माता-पिता का परिवार बच्चे के आक्रामक व्यवहार के निर्माण में एक कारक के रूप में। बच्चे के व्यवहार पर परिवार का प्रभाव परिवार और समाज में बच्चे का व्यवहार

यदि माता-पिता के परिवार में सम्मान, विनम्रता, बच्चों की देखभाल और एक-दूसरे के प्रति सावधान रवैया रहता है, तो यह ठीक यही मॉडल है कि युवा पुरुष या लड़की अपने परिवार में प्रजनन करेंगे।

युवा लोग विपरीत लिंग के साथ व्यवहार की संस्कृति मुख्य रूप से अपने माता-पिता के परिवार में सीखते हैं। यहां उन्हें भावी पति, पत्नी, पिता और माता के रूप में अपना पहला अनुभव प्राप्त होता है।

पारिवारिक मनोवैज्ञानिक इस बात की पुष्टि करेंगे कि एक अन्य समस्या मनोवैज्ञानिक संस्कृति, मनोवैज्ञानिक साक्षरता का मुद्दा है। एक क्लासिक ने एक बार कहा था: “किसी के मन और स्वास्थ्य की स्थिति के कारण उसके बच्चे हो सकते हैं। लेकिन क्या हर कोई इन बच्चों का उचित ढंग से पालन-पोषण कर सकता है, उन्हें एक व्यक्तिगत आधार दे सकता है जो जीवन भर सही ढंग से काम करेगा? इस पर ध्यान देने लायक क्यों है? क्योंकि उम्र से संबंधित संवेदनशीलता के भी दौर आते हैं।

उदाहरण के लिए, यदि मैं और आप भी अचानक पेशेवर रूप से बैले या फिगर स्केटिंग करना चाहते हैं, तो कोई भी कोच कहेगा: बहुत देर हो चुकी है, बहुत देर हो चुकी है। महान मनोवैज्ञानिक लेव वायगोत्स्की ने कहा था कि किसी व्यक्ति के जीवन में संवेदनशील अवधि होती है, यानी वह अवधि जब वह विशेष रूप से किसी विशेष क्षेत्र में जानकारी, कौशल और क्षमताओं में आसानी से महारत हासिल कर लेता है। और समय बीत गया - बस इतना ही। तब हमें कुछ कौशलों और ज्ञान में महारत हासिल करने में कठिनाई होती है।

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और आपको आश्चर्य नहीं होना चाहिए कि असभ्य माता-पिता समान रूप से असभ्य बच्चों का पालन-पोषण करते हैं, उन्होंने यह सीख लिया है। ऐसी दुविधा है: मानव विकास क्या निर्धारित करता है - आनुवंशिकता या पालन-पोषण? और कोई कहता है: बेशक, जीन! वे माता-पिता स्वयं तो सदैव धोखेबाज होते ही हैं, उनके बच्चे भी वैसे ही होते हैं। ऐसा इसलिए नहीं है क्योंकि धोखे के जीन होते हैं, बल्कि इसलिए कि बच्चे ने यह व्यवहार कम उम्र से ही सीख लिया है।

अब जरा मीडिया पर नजर डालते हैं. आज एक बच्चा या किशोर स्क्रीन पर क्या देखता है? अशिष्टता, हिंसा, पीड़ित, तलाक। दूसरे शब्दों में, आज हम स्क्रीन पर एक दुखी, भयानक, क्रूर पारिवारिक जीवन का एक नमूना देखते हैं। और भले ही कोई किशोर सचेतन स्तर पर इसकी निंदा करता हो, फिर भी यह अवचेतन में बना रहता है। ऐसी एक अवधारणा है - "सहिष्णुता": एक बच्चा एक महिला और एक पुरुष के बीच के रिश्ते में कुछ इसी तरह की अनुमति देता है, न कि रोमांटिक प्रेम और कोमल रिश्तों में।

हमारे पितृसत्तात्मक समाज में पुरुषों की सत्ता का क्या हुआ?

यह सब इस बात पर आधारित है कि आज पुरुषों की भूमिका को कैसे चित्रित और प्रचारित किया जाता है। एक आदमी के बारे में निम्नलिखित छवि बनाई गई है: यह एक ऐसा व्यक्ति है जिसे केवल परिवार के लिए पैसा कमाना चाहिए, और नैतिक विकास की जिम्मेदारी माँ पर है, जो उसमें भावनात्मक नेता है। यह सच नहीं है। जिस प्रकार एक व्यक्ति में मन और हृदय में कोई सख्त अंतर नहीं होता, उसी प्रकार परिवार में भी ऐसा कोई अंतर नहीं होता। और एक ऐसे व्यक्ति की छवि बनाना आवश्यक है जो अपने आस-पास की दुनिया के प्रति भावनात्मक दृष्टिकोण को जोड़े और अपने बच्चों के भविष्य की जिम्मेदारी ले।

तो एक आदमी को कौन बड़ा करे? एक व्यक्ति का पालन-पोषण उसके परिवार द्वारा ही किया जाना चाहिए .

एक महिला को उसे शिक्षित करना चाहिए - आखिरकार, राजा की भूमिका उसके अनुचर द्वारा निभाई जाती है, और एक पुरुष केवल एक महिला के साथ रिश्ते में एक पुरुष बन जाता है, और एक पुरुष के रूप में उसकी गरिमा इस बात से निर्धारित होती है कि वह एक महिला के साथ कैसा व्यवहार करता है। . उसे समझना चाहिए कि वह अपने बेटे के लिए एक आदर्श है, कि उसका जीवन उसके बेटे के जीवन के लिए एक आदर्श है। बेशक, ऐसी स्थितियाँ होती हैं जब कोई बेटा या बेटी पारिवारिक अनुभव को अस्वीकार कर देते हैं - "मैं ऐसा नहीं बनूँगा।" लेकिन इस मामले में भी, व्यवहार का यह मॉडल पहले से ही बच्चे में अंतर्निहित है, और इससे बच निकलने का कोई रास्ता नहीं है। इसलिए, लोगों को पूर्वस्कूली उम्र से ही पारिवारिक जीवन के लिए तैयार रहने की जरूरत है।

हमारे पास दो चरम सीमाएं हैं: महिलाएं जो अपनी समानता के लिए बहुत सक्रिय रूप से लड़ रही हैं और पुरुष जो मातृत्व अवकाश पर जाने का सपना देखते हैं, हालांकि विशुद्ध रूप से शारीरिक दृष्टि से इसकी कल्पना करना मुश्किल है।

उदाहरण के लिए, एक नारीवादी महिला को लें, जो मानती है कि महिलाएं पुरुषों से बदतर नहीं हैं और परिवार में नेतृत्व के कार्यों सहित पारंपरिक रूप से पुरुष कार्य भी कर सकती हैं। वह परिवार में नेता की भूमिका निभाना चाहती है, पुरुष को दबाना चाहती है, यह साबित करना चाहती है कि वह पुरुष से बेहतर है। इस मामले में एक आदमी क्या कर सकता है? ओह, बढ़िया, इसके लिए जाओ! और मैं शतरंज खेलूंगा, टीवी देखूंगा, मैं बच्चे को झुलाने के लिए भी तैयार हूं - जब तक कि वे मुझे परेशान नहीं करते हैं और मुझे काम पर कड़ी मेहनत नहीं करनी पड़ती है। यदि हम किसी व्यक्ति को एक भूमिका से वंचित करते हैं, तो वह तुरंत इसकी भरपाई दूसरी भूमिका से कर देता है।

कभी-कभी आपको स्थिति को दूसरी तरफ से, कुछ सकारात्मक गुणों की तरफ से देखने की ज़रूरत होती है। और यदि आप हमेशा "बुरा, बुरा, बुरा..." कहते हैं, तो वह व्यक्ति बुरा होगा। आपसी मूल्यांकन की मनो-स्वच्छता मौजूद होनी चाहिए। हम हमेशा सराहना की प्रतीक्षा करते हैं - एक नज़र से, एक शब्द से, एक हावभाव से। एक सुनहरा नियम है: कभी भी किसी व्यक्ति का समग्रता से मूल्यांकन न करें। किसी विशिष्ट क्रिया का मूल्यांकन करें.

कुछ साल पहले, मनोवैज्ञानिकों ने अलार्म बजाया था . परीक्षणों में बड़ी संख्या में बच्चों ने माँ को कड़ी मेहनत करने वाली, मजबूत, जिम्मेदार और पिता को पूरी तरह से कामुक और जीवन के बारे में शिकायत करने वाली महिला के रूप में परिभाषित किया। बड़ा होकर, एक बच्चा हमेशा सबसे सफल माता-पिता के साथ पहचान बनाने की कोशिश करता है, इसलिए लड़कों को एक मजबूत मां के माध्यम से, एक महिला की छवि के माध्यम से अपनी पहचान तलाशने का खतरा होता है। क्या ये वाकई सच है?

बच्चा अपने परिवार में व्यवहार का एक मॉडल तलाशता हैऔर सबसे सफल माता-पिता की पहचान करने की कोशिश करता है, यह सच है।

लेकिन एक बुद्धिमान महिला पुरुष में सफलता की भावना पैदा करती है। भले ही उसके लिए कुछ न हो, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि वह लगातार उसकी आलोचना करे और उसे अपमानित करे, खासकर बच्चे के सामने। और एक स्मार्ट आदमी को अपने बच्चे के सामने अपनी पत्नी और माँ की सकारात्मक छवि बनानी चाहिए। मुझे आशा है कि भविष्य की महिला सुंदर, दयालु, देखभाल करने वाली रहेगी, और पुरुष मजबूत, देखभाल करने वाला, प्यार करने वाला होगा, और फिर सब कुछ ठीक हो जाएगा!

“परिवार में एक बच्चा। एक बच्चे के मानसिक विकास पर पारिवारिक संबंध विकारों का प्रभाव"

1. पारिवारिक शिक्षा के प्रकार.
एक वयस्क और एक बच्चे के बीच बातचीत पर, उसके व्यक्तित्व के निर्माण पर प्रभाव के मुद्दों पर घरेलू साहित्य में व्यापक रूप से चर्चा की जाती है। अब तक, यह धारणा बन गई है कि परिवार में माता-पिता-बच्चे के संबंधों का प्रकार बच्चे के चरित्र और उसके व्यवहार की विशेषताओं को आकार देने वाले मुख्य कारकों में से एक है। माता-पिता-बच्चे के रिश्ते का सबसे विशिष्ट और स्पष्ट प्रकार बच्चे के पालन-पोषण के दौरान ही प्रकट होता है।

विशेष रूप से, कई लेखक इस बात पर जोर देते हैं कि पारिवारिक शिक्षा प्रणाली का उल्लंघन, माँ-बच्चे के रिश्ते में असामंजस्य बच्चों में न्यूरोसिस की घटना का मुख्य रोगजनक कारक है। तो, उदाहरण के लिए, ए.ई. लिचको और ई.जी. एइडमिलर ने बच्चों की छह प्रकार की पारिवारिक शिक्षा की पहचान की उच्चारित चरित्र लक्षण और मनोरोगी।

गोनोप्रोटेक्शन (gynooneca) बच्चे के लिए आवश्यक देखभाल की कमी ("हाथ बच्चे तक नहीं पहुँचते") की विशेषता। इस प्रकार के रिश्ते के साथ, बच्चा व्यावहारिक रूप से अपने आप पर छोड़ दिया जाता है और खुद को परित्यक्त महसूस करता है।

डी omuuuuuuuuuuuuuसुरक्षा इसमें बच्चे को अत्यधिक, दखल देने वाली देखभाल से घेरना, उसकी स्वतंत्रता और पहल को पूरी तरह से अवरुद्ध करना शामिल है। हाइपरप्रोटेक्शन बच्चे पर माता-पिता के प्रभुत्व के रूप में प्रकट हो सकता है, जो उसकी वास्तविक जरूरतों की अनदेखी और बच्चे के व्यवहार पर सख्त नियंत्रण में प्रकट होता है। (उदाहरण के लिए, एक माँ एक किशोर के विरोध के बावजूद उसके साथ स्कूल जाएगी।) इस प्रकार के रिश्ते को प्रमुख हाइपरप्रोटेक्शन कहा जाता है। हाइपरप्रोटेक्शन के विकल्पों में से एक है गनर सुरक्षा को बढ़ावा देना , जो बच्चे की सभी जरूरतों और इच्छाओं को पूरा करने की माता-पिता की इच्छा में प्रकट होता है, उसे परिवार के आदर्श की भूमिका सौंपता है।

भावनात्मक अस्वीकृति यह अपनी सभी अभिव्यक्तियों में बच्चे की अस्वीकृति में प्रकट होता है। अस्वीकृति स्वयं को स्पष्ट रूप से प्रकट कर सकती है (उदाहरण के लिए, एक बच्चा अक्सर अपने माता-पिता से वाक्यांश सुनता है जैसे: "मैं तुमसे थक गया हूँ, चले जाओ, मुझे परेशान मत करो") और उपहास, विडंबना, उपहास के रूप में छिपा हुआ है।

अपमानजनक रिश्ते स्वयं को स्पष्ट रूप से प्रकट कर सकते हैं: पिटाई के रूप में - या छुपे हुए: भावनात्मक शत्रुता और शीतलता के रूप में। बढ़ी नैतिक जिम्मेदारी बच्चे से उसके विशेष भविष्य की आशा के साथ उच्च नैतिक गुणों का प्रदर्शन करने की आवश्यकता में पाया जाता है। जो माता-पिता इस प्रकार के पालन-पोषण का पालन करते हैं, वे बच्चे को परिवार के अन्य सदस्यों की तुलना में देखभाल और संरक्षकता सौंपते हैं।

अनुचित पालन-पोषण को एक ऐसा कारक माना जा सकता है जो बच्चे के संभावित चारित्रिक विकारों को बढ़ाता है। अंतर्गत स्वरोच्चारण चरित्र परंपरागत रूप से व्यक्तिगत चरित्र लक्षणों और उनके संयोजनों की अत्यधिक अभिव्यक्ति के रूप में समझा जाता है, जो आदर्श के चरम रूपों का प्रतिनिधित्व करता है। उच्चारण वाले पात्रों को कुछ मनो-दर्दनाक प्रभावों के प्रति बढ़ती संवेदनशीलता की विशेषता होती है।

पिछले दशक में, पारिवारिक मनोविज्ञान के क्षेत्र के विशेषज्ञों ने विभिन्न प्रकार के बाल-वयस्क संबंधों की पहचान की है। उदाहरण के लिए, A.Ya के काम में। वर्गा तीन प्रकार के माता-पिता के रिश्तों का वर्णन करता है जो एक बच्चे के लिए प्रतिकूल हैं: सहजीवी, सत्तावादी और भावनात्मक रूप से अस्वीकार करने वाला। भावनात्मक रूप से अस्वीकार करने वाले प्रकार (ई. ईडेमिलर और ए. लिचको के विवरण के विपरीत) को शोधकर्ता ने माता-पिता द्वारा बच्चे को बीमारी, कमजोरी और व्यक्तिगत विफलता के लिए जिम्मेदार ठहराने की प्रवृत्ति के रूप में वर्णित किया है। इस प्रकार को लेखक ने "बच्चे के प्रति थोड़ा हारे हुए व्यक्ति के दृष्टिकोण के साथ पालन-पोषण" कहा है।

ई.टी. द्वारा एक अध्ययन में सोकोलोवा ने संयुक्त रूप से समस्याओं को हल करते समय माँ और बच्चे के बीच बातचीत के विश्लेषण के आधार पर माता-पिता-बच्चे के संबंधों की मुख्य शैलियों की पहचान की:

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  सहयोग;
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  छद्म सहयोग;
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  इन्सुलेशन;
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  प्रतिद्वंद्विता.

