प्रारंभिक आयु वर्ग में माता-पिता के साथ कार्य का संगठन

ऐसी स्थिति में जब अधिकांश परिवार आर्थिक और कभी-कभी शारीरिक अस्तित्व की समस्याओं को हल करने के बारे में चिंतित होते हैं, कई माता-पिता में बच्चे के पालन-पोषण और व्यक्तिगत विकास के मुद्दों को हल करने से खुद को दूर करने की प्रवृत्ति बढ़ गई है। माता-पिता, बच्चे की उम्र और विकास की व्यक्तिगत विशेषताओं के बारे में पर्याप्त जानकारी नहीं होने के कारण, कभी-कभी आँख बंद करके, सहज रूप से पालन-पोषण करते हैं। यह सब, एक नियम के रूप में, सकारात्मक परिणाम नहीं लाता है।
रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" के अनुच्छेद 18 में कहा गया है: "माता-पिता पहले शिक्षक हैं। वे कम उम्र में ही बच्चे के व्यक्तित्व के शारीरिक, नैतिक और बौद्धिक विकास के लिए पहली नींव रखने के लिए बाध्य हैं।
परिवार और किंडरगार्टन दो सामाजिक संस्थाएँ हैं जो हमारे भविष्य के मूल में खड़ी हैं, लेकिन अक्सर उनमें एक-दूसरे को सुनने और समझने के लिए पर्याप्त आपसी समझ, चातुर्य और धैर्य नहीं होता है। परिवार और किंडरगार्टन के बीच गलतफहमी बच्चे पर भारी पड़ती है। यह कोई रहस्य नहीं है कि कई माता-पिता केवल अपने बच्चे के पोषण में रुचि रखते हैं और मानते हैं कि किंडरगार्टन एक ऐसी जगह है जहां वे केवल अपने बच्चों की देखभाल करते हैं जबकि माता-पिता काम पर होते हैं। और हम, शिक्षक, अक्सर इस कारण से माता-पिता के साथ संवाद करने में बड़ी कठिनाइयों का अनुभव करते हैं।
इसलिए, बच्चों के एक समूह को भर्ती करके, हमने किंडरगार्टन और परिवार के बीच बातचीत की समस्या पर काम करना शुरू किया।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की संयुक्त गतिविधियों में माता-पिता को शामिल करने का कार्य चार दिशाओं में किया गया।

सूचना और विश्लेषणात्मक दिशा
परिवार का अध्ययन करने, माता-पिता की शैक्षिक आवश्यकताओं को स्पष्ट करने, उसके सदस्यों के साथ संपर्क स्थापित करने और बच्चे पर शैक्षिक प्रभावों का समन्वय करने के लिए, हमने एक प्रश्नावली के साथ काम शुरू किया। वास्तविक तस्वीर प्राप्त करने के बाद, एकत्रित आंकड़ों के आधार पर, हमने प्रत्येक बच्चे के पारिवारिक संबंधों की संरचना की विशेषताओं, प्रीस्कूलर के परिवार और पारिवारिक शिक्षा की बारीकियों का विश्लेषण किया और प्रत्येक माता-पिता के साथ हमारे संचार के लिए रणनीति विकसित की। इससे हमें प्रत्येक परिवार की शैक्षणिक आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से समझने और उसकी व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखने में मदद मिली।
इस विश्लेषण ने हमें माता-पिता के तीन समूहों की पहचान करने की अनुमति दी।
1. माता-पिता ऐसे नेता होते हैं जो शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेना जानते हैं और उसका आनंद लेते हैं और बाल देखभाल संस्थान के किसी भी कार्य के मूल्य को देखते हैं।
2. माता-पिता ऐसे कलाकार हैं जो महत्वपूर्ण प्रेरणा के अधीन भाग लेते हैं।
3. माता-पिता आलोचनात्मक पर्यवेक्षक होते हैं। शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के रूप में माता-पिता की धारणा में बदलाव के कारण परिवारों के प्रकारों की समझ में बदलाव आया है: शैक्षिक प्रक्रिया में सक्रिय भागीदार, अपने बच्चों की सफलता में रुचि रखने वाले; रुचि रखते हैं, लेकिन विशेषज्ञों की मदद से समस्याओं को हल करना चाहते हैं; उदासीन, इस सिद्धांत के अनुसार जी रहा हूँ "मेरा पालन-पोषण भी इसी तरह हुआ है।"
अब हमारे पास संयुक्त कार्यक्रमों के दौरान माता-पिता को एक अलग दृष्टिकोण प्रदान करने का अवसर है।

