Под песню «Весна» в празднично украшенный зал входят дети и
выстраиваются у центральной стены.
Ведущий.
Много раз встречали праздник в этом зале,
Но такого мы еще не знали.
Сегодня мы отмечаем «День Земли» — нашего общего дома.
К нам на праздник приехали гости.
Давайте поздороваемся с гостями!
Дети приветствуют гостей. Ведущий.
Мы речь свою ведем о том,
Что вся Земля — наш общий дом.
Наш добрый дом,
Просторный дом —
Мы все с рожденья в нем живем.
Еще о том ведем мы речь,
Что мы должны наш дом беречь.
Давайте докажем, что не зря
На нас надеется Земля!
Дети.
1. Солнце светит, пахнет хлебом, Лес шумит, река, трава… Хорошо под мирным небом Слышать добрые слова.
2. Хорошо зимой и летом, В день осенний и весной Наслаждаться ярким светом, Звонкой, мирной тишиной. Все.
Посмотри, как он хорош, Дом, в котором ты живешь!
Дети исполняют песню Ю. Чичкова «Родная песенка». Дети проходят на стульчики и садятся.
Мальчик.
«Здравствуйте, добрые дети! Я — Земля! И мне радостно слышать ваши слова».
Земля! Земля! Ты услышала нас? Ты говоришь с нами?
Земля.
Я слышу вас всегда, но и вы прислушайтесь ко мне.
Я в беде!
Я не в силах исправить все то зло, которое творит
человек.
Я не в силах спасти гибнущих зверей, птиц,
очистить от дыма и гари воздух.
Я не могу справиться со всем мусором, который
Мальчик.
разбросал по Земле человек.
Земля.
Земля! Ты ведь такая красивая, голубая, цветущая! Неужели ты можешь погибнуть?
Да, у меня много цветов, лесов, рек, но их становится все меньше и меньше…
Мальчик.
У вас есть еще время, чтобы спасти меня и самих себя! Только вы можете это сделать!
Как?
В ответ звучат гудки… Ведущий.
Земля не успела сказать нам, как ей помочь. Значит, мы сами должны найти путь к ее спасению. Звучит громкая музыка. Входит мусорный Монстр. Монстр.
В мусорном ведре валялся -Ниоткуда просто взялся, А теперь я здесь хожу, На создателей гляжу. И сказать хочу вам, люди: — Да здравствует мусор! И пусть всегда он тут будет!
Монстр разбрасывает мусор по всему залу. Ведущий.
Страшно, если такие мусорные Монстры будут жить на нашей
прекрасной планете.
Мы можем с ними справиться.
Мы и наши добрые дела.
Ведь добро побеждает зло.
Так давайте же, дети, уберем этот мусор. Проводится аттракцион «Уборка мусора».
Дети вручают мусорные мешки Монстру и просят его отнести их на мусороперерабатывающий завод.
Ребенок.
По росистой травушке, по траве, По зеленой шелковой мураве, По садам и по долинам Праздник в детский сад идет, Радость и веселье он с собой несет. Праздник наш идет лугами, Осыпает их цветами!
Дети исполняют танец «Цветы и гномы». Девочки-цветы.
Мы цветы, природы совершенство! Цветем, благоухаем, Мы Землю украшаем! Ребенок.
Если я сорву цветок, Если ты сорвешь цветок, Если все: и я, и ты, Если все сорвут цветы, То окажутся пусты И деревья, и кусты, И не будет красоты…
Дети вручают гостям комнатные цветы, выращенные в горшочках.
Ребенок.
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда успеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни. Появляется Муравей. Ведущий.
Ой, кто это? Муравей.
Я-муравей!
Ведущий.
А что это ты, Муравьишка, несешь? Муравей.
Несу строительный материал: дом наш люди разрушили.
Все вокруг истоптали, муравейник разворошили.
Теперь вот ремонтируем, ведь мы санитары леса,
Защищаем его от вредных насекомых. Ведущий.
Действительно, там, где много муравьев, лес чистый.
Дети инсценируют песню «Про меня и муравья» Л. Абеляна.
Под пение птиц входит фея Экологии. Фея.
Здравствуйте, дети!
Меня зовут фея Экология.
Я по земле хожу да за порядком слежу.
Только мне трудно одной стало.
Смотрю — то ветка сломана, то гнездо разорено, то цветы помяты.
Вот и решила я подыскать помощников — пошла по земле в поисках
удачи. Шла, шла и увидела ваш детский сад. Как он называется?
Заглянула и вижу: сосны, березы, ели вокруг! Чистота кругом.
Наверное, думаю, в этом саду живут добрые и заботливые дети,
которые любят растения, животных, птиц и ухаживают за ними.
Так ли это, ребята?
Дети.
Да. Фея.
Вы готовы пройти мои испытания?
Тогда отгадайте загадки.
- Какая птица выводит птенцов зимой? (клест).
- С прилетом каких птиц считаем мы начало весны? (грачей).