सहयोगएक प्रकार के रिश्ते की कल्पना की जाती है जिसमें बच्चे की जरूरतों को ध्यान में रखा जाता है और उसे "स्वायत्तता" का अधिकार दिया जाता है। कठिन परिस्थितियों में सहायता प्रदान की जाती है जिसमें किसी वयस्क की भागीदारी की आवश्यकता होती है। परिवार में उत्पन्न होने वाली किसी विशेष समस्या को हल करने के विकल्पों पर बच्चे के साथ मिलकर चर्चा की जाती है और उसकी राय को ध्यान में रखा जाता है।

छद्म सहयोगविभिन्न तरीकों से किया जा सकता है, जैसे वयस्क प्रभुत्व, बाल प्रभुत्व। छद्म सहयोग की विशेषता औपचारिक बातचीत के साथ-साथ प्रकट चापलूसी भी है। छद्म-संयुक्त निर्णय एक साथी की जल्दबाजी में सहमति के माध्यम से प्राप्त किए जाते हैं, जो दूसरे की संभावित आक्रामकता से डरता है।

पर एकांतसहयोग और प्रयासों के एकीकरण का पूर्ण अभाव है, एक-दूसरे की पहल को अस्वीकार और नजरअंदाज कर दिया जाता है, बातचीत में भाग लेने वाले एक-दूसरे को नहीं सुनते या महसूस नहीं करते हैं।

स्टाइल के लिए विरोधअपनी स्वयं की पहल का बचाव करने और साथी की पहल को दबाने में प्रतिस्पर्धा की विशेषता होती है।

लेखक इस बात पर जोर देता है कि केवल सहयोग से, जब संयुक्त निर्णय लेते समय वयस्क और बच्चे दोनों के प्रस्तावों को स्वीकार किया जाता है, तो साथी की अनदेखी नहीं होती है। इसलिए, इस प्रकार की बातचीत बच्चे को रचनात्मक होने के लिए प्रोत्साहित करती है, पारस्परिक स्वीकृति के लिए तत्परता बनाती है और मनोवैज्ञानिक सुरक्षा की भावना देती है।

वी.आई. के अनुसार। गारबुज़ोवा, शिक्षा के तीन रोगजनक प्रकार हैं।

टाइप ए. गैर-स्वीकृति (भावनात्मक अस्वीकृति)।इस प्रकार का सार अत्यधिक मांग, सख्त विनियमन और नियंत्रण है। बच्चे को वैसे स्वीकार नहीं किया जाता जैसा वह है, वे उसका रीमेक बनाना शुरू कर देते हैं। यह या तो बहुत सख्त नियंत्रण की मदद से किया जाता है, या नियंत्रण की कमी, पूरी मिलीभगत से किया जाता है। अस्वीकृति बच्चे में विक्षिप्त संघर्ष पैदा करती है। माता-पिता स्वयं न्यूरस्थेनिया प्रदर्शित करते हैं। यह आदेश दिया गया है: "वह बनो जो मैं नहीं बन पाया।" पिता अक्सर दूसरों को दोष देते हैं। माँ को बहुत अधिक तनाव होता है, वह समाज में उच्च स्थान पाने का प्रयास करती है। ऐसे माता-पिता को अपने बच्चे में "बच्चापन" पसंद नहीं आता, वह अपने "बचकानेपन" से उन्हें परेशान करता है।

टाइप बी. हाइपरसोशलाइज़िंग शिक्षा. यह बच्चे और परिवार के अन्य सदस्यों के स्वास्थ्य, सामाजिक स्थिति के संबंध में खतरनाक संदेह के आधार पर उत्पन्न होता है। परिणामस्वरूप, भय और सामाजिक भय बन सकता है, और जुनून हो सकता है। क्या वांछित है और क्या होना चाहिए, के बीच द्वंद्व उत्पन्न होता है। माता-पिता बच्चे को वही बताते हैं जो उसे चाहिए। परिणामस्वरूप, उसमें अपने माता-पिता का डर विकसित हो जाता है। माता-पिता स्वभाव की प्राकृतिक नींव की अभिव्यक्ति को दबाने का प्रयास करते हैं। इस प्रकार के पालन-पोषण से पित्त रोग से पीड़ित बच्चे पांडित्यपूर्ण हो जाते हैं, रक्तरंजित और कफ से पीड़ित बच्चे चिंतित हो जाते हैं और उदासी से पीड़ित बच्चे संवेदनशील हो जाते हैं।

टाइप बी. अहंकेंद्रित शिक्षा।यह उन परिवारों में देखा जाता है जहां बच्चा एक मूर्ति की स्थिति में होता है। बच्चे को यह विचार दिया जाता है कि उसके पास दूसरों के लिए आत्मनिर्भर मूल्य है। परिणामस्वरूप, बच्चे को परिवार और पूरी दुनिया से कई शिकायतें होती हैं। इस तरह की परवरिश एक उन्मादी प्रकार के व्यक्तित्व उच्चारण को भड़का सकती है।

अंग्रेजी मनोचिकित्सक डी. बॉल्बी ने माता-पिता की देखभाल के बिना बड़े हुए बच्चों की विशेषताओं का अध्ययन करते हुए निम्नलिखित प्रकार के रोगजनक पालन-पोषण की पहचान की।

एक, माता-पिता दोनों बच्चे की प्यार की ज़रूरतों को पूरा नहीं करते हैं या उसे पूरी तरह से अस्वीकार कर देते हैं।

बच्चा वैवाहिक झगड़ों को सुलझाने का एक साधन है।

बच्चे को "प्यार करना बंद करने" की धमकी और परिवार को "छोड़ने" की धमकी का उपयोग अनुशासनात्मक उपायों के रूप में किया जाता है।

बच्चे में यह विचार पैदा किया जाता है कि वह परिवार के सदस्यों की संभावित बीमारियों, तलाक या मृत्यु का कारण होगा (या पहले से ही है)।

बच्चे के आसपास कोई ऐसा व्यक्ति नहीं है जो उसके अनुभवों को समझ सके, जो अनुपस्थित या "बुरे" माता-पिता की जगह ले सके।

2. माता-पिता के निर्देश.

माता-पिता के रवैये और पालन-पोषण के प्रकार के अलावा, परिवार में बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माण काफी हद तक माता-पिता के निर्देशों से निर्धारित होता है। वे वर्तमान और भविष्य दोनों में, बच्चे की कई भावनात्मक समस्याओं का स्रोत हो सकते हैं। अप्रत्यक्ष अभिभावक शिक्षण (प्रोग्रामिंग) के रूप में निर्देश का वर्णन सबसे पहले अमेरिकी लेनदेन विश्लेषण विशेषज्ञों रॉबर्ट और मैरी गोल्डिंग द्वारा किया गया था।

अंतर्गत आदेशएक छिपे हुए, अप्रत्यक्ष आदेश को समझें, जो शब्दों में स्पष्ट रूप से तैयार नहीं किया गया है या माता-पिता के कार्यों द्वारा इंगित नहीं किया गया है, जिसका पालन करने में विफलता के लिए बच्चे को स्पष्ट रूप से दंडित नहीं किया जाएगा, लेकिन अप्रत्यक्ष रूप से (माता-पिता के सामने दोषी महसूस करके) दंडित किया जाएगा। साथ ही, बच्चे को अपने अपराध के सही कारणों का एहसास नहीं हो पाता है, वे छिपे हुए हैं। केवल निर्देशों का पालन करने से ही बच्चा "अच्छा" महसूस करता है। निर्देश माता-पिता की ओर से बच्चे के लिए एक प्रकार का "छिपा हुआ संदेश" है, एक सबक है। माता-पिता स्वयं अपने निर्देशों में निहित गहन सामग्री से पूरी तरह अवगत नहीं हो सकते हैं। ऐसे कई निर्देशों की पहचान की जा सकती है जो बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर नकारात्मक प्रभाव डालते हैं। निम्नलिखित प्रकार के माता-पिता के निर्देशों और उनकी सामग्री का खुलासा और व्याख्या घरेलू मनोवैज्ञानिक वी. लोसेवा और ए. लंकोव द्वारा की गई है। निर्देश का शीर्षक बच्चे के लिए संदेश के छिपे गहरे अर्थ को दर्शाता है।

“मत जियो”. रोज़मर्रा के भाषण में, इस संदेश को बार-बार विलाप और निम्न प्रकार के बयानों द्वारा व्यक्त किया जा सकता है: "मेरी आँखें तुम्हारी ओर नहीं देखेंगी," "क्या तुम ज़मीन पर गिर जाओगे।" निर्देश का एक विस्तारित संस्करण निम्नलिखित विषयों पर माता-पिता के बीच "शैक्षिक" बातचीत में दिखाई देता है: "बच्चा अपने जन्म के साथ कितनी परेशानियाँ और कठिनाइयाँ लेकर आया," "जन्म कितना कठिन और भयानक था," "समाप्त करने की इच्छा की यादें" गर्भावस्था।" चूँकि प्रत्येक निर्देश का एक छिपा हुआ अर्थ होता है, इस निर्देश का अर्थ बच्चे में निरंतर अपराध बोध जगाकर उसे नियंत्रित करने की इच्छा है। एक बच्चा अनजाने में यह निर्णय ले सकता है कि वह अपने माता-पिता के जीवन में सभी संभावित परेशानियों का स्रोत है, कि वह उनका शाश्वत ऋणी है। वर्षों से यह अतार्किक भावना बढ़ती जा रही है। इस निर्देश का नकारात्मक प्रभाव यह है कि विक्षिप्त अपराधबोध विनाशकारी है। ऐसा प्रतीत होता है कि परिवार जीवन की सभी समस्याओं की जिम्मेदारी बच्चे पर डाल देता है। परिणामस्वरूप, बच्चे में गंभीर भावनात्मक समस्याएं विकसित हो जाती हैं। वह इस निर्देश को निम्नलिखित तरीके से पूरा कर सकता है - घर के बाहर गुंडागर्दी, उत्तेजक व्यवहार का प्रदर्शन करना।

“बच्चे मत बनो।"रोजमर्रा के भाषण में, यह स्वयं प्रकट हो सकता है, उदाहरण के लिए, इस प्रकार: "आप पहले से ही तीन साल के हैं, और आप एक छोटे बच्चे की तरह व्यवहार करते हैं," "मैं चाहता हूं कि आप जल्दी बड़े हो जाएं," आदि। माता-पिता अक्सर ऐसे बयानों का उपयोग करते हैं जो अवमूल्यन करते हैं बचकानेपन की कोई भी अभिव्यक्ति, एक वयस्क बच्चे के व्यवहार की वांछनीयता पर जोर देती है। जो बच्चे इस निर्देश को स्वीकार करते हैं उन्हें भविष्य में अपने बच्चों के साथ संवाद करने में कठिनाइयों का अनुभव होगा, क्योंकि वे आराम से, चंचल व्यवहार करने में सक्षम नहीं हैं। इस तरह के निर्देश का छिपा हुआ अर्थ बच्चे के पालन-पोषण की जिम्मेदारी लेने के लिए माता-पिता की अनौपचारिक तत्परता से जुड़ा है। यह शिशु माता-पिता के लिए विशिष्ट है।

“मत बढ़ो।"यह निर्देश अक्सर परिवार के सबसे छोटे या अकेले बच्चों को संबोधित किया जाता है। रोजमर्रा की भाषा में, यह निम्नलिखित कथनों में प्रकट होता है: "बड़े होने में जल्दबाजी न करें," "मेकअप करने के लिए आप अभी भी बहुत छोटे हैं।" प्रारंभिक बचपन की सुंदरता पर जोर दिया गया है। यह निर्देश उन माता-पिता द्वारा दिया जाता है जो अपने बच्चों की यौन परिपक्वता से डरते हैं (यह "खाली घोंसले" का डर भी हो सकता है जिसमें परिवार अनिवार्य रूप से वयस्क बच्चों के चले जाने पर बदल जाता है)। इस निर्देश का गूढ़ अर्थ यह है: "यदि तुम छोटे रहोगे तभी तुम्हें मेरा समर्थन प्राप्त हो सकेगा।" वयस्कता में, इन बच्चों को अपना परिवार बनाना मुश्किल लगता है, और यदि वे परिवार बनाते हैं, तो वे अपने माता-पिता के साथ रहते हैं। ऐसा निर्देश, जिसे बच्चे द्वारा बिना शर्त स्वीकार किया जाता है, उसकी शारीरिक बनावट के निर्माण को भी प्रभावित कर सकता है। बच्चा विकास में अपने साथियों से पिछड़ने लगता है, ऐसे व्यवहार का प्रदर्शन करता है जो उसकी उम्र के लिए अनुपयुक्त है।

