प्यार करते हैं।" "क्लैड" - सूखा पूल	ठीक मोटर कौशल का विकास, स्थानिक अभ्यावेदन का समेकन; ध्यान, सोच और भाषण का विकास। हाथों और उंगलियों की स्व-मालिश में योगदान होता है: मांसपेशियों की टोन का सामान्यीकरण; स्पर्श संवेदनाओं की उत्तेजना; उंगलियों के आंदोलनों की मात्रा और आयाम में वृद्धि; उंगलियों के मनमाना, समन्वित आंदोलनों का गठन।
मार्च
	डिडक्टिक गेम: "जादुई व्यंजन"। "मैजिक कवर"	बच्चों को प्राथमिक रंगों के बीच अंतर करने के लिए सिखाने के लिए, संबंधित रंग के बक्से में छड़ें डालने का अभ्यास करने के लिए, दृश्य धारणा, ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए। बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास। संवेदी क्षमताओं, हाथों की ठीक मोटर कौशल, आंदोलनों का समन्वय, रचनात्मक कल्पना, कल्पना विकसित करें।
	डिडक्टिक गेम: "रंगीन झंडे।" "मॉडल के अनुसार बाहर रखना"	बच्चों में ठीक मोटर कौशल और हाथ से आँख का समन्वय विकसित करें। अंतरिक्ष में अभिविन्यास सीखें।
	डिडक्टिक गेम: "इंद्रधनुष"। "ट्रैफिक जाम में चलना"	बच्चों में ठीक मोटर कौशल और हाथ से आँख का समन्वय विकसित करें। अंतरिक्ष में अभिविन्यास सीखें।
	फलालैनग्राफ पर रंगमंच: "शलजम"	नाट्य गतिविधियों में बच्चों की रुचि जगाएं। बच्चों को अपनी उंगलियों से अभिनय करना सिखाना, पात्रों की भावनाओं को व्यक्त करना।
अप्रैल
	खेल व्यायाम: "सूर्य की यात्रा पर" - खांचे के साथ ड्राइंग
	उपदेशात्मक व्यायाम: "मैं क्या सुनता हूं।" "रंग द्वारा क्रमबद्ध करें"	श्रवण स्मृति का विकास, शोर को अलग करने और अलग करने की क्षमता।
	डिडक्टिक गेम: "फेयरी टेल गेम" क्लॉथपिन के साथ।	प्रीस्कूलर की रचनात्मक कल्पना विकसित करें। मॉडल के अनुसार वस्तुओं में हेरफेर करने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए, प्रस्तावित कपड़ेपिनों में से सही का चयन करके कल्पना दिखाने के लिए। प्रीस्कूलर की शब्दावली के विस्तार और सक्रियण के साथ-साथ स्मृति और सोच के विकास में योगदान दें।
	हंसमुख लेसिंग: "गार्डन", "वंडरफुल ट्री"। डिडक्टिक गेम: "चलो मोतियों को इकट्ठा करें"	हाथों के ध्यान और ठीक मोटर कौशल का विकास। बच्चों की संवेदी धारणा विकसित करें। गुड़िया की मदद करने की इच्छा जगाएं, मोतियों को एक तार पर इकट्ठा करें।
मई
	खेल व्यायाम: "घर के पास बाड़।" "घर में कौन रहता है"	ठीक मोटर कौशल विकसित करें, वस्तुओं में हेरफेर करना सीखें, अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करें।
	खेल कार्य: "चश्मा"। "ट्रैफिक जाम में चलना"	कल्पना दिखाने के लिए बच्चों को मॉडल के अनुसार वस्तुओं में हेरफेर करना सिखाना। बच्चों में मोटर कौशल और उंगलियों के समन्वय का विकास करना।
	डिडक्टिक गेम: "दलदल में मेंढक"
	फ़िंगर थियेटर: "कोलोबोक"	नाट्य गतिविधियों में बच्चों की रुचि जगाएं। बच्चों को अपनी उंगलियों से अभिनय करना सिखाना, नायकों की भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता बनाना।
जून
	डिडक्टिक गेम्स: "एक्वेरियम"। "बनी"	ठीक मोटर कौशल का विकास, स्थानिक अभ्यावेदन का समेकन। ध्यान, सोच और भाषण का विकास।
	खेल व्यायाम: "सूर्य की यात्रा पर" - खांचे के साथ ड्राइंग	बच्चों को एक उंगली से क्रुप पर रेखाएँ बनाना सिखाने के लिए; चुटकी में मुड़ी हुई उंगलियों से पंजा प्रिंट बनाएं। कविता की सामग्री को समझना और उसका विश्लेषण करना सीखें। करुणा और दया की खेती करें।
	सामूहिक ड्राइंग: "बगीचे में क्या बढ़ता है"	पूर्वस्कूली बच्चों की ठीक मोटर कौशल और रचनात्मक कल्पना विकसित करें। प्रीस्कूलर की शब्दावली के विस्तार और सक्रियण के साथ-साथ स्मृति और सोच के विकास में योगदान दें।
	चम्मच पर रंगमंच: "तीन भालू"	नाट्य गतिविधियों में बच्चों की रुचि जगाएं। बच्चों को अपनी उंगलियों से अभिनय करना सिखाना, नायकों की भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता बनाना।
जुलाई
	खेल व्यायाम: "रंग से उठाओ।"	बच्चों में ठीक मोटर कौशल और हाथ से आँख का समन्वय विकसित करें। अंतरिक्ष में अभिविन्यास सीखें।
	डिडक्टिक गेम: "मॉडल के अनुसार लेआउट"
	डिडक्टिक गेम: "अद्भुत बैग"	बच्चों को वस्तुओं को छूकर पहचानना और उनका नाम बताना सिखाएं।
	डिडक्टिक गेम: "क्रिटर्स"	रंगों से वस्तुओं की पहचान करने में बच्चों का अभ्यास करें, प्राथमिक रंगों के नाम तय करें।
अगस्त
	डिडक्टिक गेम: "हंसमुख छोटे पुरुष"	हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास, स्थानिक प्रतिनिधित्व, सोच का विकास, ध्यान, कल्पना, भाषण।
	फ़िंगर थियेटर: "कोलोबोक"	नाट्य गतिविधियों में बच्चों की रुचि जगाएं। बच्चों को अपनी उंगलियों से अभिनय करना सिखाना, नायकों की भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता बनाना।
	खेल व्यायाम: "एक शीट खोजें जो मैं दिखाऊंगा।"	रंगों के स्पेक्ट्रम को ठीक करने के लिए हाथों की ठीक मोटर कौशल, कल्पना, सोच, भाषण का विकास करना।
	उपदेशात्मक व्यायाम: "गुलदस्ते में एक ही फूल खोजें।"	बच्चों को प्राथमिक रंगों के बीच अंतर करना, दृश्य धारणा विकसित करना, ठीक मोटर कौशल विकसित करना सिखाना जारी रखें।

