पाठ वेलेओलॉजी किंडरगार्टन वरिष्ठ समूह। पाठ नोट्स, जीसीडी, वरिष्ठ समूह में विकास

"चमत्कार - नाक" विषय पर गंभीर भाषण हानि वाले बच्चों के लिए वरिष्ठ समूह में आईसीटी का उपयोग करते हुए वेलेओलॉजी पर शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

सारांश वरिष्ठ प्रीस्कूल आयु के बच्चों के समूह के साथ काम करने वाले शिक्षकों के लिए उपयोगी होगा। सारांश बच्चों की प्रयोगात्मक गतिविधियों के साथ-साथ आईसीटी उपकरण भी प्रस्तुत करता है, जो पाठ को बच्चों के लिए अधिक रोमांचक और दिलचस्प बनाता है।
लक्ष्य:नाक की संरचना और कार्यों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें
सॉफ़्टवेयर कार्य:
- स्वास्थ्य के लिए नाक के महत्व के बारे में बच्चों के विचार तैयार करना;
- नाक की देखभाल के नियमों को समेकित करें;
- घ्राण धारणा विकसित करना;
- साँस लेने के व्यायाम कौशल विकसित करना;
- बच्चों में स्वास्थ्य की संस्कृति विकसित करें।
उपकरण:
- दर्पण (बच्चों की संख्या के अनुसार);
- हरे और पीले वृत्त (बच्चों की संख्या के अनुसार, प्रत्येक के लिए 2 वृत्त);
- पिपली, गोंद के लिए नैपकिन और ऑयलक्लोथ;
- श्वेत पत्र की एक चौकोर शीट (40*40 सेमी);
- स्प्रे बोतल, रूमाल;
- गंधयुक्त सुरक्षित पदार्थों वाले कंटेनर, धुंध से ढके हुए (मात्रा के अनुसार)।
बच्चे);
- नाक और मानव श्वसन प्रणाली की संरचना वाला एक पोस्टर;
- मिकी माउस की तस्वीर;
- सफेद मेडिकल गाउन और टोपी;
- वीडियो फिल्म "हमारी नाक क्यों छींकती है?"
प्रारंभिक काम:
-विश्वकोश पढ़ना: "मनुष्य", "मानव शरीर";
- फिंगर जिम्नास्टिक "कैसल" सीखना;
- नाक की देखभाल की स्वच्छता और सुरक्षा के नियमों के बारे में बातचीत।

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों की प्रगति

बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं और डॉक्टर ऐबोलिट (वेश बदलने वाले शिक्षक) द्वारा उनका स्वागत किया जाता है।
शिक्षक:- नमस्कार दोस्तों, मुझे आशा है कि आप मुझे पहचानते हैं?
बच्चे:- हाँ, आप डॉक्टर ऐबोलिट हैं।
शिक्षक:- दोस्तों, "हैलो" शब्द का क्या अर्थ है? आख़िरकार, हम यह कहते हैं
हर दिन और एक से अधिक बार.
(बच्चों के उत्तर: "हैलो" शब्द का अर्थ है "स्वास्थ्य की कामना करना", इसका अर्थ है जिसे आप नमस्कार करते हैं उसके स्वास्थ्य की कामना करना)
शिक्षक:- शाबाश लड़कों। यह सही है, "हैलो" शब्द का अर्थ है "आपके स्वास्थ्य की कामना करना।" और अब हम आप सभी के अच्छे स्वास्थ्य की कामना करते हैं, सभी स्वस्थ और प्रसन्न रहें। तो आप मेरी मदद कर सकते हैं. दोस्तों, कालीन पर बैठो, मैं तुम्हें एक कहानी सुनाता हूँ। मिकी माउस ने मदद के लिए मेरी ओर रुख किया (मिकी माउस के एक चित्रण का प्रदर्शन)। ऐसी अप्रिय स्थिति उनके साथ हो गई. मिकी माउस कभी रूमाल का उपयोग नहीं करता था, अपनी आस्तीन से खुद को पोंछता था, बिना टोपी के चलता था, लड़ना पसंद करता था और अक्सर नाक पर मुक्का मारता था। और वह हमेशा सूजा हुआ और लाल रहता था। मिकी माउस की नाक खराब हो गई और वह उससे दूर जंगल में भाग गया। मिकी माउस के बारे में क्या? उसने बिना नाक के काम करने का फैसला किया।
शिक्षक:- दोस्तों, क्या आपको लगता है कि हमारे नायक ने सही निर्णय लिया? क्या नाक के बिना ऐसा करना संभव है?
(बच्चों के उत्तर: हम नाक के बिना नहीं रह सकते; अगर हमारे पास नाक नहीं है, तो हम सांस नहीं ले पाएंगे)
शिक्षक:- जी हाँ दोस्तों, हमारा शरीर इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि एक अंग की अनुपस्थिति या बीमारी तुरंत दूसरे के काम को प्रभावित करती है। आइए नाक के बारे में बात करें, बताएं और मिकी माउस को साबित करें कि यह हमारे लिए कितनी महत्वपूर्ण है। क्या आप इसमें मेरी मदद करेंगे? फिर, मैं आपको अपनी वैज्ञानिक प्रयोगशाला में आमंत्रित करता हूं, जहां वे मानव शरीर और मानव स्वास्थ्य का अध्ययन करते हैं।

(बच्चे उठते हैं, शारीरिक व्यायाम किया जाता है)
शिक्षक:- लेकिन पहले मैं तुम्हारी जांच करूंगा।
मैं तुम्हें अच्छे से खड़े होने के लिए कहूंगा
और आदेशों का पालन करें!
हर कोई साँस लेता है, साँस मत लो!
यह ठीक है, आराम करो!
हम सब मिलकर हाथ बढ़ाएं,
बहुत बढ़िया, चलो इसे छोड़ें।
झुकें, सीधे हो जाएं
सीधे खड़े हो जाओ, मुस्कुराओ!
हाँ, मैं निरीक्षण से खुश हूँ
कोई भी लड़का बीमार नहीं है.
हर कोई प्रसन्न और स्वस्थ है,
और डॉक्टरों की कोई जरूरत नहीं है.
फिर सड़क पर आओ, मेरे पीछे आओ! (प्रयोगशाला में डॉक्टर ऐबोलिट का अनुसरण करें)

डॉक्टर ऐबोलिट (शिक्षक):- हम यहाँ हैं। आपको जिस प्रयोगशाला की आवश्यकता है उसमें प्रवेश करने के लिए
दरवाजा खाेलें।
(फिंगर जिम्नास्टिक किया जाता है)
हम जादू करना शुरू करते हैं,
दरवाज़े खोलो.
हालाँकि ताला बहुत मजबूत है,
धात्विक और दृढ़.
हम पहले इसे घुमाएंगे
और फिर हम तीन बार फूंकेंगे।
चलो हिलाओ - एक, दो, तीन।
दरवाज़ा का ताला खोलो.
दरवाज़े खुलते हैं
प्रयोग शुरू!