“नहीं लगता"।रोजमर्रा की जिंदगी में, यह निर्देश बच्चे को संबोधित निम्नलिखित वाक्यांशों में प्रकट होता है: "इसके बारे में चिंता मत करो," "चतुर मत बनो," "तर्क मत करो, लेकिन करो।" इस निर्देश में तर्क और बौद्धिक गतिविधि पर प्रतिबंध शामिल है। जो बच्चे इस तरह के निर्देश का पालन करते हैं, वे वयस्कों के रूप में, समस्याओं को हल करते समय या तो "सिर में खालीपन" महसूस करने लगते हैं, या उन्हें सिरदर्द होने लगता है, या मनोरंजन, शराब और की मदद से इन समस्याओं को "धुंधला" करने की इच्छा होती है। औषधियाँ। इस तरह के निर्देश का छिपा हुआ अर्थ यह है कि माता-पिता स्वयं विशिष्ट समस्याओं को हल करने से डरते हैं और अपने डर को अपने बच्चों तक पहुँचाते हैं।

“महसूस मत करो।”इस निर्देश में सामान्य रूप से भावनाओं की अभिव्यक्ति पर प्रतिबंध या किसी विशिष्ट भावना (उदाहरण के लिए, आक्रामकता, भय) पर प्रतिबंध शामिल है। अवरुद्ध भावनाएँ गायब नहीं होती हैं, बल्कि उपलब्ध वस्तुओं पर प्रक्षेपित होती हैं। जिन वयस्कों को बचपन में ऐसा निर्देश मिला था, उन्हें पारिवारिक जीवन में यौन साथी के प्रति भावनाओं को व्यक्त करने में कठिनाई होती है। बच्चे को, मानो, अपनी भावनाओं और शारीरिक संकेतों पर भरोसा न करना सिखाया जाता है। वयस्कता में, ऐसे लोग अक्सर मनोदैहिक रोगों से पीड़ित होते हैं (उदाहरण के लिए, मोटापा, क्योंकि वे तृप्ति की भावना से संपर्क खो देते हैं)।

“सफल न हों।"इस तरह का निर्देश इस प्रकार की शैक्षिक कहानियों के दौरान व्यक्त किया जाता है: "हमने स्वयं विश्वविद्यालयों से स्नातक नहीं किया है," "आप सफल नहीं होंगे।" माता-पिता बच्चे की योजनाओं और विचारों का उपहास करते हैं। परिणामस्वरूप, उसका आत्म-सम्मान कम हो जाता है ("मैं सफल नहीं होऊंगा")। निर्देश का छिपा हुआ अर्थ माता-पिता के बीच अपने बच्चों की सफलताओं के प्रति अचेतन ईर्ष्या की उपस्थिति से जुड़ा है। वयस्कता में, ये बच्चे मेहनती और मेहनती व्यक्ति बन सकते हैं, लेकिन ऐसा लगता है कि वे बुरी नियति से ग्रस्त हैं। प्राप्त निर्देश का "ईमानदारी से" पालन करते हुए, ऐसा व्यक्ति, सफलता से भयभीत होकर, अनजाने में व्यवसाय को नुकसान पहुंचाने के कई तरीके "ढूंढता है", एक महत्वपूर्ण बैठक के लिए देर हो जाती है, गलती से चित्रों पर स्याही गिर जाती है, अस्पताल में समाप्त हो जाता है, आदि।

“नहींएक नेता बनो।"ऐसा निर्देश प्राप्त होने पर, बच्चा अक्सर इसी तरह के शब्द सुनता है: "अपना सिर नीचे रखें," "बाहर खड़े मत रहो," "हर किसी की तरह बनो।" माता-पिता अपने बच्चे के प्रति अन्य लोगों की ईर्ष्या की भावनाओं को लेकर चिंतित रहते हैं। ऐसे उद्देश्यों के आधार पर, वे बच्चों की रक्षा करते हैं। वयस्क होने पर, ये बच्चे हमेशा अधीनता में चलते हैं, अपने करियर को त्याग देते हैं और परिवार पर हावी होने का प्रयास नहीं करते हैं।

“मेरे अलावा किसी और का नहीं।”यह निर्देश उन अभिभावकों को दिया गया है जिन्हें संचार संबंधी समस्याएँ हैं। वे बच्चे को अपने एकमात्र दोस्त के रूप में देखते हैं। माता-पिता हर संभव तरीके से अपने रिश्ते की विशिष्टता, अन्य परिवारों से अपने परिवार की असमानता पर जोर देते हैं। उम्र के साथ, ऐसे बच्चे का आत्म-सम्मान पर्याप्त हो सकता है, लेकिन वह किसी भी समूह में अकेला महसूस करेगा, समूह के साथ विलय करने वाली स्थितियों में बड़ी कठिनाइयों का अनुभव करेगा।

“करीब मत रहो।"माँ द्वारा बच्चे को प्रेषित इस निर्देश का छिपा हुआ अर्थ निम्नलिखित संदेश है: "कोई भी अंतरंगता खतरनाक है अगर यह अंतरंगता मेरे साथ नहीं है।" पिछले निर्देश के विपरीत, यह किसी समूह से नहीं, बल्कि किसी प्रियजन के साथ संपर्क पर प्रतिबंध से संबंधित है।

“ऐसा मत करो". वयस्क बच्चे को एक संदेश देता है, जिसका अर्थ इस प्रकार है: “खुद कुछ मत करो, यह खतरनाक है। 3और मैं तुम्हारे लिये सब कुछ करूंगा। इस तरह के निर्देश से बच्चे की गतिविधि और पहल लगभग पूरी तरह से अवरुद्ध हो जाती है। एक वयस्क के रूप में, एक व्यक्ति को प्रत्येक व्यवसाय की शुरुआत में कष्टदायी कठिनाइयों का अनुभव करना शुरू हो जाता है।

“अपने आप मत बनो।"उदाहरण के लिए, ऐसा निर्देश माता-पिता द्वारा बच्चे के लिंग को स्वीकार न करने पर आधारित हो सकता है। बच्चे को संबोधित बयानों और उसके साथ संवाद करने के तरीकों में, उन लक्षणों के महत्व पर जोर दिया जाता है जो इस लिंग की विशेषता नहीं हैं। चूँकि लिंग-उपयुक्त लक्षणों को नकार दिया जाता है, बच्चा अपेक्षाओं के अनुरूप व्यवहार करना शुरू कर देता है। परिणामस्वरूप, उसे लिंग पहचान के निर्माण में समस्या हो सकती है, साथ ही विपरीत लिंग के साथ संपर्क में कठिनाई भी हो सकती है।

“नहींअच्छा लगना।"यह निर्देश अच्छे स्वास्थ्य पर रोक लगाता है। एक माँ अपने बच्चे की उपस्थिति में दूसरों से कह सकती है: "भले ही वह कमज़ोर है, फिर भी उसने..."। बच्चा स्वयं को इस विचार का आदी बना लेता है कि बीमारी उसकी ओर ध्यान आकर्षित करती है, खराब स्वास्थ्य स्वयं कार्य के मूल्य को बढ़ाता है, अर्थात बीमारी सम्मान बढ़ाती है और अधिक अनुमोदन का कारण बनती है। इस तरह, बच्चे को भविष्य में उसकी बीमारी से लाभ उठाने की अनुमति दी जाती है। इसलिए, भविष्य में, यह बच्चा या तो दूसरों का ध्यान आकर्षित करने के लिए बीमारी में चला जाता है, या अन्य लोगों को प्रभावित करने के लिए बीमारी का नाटक करता है। स्वस्थ रहते हुए भी ऐसा व्यक्ति हाइपोकॉन्ड्रिया से पीड़ित रहेगा।

सबसे अधिक संभावना है, इन निर्देशों का एक बार सकारात्मक उद्देश्य था, वास्तविक ऐतिहासिक परिस्थितियों में एक परिवार की कई पीढ़ियों के अस्तित्व का केंद्रित अनुभव। ऐतिहासिक स्थिति बदल गई है, लेकिन निर्देश अभी भी अगली पीढ़ी को एक प्रकार के निष्क्रिय ज्ञान के रूप में दिए जाते हैं।

3. परिवार में बच्चे की भूमिकाएँ।

परिवार में माता-पिता-बच्चे के संबंधों पर विचार करते समय मुख्य मुद्दों में से एक "भूमिका" की अवधारणा है। पारिवारिक संबंधों की व्यवस्था में बच्चे की भूमिका भिन्न हो सकती है। इसकी सामग्री मुख्य रूप से माता-पिता की उन जरूरतों से निर्धारित होती है जिन्हें बच्चा संतुष्ट करता है, अर्थात्:

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  एक बच्चा असंतोषजनक वैवाहिक रिश्ते के लिए मुआवज़ा हो सकता है। इस मामले में, बच्चा एक साधन के रूप में कार्य करता है जिसके माध्यम से माता-पिता में से कोई एक परिवार में अपनी स्थिति मजबूत कर सकता है। यदि मुआवजे और स्थिति को मजबूत करने की यह आवश्यकता पूरी हो जाती है, तो बच्चा मूर्ति की जगह लेता है;
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  एक बच्चा किसी परिवार की सामाजिक स्थिति का प्रतीक हो सकता है, उसकी सामाजिक भलाई का प्रतीक हो सकता है। ("हम सभी लोगों की तरह हैं।") इस मामले में, बच्चा सामाजिक प्रस्तुति के लिए एक वस्तु की भूमिका निभाता है; एक बच्चा एक ऐसा तत्व हो सकता है जो परिवार को बांधता है, उसे टूटने से बचाता है। ("हम सिर्फ आपकी खातिर तलाक नहीं ले रहे हैं"), इस मामले में, बच्चे पर एक बड़ा मनोवैज्ञानिक बोझ पड़ता है, जिससे भावनात्मक तनाव पैदा होता है। वह यह मानने लगता है कि यह उसका व्यवहार है जो उसके माता-पिता के तलाक का कारण है, अगर ऐसी घटना वास्तव में होती है।

परिवार में बच्चे की स्थिति को उस भूमिका से भी पहचाना जा सकता है जिसे उसके माता-पिता ने अंतर-पारिवारिक संबंधों में "निभाने के लिए निर्धारित" किया है। एक बच्चे के चरित्र का निर्माण काफी हद तक भूमिका के चरित्र, स्थान और कार्यात्मक सामग्री पर निर्भर करता है। इस संबंध में, निम्नलिखित भूमिकाओं को प्रतिष्ठित किया जा सकता है।

“आदर्श"("माँ का खजाना", "पिताजी का खजाना")। गठित चरित्र लक्षण: अहंकारवाद, शिशुवाद, निर्भरता, श्रेष्ठता परिसर। भविष्य में, ऐसा बच्चा इस तथ्य के परिणामस्वरूप आक्रामक व्यवहार प्रदर्शित कर सकता है कि वह समझ नहीं पाता है कि दुनिया उसे अपने परिवार की तरह स्वीकार क्यों नहीं करती है।

“बलि का बकरा"।परिवार के सदस्य नकारात्मक भावनाओं पर प्रतिक्रिया देने के लिए बच्चे का उपयोग करते हैं। ऐसे बच्चे में शुरू में दुनिया के प्रति घृणा की भावना के साथ मिलकर हीन भावना विकसित होती है और एक अत्याचारी और आक्रामक व्यक्ति के व्यक्तित्व का निर्माण होता है।

“प्रतिनिधि"।इस बच्चे के माध्यम से, परिवार बाहरी दुनिया से संपर्क करता है और खुद को एक सफल सामाजिक समूह के रूप में समाज के सामने प्रस्तुत करता है। माता-पिता अक्सर ऐसे बच्चे से अपनी अधूरी उम्मीदें पूरी करने की उम्मीद करते हैं। यह भूमिका एक क्लासिक साइकस्थेनिक (अत्यधिक जिम्मेदारी, संभावित गलतियों के बारे में निरंतर चिंता, आदि) के चरित्र लक्षणों के निर्माण में योगदान करती है।

4. मातृ वंचना.

बच्चे के मानसिक विकास पर विनाशकारी प्रभाव पड़ता है हानि. अभाव तब होता है जब माता-पिता (मुख्य रूप से मां) बच्चे की पर्याप्त देखभाल नहीं करते हैं और बच्चे की बुनियादी जरूरतों को नजरअंदाज कर देते हैं या बच्चे को छोड़ देते हैं, उसे दूसरों की देखभाल में छोड़ देते हैं। परंपरागत रूप से, निम्न प्रकार के अभाव को प्रतिष्ठित किया जाता है: संवेदी, मोटर, भावनात्मक। अंतर्गत ग्रहणशील हानिसंवेदी प्रणालियों (स्पर्श, दृश्य, श्रवण, आदि) को प्रभावित करने वाली उत्तेजनाओं की सीमा को संदर्भित करता है। चूंकि एक बच्चा इंद्रियों के माध्यम से दुनिया के बारे में सीखता है, संवेदी उत्तेजनाओं की कमी अपरिवर्तनीय मानसिक अविकसितता की ओर ले जाती है, क्योंकि जब बाहरी दुनिया से विभिन्न जानकारी मस्तिष्क में प्रवेश करती है तो मस्तिष्क संरचनाओं का व्यायाम होता है। संवेदी अभाव से बच्चे के मानसिक विकास में देरी और ख़राबी हो सकती है। मोटर हानियह तब होता है जब बच्चे की गतिविधियां बहुत सीमित हो जाती हैं (बीमारी, चोट, खराब देखभाल आदि के कारण)। लंबे समय तक मोटर की कमी के कारण, बच्चे में क्रोध और आक्रामकता के हमले के साथ अवसादग्रस्तता की स्थिति विकसित हो जाती है। भावनात्मक अभाव को "ठंडी माँ" माँ या उसकी जगह लेने वाले व्यक्ति के साथ भावनात्मक संपर्कों की दीर्घकालिक अनुपस्थिति के रूप में समझा जाता है। इससे भावनात्मक अंतरंगता (प्रेम) की आवश्यकता अवरुद्ध हो जाती है।

यदि कोई बच्चा अपनी माँ के संपर्क से पूरी तरह वंचित है, घटना मातृ अभाव. मातृ अभाव का बच्चे के मानसिक विकास पर सबसे विनाशकारी प्रभाव पड़ता है। अनाथालयों और बोर्डिंग स्कूलों में पले-बढ़े अनाथ बच्चों की चारित्रिक विशेषताएं और व्यवहार "वंचित बच्चे" का एक ज्वलंत उदाहरण प्रस्तुत करते हैं। कई अध्ययनों से पता चला है कि बड़े पैमाने पर मातृ अभाव (जब बच्चे बड़े होकर अपनी मां से पूरी तरह से अलग हो जाते हैं) की स्थिति में बच्चों के अस्तित्व से मनोरोगी, अवसाद और फोबिया का उदय होता है। माता-पिता की देखभाल से वंचित बच्चे अपने पूरे जीवन में सामाजिक और आयु मानकों से उल्लेखनीय रूप से पीछे रहते हैं। उनकी निम्नलिखित विशेषताएँ हैं:

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  भावनात्मक सतहीपन;
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  कल्पना करने की कम क्षमता;
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  "चिपचिपापन";
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  उच्च आक्रामकता;
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  क्रूरता;
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  शिशुवत गैरजिम्मेदारी, आदि

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, अभाव की घटना के कुछ पहलू माता और पिता वाले परिवार में बड़े होने वाले बच्चे में एक निष्क्रिय समस्याग्रस्त परिवार (अपने बुनियादी कार्यों को करने में असमर्थ परिवार) के रोगजनक (गलत) माता-पिता के व्यवहार की विशेषता के साथ प्रकट हो सकते हैं। और परिवार के सदस्यों की जरूरतों को पूरा करें)।
5. विक्षिप्त बच्चे के निर्माण में मनोवैज्ञानिक तंत्र.