संज्ञानात्मक दिशा
संज्ञानात्मक दिशा पूर्वस्कूली बच्चों के पालन-पोषण के मामलों में माता-पिता को ज्ञान से समृद्ध करना है।
हमारे किंडरगार्टन समूह में, एक बच्चे के विकास और पालन-पोषण के लिए एकल स्थान के आयोजन के लिए सभी स्थितियाँ बनाई गई हैं। शैक्षिक कार्यक्रम को लागू करने के लिए प्री-स्कूल विशेषज्ञों (भाषण चिकित्सक, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, वरिष्ठ नर्स) का संयुक्त कार्य पूर्वस्कूली बचपन के सभी चरणों में परिवार के लिए शैक्षणिक सहायता प्रदान करता है, जिससे माता-पिता शैक्षिक प्रक्रिया में वास्तव में समान रूप से जिम्मेदार भागीदार बनते हैं।
किंडरगार्टन और माता-पिता के समन्वित कार्य के लिए, हमने अपने लिए निम्नलिखित कार्य निर्धारित किए हैं::
1. माता-पिता के शैक्षिक कौशल को सक्रिय और समृद्ध करें।
2. अपने छात्रों के परिवारों के साथ मिलकर काम करें।
इस उद्देश्य के लिए, मैंने माता-पिता के साथ काम करने के सक्रिय रूपों और तरीकों का उपयोग किया:
सामान्य और समूह अभिभावक बैठकें;
परामर्श;
अपने माता-पिता के साथ मिलकर बनाए गए बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनियाँ;
अच्छे कर्मों के दिन;
छुट्टियों और अवकाश गतिविधियों की तैयारी और संचालन में माता-पिता की भागीदारी;
फोटोमोंटेज का डिज़ाइन;
विषय-विकास वातावरण का संयुक्त निर्माण;
समूह की मूल समिति के साथ काम करें;
हेल्पलाइन;
मेल पर विश्वास करें;
परिणामस्वरूप, माता-पिता की शैक्षिक गतिविधियों का स्तर बढ़ गया, जिसने उनकी रचनात्मक पहल के विकास में योगदान दिया।
दृष्टिगत - सूचना दिशा
दृश्य सूचना दिशा में शामिल हैं:

फ़ोल्डर - विभिन्न विषयों का स्थानांतरण
परिवार और समूह एल्बम "हमारा मिलनसार परिवार", "हमारा जीवन दिन-ब-दिन", आदि (परिशिष्ट संख्या 2 फोटो और वीडियो सामग्री
पारिवारिक संवाद "मेरा सबसे अच्छा परिवार", "परिवार एक स्वस्थ जीवन शैली है", "पिता बनना सीखें",
भावनात्मक कोना "आज मैं ऐसा हूँ", "हैलो, मैं यहाँ हूँ",
अच्छे कर्मों का गुल्लक, आदि।
मूल कोनों के माध्यम से कार्य का स्वरूप पारंपरिक है। इसे प्रभावी बनाने और माता-पिता को सक्रिय करने में मेरी मदद करने के लिए, हम निम्नलिखित शीर्षकों का उपयोग करते हैं: "घर पर बच्चे को क्या और कैसे व्यस्त रखें", "हमने पूछा - हम जवाब देते हैं", "बच्चे कहते हैं", "नाक दबाते हैं" , "बड़े हो जाओ", "धन्यवाद", "यह दिलचस्प है", "चलो खेलते हैं", "पूरे दिल से", "ध्यान दें", जिसमें हम व्यावहारिक सामग्री रखते हैं जिससे यह समझना संभव हो जाता है कि बच्चा क्या करता है किंडरगार्टन में, विशिष्ट खेल जो आप खेल सकते हैं, युक्तियाँ, कार्य
फोटो समाचार पत्र और प्रदर्शनियाँ बनाने में माता-पिता की गतिविधि से पता चलता है कि काम के ये रूप मांग में हैं। दृश्य सूचना दिशा माता-पिता तक किसी भी जानकारी को सुलभ रूप में पहुंचाना और उन्हें माता-पिता के कर्तव्यों और जिम्मेदारियों की चतुराई से याद दिलाना संभव बनाती है।

अवकाश दिशा
माता-पिता के साथ काम करने का अवकाश क्षेत्र सबसे आकर्षक, मांग में, उपयोगी, लेकिन व्यवस्थित करने में सबसे कठिन भी साबित हुआ। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि कोई भी संयुक्त कार्यक्रम माता-पिता को: अपने बच्चे की समस्याओं, रिश्तों में कठिनाइयों को अंदर से देखने की अनुमति देता है; विभिन्न दृष्टिकोणों का परीक्षण करें; देखें कि दूसरे इसे कैसे करते हैं, यानी न केवल अपने बच्चे के साथ, बल्कि समग्र रूप से मूल समुदाय के साथ बातचीत करने का अनुभव प्राप्त करें।

नताल्या पोलाकोवा
दूसरे प्रारंभिक आयु वर्ग में माता-पिता के साथ काम करने की दीर्घकालिक योजना

लक्ष्य: किंडरगार्टन में विद्यार्थियों के परिवारों के साथ जिम्मेदार संबंधों के विकास के लिए आवश्यक शर्तें बनाएं, प्रीस्कूलर के व्यक्तित्व के समग्र विकास को सुनिश्चित करें, क्षमता बढ़ाएं अभिभावकशिक्षा के क्षेत्र में.