- Назовите самого знаменитого лесного певца? (соловей).
- Самое трудолюбивое насекомое? (муравей).
- Какую траву знают и слепые? (крапиву).
- Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный,
Лепит домик под окном Из травы и глины.
(ласточка). Фея хвалит детей за правильно отгаданные загадки.
Дети исполняют песню «Ласточка» Е. Крылатова.
Фея.
А сейчас 2-ое испытание. Поиграем в игру «Да — нет».
- Может ли карп жить в океане? (Нет. Это прудовая рыба).
- Рыбы кашляют? (Да.)
- Пингвин — это птица? (Да.)
- Черепаха ест насекомых? (Нет, она травоядная).
- Зайчата рождаются зрячими? (Да).
Проводится игра-эстафета «Спаси зайцев».
Участвуют две команды по 5 человек.
На расстоянии 5 — 6 м от них располагают 2 обруча, в котором находятся по 5
игрушечных зайчика, до обруча на полу раскладывают «кочки».
По сигналу дети по очереди обегают «кочки», берут из обруча зайчика и
возвращаются к своей команде.
Побеждает команда, быстрее всех сумевшая спасти всех зайцев.
Фея.
И, наконец, последнее испытание — «Экологические знаки».
Фея показывает знак, дети отвечают, что он обозначает. Фея.
Дорогие, дети!
Вы заслужили быть моими помощниками и за это я вас награждаю
медалью «Юный эколог».
Фея хвалит детей и остается на празднике.
Дети.
Давайте будем Дружить друг с другом Как птица с небом, Как поле с лугом, Как ветер с морем, Трава с дождями, Как дружит солнце Со всеми нами!
Давайте будем беречь планету,
Во всей Вселенной
Похожей нету:
Во всей Вселенной
Совсем одна,
Что будет делать без нас она?
Земля:
Спасибо вам, добрые дети!
Я рада, что у меня теперь есть такие помощники.
Дети исполняют хоровод «Дружат дети всей земли» Д. Львова-Компанейца.
Для детей среднего и старшего возраста
Целевые ориентиры:
- Познакомить детей с весенними изменениями в природе.
- Совершенствовать речевую и двигательную активность, коммуникативные навыки, моторику.
- Развивать координацию, творческое воображение детей посредствам ритмопластики.
- Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
(Зал украшен иллюстрациями природы, животных, цветов.) Под музыку П.И.Чайковского "Времена года" - Подснежник входят дети в зал.
Ведущий: 22 апреля все люди отмечают замечательный праздник - День Земли. Его празднуют все люди, которые любят родную природу, родной край, отчий дом.
1 ребенок:
Наша планета Земля -
Очень щедра и богата:
Горы, леса и поля-
Дом наш родной ребята!
2 ребенок:
Давайте будем беречь нашу Землю
Другой такой на свете нет.
Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только дружней!
Есть на земле огромный дом под крышей голубой,
Живут в нем солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы, веселый звон ручья,
Живешь в том светлом доме ты и все твои друзья.
Куда б дороги не вели, всегда ты будешь в нем,
Землею-матушкой родной, зовется этот дом!
Пусть Солнце и Тучка и дождик к нам в гости придут,
Все дети им рады и их всегда ждут. (Дети танцуют танец Тучек по показу.)
Вед.: - В марте просыпается от зимнего сна природа, давайте вспомним приметы весны. (называют приметы весны) А песню о весне вы знаете? (Поют песню о весне.)
Вед.: А теперь отгадайте загадку.
Летели через реки и моря,
Через горы и поля,
И вот награда - дома мы,
И трудный путь наш позади. (Птицы.)
Наша игра так и называется "Птицы" (на внимание).
Если вы услышите название птицы - хлопайте, если нет - топайте.
Игра "Птицы"
Прилетели птицы: воробьи, синицы, розы и орлы;
соколы, столы, гуси, пеликаны, яблоки, фазаны, филины, скворцы, конфеты и щипцы, соловьи и сковородки, воробьи, зубные щетки.
Вед.: Зимой птицам приходится очень тяжело. От голода и сильных морозов много птиц гибнет. Из 10 воробьев выживают только 2, а из 10 синиц - только 1. Что же нужно делать, чтобы птиц становилось больше?
(Зимой подкармливать, весной делать скворечники.)
Давайте мы сделаем скворечники из гимнастических палок и обручей на ковре. (Две команды, кто быстрее.)
Вед.: А какую пользу приносят птицы? Назовите деревья, которые вы знаете.
Очень важно, что б нас окружало много деревьев. Воздух бывает чистым и свежим лишь там, где растет много зеленых друзей.
Давайте поиграем в игру "Веселая дорожка". (2 команды с ложках переносят шишки, плоды каштанов и т. д.)