काफी हद तक संभावना के साथ एक समस्याग्रस्त, बेकार परिवार में एक बच्चे का अस्तित्व एक विक्षिप्त व्यक्तित्व में उसके परिवर्तन को पूर्व निर्धारित करता है, जिससे वह एक परिपक्व और आत्म-साक्षात्कारी व्यक्तित्व बनने के अवसर से वंचित हो जाता है। आत्मसाक्षात्कारी व्यक्तित्ववह व्यक्ति है जो आत्म-साक्षात्कार में सक्षम है। आत्म-साक्षात्कार मानदंडअस्तित्ववादी-मानवतावादी दिशा के प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिकों द्वारा प्रकाश डाला गया:

ए मास्लो। ई. फ्रॉम, के. रोजर्स। ये मानदंड हमें एक परिपक्व व्यक्तित्व की बुनियादी विशेषताओं की पहचान करने की अनुमति देते हैं।

भावनाओं को पूर्ण रूप से अनुभव करने की क्षमता। एक आत्म-साक्षात्कारी व्यक्ति अपनी सच्ची भावनाओं को जीता है और किशोर शर्म के बिना इन भावनाओं को व्यक्त करता है।

आगे बढ़ने और पीछे हटने के बीच जिम्मेदार विकल्प चुनने की क्षमता। ऐसे व्यक्ति को खोने का कोई डर नहीं होता, वह नकारात्मक अनुभवों से गुजरने से नहीं डरता।

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  अपने विवेक के समक्ष जिम्मेदारी विकसित की।

निर्णय लेने की प्रक्रिया में विकल्पों का चुनाव व्यक्ति के अपने सिद्धांतों और मान्यताओं के आधार पर किया जाता है।

एक विक्षिप्त व्यक्तित्व की बुनियादी विशेषताएंप्रसिद्ध मनोविश्लेषक के. हॉर्नी द्वारा प्रकाश डाला गया।

संवेदनशीलता. संवेदनशीलता बाहरी दुनिया से आने वाले संकेतों के प्रति बढ़ती संवेदनशीलता में प्रकट होती है।

चिंता. एक विक्षिप्त व्यक्ति दुनिया को खतरनाक समझने लगता है। उसके कई डर हैं (मूल्यांकन, भीड़, सार्वजनिक भाषण आदि का डर)।

अतिसामाजिकता. एक विक्षिप्त व्यक्ति लगातार समाज से हिसाब बराबर करता रहता है और अपना महत्व बढ़ाने का प्रयास करता रहता है। एक विक्षिप्त व्यक्ति में जिम्मेदारी और कर्तव्य की अत्यधिक भावना और सामाजिक रिश्तों में लचीलेपन की कमी होती है। उदाहरण के लिए, "हाइपरसोशल" महिलाओं के बच्चे सबसे "कठिन" होते हैं, क्योंकि वे अपना सारा समय अपने करियर और सामाजिक जीवन के लिए समर्पित करती हैं। एक विक्षिप्त व्यक्ति संसार के साथ उसी प्रकार संबंध बनाता है जैसे वह अपने पिता के साथ संबंध बनाता है।

के. हॉर्नी ने मुख्य विशिष्ट विक्षिप्त आवश्यकताओं की पहचान की और उनका वर्णन इस प्रकार किया।

प्यार और अनुमोदन की आवश्यकता है. एक विक्षिप्त व्यक्ति में इस आवश्यकता की एक विशिष्ट विशेषता प्रेम की वस्तु के संबंध में एक प्रकार की "सर्वाहारीता" है। एक विक्षिप्त व्यक्ति की विशेषता यह होती है कि वह हर किसी से प्यार पाने की चाहत रखता है।

समर्थन की जरूरत है. विशेषता एक मजबूत और देखभाल करने वाले साथी की इच्छा है जो "त्याग किए जाने" के डर और अकेलेपन के डर से छुटकारा दिला सके। एक विक्षिप्त व्यक्ति कभी भी आश्वस्त नहीं होता है कि उसे वास्तव में प्यार किया जाता है, और वह हमेशा प्यार "कमाने" का प्रयास करता है। यह वह विशेषता है जो प्रेम की वस्तु पर बढ़ती निर्भरता और स्वतंत्रता की ओर निवारक उड़ान का कारण बनती है।

शक्ति, प्रभुत्व, नेतृत्व की आवश्यकताइसका विस्तार जीवन के सभी क्षेत्रों तक हो सकता है, भले ही किसी व्यक्ति में प्रधानता हासिल करने के लिए पर्याप्त योग्यता हो या नहीं। इसलिए, शासन करने की विक्षिप्त इच्छा के साथ-साथ सत्ता के बोझ की जिम्मेदारी स्वीकार करने से इनकार भी होता है।

सार्वजनिक प्रशंसा, मान्यता की आवश्यकता. मान्यता और सामाजिक प्रशंसा के संकेत एक विक्षिप्त व्यक्ति के लिए उसके आत्म-मूल्य का माप बन जाते हैं।

के. हॉर्नी इस बात पर जोर देते हैं कि विक्षिप्त जरूरतें अतृप्त हैं, यानी उनकी संतुष्टि की कोई सीमा नहीं है। ऐसे व्यक्ति को कितना भी प्यार और समर्थन मिले, वह उसके लिए पर्याप्त नहीं होगा। एक विक्षिप्त व्यक्तित्व का सामान्यीकृत विवरण देते हुए, लेखक ने लिखा है कि विक्षिप्त व्यक्तियों में दूसरों से प्यार प्राप्त करने की उनकी इच्छाओं और इस भावना को पोषित करने की उनकी अपनी क्षमताओं के बीच एक उल्लेखनीय विरोधाभास होता है। सच है, एक विक्षिप्त व्यक्ति अत्यधिक सुरक्षात्मक हो सकता है, लेकिन इस मामले में वह गर्मी फैलाने के बजाय जुनूनी आवेगों के प्रभाव में कार्य करेगा।

एक बच्चा अनुकूलन की अपार क्षमताओं के साथ पैदा होता है। यदि पालन-पोषण प्राकृतिक घटकों को ध्यान में रखे बिना आगे बढ़ता है, तो यह परिस्थिति एक विक्षिप्त व्यक्तित्व के निर्माण के लिए स्थितियाँ पैदा कर सकती है। एस. चेस और ए. थॉमस ने 50 के दशक में प्रसिद्ध न्यूयॉर्क अनुदैर्ध्य अध्ययन किया। उन्होंने 133 बच्चों को खाते, खेलते और कपड़े पहनते हुए देखा; हमने माता-पिता और शिक्षकों का साक्षात्कार लिया। परिणामस्वरूप, एस. चेस और ए. थॉमस ने अपने आसपास की दुनिया के प्रति बच्चों की प्रतिक्रियाओं में कुछ अंतरों की पहचान की, और इन अंतरों को स्वभाव कहा।

अपने अध्ययन "नो योर चाइल्ड" (आधुनिक माता-पिता के लिए एक आधिकारिक मार्गदर्शिका) में, उन्होंने अपने निष्कर्षों का सारांश दिया, इस बात पर जोर दिया कि परिवार में एक बच्चे को प्रभावी ढंग से पालने के लिए, उसके ऊर्जा स्तर और अनुकूलन की गति को ध्यान में रखना आवश्यक है। नई स्थितियों के लिए.

उन्होंने स्वभाव की निम्नलिखित आनुवंशिक रूप से निर्धारित विशेषताओं की पहचान की।

1. मोटर गतिविधि की डिग्री. कोई बच्चा सक्रिय पैदा हो सकता है तो ऐसे बच्चे को खूब चलने-फिरने देना चाहिए। यदि कोई बच्चा निष्क्रिय पैदा हुआ था, तो शारीरिक गतिविधि बढ़ाने के लिए उस पर लगाई गई आवश्यकता को एक विक्षिप्त कारक माना जाना चाहिए।

2. लय। (मुक्ति की दर.)यह विशेषता बच्चे की आवश्यकताओं (आत्मसात और असमान) के प्रत्यावर्तन की गति निर्धारित करती है। लयबद्ध बच्चे होते हैं, जिनकी जीवन गतिविधि की लय स्पष्ट रूप से परिभाषित होती है, और लयबद्ध बच्चे होते हैं, जिनके पास आवश्यकता अवस्थाओं की स्पष्ट रूप से परिभाषित लय नहीं होती है।

3. निकट आना - दूर जाना।यह विशेषता बच्चे की नई स्थिति पर प्रतिक्रिया करने के तरीके और नई वस्तुओं के प्रति उसके दृष्टिकोण को निर्धारित करती है।

4. तीव्रता।तीव्रता से तात्पर्य उस ऊर्जा की मात्रा से है जो एक बच्चा भावनाओं को व्यक्त करने के लिए उपयोग करता है।

5. स्थिरता गतिकोनई स्थिति.यह विशेषता निम्नलिखित निर्धारित करती है: क्या बच्चा नए, अपरिचित वातावरण में जल्दी या धीरे-धीरे अनुकूलन करता है।

6. संवेदनशीलता सीमा. सीमा उस उत्तेजना के परिमाण से निर्धारित होती है जो बच्चे की भावनात्मक प्रतिक्रिया का कारण बनती है।

7. मनोदशा की गुणवत्ता.मनोदशा की गुणवत्ता बच्चे की सामान्य भावनात्मक मनोदशा की विशेषता है जिसमें वह अक्सर रहता है - "प्रमुख" या "मामूली"।

8. क्षमताकोएकाग्रता. यह विशेषता बच्चे के ध्यान की विशेषताओं, उसकी "विचलनशीलता" की डिग्री को निर्धारित करती है

9. समय अंतराल जिसमें गतिविधि बनी रहती है. यह विशेषता निर्धारित करती है कि कोई बच्चा कितनी देर तक सक्रिय रह सकता है।

ऐसे मामले में जब माता-पिता बच्चे के स्वभाव की उपरोक्त विशेषताओं को नजरअंदाज करते हैं, उसकी जरूरतों को पूरा करते समय उस पर एक विदेशी लय और पर्यावरण के साथ संपर्क की तीव्रता थोपते हैं, तो वे एक विक्षिप्त व्यक्तित्व के निर्माण के लिए स्थितियां बनाते हैं। पालन-पोषण में सबसे बड़ी कठिनाइयाँ आमतौर पर निम्नलिखित प्रकार के बच्चों से जुड़ी होती हैं।

“स्तन” - उच्च भावनात्मक संवेदनशीलता वाले बच्चे।

“घोंघे” - जो बच्चे तुरंत सामने नहीं आते हैं, वे पीछे हट जाते हैं, नई स्थिति में उनके व्यवहार के उद्देश्य अक्सर स्पष्ट नहीं होते हैं, वे "आपको अपनी आत्मा में नहीं आने देते" और अपनी आवश्यकताओं को स्पष्ट रूप से इंगित नहीं करते हैं।

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  “कछुए” - जो बच्चे नई परिस्थितियों में ढलने में बहुत समय लेते हैं, वे धीमे होते हैं।
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  “कानाफूसी करने वाले- जिन बच्चों की विशेषता "मामूली", कर्कश मनोदशा वाली पृष्ठभूमि होती है। इन्हीं बच्चों को माता-पिता का सबसे कम प्यार मिलता है।

इस प्रकार, लेखकों के दृष्टिकोण से, एक परिवार में एक बच्चे का विकास दो कारकों की परस्पर क्रिया से प्रभावित होता है: बच्चे के प्रति दृष्टिकोण का प्रकार ("प्यार करने वाला" या "प्यार न करने वाला") और उसके स्वभाव का प्रकार बच्चा, जो उसके पालन-पोषण में आसानी या कठिनाई को निर्धारित करता है। नकारात्मक प्रकार के रवैये और "कठिन" स्वभाव का संयोजन बच्चे के विकास के लिए सबसे प्रतिकूल परिस्थितियाँ पैदा करता है। किसी परिवार में बच्चे के सामान्य विकास के लिए बच्चे के स्वभाव का प्रकार महत्वपूर्ण नहीं है, बल्कि मातृत्व का प्रकार महत्वपूर्ण है। अब एक अपरंपरागत दृष्टिकोण है कि मां के दूध में भी ऐसे एंजाइम होते हैं जो बच्चे को शांत कर सकते हैं और उसकी प्राकृतिक क्षमताओं को विकसित कर सकते हैं।

उपरोक्त को सारांशित करते हुए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि माता-पिता-बच्चे के संबंधों में काफी जटिल सामग्री शामिल है और कई मापदंडों के अनुसार इसका विश्लेषण किया जा सकता है। एक। ज़खारोव पांच मापदंडों की पहचान करते हैं जो शैक्षिक प्रक्रिया की सामग्री निर्धारित करते हैं।

1. के संबंध में भावनात्मक संपर्क की तीव्रताकोबच्चे।भावनात्मक संपर्क की तीव्रता के आधार पर, अतिसुरक्षा, हाइपोप्रोटेक्शन, संरक्षकता, स्वीकृति, गैर-स्वीकृति जैसे संबंधों को प्रतिष्ठित किया जाता है।

2. नियंत्रण पैरामीटर. निम्नलिखित प्रकार के नियंत्रण प्रतिष्ठित हैं: अनुमेय नियंत्रण, अनुमेय, स्थितिजन्य, प्रतिबंधात्मक।

3. सुसंगति - माँगें प्रस्तुत करने में असंगति.

