Herné cvičenia „pravidlá zdvorilej komunikácie“. Základné pravidlá zdvorilosti a etikety

Prístup k výchove detí na celom svete je veľmi rôznorodý. Napríklad v Japonsku sa dieťa môže správať, ako sa mu páči, ale len do piatich rokov. Pravidlá, zákazy, povzbudzovanie - to všetko je neoddeliteľnou súčasťou výchovy starších detí. Najdôležitejšia vec, ktorú Japonci učia svoje deti, je žiť v spoločnosti. Výsledky takejto výchovy sú zrejmé – japonská spoločnosť je jednou z najprogresívnejších na svete.

U nás sú veci celkom iné. Čo nám však bráni vzdelávať sa v kľúči slušnosti a dobrej vôle? Prečítajte si viac o tajomstvách výchovy zdvorilého dieťaťa v našom článku.

Ako naučiť dieťa byť zdvorilé?

Kedy rozprávame sa o tom, ako niečo vštepiť dieťaťu, je dôležité vedieť, čo je najdôležitejšie “ študijná príručka»vy ste rodičia. Od prvých mesiacov začína bábätko kopírovať výrazy tváre svojich rodičov, tón rozhovoru. A čo staršie deti? Takže prvým pravidlom je byť príkladom pre svoje dieťa.

Vysvetlite dieťaťu, čo je zdvorilosť, pripravte pre deti zoznam povinného zoznamu zdvorilostných slov, ktorý bude obsahovať minimum najnutnejších slov:

1. "Dobrý deň" - pozdravíme človeka, prajeme mu veľa zdravia.
2. "Ďakujem" - ďakujeme danej osobe.
3. „Prosím“ je výraz, ktorý používame ako odpoveď na vďačnosť.
4. "Prepáč" - keď prosíme o odpustenie.
5. "Dovidenia" - rozlúčte sa s človekom.

Pravidlá zdvorilosti študentov školy

Pravidlá zdvorilosti pre deti sa príliš nelíšia od tých všeobecných. Faktom však je, že škola je miestom, kde sú schopnosti dieťaťa vážne testované na silu.

Pestrý kontingent tých naj rôzne deti, nie vždy pozitívne ovplyvňuje vaše dieťa. Preto je dôležité vysvetliť dieťaťu, že bez ohľadu na okolnosti treba vždy dodržiavať pravidlá zdvorilosti k deťom, zachovať pokoj a nebyť za provokáciu. Láskavosť je kľúčom k úspechu v škole, a nielen.

Naučte svoje dieťa usmievať sa a vždy sa najprv pozdraviť, vľúdne reagovať na požiadavky spolužiakov a vyhýbať sa konfliktom, poďakovať sa za odvedenú službu a pod.

Je tiež dôležité vysvetliť dieťaťu, že učiteľ si zaslúži osobitnú úctu a dobrý vzťah. Predtým, ako sa obrátite na učiteľa - musíte zdvihnúť ruku a potom, čo dostane slovo - hovoriť.

Zmena správania je samostatná téma. Vysvetlite dieťaťu, že zmena je čas, kedy sa potrebujete trochu odreagovať, pripraviť si zošity a knihy na ďalšiu hodinu a porozprávať sa so spolužiakmi.

Detská zdvorilosť

ake dieta by si chcela najlepsie?

ten, kto prišiel na ihrisko, pozdravil každého, hral sa priateľsky s ostatnými deťmi, dovolil vášmu synovi alebo dcére hrať sa s jeho autom, vozil dieťa na kolotočoch, pomohol dievčatku nájsť mačiatko a rozlúčil sa so všetkými v rozlúčka, alebo ten, ktorý, len čo sa objavil na ihrisku, s hlasnými výkrikmi prebehol radom pieskomilov, zobral malému vedierko, prehodil piesok po tvojom dieťati od hlavy po päty a tvoju loptičku hodil do kaluž na rozlúčku?

určite si poviete, že prvé dieťa je vychované, slušné, pozná a dodržiava pravidlá slušného správania.

je celkom prirodzené, že postoj ostatných k takémuto dieťaťu bude vždy pozitívny, pretože deťom aj dospelým vyhovuje byť s ním.

tak, Zdvorilosť je veľmi dôležitá morálna a behaviorálna osobnostná črta. skutočná zdvorilosť sa chápe ako benevolentný postoj človeka k iným, schopnosť s rešpektom a taktne komunikovať s ľuďmi, ochota ku kompromisom a načúvanie opačnému pohľadu.

slušné a kultivované správanie dieťaťa mu pomáha nadväzovať kontakty s inými deťmi a dospelými, komunikovať s nimi a nadväzovať priateľstvá.

ale zdvorilosť sa nezdá sama od seba, teda zo samého nízky vek musíte začať očkovať svoje dieťa slušné správanie. a je veľmi dôležité, aby slušnosť dieťaťa bola úprimná, a nie naspamäť „papagáj“.

pri výchove dieťaťa musíte v ňom nielen rozvíjať zvyk hovoriť láskavo, zdvorilosť a dodržiavať pravidlá etikety, ale aj formovať vnútorný svet. klásť také morálne vlastnosti, ako sú: svedomie, šľachta, nezaujatosť, slušnosť - z toho vychádzajú skutočne kultúrne spôsoby, zdvorilosť, zdvorilosť,

zdvorilá rodina

rodina pre dieťa je malý model sveta. Sú to rodičia, ktorí vštepujú túžbu byť dobrými. v prvom rade, samozrejme, na osobný príklad. ak sú rodičia vzdelaní, priateľskí k bábätku, prejavujú mu svoju lásku, venujú mu veľa pozornosti, prejavujú sympatie, podporujú ho, správajú sa k nemu s úctou, potom si s najväčšou pravdepodobnosťou dieťa osvojí ich komunikačný štýl a prenesie ho na ostatných.

ak dieťa neustále počuje na svoju adresu „s Dobré ráno"", "ako sa cítiš?", "prosím", "ďakujem!", "prepáč, omylom", " Dobrú chuť“, potom sa tieto „magické“ slová veľmi skoro objavia v jeho reči a časom sa pevne zakotvia v slovnej zásobe dieťaťa a stanú sa neoddeliteľnou súčasťou jeho osobnosti.

dokonca dvojročný je viac-menej jasné, ako a kedy pozdraviť, rozlúčiť sa, ospravedlniť sa, poďakovať, slušne poprosiť, ale to vôbec neznamená, že to bude mocne a hlavne používať magická sila týchto slov. pravda, vedomá zdvorilosť je ešte ďaleko. aby dieťa cítilo potrebu hovoriť a konať zdvorilo, je potrebné vytvoriť si predstavy o morálnych normách správania a pomôcť zhromaždiť vhodné praktická skúsenosť.

z času na čas sa dieťa ocitne v rôznych životných situáciách, v ktorých si bude musieť vybrať pravá čiara správanie.

ak napríklad matka poprosí dieťa, aby jej dalo kopček - samozrejme, že jej ho dá, ale vôbec nie je potrebné, aby sa rovnako slušne správalo aj voči susedovi na pieskovisku.

stáva sa to a naopak, s cudzími ľuďmi sa dieťa snaží správať slušne: hovorí slušne, plní požiadavky, upratuje po sebe hračky, opatrne jedáva vidličkou a osamote s mamou je drzé, neposlúcha, rozhadzuje. hračky, jedáva rukami.

a tu, samozrejme, vek a psychologické črty dieťa. vo veku 2-3 rokov deti začínajú hľadať spôsoby interakcie, „vymedzovať“ rozsah toho, čo je povolené. tak sa nečudujte, že vaše bábätko včera tak pekne povedalo „ďakujem“ a „prosím“, ale dnes akoby „pilo vodu v ústach“. pomôcť dieťaťu pochopiť, v akých situáciách je a v čom škaredé a včas chváliť a zdôrazňovať prejavy jeho kultúrneho správania.