Задача: змейкой бежать между деревьями, перешагнуть через кубы, пролезть в воротца и обратно бегом. Молодцы! А теперь немножко отдохнем и послушаем музыку. (Звучит вальсовая музыка.) Ребята, скажите какой жанр этого музыкального произведения. (Песня, марш, танец.) А кто в природе может танцевать под эту музыку? Быстрокрыла и легка, как цветочек хороша.
По поляночке порхает, пыльцу с цветочков собирает.
(Бабочка.)
Но что бы прилетели бабочки должно ярко светить солнце и распускаться цветы. Сейчас я превращу вас в солнечных зайчиков и с Солнышком потанцуем танец "Солнечные зайчики" (танец).
– А сейчас на ковре распустятся волшебные цветы. (Дети под музыку собирают разрезные картинки цветов.)
А теперь - вы станете бабочками. Пластический этюд "Бабочки".
Вед.: О приметах весны говорили, про животных вспомнили, про деревья, птицам скворечники делали, в насекомых превращались. Никого мы не забыли? Кто живет в воде? Правильно, рыбы. Пальчиковая игра "Рыбки".
Игра на внимание "Рыбка".
Все мальчишки любят рыбалку. Но нельзя забывать, что для этого есть разрешенное время и много рыбы ловить нельзя. Предлагаю вам сходить на веселую рыбалку. Игра "Рыбалка". (4 обруча - в них рыбки. Дети с магнитными удочками двигаются вокруг обручей под музыку, как только музыка останавливается ловят рыбку, и т.д. пока не останется по одному игроку.)
Молодцы! Вы были настоящими рыбаками - сосредоточенными и азартными.
Сегодня мы много говорили о весне. Давайте изобразим ее на нашей картине в виде аппликации. (Дети совместно с воспитателем создают картину весны.)
Вот так каждый год к нам приходит весна.
Ей рады природа, люди, земля.
Все это мы должны любить,
Должен быть мир на всей земле,
Он нужен всем - и мне и тебе!
Все дети земли должны дружить!
(Все исполняют песню "Дружат дети всей земли". Сл. В.Викторова, муз. Д. Львова - Компанейца.)
Тихонова Галина Степановна
Сценарий мероприятия «Всемирный день Земли»
Цель: Закрепить у детей знания о правилах поведения в природе.
Задачи:
Расширять представления детей об условиях необходимых для жизни животных в лесу.
Развивать наблюдательность, умение принимать игровую ситуацию и участвовать в ней.
Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
Действующие лица: Ведущая, Фея – взрослые.
Солнышко, Вода, Воздух, Заяц, Волк, Цветок, Почва, Бабочка. Человек – дети.
Оборудование: Проектор, мешки пустые, мусор пластиковый, бумажный и т. д.
Ход праздника
Дети входят в зал танцем под музыку «Не уроните шарик»
Реб.
Реб. Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
В обиду ее никому не дадим.
Реб.
Все дети.
садятся на стульчики.
Ведущая : Здравствуйте гости, жители прекрасной голубой планеты! Сегодня мы отмечаем «День Земли». Вы знаете, что это за праздник?
Много лет назад, 22 апреля произошла экологическая катастрофа, страшная беда, которая угрожала жизни всему живому на Земле: животным, птицам, насекомым, растениям - все они оказались в большой опасности и были на грани исчезновения, но люди всей планеты объединились и встали на защиту Земли и окружающей среды, на защиту наших лесов, полей, морей и их обитателей.
И с тех пор наша планета в этот день именинница.
К нам на праздник пришли гости. Давайте поздороваемся с ними!
Мы с вами являемся частью нашей планеты и должны беречь Землю, птиц, насекомых, зверей.
Знаете ли вы, что на свете важнее всего?
Дети (поочерёдно).
Я - солнышко, самое главное. Всем нужно тепло.
Я - вода, главнее. Без меня вы погибните от жажды.
Я - воздух. Всё живое дышит. Без меня не было бы жизни. Я - самый важный.
Я - почва, я самая важная. Пусть солнце, воздух и вода будут, но без меня ничего не вырастет.
Я - растение - земли украшение. Я тебя главнее, я на тебе расту.
Я - насекомое, я тебя опыляю. Без меня у тебя не будет семян!
Я - заяц, травоядное животное, тебя растение, съем, Значит, я важнее.
Я - хищник, волк. Я на тебя охочусь. Я сильнее и важнее тебя.
Я - человек. Могу управлять водой и ветром, распахать землю, посадить растение, разводить животных. А на тебя, волк, могу охотиться.
Ведущий. Не спорьте о том, кто важнее. Давайте возьмёмся за руки и скажем:
«Всё связано со всем!» (Поднимают руки вверх).
Садятся.
Ведущая: Всегда приятно, когда тебя в твой день рождения поздравляют (появляется изображение Земли).
Дорогая Земля! Поздравляем тебя с твоим днем! Мы желаем здоровья тебе, твоим рекам, озерам, лесам, зверям и птицам, рыбкам и насекомым. Земля, ты самая красивая, только на тебе есть люди! Мы знаем, что тебя надо беречь и нельзя загрязнять! Оставайся всегда голубой и чистой планетой!