4. बच्चे के साथ स्नेहपूर्ण स्थितियों का अनुभव करने में माता-पिता की भावनात्मक स्थिरता की डिग्री.

5. बच्चे के साथ बातचीत में माता-पिता की चिंता की डिग्री.

इन मापदंडों का संयोजन विभिन्न प्रकार के न्यूरोसिस को निर्धारित कर सकता है। उदाहरण के लिए, प्रतिबंधात्मक, भावात्मक अस्थिरता एक बच्चे में भय न्यूरोसिस का कारण बन सकती है; अति-स्वीकृति, अनुमति और असंगति हिस्टेरिकल न्यूरोसिस का कारण बनती है; स्पष्ट अकेलापन - जुनूनी-बाध्यकारी न्यूरोसिस।

ए. ज़खारोव के अनुसार रोगजनक शिक्षा प्रणाली की सबसे विशिष्ट विशेषताएं:

• 
  शिक्षा के क्षेत्र में परिवार के सदस्यों के बीच कम सामंजस्य और असहमति;
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  उच्च स्तर की असंगति, विसंगति और अपर्याप्तता;
• 
  संरक्षकता की एक स्पष्ट डिग्री, जीवन के कुछ क्षेत्रों में प्रतिबंध;
• 
  बच्चों की क्षमताओं की उत्तेजना में वृद्धि और इसके संबंध में, धमकियों और निंदाओं का लगातार उपयोग।

एक विक्षिप्त व्यक्तित्व के निर्माण की प्रक्रिया पारिवारिक संबंधों की प्रणाली के कई मापदंडों को प्रभावित करती है, जिनमें से मुख्य एक महत्वपूर्ण वयस्क के साथ संबंध हैं।

तात्कालिक पारिवारिक वातावरण के साथ भावनात्मक संबंधों का अविकसित होना बच्चे के व्यक्तित्व विसंगति के मनोरोगी रूप को रेखांकित करता है। इन संबंधों के उल्लंघन को न्यूरोटिक वेरिएंट विसंगति के विकास के लिए एक तंत्र के रूप में माना जा सकता है। दोनों प्रकार की विसंगतियाँ, कई घटनात्मक मतभेदों के बावजूद, आत्म-सम्मान की विकृति और पारस्परिक संबंधों में गड़बड़ी का कारण बन सकती हैं।

व्यवहार संबंधी विकारों के प्रति बचपन की विशिष्ट प्रतिक्रियाएँ

विफलता प्रतिक्रिया(खेल से, भोजन से, संपर्क से) जीवन के सामान्य तरीके में तेज बदलाव की प्रतिक्रिया में होता है, उदाहरण के लिए, जब "घर पर बच्चा" किंडरगार्टन में जाना शुरू करता है, जब परिवार किसी करीबी को खो देता है, आदि।

विपक्ष की प्रतिक्रियाइस तथ्य में निहित है कि बच्चा उसे एक अप्रिय गतिविधि (घर से, स्कूल से भागना, आदि) करने के लिए मजबूर करने के प्रयासों का विरोध करता है।

अत्यधिक नकल की प्रतिक्रियाकिसी के लिए (एक वास्तविक व्यक्ति, किसी फिल्म का पात्र, किसी किताब का) कपड़ों, तौर-तरीकों, वाणी, निर्णय और कार्यों की नकल करने में प्रकट होता है। वह स्थिति जब मूर्ति नकारात्मक विषय बन जाती है तो विनाशकारी परिणाम सामने आते हैं।

मुआवज़ा प्रतिक्रियायह इस तथ्य में प्रकट होता है कि बच्चा अपनी किसी भी कमजोरी को अस्पष्ट करने या खत्म करने के लिए अपनी पूरी ताकत से प्रयास कर रहा है। इस प्रकार, पढ़ाई में असफलताओं की भरपाई खेल में उपलब्धियों से की जाती है, और पढ़ाई, "व्यस्तता" के उद्देश्यपूर्ण बहाने के तहत, पृष्ठभूमि में धकेल दी जाती है। या एक शारीरिक रूप से कमजोर लड़का, अपने मजबूत साथियों के साथ प्रतिस्पर्धा करने की कोशिश करते हुए, अद्भुत दृढ़ता के साथ मुक्केबाजी का अभ्यास करता है; अपनी हिम्मत साबित करने के लिए वह एक ऊंचे पुल से नदी में गोता लगाता है।

विशेष रूप से सामान्य माता-पिता और किशोरों के बीच संघर्ष. उन्हें भावनात्मक अस्थिरता, गर्म स्वभाव, मनोदशा में बदलाव, विरोधाभासी गुणों और आकांक्षाओं का संयोजन (शर्मीली - अकड़, स्वतंत्रता - अनिर्णय, दयालुता - उदासीनता, अधिकारियों पर निर्भरता - उनके साथ संघर्ष, अत्यधिक आत्मविश्वास - की तत्काल आवश्यकता) की विशेषता है। अनुमोदन)।

किशोरावस्था के दौरान, निम्नलिखित दिखाई देते हैं: व्यवहारिक प्रतिक्रियाएँ:

1) मुक्ति प्रतिक्रिया(मुक्ति) अपने आदेश, कानूनों, मानकों और मूल्यों के साथ माता-पिता, शिक्षकों, वयस्कों की देखभाल से बचने की इच्छा में प्रकट होती है; माता-पिता और यहां तक ​​कि सामान्य ज्ञान के विपरीत, चीजों को अपने तरीके से करने की इच्छा; दूसरों की निष्पक्ष आलोचना भी स्वीकार न करें;

2) सहकर्मी समूहीकरण प्रतिक्रिया(शौक, परिस्थितियों के आधार पर मिश्रित अस्थिर समूह; एक स्थायी नेता, पदानुक्रम के साथ स्थिर समूह; ऐसे समूहों के पास "अपना क्षेत्र" होता है, वे अपना खाली समय समान संघों के साथ संघर्ष में बिताते हैं);

3) मोह प्रतिक्रिया– शौक – प्रतिक्रिया इतनी तीव्र हो सकती है कि यह किशोर को पूरी तरह से अपनी गिरफ्त में ले लेती है और सीखने में रुचि कम कर देती है; एक शौक बौद्धिक (संगीत, ड्राइंग, कविता, रेडियो इंजीनियरिंग), शारीरिक (खेल, शरीर सौष्ठव, मोटरसाइकिल ड्राइविंग, हस्तशिल्प), नेतृत्व (परिस्थितियों, कंपनियों की खोज जहां आप नेतृत्व कर सकते हैं), संचयी (संग्रह), अहंकार केंद्रित (अलग दिखना) हो सकता है फैशनेबल कपड़ों के साथ, दिखावट; साहित्यिक या दार्शनिक आंदोलनों के लिए जुनून), जुआ (सट्टेबाजी, कार्ड, जोखिम की स्थिति), संचारी;

4) अतियौन प्रतिक्रिया- दूसरे लिंग, यौन साहित्य आदि में रुचि बढ़ी।

यदि माता-पिता मुक्ति, समूहीकरण, यौन आदि की प्राकृतिक किशोर प्रतिक्रियाओं के लिए तैयार नहीं थे, तो वे उन्हें आक्रोश के साथ देखते हैं, फिर संघर्ष अपरिहार्य है. दृष्टिकोण का पुनर्निर्माणबड़ी चातुर्य और सहनशीलता के आधार पर बड़े बच्चों के प्रति - संघर्ष को ख़त्म करने का मार्ग.

सभी माता-पिता अलग-अलग तरह से पालन-पोषण करते हैं: प्रत्येक की अपनी शैली, दृष्टिकोण, सिद्धांत और मूल्य होते हैं। कोई भी दो परिवार एक जैसे नहीं होते, खासकर जब बच्चे के व्यवहार-अनुशासन को आकार देने की बात आती है। "द रूल्स ऑफ हैप्पी फ़ैमिलीज़" के लेखक जॉन और कैरेन मिलर कहते हैं, बेशक, आपको यह निर्णय नहीं करना चाहिए कि अन्य माता-पिता अपने परिवार में उसका समर्थन सही ढंग से करते हैं या गलत। “हालांकि, उनका मानना ​​है कि शिक्षा केवल दो प्रकार की होती है - कमजोर और मजबूत - और यह हमारी पसंद पर निर्भर करता है कि परिवार में अनुशासन स्थापित होगा या नहीं।

मजबूत पालन-पोषण की विशेषता एक दृढ़ दृष्टिकोण है, साथ ही प्यार से भरा हुआ है, जो बच्चे को सिखाता है कि उसके माता-पिता उसके लिए सर्वोच्च अधिकार हैं। ऐसे माता-पिता समझते हैं कि अनुशासन का मुख्य लक्ष्य समय के साथ बच्चे में आत्म-अनुशासन विकसित करना है।

वे इस तथ्य का हवाला देते हुए जिम्मेदारी से नहीं बचते हैं कि:

• "बहुत थक गया"
• "अभी यह असुविधाजनक है"
• "कुछ भी काम नहीं करेगा।"

और वे यह नहीं कहते कि वे व्यवस्था बहाल करने में असमर्थ हैं, क्योंकि हर कोई जानता है कि मजबूत लोगों से सीखा जा सकता है।

वास्तव में, अधिकांश माता-पिता कहेंगे कि अनुशासन से प्यार करना अच्छी बात है, लेकिन इसे स्थापित करना पूरी तरह से अलग बात है। कई माता-पिता के लिए समस्या यह नहीं है कि अनुशासन कैसे लागू किया जाए (हालाँकि यह भी महत्वपूर्ण है), बल्कि यह करने की इच्छा है और यह समझना है कि इसे कब करना है। हम जिस बात पर ध्यान आकर्षित करने की कोशिश कर रहे हैं वह यह है कि माता-पिता को एक मजबूत प्रकार की परवरिश को अपनाना चाहिए और इसके लिए सही समय का चयन करना चाहिए।

जब प्रभावी अनुशासन के व्यावहारिक पहलुओं को सीखने की बात आती है, तो इस विषय पर बहुत सारी किताबें, पॉडकास्ट, वेबसाइट और पाठ्यक्रम लिखे गए हैं जो माता-पिता को विशिष्ट तकनीक और तकनीक सिखाते हैं। कृपया किसी भी उपलब्ध स्रोत का संदर्भ लें।

अनुशासन लागू करने की माता-पिता की इच्छा इस समझ में निहित है कि हमारे बच्चे हमारी परवरिश का उत्पाद हैं और हम उनके प्रति जिम्मेदार हैं। मजबूत माता-पिता समझते हैं कि वयस्कता की राह पर अपने बच्चों के व्यक्तित्व को दृढ़तापूर्वक और निर्णायक रूप से आकार देना उनकी जिम्मेदारी है (जो उन्होंने अपने ऊपर ली है)।

हालाँकि अनुशासन स्थापित करने में समय और प्रयास लगता है, इसमें शामिल सभी लोगों को लाभ मिलेगा। इस प्रकार, अच्छे माता-पिता अपने बच्चों को अनुशासित करने के लिए स्वयं को अनुशासित करते हैं। वे दृढ़ रहने से डरते नहीं हैं क्योंकि उन्हें विश्वास है कि वे सही हैं।

अलार्म का कारण

हम माता-पिता को "अनुशासन के नियम" प्रदान करते हैं जो उन्हें बताते हैं कि कब मजबूत होने का समय है। यदि आप सीखना चाहते हैं कि लक्षित, समयबद्ध और प्रभावी तरीके से अनुशासन कैसे स्थापित किया जाए, तो यहां कुछ प्रमुख प्रश्न दिए गए हैं:

1. अनियंत्रित व्यवहार. क्या मेरा बच्चा अपने बड़ों की अवज्ञा करता है?
2. आक्रामक व्यवहार। क्या मेरा बच्चा संपत्ति को नुकसान पहुंचा रहा है?
3. व्यवहार जो ध्यान आकर्षित करता है. क्या मेरा बच्चा दूसरों को परेशान कर रहा है?
4. विनाशकारी व्यवहार. क्या मेरा बच्चा पर्यावरण को नुकसान पहुंचा रहा है?
5. खतरनाक व्यवहार. क्या मेरा बच्चा ख़तरे में है या दूसरों को ख़तरे में डाल रहा है?
6. अपमानजनक व्यवहार. क्या मेरा बच्चा अन्य लोगों के प्रति असम्मानजनक व्यवहार कर रहा है?

इनमें से किसी भी प्रश्न का उत्तर "हां" देना यह दर्शाता है कि अब खुद को एक मजबूत और जिम्मेदार माता-पिता साबित करने का समय आ गया है।

इसलिए, "मेरा बच्चा इतना बुरा व्यवहार क्यों कर रहा है?" जैसे गलत प्रश्न पूछने के बजाय। आइए QBQ प्रश्न पूछें (प्रश्न के पीछे का प्रश्न - "प्रश्न दर प्रश्न" अवधारणा के नाम पर):

• मैं पालन-पोषण के नए कौशल कैसे सीख सकता हूँ?
• बच्चे का सम्मान कैसे जीतें?
• एक मजबूत माता-पिता की भूमिका में कैसे अभ्यस्त हों?
• मेरी बेटी इतनी शरारती क्यों है?
• मेरा बेटा मुझे परेशान करना कब बंद करेगा?
• मुझे इन बच्चों से कौन बचाएगा?!

जब माता-पिता गलत प्रश्न पूछते हैं, विशेषकर "मेरा बच्चा इतना बेकाबू क्यों है?", तो आप इसका उत्तर दे सकते हैं:

क्योंकि उनके माता-पिता उन पर नियंत्रण नहीं रखते.

