Zrelé ovocie a zelenina sú spomienkou na horúce leto, a preto ich všetky deti tak milujú. Ovocné remeslá sú vždy veľmi krásne, šťavnaté a svetlé. Ale je tu jeden problém - takéto remeslá sa rýchlo zhoršujú a prestávajú prinášať radosť. Z tejto situácie existuje východisko: papierová ovocná aplikácia! Aplikácia „Ovocie na tanieri“ môže byť vyrobená akoukoľvek technikou, z ktorých niektoré sú prezentované v tejto majstrovskej triede.

Deti akéhokoľvek veku - in mladšia skupina, stredná, vysoká alebo vysoká prípravná skupina- dokáže ľahko zvládnuť takéto aplikácie. Okrem toho technika takýchto aplikácií pre deti v strednej skupine a v seniorská skupina im umožní rozvíjať sa dobré motorové zručnosti ruky a tiež si rýchlo zapamätáte názvy, druhy a farby vášho obľúbeného ovocia.

Začnime jednoducho

Na výrobu aplikácie „Ovocie na tanieri“ budeme potrebovať:

1. lepidlo;
2. Papierový tanier;
3. Farebný papier;
4. Nožnice.

Najprv musíte nakresliť vzory ovocia. V tejto majstrovskej triede odporúčame použiť ovocie ako hrozno, slivky, jablká a hrušky.

Pre každú figúrku vystrihneme šablóny. Zložte ho na polovicu a potom znova na polovicu. Priložíme hruškovú šablónu a obkreslíme ju. Zostáva len orezať ho pozdĺž obrysu. Na jeden plod budete potrebovať štyri časti.

Keď sú časti vyrezané, je potrebné ich zložiť na polovicu, čím sa získajú 4 polovice každého ovocia. Potom polovice zlepíme k sebe tak, aby ostatné polovice zostali prázdne, ako je znázornené na fotografii.

Takto to robíme objemné ovocie, ktoré si „dáme“ na tanier. Zostáva len vystrihnúť zelené listy a prilepiť ich k ovociu.

Váza s prekvapením

Na výrobu nášivky „Ovocná váza“ budeme potrebovať rovnaké prvky ako pri predchádzajúcej nášivke „Ovocie na tanieri“, a to: kartón, lepidlo, farebný papier, nožnice.

Ovocie tiež vystrihneme zo štyrikrát preloženého papiera, polovice zlepíme, aby sme dostali trojrozmerné postavy ovocie.

Budete tiež musieť vystrihnúť vázu. Vyrábame ho v tvare polovičného oválu. Najprv prilepte figúrku vázy na kartónový základ.

Potom prilepíme naše ovocie na vrch vázy, aby sme vytvorili dojem, že ležia vo vnútri.

Potom nášivku doplníme ručne kreslenými vetvičkami ovocia a vázu ozdobíme tak, ako sa nám páči. V tejto majstrovskej triede sme použili kvety vyrobené pomocou tvarovaného dierovača. Môžete použiť rôzne ozdoby získané pomocou dierovača alebo vystrihnúť vlastnými rukami. Vázu môžete ozdobiť aj trblietkami alebo ručne maľovanými prvkami.

Takže ovocie vo váze vyrobenej z papiera je pripravené!

Košík na potraviny

Ovocný kôš sa môže stať nielen zaujímavé remeslo, ale aj dekorácia letný stôl. Na jeho výrobu budeme potrebovať:

1. Veľký vodný melón;
2. Ostrý nôž;
3. Ovocie na plnenie.

Poďme do práce!

Základom nášho košíka bude melón, takže prvá vec, ktorú musíte urobiť, je starostlivo skontrolovať, či nie je poškodený. Potom ho musíte dobre opláchnuť a utrieť do sucha uterákom. Teraz si vezmeme pripravenú šablónu na rúčku budúceho košíka, aby sme ju vedeli správne vystrihnúť. A opatrne vystrihnite podľa šablóny.

Prosím zaplaťte Osobitná pozornosť, že to treba robiť veľmi opatrne a opatrne, snažte sa nepoškodiť základňu.