Ведущая: Земля! Земля! Ты услышала нас? Ты говоришь с нами?
Земля. Я слышу вас всегда, но и вы прислушайтесь ко мне. Я в беде! Я не в силах исправить все то зло, которое творит человек. Я не в силах спасти гибнущих зверей, птиц, очистить от дыма и гари воздух. Я не могу справиться со всем мусором, который разбросал по Земле человек!
Ведущая: Земля! Ты ведь такая красивая, голубая, цветущая! Неужели ты можешь погибнуть?
Земля. Да, у меня много цветов, лесов, рек, но их становится все меньше и меньше. У вас есть еще время, чтобы спасти меня и самих себя! Только вы можете это сделать!
Ведущий. Как это сделать? Земля не успела сказать нам, как ей помочь. Значит, мы сами должны найти путь к ее спасению.
Звучит музыка. Выходит хромой заяц и плачет.
Заяц: Здравствуйте, ребята!
Ведущая: Здравствуй, зайка! Что случилось с тобой?
Заяц: В лес приехали люди. Устроили пикник, разожгли костер, вымоли машину в реке, набросали мусор и уехали. И теперь наш дом превратился в свалку, все звери ушли искать себе новый дом. Я один не смог уйти, потому что запнулся об консервную банку и подвернул ногу.
Ведущая: Заинька, хочешь, мы с ребятами тебе поможем?
Заяц: А вы сможете?
Ведущая: Конечно! Начнем с того что уберем весь мусор!
Ведущий разбрасывает мусор по всему залу.
Мы и наши добрые дела творят добро.
А добро побеждает зло. Так давайте же, дети, уберем этот мусор.
Проводится аттракцион «Уборка мусора».
Дети отдают мусорные мешки и ведущий объясняет, что их нужно отнести на мусороперерабатывающий завод.
На проекторе показать завод.
Ведущая: Ребята, посмотрите, как в лесу стало чисто. Можно не бояться играть на лесной полянке, а я вам предлагаю даже поплясать! Зайка, становись с нами. Теперь тебе нечего бояться.
Танец «Зверя по следам любого»
Земля: Спасибо вам, добрые дети! Я рада, что у меня теперь есть такие помощники.
Стук в дверь- вносят письмо от феи Экологии.
, Фея. (ответы)
(Ответы)
Фея. Отгадайте-ка мои загадки.
(грачей) .
(соловей) .
(муравей) .
(крапиву) .
(стрекоза)
(лес)
Фея.
(Фея показывает знак, дети отвечают, что он обозначает.
На картинках знаки про правила поведения в лесу, а дети
объясняют)
1. Нельзя ломать ветки деревьев.
2. Нельзя рвать травинки, листочки, цветочки.
3 Нельзя разорять птичьи гнезда, муравейники, звериные норы.
4. Нельзя приносить домой животных из леса.
5. Нельзя оставлять после себя не потушенным огонь в лесу.
6. Нельзя брать в руки птичьи яйца.
Фея. Дорогие, дети! Вы заслужили быть моими помощниками и за это я вас награждаю подарками и первыми книгами о природе.
Фея прощается с детьми.
Вед. Наша Земля это горы, реки, леса, моря, люди, животные. Земля – это наш общий большой дом, в котором человек – хозяин. И этот хозяин должен быть добрым и заботливым. Рыбы, птицы и звери в душу людям смотрят
Не убивайте зверя.
Ведь небо без птиц – не небо,
Ведь море без рыб – не море,
И земля без зверя – не земля.
Посмотрите, как красива наша земля, особенно весной, когда вся природа оживает и все расцветает. Давайте будем беречь красоту Земли.
Реб. Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все: и мы, и вы,
Если все сорвут цветы,
Не останется цветов
И не будет красоты.
Реб. Давайте улыбнемся!
Как хорошо вокруг!
Природа наш хороший,
Наш добрый, верный друг.
Для нас лесной кузнечик
Споет среди травы,
А ветер нам сыграет
На клавишах листвы.
Песня «Большой хоровод» Г. Савельева
Земля. Воздух, земля, вода и солнце. Это все, без чего нет жизни на нашей планете Земля. Природу нужно беречь и охранять
Дети читают стихи о природе.
Мы речь свою ведем о том,
Еще о том ведем мы речь,
Что мы должны наш дом беречь.
Давайте докажем, что не зря
На нас надеется Земля!
Посмотри, как он хорош,
Дом, в котором ты живешь!
Дети исполняют песню «Мы хотим, чтоб птицы пели»
Реб. Наша планета Земля очень щедра и богата:
Горы, леса и поля – дом наш родимый, ребята!
Реб. Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи, и дым,
В обиду ее никому не дадим.
Реб. Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю Землю садами, цветами…
Все дети. Такая планета нужна нам с вами!
Реб. Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все: и мы, и вы,
Если все сорвут цветы,
Не останется цветов
И не будет красоты.