आइए जीवन से एक उदाहरण दें।

एक बार एक रेस्तरां में, हमने एक विवाहित जोड़े को अगली मेज पर एक बच्चे के साथ बैठे देखा, जो अपने छोटे से हाथ में रबर के हवाई जहाज को कसकर पकड़ रहा था। बच्चे ने खिलौने को अपने सिर के ऊपर उठाया और मेज पर इतनी ताकत से फेंका कि उसके माता-पिता का चश्मा हिल गया और आगंतुकों का ध्यान उसकी ओर आकर्षित हो गया। फिर, हथौड़े चलाने वाले लोहार की तरह, लड़के ने खिलौना हवाई जहाज उठाया और उसे फिर से मेज पर पटक दिया, और ज़ोर से चिल्लाया।

पास बैठे वयस्क बच्चे के व्यवहार से स्पष्ट रूप से परेशान और शर्मिंदा थे और उन्होंने अन्य मेहमानों से नज़रें न मिलाने की कोशिश की। लेकिन उन्होंने इस आक्रोश को रोकने के लिए लगभग कुछ नहीं किया।

हमें ऐसा लग रहा था कि अब समय आ गया है कि वे अपने बेटे से खिलौना ले लें और उसके कान में दृढ़ता से "नहीं" कहें, या उसे शांत करने के लिए उसे रेस्तरां से बाहर ले जाएं, लेकिन लड़के ने फिर से हवाई जहाज को फेंक दिया। ज़मीन। छोटे बच्चे जो चाहते हैं उसे पाने के लिए इस्तेमाल की जाने वाली सभी तरकीबों में महारत हासिल करने के बाद, उन्होंने एक छोटा-सा नखरा दिखाया। हुड़दंग रुकने की कोई भी उम्मीद तब धराशायी हो गई जब उसकी माँ ने एक खिलौना निकाला और उसे हवा में उठा लिया, उसी समय एक हवाई जहाज की गर्जना की नकल की। वह सीधे छोटे हाथों में आ गया, जिन्होंने उसे फिर से उठाया और मेज पर पटक दिया।

यह कहानी खराब पालन-पोषण को दर्शाती है। सीधे शब्दों में कहें तो बच्चे ने अपने माता-पिता की सहमति से वही किया जो वह चाहता था। चूँकि शिशु ने स्वतंत्र रूप से अपना व्यवहार चुना, वह "अपना स्वामी" बन गया। उसी समय, पिताजी और माँ ने अपनी नेतृत्व भूमिका त्याग दी।

तो आपने अपनी शक्ति खो दी है:

1. यदि आपका बच्चा अन्य लोगों से बात करते समय लगातार हस्तक्षेप करता है;
2. लगातार रोता रहता है क्योंकि वह जानता है कि आपका "नहीं" अंततः "हाँ" में बदल जाएगा;
3. आप उसके बुरे व्यवहार के लिए बहाने बनाते हैं, जैसे कि "वह थक गई है!" और "उसके पास एक मजबूत इरादों वाला चरित्र है!" के साथ समाप्त होता है;
4. तुम अपने बच्चों से कहते हो कि वे कुछ न करें, परन्तु वे ऐसा करते हैं क्योंकि तुम देखते नहीं हो;
5. आप अपने बेटे या बेटी को आपसे अनादरपूर्वक बात करने की अनुमति देते हैं;
6. कोई भी जुर्माना जिसके बारे में आप चेतावनी देते हैं, समय से पहले रद्द कर दिया जाता है या प्रभावी नहीं होता है।

स्वाभाविक रूप से, हम अपने बच्चों से प्यार करते हैं, हम उनकी परवाह करते हैं और हम चाहते हैं कि वे जीवन में सफल हों। हम उन्हें चलती कारों, गर्म स्टोव और संदिग्ध अजनबियों से दूर रखकर प्यार दिखाते हैं। लेकिन अच्छे माता-पिता तब भी प्यार दिखाते हैं जब वे ऊपर वर्णित कमजोर पालन-पोषण परिदृश्यों को त्याग देते हैं। मजबूत, जिम्मेदार माता-पिता होने के लिए प्रयास और ध्यान की आवश्यकता होती है, लेकिन यह ठीक है, क्योंकि कोई भी माता-पिता चिंताओं और चिंताओं से बच नहीं पाते हैं!

मजबूत पालन-पोषण मजबूत मूल्यों से शुरू होता है

माता-पिता कई महत्वपूर्ण कार्य करते हैं, लेकिन शायद सबसे महत्वपूर्ण कार्य अपने बच्चों को मूल्य देना है। यह प्रक्रिया निरंतरता, दोहराव और सही क्षणों को चुनने के बारे में है।

सभी माता-पिता अलग-अलग सिद्धांतों का पालन करते हैं, विभिन्न कार्यों और सफलता के संकेतकों को महत्व देते हैं।

उदाहरण के लिए, कुछ लोगों के लिए, बच्चों के खेल नए कौशल प्राप्त करने, व्यायाम करने, रिश्ते बनाने और टीम वर्क सीखने जैसी अवधारणाओं से जुड़े होते हैं।

अन्य माता-पिता खेल को जीत से जोड़ते हैं।

यह सामान्य है, हर किसी की प्राथमिकताएँ अलग-अलग होती हैं।

इसीलिए कुछ माता-पिता शेखी बघारते हैं, "मेरा बच्चा विश्वविद्यालय टीम के लिए खेलता है!" लेकिन ईमानदारी से कहूं तो, हमें अधिक ख़ुशी होगी अगर वे कहें, "मेरे बच्चे में बहुत अच्छे शिष्टाचार हैं!" और "मेरा बच्चा बहुत विनम्र है!"

बेशक, यह बताने की हमारी जगह नहीं है कि कौन से मूल्य सही हैं - मुख्य बात यह है कि आप स्वयं उन पर भरोसा रखते हैं और उनके अनुसार जीते हैं।

मूल्य अभिविन्यास का एक आवश्यक तत्व अपरिवर्तनीय मूल्यों की परिभाषा है। ये ऐसे सिद्धांत और कार्य हैं जिन्हें मजबूत माता-पिता स्पष्ट रूप से अच्छे या बुरे के रूप में परिभाषित करते हैं।

उदाहरण के लिए, कई परिवारों में हमने निम्नलिखित "क्या न करें" देखा:

• 16 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए फ़िल्में देखें,
• अभद्र भाषा का प्रयोग करें
• झगड़ा करना।

और उनके विपरीत, ये "कर सकते हैं" और "ज़रूरत":

• अच्छे आचरण का प्रदर्शन करें
• मेहमानों के साथ मित्रतापूर्ण व्यवहार करें,
• एक दूसरे से सम्मानपूर्वक बात करें.

ठोस मूल्य माता-पिता और बच्चों को बुद्धिमानीपूर्ण निर्णय और विकल्प लेने में मदद करते हैं। वे ऐसे उपकरण बन जाते हैं जो हमारे सभी प्रयासों में हमारा मार्गदर्शन करते हैं।

अपने आप से निम्नलिखित QBQ पूछें:

• मैं अपने मूल्यों को स्पष्ट रूप से कैसे संप्रेषित कर सकता हूँ?
• मैं अपने मूल्यों को अपने बच्चों तक सर्वोत्तम तरीके से कैसे बता सकता हूँ?
• मैं अपने बच्चों को अच्छे विकल्प चुनना कैसे सिखाऊँ?
• मेरे मूल मूल्य क्या हैं?

लेख "बच्चे का व्यवहार: माता-पिता अनुशासन के नियम निर्धारित करें" पर टिप्पणी करें

यह शुरू हुआ... थोड़ा जल्दी, लेकिन ये वास्तविकताएं हैं। लगभग 5 साल पहले हमने अपने परिवार में तीन अनाथ, लड़कों और पूर्वस्कूली उम्र के भाइयों का स्वागत किया। सबसे बड़ा 5 साल का था, सबसे छोटा डेढ़ साल का। थोड़े समय के बाद, यह स्पष्ट हो गया कि बच्चे समाज में बहुत खराब तरीके से अनुकूलन कर रहे थे। वे स्थापित नियमों का पालन नहीं कर सकते, वयस्कों के निर्देशों का पालन नहीं कर सकते, कक्षाओं में काम नहीं कर सकते, या टिप्पणियों का पर्याप्त रूप से जवाब नहीं दे सकते। यह दृश्य प्रभाव कि बच्चे बाहरी रूप से बहुत सुंदर, सुसंस्कृत, सुसंस्कृत, विकसित और बुद्धिमान हैं - दूसरों को प्रभावित करता है...

किसी बच्चे की कठिनाइयों का कारण उसकी भावनाओं के दायरे में छिपा हो सकता है। ऐसे मामलों में, आपको सक्रिय रूप से उसकी बात सुनने की ज़रूरत है - बातचीत में उसे वही लौटाएँ जो उसने आपसे कहा था, साथ ही उसकी भावना का संकेत भी दें; हमारे सामान्य "देर हो गई है", "सोने का समय हो गया है" के अनुभव के साथ बच्चे को अकेला न छोड़ें। सक्रिय श्रवण तकनीक: 1) बच्चे की ओर मुड़ें 2) उससे प्रश्न न पूछें; अपने उत्तर सकारात्मक रूप में लिखें। प्रश्न ठंडी जिज्ञासा जैसा लगता है, और सकारात्मक वाक्यांश समझने जैसा लगता है और...

अस्पताल से छुट्टी मिलने के बाद, माता-पिता को एक औपचारिक लेकिन आवश्यक मामले का ध्यान रखना होता है: आवश्यक दस्तावेजों की कानूनी तैयारी। जन्म प्रमाण पत्र प्राप्त करने के लिए आपके पास ये होना चाहिए: प्रसूति अस्पताल से प्रमाण पत्र, माता-पिता का पासपोर्ट, विवाह प्रमाण पत्र (यदि नहीं, तो माता-पिता दोनों उपस्थित होने चाहिए) जारी: "बच्चों" कॉलम में अंकों के साथ माता-पिता के पासपोर्ट, बच्चे का जन्म प्रमाण पत्र, 2 प्रमाण पत्र लाभ प्राप्त करना (माता-पिता में से किसी एक के लिए और सामाजिक सुरक्षा विभाग के लिए) पंजीकरण के लिए...

मुझे लेखक के बच्चे के व्यवहार में बिल्कुल भी कोई मानसिक असामान्यता नहीं दिखती। और यह सामान्य है जब कोई बच्चा घर छोड़ता है जहां नियम और प्रतिबंध पहले से ही एक नई टीम में बनाए गए हैं जहां नियम अभी तक स्थापित नहीं हुए हैं और वह उनका आदी नहीं है।

"माता-पिता अपने बच्चे के व्यवहार पर चर्चा नहीं करते; उनके नियंत्रण का क्षेत्र बाहरी है। यह शिक्षक की गलती है कि बच्चा इस तरह व्यवहार करता है।" जब तक ये शिक्षक स्वयं सख्त नियमों को स्वीकार नहीं करते, तब तक वे अनुशासन की कमी के लिए हर किसी को दोषी ठहराते रहेंगे। और वैसे, ये शिक्षक निश्चित हैं...

अगर घर में बच्चों की परवरिश इस तरह की जाए कि वे नियमों का पालन न करें और शांत स्वर न समझें तो उन्हें चिल्लाना पड़ता है। यदि सब कुछ इतना सरल होता, तो कक्षा में अनुशासन की समस्या बिल्कुल भी नहीं होती। बुरे व्यवहार के लिए शिक्षक दो ग्रेड देते हैं - माता-पिता सज़ा के तौर पर उन्हें वंचित कर देते हैं...

याद रखें: आप बॉस हैं!!! जब मैं अपने व्यवहार के बारे में सोचता हूं, तो मुझे एहसास होता है कि अपने बच्चों को अनुशासित करने में असफल होने का मुख्य कारण उनके अद्भुत, अद्वितीय व्यक्तित्वों को दबाने की मेरी अनिच्छा थी। मैं उनके व्यक्तित्व को दबाना नहीं चाहता था. यह बिल्कुल अमेरिकी दृष्टिकोण है और इसके अपने सकारात्मक पक्ष भी हैं, लेकिन हम हर अच्छी चीज़ को चरम सीमा तक ले जाने में भी कामयाब रहे। फ़्रांस में, परिवार के सभी सदस्यों की अपनी-अपनी भूमिकाएँ होती हैं। माता-पिता प्रभारी हैं, बच्चे प्रभारी हैं...

अनुशासन। बच्चों का पालन-पोषण करते समय, याद रखें कि आप उनके भविष्य के चरित्र लक्षण निर्धारित कर रहे हैं। हर परिवार में, हर जगह अनुशासन का स्वागत किया जाता है। बच्चों को उचित रूप से अनुशासित करने की आवश्यकता है। इस बारे में सोचें कि आपके बच्चे कुछ करने से पहले कितनी बार आपसे सलाह लेते हैं? बच्चों को अपने जीवन में एक निश्चित व्यवस्था की आवश्यकता होती है। बच्चे के समुचित विकास का एक अभिन्न अंग अनुशासन है। माता-पिता अपने बच्चों के पालन-पोषण में जितना अधिक समय व्यतीत करेंगे, उन्हें उतना ही अधिक महसूस होगा...

आपको कितनी बार उन भाई-बहनों के लिए बहाने बनाने पड़ते हैं जिनकी आपस में नहीं बनती या लड़ाई भी होती है? मैंने माता-पिता के विभिन्न बहाने सुने हैं: और मैं और मेरा भाई भी बचपन में बिल्लियों और कुत्तों की तरह रहते थे। हाँ, सभी बच्चे लड़ते हैं। तो मेरे द्वारा क्या किया जा सकता है?! एक बार जब वह इसे समझ जाएगा, तो वह सभ्य तरीके से बहस करना सीख जाएगा... लेकिन मेरे पास एक और निष्कर्ष है, या यूं कहें कि तर्कपूर्ण निष्कर्षों की एक श्रृंखला है। क्या बड़ा छोटे का मित्र नहीं है? मेरे एक दोस्त की दो बेटियाँ हैं जिनकी उम्र में दस साल का अंतर है। वृद्ध...