Keď sa melón zbaví dužiny, musí sa zvnútra dôkladne vysušiť. Aby ste to urobili, najprv všetko utrieme papierové uteráky a potom vložte noviny alebo papier dovnútra, aby absorboval vlhkosť. Najlepšie je niekoľkokrát vymeniť papier, kým melón nie je zvnútra úplne suchý.

Kým melón suší, môžete začať zdobiť jeho exteriér. Rôzne prvky môžete vystrihnúť priamo na šupke, alebo môžete použiť farby a melón natrieť ľubovoľnou farbou.

A nakoniec prejdeme k poslednému kroku. Naplňte košík ovocím a bobuľami.

Začnime s konzerváciou

Predtým v zime dospelí zvyčajne zavárajú zeleninu a ovocie a deti ich sledujú so skutočným záujmom. Prečo teda nenechať svoje dieťa zúčastniť sa procesu zavárania ovocia vo forme aplikácie?

Na výrobu nášivky „Canning Fruit“ budeme potrebovať kartón, farebný papier, nožnice a lepidlo.

Vystrihli sme figúrku vo forme pohára z lepenky a ovocie z farebného papiera. Ovocie môže byť aké len chcete. Nádobu tiež nemôžete vystrihnúť, ale nakresliť ju na lepenku, ako je to na obrázku.

Potom musíte „vyskúšať“ umiestnenie vyrezaného ovocia „vo vnútri“ pohára: postavte figúrky tak, aby vyzerali zaujímavo a príliš sa neprekrývali. Veľkosť vášho nakrájaného ovocia bude závisieť od veľkosti pohára a od toho, koľko ovocia chcete "konzervovať".

Keď si plody našli svoje miesta, je čas začať ich lepiť na téglik. Aby ste to dosiahli, každé ovocie musí byť dôkladne potiahnuté lepidlom a pripevnené k nádobe. Prebytočné lepidlo je možné odstrániť obrúskom.

Tento článok predstaví čitateľovi spôsoby výroby nášivky „Váza s ovocím a kvetmi“. Rodičia detí sa dozvedia, čo presne by deti mali ovládať rôzne obdobia svoj život podľa požiadaviek programu MATERSKÁ ŠKOLA.

Rozvoj zručností detí rôzneho veku

Na začiatku školského roka škôlkari študujú dary jesene. Učitelia zoznamujú deti s ovocím, zeleninou, bobuľami a jesennými kvetmi. Na prechádzkach deti sledujú úrodu. Počas vyučovania výtvarného umenia toto poznanie sa prehlbuje a opakuje. Deti si pri kreslení ovocia či zeleniny bližšie všímajú ich štruktúru a tvar. Pochopte, z čoho je kvetina vyrobená.

Deti tiež vyrezávajú alebo vytvárajú remeslá z prírodných materiálov. Počas hodiny aplikácií deti v mladšej skupine lepia ovocie vystrihnuté učiteľkou buď na papier alebo na tanier. V seniorskej a prípravnej skupine už deti vlastnia nožnice a pomocou šablón alebo samostatne nakreslených kontúr môžu vystrihovať ovocie potrebné na prácu.

Vytváranie aplikácií rôzne cesty: z papiera a skladacích obrúskov, z látky a objemové čísla, mozaikovou metódou z útržkov papiera. Tiež používajú prírodný materiál. V tomto článku sa pozrieme na to, ako sa deti líšia vekových skupín môže urobiť aplikáciu „Váza s ovocím“, uvidíme ukážky hotových prác.

Textúrovaná váza

Táto aplikácia bola vyrobená špeciálne na tmavom pozadí, aby materiál použitý na výrobu rôznych druhov ovocia vyzeral kontrastnejšie. Môže byť hladká, rebrovaná, leštená, stlačená, lesklá.