खेलों की सूची

मोंटेसरी फ्रेम आवेषण

लक्ष्य:रंग और आकार के आधार पर भेद करने में बच्चों का अभ्यास करना, अलग करने में समानता खोजना और नमूने से थोड़े भिन्न कई रंगों में से संबंधित रंग की वस्तु का चयन करना। खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करने के लिए ध्यान, एकाग्रता, भाषण बनाने के लिए।

उपकरण:लाल, नीले, पीले और हरे रंग में कट-आउट विंडो वाले घरों के स्टेंसिल। प्रत्येक घर के नीचे विभिन्न आकृतियों और रंगों की छोटी ज्यामितीय आकृतियाँ (खिड़कियाँ) होती हैं।

खेल प्रगति:

बच्चों के सामने लाल, पीले, हरे, नीले रंग में नक्काशीदार खिड़कियों वाले घर रखे गए हैं।

मीरा बौने रहते थे।

प्रत्येक अपने घर में।

शिक्षक सभी खिड़कियों को बॉक्स से बाहर निकालता है और उन्हें शब्दों के साथ मिलाता है:

चलिए चलते हैं सूक्ति

और उन्होंने मकान बदल लिए।

उनकी शीघ्र सहायता करें

घरों में खिड़कियां खोजें।

बच्चे रंगों से मेल खाते हुए घरों में खिड़कियां ढूंढते हैं।

मैजिक टेबलवेयर

लक्ष्य:बच्चों को प्राथमिक रंगों के बीच अंतर करना सिखाने के लिए, संबंधित रंग के बक्से में छड़ें डालने का अभ्यास करने के लिए, दृश्य धारणा, ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए।

उपकरण:व्यंजन की छवि के साथ सूचीबद्ध रंगों के लाल, नीले, पीले, हरे, कार्ड के स्टेंसिल (व्यंजन)।

खेल प्रगति: बच्चों के पास लाल, नीले, पीले और हरे कार्ड हैं। यह निर्धारित करने के बाद कि कार्ड किस रंग का है, बच्चे टेबल पर जाते हैं, जिस पर अलग-अलग रंगों की रूपरेखा वाले व्यंजन होते हैं। टेबल पर नीले, लाल, पीले और हरे रंगों के व्यंजन मिलाए जाते हैं। शिक्षक लाल कार्ड वाले बच्चों को सभी लाल व्यंजन चुनने की पेशकश करता है, यदि वे नीले हैं, तो सभी नीले, आदि।

चलो मोतियों को इकट्ठा करो

लक्ष्य:बच्चों की संवेदी धारणा विकसित करें। गुड़िया की मदद करने की इच्छा जगाएं, मोतियों को एक तार पर इकट्ठा करें।

उपकरण:विभिन्न रंगों के मोती (लाल, पीला, नीला, हरा), एक ही रंग के लेस।

खेल प्रगति:बच्चे की पेशकश करें मोती इकट्ठा करोएक निश्चित रंग के फीते पर। कार्य को जटिल करते हुए, बच्चे को मोतियों को रंग में बदलने के लिए आमंत्रित करें। शिक्षक बच्चों को एक गुड़िया दिखाता है और एक कविता पढ़ता है।

इस गुड़िया को कौन नहीं जानता?

आपको इससे अच्छी गुड़िया नहीं मिलेगी।

तुरंत उसकी आंखें खोलती हैं, बस मोतियों को इकट्ठा करो.

फिंगर जिम्नास्टिक "क्लॉथस्पिन"

« क्लॉथस्पिन, क्लॉथस्पिन, मदद!

मेरे लिए अपनी उंगली बढ़ाओ।

आप उंगली पर चलते हैं, प्रत्येक उंगली को गूंधते हैं "

कपड़ेपिन के साथ खेलों की एक श्रृंखला: "मछलीघर" "दलदल में मेंढक" "मीरा समाशोधन" "चूहों को क्या पसंद है?" "बगीचे में क्या बढ़ता है?"

लक्ष्य:पूर्वस्कूली के ठीक मोटर कौशल और रचनात्मक कल्पना विकसित करें। बच्चों को लेआउट के अनुसार कपड़ेपिन चुनना सिखाएं। प्रीस्कूलर की शब्दावली के विस्तार और सक्रियण के साथ-साथ स्मृति और सोच के विकास में योगदान दें।

उपकरण:एक छवि के साथ कपड़ेपिन (चूहे, मछली, मेंढक, स्ट्रॉबेरी, फूल, गाजर, गोभी)।

खेल प्रगति:प्रत्येक बच्चे को खेल का एक मॉडल और कपड़ा दिया जाता है। बच्चों को लेआउट के अनुसार क्लॉथपिन संलग्न करना चाहिए।

बॉक्स के निचले भाग में लाइट जलती है।

क्या कपड़ा लेना है

वह हमें बताता है।

आप चुनते हैं, भ्रमित न करें, ध्यान से देखें, उसी रंग का एक क्लॉथस्पिन संलग्न करें।

मछली लहरों पर तैरती है और दोस्तों को अपने पास बुलाती है! मछली सरल नहीं है, मछली सुनहरी है!

मेंढक: "क्वैक-क्वैक!"

और माउस: "पेशाब-पेशाब!"

सबने कहा, सबने पूछा।

हमने अच्छे से बात की!

करगोश

लक्ष्य:ठीक मोटर कौशल का विकास, स्थानिक अभ्यावेदन का समेकन। ध्यान, सोच और भाषण का विकास।

उपकरण:कपड़ेपिन और टेम्पलेट्स।

खेल प्रगति:टेम्प्लेट में क्लॉथस्पिन संलग्न करें।

बन्नी किनारे पर जम रहा है,

उसने अपने पंजे छिपा लिए, अपने कान छिपा लिए।

बनी, बनी, कांपें नहीं

पंजे, कान दिखाते हैं।

मछली, मछली, तुम उदास क्यों हो?