Реб. Давайте улыбнемся!
Как хорошо вокруг!
Природа наш хороший,
Наш добрый, верный друг.
Для нас лесной кузнечик
Споет среди травы,
А ветер нам сыграет
На клавишах листвы.
Дети читают стихи о природе.
Мы речь свою ведем о том,
Что вся Земля - наш общий дом.
Наш добрый дом, просторный дом -
Мы все с рожденья в нем живем.
Еще о том ведем мы речь,
Что мы должны наш дом беречь.
Давайте докажем, что не зря
На нас надеется Земля!
Посмотри, как он хорош,
Дом, в котором ты живешь!
, Фея. Здравствуйте, дети! Меня зовут фея Экология. Я по земле хожу да за порядком слежу. Только мне трудно одной стало. Смотрю - то ветка сломана, то гнездо разорено, то цветы помяты. Вот и решила я подыскать помощников - пошла по земле в поисках удачи. Шла, шла и увидела ваш детский сад. Как он называется (ответы)
Заглянула и вижу: сосны, березы, ели вокруг! Чистота кругом. Наверное, думаю, в этом саду живут добрые и заботливые дети, которые любят растения, животных, птиц и ухаживают за ними. Так ли это, ребята? (Ответы)
Фея. Отгадайте-ка мои загадки.
1. Прилетом каких птиц считаем мы начало весны? (грачей) .
2. Назовите самого знаменитого лесного певца (соловей) .
3. Самое трудолюбивое насекомое (муравей) .
4. Какую траву знают и слепые (крапиву) .
5. На ромашку у ворот опустился вертолёт. Золотистые глаза - кто же это? (стрекоза)
6. Летом шубу одевает, а зимой её снимает. (лес)
Фея. Для вас ещё одно испытание - «Экологические знаки».
Текст песни Мы хотим, чтоб птицы пели
Федоренкова Валерия
МЫ ХОТИМ, ЧТОБ ПТИЦЫ ПЕЛИ
Мы хотим, чтоб птицы пели, чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса.
Чтобы речка серебрилась, чтобы бабочка резвилась
И на ягодах сверкала хрусталем роса.
Мы хотим, чтоб солнце грело, и березка зеленела,
И под ёлкой жил смешной колючий ёж,
Чтобы белочка скакала, чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил веселый золотистый дождь.
Мы хотим, чтоб на планете были счастливы все дети.
Ах, как хочется со всеми нам дружить!
Будем в школах мы учиться, будем к звездам мы стремиться
И сады в краю любимом будем мы растить!
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
“Детский сад № 6” города Ярославля
“Сохраним планету – День Земли”
(сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста)
Липатова Т.А. – воспитатель высшей квалификационной категории,
Курапова С.Б.- воспитатель первой квалификационной категории.
Актуальность темы:
В дошкольном детстве закладываются основы личности, в том числе отношение к природе, окружающему миру. Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования и воспитания, поэтому мы как педагоги формируем у дошкольников основы культуры рационального природопользования, способствующие осмыслению различных аспектов взаимодействия человека с природой.
Формируя гуманное отношение к природе, необходимо, чтобы каждый ребенок осознал, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе есть забота о человеке, его будущем, а то, что наносит вред природе, наносит вред человеку, следовательно, действия, в результате которых разрушается общий для всех нас Дом, безнравственны.
Задача воспитателя заключается в том, чтобы совместно с родителями подвести ребенка к пониманию того, что все мы вместе, и каждый из нас в отдельности в ответе за Землю, и каждый из нас может сохранять и приумножать ее красоту.
Цель:
формировать у детей целостный взгляд на природу и место человека в ней, экологическую грамотность и культуру, способность любить окружающий мир и бережно относиться к нему.
Задачи:
· формировать осознанное понимание взаимосвязей всего живого и неживого в природе;
· закрепить знания о правилах поведения в природе, используя экологические знаки;
· расширять представления детей о том, что лес- это сообщество растений и животных, проживающих вместе на одной территории;
· формировать представление о вреде загрязнения среды; о возможности своими силами исправлять нанесенный вред природе;
· воспитывать чувственно-эмоциональные реакции детей на окружающую среду, заботливое отношение к природе путем целенаправленного общения их с окружающей средой;
· воспитывать эстетические и патриотические чувства;
· способствовать воспитанию чувств сопереживания, взаимопомощи, умению действовать в детском коллективе.
Предварительная работа
- Целевые наблюдения на прогулке. Знакомство детей с объектами не живой и живой природы. Разучивание стихов, потешек и загадок о природе.
- Рисование на тему: «Наша планета Земля».
- Аппликация на тему: «Планета Земля».
- Беседы на тему: «Земля, наш общий дом», «Правила поведения на природе».
- Консультации на тему: «День Земли» и «Люби и сохраняй родную природу».
- Рассматривание глобуса, атласа мира, карты мира.
- Чтение книги Н. Сладкова – «Разноцветная земля».
