Сітка нод на літній період доу. НОД: «Літо» для дітей середньої групи

21-10-2014

Дорогі матусі, особливо ті, хто не має спеціальної освіти вихователя, а також ті, хто збирається виховувати своїх дітей удома, не віддаючи їх до дитсадка, публікую розклад занять, які проводять у дитячих дошкільних закладах.

Скопіюйте собі та займайтеся. Матеріал для занять шукайте в інтернеті на сайтах вихователів, а також ДДУ, багато матеріалу в YOUTUBE. Корисно буде почитати ПРОГРАМУ освіти у ДДУ, я її виклала, читайте.

Отже, НА ПЕРШОМУ РОКУ ЖИТТЯ найголовніше

режим сну та неспання,

повноцінне харчування та

позитивні емоції.

ПІД ЧАС БОДРСТВА НА 1-ОМ РОЦІ ЖИТТЯ ПРОВОДЯТЬ НАСТУПНІ ЗАНЯТТЯ

1. Розвиток сприйняття

2. Ознайомлення з оточуючим та розвиток мови

3. Розвиток дій із предметами

4. Розвиток рухів

5. Музичне

6. Ігри-розваги

Тривалість 2-3 хв, з кількома дітьми – 5-7 хв.

ЗАНЯТТЯ З ДІТЬМИ ВІД 1 РОКУ 1 МІС. ДО 1,5 РОКІВ

Тривалість 3-6 хв.

ЗАНЯТТЯ З ДІТЬМИ ВІД 1, 5 ДО 2 РОКІВ

Тривалість 4 – 8-10 хв.

ЗАНЯТТЯ З ДІТЬМИ ВІД 2 ДО 3 РОКІВ (1 МОЛОДША ГРУПА ДИТСАДУ)

Тривалість 10 хв.

Нижченаведений план занять у відповідність до тематичним плануванням

ЗАНЯТТЯ З ДІТЬМИ ВІД 3 ДО 4 РОКІВ (2 МОЛОДША ГРУПА ДИТСАДУ)

Тривалість занять 15 хв.

ЗАНЯТТЯ З ДІТЬМИ ВІД 4 ДО 5 РОКІВ (СЕРЕДНЯ ГРУПА ДИТСАДУ)

Тривалість занять 15 – 20 хв.

ЗАНЯТТЯ ВІД 5 ДО 6 РОКІВ (СТАРША ГРУПА ДИТСАДУ)

Тривалість занять 20-25 хв.

ЗАНЯТТЯ ДЛЯ ДІТЕЙ ВІД 6 ДО 7 РОКІВ (У ПІДГОТОВЧІЙ ГРУПІ ДИТСАДУ)

Тривалість занять 25-30 хв.

Нижче – тематичний план виховно-освітньої роботи з дошкільнятами на рік.