मुस्कान नहीं देख सकते?

बिना पूंछ और पंख के

कोई मछली नहीं है।

हमने फसल काटी, और सभी शीर्षों को काट दिया। हम पत्तियों को जोड़ते हैं - हम सब्जियों को पहचानते हैं।

एक बादल आकाश में चला गया। बारिश की सारी बूंदों को खो दिया।

"हार्वेस्ट - एक परी कथा"

लक्ष्य:हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास, संवेदी कौशल का समेकन, स्थानिक प्रतिनिधित्व, सोच का विकास, ध्यान, कल्पना, भाषण।

उपकरण:कपड़ेपिन, सब्जियों के टेम्पलेट।

खेल प्रगति:अच्छा, अब ठीक है। हमने खुद को बगीचे में पाया। यहां मूली और गाजर उगते हैं। और बीट्स। लेकिन यह अजीब है। हमें उन्हें मैदान से बाहर निकालने की जरूरत है, हमें कुछ करने की जरूरत है। (शीर्ष संलग्न करें, करें)।

हमारी फसल बहुत अच्छी है! एक कांटेदार हेजहोग खुश होगा बच्चों पर दावत गाजर और शलजम। और मूली और चुकंदर। चलो अब हेजहोग लेते हैं। यहाँ जंगल है, और यहाँ हाथी है। यह कांटेदार गेंद जैसा दिखता है। हाथी, हम आपके पास आए, हम आपके बारे में नहीं भूले हैं।

खेल कपड़ेपिन के साथ एक परी कथा है।

लक्ष्य:ठीक मोटर कौशल का विकास, स्थानिक अभ्यावेदन का समेकन; ध्यान, सोच और भाषण का विकास।

उपकरण:कपड़ेपिन, हेजहोग पैटर्न।

खेल प्रगति:करीब आओ, देखो, देखो, कुछ भी याद मत करो। ओह, और यह कौन है: बटन आँखें, धनुषाकार वापस? यह हेजहोग की तरह लगता है, लेकिन ऐसा नहीं लगता ... अच्छा - मुझे जवाब दो, हमारा हेजहोग उदास क्यों है, शायद रात का खाना स्वादिष्ट नहीं था? शायद वह अचानक बीमार हो गया? या आपने कुछ गलत खाया? शायद वह परेशानी में है? या कुछ खो गया? हम हेजहोग की मदद कैसे कर सकते हैं ताकि हमारा हेजहोग बिल्कुल वैसा ही हो जाए। अन्य हेजहोग की तरह दिखता है। क्या आप खुशमिजाज और सुंदर होंगे? (बच्चे विकल्पों की पेशकश करते हैं। सुइयों के बिना हमारा हेजहोग, आपको हेजहोग के लिए सुई बनाने की जरूरत है)

क्लॉथस्पिन गेम "कौन क्या खाता है"

लक्ष्य:ठीक मोटर कौशल का विकास, खेल के मैदान के लिए उपयुक्त कपड़ेपिन का सही ढंग से चयन करने की क्षमता।

उपकरण:जानवरों के टेम्पलेट्स के साथ कपड़ेपिन, जानवरों के लिए पालतू भोजन बॉक्स।

खेल प्रगति:बच्चे को एक तैयार खेल मैदान की पेशकश की जाती है, जिसे जानवरों के भोजन की छवि वाले क्षेत्रों में विभाजित किया जाता है, जानवरों की छवि के साथ कपड़ेपिन।

खेल "बिग वॉश"

लक्ष्य:हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास, संवेदी कौशल और स्थानिक अभ्यावेदन का समेकन, कल्पना का विकास, भाषण, घरेलू कौशल सिखाना।

उपकरण:कपड़ेपिन, रस्सी, गुड़िया के कपड़े, रूमाल

खेल प्रगति:रस्सी को खींचो। गुड़िया के कपड़े या कुछ बहुरंगी रूमाल लें। बच्चे को बताएं कि वे गंदे हैं। सबसे पहले, कपड़े धोने के साथ खेलें, फिर गुड़िया के कपड़े या रूमाल को सुखाने के लिए डोरी पर लटकाने की पेशकश करें और उन्हें कपड़े के पिन से सुरक्षित करें। आप रंग द्वारा चुन सकते हैं (हम नीले रूमाल को नीले रंग के कपड़ेपिन के साथ ठीक करते हैं, लाल रूमाल लाल है, आदि)

हमारी मां थक गई है

सारे कपड़े धो डाले

मेरी प्यारी माँ की मदद करो

मैं कपड़े के सारे काँटे जोड़ दूँगा।

खेल एक कहानी बनाओ "जंगल में गर्मी।"

लक्ष्य:हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास, संवेदी कौशल का समेकन, स्थानिक प्रतिनिधित्व, सोच का विकास, ध्यान, कल्पना, भाषण।

उपकरण:कपड़े के पिन, क्रिसमस ट्री के टेम्पलेट, सूरज, फूल, घास;

खेल प्रगति: टेम्प्लेट में क्लॉथस्पिन संलग्न करें, और फिर एक कहानी के साथ आएं;

"अजीब छोटे लोग"

लक्ष्य:हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास, स्थानिक प्रतिनिधित्व, सोच का विकास, ध्यान, कल्पना, भाषण।

उपकरण:कपड़ेपिन, पुरुषों के पैटर्न।

खेल प्रगति:

"पत्ता किस पेड़ का है?"