Tento typ práce vykonávajú deti v seniorskej skupine materskej školy. Na tento účel sa diely vyrežú podľa šablóny z odlišné typy papier Deti v tomto veku by už mali pochopiť, že sa dajú lepiť nielen vedľa seba, ale aj tak, že jedno čiastočne prekrýva druhé. Počas prípravné práce Chlapci sa pozerajú na zátišia a je im vysvetlené, že tie plody, ktoré sú vzadu na obrázku, sa nachádzajú ďalej, v hĺbke vázy, a tie, ktoré sú nakreslené vpredu, sú bližšie.

Deti vykonávajú aplikáciu misky s ovocím zobrazenú na fotografii nasledovne. Najprv sa nalepia banány, potom zelené rebrované jablko, pomaranč a vedľa neho strapec hrozna. Hruška je prilepená ako posledná. Na samom konci je váza prilepená. Môžete si k nemu vyrobiť kvietok chryzantémy, vďaka tomu získate originálna nášivka vázy s ovocím a kvetmi.

Aby deti vedeli, kde sú hranice vázy, jej obrysy sú nakreslené ceruzkou na list papiera. Deti by mali umiestniť všetky plody do tohto obrysu a kvetinu von.

Metóda lámania

Tento druh práce sa vykonáva pomocou mozaiky vyrobenej z kúskov papiera. Deti ich odtrhnú z celého listu farebného papiera. Obrysy vázy môžu byť načrtnuté jednoduchou ceruzkou. Deti začínajú prácu lepením vázy a oranžového okraja. Deti už vyrábajú ovocie samy, pričom vizuálne vymedzujú svoje hranice.

Pred začatím práce musíte deťom vysvetliť, že niektoré ovocie je vo váze a nie je viditeľné, takže ich obrysy nižšie sú rovnomerné.

Túto zdanlivo jednoduchú aplikáciu misy s ovocím zvládnu len staršie deti. predškolskom veku. Musia jasne pochopiť, kde urobiť ohyb v obryse, pretože ovocie by nemalo byť „pichľavé“, to znamená, že z časti by nemali vyčnievať kúsky papiera. ostré rohy. A to môžu vyskúšať len staršie deti.

Vytlačené jablká v košíku

Toto zaujímavá práca, vyrobené v rôzne techniky. Komplexný kôš vyrobený z tkaných pásikov papiera, ktoré dieťa nezávisle nastrihá pozdĺž čiar papiera. No okrem toho, že ich treba rozrezať na viacero kúskov, treba ich aj správne splietnuť.

Ak chcú rodičia urobiť takýto obrázok doma so svojím dieťaťom, potom namiesto prúžkov papiera môžete použiť tenké vetvičky a lepiť ich v klesajúcom poradí. Získate aplikáciu „Váza s ovocím a konármi“.

Ale jablká sa vyrábajú tlačou. Aby ste to dosiahli, musíte nakrájať ovocie na polovicu. Namočte jednu polovicu do červenej farby a druhú polovicu do zelenej. Keď sú výtlačky úplne suché, na vrch sa nalepí košík. Posledné jablko je možné vytlačiť na vrch obrázku. Túto prácu môžu robiť deti v staršej skupine.

Dekoratívne zloženie

Miska na ovocie sa dá aplikovať aj kombinovanou metódou. Pozadie je maľované gvašovými farbami. Toto je tapeta a obrus stola. Potom sú plody zobrazené oddelene, ktoré sú vystrihnuté pozdĺž obrysu nožnicami. Môžete mať všetko prípravné práce dokončiť deň pred vyučovaním. Všetko dobre uschne a nezašpiní si detské ruky.

Počas lekcie na vázu s ovocím (kvetmi) zostáva len prilepiť. Umiestnite diely do predkresleného obrysu vázy. Plody sú usporiadané inak: niektoré čiastočne prekrývajú iné. Na samom konci pripevnite vázu.

Hromadná aplikácia

Niekedy učiteľ plánuje, že deti budú spolupracovať. Aplikáciu misky s ovocím zároveň vykonávajú všetky deti. Zodpovednosti rozdeľuje v mladšej skupine učiteľ a staršie deti vyjednávajú samy.

Na kuse papiera Whatman odvádzajú skvelú prácu. Pozadie je namaľované vopred. Aby bolo ovocie objemné, je potrebné narezať rovnaké časti podľa šablóny - obrysy hrušiek a jabĺk. Sú preložené na polovicu a línie skladania sú dobre vyhladené.