कार्य:

1. शैक्षणिक ज्ञान का प्रसार करें अभिभावक;

2. बच्चों के पालन-पोषण में व्यावहारिक सहायता प्रदान करें;

3. एक भरोसेमंद रिश्ते के निर्माण को बढ़ावा देना माता-पिता से लेकर समूह शिक्षक तक: शिक्षकों की सिफारिशों पर पर्याप्त रूप से प्रतिक्रिया दें समूह, बच्चे के पालन-पोषण में आने वाली समस्याओं को हल करने के लिए शिक्षकों के साथ साझेदारी स्थापित करने का प्रयास करें।

सितम्बर

1. अभिभावक बैठक: “किंडरगार्टन का परिचय। दैनिक शासन". "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों का अनुकूलन"; "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों के तर्कसंगत पोषण पर".

लक्ष्य: परिचय अभिभावकपूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों को प्रवेश देने के नियमों और शर्तों के साथ।

2. दृश्य जानकारी - "कोने के लिए अभिभावक» : दैनिक शासन; कक्षाओं का नेटवर्क. "बच्चे का किंडरगार्टन में अनुकूलन". "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश के लिए एक बच्चे को कैसे तैयार करें".

3. के लिए परामर्श अभिभावक"बच्चा बालवाड़ी में प्रवेश करता है". "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में पहले दिन". "अपने बच्चे को किंडरगार्टन की आदत डालने में कैसे मदद करें".

4. के साथ व्यक्तिगत बातचीत आने वाले बच्चों के माता-पिता, निष्कर्ष माता-पिता के समझौते

5. नोटबुक भरना: "बच्चों के बारे में जानकारी".

6. विद्यार्थियों के परिवारों के लिए सामाजिक पासपोर्ट का पंजीकरण।

7. रहने की स्थिति की पहचान करने के लिए परिवारों का दौरा करना।

8. फ़ोल्डर - स्क्रीन « आयु 2-3 वर्ष के बच्चों की विशेषताएं".

1. दृश्य प्रचार का डिज़ाइन - "कोने के लिए अभिभावक» : "पूर्वस्कूली में बच्चे का अनुकूलन"

2. परामर्श: "अधिकार आैर दायित्व अभिभावक» . "अगर आपका बच्चा काटता है", "आदतें"

"आपको क्या जानने की आवश्यकता है टीकाकरण के बारे में माता-पिता» . "बच्चों की शारीरिक शिक्षा में परिवार की भूमिका".

"बच्चों के संवेदी विकास के लिए खेल प्रारंभिक अवस्था»

3. फ़ोल्डर - स्क्रीन "अपने बच्चे को आसानी से किंडरगार्टन में अनुकूलित करने में कैसे मदद करें".

4. फ़ोल्डर - चल रहा है "बच्चे के कपड़े अंदर समूह, सैर पर"

1. के लिए परामर्श अभिभावक"बच्चों के साथ सही तरीके से संवाद कैसे करें". "रंग सीखना सरल और मजेदार है", "बच्चों के लिए फिंगर गेम". "सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल के गठन की विशेषताएं"

2. मुलाकात मूल समिति"नए साल की तैयारी।"

4. के साथ व्यक्तिगत बातचीत अभिभावक"सप्ताहांत पर सक्रिय छुट्टियाँ", "सर्दी से बचाव"

5. दृश्य जानकारी "बच्चों के लिए फिंगर गेम". "कठोर बच्चे".

1. अभिभावक बैठक: "यह मुश्किल है आयु- 3 वर्ष का संकट» . "बच्चों के पालन-पोषण की समस्याएँ प्रारंभिक अवस्था»

2. दृश्य डिजाइन जानकारी: "शीतकालीन खेल और मनोरंजन"; "सर्दी से अपना बचाव कैसे करें"

3. परामर्श: "इन्फ्लूएंजा, तीव्र श्वसन संक्रमण की रोकथाम". "घर पर बच्चे को कैसे सख्त बनाएं". “जब घर में

छुट्टियाँ आ रही हैं।" "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए खेल और मनोरंजन आयु» . परामर्श “कैसे

बच्चों को एक साथ रहना सिखाएं।”

4. नए साल की पार्टी, मैटिनी, सजावट समूह. डिज़ाइन पर संयुक्त रचनात्मकता के लिए निमंत्रण समूह.

5. रहने की स्थिति की पहचान करने के लिए परिवारों का दौरा करना।

1. परामर्श "स्वस्थ जीवनशैली क्या है". "बच्चे के साथ शीतकालीन सैर"

2. फ़ोल्डर - सख्त करने के तरीकों के बारे में आंदोलन।

3. दृश्य जानकारी: "बच्चों में रचनात्मकता कैसे विकसित करें", "हमारी आदतें हमारे बच्चों की आदतें हैं"

4. व्यक्तिगत बातचीत "अपने बच्चे के पोषण में समस्याओं को कैसे रोकें"

5. विषय पर प्रश्नावली "पारिवारिक छुट्टी का दिन".