(बच्चे गुजरते हैं और टेबल पर बैठते हैं)
शिक्षक:- दोस्तों, प्रयोगशाला में सन्नाटा होना चाहिए, वैज्ञानिक यहां काम कर रहे हैं।
दोस्तों, सोचो और बताओ कि हमें नाक की आवश्यकता क्यों है?
(बच्चों के उत्तर: सांस लेने के लिए हमें अपनी नाक की आवश्यकता होती है)
शिक्षक:- हां, आप बिल्कुल सही कह रहे हैं, सांस लेने के लिए हमें नाक की जरूरत होती है।
आइए यह सुनिश्चित करें. अपनी नाक पकड़ें और सांस न लें (शिक्षक इसे बच्चों के साथ मिलकर करता है)।
ओह! मैं अब इसे और नहीं कर सकता। साँस न लेना बहुत कठिन है, है ना?
दोस्तों, सांस लेना बहुत जरूरी है और अगर हवा का प्रवाह न हो तो यह न सिर्फ हमारे फेफड़ों के लिए बल्कि दिमाग के लिए भी खतरनाक है।
एक व्यक्ति हवा के बिना नहीं रह सकता है, और इसे शरीर में प्रवेश करने के लिए, प्रकृति हमारे लिए एक श्वसन प्रणाली लेकर आई है, जहां नाक एक प्रमुख भूमिका निभाती है।
(नाक की संरचना वाले पोस्टर को देखते हुए)
- जब आप इसे अपने मुंह से कर सकते हैं तो आपको नाक से सांस लेने की आवश्यकता क्यों है?
(बच्चों के उत्तर: क्योंकि गले में दर्द हो सकता है, मुंह से सांस लेना मुश्किल हो जाता है, हम मुंह से गंदी हवा अंदर लेते हैं, आदि)
शिक्षक:- दोस्तों, मैंने सुना है कि नाक को "स्टोव" कहा जाता है, क्यों?
(बच्चों की धारणाएँ: नाक हवा को गर्म करती है, हवा को गर्म करती है)
- हां, दोस्तों, नाक (नाक मार्ग) से गुजरने वाली हवा गर्म होती है और गर्म होकर हमारे फेफड़ों में प्रवेश करती है। आइए एक छोटा सा प्रयोग करके इसे सुनिश्चित करें: अपनी नाक के माध्यम से हवा अंदर लें और इसे अपने मुंह के माध्यम से अपनी हथेली में छोड़ें। तुम्हें क्या लगता है, कैसी हवा निकल रही है?
(बच्चों के उत्तर: मुझे गर्मी, गर्म हवा महसूस हुई)
शिक्षक:- दोस्तों, नाक को "चौकीदार" भी कहा जाता है। नाक हमारे शरीर को किससे बचाती है?
(बच्चों का अनुमान: गंदगी से, धूल से)
शिक्षक:- नाक हमारे फेफड़ों को धूल से बचाती है। नाक में बाल होते हैं. यदि आप दर्पण में अपनी नाक देखते हैं तो आप उन्हें स्वयं देख सकते हैं।
(मेजों पर दर्पण हैं, बच्चे उन्हें लेते हैं और अपनी नाक देखते हैं।)
- बाल रक्षक की तरह काम करते हैं। ये धूल के कणों को नाक में प्रवेश नहीं करने देते और साफ हवा फेफड़ों में प्रवेश करती है। नाक हमें रोगजनक रोगाणुओं से भी बचाती है।
-और हमारी नाक से भी छींक आ सकती है. हमारी नाक क्यों छींकती है?
(बच्चों के उत्तर: क्योंकि उसमें बहुत सारे कीटाणु जमा हो जाते हैं; क्योंकि हमें सर्दी लग जाती है; क्योंकि वह बीमार है, आदि)
शिक्षक:- हां, यह बिल्कुल सही है, जब नाक में बहुत सारे कीटाणु जमा हो जाते हैं
हमें छींक आने लगती है. क्या होता है जब कोई व्यक्ति छींकता है?
(बच्चों के उत्तर: रोगाणु अलग-अलग दिशाओं में उड़ते हैं, वे अन्य लोगों को संक्रमित कर सकते हैं)
शिक्षक:- रोगाणुओं को विभिन्न दिशाओं में उड़ने से रोकने के लिए क्या किया जाना चाहिए?
(बच्चों के उत्तर: अपने आप को दुपट्टे से ढकें)
शिक्षक:- मेरा सुझाव है कि आप एक छोटा सा प्रयोग करें। इसके लिए हमें एक साधारण स्प्रे बोतल की आवश्यकता है, जो निश्चित रूप से मेरी प्रयोगशाला में है। यह ठंडी नाक की तरह काम करेगा। चूँकि उसे सर्दी है, इसका मतलब है कि वह कीटाणुओं से भरा हुआ है और इसलिए वह लगातार छींकना चाहता है। और अगर हम छींकते समय अपने आप को रूमाल से न ढकें तो क्या होगा?
(शिक्षक एक स्प्रे बोतल के साथ एक प्रयोग करता है)
शिक्षक:- देखो दोस्तों, बिना रुमाल के कीटाणु लंबी दूरी तक उड़ते हैं और स्वस्थ लोगों को संक्रमित कर देते हैं। लेकिन अगर हम खुद को रुमाल से ढक लें तो क्या होगा. सारे कीटाणु स्कार्फ पर ही रहते हैं और इससे किसी को कोई खतरा नहीं होता। रूमाल व्यक्तिगत स्वच्छता की वस्तु है और इसीलिए रूमाल रखना इतना महत्वपूर्ण है।
शिक्षक:- और अब, दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप वैज्ञानिक फिल्म "हमारी नाक क्यों छींकती है?" श्रृंखला "मानव शरीर में अतुल्य रोमांच" से।
(फिल्म देख रहा हूँ)
शिक्षक:- दोस्तों, नाक से अच्छी तरह सांस लेने के लिए नाक की देखभाल के लिए किन स्वच्छता और सुरक्षा नियमों का पालन करना आवश्यक है?
बच्चों के उत्तर:
सुबह और शाम को अपना चेहरा धोते समय अपनी नाक धोएं।
आप अपनी उंगली से अपनी नाक नहीं उठा सकते।
आपको अपनी नाक को नुकीली चीज से नहीं काटना चाहिए।
विदेशी वस्तुओं को अपनी नाक में न डालें (बटन, छोटे खिलौने, आदि)
खुद को सर्दी से बचाने की कोशिश करें।
अपनी नाक को रुमाल से साफ करें।
साँस लेने के व्यायाम करें।
शिक्षक:- यह सही है दोस्तों, अगर आप इन सभी नियमों का पालन करते हैं, तो आपका
..................नाक स्वस्थ रहेगी.
……………. -क्या आपकी नाक स्वस्थ हैं? की जाँच करें। आख़िरकार, यदि नाक स्वस्थ है, तो वह अच्छी तरह से सांस लेती है और गंध को अच्छी तरह से पकड़ती है। मेरा सुझाव है कि "गॉस बाय स्मेल" गेम खेलें। लेकिन पहले, आइए अपनी नाक तैयार करें और साँस लेने के व्यायाम करें।
(बच्चे टेबल से उठते हैं, साँस लेने के व्यायाम करते हैं)
1) नाक के माध्यम से गहरी सांस लें, धीरे-धीरे अपनी बाहों को ऊपर उठाएं, अपनी हथेलियों को एक साथ लाएं, अपने पैर की उंगलियों पर उठें, अपने आप को ऊपर खींचें, अपनी सांस रोकें, धीरे-धीरे "ए" ध्वनि के साथ गहरी सांस छोड़ें, समय के साथ हथियार नीचे गिर जाएं साँस छोड़ना.
2) बारी-बारी से अपनी तर्जनी से दबाते हुए, पहले एक नासिका छिद्र पर, फिर दूसरे नासिका छिद्र पर, ध्वनि "M" का उच्चारण करें।
शिक्षक:- शाबाश दोस्तों। हमने अच्छे से सांस ली. अब क्या आप गंध से बता सकते हैं कि गिलास में क्या है? एक गिलास लें, लगातार कुछ गहरी साँसें लें और अनुमान लगाने का प्रयास करें कि आपके गिलास में क्या है।
(बच्चों के उत्तर: "मुझे लहसुन की गंध आ रही थी।" "मुझे क्रिसमस ट्री की गंध आ रही थी," आदि)
शिक्षक:- शाबाश दोस्तों! मैं देख रहा हूं कि आपकी नाक स्वस्थ हैं। आप सभी ने कार्य पूरा कर लिया। अपनी सीटें ले लो.
(बच्चे टेबल पर बैठते हैं)
शिक्षक:- हमने आज प्रयोगशाला में अच्छा काम किया। दोस्तों, आइए मिकी माउस को स्मारिका के रूप में एक रूमाल दें। देखो, यह पहले से ही तैयार है. लेकिन हमारे हीरो को चमकीली चीज़ें पसंद हैं, इसलिए हम स्कार्फ को बहुरंगी पोल्का डॉट्स से सजाएंगे।
- हरी मटर उसी से चिपकाई जाएगी जो याद रखेगा और नाम बताएगा कि नाक किस लिए है।
(बच्चों के उत्तर: सांस लेना; फेफड़ों को धूल से बचाना; हवा को गर्म करना; गंध को अलग करना)।
- पीले मटर उसी को चिपकाए जाएंगे जो नाक की देखभाल के लिए स्वच्छता और सुरक्षा के नियमों को याद रखेगा और नाम बताएगा।
(बच्चे छड़ी)
शिक्षक:- इस तरह चमकीला दुपट्टा निकला। मुझे लगता है कि मिकी माउस उसे बहुत पसंद करेगा और अब वह अपनी नाक का ख्याल रखेगा और रूमाल का इस्तेमाल करेगा। अब समूह में लौटने का समय आ गया है।
(शिक्षक अपनी मेडिकल वर्दी उतार देता है)