Potom sa časti prilepia na polovice a posledná a prvá sa prilepia na pozadie. List je tiež ohnutý na polovicu a jedna z častí zostáva nezlepená. Deti usporiadajú detaily na papier Whatman v ľubovoľnom poradí podľa želania.

Ak sa vám páčila niektorá z prezentovaných kompozícií, môžete sa pokúsiť urobiť takúto aplikáciu doma. Pridajte do zátišia niekoľko jesenných kvetov a takáto práca sa môže dostať na výstavu v materskej škole alebo základnej škole.

Vytváranie aplikácií s deťmi pomáha rozvíjať ich kreatívne myslenie A Tvorivé schopnosti. Nášivka z ovocia a zeleniny, krásne položená na tanieri, poskytuje široký priestor pre kreativitu a v závislosti od zvoleného materiálu a zložitosti je vhodná pre mladšie aj staršie skupiny. V tomto článku si povieme, ktoré aplikácie sú vhodné pre ktoré vekové skupiny a akými nezvyčajnými technikami sa dajú takéto papierové práce vyrobiť.

Zvažujeme možnosti aplikácií s ovocím vo váze a na tanieri

Aplikovaná miska s ovocím je vynikajúcim remeslom pre deti v strednej skupine. Takáto práca sa môže vykonávať kolektívne alebo individuálne. V závislosti od zadaných úloh. Kolektívna príjemná zábava, kreativita, pomôže deťom naučiť sa pracovať v tíme a robiť kompromisy a samostatná práca vyjadrí individualitu každého dieťaťa. Pred výrobou nášivky bude užitočné porozprávať sa s deťmi o názvoch ovocia, o tom, ako sa ovocie a zelenina líšia a aký tvar pripomína jednotlivé ovocie (to sa bude hodiť pri aplikácii). Na vyplnenie žiadosti budeme potrebovať:

• Farebný papier rôznych farieb
• Nožnice
• Biela alebo neutrálna lepenka pre základňu
• Gvaš
• Strapce
• ceruzka

Pokrok:

1) Nakreslite obrys vázy na biely kartón. Maľovanie vázy kvašom

2) Vystrihnite ovocie z farebného papiera

3) Ovocie prilepte do vázy

V prípade exekúcie hromadná žiadosť, vychovávateľ-učiteľ Mali by ste nakresliť obrys veľkej vázy a vyzvať deti, aby ju vyfarbili. Musíte ukázať, ako vyrezať ovocie z papiera (na úrovni stredná skupina Môžete použiť techniku ​​rezania pozdĺž listu zloženého na polovicu tak, aby boli polovice ovocia symetrické). Môžete požiadať deti, aby samy nakreslili obrysy ovocia (spájajte ovocie s geometrickými figúrky - jablko vyzerá ako kruh, len s chvostom, slivka vyzerá ako ovál a tak ďalej) alebo použite hotové šablóny.

Vytvárame aplikáciu s ovocím pre starší predškolský vek

Pre deti v staršej skupine je vhodnejšia komplexnejšia verzia nášivky - košík s ovocím. Budeme potrebovať:

• farebný papier rôznych farieb
• nožnice
• fixkou alebo fixkou
• biela alebo neutrálna lepenka pre základňu
• ceruzka

Pokrok:

1) Najprv si na hnedý farebný papier nakreslite obrysy košíka a vystrihnite.

2) Košík prilepte na kartón. Potom môžete fixkou nakresliť vzor na košík.

3) Nakreslite a vystrihnite ľubovoľné ovocie z farebného papiera. Zo zeleného papiera vystrihnite odrezky ovocia. Aby bola aplikácia zaujímavejšia, môžete vystrihnúť Exotické ovocie s charakteristickými siluetami - ananás, banány. Na ananás, rovnako ako na košík, musíte nakresliť ornament.

4) Ovocie s odrezkami vlepíme do košíka. Na dotvorenie zátišia sa dá niekoľko prilepiť vedľa.