6. रहने की स्थिति की पहचान करने के लिए परिवारों का दौरा करना।

1. अभिभावक बैठक: "हम किंडरगार्टन में क्या करते हैं?" "बचपन से स्वास्थ्य का ख्याल रखना या स्वास्थ्य की 10 आज्ञाएँ"

3. दृश्य जानकारी: "भविष्य के मनुष्य का उत्थान","उचित पोषण की मूल बातें"

4. फ़ोल्डर - चल रहा है "एक थाली में स्वास्थ्य"

व्यक्तिगत बातचीत "बच्चों का भाषण विकास प्रारंभिक अवस्था»

5. रहने की स्थिति की पहचान करने के लिए परिवारों का दौरा करना।

1. फोटो प्रदर्शनी: "हम बालवाड़ी में हैं". बच्चों की तस्वीरों के साथ खड़े रहें समूह.

2. दीवार अखबार "माई मॉमी" का विमोचन।

4. शिल्प और रेखाचित्रों की विषयगत प्रदर्शनी "माताओं के साथ चित्रकारी"पारिवारिक समाचार पत्रों का डिज़ाइन "हम माँ के मददगार हैं"

5. परामर्श "दया का पाठ"या "कला के माध्यम से शिक्षा". "छोटे विवाद करने वाले"

6. फ़ोल्डर - चल रहा है "सड़क पर आचरण के नियम".

7. व्यक्तिगत बातचीत: "व्याख्या करना अभिभावकबच्चों को सड़क पर व्यवहार के नियम सिखाने के महत्व के बारे में" एक डी/गेम खरीदने की पेशकश करें "ट्रैफ़िक कानून"

5. रहने की स्थिति की पहचान करने के लिए परिवारों का दौरा करना।

1. किंडरगार्टन के क्षेत्र को बेहतर बनाने के लिए सफाई दिवस का आयोजन करना।

2. परामर्श: "खेल बच्चों के जीवन में है". "चलें - बच्चे".

3. फ़ोल्डर - चल रहा है "बच्चों को किस प्रकार के खिलौने की आवश्यकता है". "मुझे 2-3 साल के बच्चे के लिए कौन से खिलौने खरीदने चाहिए?" "कपड़े - आउटडोर खेल".

4. व्यक्तिगत बातचीत "अपने बच्चे के लिए सही जूते चुनना"

5. रहने की स्थिति की पहचान करने के लिए परिवारों का दौरा करना।

1. अभिभावक बैठक: "हमने एक साल में क्या सीखा"परिणाम।

2. प्रश्नावली "मेरे बच्चे में क्या बदलाव आया है".

3. परामर्श "बच्चे के साथ यात्रा करें". "ग्रीष्म ऋतु - दैनिक दिनचर्या". "सूरज, हवा और पानी हमारे सबसे अच्छे दोस्त हैं!" "चलना महत्वपूर्ण है!"

4. स्लाइडिंग फोल्डर "गर्मी".

5. दृश्य जानकारी: "एक नर्सरी स्कूल स्नातक को क्या पता होना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए" समूह» . "बच्चों के लिए गर्मी की छुट्टियों का आयोजन कैसे करें".

पूरे बचपन में, आसपास के वयस्क बच्चे के विकास में निर्णायक भूमिका निभाते हैं। सबसे पहले, ये वे माता-पिता हैं जो अपने बच्चे से सच्चा प्यार करते हैं, उसकी जरूरतों और शौक के प्रति चौकस रहते हैं। परिवार में बच्चे की सभी क्षमताओं को ध्यान में रखा जाता है और उनके कार्यान्वयन के लिए परिस्थितियाँ बनाई जाती हैं। बच्चे के साथ लगातार भावनात्मक संचार के लिए धन्यवाद, माता-पिता उसकी स्नेह, ध्यान की आवश्यकता को पूरा करते हैं, उसे व्यवहार के कौशल और उसके आसपास की दुनिया की समझ में महारत हासिल करने में मदद करते हैं, उसकी गतिविधियों का मार्गदर्शन करते हैं और उसके विकास को सीधे प्रभावित करते हैं।

लेकिन अक्सर आधुनिक माता-पिता के पास समय की कमी और काम में व्यस्तता, प्रीस्कूलर के विकास के लिए पद्धति संबंधी साहित्य और व्यावहारिक सहायता चुनने में असमर्थता के कारण कठिन समय होता है। अक्सर वे बच्चे के विकास में अपने रिश्तों और कार्यों की भूमिका को स्पष्ट रूप से कम आंकते हैं और नहीं जानते कि वे उसकी कैसे मदद कर सकते हैं। लेकिन यदि आप चाहें, तो आप हमेशा अपने और अपने बच्चे के लिए उसके भावनात्मक क्षेत्र को विकसित करने, उसकी रचनात्मक क्षमता का समर्थन करने का इष्टतम तरीका ढूंढ सकते हैं, जिसका विकास एक बच्चे और एक वयस्क के बीच बातचीत के कानून के अधीन है। परिवार के बिना कोई भी शैक्षणिक प्रणाली पूर्णतया अमूर्त है।

कई माता-पिता छोटे बच्चों के साथ काम करने के महत्व को नहीं समझते हैं, इसलिए ऐसे माता-पिता के साथ संपर्क स्थापित करने में कठिनाइयाँ आती हैं। बच्चों का पालन-पोषण करना एक कठिन काम है, इसके लिए माता-पिता से न केवल बच्चों के लिए प्यार की आवश्यकता होती है, बल्कि बड़ी जिम्मेदारी, सहनशक्ति और धैर्य की भी आवश्यकता होती है।