Місяць	Тиждень	2мл. група	Середня група	Старша група	Підготовча група
Вересень		Наша група
		Ігри та іграшки		Всесвітня акція "Ми чистимо світ" ("Очистимо планету від сміття")
		Праця помічника вихователя	Праця вихователя	Осінь. Сезонні зміни у природі. Праця людей восени.
			Осінь. Листя.	Звідки хліб прийшов?
Жовтень				Овочі. Город. Праця людей
				Фрукти, ягоди, сад. Праця людей
				Осінні гриби. Ліс. Дерева.	Осінь. Гриби. Ліс. Дерева. Чагарники.
			Пізня осінь
Листопад		Канікулярний час
		Дикі тварини		Перелітні птахи	Перелітні птахи, що зимують
		Домашні тварини	Взуття Одяг	Взуття Одяг	Одяг зимовий та демісезонний
					Посуд (матеріал)
грудень		Домашні мешканці
		Транспорт	Зимові птахи	Ознаки зими. Зимові птахи	Зимуючі, кочові птахи
		Дорожня безпека	Зимові забави	Зимові забави	Тварини Півночі
		Новий рік	Новий рік	Новий рік	Новий рік. Зимові забави
Січень		Канікулярний час
			Домашні тварини взимку		Домашні птахи, тварини та їх дитинчата
		У кого які шубки	Дикі тварини взимку		Дикі тварини та їх дитинчата
Лютий		Праця лікаря	Транспорт	Транспорт: вантажний, пасажирський	Транспорт: види, професії
		Здоров'я	Професії на транспорті		Професії: інструменти
			Наша Армія
		Наші добрі справи	Дитячий садок: професії	Дитячий садок: професії, трудові дії	Тварини гарячих країн
Березень					Мамин свято. Квіти
				Ательє (швачка, закрійниця). Праця, події.	Наша Батьківщина – Росія
				Будівництво: професії, трудові дії	Наш край – Забайкалля. Місто Чита, домашня адреса
		Канікулярний час
Квітень			Кімнатні рослини
		Пожежна безпека	Дикі тварини навесні
			Домашні тварини навесні	Весна. Прикмети весни. Приліт птахів	Весна. Прикмети весни. Перелітні та зимуючі птахи
			Перелітні птахи	Річкові, акваріумні риби	Річкові, акваріумні риби. Тварини морів та океанів
		Водічка-водічка	Правила дорожнього руху
			День Перемоги
		Праця дорослих	Комахи		Скоро до школи
			Літо. Квіти		Літо. Квіти. комахи

Максимально допустимий обсяг занять:

• ясельна група (від 1,5 до 3 років) – 10 занять тривалістю 8-10 хв. кожне;


• молодша група (четвертий рік життя) – 11 занять тривалістю не більше 15 хв. кожне;


• середня група (п'ятий рік життя) – 12 занять тривалістю не більше 20 хв. кожне;


• старша група (шостий рік життя) – 15 занять тривалістю не більше 25 хв. кожне;


• підготовча група (сьомий рік життя) – 17 занять тривалістю не більше 30 хв. кожне.

Максимально допустима кількість занять у першій половині дня у молодшій та середній групах не повинна перевищувати двох занять, а у старшій та підготовчій – трьох. Перерви між заняттями – не менше 10 хвилин. У середині заняття проводять фізкультхвилинку.

Заняття для дітей середнього та старшого дошкільного віку можуть проводитись у другій половині дня, але не частіше 2 – 3 разів на тиждень.

Кількість додаткових занять (гуртків, секцій, студій тощо) на тиждень:

• для дітей 4-го року життя - не частіше ніж 1 раз на тиждень тривалістю не більше 15 хв.;


• для дітей 5-го та 6-го років життя – не частіше 2 разів на тиждень тривалістю не більше 25 хв.;


• для дітей 7-го року життя – не частіше 3 разів на тиждень тривалістю не більше 30 хв.

Заняття з використанням комп'ютерів для дітей 5 - 7 років слід проводити не більше одного протягом дня і не частіше за три рази на тиждень у дні найвищої працездатності: у вівторок, у середу і в четвер. Безперервна тривалість роботи з комп'ютером для дітей 5 років не повинна перевищувати 10 хв. та для дітей 6 – 7 років – 15 хв. Тривалість зменшується після перенесеного дитиною захворювання.

Заняття, що вимагають підвищеної пізнавальної активності та розумової напруги дітей, слід проводити в першу половину дня та в дні найвищої працездатності дітей (вівторок, середа).

Домашні завдання вихованцям дошкільних освітніх організацій не ставлять.

Ці заняття що неспроможні проводитися замість сну чи прогулянки.

Безперервна тривалість перегляду телепередач та діафільмів у молодшій та середній групах – не більше 20 хв., у старшій та підготовчій – не більше 30 хв.

Фізкультурні заняття для дошкільнят проводять щонайменше 3 разів на тиждень.Тривалість заняття залежить від віку дітей та становить:

• у молодшій групі – 15 хв.,


• у середній групі – 20 хв.,


• у старшій групі – 25 хв.,


• у підготовчій групі – 30 хв.