वैलेओलॉजिकल संस्कृति के गठन पर पाठ का सारांश

सीनियर ग्रुप नंबर 3 में "अपने स्वास्थ्य का ख्याल रखें"।

शिक्षक:

सेरहोवेक सेंट निक।

"स्वस्थ जीवन शैली की यात्रा"

लक्ष्य: स्वास्थ्य को बनाए रखने और बढ़ावा देने के नियमों को रोजमर्रा की जिंदगी में लागू करना सीखें।

कार्य:

शैक्षिक: प्रभावित करने वाले कारकों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्य बनाना और विस्तारित करना

मानव स्वास्थ्य;

खाद्य उत्पादों और उनके महत्व के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें

व्यक्ति;

उचित नाक से सांस लेने की तकनीक का परिचय दें।

शैक्षिक: भौतिक गुण विकसित करें: गति, सहनशक्ति, आंख, आंदोलनों का समन्वय।

शिक्षक: आपसी सहायता और एक टीम में काम करने की क्षमता जैसे गुण विकसित करें।

सामग्री: स्वास्थ्य देश का मानचित्र; स्वच्छता संबंधी वस्तुएं (साबुन, वॉशक्लॉथ, तौलिया, टूथपेस्ट, टूथब्रश, कंघी), खाद्य उत्पादों की तस्वीरों वाले कार्ड, उपदेशात्मक खेल "क्या अतिरिक्त है", उपदेशात्मक खेल "सहायक-हानिकारक", उपदेशात्मक खेल "क्या करें और क्या न करें", उपदेशात्मक खेल " पहेलियाँ - विश्राम", खिलौना माइक्रोब, समुद्र की आवाज़ की ऑडियो रिकॉर्डिंग, ऑडियो रिकॉर्डिंग: फिल्म "रोमाशकोवो से लोकोमोटिव" से "लिटिल इंजन का गीत"।

पाठ की प्रगति.

1. परिचयात्मक भाग.

शिक्षक: आज हम आपके साथ स्वास्थ्य के बारे में बात करने के लिए एकत्र हुए हैं। “स्वास्थ्य” शब्द किस शब्द से मिलता जुलता है? यह सही है, स्वास्थ्य शब्द हैलो शब्द के समान है। जब हम नमस्ते कहते हैं तो हम एक दूसरे के स्वास्थ्य की कामना करते हैं।

- दोस्तों, अब आप, अच्छे व्यवहार वाले लोगों की तरह, हमारे मेहमानों को नमस्ते कहें।

बच्चे: "हैलो।"

- दोस्तों, आपके अनुसार "स्वस्थ रहना" का क्या अर्थ है?

बच्चे: स्वस्थ रहने का मतलब है जब कुछ भी दर्द न हो; स्वस्थ रहने का अर्थ है कि व्यक्ति की भुजाएँ मजबूत हों; स्वस्थ रहने का मतलब है कि व्यक्ति के पैर तेज़ हों; स्वस्थ रहने का मतलब है कि व्यक्ति के दाँत मजबूत हों; खूबसूरत बाल…।

शिक्षक: दोस्तों, स्वस्थ लोगों का मूड कैसा होता है?