अनेक अध्ययनों से यह स्पष्ट रूप से पता चला है परिवार और किंडरगार्टन एक शैक्षिक अग्रानुक्रम हैं, जो एक छोटे से व्यक्ति के लिए एक बड़ी, जटिल दुनिया में प्रवेश करने के लिए अनुकूलतम परिस्थितियाँ बनाता है।

किसी व्यक्ति के सभी मानसिक, भावनात्मक और शारीरिक विकास के लिए कम उम्र महत्वपूर्ण है। बचपन का यह समय बहुत महत्वपूर्ण होता है, क्योंकि कम उम्र में शिक्षा की कमी के कारण अपूरणीय क्षति होती है। एक बच्चे के जीवन के हर दिन को माता-पिता, शिक्षकों और उसके करीबी सभी लोगों के करीबी ध्यान की आवश्यकता होती है। छोटे बच्चे समझने और सीखने के लिए तैयार होते हैं, लेकिन वे मदद के बिना ऐसा नहीं कर सकते।

हमारे किंडरगार्टन में छोटे बच्चों के माता-पिता के साथ संपर्क उस क्षण से शुरू होता है जब वे भावी छात्र का मेडिकल रिकॉर्ड लाते हैं, यानी बच्चे के प्रीस्कूल संस्थान में प्रवेश करने से 2 महीने पहले। बच्चों के माता-पिता के साथ एक प्रारंभिक परिचय आयोजित किया जाता है, जिसके दौरान परिवार की विशिष्टताओं का अध्ययन करने के उद्देश्य से बातचीत और प्रश्नावली आयोजित की जाती है: रहने की स्थिति, परिवार की संरचना, माता-पिता की उम्र, शिक्षा के मामलों में उनकी तैयारी का स्तर, आदि। .

बच्चे के विकास के विश्लेषण के आधार पर उसकी शारीरिक और मानसिक विशेषताओं को दर्ज किया जाता है। प्रत्येक बच्चे के माता-पिता का व्यक्तिगत रूप से साक्षात्कार लिया जाता है और किंडरगार्टन की स्थितियों में उनके अनुकूलन को बेहतर बनाने के लिए सिफारिशें दी जाती हैं। यह केवल माता-पिता और प्रीस्कूल शिक्षकों के बीच स्थापित संपर्क से ही प्राप्त किया जा सकता है।

फिर माता-पिता और बच्चे को पहले कनिष्ठ समूह से परिचित कराया जाता है। माता-पिता को समूह की स्थितियों और व्यवस्था से यथासंभव विस्तार से परिचित कराने के लिए समूह परिसर का दौरा आयोजित किया जाता है। यह प्रदर्शित करना आवश्यक है कि बच्चे कहाँ सोते हैं, खेलते हैं, धोते हैं, बच्चों में कौन से सांस्कृतिक और स्वच्छता संबंधी कौशल पैदा होते हैं, घर पर अपने बच्चों के जीवन को ठीक से व्यवस्थित करने के लिए माता-पिता के लिए इसे ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है। शिक्षक माता-पिता को खिलौने, शिक्षण सहायक सामग्री, बच्चों की किताबें दिखाते हैं, सुझाव देते हैं कि बच्चों के लिए कौन से खिलौने और सहायक सामग्री खरीदी जानी चाहिए, बच्चे की उम्र के लिए उनकी उपयुक्तता पर विशेष ध्यान दिया जाता है।

एक शिक्षक और माता-पिता के बीच बातचीत पर उचित रूप से व्यवस्थित कार्य, एक नियम के रूप में, शैक्षिक प्रकृति का होता है, जो माता-पिता को शैक्षणिक ज्ञान और कौशल हासिल करने में मदद करता है।

हमने छोटे बच्चों के माता-पिता के साथ सभी कार्यों को कई खंडों में विभाजित किया है, जिसमें गतिविधि के विभिन्न रूप शामिल हैं:

1. स्वास्थ्य:

• माता-पिता को बच्चों की उम्र और शारीरिक विशेषताओं के बारे में शिक्षित करना।
• बच्चों के मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य के मुद्दों पर किंडरगार्टन विशेषज्ञों के साथ परामर्श का आयोजन।

2. प्रशिक्षण, विकास और संचार:

• माता-पिता की शैक्षणिक शिक्षा (माता-पिता, पारिवारिक क्लब आदि के साथ काम करने के दृश्य रूप)
• किंडरगार्टन गतिविधियों में माता-पिता को शामिल करना।
• प्रत्येक बच्चे के लिए विकास कार्यों का व्यक्तिगत मार्ग और निर्धारण।
• शिक्षा और प्रशिक्षण के मुद्दों पर माता-पिता के साथ व्यक्तिगत कार्य।
• बच्चे के लिए संयुक्त आवश्यकताओं का विकास।
• किंडरगार्टन विशेषज्ञों के साथ परामर्श का संगठन।

3. अवकाश:

• माता-पिता और बच्चों के हितों की पहचान करना।
• परिवार और किंडरगार्टन परंपराओं की परिभाषा.
• बच्चों के ख़ाली समय को व्यवस्थित करने में माता-पिता को शामिल करना।
• संयुक्त कार्यक्रमों का आयोजन.