"थोड़े बुरे माता-पिता, या अंतरराष्ट्रीय मानकों, सिद्धांतों, नियमों और मानदंडों के बारे में बुनियादी जानकारी की सार्वजनिक चेतना में परिचय जो किशोर न्याय प्रणाली का आधार बनाते हैं" कानूनी जांच - 1। [लिंक -1] उद्धरण: इसके अलावा एगोरोवा एम.ओ. कहा गया है कि: 1. और यह कानून उन्हें एक और उपाय देता है - एक अवधि जब वे अपने परिवारों के साथ काम कर सकते हैं, और इस काम में अधिकारी शामिल नहीं हैं, कानून स्पष्ट रूप से कहता है कि स्वास्थ्य देखभाल, शिक्षा और सामाजिक सुरक्षा संस्थान शामिल हैं...

जब मैं छोटा था, मेरी माँ अक्सर दोस्तों और परिचितों से कहती थी: "मुझे अपनी बेटी पर भरोसा है, वह मुझसे कभी झूठ नहीं बोलती! अगर उसने कुछ कहा, तो ऐसा ही है!" मैं जानबूझकर या गलती से नहीं जानता, लेकिन वह अक्सर यह वाक्यांश मेरी उपस्थिति में कहती थी। और मैं गर्व की भावना से भर गया... और जिम्मेदारी... और मैं झूठ नहीं बोल रहा था। मैं ऐसा नहीं कर सका, क्योंकि मेरी मां ने मुझ पर भरोसा किया!!! एक सरल शैक्षणिक तकनीक, लेकिन इसने काम किया! मुझे अभी भी नहीं पता कि यह मेरी मां ने खोजा था या इसे कहीं पढ़ा था। और मैं हमेशा यही सोचता था कि मेरे साथ...

मैं संघर्ष में भाग लेने वाली लड़कियों के माता-पिता की प्रतिक्रिया और व्यवहार से आश्चर्यचकित था: एक माँ ने खुद को स्कूल में आने और लड़की आर पर चिल्लाने की अनुमति दी, जिसने कथित तौर पर उसकी बेटी को नाराज कर दिया था; रूसी परिवार संहिता का अध्याय ग्यारह फेडरेशन नाबालिग बच्चों के अधिकार स्थापित करता है।

बच्चा चोरी क्यों करता है? प्रकृति में निहित रोगवाहकों का विकास सीधे तौर पर पालन-पोषण पर निर्भर करता है। दुर्भाग्य से, प्रसूति अस्पताल से छुट्टी मिलने पर, माता-पिता को अपने बच्चे के साथ उपयोग के निर्देश नहीं दिए जाते हैं। सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान पर एक ब्रोशर रखना वांछनीय होगा जो वयस्कों को बच्चे के वेक्टर को सही ढंग से निर्धारित करने और उसे सही दिशा में निर्देशित करने में मदद करेगा। एक बच्चे को स्वतंत्र रूप से तैरने देना, जैसे उसे लंगर से बांधना, का अर्थ है एक हारे हुए व्यक्ति को बड़ा करना। दुखद वास्तविकता यह है कि...

पिछली पोस्ट से सूची: जब नानी आपके परिवार में काम करना शुरू कर दे तो उसके साथ क्या चर्चा की जानी चाहिए। 7. अजनबियों के साथ संचार. उन लोगों की एक सूची लिखना सबसे अच्छा है जो अपार्टमेंट का दरवाजा खोल सकते हैं (यह आपके रिश्तेदार, दोस्त, पड़ोसी हो सकते हैं), नानी द्वारा अपने मेहमानों को प्राप्त करने की संभावना पर चर्चा करें, उसे नियोक्ता के साथ कैसे और कब समन्वय करना चाहिए। उसे बताएं कि सैर के दौरान उसे कमी के दृष्टिकोण से संवाद करने के लिए बच्चों (माता-पिता, नानी) का चयन सावधानी से करना चाहिए...

सभी शैक्षणिक विषयों में शैक्षणिक प्रदर्शन* बेहद कम है। कई वर्षों के दौरान, कक्षा के माता-पिता और कई शिक्षकों द्वारा इस बच्चे की मां से उसके व्यवहार को प्रभावित करने और सही करने के अनुरोध के साथ बार-बार की गई अपील अनुत्तरित रहती है।

विचलित व्यवहार वाले बच्चों के लिए एक स्कूल पूरी तरह से अलग है। हमें कैसे पता चलेगा कि लेखक के पास किस प्रकार का फल है, शायद यह उसके लिए सही जगह है जब तक कि वह चीजों को गड़बड़ नहीं करता है। यहां वह चल रहा है। एक लड़के के लिए सीमाएं होनी चाहिए यह अनिवार्य है, माता-पिता द्वारा अनुशासन स्थापित किया जाना चाहिए।

समस्या किंडरगार्टन में बच्चे का व्यवहार है। सबसे अधिक संभावना है, बच्चा बच्चों के बड़े समूह और सख्त अनुशासन से थक जाता है। यदि आपका बेटा उनके बच्चों को अपमानित करता है तो माता-पिता भी आयोग को बुला सकते हैं।

बच्चे बहुत स्पष्ट रूप से निगरानी करते हैं कि वे क्या और कहाँ कर सकते हैं, यानी, भले ही माता-पिता इतने अपर्याप्त हों, समूह में बच्चे का व्यवहार प्रभावित हो सकता है। इसलिए वे जो नियम निर्धारित करते हैं।

माता-पिता अपने बच्चे को कक्षा में देखने के प्रति अपनी अनिच्छा व्यक्त करते हुए एक पत्र लिखते हैं। इसलिए, इस मामले में शिक्षक द्वारा स्थापित नियमों का पालन करना बेहतर है। यह परिमाण भिन्न व्यवहार का एक क्रम है।

बच्चे को अनुशासन का ज्ञान होना चाहिए कि क्या संभव है और क्या नहीं। मुझे याद है कि मेरे पास एक ग्राहक था जिसकी 7 साल की बेटी थी। मैंने आपको कई बार सार्वजनिक स्थानों पर आचरण के नियम समझाए हैं।" और बस इतना ही। एक बार भी उसने अपनी बेटी को मेज़ के नीचे से नहीं निकाला या उस पर चिल्लाई नहीं।

परिवार शिक्षा की प्राथमिक इकाई है। बच्चे का बहुत सारा भविष्य उस पर निर्भर करता है। बच्चे के संबंध में वयस्क किस प्रकार की पालन-पोषण शैली पसंद करते हैं, यह उसके भावी जीवन को निर्धारित करेगा।

कुछ आवश्यकताओं, दंडों और पुरस्कारों की उपयुक्तता को समझना महत्वपूर्ण है। आपको शिक्षा में उपयोग की जाने वाली शैलियों के फायदे और नुकसान को जानना होगा। इससे आपके बच्चे के साथ सबसे अनुकूल संबंध बनाने में मदद मिलेगी।

परिवार समाज की प्राथमिक इकाई है जिसमें बच्चे का पालन-पोषण और विकास शुरू होता है। यह इतना बहुमुखी है कि यह या तो एक स्वस्थ व्यक्तित्व का निर्माण कर सकता है या उसे नष्ट कर सकता है। बच्चे की ज़रूरतों और इच्छाओं को या तो प्रोत्साहित किया जाता है या एक अवरोध पैदा किया जाता है जो आत्म-प्राप्ति को रोकता है।

प्रत्येक परिवार के अपने हित और मूल्य होते हैं, और पिछली पीढ़ियों का अनूठा अनुभव होता है। बच्चों का भविष्य चरित्र इस बात पर निर्भर करता है कि ये संकेतक क्या हैं। आख़िरकार, वे अपने माता-पिता के व्यवहार के प्रति बहुत संवेदनशील तरीके से प्रतिक्रिया करते हैं और इसे पूरे समाज के लिए सामान्य मानते हैं। यहीं से शिक्षा की समस्याएँ उत्पन्न होती हैं।

प्रथम शिक्षक के रूप में माता-पिता का बच्चों पर सबसे अधिक प्रभाव पड़ता है।इसलिए, उन्हें पूर्वस्कूली संस्थानों के प्रतिनिधियों पर एक फायदा है, जो बच्चे के विकास में भी भाग लेते हैं। एक स्वस्थ परिवार में वयस्कों और बच्चों के बीच अनुकूल संपर्क स्थापित होता है। उनके लक्ष्य और आकांक्षाएं समान हैं। इससे इसके सभी सदस्यों को आध्यात्मिक संतुष्टि मिलती है। ऐसा परिवार माता-पिता के प्यार, देखभाल और बच्चों के सम्मान की अभिव्यक्ति से अछूता नहीं है।

बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माण परिवार में पालन-पोषण की शैली से प्रभावित होता है। माता-पिता सुदृढीकरण की सहायता से अपने बच्चों को प्रभावित कर सकते हैं, जब सही व्यवहार का गठन उनके बच्चे के उन कार्यों को प्रोत्साहित करने पर निर्भर करता है जो उन्हें सही लगते हैं। दूसरी स्थिति में सब कुछ नकल पर आधारित है। बच्चा अपने माता-पिता के जैसा बनने के लिए उनके व्यवहार की नकल करता है, बिना यह समझे कि यह सही है या गलत। और अंत में, एक परिवार जिसमें शिक्षा का मुख्य तंत्र समझ है। यहां, माता-पिता अपने बच्चे के हितों और जरूरतों का सम्मान करते हैं, उसकी समस्याओं का जवाब देते हैं, इस प्रकार एक संवादात्मक और जागरूक व्यक्तित्व का विकास करते हैं।

क्या पारिवारिक शिक्षा की शैली पर बहुत कुछ निर्भर करता है?

परिवार में बच्चे के पालन-पोषण की शैली में माता-पिता का अपने बच्चों के प्रति व्यवहार और दृष्टिकोण शामिल होता है। तीन शैलियाँ हैं: सत्तावादी, लोकतांत्रिक और उदारवादी। उनमें से प्रत्येक की अपनी विशेषताएं और परिणाम हैं।

अधिनायकवादी पालन-पोषण में बच्चा माता-पिता की इच्छाओं को अपने लिए कानून मानता है। हालाँकि, वयस्कों को इस बात का अंदेशा भी नहीं होता कि वे इस तरह बच्चों को दबा रहे हैं। वे ऐसे निर्देशों का कारण बताए बिना, निर्विवाद आज्ञाकारिता की मांग करते हैं। बच्चे के जीवन पर सख्त नियंत्रण हमेशा सही ढंग से नहीं किया जाता है। इस तरह के पालन-पोषण का परिणाम बच्चे का अपने माता-पिता के साथ संचार में अलगाव और व्यवधान है। ऐसे बच्चे कम स्वतंत्र होते हैं और उनमें आत्मविश्वास की कमी होती है। उनमें से केवल एक छोटा सा हिस्सा ही अपनी स्थिति का बचाव करते हुए अपने माता-पिता के साथ संघर्ष करता है।

माता-पिता के लिए सलाह

यदि यह स्थिति आपको अपनी याद दिलाती है, तो आपको तत्काल कार्रवाई करनी चाहिए और बच्चे पर अपना कड़ा नियंत्रण नरम करना चाहिए। आपको बच्चे पर दबाव डालना बंद करना होगा और उसे खुद को अभिव्यक्त करने का अवसर देना होगा। अपने बच्चे की इच्छाओं, रुचियों और शौकों का अधिक समर्थन करें। यदि आप नहीं चाहते कि आपका बच्चा बड़ा होकर एकांतप्रिय, भयभीत और असुरक्षित व्यक्ति बने, तो अपनी पालन-पोषण शैली पर काम करें।

लोकतांत्रिक

ऐसा माना जाता है कि युवा पीढ़ी के उत्थान में लोकतांत्रिक शैली सबसे अनुकूल है। माता-पिता न केवल अनुशासन का ध्यान रखते हैं, बल्कि अपने बच्चों की स्वतंत्रता में भी हस्तक्षेप नहीं करते हैं। ऐसे परिवार में बच्चा अपनी ज़िम्मेदारियाँ तो निभाता है, लेकिन साथ ही उसके अधिकारों का उल्लंघन भी नहीं होता। माता-पिता अपने बच्चों की राय का सम्मान करते हैं और इसलिए आवश्यकता पड़ने पर उनसे सलाह लेते हैं। ऐसे परिवारों में अत्यधिक संरक्षकता नहीं होती है, इसलिए बच्चे यह स्पष्टीकरण सुनते हैं कि क्या किया जा सकता है और क्या नहीं किया जाना चाहिए। लोकतांत्रिक शैली में कोई बड़े झगड़े नहीं होते.