लक्ष्य:हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास, संवेदी कौशल का समेकन और स्थानिक प्रतिनिधित्व, कल्पना, सोच, भाषण का विकास।

उपकरण:खांचे के साथ ट्री टेम्प्लेट, पेड़ों के रंग के अनुसार रंगीन पत्तियां (पीला, हरा, लाल)।

खेल प्रगति:बच्चों के पेड़ों के पैटर्न (लाल, पीला, हरा) रंग हैं। यह निर्धारित करने के बाद कि पेड़ किस रंग के हैं, बच्चे उस मेज के पास पहुँचते हैं, जिस पर समान रंगों के पत्ते मिश्रित होते हैं। शिक्षक उस बच्चे को प्रदान करता है जिसके पास लाल पेड़ है, सभी लाल पत्तियों को चुनने के लिए, यदि यह हरा है, तो सभी हरे पत्ते, आदि।

बॉक्स के नीचे एक लाइट जलती है।

कौन सा लेना छोड़ देता है, लोग कहते हैं

आप चुनें, भ्रमित न हों, ध्यान से देखें

उसी रंग का एक पत्ता खोजो।

"खजाना"

(ड्राई पूल - रबर बॉल्स)

लक्ष्य:हाथों और उंगलियों की स्व-मालिश में योगदान होता है:

मांसपेशियों की टोन का सामान्यीकरण;

स्पर्शनीय संवेदनाओं का उत्तेजना;

उंगली आंदोलनों की मात्रा और आयाम बढ़ाना;

उंगलियों के मनमाना, समन्वित आंदोलनों का गठन।

उपकरण:छोटा पूल, रबर की गेंदें, "खजाना" - किंडर का एक खिलौना।

खेल प्रगति:और "पूल" के तल पर खिलौनों को दयालु आश्चर्य से छिपाने के लिए। फिंगर जिम्नास्टिक की रीडिंग के तहत: "फिंगर्स" हाथों को "पूल" में डालते हैं, हाथों को निचोड़ते और साफ करते हुए गेंदों को मिलाते हैं, फिर खिलौना ढूंढते हैं और प्राप्त करते हैं।

खजाने की तलाश में उंगलियां निकल गईं।

एक दो तीन चार पांच

फिर से घर में छिप गया!

"मजेदार लेसिंग"

"बगीचा"

लक्ष्य:हाथों के ध्यान और ठीक मोटर कौशल का विकास।

उपकरण:विभिन्न रंगों के बेड लेस के पैटर्न।

खेल प्रगति:

पूरे दिन मसखरा तिल ने मेरे बगीचे को बर्बाद कर दिया

उसने गाजर, प्याज, चुकंदर निकाले और ऐसा ही था।

क्या करें, कैसे हों? पौधे लगाने में कौन मदद करेगा

सब कुछ वापस आ गया है, सब कुछ पहले जैसा है - आपके लिए केवल एक ही उम्मीद है।

एक बहुरंगी रस्सी लें, चतुराई से बिस्तरों को संलग्न करें

बंद गोभी की कतार, गाजर की कतार, देखो तुम कितने चतुर हो!

स्वादिष्ट प्याज के बारे में मत भूलना - यह सभी बीमारियों को दूर करता है,

अधिक गोभी लगाएं। मैं देख रहा हूँ कि तुम बहुत होशियार हो।

और जब सब कुछ बड़ा हो जाता है, तो स्वादिष्ट बोर्स्ट आपका इंतजार कर रहा है।

« चमत्कारी पेड़ »

लक्ष्य:हाथों के ध्यान और ठीक मोटर कौशल का विकास;

उपकरण:पेड़ के पैटर्न, फल ​​और सब्जियां, विभिन्न रंगों में जूते के फीते;

खेल प्रगति:एक बड़े मैदान के बीच में उन्होंने कोल्या और ओलेआ को देखा

एक अद्भुत चमत्कार - एक प्यारा पेड़।

हैरान और कुत्ता द्रुजोक, वह समझ नहीं पाया कि वह कैसे नहीं कर सका,

जैसे एक ही पेड़ पर मशरूम के साथ संतरा उगता है,

और एक केला, और एक चेरी के साथ एक नाशपाती। ऐसा चमत्कार कैसे हुआ?

आप अनुमान लगाने की कोशिश करें - का,

पेड़ का मालिक कौन है? जिसने मशरूम और फल दोनों एकत्र किए,

शाखाओं पर भोजन सुखाना?

खैर, बेशक, यह एक गिलहरी है, सब कुछ सुखाना उसकी चाल है।

अचानक एक मसखरा हवा। प्लम और फंगस को उड़ा दें।

सभी उत्पाद गिर गए।

कोल्या और ओलेआ ने उन्हें उठाया।

बच्चों की जल्द मदद करें

सभी फलों को शाखाओं से बांध दें। एक पेड़ पर चढ़ने के लिए

इसमें बहुत मेहनत लगती है।

सीढ़ियों को कस कर बांधें

उन्हें पक्षों से जोड़ो

और, शाखाओं पर हाथ रखकर,

खुद ताज पर चढ़ो।

जल्द ही फीता बांधें, आड़ू सेब अधिक मजबूत होता है।

क्रम में प्रत्येक फल।

आप एक गिलहरी के सबसे अच्छे दोस्त हैं।

"मैजिक कवर"

लक्ष्य:बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास। संवेदी क्षमताओं, हाथों की ठीक मोटर कौशल, आंदोलनों का समन्वय, रचनात्मक कल्पना, कल्पना विकसित करें।

उपकरण:विभिन्न रंगों की प्लास्टिक की टोपियां, परिचित वस्तुओं की छवि वाले प्रत्येक बच्चे के लिए कार्ड, एक कपड़े का थैला, एक बॉक्स।

खेल प्रगति:टीचर: मेरे हाथ में क्या है?

बच्चे: अद्भुत बैग।

शिक्षक: आइए विचार करें कि इसमें क्या है?

बच्चे: खिलौने, उपहार, मिठाई, पुरस्कार।

शिक्षक: लेकिन आपने अनुमान नहीं लगाया, सुनो, (मैं बैग हिलाता हूं, ढक्कन की सरसराहट) अब आपने अनुमान लगाया कि क्या है?

बच्चे: बॉल्स, शंकु, अखरोट।

शिक्षक: लेकिन आपने अनुमान नहीं लगाया, स्पर्श करें (मैं प्रत्येक बच्चे के पास जाता हूं, वह स्पर्श करता है)। अब अंदाजा लगाइए कि बैग में क्या है?

बच्चे: मंडलियां, ढक्कन।

शिक्षक: हाँ, बैग में रस और बोतलों से ढक्कन हैं। आपको क्यों लगता है कि हमें उनकी आवश्यकता है, हम उनके साथ क्या कर सकते हैं?