s vašou pomocou, na základe vašej vlastné skúsenosti, vo veku štyroch rokov sa dieťa už naučí základné normy správania. ale aby si bol istý svojou pozíciou, bude potrebovať nová etapa- "záludný". dieťa začne porovnávať správanie a všímať si nedostatky iných detí: „tlačí!“, „nepovedal ďakujem!“, „rozbije cudzie auto!“.

a tu je úlohou dospelého potvrdiť alebo vyvrátiť správnosť poznámky dieťaťa. vďaka čomu sa dieťa ešte viac upevní v porozumení – čoho.

bližšie k veku 6 rokov takéto „udania“ zmiznú ako zbytočné: normy správneho a zdvorilého správania sa už v mysli dieťaťa posilnili. teraz je v popredí túžba urobiť dobrý dojem, potešiť iných, ukázať sa lepšia strana.

lekcie zdvorilosti

dieťa sa môže stať zdvorilým, napodobňovaním dospelých alebo z nejakých vnútorných nevedomých impulzov. ale v tomto prípade budú prejavy jeho zdvorilosti intuitívnejšie. jednanie tak či onak, dieťa bude najčastejšie pochybovať, či robí správnu vec, čo môže ovplyvniť jeho sebavedomie.

preto je veľmi dôležité oboznámiť deti s týmito pravidlami a naučiť ich ich dodržiavať Každodenný život. ísť napríklad do ambulancie, pripomenúť dieťaťu, prečo a ako sa tam má správať.

môžete sa zoznámiť v hrách, dramatizáciách, hry na hranie rolí, rozhovory na dejových obrázkoch s diskusiou problémové situácie aha, pri čítaní umelecké práce(napríklad komické básne pána Ostera).

„Bon appetit“ alebo o kultúre správania sa pri stole počas jedla

Uistite sa, že stôl, pri ktorom dieťa sedí, vyzerá esteticky: je pokrytý elegantným obrusom, dobre a správne podávaný (obrúsky, príbory, krásny riad).
- oboznámiť dieťa s názvami jednotlivých jedál (boršč, pilaf, miešané vajíčka atď.)
- naučte svoje dieťa, že ľudia pri stole by mali vyzerať upravene: čisté oblečenie, tvár a ruky.
Naučte svoje dieťa, ako správne používať príbory a obrúsky.
- pripomínať vám, aby ste pri jedle nehovorili nahlas a nekričali, že musíte jedlo žuť zatvorené ústa
- na konci jedla - nezabudnite poďakovať za jedlo.

„Poslúž si“ či kultúrne a hygienické zručnosti

Uistite sa, že si vaše dieťa nájde čas na kúpanie a umývanie rúk.
- Povzbudzujte svoje dieťa, aby si užívalo krásne čisté oblečenie a upravené vlasy, naučte ho používať vreckovku.
- po každej pomoci bábätku uložiť na miesto.
- ukázať, ako úhľadne zložiť a zavesiť oblečenie, obuť topánky.
- Naučte svoje dieťa samostatne sa obliekať a vyzliekať, vyrovnávať mu oblečenie.

„sladká mamička“ či komunikácia s dospelými

Povzbudzujte dieťa, aby splnilo vaše požiadavky, odpovedalo na položené otázky.
- Zúčastnite sa spoločne dobré skutky(kŕmiť vtáky v zime, prejavovať pozornosť, robiť darčeky starým rodičom).
- naučiť reagovať na stav dospelého človeka - postarať sa, objať, ľutovať, pomôcť atď.
- povedz mi, že môžeš použiť láskavý ( roztomilý, mamina, babička.) a zdvorilými slovami.

„priateľských chlapov“ či komunikáciu s deťmi

Povzbudzujte dieťa, aby bolo láskavé k iným deťom (zdieľajte, zaobchádzajte, ľutujte atď.)
- Podporujte záujem o komunikáciu s ostatnými deťmi, naučte sa oslovovať známe deti menom.
- naučiť deti spoločné hry, na počiatočná fáza- v okrúhlych tanečných hrách, imitačných hrách.

v rámci tohto článku nie je možné diskutovať o tom, ako by sa mali deti v určitých situáciách správať, ale tieto pravidlá samozrejme sami poznáte. ponúkneme vám len niektoré témy na komunikáciu s vašimi deťmi:

Ako sa správať na ulici, na ihrisku, v obchode, doprave, na poliklinike, v divadle, v múzeu,.
- .
- ako sa správať v škôlke.
- ako sa správať na večierku alebo prijímaní hostí.
Ako dať a prijať darček.
- ako sa správať náhodné stretnutie so známymi.
- ako komunikovať s ľuďmi, ako hovoriť po telefóne.

Materiál na lekciu.

Pravidlá zdvorilosti

Mnohí cudzinci, s ktorými som hovoril, sa sťažovali na zdržanlivosť Britov, ale všetci bez výnimky obdivovali našu kvalitu zdvorilosti. Tento rozpor veľmi presne odrážal Bill Bryson. Zasiahnutý a dokonca zmätený „organizovaným pokojom“ londýnskeho metra píše: „Tisíce ľudí idú hore a dole po schodoch a eskalátoroch, vstupujú do preplnených vlakov, vystupujú z vagónov, krútia hlavami, miznú v tme a po celú dobu ticho. ako filmové postavy“ Noc živých mŕtvych. A o stránku neskôr, keď popisuje ďalšiu stanicu, už vychvaľuje dobré spôsoby veľkého davu fanúšikov rugby: „Preukázali trpezlivosť a zdržanlivosť, nastupovali do áut, netlačili ani nestrkali, ospravedlnili sa, ak niekomu ublížili. alebo neúmyselne zasahovať do niečích sedadiel. Obdivoval som túto inštinktívnu zdvorilosť voči ostatným a čudoval som sa, že pre Britániu je to dosť normálny javčo akosi bez povšimnutia.

Pravidlá "negatívnej zdvorilosti"

Ale zdá sa mi, že naša hanebná zdržanlivosť a naša vychvaľovaná zdvorilosť sú dve strany tej istej mince. Naša zdržanlivosť je v podstate formou zdvorilosti, takzvanou negatívnou zdvorilosťou, ako ju definovali sociolingvisti Brown a Levinson, ktorí pod týmto pojmom mysleli odmietnutie zasahovať do súkromného života ľudí a vnucovať im svoju spoločnosť (ako napr. proti „pozitívnej zdvorilosti“, spojenej s potrebou ľudí v komunikácii a verejnom schvaľovaní). Uzavretie, bdelosť a vyhýbanie sa komunikácii cestujúcich v verejná doprava- chlad, na ktorý sa cudzinci sťažujú - to všetko vlastnosti„negatívnej zdvorilosti“. To, čo sa na prvý pohľad zdá byť nepriateľské, je v skutočnosti ohľaduplné: podľa seba posudzujeme druhých v presvedčení, že každý z nás zdieľa túžbu po samote. Preto nestrkáme nos do cudzích vecí a ostatných zdvorilo ignorujeme.

Tieto dve formy zdvorilosti existujú vo všetkých kultúrach, no mnohé kultúry praktizujú jednu z nich častejšie. Angličania vo všeobecnosti preferujú „negatívnu zdvorilosť“, kým napríklad Američania vítajú spoločenskejšiu „pozitívnu zdvorilosť“. Toto rozdelenie je samozrejme podmienené a obidva národy majú variácie týchto foriem spojené s triednymi a subkultúrnymi rozdielmi. „Zdvorilý“ chlad Angličanov však podľa mňa častejšie zavádza a uráža cudzincov, ktorí k nám prichádzajú z krajín, kde prevláda „pozitívna zdvorilosť“, ako predstaviteľov kultúr, ktoré sú v tomto podobné našej kultúre (podľa Browna a Levinsona medzi takéto kultúry patrí Japonsko, Madagaskar a určité časti indickej spoločnosti).