Najvhodnejšou aktivitou pre mladšiu skupinu by bola lekcia „zavárania“ ovocia. Predtým, ako začnete vyrábať aplikáciu, musíte sa s deťmi porozprávať o ovocí a požiadať ich, aby si zapamätali názvy svojich obľúbených plodov. Môžete sa opýtať, prečo zavárame ovocie, môžete sa pýtať hádanky alebo čítať básne. Potom musíte dať deťom hotové šablóny „pohárov“ z kartónu ako základ aplikácie a papierové ovocie, vyzvať ich, aby si vybrali ovocie, ktoré chcú pridať do „kompótu“, a vložiť ich do pohárov. . Po zhodnotení, ako deti naaranžovali ovocie (aby okraje nevytŕčali a plody sa nepretínali), pristúpime k lepeniu.

V prípravnej skupine je dôležité oboznámiť deti s nezvyčajné techniky práca s papierom, napríklad vytváranie trojrozmerného obrazu alebo použitie techniky trhania, mozaiková nášivka. Budeme hovoriť o odstrihnutej aplikácii. Na dokončenie aplikácie ovocia vo váze budeme potrebovať:

• biela alebo farebná lepenka pre základňu
• ceruzka
• farebný papier rôznych farieb

Pokrok:

1) Nakreslite obrysy vázy a ovocia na list pre základňu. Obrysy by nemali byť príliš malé, malo by byť vhodné do nich prilepiť časti.

2) Vyberte požadované farby papiera a roztrhajte ho na malé kúsky. Kusy by mali byť úhľadne tvarované, nemali by byť príliš dlhé ani príliš veľké.

3) Na základňu nalepte kúsky farebného papiera. Dbáme na to, aby sme nepresahovali okraje náčrtu.

Podobnú aplikáciu je možné vyrobiť pomocou nožníc. V tomto prípade by sa diely nemali trhať, ale vystrihovať a lepiť v krátkej vzdialenosti od seba, aby sa zachovali ich obrysy. Aplikácia bude vyzerať ako mozaika jednotlivých svetlých fragmentov.

Video k téme článku

Aplikácia pre deti vo veku 3-4 rokov. Triedne poznámky Koldina Daria Nikolaevna

Téma týždňa: „Ovocie“

Téma týždňa: „Ovocie“

Lekcia 3. Ovocie vo váze (Farebný papier. Aplikácia z pripravených siluet predmetov)

Obsah programu. Naučte deti nanášať lepidlo na diel a prilepiť ho na list. Pokračujte v predstavovaní zelená, naučte sa korelovať farbu s jej názvom. Pestujte si priateľský prístup k ostatným.

Demonštračný materiál. Bábika.

Pracovný list. Farebná lepenka, na ktorej je váza vopred nalepená; jablká a hrušky vystrihnuté z farebného papiera v žltej a zelenej farbe; lepidlo, kefa na lepidlo, handra, podšívka z olejovej tkaniny.

Priebeh lekcie

Ukážte deťom bábiku a povedzte: „Chlapci, bábika Masha prišla k vám na pomoc. Ochorela. Lekár povedal, že musí jesť viac zelených jabĺk a hrušiek, pretože obsahujú veľa vitamínov. Bábika však nevie, ktoré jablká a hrušky sú zelené."

Pozvite deti, aby bábike pomohli – do vázy dajte len zelené jablká a hrušky. Pred každé dieťa položte farebný kartón, na ktorý je vopred nalepená váza a prírezy vystrihnuté z farebného papiera - jablká a hrušky v žltej a zelenej farbe.

Deti vyberú zelené jablká a hrušky a položia ich na kartón.

„Ďakujem,“ hovorí bábika a „berie“ od jedného z detí kartón s ovocnými prípravkami (padnú jablká a hrušky). "Ach, ako môžem nosiť jablká a hrušky domov?"

Ak chlapci neuhádnu, že jablká a hrušky musia byť označené, povedzte im to. Pripomeňte mi, ako naniesť lepidlo na kefu, naniesť ho v tenkej vrstve na obrobok a pritlačiť ho handričkou pevne k plechu.