शिक्षक: लेकिन हमने अनुमान नहीं लगाया था, हम उनसे चित्र अपलोड करेंगे।

सही रंग चुनकर, प्लास्टिक की टोपियों का चित्र लगाएं,

आपको बॉक्स से ढक्कन को एक-एक करके निकालना होगा।

शिक्षक: मेरे पास चित्र हैं, मुझे बताओ कि वे क्या दिखाते हैं।

बच्चे चित्रों को नाम देते हैं और कार्य पूरा करते हैं।

यदि बच्चे ने सब कुछ सही ढंग से रखा है, तो शिक्षक उसकी प्रशंसा करता है और एक और तस्वीर लगाने की पेशकश करता है, पूछता है कि कितने कैप की जरूरत थी। खेल के अंत में, बच्चे कहते हैं कि क्या उनके साथियों ने सही काम किया है।

"सूरज का दौरा"

(क्रुप पर एक उंगली से आरेखण)

लक्ष्य:बच्चों को एक उंगली से क्रुप पर रेखाएँ बनाना सिखाना; चुटकी में मुड़ी हुई उंगलियों से पंजा प्रिंट बनाएं। कविता की सामग्री को समझना और उसका विश्लेषण करना सीखें। करुणा और दया की खेती करें।

उपकरण:सूजी के साथ ट्रे, एक पतली परत में वितरित, पीले कार्डबोर्ड से सूरज की कटाई।

खेल प्रगति:

शिक्षक: पहेली का अनुमान लगाएं: "यह चमकता है, चमकता है, सभी को गर्म करता है। यह क्या है?

बच्चे: सनी।

शिक्षक: यह सही है, यह सूर्य है। हम उसे कैसे कहते हैं? (सूर्य) हमारे सूर्य के पास क्या नहीं है? (किरणें)

शिक्षक: आइए सूर्य को जादुई, दयालु किरणें दें ताकि वह चमके और और भी अधिक गर्म हो।

प्रत्येक बच्चे के सामने सूजी की एक थाली और एक संलग्न सूरज जिसमें कोई किरणें न हों (ट्रे के आकार के आधार पर, दो बच्चों के लिए एक का उपयोग किया जा सकता है) रखें।

शिक्षक: "दोस्तों देखो हमारा सूरज हंसमुख नहीं है, उसकी कोई किरण नहीं है, चलो हमारे सूरज को मुस्कुराने में मदद करें, लेकिन इसके लिए हमें सूरज और किरणों को खींचने की जरूरत है।"

बच्चे अपनी उंगलियों से समूह पर एक घेरा बनाते हैं और चिपक जाते हैं।

शिक्षक: (सूर्य की ओर से) “धन्यवाद दोस्तों! अब मुझे बहुत मज़ा आ रहा है।"

शिक्षक बच्चों को कविता पढ़ता है और फिर उसे याद करता है:

धूप, जल्दी आओ

और उनकी किरणें आईं।

धरती को गर्म करने के लिए

उन्होंने हमें अपनी गर्मजोशी से गर्म किया.

"फिंगर थियेटर"

लक्ष्य:नाट्य गतिविधियों में बच्चों की रुचि जगाना।

बच्चों को नायक की भावनाओं को व्यक्त करते हुए, अपनी उंगलियों से अभिनय करना सिखाने के लिए।

उपकरण:विभिन्न प्रकार के फिंगर थिएटर (मिट्टन, महसूस किए गए सिलना, लकड़ी (कारखाना), कागज, आदि)।

खेल प्रगति: 3 से 6 बच्चे खेलते हैं और एक वयस्क नेता है। शिक्षक भूमिकाओं को वितरित करने में मदद करता है और पात्रों के प्रदर्शन का क्रम निर्धारित करता है।

उदाहरण: "शलजम" 3 बच्चों द्वारा खेला जाता है। खेल बगीचे में होता है। दादाजी ने शलजम लगाया। वह बड़ी हुई। दादाजी खुद को बाहर नहीं निकाल सकते थे और दादी, पोती, कुत्ते ज़ूचका, बिल्ली मुरका और माउस को मदद के लिए बुलाते थे। सबने मिलकर एक शलजम निकाला और खाया।

"मैं क्या सुन रहा हूँ"

लक्ष्य:श्रवण स्मृति का विकास, शोर को अलग करने और अलग करने की क्षमता।

उपकरण:भरने के साथ किंडर से बड़े अंडे: मटर, अनाज, पास्ता, फोम बॉल्स, और इसी तरह, "अंडे" भरने को ध्वनि के अनुमान के अनुसार बदला जा सकता है।

खेल प्रगति:शिक्षक बच्चों को "अंडों" के साथ शोर करने के लिए आमंत्रित करता है और अनुमान लगाता है कि किसके पास किस प्रकार की ध्वनि है - शांत, शोर, शोर, बहरा, आदि। ध्वनियाँ स्पष्ट और विपरीत होनी चाहिए ताकि बच्चा उनका अनुमान लगा सके।

"रंग द्वारा क्रमबद्ध करें"

लक्ष्य:बच्चों को प्राथमिक रंगों के बीच अंतर करना सिखाने के लिए, संबंधित रंग के वर्गों में वर्गों को बाहर निकालने में व्यायाम करने के लिए, दृश्य धारणा, ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए।

उपकरण:चार रंगों (नीला, पीला हरा और लाल) में अलग-अलग वर्गों और फोम रबर वर्गों वाला एक बॉक्स।

खेल प्रगति:शिक्षक मेज पर चार रंगों में विभाजित खंडों का एक लेआउट रखता है और भालू को बिखेरने वाले बहुरंगी वर्गों को दिखाता है। बच्चे - प्रतिभागियों को सभी वर्गों को उनके रंग के डिब्बों में विघटित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। शिक्षक बच्चों के साथ मिलकर वर्गों की जांच करता है, बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता है कि वर्ग और खंड का रंग समान (समान) है। फिर बच्चे टास्क पूरा करते हैं।

धीरे-धीरे, प्राथमिक और द्वितीयक रंगों के वर्गों और वर्गों की संख्या बढ़ सकती है।

खेल "ट्रैफिक जाम में चलना"

लक्ष्य:बच्चों में मोटर कौशल और उंगलियों के समन्वय को विकसित करने के लिए। कविता के साथ अपनी स्मृति को प्रशिक्षित करें

उपकरण:कवर।

खेल प्रगति:शिक्षक: मैं एक "स्की रिले" की व्यवस्था करने का प्रस्ताव करता हूं, हम प्लास्टिक की बोतलों से दो कॉर्क को थ्रेड अप के साथ टेबल पर रखते हैं, यह "स्की" है। तर्जनी और मध्यमा अंगुलियां पैरों की तरह इनमें खड़ी रहती हैं। हम स्की पर चलते हैं।

हम स्कीइंग कर रहे हैं, हम पहाड़ के नीचे दौड़ रहे हैं

हमें ठंडी सर्दी का मज़ा बहुत पसंद है।

भालू क्लबफुट है, जंगल से घूम रहा है ...