बच्चे: एक स्वस्थ व्यक्ति का मूड प्रसन्न होता है; एक स्वस्थ व्यक्ति आनंदमय मनोदशा में होता है।

शिक्षक:- आज मेरा सुझाव है कि आप एक जादुई भूमि - स्वास्थ्य की भूमि पर जाएँ। जानना चाहते हैं कि इसमें जादुई क्या है?

बच्चे: हाँ.

शिक्षक: तो चलिए मानचित्र पर चलते हैं और देखते हैं कि वहां क्या खींचा गया है। (बच्चे स्वास्थ्य की भूमि के मानचित्र पर पहुंचते हैं)। नक्शा दीवार से चिपका हुआ है.

दोस्तों, देखिए, सभी देशों की तरह, स्वास्थ्य की भूमि में भी शहर हैं। हम उन सभी में आपके साथ रहेंगे. देखिए, कौन सी सड़क स्वास्थ्य देश के शहरों को जोड़ती है?

बच्चे: रेलवे स्वास्थ्य देशों को जोड़ता है।

शिक्षक: तो, आप और मैं ट्रेन से जायेंगे। हम ट्रेन में अपनी सीट लेते हैं। (बच्चे ट्रेन होने का नाटक करते हुए एक के बाद एक खड़े हो जाते हैं)। ट्रेन को आगे बढ़ाने के लिए, आपको जादुई शब्द कहने होंगे:

मैं अपना स्वास्थ्य बचाऊंगा

मैं खुद मदद करूंगा!

"रोमाश्किनो से लोकोमोटिव" संगीत के लिए, बच्चे हॉल के चारों ओर एक ट्रेन की तरह घूमते हैं। और वे पहले शहर में रुकते हैं।

2. रुकें - शहर "चिस्ट्युलिनो"।

शिक्षक: दोस्तों, आपको क्या लगता है कि चिस्त्युल्किनो के निवासी क्या पसंद करते हैं?

बच्चे: निवासियों को स्वच्छता पसंद है, निवासियों को व्यवस्था पसंद है, शहर के निवासियों को धोना पसंद है, अपने दाँत ब्रश करना पसंद है।

शिक्षक: आपको स्वच्छता बनाए रखने की आवश्यकता क्यों है?

बच्चों के जवाब: साफ-सफाई रखनी चाहिए ताकि गंदगी न हो।

शिक्षक: गंदगी खतरनाक क्यों है?

बच्चों के उत्तर: कीटाणु गंदगी में रहते हैं।

शिक्षक: "रोगाणु" कौन हैं?

बच्चों के उत्तर:………………

एक सूक्ष्म जीव प्रकट होता है:

मैं चालाक हूँ हा हा हा

स्वस्थ रहना बकवास है!

अपनी गन्दी उंगली अपने मुँह में डालो

आप कैसे रह रहे हैं, आपका पेट कैसा है?

अच्छा, क्या आपके सिर में दर्द होता है?

यह मुझे आनंद देता है।

मैं कितनी सुन्दर हूँ?

मैं एक अच्छा माइक्रोबुश हूँ!

शिक्षक: बुरा, भयानक

सूक्ष्म जीव: हाँ, मैं सबसे सुंदर हूँ!

शिक्षक:संक्रामक

सूक्ष्म जीव: मेरा अपमान हो रहा है, मैं बेचारा!

शिक्षक: आप अत्यंत हानिकारक सूक्ष्म जीव हैं

सूक्ष्म जीव: ठीक है, अब मैं तुम्हें अकेला नहीं छोड़ूंगा!

शिक्षक:

- तुम सूक्ष्म हो, पीछे मत रहो, हमारे साथ खेल खेलो।

उपदेशात्मक खेल "आप कर सकते हैं और आप नहीं कर सकते" (चित्रों के साथ)

- आइए एक गेम खेलें, कौन सी चीजें एक साथ इस्तेमाल की जा सकती हैं और कौन सी चीजें एक समय में केवल एक ही इस्तेमाल की जा सकती हैं। अपनी हथेलियाँ तैयार करें, जब आप व्यक्तिगत वस्तुओं का नाम सुनें तो ताली बजाना न भूलें। और इसलिए, खेल "आप कर सकते हैं - आप नहीं कर सकते":

तौलिया... - पेंसिल...

लटकन... - रूमाल...

टूथब्रश... - किताब...

कंघी... - खिलौने...

उपदेशात्मक खेल "अतिरिक्त क्या है"

सूक्ष्म जीव: ओह, मैं नहीं कर सकता

और अब मैं गिर रहा हूं

स्वस्थ जीवन शैली मेरे लिए नहीं है

ओह, मैं मर रहा हूँ, मैं मर रहा हूँ!

शिक्षक:- दोस्तों, हमने सूक्ष्म जीव को दूर भगाया।

शिक्षक: अब हम जानते हैं कि गंदगी और इसलिए कीटाणुओं को कैसे हराया जाए?

मैं अपना स्वास्थ्य बचाऊंगा

मैं खुद मदद करूंगा!

"रोमाश्किनो से लोकोमोटिव" संगीत के लिए, बच्चे हॉल के चारों ओर एक ट्रेन की तरह घूमते हैं। और वे नगर के निकट रुक गए।

3. रुकें - ज़ारायडकिनो शहर।

शिक्षक: इस शहर में रहने वाले लोगों को व्यायाम करना बहुत पसंद है। आपको क्या लगता है कि आपको व्यायाम करने की आवश्यकता क्यों है?

बच्चे: मजबूत बनने के लिए आपको व्यायाम करने की ज़रूरत है; लचीला होने के लिए व्यायाम करने की आवश्यकता है; तेज़ रहने के लिए व्यायाम करना आवश्यक है; लचीलेपन के लिए व्यायाम करना जरूरी है।

शिक्षक: दोस्तों, आइए अपना पसंदीदा व्यायाम दिखाएं जो हम हर सुबह करते हैं।

शिक्षक बच्चों को व्यायाम दिखाता है, जिसे वे उसके बाद दोहराते हैं।

मेरे पास एक सिर है

दाएँ - बाएँ, एक - दो . मुड़ता है, सिर झुकाता है

वह मजबूत गर्दन पर बैठती है ,

मुड़ा और घूमा . गर्दन का गोलाकार घुमाव।

फिर शरीर चला जाता है

पीछे झुकें, आगे झुकें ,

घुमाओ - घुमाओ . बेल्ट पर हाथ, झुकना, मुड़ना

सबके हाथ मजबूत हैं ,

नीचे - ऊपर, नीचे - ऊपर . अपनी भुजाओं को ऊपर-नीचे झटके देता है।

हमें दौड़ने के लिए पैरों की जरूरत है...