Na konci hodiny povedzte: „Výborne, chlapci! Teraz bábika nestratí ovocie."

Z knihy Modelovanie a aplikácia s deťmi 6-7 rokov. Poznámky triedy autora Koldina Daria Nikolaevna

Téma týždňa: „Môj domov“ Lekcia 21. Stavba domu (Modelovanie z plastelíny) Obsah programu. Rozvíjať u detí schopnosť vytesať domček zo zrolovaných stĺpikov, položiť ich na seba a pevne ich spojiť. Posilnite schopnosť používať zásobník. Rozvíjať

Z knihy Kreslenie s deťmi 6-7 rokov. Poznámky triedy autora Koldina Daria Nikolaevna

Téma týždňa: „Môj domov“ Lekcia 41–42. Domčeky u troch prasiatok (1. – 2. časť) (Kresba pastelovými pastelkami, sangvinik, uhlík, voskovky) Obsah programu. Pokračujte v učení, ako vytvárať ilustrácie pre rozprávky. Rozvinúť schopnosť usporiadať predmety na list papiera. Učte sa

Z knihy Kreslenie s deťmi 4-5 rokov. Poznámky triedy autora Koldina Daria Nikolaevna

Témou týždňa je „ovocie“ Lekcia 3. Jablko a hruška (Maľba štetcom. Gvaš) Obsah programu. Naučte deti kresliť okrúhle a oválne predmety zo života jednoduchou ceruzkou a maľovať gvašom pomocou štetca; nakreslite veľké predmety a umiestnite ich na celý hárok;

Z knihy Lepka s deťmi 4-5 rokov. Poznámky triedy autora Koldina Daria Nikolaevna

Téma týždňa „Môj domov“ Lekcia 21. Domčeky pre hniezdiace bábiky (Kreslenie farebnými ceruzkami) Obsah programu. Naučte deti kresliť malé a veľké predmety pozostávajúce zo štvorca a trojuholníka. Pokračujte v učení, ako zostaviť kompozíciu sprisahania. Kultivujte responzívne

Z knihy Lepka s deťmi 3-4 ročné. Poznámky triedy autora Koldina Daria Nikolaevna

Téma týždňa: „Ovocie“ Lekcia 3. Ovocie (modelovanie z hliny) Obsah programu. Pokračujte v učení sa, ako vyrezávať oválne a oválne predmety z hliny. okrúhly tvar. Rozvíjať jemné motorické zručnosti prstov a reči. Lopta.Materiál. Hlina, modelovacie dosky, misky s

Z knihy Kreslenie s deťmi 5-6 rokov. Poznámky triedy autora Koldina Daria Nikolaevna

Téma týždňa: „Ovocie“ Lekcia 3. Jablko (nanášanie plastelíny na povrch) Obsah programu. Naučte deti nanášať plastelínu v tenkej vrstve na povrch ohraničený obrysom. Naučte sa zostavovať celok z dielov. Nakrájajte na štyri časti

Z knihy Aplikácia s deťmi 3-4 roky. Poznámky triedy autora Koldina Daria Nikolaevna

Téma týždňa „Môj domov“ Lekcia 22. Domček pre zajačika a kohúta (plastové modelovanie) Obsah programu. Posilniť schopnosť detí priniesť produkt požadovaný obrázok pomocou plastelíny. Naučte sa prerozprávať rozprávky na základe ilustrácií. Hrdinovia

Z knihy Kreslenie s deťmi 3-4 ročné. Poznámky triedy autora Koldina Daria Nikolaevna

Téma týždňa “Profesie” Lekcia 23. Farebné spektrum (Kresba gvašom) Obsah programu. Vytvorte si predstavu o tom, ako môžete získať oranžovú, zelenú, fialovú a hnedé farby. Naučte sa miešať základné farby a vytvárať nové farby. Aktívne

Z knihy autora

Téma týždňa: “Zoo” Lekcia 25. Slon (kresba dlaňou) Obsah programu. Pokračujte v predstavovaní techniky tlače dlane: ponorte celú dlaň do kvašu a urobte odtlačok. Rozvíjajte predstavivosť, naučte sa vidieť v známom objekte nový obrázok. Posilnite zručnosť