हमारे किंडरगार्टन में छोटे बच्चों के माता-पिता के साथ काम करने के सबसे लोकप्रिय रूप हैं: दृश्य प्रचार, परिवारों का दौरा, माता-पिता की बैठकें, बातचीत और परामर्श। अभिभावक सम्मेलन, मौखिक पत्रिकाएँ, सर्वेक्षण, खुले दिन, गोल मेज़, क्लब संगठन।

शैक्षणिक प्रचार करते समय, हम विभिन्न प्रकार के विज़ुअलाइज़ेशन के संयोजन का उपयोग करते हैं। यह न केवल माता-पिता को स्टैंड, विषयगत प्रदर्शनियों आदि से सामग्री के माध्यम से शिक्षा के मुद्दों से परिचित कराने की अनुमति देता है, बल्कि उन्हें शैक्षिक प्रक्रिया, काम के उन्नत तरीकों को सीधे दिखाने और माता-पिता को सुलभ और आश्वस्त करने वाले तरीके से आवश्यक शैक्षणिक जानकारी प्रदान करने की अनुमति देता है। ढंग।

ओपन स्क्रीनिंग (खुले दिन, थीम वाली शाम) से माता-पिता को बहुत कुछ मिलता है: उन्हें अपने बच्चों को पारिवारिक स्थिति से अलग स्थिति में देखने, उनके व्यवहार और कौशल की तुलना अन्य बच्चों के व्यवहार और कौशल से करने और शिक्षण तकनीक सीखने का अवसर मिलता है। शिक्षकों से शैक्षिक प्रभाव.

अपने काम में, हम शैक्षणिक प्रचार को गंभीरता से लेते हैं, क्योंकि हम माता-पिता की शैक्षणिक शिक्षा की भूमिका से अवगत हैं, हम फ़ोल्डरों की सामग्री और कलात्मक डिजाइन पर ध्यान से विचार करते हैं, हमारा मानना ​​​​है कि सभी प्रकार के दृश्य प्रचार का संयोजन माता-पिता के शैक्षणिक ज्ञान को बढ़ाने में मदद करता है, उन्हें गलत तरीकों पर पुनर्विचार करने के लिए प्रोत्साहित करता है। और कम उम्र में घरेलू शिक्षा की तकनीकें।

माता-पिता के साथ छोटे बच्चों के समूह के शिक्षकों का काम बहुत ज़िम्मेदार है, क्योंकि यह किंडरगार्टन और परिवार के बीच कई वर्षों के सहयोग की शुरुआत है। इस तरह के सहयोग की सफलता और इसकी प्रभावशीलता काफी हद तक इस बात पर निर्भर करती है कि माता-पिता, अपने बच्चे के किंडरगार्टन में रहने के पहले दिनों से, शिक्षकों में किस हद तक विश्वास हासिल करते हैं और आश्वस्त होते हैं कि बच्चे के लिए उनकी चिंताएं अब देखभाल करने वाले, दयालु लोगों द्वारा साझा की जाएंगी। जानकार और कुशल लोग.

साहित्य

1. शुबीना जेड.ए., कोमिसारोवा टी.वी. तोग्लिआट्टी अगस्त पेडागोगिकल रीडिंग्स "एक सक्षम शिक्षक से एक सक्षम छात्र तक।" - तोगलीपट्टी "संसाधन केंद्र", 2009।

2. बेलकिना वी.एन., बेलकिना एल.वी. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की स्थितियों के लिए छोटे बच्चों का अनुकूलन: पाठ्यपुस्तक। - एम.: उचिटेल, 2004।

3. कोस्टिना वी. छोटे बच्चों/पूर्वस्कूली शिक्षा के अनुकूलन के लिए नए दृष्टिकोण। - 2006.

4. लिसित्स्याना आई. ए., मोलेवा आई. बी. "छोटे बच्चों के माता-पिता के साथ बातचीत" लेख, मॉस्को

प्रथम श्रेणी के शिक्षक

ANO DO "बचपन का ग्रह" लाडा "

डीएस नंबर 182 गोल्डन की

जाना। तोगलीपट्टी समारा क्षेत्र

आप फोरम पर अधिक रोचक जानकारी पढ़ और चर्चा कर सकते हैं

यहां हम अपने बच्चों की जिंदगी के बारे में बात करेंगे बगीचा ,

आप दिलचस्प मिलेंगे जीवन की घटनाएं बच्चे,

पता लगाना चल रहे आयोजनों और छुट्टियों के बारे में।

प्रॉम

स्कूल वर्ष अब समाप्त हो गया है. 31 मई को, तैयारी समूह ने एक स्नातक पार्टी आयोजित की। किंडरगार्टन में स्नातक होना एक ही समय में एक दुखद और खुशी भरा दिन है: बिदाई का दुख और स्कूल से पहले रोमांचक प्रत्याशा! सबसे लापरवाह और हर्षित प्रीस्कूल समय पीछे छूट गया है। खिलौने, दैनिक गतिविधियाँ और शिक्षक अतीत की बात हैं। और बच्चों के आगे अपनी खुशियों और कठिनाइयों के साथ स्कूली जीवन है।

हम अपने स्नातकों को बाद के जीवन में उनके सभी प्रयासों में शुभकामनाएं, उनकी पढ़ाई में सफलता, दृढ़ता, चौकसता और धैर्य और उनके माता-पिता के प्रति आपसी समझ की कामना करते हैं!