Náhodné kolízie a pravidlo nedobrovoľného „prepáč“

Tu musím hovoriť o veľmi zábavnom experimente. Niekoľko dní som strávil niekoľko hodín po večeri v preplnenom prostredí na verejných miestach(na železničných a autobusových staniciach, v nákupných centrách, preplnené ulice atď.), údajne náhodne narážajú do okoloidúcich, aby zistili, či hovoria „prepáč“ („prepáč, prepáč“). Celý radľudia (miestni aj návštevníci krajiny), s ktorými som hovoril, povedali, že toto nedobrovoľné „prepáč“ je najvýraznejšie dobrý príklad Anglická zdvorilosť. Plne som s nimi súhlasil, ale cítil som, že je mojou povinnosťou potvrdiť túto teóriu vedeckými experimentmi.

Začiatok bol dosť zlý. Prvých pár stretnutí som technicky zvládol bezchybne – v tom zmysle, že som ich dokázal presvedčivo prezentovať ako čistú náhodu – ale sám som experiment pokazil: najprv som sa ospravedlnil tým, že som osobe, do ktorej som narazil, nedovolil otvoriť ústa.

K istému výsledku som však predsa len dospela: dokázala som sama sebe, že som pravá Angličanka. Ukázalo sa, že keď do niekoho narazím, hoci sa len trochu dotknem, automaticky poviem: "Prepáč." Po niekoľkých neúspechoch som sa konečne naučil ovládať svoj reflex, alebo skôr jednoducho zahryznúť si do pery, tvrdo a dosť bolestivo, keď som sa dostal do kolízie. Po zdokonaľovaní techniky som sa snažil vyvinúť vedecký prístup a na strety som si vybral typických predstaviteľov rôznych vrstiev anglickej spoločnosti v ich tradičných biotopoch. Na moje prekvapenie Briti dostáli svojej povesti: asi 80 % mojich obetí sa ospravedlnilo, keď som do nich narazil, hoci bolo zrejmé, že kolízia bola moja chyba.

Boli pozorované niektoré menšie rozdiely v reakcii. Napríklad starší ľudia sa ospravedlňovali o niečo ochotnejšie ako mladší ľudia (dospievajúci chlapci vo veku 15 – 16 rokov sa menej často ospravedlnili ako ostatní, najmä ak boli v spoločnosti). Ukázalo sa, že britskí Ázijci majú silnejší inštinkt „prepáč“ ako Afričania žijúci v Británii a imigranti z Karibiku (v prípade prisťahovalcov z Karibiku to môže byť odrazom trendu „negatívnej zdvorilosti“ v indickej kultúre: takéto ospravedlnenia sú jednoznačne príklad zdvorilosti, keď nechcete vnucovať svoju spoločnosť alebo porušovať niečie súkromie). Tieto rozdiely sú však malé: takmer všetky moje obete – ľudia všetkých vekových skupín, tried a etnických skupín – sa ospravedlnili, keď som do nich „náhodou“ narazil.

Tieto experimenty by nám vlastne nepovedali nič o zvláštnostiach anglickej kultúry, keby sme dosiahli presne rovnaké výsledky vykonávaním podobných experimentov v iných krajinách, takže v záujme „čistoty experimentu“ som sa usilovne zrazil so všetkými, ktorých som mohol vo Francúzsku, Belgicku, Taliansko, Rusko, Poľsko a Libanon. Keď som si však uvedomil, že zástupcovia obyvateľstva viacerých krajín ešte nie sú medzinárodne reprezentatívnou vzorkou, začal som narážať aj na turistov rôznych národností(Američania, Nemci, Japonci, Španieli, Austrálčania, Škandinávci) v turistických oblastiach Londýna a Oxfordu. Možno iba Japonci ukázali niečo podobné anglickému „prepáčte“ reflexu, ale ukázalo sa, že je ťažké na nich experimentovať, pretože sa veľmi obratne vyhýbali kolíziám.

Nechcem tým povedať, že moje „obete“ iných národností sa správali neslušne alebo hrubo. Väčšina povedala: "Pozor!" alebo "Pozor!" (alebo niečo podobné vo vašom rodnom jazyku). Mnohí reagovali celkom priateľsky, snažili sa ma podporovať, aby som nespadol, a niekedy sa dokonca predtým, ako mi dovolili ísť ďalej, opatrne pýtali, či som si neublížil. Zdá sa mi však, že mechanické „prepáč“ je reakciou výlučne v duchu Britov.

George Orwell povedal, že Briti „sú nenapraviteľní gambleri, míňajú celý plat na pivo, milujú neslušné vtipy a hovoria tým najodpornejším jazykom na svete“. Napriek tomu na záver uviedol, že „azda najpozoruhodnejšou črtou anglickej civilizácie sú dobré spôsoby“. Ako dôkaz spolu s benevolenciou vodičov autobusov a neozbrojených policajtov uvádza fakt, že „v žiadnej krajine s bielym obyvateľstvom nie je také ľahké vytlačiť človeka z chodníka“. A toto je pravda. Angličan sa vám ospravedlní, aj keď sa vašou vinou ocitne v mláke, ak je zrejmé, že ste ho tam strčili neúmyselne.

Možno ste sa rozhodli, že Briti vnímajú akúkoľvek náhodnú zrážku ako svoj vlastný nedopatrenie, a preto, keď berú vinu na seba, okamžite sa ospravedlňujú. Tu sa hlboko mýliš. Ich ospravedlnenie je len reflex, mimovoľná reakcia, nie vedomé priznanie vlastnej viny. Je to zakorenené pravidlo: pri akomkoľvek náhodnom kontakte (a pre Britov je takmer každý kontakt z definície nežiaduci) hovoríme „prepáč“.

V skutočnosti každá kolízia, vyrušenie, aj úplne náhodné a neškodné, si zvyčajne vyžaduje ospravedlnenie. Slovo „prepáčte“ („prepáčte“) sprevádzame takmer pri každej našej požiadavke alebo otázke „Prepáčte, neviete, či tento vlak stojí v Banbury?“; "Prepáčte, je toto miesto voľné?"; "Prepáčte, máte čas?"; "Prepáč, ale zdá sa, že si sedel na mojom plášti." Ospravedlňujeme sa, ak sme niekoho omylom udreli rukou pri pretláčaní sa davom cez vchod alebo východ. Hovoríme „prepáč“ aj bez kolízie, teda keď nedošlo k fyzickému kontaktu ako takému. Často používame slovo „prepáč“ na nahradenie výrazu „ospravedlňujem sa“ (tu: „nechaj ma prejsť“), keď žiadame, aby nám uvoľnil cestu. "Prepáč?" s opytujúcou sa intonáciou znamená „Nepočul som, čo ste povedali. Opakujte, prosím“ (alebo „Čo?“ – „Čo ste povedali?“). Je celkom zrejmé, že všetky tieto „prepáč“ nie sú úprimné, úprimné ospravedlnenia. Podobne ako „milé“ („pekné, nádherné“ atď.), „prepáč“ je pohodlné, univerzálne, viacúčelové slovo, vhodné vo všetkých prípadoch, vhodné za každých okolností. Ak neviete, čo povedať, povedzte „prepáč“. Angličania sú vždy akýkoľvek situácie povedz prepáč.