Одне з трьох фізкультурних занять для дітей 5 – 7 років слід цілий рік проводити на відкритому повітрі.

Самостійна діяльність дітей 3 – 7 років займає не менше 3-4 годин.

Прогулянки

Щоденна тривалість прогулянки дітей становить не менше 4 – 4,5 чаа.

Прогулянку організують 2 рази на день: у першу половину – до обіду та у другу половину дня – після денного сну або перед відходом дітей додому.

При температурі повітря нижче мінус 15°С та швидкості вітру понад 7 м/с тривалість прогулянки скорочується. Прогулянка не проводиться при температурі повітря нижче мінус 15 ° С і швидкості вітру більше 15 м / с для дітей до 4 років, а для дітей 5 - 7 років при температурі повітря нижче мінус 20 ° С і швидкості вітру більше 15 м / с.

http://www.predeina-zaural.ru/nash_obraz_zhizni/raspisanie_zanyatiy_dlya_doshkolnikov_vseh_vozrastov.html
(з попереднього сайту)

НОД на тему «Літо» для дітей середньої групи

Ціль: Узагальнення та розширення знань дітей на тему «Літо».Завдання: Освітні: закріпити знання про сезонні зміни в природі, в літній період, про комах, їх будову, місця проживання, про лісові ягоди та гриби;закріплювати вміння відгадувати загадки, класифікувати одяг за сезоном, утворювати прикметники з іменників, самостійно оцінювати свої знання;розвивати комунікативні навички; покращувати загальну моторику та координацію рухів; Виховні:
розвивати емоційну чуйність та екологічну вихованість;виховувати дбайливе ставлення та любов до природи.Види дитячої діяльності :

пізнавально – дослідницька, комунікативна, ігрова, сприйняття художньої літератури, музичне сприйняття.
Матеріали та обладнання :

килимок - галявина з квітами та комахами, гусениця, нитки для кокона, метелик у коконі, павук, лічильні палички, плакат з малюнками одягу, літні головні убори, дві повітряні кульки, квіти та метелики за кількістю дітей, ІКТ: презентації «Де чий будинок ?, « Хто зайвий?, «Прогулянка в літній ліс», «Перевір кошик із грибами», відеокліп з Кікіморою.
Структура заняття.
1.Організаційний момент. (У вихователя в руках сонечко) Хлопці, подивіться, до нас у гості заглянуло сонечко. Ми радіємо сонечку у всі пори року. Яка зараз пора року? (Літо).
2. Пори року
Які, ще, пори року ви знаєте? (Відповіді дітей).
Послідовність пір року:
Хлопці, хто може скласти картинки пори року послідовно, починаючи з осені? (Вихованець вивішує картину із зображенням осені, бажаючий дитина продовжує ланцюжок.)

3. Постановка проблеми. Хлопці, ми вже розмовляли про літо. але сонечко хоче знати: багато ми знаємо про літо чи ні?Хто вважає, що ми знаємо досить багато про літо, встають під жовту кульку. Хто вважає, що ми знаємо мало про літо, встають під помаранчеву кульку.