मारिया ग्रिनबर्ग (बुडको)

मेरे पद्धतिगत कार्य की प्रमुख दिशाओं में से एक वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में हाथों की ठीक मोटर कौशल का विकास है।

विषय-विकासशील वातावरण को समृद्ध करने के लिए, मैंने हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए निम्नलिखित उपचारात्मक खेल और नियमावली बनाई:

रिंग डिंग गेम

सिम्युलेटर (लेसिंग, रबर बैंड, ताले, कपड़ेपिन, बटन)

कपड़ेपिन के साथ मॉड्यूल;

लेक्सिकल विषयों पर टेम्प्लेट (पैटर्न) - ट्रेसिंग, कलरिंग, शेडिंग के लिए;

अनाज के बैग (बीन्स, चावल, मटर) - महसूस करने के लिए;

दोहराएँ पैटर्न कार्ड (लाठी गिनने के लिए)

शाब्दिक विषयों पर चित्रों को विभाजित करें

हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के साथ-साथ तर्क और सोच के लिए "मेरी कैटरपिलर" डी / गेम

शारीरिक श्रम, ओरिगेमी और प्राकृतिक सामग्रियों से हस्तशिल्प के निर्माण के लिए भी स्थितियां बनाई गई हैं।

छँटाई वाले रंगीन कंकड़ वाले कंटेनर;

थोक सामग्री के साथ ठीक मोटर कौशल और अभ्यास के विकास के लिए क्षेत्र;

प्राकृतिक सामग्री को स्थानांतरित करने और छांटने के लिए बक्से;

प्लास्टिक की बोतलों से कॉर्क, विभिन्न रंग - रंगों को याद रखने के लिए, स्ट्रिंग मोतियों के लिए बीच में ड्रिल की गई संख्याएँ

मसाज बीड्स के साथ "मैजिक मिट्टन्स"

पैरों की मालिश के लिए "स्वास्थ्य पथ"

समूह में, सभी खेल घटक बच्चों के लिए एक स्वतंत्र रूप से सुलभ स्थान पर हैं, जो बच्चों को उनके साथ खेलने की इच्छा और रुचि पैदा करता है।

हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास पर मेरे काम की प्रभावशीलता के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्तों में से एक शिक्षक और माता-पिता की संयुक्त गतिविधि है।

इसलिए, कार्य माता-पिता की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक साक्षरता में सुधार करना था, यह समझाने के लिए कि पूर्वस्कूली उम्र में बच्चे के पूर्ण विकास को कैसे सुनिश्चित किया जाए।

माता-पिता को वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की विकासात्मक विशेषताओं से परिचित कराने के लिए, उन्होंने माता-पिता की बैठक में बात की "हम उंगलियों से खेलते हैं - हम भाषण विकसित करते हैं", इस विषय पर विचार-विमर्श किया गया, सिफारिशें तैयार की गईं " बच्चे के साथ स्पीच फिंगर गेम कैसे संचालित करें

माता-पिता के लिए सूचना स्टैंड पर, उसने परामर्श संकलित और पोस्ट किए:

"पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण के विकास पर उंगली के खेल का प्रभाव",

"भाषण और उंगलियां"

बच्चे के साथ भाषण और उंगली का खेल कैसे करें।

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छोटी पूर्वस्कूली उम्र में, ठीक मोटर कौशल के विकास पर सबसे अधिक ध्यान दिया जाना चाहिए। "ठीक मोटर कौशल" की अवधारणा का अर्थ सटीक है।

बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं की उत्पत्ति आपकी उंगलियों पर है। वी ए सुखोमलिंस्की। प्रस्तुत खेलों का मुख्य लक्ष्य विकास है।

पूर्वस्कूली के ठीक मोटर कौशल को सही ढंग से विकसित करने के लिए, कक्षाएं नियमित होनी चाहिए। छोटे बच्चों के विकास के लिए खिलौने हैं।

प्रिय साथियों! मैं आपको प्रीस्कूलर के हाथ के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए डिडक्टिक गेम्स प्रदान करना चाहता हूं। "अजीब पेपर क्लिप" उद्देश्य: बढ़ावा देना।

नमस्ते! मुझे बताओ, माँ मातृत्व अवकाश पर कितना कर सकती है? हाँ, बहुत सारे! यहां मैं एक फरमान से दूसरे फरमान पर बहुत आगे बढ़ रहा हूं।

नमस्ते सहयोगियों! मैं आपके ध्यान में विकास के लिए कामचलाऊ सामग्रियों से हाथ से बनाए गए खेलों की समीक्षा जारी रखता हूं।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर हाथों के विकास के लिए उपचारात्मक खेलों का एक परिसर

"टेप को रोल करने की अधिक संभावना कौन है? »

उद्देश्य: आंदोलनों की गति और सटीकता बनाने के लिए, उंगलियों और हाथों के मोटर कौशल को विकसित करना।

उपकरण: छड़ियों पर एक छोर पर तय किए गए दो रिबन (लंबाई 50 सेमी, समान चौड़ाई और समान रंग।

खेल प्रगति:

शिक्षक दो बच्चों को अपने पास बुलाता है, टेप दिखाता है और कहता है: “हम खेलेंगे। यह एक टेप है। हमें टेप रोल करने की जरूरत है। जो तेजी से मुड़ता है, वह उपहार है।" "एक, दो, तीन - अच्छा।" सबसे पहले, शिक्षक दिखाता है कि रिबन को रोल करने के लिए छड़ी को कैसे मोड़ना है।

फिर शिक्षक दो बच्चों को दिखाई गई क्रिया करने के लिए आमंत्रित करता है। दो अन्य बच्चे मदद करते हैं - वे रिबन के मुक्त सिरों को पकड़ते हैं, शिक्षक द्वारा चिह्नित एक ही रेखा पर खड़े होते हैं, इसे छोड़ने की कोशिश नहीं करते। विजेता वह है जो पहले छड़ी को घुमाकर और उसके चारों ओर टेप को घुमाकर टेप को रोल करता है।