Pravidlá slušnosti

Vo verejnej doprave Briti hovoria málo, ale keď otvoria ústa, okrem „prepáčte“ od nich stále počuť „prosím“ („prosím“) a „ďakujem“ („ďakujem“). Posledný výraz často vyslovujú v skrátenej verzii – „anks“ alebo „kyou“. Pri zbieraní materiálu pre túto knihu som počítal so všetkými slovami „prosím“ a „ďakujem“, ktoré som počul pri preprave. Keď som nastúpil do autobusu, posadil som sa bližšie k vodičovi (v autobusoch mimo centra Londýna nie sú sprievodcovia a cestujúci si kupujú lístky priamo u vodiča), aby som určil, koľko ľudí, ktorí vstupujú do autobusu, povie „prosím“ a „ďakujem » pri kúpe lístkov. Ako sa ukázalo, väčšina anglických cestujúcich rešpektuje pravidlá slušnosti a takmer všetci vodiči a sprievodcovia pri preberaní peňazí za lístky hovoria aj „ďakujem“.

Navyše mnohí cestujúci ešte raz poďakujú vodičovi, keď vystúpia na zastávke. Táto prax je menej bežná v metropolitných oblastiach, ale v malých a malých mestách je to norma. Po tradičnej trase z obytnej štvrte na okraji Oxfordu do centra mesta som si všimol, že všetci cestujúci pri vystupovaní z autobusu hovorili „kyou“ alebo „anks“. Jedinou výnimkou bola skupina zahraničných študentov, ktorí sa tiež neobťažovali povedať „prosím“ pri kúpe lístkov. Mnohí turisti a iní hostia krajiny v rozhovore so mnou zaznamenali zdvorilosť anglických cestujúcich a ja sám som podľa výsledkov štúdie tohto aspektu ľudských vzťahov vykonanej v r. rozdielne krajiny, dospel k záveru, že takáto zdvorilosť nie je typická pre iné národy. V iných krajinách len v malých mestách ľudia pravidelne ďakujú vodičom, pretože ich osobne poznajú.

Musím však podotknúť, že naše „ďakujem“ a „prosím“ nie je v žiadnom prípade výraz úprimná vďaka. Väčšinou tieto slová len zamrmleme – bez úsmevu, bez pohľadu na vodičovu tvár. To, že sa na verejných priestranstvách správame slušne, vôbec neznamená, že sme od prírody milí, srdeční, štedrí ľudia. Ide len o to, že máme pravidlá o „ďakujem“ a „prosím“, ktoré väčšina z nás väčšinou dodržiava. Naše „prosím“ a „ďakujem“ vodičom autobusov, sprievodcom a taxikárom sú ďalším prejavom „zdvorilého rovnostárstva“, o ktorom sme už hovorili, odrazom našej úzkostlivosti pri upozorňovaní na rozdiely v postavení a všetko, čo súvisí s peniazmi. Radšej predstierame, že nám títo ľudia robia láskavosť, než aby sme si plnili svoje povinnosti za peňažnú odmenu.

A hrajú spolu s nami. Najmä taxikári od zákazníkov, ktorých odviezli do cieľa, očakávajú, že nielen zaplatia za službu, ale aj poďakujú, a cítia sa urazení, ak im cestujúci jednoducho odovzdal peniaze, hoci k cudzincom sú väčšinou zhovievaví. „Čo iné môžete od nich očakávať,“ povedal jeden z londýnskych taxikárov opovržlivo, keď som sa s ním na túto tému začal rozprávať. "Britovia to robia nedobrovoľne," vysvetlil. - Keď vystúpia z auta, povedia „ďakujem“, „ďakujem“ alebo niečo iné. Na oplátku poviete aj „ďakujem“. Stáva sa, že natrafí na nejakého drzáka, ktorý vám nepoďakuje a zvyšok mechanicky povie „ďakujem“.

Výnimka z pravidla odmietnutia pri využívaní taxislužieb. Úloha zrkadiel

Anglickí taxikári naopak bývajú k svojim zákazníkom veľmi ústretoví a často celkom priateľskí, dokonca porušujú tradičné pravidlá zdržanlivosti a súkromia. Briti majú vtip o zhovorčivosti taxikárov a tí väčšinou zodpovedajú svojej povesti. Obľúbeným stereotypom, ktorému sa fejetonisti vysmievajú, je taxikár obťažujúci cestujúcich nekonečnými monológmi o všetkom, od chýb vlády či anglického futbalového trénera až po diskusiu o najnovšom škandále v živote celebrít. Samozrejme, že som sa s takými vodičmi stretol a ako väčšina Angličanov som sa hanbil požiadať ich, aby držali hubu alebo spochybnili svoje veľmi pochybné tvrdenia. Reptáme na zhovorčivých taxikárov, ktorí porušujú pravidlo popierania, no v typickom anglickom móde si z nich radšej robíme srandu po celej krajine, no zastaviť ich – pre nič za nič. Pravdaže, existuje aj iný typ zhovorčivého taxikára, ktorý sa nepúšťa do monológov na témy článkov zo „žltej tlače“, ale snaží sa nadviazať priateľský rozhovor s cestujúcim. Takýto taxikár zvyčajne začína konverzáciu v súlade s normami anglickej etikety komentárom o počasí, ale potom, porušujúc tradíciu, prejaví záujem o účel cesty cestujúceho. Napríklad, ak druhý požiadal o odvoz na stanicu, taxikár sa môže opýtať: „Tak čo, ideš si oddýchnuť? Otázky môžu byť aj osobnejšie (v každom prípade Briti považujú otázky o práci a rodine za „osobné“), ale väčšina týchto taxikárov je citlivá na tón hlasu a mimiku cestujúceho a okamžite sa prestanú pýtať. ak sa klient zatvorí po anglicky po anglicky.sám, odpovedá jednoslabične, zahanbene. Mnoho Angličanov skutočne vníma takéto otázky ako bezpodmienečné, ale my, kvôli vlastným dobrým mravom alebo preto, že sa príliš hanbíme, nemôžeme povedať taxikárovi, aby nás nechal na pokoji, takže musí reagovať na vonkajšie znaky správanie.

V rozhovoroch s taxikármi (ako aj s predstaviteľmi niektorých iných profesií, napr. kaderníkov) sa objavuje prvok „kultúrnej remisie“: človek sa na chvíľu odkloní od tradičných pravidiel, ktoré si vyžadujú zdržanlivosť a opatrnosť, a ak si to želá, môže si dovoliť diskutovať o osobných témach, čo je pri rozhovore medzi nimi zvyčajne neprijateľné cudzinci. O pozastavení takýchto pravidiel vo svojich kanceláriách, kde sa Briti správajú s obvyklou strnulosťou, môžu lekári len snívať. Z mojej strany by som navrhoval, aby lekári komunikovali s pacientmi „cez zrkadlo“ – buď stojaci ako kaderník za nimi, alebo ako taxikári hľadiac do zrkadla nainštalovaného na princípe spätného zrkadla v auto, pretože takto sa aspoň nepozeráte ľuďom do tváre, a to umožňuje Britom relaxovať.

Možno je to do určitej miery jeden z „ľudských univerzálov“. Katolícki kňazi všetkých národností dlhodobo oceňujú účinnosť obrazovky v spovednici, ktorá prispieva k väčšej otvorenosti spovedníkov. A používanie lehátok psychoterapeutmi, aby sa nestretávali s pacientmi do očí, tiež nie je náhoda. Ide však ako vždy o proporcionalitu a myslím si, že pre Angličanov je oveľa ťažšie „otvoriť sa“ bez takýchto „pomocníkov“, ktorí vytvárajú ilúziu anonymity. V skutočnosti, ak sa nad tým zamyslíte, moja rada anglickým lekárom je v rozpore so spôsobom komunikácie s pacientmi, ktorý ich teraz učia. Podľa tejto metódy by mali sedieť blízko pacienta, nakláňať sa k nemu, pozerať sa mu do očí, nepoužívať stôl ako štít a podobne - vo všeobecnosti sú predpísané všetky tie opatrenia, ktoré podľa mňa skôr urobia Angličan vám úplne prehltne jazyk. A lekári, ktorých som sa na to pýtal, potvrdili moju domnienku: Briti, ktorí ich prídu navštíviť, nehovoria o tom, čo ich skutočne trápi, kým sa chystajú odísť – zvyčajne sa k lekárovi prakticky otočia chrbtom a ruku držia na kľučke dverí.