магнитофон, проектор, письмо царя Берендея, две корзины, мусор(коробочки, колбочки, пузырьки), макеты деревьев, обручи, аудио запись «Пение птиц», цветы, карточки «Правила поведения в лесу».
Ход развлечения:
Воспитатель: Дорогие ребята, мы рады вас приветствовать на нашем празднике. (Приложение, слайд 1.)
Здесь знает каждый, ты и я!
Природу обижать нельзя!
Так скажем дружно: раз, два, три
Откроем праздник – День Земли!
Уже почти 40 лет, во всем мире отмечается день Земли.
В России в этот день устраивают субботники, сажают деревья, убирают мусор, проводят различные акции, призывают решать экологические проблемы.
Стихи читают дети :
1. Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нем солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
2.Живут в нем птицы и цветы,
Веселый звон ручья,
Живешь в том доме светлом ты,
И все твои друзья.
3.Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной земли
Зовется этот дом!
Воспитатель : Сегодня мы будем говорить с вами о том, как нужно заботиться о нашей планете, что нужно сделать, чтобы красота ее не угасла.
Что можем сделать мы дошкольники, чтобы планета цвела и зеленела, чтобы воздух был чище, а природа нас радовала. (Дети дают свои ответы ).
Стихи читают дети:
1. Сегодня поздравить спешит детвора
Любимую нашу планету,
Желаем здоровья, всех благ и добра.
Ведь лучше земли нашей нет!
2. Наша планета земля
Очень щедра и богата:
Горы, леса и поля –
Дом наш родимый, ребята.
3. Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим.
4.Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю землю садами, цветами,
Такая планета нужна нам с вами!
Воспитатель: Ребята, вы молодцы.
Вы сейчас рассказали о красоте природы, о защите животных, птиц и насекомых и мы предлагаем вам поиграть.
Игра «Лягушки»
Дети делятся на 2 команды. На полу разложены, на расстоянии обручи (кочки). Дети каждой команды перепрыгивают по очереди из обруча в обруч до конуса. Назад возвращаются бегом.
Воспитатель : Ребята, пока была игра, нам пришла телеграмма:
«Мальчики и девочки, приглашаю вас в зеленое царство. Буду рад встречи с вами царь Берендей»
Воспитатель: Вы хотите отправиться в зеленое царство к царю Берендею?
Дети: Да.
Воспитатель: Ребята, к царю Берендею мы отправимся по Ярославской детской железной дороге.
Но прежде, давайте вспомним, как нужно вести себя в лесу. Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте, если я буду отвечать хорошо, вы говорите: « Да», если плохо, то вместе говорите: «Нет».
Игра «Если я приду в лесок»
Если я приду в лесок
И сорву ромашку (нет ).
Если съем конфетку
И выброшу бумажку (нет )
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю (да ).
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю (да ).
Если сильно насорю
И убрать забуду (нет ).
Я люблю свою природу
Я ей помогаю (да ).
Молодцы, все правильно ответили. Значит, что мы с вами повторили?
Правила поведения в лесу.
- Давайте еще раз их назовем:
1. Первое правило – не сори!
2. Второе правило – не шуми!
3. Третье правило – не губи!
Воспитатель: Молодцы ребята, вы знаете как вести себя в лесу, а теперь отправляемся туда на поезде (Звучитмузыка «Голубой вагон бежит, качается»).
Воспитатель: Ну, вот и приехали. Посмотрите, какая большая полянка, ну какая-то она странная: кругом пни, мусор, разбитое стекло, …Что здесь произошло? (Приложение, слайд 2)
Стихи читают дети:
1. Что случилось с нашим лесом?
Посмотрите все кругом,
Был зеленым и уютным –
Стал он грязным, серым вдруг.
2. На лесной полянке
Нет цветов – одни лишь банки,
И, как будто, нам назло
Всюду битое стекло.
Под музыку заходит царь Берендей.
Воспитатель: Здравствуйте, что с вами? От чего вы такой грустный? И скажите, что случилось с лесом?
Берендей: Здравствуйте ребята! Я – Берендей, лесной царь. Рад вас видеть у себя в гостях, да стряслась у меня большая беда.
О мой лес, мой дивный лес!
Был высок он до небес,
Пели птицы до зари,
Заливались соловьи,
Бабочки порхали,
Пчелки мед собирали.
Но все это в прошлом. А теперь в лесу тишина, только стекло, да мусор кругом.
Воспитатель: Не горюй Берендей. Мы поможем, прибрать весь мусор на полянке.
Игра «Собери мусор».
Собирают мусор в мусорные мешки. 1-я команда собирает бумажный мусор, а 2-я пластиковый мусор.
(Приложение, слайд 3)
Молодцы весь мусор собрали.
Берендей: Спасибо вам ребята, что убрали весь мусор на поляне.
Птицы молчат в чаще лесной,
Вокруг тишина и дремота,
А как мне, ребята, весенней порой
Послушать птичек охота.