आप टीम प्रतियोगिताओं की व्यवस्था भी कर सकते हैं। बच्चों को अधिक रिबन दिए जाते हैं। शिक्षक के आदेश पर, एक टीम के कई लोग और दूसरा एक ही बार में रिबन को मोड़ना शुरू कर देता है। विजेताओं के लिए पुरस्कार - एक बैज, एक स्टिकर या ऐसा ही कुछ।

एक निश्चित समय में टेप को गिराने का कार्य एक जटिलता हो सकता है। उदाहरण के लिए, शिक्षक कहता है: "मैं गिनूंगा (ताली)।" शिक्षक बच्चों के साथ मिलकर ताली बजाना शुरू करता है, बच्चा रिबन घुमाता है। यदि उसने किया, तो उसे पुरस्कार मिलता है; यदि उसने नहीं किया, तो टेप दूसरे बच्चे के पास चला जाता है और सब कुछ फिर से शुरू हो जाता है।

"उंगलियों की यात्रा"

उपकरण: कागज की एक शीट, जो उंगलियों को हिलाने के लिए "द्वीप" के विभिन्न सिरों पर 2 घर दिखाती है।

खेल प्रगति:

बच्चा अपनी उंगलियाँ पहले घर के पास रखता है। फिर वह अपनी उंगलियों को टापू के साथ दूसरे घर में ले जाना शुरू कर देता है, अपनी उंगलियों को दूसरे "टक्कर" से दूर किए बिना।

शुरुआत के लिए, आप 2 अंगुलियों का उपयोग करके इधर-उधर घूम सकते हैं;

सभी उंगलियों को भाग लेना चाहिए;

आप पहली उंगली को दूसरे को फिर से व्यवस्थित किए बिना फाड़ नहीं सकते।

"मोती बनाओ"

उद्देश्य: फेल्ट-टिप पेन से कटी हुई नलियों से मोतियों को बनाने का तरीका सिखाने के लिए; शिक्षक के निर्देशों पर और योजना के अनुसार, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए, एक प्रकार की गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करना सिखाने के लिए, दृढ़ता विकसित करने के लिए सरल संयोजन बनाना सिखाना।

उपकरण: एक बॉक्स, बहु-रंगीन ट्यूब एक महसूस-टिप पेन से, विभिन्न लंबाई (1 सेमी से 3.5 सेमी तक, विभिन्न रंगों के लेस और 20 सेमी से 35 सेमी तक अलग-अलग लंबाई, स्ट्रिंग ट्यूबों के लिए एक अनुक्रम आरेख - 5 पीसी) .

खेल प्रगति:

बच्चों को फेल्ट-टिप पेन से विभिन्न लंबाई (1 सेमी से 3.5 सेमी तक), विभिन्न रंगों के लेस और 20 सेमी से 35 सेमी तक अलग-अलग लंबाई के बहुरंगी ट्यूब दिए जाते हैं, ट्यूबों को स्ट्रिंग करने के लिए एक अनुक्रम आरेख। सबसे पहले, बच्चों को मोतियों के नमूने दिखाए गए और उनकी पसंदीदा गुड़िया के लिए वही मनके बनाने की पेशकश की गई। बच्चों को समझाएं कि कॉर्ड को सही तरीके से कैसे पकड़ना है ताकि स्ट्रिंग के छल्ले के लिए यह अधिक सुविधाजनक हो। सबसे पहले, यह केवल बच्चों को सुझाव दिया गया था मोतियों को इकट्ठा करने के लिए, और फिर कार्य और अधिक जटिल हो गया, और एक निश्चित रंग, या लंबे, या स्ट्रिंग लंबी और छोटी ट्यूबों के मोतियों को इकट्ठा करना आवश्यक था।

"रबर बैंड से एक पैटर्न या चित्र बनाएं"

उद्देश्य: बच्चों को बैंक रबर बैंड से एक पैटर्न बनाना सिखाना, हाथों की ठीक मोटर कौशल, कल्पना, हाथ-आँख समन्वय विकसित करना, एक पैटर्न के अनुसार काम करना सीखना।

उपकरण: एक प्लेट जिसे प्लाईवुड से काटा जाता है, पूरे विमान पर 22 कैप वाली प्लास्टिक की छड़ें तय की जाती हैं, उनके बीच की दूरी 3-4 सेमी होती है; एक बॉक्स में बहुरंगी बैंक रबर बैंड; चित्रों या आकृतियों को दर्शाने वाली योजनाएँ - 6 टुकड़े।

खेल प्रगति:

इस खेल में, बच्चों को बैंक रबर बैंड से एक पैटर्न बनाने की पेशकश की जाती है, जो उन्हें प्लाईवुड पर तय किए गए पदों पर खींचती है। यह समझाया गया कि इन लोचदार बैंडों से विभिन्न आकृतियाँ बनाई जा सकती हैं: एक वर्ग, एक आयत, एक त्रिकोण।

सबसे पहले, उन्होंने बच्चों को सिखाया कि इस काम को सही तरीके से कैसे करना है: आकृति को पूरा करने के लिए, आपको इलास्टिक बैंड लेना होगा और इसे खंभे पर बांधना होगा, और फिर इलास्टिक बैंड को अपनी दाईं ओर की उंगलियों से वांछित लंबाई तक फैलाएं और बाएं हाथ और इसे पदों पर जकड़ें। फिर बच्चों को अपने हाथों की क्रियाओं का पालन करने के लिए किसी भी आकृति को करने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

"माचिस और तीलियों का एक पैटर्न बनाओ"

उद्देश्य: हाथों, कल्पना, हाथ-आँख समन्वय के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए बच्चों को माचिस और लाठी से आंकड़े बनाकर पैटर्न को पुन: पेश करना सिखाना। मॉडल के अनुसार काम करना सीखें, किए गए काम की तुलना मॉडल से करें।

उपकरण: एक बॉक्स में मैच; एक बॉक्स में बहुरंगी छड़ें; पैटर्न के नमूने; एक पैटर्न बिछाने के लिए स्ट्रिप्स, आयत, बहु-रंगीन कार्डबोर्ड के वर्ग।

खेल प्रगति:

इस खेल में माचिस या गिनती की छड़ियों से मॉडल के अनुसार एक आकृति बनाना शामिल है। नमूने के साथ किए गए कार्य की तुलना करना भी आवश्यक था।