Z knihy Mrcha dobýva Veľké mesto autor Shatskaya Evgenia

Pravidlá zdvorilosti v práci Pravidlá zdvorilosti v práci sú v podstate takmer rovnaké ako v iných oblastiach každodenného života, existujú však drobné rozdiely - Dvere otvára ten, kto je k nim najbližšie - Osoba, ktorá je po ruke alebo v blízkosti dáva svetlo

Z knihy Ako sa naučiť komplimentovať autor Tamberg Yuri

Pravidlá zdvorilosti Správajte sa tak, aby vás ostatní potešili, buďte priateľskí. Pozdravte sa na stretnutiach, poďakujte za pomoc, za kompliment, za darček... Keď budete odchádzať, rozlúčte sa. Nerob si starosti, povedz, kam si šiel a kedy sa vrátiš. nie

Z knihy Filozofické rozprávky pre tých, ktorí zvažujú život resp vtipná kniha o slobode a morálke autora Kozlov Nikolaj Ivanovič

O zdvorilosti voči svetu Zdvorilí ľudia sa vyhýbajú požiadavkám a sú veľkorysí s vďačnosťou. A aby ste mohli žiť vo svete v mieri, musíte sa k nemu správať slušne. Slušní ľudia nekričia, že im svet niečo dlhuje, majú to priania. Okrem dodržiavania pravidiel slušnosti zvážte aj to,

Z knihy Sebaskúmanie – kľúč k vyššiemu ja.Umenie jasného videnia. autora Pint Alexander Alexandrovič

Zadná strana zdvorilosť – Ak si vezmete zdvorilosť, tak možno áno, ale existujú niektoré všeobecne akceptované charakterové črty. Povedzme, že ten človek je láskavý. Ak je láskavý, potom je láskavý.- Vezmime si láskavosť. Čo teda považujete za láskavosť? - Povedzme len - ústretovosť. - A

Z knihy Watching the British. Skryté pravidlá správanie od Fox Kate

Pravidlá zdvorilosti Mnohí cudzinci, s ktorými som hovoril, sa sťažovali na zdržanlivosť Angličanov, ale všetci bez výnimky obdivovali našu kvalitu zdvorilosti. Tento rozpor veľmi presne odrážal Bill Bryson. Prekvapený a dokonca zmätený

Z knihy Hovorte ako Putin? Hovorte lepšie ako Putin! autora Apanasik Valery

Pravidlo odkladu zdvorilosti Pravidlá, ktorými sa riadi predstavovanie a pozdravy na pracovisku, sa vyhýbajú tradičným problémom pomenovávania a podávania rúk, ale po dokončení tohto postupu, ktorý prebieha

Z knihy The Bitch Bible. Pravidlá, podľa ktorých hrajú skutočné ženy autor Shatskaya Evgenia

Začiatok rozhovoru medzi premiérom a básnikom. Na otázku zdvorilosti: kedy sa oplatí prerušiť partnera? A takto sa začal tento dialóg: Ševčuk: Vladimír Vladimirovič, je to možné, áno? kačica: Áno. Shevchuk: Len mi predvčerom zavolali a pravdepodobne som bol nejaký asistent (nepamätám si ho

Z knihy Čierna rétorika: Sila a mágia slova autora Bredemeyer Carsten

Zdvorilosť v práci Pravidlá zdvorilosti v práci sú v podstate takmer rovnaké ako v iných oblastiach každodenného života, existujú však malé rozdiely. Dvere otvára osoba, ktorá je k nim najbližšie. Ten, kto má po ruke alebo nablízku, dáva svetlo

Z knihy Skôr než ťa vaše dieťa zblázni od Latty Nigelovej

Nikdy neočakávajte od partnera zdvorilosť a dôsledne potláčajte hrubosť! Ako často očakávame zdvorilosť od partnera! Je skvelé, ak sa vaše nádeje naplnia, ale ak nie, musíte okamžite prestať s hrubosťou – v záujme verejnosti aj vášho súkromia

Z knihy Ako povedať nie bez výčitiek svedomia [A povedať áno voľnému času, úspechu a všetkému, na čom vám záleží] autor Brightman Patti

Pravidlá Toto sú najdôležitejšie pravidlá. Sú jadrom všetkého, čo radím zúfalým rodičom Túto kapitolu môžete preskočiť a prečítať si popis viacerých skutočné prípady ak potrebujete nejaké získať praktické rady(a môže to byť potrebné

Z knihy Anglicko a Briti. O čom sprievodcovia mlčia od Fox Kate

Pravidlá Odpovede, ktoré vysvetľujú vaše pravidlá, môžu byť veľmi užitočné. Ľudia chápu, že ak platia peniaze, majú právo klásť určité požiadavky na vašu prácu. Naopak, ak nie sú ochotní zaplatiť, nemali by očakávať, že ich dodáte.

Z desiatej knihy rodičovské chyby autora Lepešová Evgenia

Z knihy Gentle Boys, silné dievčatá… autora Guseva Julia Evgenievna

Z knihy Adoptované dieťa. Životná cesta, pomoc a podpora autora Panyusheva Tatiana

Z knihy Potrebujem tvoju lásku - je to tak? od Katie Byron

Z knihy autora

Pravidlá Mal som veľa pravidiel. Napríklad pravidlo, ktoré hovorí pobozkať ma na rozlúčku, ak manžel niekam odíde. Ak ma nepobozkal, zavolala som na neho a požadovala bozk. A v sexe som mal pravidlo. Ak chcel intimitu, nikdy som neodmietla. Ak sex

Ktoré dieťa by ste si najviac priali?
Ten, kto prišiel na ihrisko, pozdravil každého, hral sa priateľsky s ostatnými deťmi, dovolil vášmu synovi alebo dcére hrať sa s jeho autom, vozil dieťa na kolotočoch, pomohol dievčaťu nájsť mačiatko a rozlúčil sa so všetkými , alebo ten, ktorý, len čo sa objavil na ihrisku, s hlasným krikom prebehol radom pieskomilov, vzal malému vedierko, prehodil piesok cez vaše dieťa od hlavy po päty a na rozlúčku vám zastrelil loptu do mláky?

Určite si poviete, že ten prvý je vychovaný, slušný, pozná a dodržiava pravidlá slušného správania.

Je celkom prirodzené, že postoj ostatných k takémuto dieťaťu bude vždy pozitívny, pretože deťom aj dospelým vyhovuje byť s ním.

takže, Zdvorilosť je veľmi dôležitá morálna a behaviorálna osobnostná črta. Skutočná zdvorilosť sa chápe ako benevolentný postoj človeka k druhým, schopnosť s rešpektom a taktne komunikovať s ľuďmi, ochota ku kompromisom a načúvanie opačnému pohľadu.

Slušné a kultivované správanie dieťaťa mu pomáha nadväzovať kontakty s inými deťmi a dospelými, komunikovať s nimi a nadväzovať priateľstvá.

Zdvorilosť sa však neobjaví sama od seba, preto už od útleho veku treba začať dieťaťu vštepovať slušné správanie. A je veľmi dôležité, aby slušnosť dieťaťa bola úprimná a nie naspamäť „papagáj“.

Pri výchove dieťaťa je potrebné nielen rozvíjať v ňom zvyk hovoriť milé, zdvorilé slová a dodržiavať pravidlá etikety, ale aj formovať vnútorný svet. Stanoviť také morálne vlastnosti, ako sú: svedomie, šľachta, nezaujatosť, slušnosť – z čoho vychádzajú skutočne kultúrne spôsoby, zdvorilosť, zdvorilosť,

Zdvorilá rodina

Rodina pre dieťa je malý model sveta. Túžbu byť dobrými vychovávajú rodičia. V prvom rade, samozrejme, na mojom osobnom príklade. Ak sú rodičia dobre vychovaní, priateľskí k dieťatku, prejavujú mu svoju lásku, venujú mu veľa pozornosti, prejavujú súcit, podporujú ho, správajú sa k nemu s úctou, potom si s najväčšou pravdepodobnosťou osvojí ich štýl komunikácie a prenesie ho na ostatných.