Z knihy autora

Téma týždňa „Divadlo“ Lekcia 27. Tri medvede (Kresba so sangvinikom) Obsah programu. Pokračujte v zoznamovaní detí so sangvinikom. Naučte sa kresliť sangvinika kriedou a tieňujte čiary. Pokračujte v nácviku grafického znázornenia zvierat stojacich na zadných nohách. Upevnite

Z knihy autora

Témou týždňa je „Nový rok“ Lekcia 31. Snehulienka (Kreslenie gvašom) Obsah programu. Pokračujte v oboznamovaní detí s pojmom „chladné farby“. Naučte deti kresliť rozprávková postava, rešpektujúc proporcie tela. Dosiahnite výraznosť obrazu. Posilnite zručnosť

Z knihy autora

Téma týždňa „Môj domov“ Lekcia 41. Ľadová chata (Kreslenie pastelovými pastelkami) Obsah programu. Pokračujte v zoznamovaní detí s chladnými tónmi. Naučte sa prenášať vlastnosti predmety využívajúce chlad farebná schéma. Predstavte príležitosti

Z knihy autora

Téma týždňa „Moje mesto“ Lekcia 43. Na mojej ulici (Kresba uhlíkovou ceruzkou) Obsah programu. Oboznámte deti s ich históriou rodné mesto. Ukážte deťom rysy kreslenia uhľovými ceruzkami. Naučte sa kresliť obrysy uhlíkovou ceruzkou

Z knihy autora

Téma týždňa „Môj domov“ Lekcia 22. Domček pre zajačika a kohúta (Farebný papier. Aplikácia z pripravených častí objektu) Obsah programu. Pestujte súcit a láskavosť. Naučiť deti vytvárať celok z viacerých častí; naneste lepidlo na diel a prilepte ho

Z knihy autora

Téma týždňa: „Ovocie“ Lekcia 3. Pomaranč a mandarínka (Maľba štetcom. Gvaš) Účel. Naučte deti kresliť a maľovať štetcom zaoblené tvary veľkých a malá veľkosť; naučte sa správne držať štetec, naberať farbu na štetiny a štetec dôkladne opláchnuť. Rozvíjať reč a

Z knihy autora

Téma týždňa: „Môj domov“ Lekcia 22. Plot pri dome (Maľba štetcom. Gvaš) Účel. Pokračujte v učení detí kresliť rôzne položky, pozostávajúce z kombinácií čiar. Naučte sa prerozprávať rozprávky podľa ilustrácií v knihe. Rozvíjať reč a názornosť

Priemerná všeobecná škola № 22

Otvorená lekcia podľa aplikácie,

uskutočnené

v minicentre "Solnyshko"

na tému:

« Zrelé jablká»

Vychovávateľ:Azhibaeva

Bagitjamal Shakeshovna

2015 – 2016 akademický rok

Vzdelávacia oblasť: Tvorba

Sekcia: Aplikácia

Téma: "Zrelé jablká"

Cieľ: Upevniť vedomosti o okrúhlom tvare. Naučte deti strihať rohy štvorcov, aby získali okrúhly tvar. Posilnite schopnosť správne držať nožnice, strihať nimi, kresliť obrázky predmetov na list papiera a opatrne ich nalepovať.

Rozvíjať estetické vnímanie, schopnosť sprostredkovať charakteristické črty umelecký obraz.

Kultivujte umelecký vkus.

Priebeh lekcie:

Vychovávateľ: Chlapci, dnes ráno pod dverami našej skupiny som našiel túto tašku, zaujímalo by ma, čo je v nej? Máš záujem? Potom sa pozrime, čo je v ňom?

Didaktická hra "Úžasné vrecko".

Chcem, aby si sám videl, čo v ňom je.

Deti skúmajú zeleninu, určujú jej farbu a tvar. "Toto je tá úžasná mrkva, ktorú som našiel ------- učiteľ hovorí a objasňuje, aké to je?" („Dlhé a bacuľaté, oranžové,“ - zborová odpoveď a 1-2 jednotlivé.)