ऐसी परवरिश की एक और विशेषता संयम है। अर्थात्, बच्चों में अत्यधिक आक्रामकता नहीं होती है, वे नेता बनने में सक्षम होते हैं, वे अपने आस-पास के लोगों को नियंत्रित कर सकते हैं, लेकिन वे स्वयं व्यावहारिक रूप से बाहर से हेरफेर करने में सक्षम नहीं होते हैं। वे काफी मिलनसार होते हैं और आसानी से समाज में जीवन के लिए अनुकूल हो जाते हैं। हालाँकि, ऐसे गुण भी हैं जो लोकतांत्रिक पालन-पोषण शैली वाले परिवारों में युवा पीढ़ी के केवल एक छोटे से हिस्से में पाए जाते हैं। यह संवेदनशीलता है, स्वयं को दूसरे व्यक्ति के स्थान पर रखने की क्षमता और परोपकारिता है।

माता-पिता के लिए सलाह

लोकतांत्रिक शैली में बच्चे के दृष्टिकोण और स्वयं के प्रति सम्मान शामिल है। इसलिए अपने बच्चे के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध बनाए रखें, लेकिन बहकावे में न आएं, अपना अधिकार बनाए रखें ताकि भविष्य में बच्चा आप पर भरोसा कर सके और आप पर भरोसा कर सके।

उदार

शिक्षा की उदारवादी शैली को अनुमेय भी कहा जाता है, और, जाहिर है, अच्छे कारण से। आख़िरकार, ऐसे परिवारों में माता-पिता व्यावहारिक रूप से अपने बच्चों की परवाह नहीं करते हैं। उनके लिए कोई निषेध या प्रतिबंध नहीं हैं। यह बहुत अच्छा नहीं है, क्योंकि भविष्य में बच्चा नकारात्मक प्रभाव में आ सकता है और अपने माता-पिता पर हाथ भी उठा सकता है। और ऐसे बच्चों का व्यवहारिक रूप से कोई मूल्य नहीं होता।

माता-पिता के लिए सलाह

यह बहुत अच्छा नहीं है जब किसी बच्चे को उसके अपने हाल पर छोड़ दिया जाए। यदि आप नहीं चाहते कि वह भविष्य में बुरी संगत में पड़े या बाहर से प्रभावित हो, तो बहुत देर होने से पहले अपनी रणनीति बदल लें। कुछ नियमों और ज़िम्मेदारियों का परिचय दें जिनका परिवार के सभी सदस्यों को पालन करना चाहिए। अपने बच्चे के साथ अधिक समय बिताएं और उसके साथ काम करें। बच्चे को बिल्कुल भी अनियंत्रित न रहने दें।

परिवार में पालन-पोषण के परिणामों के आधार पर, हम ऐसे बच्चों की पहचान कर सकते हैं जो आत्मविश्वासी हैं, अपने व्यवहार को नियंत्रित करने में सक्षम हैं, नई स्थितियों से नहीं बचते हैं और लगभग हमेशा अच्छे मूड में रहते हैं। जो बच्चे संचार से बचते हैं उनके लिए साथियों के साथ संपर्क स्थापित करना अधिक कठिन होता है। वे नई घटनाओं से डरते हैं, उनसे दूर भागने की कोशिश करते हैं और उनका मन उदास कहा जा सकता है। तनावपूर्ण स्थितियों से इनकार अक्सर अपरिपक्व बच्चों में देखा जा सकता है। एक नियम के रूप में, उनका आत्म-नियंत्रण ख़राब होता है और उनमें आत्मविश्वास की कमी होती है।

इस प्रकार, आत्मनिर्भर, आत्मविश्वासी बच्चों के पालन-पोषण के लिए, आपको पारिवारिक शिक्षा में नियंत्रण और लोकतंत्र को सही ढंग से संयोजित करने में सक्षम होने की आवश्यकता है। दोनों संकेतक इष्टतम होने चाहिए। साथ ही, आपको बच्चे और उसकी रुचियों को वैसे ही स्वीकार करना होगा जैसे वे हैं।

पालन-पोषण की शैली बच्चे के मानस में आदर्श के रूप में जमा हो जाती है।यह अनजाने में होता है, क्योंकि यह पूर्वस्कूली उम्र में शुरू होता है। जब कोई व्यक्ति बड़ा होता है, तो वह इस शैली को स्वाभाविक मानकर पुन: प्रस्तुत करता है।

बच्चों का सफलतापूर्वक पालन-पोषण करने के लिए, आपको शैलियों के बीच कुछ न कुछ खोजने की आवश्यकता है। पहचान और निर्भरता बहुत मजबूत नहीं होनी चाहिए, लेकिन उनकी पूर्ण अनुपस्थिति अस्वीकार्य है। बच्चों का व्यवहार परिवार के पालन-पोषण का प्रतिबिंब होता है। इसलिए, बच्चे का आगे का व्यवहार परिवार में प्राप्त अनुभव पर निर्भर करेगा।

शिक्षा के प्रकारों के बारे में थोड़ा

प्रत्येक परिवार शिक्षा की एक निश्चित प्रणाली विकसित करता है। यह बच्चे और माता-पिता के बीच के रिश्ते पर आधारित है। इस प्रकार, हम एक परिवार में बच्चों के पालन-पोषण के 4 प्रकारों में अंतर कर सकते हैं: गैर-हस्तक्षेप, आदेश, सहयोग और संरक्षकता।

के साथ एक परिवार में हुक्म बच्चे की गरिमा और स्वायत्तता को व्यवस्थित रूप से दबा दिया जाता है। यदि ऐसे निर्णय उचित हैं, तो माता-पिता को अपने बच्चों से कुछ माँगें करने का अधिकार है, लेकिन केवल तभी जब स्थिति को इसकी आवश्यकता हो। हालाँकि, यदि माता-पिता बच्चे पर प्रभाव डालते हैं, उसके गौरव को अपमानित करते हैं, तो उन्हें तीव्र विरोध का सामना करना पड़ता है। इस प्रकार, बच्चे पाखंडी, असभ्य, अक्सर धोखा देने वाले और कभी-कभी अपने माता-पिता से नफरत करने वाले हो जाते हैं। यदि यह प्रतिरोध टूट जाता है तो सक्रियता, स्वतंत्रता और आत्मविश्वास दब जाता है।

एक परिवार जिसमें अग्रणी प्रकार की शिक्षा होती है संरक्षण , अपने बच्चों को बाहरी कठिनाइयों और चिंताओं से बचाता है। माता-पिता बच्चे की किसी भी जरूरत को पूरा करने का प्रयास करते हैं। बच्चे, एक नियम के रूप में, वास्तविकता का सामना करने के लिए तैयार नहीं हैं। उनके लिए लोगों से संपर्क स्थापित करना कठिन होता है, उनकी स्वतंत्रता अविकसित होती है और वे निर्णय लेने में सक्षम नहीं होते हैं।

अहस्तक्षेप माता-पिता और बच्चों के स्वतंत्र अस्तित्व पर निर्मित है। इस प्रकार, दो दुनियाएँ बनती हैं, जिनके बीच एक रेखा खींची जाती है, और दोनों पक्षों को इससे आगे बढ़ने का कोई अधिकार नहीं है। इस स्थिति में, माता-पिता शिक्षक के रूप में निष्क्रिय हैं।

नहीं तो बना दिया जायेगा सहयोग . ऐसे परिवार में समान लक्ष्य और मूल्य होते हैं, इसे दूसरे तरीके से एक टीम भी कहा जा सकता है। इस प्रकार की शिक्षा का लाभ यह है कि बच्चा कभी भी बड़ा होकर स्वार्थी नहीं बनेगा।

इस या उस प्रकार की शिक्षा किस ओर ले जाती है?

लोकतांत्रिक पालन-पोषण शैली का पालन करके, माता-पिता अपने बच्चों के साथ अच्छे संबंध स्थापित कर सकते हैं। बच्चे बड़े होकर स्वतंत्र, जिम्मेदार, सक्रिय और पहल दिखाने वाले बनते हैं। लोकतांत्रिक शैली आपको बच्चे के व्यवहार को लचीले ढंग से और लगातार निर्देशित करने की अनुमति देती है। माता-पिता की आवश्यकताओं को हमेशा समझाया जाता है, और बच्चे की उन पर चर्चा को केवल प्रोत्साहित किया जाता है। जहां तक ​​शक्ति की बात है, वह भी मौजूद है, लेकिन केवल उन्हीं मामलों में जहां यह सबसे उपयुक्त है। ऐसे परिवारों में न केवल बच्चे की आज्ञाकारिता को महत्व दिया जाता है, बल्कि उसकी स्वतंत्रता को भी महत्व दिया जाता है। ऐसे नियम हैं जिनके अनुसार माता-पिता बच्चे की राय सुनते हुए कार्य करते हैं, लेकिन उसके आधार पर नहीं।

बाकी पालन-पोषण शैलियाँ बहुत अच्छे परिणाम नहीं देतीं। इस प्रकार, सत्तावादी प्रकार का रिश्ता बच्चों को उनके माता-पिता से अलग कर देता है और उन्हें महत्वहीन महसूस कराता है। बच्चे परिवार में अवांछित महसूस करते हैं। पहले मामले में माता-पिता की अनुचित मांगें आक्रामक व्यवहार और विरोध का कारण बनती हैं, और दूसरे में - निष्क्रियता और उदासीनता। यदि बच्चों को उदार प्रकार के संबंधों वाले परिवारों में पाला जाता है, तो वे अनावश्यक महसूस करते हैं। ऐसे माता-पिता बच्चे के लिए रोल मॉडल नहीं बन सकते और इसके परिणामस्वरूप पालन-पोषण में जो कमी आती है उसे कोई और नहीं भर सकता। ऐसे बच्चों का "मैं" बहुत कमजोर होता है।

तमाम नकारात्मक पहलुओं के बावजूद अधिनायकवादी पद्धति परिवारों में आज भी कायम है।यह, सबसे पहले, उस अनुभव के कारण है जो पीढ़ी-दर-पीढ़ी हस्तांतरित होता रहता है। ऐसे माता-पिता को याद है कि यह उनके लिए कितना कठिन था, लेकिन फिर भी वे अपने बच्चों के साथ समान संबंध बनाते हैं। दूसरे, सामाजिक संबंध एक भूमिका निभाते हैं। तीसरा, दिन के दौरान परिवहन, कतारों आदि में अनुभव की गई सारी नकारात्मकता माता-पिता अपने बच्चों पर निकालते हैं। और अंत में, चौथा, यह किसी भी संघर्ष को हल करने के तरीके के रूप में बल की समझ है।

एक बच्चे के प्रति अधिनायकवाद का कोई विरोध नहीं होता, लेकिन एक किशोर से संघर्ष की उम्मीद की जा सकती है। वहीं, माता-पिता को अपनी पुरानी गलतियों का खामियाजा भुगतना पड़ता है। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि आपको कम उम्र से ही अपना व्यक्तित्व बनाने की जरूरत है, न कि किशोरावस्था तक इंतजार करने की। इस समय तक रिश्ते की शैली आकार ले चुकी होती है, इसलिए इसे दोबारा निभाना संभव नहीं है।

पालन-पोषण की शैलियों के परिणामस्वरूप आश्रित व्यवहार

परिवार में रिश्ते की प्रत्येक शैली, चाहे वह कितनी भी सकारात्मक क्यों न हो, बच्चे में आश्रित व्यवहार के निर्माण का कारण बनती है। पालन-पोषण के ऐसे परिणाम के रूपों में से एक शामिल है बच्चे का ध्यान आकर्षित करना झगड़े, आक्रामक व्यवहार, माता-पिता की इच्छा का पालन न करने के कारण। यह तब होता है जब माँ किसी व्यवसाय में लगी होती है, लेकिन बच्चे के साथ नहीं। दूसरे मामले में, यह बेटी का अपने पिता के प्रति लगाव है। यदि वह लंबे समय के लिए घर छोड़ देता है, तो इससे बच्चे में आक्रामकता पैदा हो जाती है।

व्यसनी व्यवहार का दूसरा रूप है पुष्टि के लिए खोजें . यह बच्चे की उपलब्धियों के संबंध में माता-पिता की बड़ी माँगों में प्रकट होता है। यह रूप उन परिवारों के लिए विशिष्ट है जहां बेटी पिता से जुड़ी होती है या, इसके विपरीत, बेटा मां से जुड़ा होता है। जब बच्चे दूसरे माता-पिता की ओर से ईर्ष्या और उच्च माँगें महसूस करते हैं या ऐसे कारकों की अनुपस्थिति महसूस करते हैं, तो वे आश्रित व्यवहार प्रदर्शित करते हैं।

व्यसनी व्यवहार का दूसरा रूप है अनुमोदन मांग रहा है . बच्चा अपने सभी प्रयासों को इसी ओर निर्देशित करता है। यह व्यवहार उन लड़कियों के लिए विशिष्ट है, जिन्हें माताएँ अपने समान मानती हैं, उनकी देखभाल में बहुत कम भाग लेती हैं और उनकी निर्भरता को प्रोत्साहित करती हैं। लड़कों में यह घटना तब देखी जाती है जब उसे शायद ही कभी दंडित किया जाता है और उसकी हरकतों को बर्दाश्त किया जाता है।

व्यसनी व्यवहार का चौथा रूप है "पास रहो" . यह तब प्रकट होता है जब बच्चा सही ढंग से व्यवहार करना नहीं जानता है, अगर माँ उसे वास्तव में उससे कम परिपक्व मानती है, और विपरीत दिशा में कार्यों के कारण पिता पर भरोसा नहीं करती है।

और अंत में दूसरों को छूना और पकड़ना बच्चा। यह व्यवहार तब प्रकट होता है जब माता-पिता कम माँगें दिखाते हैं और बच्चे के लिए चिंता से पूरी तरह रहित होते हैं।

आज बच्चों की परवरिश कैसे होती है

परिवार किसी व्यक्ति के जन्म से ही उसके व्यक्तिगत गुणों के विकास को प्रभावित करता है। एक परिवार में बच्चों के पालन-पोषण की विशेषताएं बच्चे के आगे के विकास को निर्धारित करती हैं। यदि वयस्क बच्चे के पालन-पोषण में भाग नहीं लेते हैं, तो वे उसके लिए अनुकरण की वस्तु नहीं बन पाएंगे। किसी भी परिस्थिति में बच्चों पर प्रभुत्व की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए।

आधुनिक माता-पिता अपनी व्यस्तता के कारण तेजी से दूसरे लोगों की मदद का सहारा ले रहे हैं।जिन बच्चों को नानी द्वारा पाला जाता है उन्हें आवश्यक गर्मजोशी और प्यार नहीं मिलता है। थोड़े समय के लिए बच्चे को रिश्तेदारों या किसी और के पास छोड़ने की अनुमति है। वातावरण में बदलाव से बच्चे को लाभ होगा और उसे संचार के नए अनुभव भी प्राप्त होंगे।

आधुनिक परिवार में माता-पिता की जिम्मेदारी के बारे में बात करना उचित है। ऐसी स्थितियाँ तेजी से देखी जा रही हैं जहाँ बच्चों को उनके अपने उपकरणों पर छोड़ दिया गया है। यह भी एक गलत धारणा है कि माता-पिता मानते हैं कि बच्चों को आवश्यक शिक्षा प्रीस्कूल संस्थान या स्कूल में मिलती है। आज, माता-पिता अपनी ज़िम्मेदारियों को डायरी जाँचने या स्कूल की बैठकों में भाग लेने तक ही सीमित रखते हैं।

माता-पिता को अपने बच्चों के बारे में नहीं भूलना चाहिए। उनके जीवन में भाग लेना, उनकी रुचियों को जानना, उनके दोस्तों से मिलना और इस बारे में उत्सुक रहना महत्वपूर्ण है कि वे अपना खाली समय कहाँ बिताते हैं। यदि आप अपनी मांगों को प्रस्तुत करने में शांत हैं और हिंसा से बचते हैं, तो बच्चा निश्चित रूप से आपकी बात सुनेगा। आधुनिक परिवार में बच्चों का पालन-पोषण आपसी सम्मान पर आधारित होना चाहिए। इसलिए, आपको अपने बच्चों के साथ वैसा ही व्यवहार करने की ज़रूरत है जैसे आप अपने साथ करते हैं।

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