Ak dieťa neustále počuje „dobré ráno“, „ako sa máš?“, „prosím“, „ďakujem!“, „prepáč, náhodou“, „dobrú chuť“, potom sa tieto „kúzelné“ slová objavia veľmi skoro a v jeho reči a časom sa pevne zakorení v slovnej zásobe dieťaťa a zdvorilosť sa stane integrálnou črtou jeho osobnosti.

Slušné slová a skutky

Už aj dvojročné dieťa má viac-menej jasné, ako a kedy pozdraviť, rozlúčiť sa, ospravedlniť sa, poďakovať, zdvorilo poprosiť, ale to vôbec neznamená, že magickú silu týchto slov využije mocne. a hlavné. Pravda, vedomá zdvorilosť je ešte ďaleko. Aby sme cítili potrebu hovoriť a konať zdvorilo, je potrebné vytvoriť si predstavy o morálnych normách správania a pomôcť zhromaždiť relevantné praktické skúsenosti.

Lekcie zdvorilosti v hádankových veršoch!

Každý rodič chce byť najlepší – najposlušnejší, najmúdrejší, láskavý a zdvorilý. Dá sa to naučiť slovami, vlastným príkladom, ako aj použitím hádankových veršov Olesy Emelyanovej. Pozývame vás, aby ste si so svojím dieťaťom prečítali a naučili sa tieto nádherné básne!

Po stretnutí so zajačikom, susedom ježkom

Hovorí mu: "..."

(Ahoj!)

A jeho sused je ušatý

Odpovede: "Ježko, ..."

(Ahoj!)

Do Octopussy Platesa

V pondelok som plával

A v utorok dovidenia

Povedala: "..."

(Zbohom!)

Nemotorný pes Kostya

Myška stúpila na chvost.

Hádali by sa

Ale povedal "..."

(Prepáč!)

Trasochvost s berezhkou

Spadol červ

A ryby ako pochúťka

Zachrapčala: "..."

(Vďaka!)

A k nemu po celom dubovom lese

Vrabce kričali: "..."

(Bravo!)

Tučná krava Lula

Jedla seno a kýchala.

Aby som znova nekýchal

Povieme jej: „…“

(Byť zdravý!)

Lisa Matryona hovorí:

„Daj mi syr, vrana!

Syr je veľký a vy ste malí!

Poviem všetkým, že nie!"

Ty, Lisa, nesťažuj sa,

A povedz: "..."

(Prosím!)

Hroch a slon, verte mi

Cez dvere sa spolu nedostanú.

Ten, kto je teraz slušnejší

Hovorí "len..."

(Po vás!)

Fly Zhu, hoci nechcela,

Nastúpil do rýchleho vlaku.

Jej hmyz Flo a Fty

Povedia: "..."

(Šťastnú cestu!)

Cár Gundey dal Ivanovi

Pre spásu, päť klincov,

A Ivanuška cárovi

On rozpráva: "…"

(Vďaka!)

Vykopli kukučky Rómov

Opatrovateľka prísna z domu.

Každému, kto bude rozmaznávať

(Vitajte!)

Mama a otec sedia

Koláč so sladkosťami sa zje.

Zdvorilá dcéra povie:

"Povolenie..."

(môžem ti pomôcť!)

Z močiarneho krokodíla

Nevyšiel von najdlhšie.

Členovia rady ropuchy

Dali mu za to cenu -

ocenený papagájom

A kričali: "..."

(Gratulujem!)

Býk kosil sedmokrásky

A pozval ovečky.

Ten zjedol pochúťku,

Ale povedal "..."

(Prepáč!)

Objavený za úsvitu

Že sa rosa zachytila ​​do siete

Pavúk Sudra Woodra

Povedala: "..."

(Dobré ráno!)

Jeleň o druhej

Líška prišla na návštevu.

Srnčatá a srnky

Bolo jej povedané: „…“

(Dobrý deň!)

Moľa pri západe slnka

Letel do ohňa.

Samozrejme, radi vás spoznávame.

Povedzme hosťovi: "..."

(Dobrý večer!)

Káťa baby Ignatka

Položený spať v posteli -

Už sa mu nechce hrať

On rozpráva: "…"

(Dobrú noc!)

Deti Dáša a Egor

Pizza syr je strúhaný.

Pýtajú sa myší z diery:

„Daj! Buď... »

(tak láskavý!)

Videl opice

Slon pod palmou žerie banány

A kričia na neho:

"Lahodné? Aspoň naznačte! »

Zdvorilý slon, nepochybne

Povie im: „...“

(Pomôž si sám!)

V lese stretol diviaka

Neznáma líška.

Kráska hovorí:

"Dovoľte...

(predstav sa!)

Ja som kanec! Volá sa Oinky-Oinky!

Milujem žalude! »

Cudzinec odpovie

"Pekne..."

(познакомиться!)

Dievča Rita pri ceste

Stôl je prestretý pre psa a mačku.

Po usporiadaní misiek im to Rita povie

„Jedzte! Maj pekný…"

(chuť do jedla)

Pravidlá etikety vo veršoch

Byť dobre vychované dieťa veľmi dôležité už od útleho veku!

Vy, chlapci a dievčatá, - táto detská etiketa!

Pamätajte na pravidlo číslo jedna vo výchove:

Vždy hovorte „Ahoj“ a „Dovidenia“!

Všetky deti musia byť zdvorilé:

Povedzte „Prosím“, „Ďakujem“!

Keď hovoríte, nesnažte sa ponáhľať

A vedzte: neslušné - vyrušovať!

Skúste si najprv vypočuť otázku

A až potom odpovedzte!

Nikdy to nikomu nehovor

Urážlivé alebo zlé slová!

Nedráždi, nikdy nebuď tyran!

Vždy volajte všetkých chlapcov menom!

Nezasahujte do rozhovoru dospelých,

Neprerušujte ich rozhovor!

Pamätajte, že pravidlo je jednoduché:

Neberte niekoho iného bez opýtania!

Pokúste sa pomôcť starším vo všetkom,

Vždy sa vzdávajte miesta v MHD!

Nemôžete rozdrviť trávu, kvety,

Listy trhať, lámať kríky!

Koniec koncov, príroda je taká krásna -

Zaobchádzajte s ňou opatrne!

Verejná lekcia

„Pravidlá zdvorilosti. Slová sú potrebné a dôležité „Trieda: 2

Téma: "Pravidlá zdvorilosti" Typ lekcie: učenie sa nového materiálu a primárne upevnenie nových poznatkov

Metódy: výkladový a názorný, reprodukčný, problematický, čiastočne prieskumný.

Formy organizácie kognitívna aktivita: všeobecná trieda, skupinová, individuálna, práca vo dvojiciach.

Prostriedky vzdelávania:„Svet okolo nás“ Pleshakov A.A. v 2 častiach (časť 2), fikcia, stoly, dva telefóny.

Ciele lekcie:

1. Opakujte zdvorilé slová použité v rôznych životné situácie: pozdrav, rozlúčka, vďačnosť, ospravedlnenie, prosba, telefonovanie.

2. Naučiť deti dodržiavať pravidlá slušnosti vo vzťahu medzi chlapcami a dievčatami; deti a dospelí.

3. Pestovať slušné správanie, priateľský vzťah k druhým.

Počas vyučovania

1. Organizačný moment.

Lekcia začína
Pre budúcnosť pôjde ku chalanom.
Snažte sa všetkému porozumieť
Dobré na zapamätanie.