Ak bola zelenina správne pomenovaná, učiteľ ju nechá na stole a dieťa musí povedať, kde má byť predmet umiestnený - na tanieri alebo vo váze. (Ak sa dieťa pomýli, zelenina sa vráti späť do vrecka.)
Vrecko môže obsahovať mrkvu, repu, hrášok, zemiaky, jablká, slivky alebo akúkoľvek inú sadu 5-7 kusov.
Na konci hry učiteľ objasňuje, čo je na tanieri (zelenina) a čo vo váze (ovocie), pýta sa, kde rastie zelenina a kde ovocie.

Dieťa si hmatom vyberie jeden predmet a bez toho, aby vytiahlo ruku z vrecka, oznámi, čo našlo („Našiel som mrkvu“), potom ukáže deťom zeleninu (ovocie).

Deti sa pozerajú na zeleninu a ovocie

Didaktická hra "Ovocie a zelenina"

Učiteľ vysvetlí deťom, čo je vľavo a čo vpravo, potom povie: „Teraz vám ukážem obrázok. Ten, komu zavolám, povie, čo je na ňom nakreslené a kam to umiestniť: kde je záhrada alebo kde je zeleninová záhrada.“
Ukáže obrázok repy a otočí sa k dieťaťu: „Čo je to? Kde rastie? Kam mám dať obrázok? Správny. Na pravej strane, kde je zeleninová záhrada.“ Potom učiteľ pripevní obrázky jeden po druhom na magnetickú tabuľu medzi záhradou a zeleninovou záhradou. Ak sa niekto pomýli, učiteľ vráti obrázok na pôvodné miesto a požiada dieťa, aby si vybralo iný obrázok.
Citrón (marhuľa, broskyňa), mrkva, uhorka, hruška, slivka, kapusta a hrášok sú prezentované postupne.
Vľavo je ovocie, vpravo zelenina. Ovocie rastie v záhrade, zelenina v zeleninovej záhrade.

Deti prenášajú obrázky buď do záhrady alebo do zeleninovej záhrady

Hádanky o jablku

Dostanem ten okrúhly, červený zo stromu,
Položím to na tanier: „Jedz, mami,“ poviem.

Som ružová Matrioška
neodtrhnem ťa od mojich priateľov,
Počkám do Matriošky
Spadne do trávy sama.
(Apple)

To isté s päsťou, červeným sudom,
Dotkni sa toho – hladkaj, zahryzni sa do toho – sladký.
(Apple)
Okrúhle, ružové,
Rastiem na konári.
Dospelí ma milujú
A malé deti. (Apple)

Vytvorenie aplikácie „Zrelé jablká“

Učiteľ zavesí plagát „Ovocie“ alebo ukáže didaktické obrázky zobrazujúce jablká a vedie krátky rozhovor, aby objasnil predstavy detí o vzhľad(tvar, farba) a chuť jabĺk. Pýta sa, ako sa líšia zrelé jablká od nezrelých (farba, chuť, veľkosť) a ako sa to dá preniesť do kresby. Zhŕňa a objasňuje odpovede detí. Zobrazuje prevádzkovú postupnosť:

Vezmite štvorec červeného farebného papiera a odrežte rohy, aby ste vytvorili kruh.

Potom vezmite prúžok zeleného farebného papiera a vystrihnite stonku a okvetné lístok

(vystrihneme rohy z obdĺžnika, vznikne nám ovál)

Na konci práce učiteľ prečíta báseň Y. Akima „Jablko“:

Jablko je zrelé, červené,

Chrumkavé jablko

S hladkou pokožkou

Jablko rozlomim na polovicu.

Rozdelím si jablko s priateľom.

Zhrnutie lekcie:

Počas hodiny sa deti naučili správne držať nožnice, kresliť obrázky predmetov na papier, opatrne ich nalepovať a strihať rohy štvorcov, aby získali okrúhly tvar.

Reflexia.

Odmeňovanie detí za aktívnu účasť hviezdami.