कूदो...बैठो...खड़े रहो! जगह-जगह दौड़ना, कूदना, झुकना

यह मेरा शरीर है!

उसके साथ आप सब कुछ पूर्णता से करेंगे! सीधे हो जाओ, पंजों के बल उठो, हाथ ऊपर।

रहस्य:

ताकि आप कभी बीमार न पड़ें,

ताकि आपके गाल स्वस्थ ब्लश से चमकें,

उत्कृष्ट स्वास्थ्य पाने के लिए,

हर किसी को सुबह व्यायाम (व्यायाम) करना जरूरी है

शिक्षक: लेकिन अब हमारे लिए आगे बढ़ने का समय आ गया है। ट्रेन में अपनी सीट ले लो. आइए अपने आदर्श वाक्य को याद रखें और इसे एक साथ दोहराएं: मैं अपना स्वास्थ्य बचाऊंगा, मैं अपनी मदद खुद करूंगा!

"रोमाश्किनो से लोकोमोटिव" संगीत के लिए, बच्चे हॉल के चारों ओर एक ट्रेन की तरह घूमते हैं। और वे शहर में रुकते हैं "साँस लें-छोड़ें"

4. रुकें - शहर "साँस लें - छोड़ें"।

शिक्षक: दोस्तों, हम कब सांस लेते और छोड़ते हैं? हम सांस ले रहे हैं.

साँस लेने का क्या मतलब है? (यह तब होता है जब हवा अंदर ली जाती है और छोड़ी जाती है)।

कौन साँस ले सकता है? (जानवर, पक्षी, पौधे, लोग)।

-और साँस लेना-छोड़ना शहर के निवासी हमें सिखा सकते हैं कि लाभकारी तरीके से साँस कैसे ली जाए ताकि एक व्यक्ति स्वस्थ रह सके। मैं आपको कुछ अभ्यास दिखाऊंगा और बताऊंगा कि वे किस लिए हैं।

हम आवाजों के साथ सांस लेंगे.

"हवाई जहाज" - ध्वनि "बी" के साथ -बहती नाक से.

बच्चे लंबे समय तक साँस छोड़ते हुए, भुजाओं को बगल में रखते हुए, ध्वनि "बी" का उच्चारण करते हैं, जैसे कि उड़ान में हों।

"मच्छर" - ध्वनि "जेड" के साथ - जब आपके गले में दर्द हो।

गर्दन पर हथेली रखकर काफी देर तक सांस छोड़ते हुए "Z" ध्वनि का उच्चारण करें।

"बीटल्स" - "ज़" ध्वनि के साथ - खांसी होने पर.

छाती पर हथेली रखें, सांस छोड़ते हुए "झ" ध्वनि का उच्चारण करें।

"शेर शावक" - ध्वनि "आर" के साथ - जब आपका मूड खराब हो और आप किसी से झगड़ा करना चाहते हों।

"वोडिचका" - ध्वनि "सी" के साथ - जब आप थके हुए हों और आराम करना चाहते हों।

- बहुत अच्छे व्यायाम! हम उन्हें याद रखेंगे और उनका इस्तेमाल जरूर करेंगे.'

और अब हमारे जाने का समय हो गया है. हमारे आदर्श वाक्य:

मैं अपना स्वास्थ्य बचाऊंगा

मैं खुद मदद करूंगा!

5. रुकें - शहर "आराम"।

शिक्षक:- इस शहर को ऐसा क्यों कहा जाता है?

बच्चे: इस शहर को ऐसा इसलिए कहा जाता है क्योंकि यहां के निवासी आराम करना पसंद करते हैं और जानते हैं कि कैसे आराम किया जाए।

शिक्षक: मेहमान अक्सर ओटडीखाई-की के निवासियों के पास अच्छा आराम करने के लिए आते हैं। आपको आराम करने में भी सक्षम होना चाहिए। यदि आप पूरे दिन कंप्यूटर पर खेलते रहेंगे तो क्या आप आराम करेंगे? यदि आप लंबे समय तक टीवी पर कार्टून देखते हैं तो क्या होगा? आधे दिन तक रंगीन किताबों के साथ सोफे पर लेटे रहना? आप कैसे आराम कर सकते हैं?

उपदेशात्मक खेल "उपयोगी पहेलियाँ-विश्राम"

बच्चे: आप सिनेमा, सर्कस, पार्क, खेल के मैदान, स्टेडियम जा सकते हैं...

शिक्षक: और आप और मैं समुद्र के किनारे आराम करेंगे।

बच्चे चटाई पर लेट जाते हैं और अपनी आँखें बंद कर लेते हैं। आप समुद्री लहरों की आवाज़ और सीगल की चीखें सुन सकते हैं।

विश्राम व्यायाम "तट पर"

यह शांत है, चारों ओर शांत है... सूरज ऊपर से गर्म होता है, और उसकी किरणें धीरे से आपके कंधों और सिर को छूती हैं... हवा आपके बालों को हिलाती है... आप गर्म, शांत महसूस करते हैं... आप केवल की आवाज सुनते हैं लहरें और सीगल की चीखें... वे आपको बिल्कुल भी परेशान नहीं करतीं... महसूस करें कि समुद्र आपकी एड़ियों को कैसे सहलाता है... आपकी सारी थकान पानी के साथ बह जाती है। आप अच्छा, शांत महसूस करते हैं। थोड़ी देर वहीं लेट जाओ, लहरों की आवाज सुनो... तो तुमने आराम कर लिया। एक - दो - तीन - चार - पाँच - यहाँ आप फिर से किंडरगार्टन में हैं! अपनी आंखें खोलें, ठीक से स्ट्रेच करें, एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।

- और हम ट्रेन में चढ़ते हैं और अपना आदर्श वाक्य एक साथ याद करते हैं:

मैं अपना स्वास्थ्य बचाऊंगा

मैं खुद मदद करूंगा!

"रोमाश्किनो से लोकोमोटिव" संगीत के लिए, बच्चे हॉल के चारों ओर एक ट्रेन की तरह घूमते हैं। और वे शहर के पास रुकते हैं...

6. रुकें - शहर "Vkusnyashkino"।

शिक्षक: मम्म, यहाँ कितनी स्वादिष्ट खुशबू आ रही है! आपको कौन सी गंध आती है? (बच्चे कल्पना करते हैं)। Vkusnyashkino शहर के निवासी अपने मेहमानों का इलाज करना पसंद करते हैं। लेकिन वे अच्छी तरह जानते हैं कि कौन सा भोजन हमारे लिए अच्छा है और कौन सा हानिकारक है। क्या आप जानते हैं? क्या हम जाँच करें?