2. Kontrola domácich úloh

– Pred niekoľkými hodinami sme začali študovať tému: „Ako komunikujeme“ a rozdelili sme sa na tvorivé skupiny. Začali sme vytvárať knihu „ABC zdvorilosti“. Pripomeňte mi, ktoré stránky sme už vyplnili?

(komunikácia v rodine, komunikácia v škole).

Teraz si opäť pripomenieme a zopakujeme pravidlá správania sa v škole.

Ráno prichádzame do školy. Čo treba urobiť!

Koho pozdravujeme? Ako sa pozdravíme?

(odpovede detí)

A teraz sme v triede. Volám na prvú linku a na druhú bez posledné slovo, skús toto slovo pomenovať sám.

** Hra „Povedz mi slovo“

Buďte v triede usilovní

Buďte pokojní a .... (pozorný).

Napíšte všetko, nezaostávajte,

Počúvajte, ... (bez prerušenia).

Hovorte jasne, jasne

Aby všetko bolo... (pochopiteľné).

Ak chcete odpovedať

Potrebujete ruku... (zdvihnúť).

V matematike počítajú

O prestávke ... (odpočinok).

Buďte v triede usilovní

Nehovor: nie si ..... (straka). jeden

Ak priateľ začal odpovedať,

Neponáhľajte sa ... (prerušiť).

A ak chcete pomôcť priateľovi -

Pokojne zdvihnite ... (ruka).

Vedzte: lekcia sa skončila,

Kohl ťa počul .... (hovor).

Keď znova zazvonil zvonček

Buďte vždy pripravení na lekciu ... (pripravený).

Aby sa lekári nebáli,

Počas prestávky ne... (krič).

Prečo je hlasný krik zdraviu škodlivý?

(odpovede detí)

Výborne!

** A teraz si otvoríme testy na str.60 a vyplníme úlohy č.153, č.154, č.155, č.156.

Posúďte svoje znalosti: (odpovede na tabuli)

č. 153 - A, č. 154 - C, č. 155 - B, č. 156 - C.

Ak ste odpovedali na všetky otázky správne - dajte si "5", ak 1 odpoveď nie je správna - "4", ak 2 odpovede nie sú správne - "3".

** Akú úlohu si si pripravil doma? (nájdi príslovia a porekadlá o škole, vedomostiach).

Vypočujme si príslovia a nalepme ich na stránku o škole.

3. Úvod do témy.

Masha vedela veľa slov,
Ale jeden z nich je preč
A je to ako hriech
Najčastejšie hovorené.
Toto slovo nasleduje
Na darček, na večeru,
Toto slovo sa hovorí
Ak ste poďakovaní.

Zamyslite sa nad tým, aké slovo stratila Masha? (ĎAKUJEM, ĎAKUJEM)

Aké dôležité je toto slovo? Dá sa bez toho zaobísť?

Aká je téma našej lekcie?

Čo by sme sa dnes mali naučiť?

(Pamätajte na zdvorilé slová, naučte sa byť zdvorilý, láskavý)

- Výborne, chlapci, dnes budeme hovoriť o magických slovách. Sú to obyčajné, jednoduché, chytré, užitočné a dobré slová. A stali sa čarovnými, pretože bez nich sa jednoducho na svete žiť nedá a robia našu reč príjemnejšou, vrúcnejšou, benevolentnejšou. Tieto slová musia byť nielen dobre známe, ale vedieť ich aj čarovne vysloviť a naučiť sa takú mágiu nie je ťažké, len treba chcieť.

Spomeňme si na tieto slová teraz, keď cestujeme po „krajine zdvorilosti“. Pocestujeme do krajiny, kde všetci ľudia poznajú čarovné slovíčka.

- Výsledkom (produktom) našej práce budú stránky zdvorilosti ku knihe ABC of Politeness. Budete pracovať v skupine. Každá skupina bude pracovať na vytvorení vlastnej stránky. 2

III. nový materiál

- Takže začíname našu cestu krajinou slušnosti.

1) Ostrov čarovných slov

- A tu máme Ostrov čarovných slov na ceste. Poďme sa tam pozrieť a zapamätať si čarovné slovíčka.

Pozrite si svoje stránky a prečítajte si, na ktorých slovách budete pracovať.

1) Dobrý deň! povieš osobe.

- Ahoj! úsmev opätuje,

A pravdepodobne nepôjde do lekárne,

A bude zdravý po mnoho rokov.

- Na akých slovách budú chalani z 1. skupiny pracovať? (Slová pozdravu)

2) Ak sa priateľ rozlúči

Povedz ahoj

Bude to určite zajtra

Nový dátum!

Toto slovo je ako magnet

Spája všetkých.

A rozlúčte sa navždy

Nie je nám to dovolené.

- Aké slová budeme počuť od chalanov z 3. skupiny? (Slová na rozlúčku)

3) Označte možno slovom „prosím“?

Opakujeme každú minútu.

Nie, možno bez "prosím"

Stávame sa nepríjemnými.

- Aké slová budú študovať deti 4. skupiny? (Slová žiadosti)

- Medzi slovami v obálke č. 1 nájdite slová svojej skupiny a nalepte ich na stranu knihy.

Skupina 1 (formuláre pozdravu): Dobrý deň, dobré ráno, Dobrý deň, dobrý večer.

Skupina 2 (Formy rozlúčky): dovidenia, do skorého videnia, dovidenia.

Skupina 3 (formuláre žiadostí): Prosím, buďte láskaví, buďte láskaví, prosím.

Dobrý deň, buďte láskaví, buďte zdraví, všetko najlepšie, zbohom, ahoj, čau, vidíme sa, zbohom, dobré popoludnie, dobrý večer, prosím, šťastnú cestu, prosím, buďte láskaví, dobrú chuť.

(Deti čítajú svoje slová, ostatné hodnotia správnosť výberu)

*** HRA „Povedz mi slovo“

Pozrime sa, ako ste sa naučili tieto slová.

Dokonca aj ľadové bloky sa topia
Zo slova vrelé ĎAKUJEM.
Starý peň zozelenie,
Keď počuje: DOBRÝ DEŇ. 3

Ak už nemôžete jesť;
Povedzme mame: ĎAKUJEM.
Chlapec, slušný a rozvinutý,
Hovorí, stretnutie, AHOJ.

Keď nás karhajú za žarty,
Hovoríme PREPÁČ, PROSÍM.

Francúzsko aj Dánsko
Na rozlúčku sa lúčime.

Stretol som suseda Vityu,

Stretnutie bolo smutné.

Na mňa je ako torpédo

Prišiel spoza rohu.

Ale predstavte si, márne od Viti

Čakal som na slová...(Prepáč).

Otvorte učebnice na strane 54

Každá skupina dostane 2 obrázky. Priraď slová k obrázkom.

4) Jazerné divadlo

- S ktorou čarovné slovíčko stretli sme sa v triede literárne čítanie? (prosím)

- SZO Hlavná postava Tvorba? (Pavlík)

- Ako sa Pavlík začal rozprávať so starým mužom? (A čo ty?)

Akým slovom by ste mali začať? (Ahoj)

- Aké slovo naučil starý pán Pavlíka? Ako toto slovo zapôsobilo na sestru, babičku, brata? (prosím)

Ako sa povie slovo, aby sa mágia stala? (tichým hlasom, hľadiac do očí partnera)

- Ani jedno alebo dve zdvorilé slová,

Pamätajte a poznajte tieto zázraky - slová!

Zdvorilé slová by ste mali nielen poznať, ale aj používať vo svojom prejave, aby ste ich nepovažovali za nezdvorilú osobu a aby ich váš partner pochopil.

- Pozrite sa na obrázok na strane 55. Prečítajte si rozhovor po telefóne medzi Ryzhikom a Papagájom. Bol rozhovor slušný a zrozumiteľný?