Воспитатель: Давайте поможем Берендею, заменим птиц.
Вы воробушки, почирикайте – «Чик-чирик».
Вы вороны, покаркайте – «Кар-кар».
Вы сороки, пострекочите – «Стре-ке-ке».
Вы кукушки, кукуйте – «Ку-ку».
Берендей: Спасибо, ребята. Здорово получилось, а вы слышите, птицы вернулись в мой лес (Звучит фонограмма пения птиц). Ребята, а хотите поиграть со мной?
Ребята : Да.
Берендей: Наша поляна, (Приложение, слайд 4) стала чистой и красивой, но на ней чего-то не хватает. Чего? (ответы детей). Конечно же, цветов.
Игра « Собери цветок»
Слайд шоу – говорящая Земля: Взгляните, как стало красиво вокруг,
Уже зеленеет деревья и луг.
Цветы распустились и птицы запели,
Красавицы бабочки в лес прилетели.
Не надо зла, пусть победит добро,
Пусть будет всем уютно и тепло.
Воспитатель: Ребята,а сейчас я предлагаю вам станцевать общий танец «Танец с цветами» (песня Антонова Ю. «Не рвите цветы, не рвите»).
Берендей: Ой, мой лес, мой дивный лес!
Опять ты полон сказок и чудес!
Веселятся все зверята:
И лисята, и зайчата.
Поют птицы до зари, распевают соловьи.
Ожила вся Земля
Вы спасли ее друзья!
Спасибо, ребята! Мне пора посмотреть на свои владения и навести во всём лесу порядок.
Воспитатель: А нам ребята, пора отправляться в детский сад. Давай-те сядем в вагоны и отправимся назад (под музыку:«Голубой вагон бежит, качается »)
- Ребята, расскажите, что мы сегодня делали для того, чтобы наша Земля была цветущей, поющей? (Ответы детей )
Воспитатель: Чтобы вы лучше запомнили, царь Берендей нам дал памятку «Правила поведения в природе, 10 «НЕ»».
Воспитатели:
1.Давайте вместе, Землю украшать
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать,
И относиться с нежностью, как к чуду!
2. Мы забываем, что она у нас одна-
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!
- Ребята, царь Берендей благодарит вас за помощь и прислал вам подарки.
Цели:
— формирование экологических представлений о взаимосвязях в природе;
— развитие отношений к природе как нашему общему дому;
— формирование системы умений и навыков экологически целесообразного поведения, взаимодействия с природой.
Под песню «Весна», в празднично украшенный зал, входят дети. Впереди идёт взрослый — фея Экология.
Фея Экология:
Много раз встречали праздник в этом зале,
Но такого мы ещё не знали.
Сегодня мы отмечаем «День Земли» -нашего общего дома.
1 ребёнок:
Есть чудеса на белом свете
Цветёт как мак заря вдали.
На голубой своей планете
Встречают дети День Земли!
2 ребёнок:
Есть одна планета-сад,
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц, скликая перелётных.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зелёной.
И стрекозы только тут
В реку смотрят удивлённо.
3 ребёнок:
У природы живые краски,
Миллионы лучистых соцветий.
Для чего чудеса из сказки,
Если в жизни их можно встретить?
4 ребёнок:
Мы не гости на планете
И земля – наш дом,
Будет в нём светло и чисто,
Если мы спасём:
И прозрачные озёра, и кедровый бор,
И цветных полей узоры, и речной простор.
5 ребёнок:
Давайте будем беречь планету.
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду её никому не дадим!
6 ребёнок:
Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей,
Украсим всю землю садами, цветами
Все: Такая планета нужна нам с вами!
Фея Экология: Дорогие ребята! Я хочу с вами познакомиться. Меня зовут фея Экология.
Я по земле хожу, да за порядком слежу. Только трудно мне одной стало. Смотрю, то ветка сломана, то гнездо разорено, то цветы помяты. Вот и решила я подыскать себе помощников – пошла по земле в поисках удачи. Шла, шла и увидела ваш детский сад. Как он называется? Заглянула и вижу: сосны, берёзы, ели вокруг! Чистота кругом! Наверняка, думаю, в этом саду живут добрые и заботливые дети, которые любят растения, животных, птиц и ухаживают за ними. Так ли это, ребята?
(ответы детей)
Фея Экология: Хотите вы стать моими помощниками? Не побоитесь пройти испытания?
(ответы детей)
Фея Экология: Я предлагаю вам отгадать мои загадки. Если отгадаете их правильно, то отгадки оживут.
1 загадка:
Что за дом среди ветвей под открытым небом?
Угощает птичек он и зерном и хлебом?
(после ответов детей на середину ставится кормушка)
Фея Экология: Молодцы, Сразу вижу, что вы подкармливали птиц зимой, заботились о них. Вас по праву можно назвать настоящими друзьями птиц.
2 загадка:
Домовитая хозяйка, пролетает над лужайкой.