उपदेशात्मक खेल "सहायक-हानिकारक"

इससे पहले कि आप मेज पर बैठें,

क्या खाना है इसके बारे में सोचो!

चित्रों के साथ खेल "भोजन"

शिक्षक: बच्चों और वयस्कों के लिए सबसे स्वादिष्ट चीज़ आइसक्रीम और दूध है। और अब हम सब एक क्लासिक मिल्कशेक तैयार करेंगे।

कॉकटेल बनाना.

4 बातें. केला

500 मि.ली. दूध टी.+6 डिग्री.

500 मि.ली. फलमिश्रित आईस्क्रीम

झागदार होने तक फेंटें

(हम मेहमानों और बच्चों का इलाज करते हैं)

- और हम ट्रेन में चढ़ जाते हैं, हमारे लिए किंडरगार्टन वापस जाने का समय हो गया है। और आइए हम सभी अपना आदर्श वाक्य याद रखें:

मैं अपना स्वास्थ्य बचाऊंगा

मैं खुद मदद करूंगा!

"रोमाश्किनो से लोकोमोटिव" संगीत के लिए, बच्चे हॉल के चारों ओर एक ट्रेन की तरह घूमते हैं।

6. सारांश

शिक्षक:- दोस्तों, क्या आपको यात्रा पसंद आई? आइए मानचित्र को फिर से देखें और याद रखें कि स्वस्थ रहने के लिए आपको किन नियमों का पालन करना होगा।

हर किसी को निश्चित रूप से जानना चाहिए:

हमें स्वास्थ्य बनाए रखना चाहिए!

आपको खेल खेलने की जरूरत है

इसकी सही जरूरत है...

बच्चे: खाओ,

खाने से पहले अपने हाथ धो,

और आम तौर पर दोस्त बनें...

बच्चे: पानी!

गहरी साँस लें, ऑक्सीजन अवशोषित करें!

दोस्तों के साथ ज्यादा घूमें...

बच्चों के खेलने के!

और फिर दुनिया के सभी लोग

वे लंबे समय तक जीवित रहेंगे!

और याद रखें: स्वास्थ्य

इसे स्टोर में नहीं खरीद सकते!

शिक्षक: मुझे बताओ कि हमने किन शहरों का दौरा किया?

बच्चे: शहर "आराम करें", रुकें - शहर "साँस लें - साँस छोड़ें", शहर "वकुसन्याशिनो", शहर "चिस्ट्युल्किनो", शहर "ज़ारायडकिनो"।

पाठ ख़त्म हो गया.

शिक्षक द्वारा तैयार किया गया

एमडीओयू टीएसआरआर नंबर 25

क्षतिपूर्ति प्रकार

खरब्रोवा.जेड.ई.

कार्य:

• बच्चों में स्वस्थ जीवनशैली कौशल विकसित करना और उन्हें अपने स्वास्थ्य की देखभाल करना सिखाना;
• बच्चों को नियमित शारीरिक शिक्षा में शामिल करें;
• स्वस्थ उत्पादों के लाभों और मानव जीवन और स्वास्थ्य के लिए उनके महत्व के बारे में ज्ञान को समेकित करना।
• बच्चों की संज्ञानात्मक-भावनात्मक रुचि, मोटर गतिविधि विकसित करना।
• स्वस्थ रहने की इच्छा और एक-दूसरे के प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करें।

उपकरण:

उत्पादों की छवियों वाले कार्ड.

व्यक्तिगत स्वच्छता उत्पादों की छवियों वाले कार्ड।

कार की छवि के साथ पहेलियाँ।

कार्टून "डॉक्टर आइबोलिट", "मोइदोडायर" से 2 अंश।

लाल और हरे घेरे.

पेंसिल

पाठ की प्रगति.

शिक्षक : दोस्तों, देखो आज हमारे पास कितने मेहमान हैं। चलो हेलो कहते हैं!

शिक्षक : दोस्तों, हमें नोट के साथ 2 ईमेल प्राप्त हुएमुसीबत का इशारा , मदद करना। देखते हैं कौन हमसे मदद मांग रहा है. (कार्टून डॉक्टर ऐबोलिट का एक अंश देखें)

दोस्तों, यह ईमेल किसका है?

दोस्तों, देखो, बेचारे जानवर बीमार हैं। उनके पेट में दर्द है!

दोस्तों, आपको क्या लगता है उनके पेट में दर्द क्यों होता है? (बच्चों के उत्तर)

मुझे लगता है कि उन्होंने ख़राब खाना खाया, सोडा पिया और ढेर सारी मिठाइयाँ खाईं। दोस्तों, आइए जानवरों को ठीक होने में मदद करें और उन्हें पोषण के नियम सिखाएं। क्या आप सहमत हैं? (हाँ)

दोस्तों, क्या आप पोषण के नियम जानते हैं? (बच्चों का उत्तर). हम अभी इसकी जाँच करेंगे! आपकी मेज़ों पर मग हैं।

खाना खाने से पहले हमेशा अपने हाथ साबुन से धोने चाहिए।

आपको रात में खाना चाहिए, नहीं, आपको दिन में निश्चित समय पर खाना चाहिए।

आपको ऐसे खाद्य पदार्थ खाने चाहिए जो आपके स्वास्थ्य के लिए अच्छे हों।

आपको जल्दी खाना चाहिए. नहीं, आपको शांति से, अच्छी तरह चबाकर खाना चाहिए।

खाने के बाद कुल्ला करना फायदेमंद होता है।

स्वस्थ रहने के लिए आपको खूब सारी मिठाइयाँ खानी होंगी।

कॉम्पोट की जगह आपको सोडा पीना चाहिए।

सब्जियाँ और फल - स्वस्थ भोजन

सुबह के समय दलिया न खाएं

खाना खाते समय आप बात नहीं कर सकते

आप ज़्यादा नहीं खा सकते, आपको कम मात्रा में खाना होगा

कृपया उन्हें मेज के किनारे पर रखें ताकि वे आपको परेशान न करें।

अच्छा हुआ, हमने जानवरों को पोषण के नियम सिखाये। लेकिन उनके तेजी से ठीक होने के लिए, मैं स्वस्थ उत्पादों वाला एक पैकेज भेजने का सुझाव देता हूं। क्या आप सहमत हैं?(हाँ)

आपके टेबल पर उत्पादों की तस्वीरों वाले कार्ड हैं; आपको उन उत्पादों को टोकरी में रखना होगा जो हमारे बीमार जानवरों के लिए उपयोगी होंगे। आपको उपयोगी उत्पाद से टोकरी तक पेंसिल से तीर खींचने होंगे। अपनी पेंसिलें पकड़ें और कार्य करना शुरू करें। (शिक्षक पंक्तियों में चलता है और अभ्यास की शुद्धता को देखता है)

आइए अब इसकी जांच करें।

उत्पादों की तस्वीरों के लिए मेरे बोर्ड को देखें। कृपया मुझे बताएं कि कौन से खाद्य पदार्थ स्वास्थ्य के लिए हानिकारक हैं।

हैमबर्गर खराब कोलेस्ट्रॉल से भरपूर होता है।

हानिकारक स्निकर्स चॉकलेट - हां, यह केवल आपके दांतों को नुकसान पहुंचाएगा, नहीं, ऐसे उत्पाद की आवश्यकता नहीं है।

पटाखे - इनमें विटामिन नहीं होते। वे हानिकारक हैं.