(Діти встають під кульки, вихователь рахує і просить пройти на стільці).
4.Літо.
Щоб комфортно почуватися літом, потрібно підібрати відповідний одяг.
Д/гра «Літній одяг».
Ціль:Показати вміння дітей класифікувати одяг за сезоном.
Отже, літній одяг обрано. Я вас запрошую на літню галявину. Підходьте, надягайте кепки, панамки, капелюшки… (діти надягають головні убори).
Скажіть, навіщо, вирушаючи в літо, ми одягли головні убори? (Відповіді дітей).
Педагог хвалить хлопців за правильну відповідь, кличе пограти в гру:
«Літо, літо, літо – якого воно кольору?
Ану розкажіть, а ну покажіть.
Ніжно – зеленого, як у траві коник (стрибають, як коники),
Жовтого, жовтого, як пісок біля річок (показують пісок та хвилю річки),
Яскравого, синього, найкрасивішого (піднімають руки вгору, кружляють навколо себе),
Ось яке літо. (Звучить спокійна музика, діти підходять до підготовленої галявині і розсідають навколо). Діти розглядають квіти, дізнаються та називають їх. Педагог хвалить дітей за правильні відповіді, показує зелену м'яку траву та запитує: «Хто може тут жити, залишаючись непоміченим?». Якщо хлопці мають проблеми з відповіддю, нагадує, що ці мешканці дуже маленькі, дуже крихітні. Підсумовуючи дитячі міркування, вихователь розповідає у тому, що комахи незвичайні тварини, можуть так сховатися у траві, що й ніхто не помітить; цікавиться яких комах знають діти? (Муха, бджола, комар, мураха, бабка, оса,..)
Я вам загадуватиму загадки про комах, а ви їх вгадаєте і знайдете цю комаху на галявині.
Чорношкірий карапуз
Не на зріст тягне вантаж. (Мураха.)

Оля Колядіна
План – сітка на червень середня група

за плану педагога.

2. Ігрове заняття

«Місто іграшок»

Ціль: захопити дітей подорожжю, познайомити з новими героями

1 1. Фізична культура

за плану педагога.

2. Малювання

«Прикрасимо смужку прапорцями»

Ціль: закріплювати вміння дітей малювати предмети прямокутної форми.

2 1. Музика

за плану педагога.

2. Ігрове заняття

«Привітний струмок»

Ціль: розвивати образне мислення дітей познайомити із новою казкою

1. Фізична культура

за плану педагога.

1. Ігрове заняття

"Зоопарк"

Ціль: познайомити дітей з дикими тваринами їхніми звичками, виховувати любов до всього живого

«Мисочки для трьох ведмедів»

Ціль: вчити дітей ліпити предмети однакової форми за різною величиною

2. Спір-не розвиток

за плану педагога.

7 1. Музика

за плану педагога.

2. Ігрове заняття

«Чарівна дудочка»

Ціль: спонукати дітей до гри - драматизації, познайомити з новою казкою

8 1. Фізична культура

за плану педагога.

2. Малювання

«Намалюй яку хочеш іграшку»

Ціль: розвивати вміння замислювати зміст малюнка

9 1. Музика

за плану педагога.

2. Ігрове заняття

«Сонечко з'явись»

Ціль: долучати дітей до російського фольклору, вчити говорити та діяти за сигналом

1. Аплікація

«Виріж і наклей що хочеш»

Ціль: вивчати зад-ати зображення, вирізати з паперу прямоуг-ки округлі форми.

2. Спортивна розвага

за плану педагога.

14 1. Музика

за плану педагога.

2. Ігрове заняття

«Дружні сусіди»

Ціль: залучати до обігравання знайомого сюжету

15 1. Фізична культура

за плану педагога.

2. Малювання

«Розцвіли гарні квіти»

Ціль: вчити дітей малювати красиві квіти

16 1. Музика

за плану педагога.

2. Ігрове заняття

«Будемо ми працювати

Ціль: спонукати дітей до рухової активності, залучати до самостійного обігравання сюжету

1. Фізична культура

за плану педагога.

1. Ігрове заняття

«Проводжаємо і зустрічаємо»

Ціль: прищеплювати дітям навички ввічливого та уважного поводження з оточуючими

20 1. Ліплення

«Чашечка»

Ціль: вчити дітей ліпити посуд, використовуючи прийоми розкочування, вдавлювання.

2. Спортивна розвага

за плану педагога.

21 1. Музика

за плану педагога.

2. Ігрове заняття

«стрибали мишки

Ціль: активізувати артикуляційний апарат, навчити виразно підспівувати текст

22 1. Фізична культура

за плану педагога.