(Študenti diskutujú o situácii znázornenej na obrázku. Urobte spoločný záver.)

Aké pravidlá treba dodržiavať pri telefonovaní, aby to bolo zdvorilé ?

Pamätajte:

Hovorte po telefóne zdvorilým tónom.

Používajte slová pozdravu, vďaky, ospravedlnenia, rozlúčky.

Nemali by ste hovoriť príliš dlho.

Držme sa týchto pravidiel na našich stránkach.

Vzor telefonického hovoru:

"Ahoj".

pozdravujem.

Vysvetlenie účelu vášho hovoru je vlastne rozhovor.

Vďačnosť.

Rozlúčka. štyri

Skupinová práca

Vymyslite a predveďte telefonický rozhovor, ktorý je zdvorilý a zrozumiteľný.

1. Chlapec volá dievča. Chce zistiť, aký program zobrazuje karikatúry.

2. Chlapec zavolá kamarátovi a chce sa ho spýtať domáca úloha matematiky.

3. Chlapec zavolá kamarátovi. Chce ho pozvať na lyžovačku.

PHYSMINUTKA

3) Hora zlých rád

"A čo nás teraz čaká?" (Hora zlých rád.)

- Pamätajme zlá rada G. Oster a povedať, čo je v nich zlé, škodlivé? A čo by sa podľa vás malo v týchto situáciách robiť?

1 tip

Ak ste prišli k priateľom -

nikoho nepozdravuj

Nikomu nehovorte „prosím“ ani „ďakujem“.

Otoč sa chrbtom a neodpovedaj nikomu na otázky,

A potom o vás nikto nepovie, že ste hovorca.

Súhlasíte s touto radou?

2 rady

Ak je váš priateľ najlepší

Pošmykol som sa a spadol, ukáž prstom na priateľa

A chyť sa za brucho.

- Prečo to nemôžeš urobiť?

(Diskusia Rady o problémoch.)

3 rady

Dievčatá by sa nemali nikdy nikde vidieť.

A nenechaj ich prejsť nikam a nikdy,

Potrebujú nahradiť nohy, vystrašiť spoza rohu.

Je táto rada správna?

(Diskusia o rade študentmi.)

- A aké pravidlá láskavých a zdvorilých skutkov si pamätáte? (Hovor zdvorilé slová, neurážaj ľudí)

- Pamätajte na tieto pravidlá zdvorilosti po celý život! (Deti zborovo čítajú pravidlá slušnosti NA LISTE).

Pravidlá zdvorilosti

Zdvorilý človek nespôsobí druhému problémy ani urážky.

Buďte zdvorilí k svojim súdruhom

Buďte vždy priateľskí, pozdravte sa, keď sa stretnete, poďakujte sa za pomoc, pri odchode - rozlúčte sa.

Nechaj milý úsmev maľuje ťa! Usmejte sa, keď hovoríte zdvorilé slová!

– Prilepte pravidlá zdvorilosti na svoju stránku (obálka č. 3)

2) More zdvorilosti

- Príslovia rozptýlené, pozbierajte ich a nalepte na stránku (obálka 5) * 5

1) Milé slovo je ako dážď v suchu. Milé slová sú cennejšie ako bohatstvo.

2) Dobrý deň - láskavá odpoveď. Dobré slovo lieči, zlé mrzačí.

3) Slovo bolí a slovo lieči. S láskavým slovom a roztopiť ľad

IV. Zhrnutie.

Test "Posúďte svoju zdvorilosť."

V tejto lekcii sme dokončili prácu na našich stránkach. Na ďalších lekciách budeme pokračovať v práci a zoznámime sa s ďalšími pravidlami slušnosti.

- Na záver našej lekcie si, chlapci, ešte raz pripomeňme, o čom sme dnes hovorili? čo ste sa naučili? čo ste sa naučili? (O láskavosti, o zdvorilosti, o milých a zdvorilých skutkoch, o čarovných slovách)

V. Domáca úloha.

**Každá skupina musí nájsť význam slov:

1-ahoj, slušnosť, 2-dovidenia, slušnosť, 3-prosím.

A ako potrebujeme milé slová!

Viac ako raz sme sa o tom presvedčili na vlastnej koži,

Alebo možno nie slová – dôležité sú činy?

Skutky sú činy a slová sú slová.

Žijú s každým z nás

Na dne duše, kým sa čas neuloží,

Vysloviť ich práve v tú hodinu,

Keď ich ostatní potrebujú.

M. Lisyansky

Báseň "Neslušná zdvorilosť" I. Kulskaya.

(Každé dieťa má kartičku s básničkou.) SNÍMKA 3

Anya a Bogdan nám prečítajú túto báseň. (Deti čítajú v rolách)

Sľúbil som otcovi Petrusovi...

Prijmem zdvorilosť.

Budem vďačný všetkým

Najprv pozdrav!

Tu je chlapec s usilovnosťou

Dodrží sľub

Vidí - ráno na vrátnici

Strážca drieme na prahu.

V noci nespal,

Len - len som si zdriemol.

A Petrus kričí:

- Dobré ráno, starý otec Fedot!

Dedko ho pokarhal, aby sa zobudil:

- Vypadni, strelec!

Tu Petrus dobehol Irinku,

Áno, ako sa ťahá za šatku;

- Kde si, Irinka, prestaň,

Pozdravujem ťa!-

Ustúpila nabok...

Aké neslušné dievča!

Poradca niesol kopu kníh,

A Petro z plota – skok!

Takmer sedel na jeho pleciach.

Prepáč, dobrý večer!

- Ty, - kričal radca, -

A drzý a drzý!

Peťa je veľmi prekvapený:

Bol nezdvorilý?

Teraz vám navrhujem zahrať si hru „Zdvorilý – nezdvorilý“

Ak čítam o slušnom čine, tlieskaš rukami. Keď čítam o neslušnom čine, dupneš nohou. Pamätajte však, že nemusíte veľmi dupať, pretože v triede je aj lekcia pod nami. Buďme slušní k tým, ktorí cvičia na 2. poschodí, nezasahujme do nich.

- Pozdravte, keď sa stretnete.

- V škole pískať, kričať, robiť hluk.

- Prenechajte svoje miesto staršej osobe v autobuse.

- Prerušte niekoho, kto hovorí.

- Keď sa dostanete k východu z metra, vytlačte ostatných cestujúcich.

- Hlasný rozhovor so susedom počas predstavenia v divadle.

- Pomôžte mame umyť riad.

- Priateľ ti dal vec, ktorú nepotrebuješ. Treba ho vrátiť a vyžiadať si iný darček.

- Pomôžte staršiemu človeku vyjsť po schodoch.

- V jedálni pri večeri hovorte nahlas.

- Po jedle si utrite ústa rukávom.

- Ospravedlňte sa, ak ste omylom stúpili priateľovi na nohu.

- Pomôžte mladším.

- Cez ulicu prechádzajte len vtedy, keď je na semafore zelená.

Výborne!

Záver. Zdvorilý, pozorný a priateľský prístup k iným ľuďom sa prejavuje v činoch a slovách, ako aj v tóne rozhovoru s nimi.

Zdvorilému správaniu sa vždy venovala veľká pozornosť. O zdvorilosti je veľa porekadiel a prísloví.

Na stoloch máte obálky. Teraz vás požiadam, aby ste pracovali vo dvojiciach. Vyberte karty z obálky a zbierajte príslovie. Ukážte pripravenosť s domom.

Vyšetrenie.

1 riadok. - Aké príslovie si nazbieral? (Kôň sa pozná podľa jazdy a človek podľa komunikácie.) Ako tomu rozumieš? S akým človekom sa rád rozprávaš?

2 riadok - Slušnosť nič nestojí, ale prináša veľa.

ako tomu rozumieš?

3 riadok - Naučte sa slušnosti od nevedomých.

Čo to znamená? (Urobte opak.)