चिप्स - ये केवल आपके पेट में दर्द पैदा करते हैं

एक सोडा जिसे "पेप्सी" कहा जाता है - यदि आप इसे पीते हैं, तो यह बुलबुले बनकर आपके पोषक तत्व में घुल जाएगा; यह एक हानिकारक उत्पाद है।

कृपया कार्डों को मेज़ के किनारे पर रखें।

शाबाश, हमने आपके साथ अच्छा काम किया। और हमारा उपयोगी पैकेज एकत्र कर लिया गया है, और हम इसे बीमार जानवरों को भेजेंगे। दोस्तों, आपको क्या लगता है इसे ठीक करने के लिए क्या इस्तेमाल किया जा सकता है? (बच्चों के उत्तर).

दोस्तों, आपकी ट्रे में पहेलियाँ हैं, आइए उन्हें एक साथ रखें और देखें कि क्या होता है। पहेलियाँ अपने सामने रखें। आइए संग्रह करना शुरू करें.

दोस्तों, हमने क्या किया? (बच्चों का उत्तर)

ये खास है. मेल परिवहन के लिए मशीन.

कृपया पहेलियों को ट्रे पर रखें और उन्हें टेबल के बीच में रखें।

और अब मेरा सुझाव है कि आप व्यायाम की मदद से खुश रहें और अपनी ऊर्जा को रिचार्ज करें। बच्चे कुर्सियों के पास खड़े होते हैं।

आई.पी.: पैर कंधे की चौड़ाई पर, हाथ बेल्ट पर। अपने सिर को बाएँ, दाएँ, आगे और पीछे घुमाएँ।

एक जंगल साफ़ करने में,
जानवर व्यायाम कर रहे हैं.
खरगोश अपना सिर घुमाता है -
गर्दन की मांसपेशियों को गर्म करता है।
हर कदम सावधानी से उठाता है

उन्हें ये एक्सरसाइज बेहद पसंद है.
आईपी: पैर कंधे की चौड़ाई पर, बायां हाथ पीछे, दाहिना हाथ आगे।

धारीदार रैकून. एक हेलीकाप्टर को दर्शाता है:
अपने पंजे आगे-पीछे हिलाता है,
आई.पी.: पैर कंधे की चौड़ाई पर, हाथ बेल्ट पर। पार्श्व झुक जाता है.

भूरा भेड़िया थोड़ा नींद में है,
वह झुकता है:
"तुम छोटे भेड़िये, आलसी मत बनो!
दाएं, बाएं झुकें,

और फिर आगे, पीछे. और आपको ऊर्जा का बढ़ावा मिलेगा!

शिक्षक : बहुत अच्छा। अपनी सीटें ले लो.

शिक्षक: अब हम दूसरे ईमेल को देखेंगे. हमने पता लगाया कि यह पत्र किसका था. (कार्टून "मोइदोदिर" का एक अंश देखें)

लड़के अपना सारा सामान लेकर लड़के के पास से भाग गए, लेकिन आपको क्या लगता है क्यों? (उसने अपना चेहरा नहीं धोया या अपने बालों में कंघी नहीं की, इसलिए उसका सामान भाग गया) यह सही है, आपको सुबह अपना चेहरा धोना होगा, अपने बालों में कंघी करनी होगी और अपने दाँत ब्रश करने होंगे। खाने से पहले अपने हाथ धो। दोस्तों, आपको ये सब करने की जरूरत क्यों है?

मोइदोदिर हमसे लड़के को सावधान रहना सिखाने के लिए कहता है।

बच्चे आप लड़के को पढ़ाना चाहते हैं! (हाँ)

आपकी मेज पर कार्ड हैं, ध्यान से देखें, वे ऐसी वस्तुएं दिखाते हैं जो लड़के को खुद को व्यवस्थित करने में मदद करेंगी। आइए लाल पेंसिल से उन चीजों पर गोला लगाएं जो लड़के को साफ सुथरा रहने में मदद करेंगी।

(शिक्षक पंक्तियों में चलता है और अभ्यास की शुद्धता को देखता है)

अब आइए जाँचें कि क्या आपने कार्य सही ढंग से किया है। मुझे वह चीज़ें बताएं जिन पर आपने पेंसिल से घेरा बनाया है। तान्या, मुझे वह आइटम बताओ जिस पर तुमने घेरा बनाया है? (बच्चों का सर्वेक्षण 5 लोगों से अधिक नहीं)।

तौलिया

साबुन

कंघा

खीसा

शाबाश दोस्तों, आपने सब कुछ ठीक किया, और लड़का अब जानता है कि सुबह उसे अपना चेहरा धोना, अपने दाँत ब्रश करना और अपने बालों में कंघी करना है, फिर कोई भी रोगाणु हमारे शरीर में प्रवेश नहीं करेगा। ये भी बहुत महत्वपूर्ण है.

दोस्तों, हम बहुत महान हैं. हमने बीमार जानवरों के लिए स्वस्थ भोजन का पार्सल इकट्ठा करके उनकी मदद की, और उन्हें पोषण के नियम सिखाए। व्यायाम से अपनी ऊर्जा को रिचार्ज करें। उन्होंने लड़के को साफ़ सुथरा रहना सिखाया। यदि हम केवल स्वस्थ भोजन खाएं, अच्छी स्वच्छता और व्यायाम करें, तो हमारा स्वास्थ्य उत्कृष्ट रहेगा।

हमारा पाठ ख़त्म हो गया है. हम चुपचाप उठते हैं और अपनी कुर्सियाँ पीछे धकेलते हैं।

मध्य समूह में स्वर विज्ञान पर पाठ

कार्य:

• बच्चों में स्वस्थ जीवनशैली कौशल विकसित करना।
• बच्चों को नियमित व्यायाम में शामिल करें।
• संज्ञानात्मक और भावनात्मक रुचि विकसित करें।
• बच्चों के पोषण संबंधी नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करें।
• बच्चों में अपने स्वास्थ्य और दूसरों के स्वास्थ्य के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण पैदा करना। स्वस्थ जीवन शैली जीने की इच्छा पैदा करें।