2. Малювання

«Моє улюблене сонечко»

Ціль: розвивати образне уявлення, уяву дітей, закріплювати раніше засвоєні прийоми малювання

23 1. Музика

за плану педагога.

2. Ігрове заняття

«Птахи летіть»

Ціль: вчити дітей розуміти узагальнюючі слова

1. Фізична культура

за плану педагога.

1. Ігрове заняття

"Ранок вечора мудріший"

Ціль: формувати поняття часу

27 1. Ліплення

«Виріж і наклей будь-яку споруду»

Ціль: формувати в дітей віком вміння створювати різноманітні зображення будівель аплікації

2. Спортивна розвага

за плану педагога.

28 1. Музика

за плану педагога.

2. Ігрове заняття

«Грибок лізь у кузовок»

Ціль: вчити дітей користуватися способами порівняння кількості предметів

29 1. Фізична культура

за плану педагога.

2. Малювання

«За задумом»

Ціль: вчити дітей самостійно обирати тему свого малюнку

Публікації на тему:

Перспективний план на літній оздоровчий період (старша група, червень). I частинаТравня пора для педагогів дитячого садка! Повним ходом йде діагностична робота, організується робота консиліумів за участю всіх фахівців.

Перспективний план на літній оздоровчий період (старша група, червень). II частинаПерспективний план на літній оздоровчий період (старша група, червень). IIчастина Пост вийшов довгим, тому довелося розділити.

План-сітка на січень 2016 року у підготовчій до школи групіТиждень «Таємниця новорічної ялинки» Пізнавальний розвиток Тема: Рахунок. Цілі: Закріпити знання про відношення цілого та його частин, уявлення.

План-сітка на травень 2015 року першої молодшої групи 1. Розвиток мови «Розгляд картини «Діти годують курок та курчат» Мета: вчити уважно слухати спостерігати; вчити відповісти на запитання.

План-сітка у підготовчій до школи групі на травень 2016 рокуТиждень «День Перемоги» Розвиток промови №32 Тема: Алфавіт, читання вірша. Цілі: Ознайомити з алфавітом; закріплювати вміння писати пройдені.

План-сітка у підготовчій до школи групи на березень 2016 р.Тиждень «У мами свято і у нас свято» Розвиток промови Тема: Бесіда «Як ми дбаємо про малюків» Цілі: вчити брати участь у колективному.

Як би не були хороші інші пори року, літо було і залишається для дітлахів найкомфортнішою і вільною часом. Навіть якщо літо видалося спекотне, від цього є надійний засіб порятунку – купання.

Як використовувати максимум ті переваги, що дає нам літній оздоровчий період, Ви дізнаєтеся з корисних матеріалів, розміщених у цьому МААМівському розділі. Багато місця на його сторінках цілком заслужено займають конспекти та сценарії різноманітних заходів на свіжому повітрі. Фізкультурні, ігрові, пізнавальні та інтегровані заняття та розваги, тематичні прогулянки, спеціальні "літо-свята" та "літо-дозвілля"... Знайшлося тут місце і для маси цікавих ідей з організації літніх творчих занять, а також з виготовлення нестандартного спортивного та ігрового інвентарю.

Всі фарби нового дитсадкового літа – на МААМ. Малюйте його разом із нами!

Міститься у розділах:
Включає розділи:

• Сонце, повітря та вода – наші вірні друзі. Конспекти занять, проекти, сценарії

Показано публікації 1-10 із 979 .
Усі розділи | Літо. Літня діяльність, конспекти, НОД

Презентація для бесіди з дітьми молодшого дошкільного віку «Дітям про літо»Розмова про літа у молодшій групі з використанням презентації. Ця розмова може бути використана для ознайомлення дітей молодшого віку із сезоном "". Презентація включає інформацію про особливості літнього періоду, дозволяє розширити уявлення та знання дітей.

Конспект заняття «Привіт, літо»Ціль заняття: - Познайомити дітей з новим видом нетрадиційної техніки малювання "Кляксограф". Познайомити дітей з методом малювання за допомогою трубочки та методом малювання за допомогою рису та ватних паличок. Формувати вміння самостійно вибирати колірну гаму фарб,...