विजय दिवस!

विजय दिवस एक दिन है - उन लोगों के लिए गर्व का प्रतीक जिन्होंने हमारे देश की स्वतंत्रता और स्वतंत्रता की रक्षा की, दृढ़ संकल्प का प्रतीक, रूसी लोगों की इच्छा, रूस की गरिमा का प्रतीक!

अपने दादाओं और परदादाओं के कारनामों को याद करते हुए, हम सभी को इस उज्ज्वल छुट्टी - विजय दिवस की हार्दिक बधाई देते हैं!

साफ़ आसमान, उज्ज्वल सूरज, पृथ्वी पर रहने वाले सभी लोगों के लिए शांति, खुशी और खुशी!

वसंत आ गया है, और इसके साथ ही पहली वसंत छुट्टी - 8 मार्च, सबसे प्यारी और सबसे अच्छी - हमारी माताओं, दादी, बहनों की छुट्टी।

इस दिन की पूर्व संध्या पर, 6-7 मार्च को, हमारे किंडरगार्टन में सभी आयु समूहों के लिए अवकाश मैटिनीज़ आयोजित की गईं। लड़कियों और लड़कों ने बधाई कविताओं, गीतों और नृत्यों के साथ-साथ हस्तनिर्मित उपहारों से माताओं और दादी-नानी को प्रसन्न किया। हमारे मैटिनीज़ के बच्चों और मेहमानों दोनों को बहुत अच्छा मूड मिला, और बच्चों की मुस्कुराहट ने हमारी माताओं और दादी को प्रसन्न किया!

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प्रिय माता-पिता!

काराबेलनिकोवा एलेक्जेंड्रा युरेविना

मर्ज़लियाकोवा तात्याना व्लादिमीरोवाना

चर्काशिना अलीना इगोरवाना

व्यज़निकोवा ओक्साना ग्रिगोरिएवना

गागरिना एवगेनिया एंड्रीवाना

लोखोवा वेलेंटीना वेलेरिवेना

अलेक्सेवा झन्ना एवगेनिव्ना

मुमिनोवा अनास्तासिया पावलोवना

एनोप्रिएन्को यूलिया अलेक्जेंड्रोवना

ममादालिएवा स्वेतलाना व्लादिमीरोवाना

फिलाटोवा वेरा एंड्रीवाना

मित्रोशिना एकातेरिना अलेक्जेंड्रोवना

पोपोवा ल्यूडमिला एंड्रीवाना

स्लिन्युक इरीना वासिलिवेना

कोलोडिना अनास्तासिया अलेक्सेवना

ग्रुनिना अन्ना अलेक्सेवना

खोशखोएवा ऐलेना गवरिलोव्ना

निकिफोरोवा तात्याना अलेक्जेंड्रोवना

अलेक्सेवा यूलिया वासिलिवेना

ज़ुला ओल्गा सर्गेवना

इरिंटसीवा डारिमा दानिलोव्ना

स्टारिकोवा अन्ना व्लादिमीरोवाना

गोरेनकोवा तात्याना निकोलायेवना

निकोलेवा तात्याना अलेक्सेवना

बैनोवा डारिया अलेक्जेंड्रोवना

अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस - 8 मार्च के जश्न की तैयारी में आपकी सहायता के लिए हम आपको ईमानदारी से धन्यवाद देते हैं!

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का प्रशासन।

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21 और 22 फरवरी को, हमारे किंडरगार्टन ने फादरलैंड डे के डिफेंडर को समर्पित उत्सव कार्यक्रमों की मेजबानी की!

किंडरगार्टन में 23 फरवरी की छुट्टी प्रीस्कूलरों में देशभक्ति की भावना और अपनी मातृभूमि की सर्वोत्तम परंपराओं में शामिल होने की भावना पैदा करने का एक अच्छा अवसर है। यह वास्तविक पुरुषों की छुट्टी है - बहादुर और साहसी, निपुण और विश्वसनीय, साथ ही उन लड़कों की छुट्टी जो बड़े होकर पितृभूमि के रक्षक बनेंगे। बच्चों के साथ आयोजित ऐसे आयोजन उनकी आत्मा में देशभक्ति और मातृभूमि के प्रति कर्तव्य की भावना के बीज बोते हैं!