काम पूरा करने के लिए, आपको पैटर्न और माचिस और गिनती की छड़ियों के नमूने चाहिए। बच्चों को एक कला कार्यशाला में काम करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, लाठी से एक पैटर्न बनाने के लिए। आप तैयार नमूनों का पालन कर सकते हैं या स्वयं एक पैटर्न के साथ आ सकते हैं।

"आपको कामयाबी मिले! »

उद्देश्य: गतिशील समन्वय का विकास, हाथ आंदोलनों का विकल्प।

खेल प्रगति: (2-10 लोग खेलते हैं) खेल के दौरान, बच्चे अपने हाथों से एक स्तंभ बनाते हैं, विभिन्न आम तौर पर स्वीकृत संयोजनों का निर्माण करते हैं। उदाहरण के लिए, मुट्ठी - मुट्ठी - हथेली।

नियम: आप गलत नहीं हो सकते। गलती करने वाला हाथ हटा दिया जाता है।

"बनी एंड द मिरर"

लक्ष्य: बेहतर समन्वय, स्वचालन और शिफ्ट सुगमता।

खेल प्रगति: बाईं हथेली ऊपर, एक "बकरी" बनाएं। हम उसके ऊपर अपना दाहिना हाथ रखते हैं, जो एक "बकरी" (पीछे की ओर) को भी दर्शाता है। हम दोनों हाथों की मध्यमा और अनामिका को ऊपर और नीचे करते हैं और उन्हें विपरीत दिशाओं में घुमाते हैं।

"कौन याद करेगा? »

उद्देश्य: स्मृति, ठीक मोटर कौशल विकसित करना।

उपकरण: विभिन्न आकारों की रंगीन छड़ियों वाला एक बॉक्स, टेबल पर खींचे गए नमूने।

खेल प्रगति:

एक वयस्क 5-10 सेकंड के लिए बच्चे को एक नमूना दिखाता है। बच्चे को सावधानीपूर्वक इस पर विचार करना चाहिए और उस क्रम को याद रखना चाहिए जिसमें छड़ें रखी जाती हैं। वयस्क टेबल को हटा देता है, और बच्चा स्वतंत्र रूप से उस ड्राइंग को बाहर कर देता है जिसे उसने अभी-अभी लाठी से देखा है। काम के अंत में, बच्चा ड्राइंग की तुलना नमूने से करता है।

कपड़ेपिन के साथ खेल "उंगलियों के लिए चार्जिंग"

उद्देश्य: उंगलियों का विकास, ध्यान का विकास।

उपकरण: क्लॉथस्पिन

खेल प्रगति:

एक कपड़ेपिन के साथ, हम पद्य के तनावपूर्ण सिलेबल्स पर नेल फालेंज (इंडेक्स से छोटी उंगली और पीठ तक) को बारी-बारी से "काटते" हैं:

"एक मूर्ख बिल्ली का बच्चा मुश्किल से काटता है, वह सोचता है कि यह उंगली नहीं, बल्कि एक चूहा है। (हाथों का परिवर्तन।)

लेकिन मैं तुम्हारे साथ खेल रहा हूँ, बच्चे, और अगर तुम काटते हो, तो मैं तुमसे कहूँगा: “शू! "।

"स्की पर ग्लाइडिंग"

उद्देश्य: उंगलियों के आंदोलनों के समन्वय का विकास और प्रशिक्षण, उंगलियों का विकास, ध्यान का विकास।

उपकरण: प्लास्टिक की बोतलों से दो कॉर्क।

खेल प्रगति:

हमने कॉर्क को टेबल पर उल्टा रख दिया। यह स्की है। तर्जनी और मध्यमा अंगुलियां पैरों की तरह इनमें खड़ी रहती हैं। हम "स्की" पर चलते हैं, प्रत्येक तनावपूर्ण शब्दांश के लिए एक कदम उठाते हुए:

"हम स्कीइंग कर रहे हैं, हम पहाड़ के नीचे दौड़ रहे हैं,

हमें कड़ाके की सर्दी का मज़ा पसंद है।"

आप एक ही समय में दोनों हाथों से ऐसा ही करने की कोशिश कर सकते हैं।

प्लास्टिक की बोतलों के कॉर्क को "कार" के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है और "रेसिंग" खेल सकते हैं।

"हाथ मिलाना"

उद्देश्य: उंगलियों के आंदोलनों के समन्वय का विकास और प्रशिक्षण।

उपकरण: कार्पल विस्तारक (रबर की अंगूठी)

खेल प्रगति:

बच्चा एक विस्तारक लेता है, ईपी पिमेनोवा द्वारा "मैं अपने सभी दोस्तों को प्यार करता हूं" कविता की धड़कन के लिए प्रत्येक तनावग्रस्त अक्षर के लिए इसे निचोड़ता हूं। प्रत्येक पंक्ति के बाद हाथों का परिवर्तन होता है।

"सुई"

उपकरण: गोल बाल ब्रश।

खेल प्रगति:

बच्चा अपने हाथों से एक गोल हेयरब्रश रखता है, ब्रश को अपनी हथेलियों के बीच घुमाता है, कहता है: "पाइन, देवदार, स्प्रूस के पेड़ों में बहुत तेज सुइयाँ होती हैं। लेकिन जुनिपर आपको स्प्रूस से भी ज्यादा चुभेगा।"

"आटा गूंधना"

उद्देश्य: स्पर्शनीय संवेदनशीलता का विकास और उंगलियों और हाथों की जटिल समन्वित गति।

उपकरण: सॉस पैन, 1 किलो मटर या बीन्स

पैन में 1 किलो मटर या बीन्स डालें। बच्चा अपने हाथों को वहां रखता है और यह दर्शाता है कि आटा कैसे गूंधा जाता है: "गूंधो, आटा गूंधो, ओवन में एक जगह है। ओवन से बन्स और रोल होंगे।"

"मटर लो"

उद्देश्य: स्पर्शनीय संवेदनशीलता का विकास और उंगलियों और हाथों की जटिल समन्वित गति।

उपकरण: मटर, तश्तरी।

मटर को तश्तरी पर डालें। बच्चा अपने अंगूठे और तर्जनी के साथ एक मटर लेता है और इसे अपनी अन्य उंगलियों से पकड़ता है (जैसे जामुन उठाते समय, वह अगला मटर लेता है, फिर दूसरा और दूसरा - इस तरह वह एक पूरी मुट्ठी उठाता है। आप इसे एक के साथ कर सकते हैं। या दो हाथ।