Літо. Літня діяльність, конспекти, НОД - Конспект літньої розваги «Веселі кулі» в середній групі

Публікація «Конспект літньої розваги «Веселі кулі» в середній...»МБДОУ № 15 Г.Алейська Алтайського краю Сценарій літньої розваги у середній групі «Веселі кулі». Підготувала: вихователь Харжевська Л.Ю. 12.06.2019 Сценарій літньої розваги у середній групі «Веселі кулі». Мета: Створення радісного, святкового настрою у дітей;

Бібліотека зображень «МААМ-картинки»

Конспект літньої розваги для дітей молодшого дошкільного віку «Земля – наш спільний будинок»Конспект літньої розваги для дітей молодшого дошкільного віку «Земля наш спільний будинок» Мета: Формувати у дітей молодшого дошкільного віку уявлення про планету Земля. Завдання: 1 Освітня. Знайомити зі святом «Іменини Землі». Розширити словник для дітей. 2...

Завдання: продовжувати спостерігати за березою, знаходити та називати ознаки, за якими її можна виділити серед інших дерев; прищеплювати бажання милуватися красою берізки. Виглядач задає дітям загадку. Не дбаючи про погоду, В сарафані білому ходить, А в...

Конспект заняття «Літо червоне!»Мета: Формування у дітей знань про сезонні явища живої та неживої природи. Завдання: Вчити дітей відзначати літні зміни у природі; Формувати у дітей вміння слухати та розуміти художнє слово; Вчити дітей бачити незвичайну красу природи та радіти...

Літо. Літня діяльність, конспекти, НОД - План-конспект заходу «Правила безпечної поведінки на водоймищах у літній період» у старших групах

Завдання: Освітні: Ознайомити дітей із поняттям "Водою". Розширювати словниковий запас дітей. Виховні: Формувати емоційно-ціннісне ставлення до навколишнього світу; - Закріпити знання про поведінку на водоймі. - Узагальнити уявлення про основні...

Конспект заняття з сюжетного малювання «Що таке літо» у старшій групіКонспект заняття з малювання на тему "Що таке літо". (Сюжетне малювання у старшій групі) Програмний зміст: викликати у дітей спогади про літо; розвивати задум, передавати враження; використовувати різні прийоми малювання пензлем (всею пензлем, кінцем); вчити...

Сітка НОД в

МДОУ д/с № 31 «Струмок» с. Архангельського

Дні тижня	Молодша/середня група	Старша/підготовча група
Понеділок	Фізкультурне	Фізкультурне
Вівторок	Музичне	Музичне
Середа	Малювання	Екологія
Четвер	Фізкультурне	ПДР
П'ятниця	Музичне	Здоров'я

Літній режим дня в МДОУ д/с № 31 «Струмок»

с. Архангельського

Режим дня різновікової молодшої/середньої групи (3-5 років)

Заходи	Час проведення
Будинки
Підйом, ранковий туалет	06.30 (07.00)-07.30
У дошкільному попередженні
Прийом дітей, прогулянка, ігри, ранкова гімнастика	07.30 -08.20
	08.20-08.55
Ігри, підготовка до прогулянки	08.55-09.35
Прогулянка: ігри, спостереження, самостійна діяльність, повітряні та сонячні процедури.	09.35-10.35
	10.15-10.45
	10.45- 12.00
Підготовка до обіду, обід	12.00-12.20
	12.20-15.30
Поступовий підйом, загартовування, полудень	15.30-15.50
Самостійна діяльність, ігри	15.50-16.20
Підготовка до прогулянки: ігри, самостійна діяльність дітей. Догляд дітей додому.	16.20-17.30
Будинки
Прогулянка з дітьми, повернення додому, легка вечеря, спокійні ігри, гігієнічні процедури	17.30(19.00)-20.30(21.00)
Нічний сон	20.45(21.00)-6.30(7.30)