Похлопочет над цветком-
Он поделится медком? (Пчела)
3 загадка:
Не моторы, а шумят,
Не пилоты, а летят,
Не змеи, а жужжат? (Осы)
Звучит музыка «Полёт шмеля». Дети распределяются по залу. Одни изображают цветы, другие – пчёл.
Фея Экология: Молодцы, вы очень здорово изображали птиц и насекомых. А сейчас посмотрим, сможете вы угадать животное по его повадкам (одна команда или половина детей изображают лося, другая – слона).
Фея Экология: Вы отлично справляетесь с моими испытаниями. А теперь следующая загадка:
Богатырь стоит богат,
Угощает всех подряд:
Ваню – Земляникой,
Анечку-брусникой,
Машеньку- орешком,
Петю-сыроежкой,
Катеньку-малинкой,
Васю-хворостинкой. (лес)
Правильно. Лес хранит в себе много тайн и секретов. Если вы бережёте лес, ведёте себя в лесу правильно, то он раскроет перед вами много интересного и многому научит.
Сценка «Подружки в лесу»
На сцене появляются три девочки. Они веселятся, шумят. В руках у них пакеты с « угощением». Девочки рассаживаются на полу, достают содержимое пакетов. Смеются, кидаются им друг в друга. Оставляют после себя страшный беспорядок и уходят.
Звучит громкая музыка, входит Мусорный Монстр.
Мусорный Монстр:
В мусорном ведре валялся-
Ниоткуда, просто взялся,
А теперь я здесь хожу
На создателей гляжу.
И сказать хочу вам, люди:
— Да здравствует мусор!
И пусть всегда он будет!
Фея Экология: Ой, ребята, подружки, кажется, разбудили Мусорного Монстра. Страшно, если такие монстры будут жить на нашей планете. Мы можем с ними справиться. Мы и наши добрые дела. Ведь добро всегда побеждает зло. Надо срочно спасать мир в котором мы живём от мусора и грязи (игра «Очисти планету от мусора» . Две команды-кто быстрее соберёт мусор в пакеты). В зале присутствует ребёнок в костюме доктора.
Фея Экология: Ребята, я вижу здесь моего старинного друга Доктора Айболита. Скажите, доктор, вы хорошо знаете природу, в ней много интересного, мудрого, ценного и красивого, она многому может научить людей?
Доктор Айболит:
Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению,
Паучок – терпению.
Пчёлы в поле и в саду
Обучают нас труду.
Учит снег нас чистоте,
Учит солнце доброте.
У природы круглый год
Обучаться нужно.
Весь лесной народ
Девочка: Здравствуйте!
Фея Экология: Здравствуй Даша! Почему ты такая грустная?
Девочка: Вот, хотела я цветок вырастить, посадила семечко в горшочек, жду, жду, а ничего не растёт. Даже не знаю, что делать?
Фея Экология: Ребята, нужно помочь Даше. Давайте вспомним, без чего не может вырасти растение?
Дети: Без земли, воды, солнца, чистого воздуха.
Фея Экология (обращаясь к девочке): ты не забывала поливать зёрнышко?
Даша: Ой, а я и не знала, что его нужно поливать!
Фея Экология: Вот тебе чистая вода, теперь ты знаешь, что необходимо для того чтобы вырастить цветок. Поставь горшочек на солнечное место и не забывай регулярно поливать!
Даша: Спасибо, ребята, я буду следовать вашим советам. До свидания!
(Девочка уходит, проводится игра «Кто быстрее соберёт цветок?» )
Фея Экология: А сейчас я загадаю самую главную загадку на нашем празднике:
Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица,
Но знают все: и млад и стар,
Что она — огромный шар! (Земля)
Посмотрите, как красива наша Земля! Особенно весной, когда вся природа оживает и всё расцветает. Давайте будем беречь красоту нашей планеты. Наша Земля – это горы, реки, леса и поля, моря, люди, животные. Земля — это наш общий большой дом, в котором человек хозяин. А хозяин всегда должен быть добрым и заботливым. Сейчас нас тало время моего последнего испытания. Знаете ли вы, ребята, правила поведения в лесу?
Игра « Экологические знаки».
— Здравствуйте добрые дети!
Фея Экология: Ой, кто это говорит?
— Я, Земля! И мне радостно слышать ваши слова.
Фея Экология: Земля, Земля, ты услышала нас? Ты говоришь с нами?
Земля: Я слышу вас всегда и я рада, что у Феи Экологии есть такие помощники! Берегите природу, не давайте меня в обиду и ещё долго будет солнце радовать вас теплом, птицы пением, реки и озёра чистой водой.
Фея Экология: Дорогие дети! Вы прошли все мои испытания. Вы заслужили звание моих помощников и за это я вас награждаю удостоверением «Знатока природы».
(проходит награждение)
Фея Экология:
Давайте будем беречь планету,
Во всей вселенной похожей нету:
Во всей вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?