वेलेओलॉजी (शब्द का नाम लैटिन वेलेओ से आया है - "स्वस्थ रहना" और ग्रीक लोगो - "शिक्षण") शिक्षाशास्त्र में एक अनुभाग है, साथ ही निवारक चिकित्सा के अनुभागों में से एक है, जो लोगों के गठन से संबंधित है। स्वस्थ जीवन शैली की इच्छा. पूर्वस्कूली शिक्षा के संबंध में, वेलेओलॉजी का उद्देश्य बच्चों को बुनियादी स्वच्छ नियम और मानदंड सिखाना, स्वास्थ्य को मजबूत करना और स्वस्थ जीवन शैली कौशल विकसित करना है: सक्रिय कार्य, तर्कसंगत आराम, सख्त होना, शारीरिक शिक्षा और आत्म-विकास, तर्कसंगत और पौष्टिक पोषण, व्यक्तिगत स्वच्छता, समय पर पहुंच डॉक्टर आदि के पास

चिकित्सा स्वरविज्ञान, शैक्षणिक स्वरविज्ञान और विभिन्न छद्म और छद्म वैज्ञानिक शिक्षाओं के बीच अंतर करना आवश्यक है जो इस शब्द का उपयोग अपने उद्देश्यों के लिए करते हैं। यह शैक्षणिक स्वर-विज्ञान है जो बच्चों के स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने के लिए शैक्षिक और शैक्षिक कार्यों के मुद्दों का अध्ययन करता है, और बच्चों को शरीर रचना विज्ञान की मूल बातें और मानव शरीर की संरचना से भी परिचित कराता है।

यह हमें विशेष रूप से शैक्षिक उद्देश्यों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र के ढांचे के भीतर सफल शब्द "वैलेओलॉजी" का उपयोग करने के लिए काफी उचित लगता है - बिना कट्टरता के, "शरीर के पंथ" या दार्शनिक और धार्मिक व्याख्याओं को स्थापित करने के बिना। सामग्री की इष्टतम सांद्रता शरीर रचना विज्ञान और पारिस्थितिकी में छोटे भ्रमण के साथ त्रिकोण "स्वच्छता - स्वास्थ्य - स्वस्थ जीवन शैली" के भीतर होनी चाहिए।

निकट भविष्य में हम इस अनुभाग में नोट्स की संख्या का विस्तार करने जा रहे हैं। हमें उम्मीद है कि ये नोट्स किंडरगार्टन में प्रीस्कूलरों के साथ आपके काम में आपकी मदद करेंगे।

यदि आपको कोई अशुद्धि या चूक नज़र आती है, तो कृपया हमें बताएं। इसके अलावा, यदि आपकी अपनी कक्षाएं हैं, तो उन्हें दूसरों के साथ साझा करें, हमें लिखें, हमें सामग्री भेजें और हम नोट्स की संख्या बढ़ा देंगे।

चिकित्सा के विपरीत, जिसका ध्यान, सबसे पहले, एक बीमार व्यक्ति और उसके इलाज के तरीकों पर है, वेलेओलॉजी के हित के क्षेत्र में - एक स्वस्थ व्यक्ति जो अपनी जोरदार और हंसमुख स्थिति बनाए रखना चाहता है। बच्चों को अपने स्वास्थ्य का ध्यान रखना, पोषण और शारीरिक गतिविधि के प्रति सचेत रहना सिखाना - यही सभी कक्षाओं का मुख्य अर्थ है, जिनकी रूपरेखा इस विषयगत खंड में प्रस्तुत की गई है।

देखें कि कैसे आपके सहकर्मियों ने अपने छात्रों को स्वस्थ जीवन शैली के मूल्यों में दिलचस्पी लेने और उन्हें स्वास्थ्य संरक्षण की मूल बातें सिखाने की कोशिश की।

वैलेओलॉजिकल संस्कृति की मूल बातें पर कक्षाओं का विश्वकोश

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1116 में से प्रकाशन 1-10 दिखाया जा रहा है।
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प्रीस्कूलर के साथ काम करने में वेलेओलॉजी में आधुनिक तकनीकों का उपयोग करनादुर्भाग्य से, आज व्यक्तिगत स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने के लिए प्रेरणा का स्तर बहुत कम है। आप रूस में स्वास्थ्य संस्कृति की कमी के बारे में तेजी से सुन सकते हैं। एक व्यक्ति अपने स्वास्थ्य की जिम्मेदारी नहीं लेना चाहता। दरअसल, दुनिया भर में...

एक शिक्षक द्वारा विकसित : सिमोनेंको ऐलेना विक्टोरोवना प्रतिभागियों: प्रारंभिक समूह बच्चों की संख्या बच्चे: 10 शैक्षणिक क्षेत्र: शारीरिक विकास, संज्ञानात्मक विकास लक्ष्य: मानव के मुख्य मूल्यों में से एक के रूप में स्वास्थ्य के बारे में बच्चों के विचारों को तैयार करना...

वेलेओलॉजी। पाठ नोट्स, जीसीडी, विकास - परी कथा चिकित्सा तकनीकों में पुराने पूर्वस्कूली उम्र के लिए "आत्मा की सफाई" पर जीसीडी नोट्स

प्रकाशन "वरिष्ठ प्रीस्कूल के लिए वेलेओलॉजी "आत्मा की शुद्धि" पर जीसीडी का सारांश...""आत्मा की शुद्धि" लक्ष्य: बच्चों में स्वस्थ रहने की सचेत इच्छा पैदा करना। उद्देश्य: नकारात्मक भावनाओं और भावनाओं को दूर करने के लिए व्यक्त करने के स्वीकार्य तरीके सिखाना। नकारात्मक मनोदशाओं को दूर करना, शक्ति बहाल करना, सहयोग करने की क्षमता विकसित करना, दूसरों की भावनाओं को समझना, प्रदान करना...

छवि पुस्तकालय "MAAM-चित्र"

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पहले जूनियर समूह "गुड़िया कात्या लोगों का दौरा" में वेलेओलॉजी पर खेल की स्थिति का सारांशलक्ष्य: हाथों की सफाई के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण। उद्देश्य: - बच्चों को अपने स्वास्थ्य का ध्यान रखना, अपने हाथ साफ रखना, उनकी शब्दावली को समृद्ध करना, बच्चों के भाषण में शब्दों को सक्रिय करना सिखाएं: पानी, साबुन, तौलिया, कार्रवाई को दर्शाने वाले शब्द। - ध्यान विकसित करें...

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