Режим дня різновікової старшої/підготовчої до школи групи (5-7 років)

Заходи	Час проведення
Будинки
Підйом, ранковий туалет	07.00-07.30
У дошкільному попередженні
Прийом дітей, ігри, суспільно корисна праця, ранкова гімнастика	07.30 -08.35
Підготовка до сніданку, сніданок	08.35-08.55
Підготовка до прогулянки	08.55-09.05
Прогулянка: ігри, спостереження, заняття, самостійна діяльність дітей, повітряні та сонячні процедури, суспільно корисна праця.	09.05-10.30
Підготовка до 2 сніданку, сніданок	10.30-11.00
Прогулянка, повернення з прогулянки, водні процедури	11.00-12.30
Підготовка до обіду, обід	12.30-13.00
Підготовка до денного сна, сон.	13.00-15.30
Поступовий підйом, підбадьорлива гімнастика, полуденок	15.30-16.00
Ігри, самостійна діяльність, суспільно корисна праця	16.00-16.30
Ігри, вечірня прогулянка, суспільно корисна праця. Догляд дітей додому.	16.30-17.30
Будинки
Прогулянка	17.30-19.15
Повернення додому, суспільно корисна праця, легка вечеря, спокійні ігри, гігієнічні процедури	19.15-21.00
Нічний сон	21.00-07.00

Режим рухової активності відповідно до віку дітей.

	2 молодша група	Середня група	Старша група	Підготовча група
Рухливі ігри під час прийому дітей	Щоденно 3-5 хв	Щоденно 5-7 хв	Щоденно 7-10 хв	Щоденно 10-12 хв
Ранкова гімнастика	Щоденно 3-5 хв	Щоденно 5-7 хв	Щоденно 7-10 хв	Щоденно 10-12 хв
Фізкультхвилинки	2-3 хв	2-3 хв	2-3 хв	2-3 хв
Музично-ритмічні рухи	НОД з музичного розвитку 6-8 хв	НОД з музичного розвитку 8-10 хв	НОД з музичного розвитку 10-12 хв	НОД з музичного розвитку 12-15 хв
Безпосередньо освітня діяльність з фізичного розвитку (2 у залі, 1 на вулиці у старшій та підм. групі)	3 рази на тиждень 10-15 хв	3 рази на тиждень 15-20 хв	3 рази на тиждень 20-25 хв	3 рази на тиждень 25-30 хв
Рухливі ігри: Сюжетні; Безсюжетні; Ігри-забави; Змагання; Естафети; Атракціони	Щоденно не менше двох ігор по 5-7 хв	Щоденно не менше двох ігор по 7-8 хв	Щоденно не менше двох ігор по 8-10 хв	Щоденно не менше двох ігор по 10-12 хв
Оздоровчі заходи: Гімнастика пробудження; Дихальна гімнастика	Щоденно 5 хв	Щоденно 6 хв	Щоденно 7 хв	Щоденно 8 хв
Фізичні вправи та ігрові завдання: Артикуляційна гімнастика; Пальчикова гімнастика; Зорова гімнастика	Щодня, поєднуючи вправи на вибір 3-5 хв	Щодня, поєднуючи вправи на вибір 6-8 хв	Щодня, поєднуючи вправи на вибір 8-10 хв	Щодня, поєднуючи вправи на вибір 10-15 хв
Фізкультурне дозвілля	1 раз на місяць по 10-15 хв	1 раз на місяць по 15-20 хв	1 раз на місяць по 20-25 хв	1 раз на місяць по 25-30 хв
Спортивне свято	2 рази на рік по 15 хв	2 рази на рік по 15-20 хв	2 рази на рік по 25-30 хв	2 рази на рік по 30-35 хв
Самостійна рухова діяльність дітей протягом дня	Щоденно. Характер та тривалість залежать від індивідуальних даних та потреб дітей.