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प्रतियोगिता के परिणाम

"सामाजिक-नैतिक" और "देशभक्ति" कोने

एमबीडीओयू "प्रिमोर्स्की किंडरगार्टन" में 30 जनवरी, 2019 से 18 फरवरी, 2019 तक आयु समूहों में "सामाजिक और नैतिक" और "देशभक्ति" कोनों की समीक्षा प्रतियोगिता आयोजित की गई थी।

उद्देश्य:

पूर्वस्कूली बच्चों की देशभक्ति शिक्षा में शिक्षकों की गतिविधियों का सक्रियण। इस अनुभाग के लिए विषय-विकास परिवेश के समूहों में पुनःपूर्ति।

19 फरवरी, 2019 को जूरी ने मानदंडों के अनुसार देशभक्ति शिक्षा के कोनों का मूल्यांकन किया। मानदंड के प्रत्येक बिंदु के लिए, 5-बिंदु प्रणाली पर एक अंक दिया गया था।

प्रतियोगिता में चार आयु वर्ग ने भाग लिया। तीन समूह: प्रारंभिक आयु का दूसरा समूह; युवा - मध्य समूह; पुराने समूह का मूल्यांकन मानदंडों के अनुसार किया गया। छोटे बच्चों के पहले समूह ने स्वेच्छा से प्रतियोगिता में भाग लिया; शिक्षक ने सामाजिक और नैतिक शिक्षा पर सामग्री का चयन किया (परिवारों की तस्वीरें, देखने के लिए चित्र, कथा), क्योंकि इस उम्र में, वे बच्चे की धारणा, सोच, ध्यान, स्मृति और भाषण को विकसित करने के लिए पर्यावरण और उसके साथ संचार का उपयोग करते हैं।

प्राप्त अंकों की संख्या के आधार पर, समूहों को निम्नलिखित क्रम में व्यवस्थित किया गया था:

निष्कर्ष:

आयु वर्ग के शिक्षकों ने रचनात्मक रूप से देशभक्तिपूर्ण कोनों के संगठन से संपर्क किया। उन्होंने कल्पना के साथ नई शिक्षण सामग्री जोड़ी, मॉक-अप बनाए, माता-पिता के साथ सक्रिय कार्य किया, उन्होंने तस्वीरों के साथ पारिवारिक पेड़ और पारिवारिक एल्बम बनाए।

प्रतियोगिता के सभी प्रतिभागियों को यादगार उपहार देकर सम्मानित किया गया।

वरिष्ठ - तैयारी समूह

छोटा - मध्य समूह

दूसरा प्रारंभिक आयु समूह पहला प्रारंभिक आयु समूह

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सामान्य किंडरगार्टन अभिभावक बैठक

31 जनवरी, 2019 को, हमारे किंडरगार्टन में इस विषय पर एक किंडरगार्टन-व्यापी अभिभावक बैठक आयोजित की गई थी: "प्रिमोर्स्की किंडरगार्टन में शारीरिक और मनोरंजक कार्य।"

कई माता-पिता जानते हैं कि बच्चे के जीवन के सबसे महत्वपूर्ण समय में उसके स्वास्थ्य को बनाए रखने और सुधारने के लिए, पूर्वस्कूली संस्थानों और परिवार दोनों में व्यवस्थित कार्य आवश्यक है। आपको छोटी उम्र से ही अपने स्वास्थ्य का ध्यान रखना होगा। इसलिए, हमारे किंडरगार्टन का एक मुख्य कार्य प्रत्येक बच्चे का पूर्ण शारीरिक विकास सुनिश्चित करना है।

माता-पिता को एक प्रस्तुति दिखाई गई: "एमबीडीओयू "प्रिमोर्स्की किंडरगार्टन" में शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य कार्य", जिसमें हमारे किंडरगार्टन में शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य कार्य के सभी पहलुओं की तस्वीरें प्रस्तुत की गईं।

आख़िरकार, जैसा कि प्राचीन यूनानियों ने कहा था: "स्वस्थ शरीर में स्वस्थ दिमाग।"

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किंडरगार्टन में नए साल की पार्टियाँ

लंबे समय से प्रतीक्षित नए साल की छुट्टियां आ गई हैं!

नया साल पोषित इच्छाओं की पूर्ति का समय है, और बच्चों के लिए, नए साल की छुट्टियों की प्रत्याशा जादू की प्रत्याशा से जुड़ी है। हमारे किंडरगार्टन में नए साल की पार्टियाँ आयोजित की गईं। एक खूबसूरती से सजाया गया हॉल, एक खूबसूरत क्रिसमस ट्री, शानदार पोशाकें, उपहार, फादर फ्रॉस्ट, स्नो मेडेन और कई अन्य परी-कथा पात्र बच्चों का इंतजार कर रहे थे। नए साल से पहले पूरे सप्ताह किंडरगार्टन में उत्सव का माहौल रहा, और मैटिनी प्रदर्शन ने सभी को एक परी कथा में डुबो दिया।

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पद

नए साल के खिलौनों की इंट्रा-गार्डन प्रतियोगिता के बारे में

"नए साल का मज़ेदार खिलौना"

लक्ष्य और उद्देश्य

• बच्चों और उनके माता-पिता के बीच मॉडलिंग में रुचि विकसित करना;
• बच्चों और उनके माता-पिता में रचनात्मक क्षमताओं का विकास;
• माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल करने के लिए उनके साथ काम करने के तरीकों में सुधार करना।

प्रतियोगिता का समय एवं प्रक्रिया:

प्रतियोगिता दो चरणों में आयोजित की जाती है:

प्रतियोगिता निम्नलिखित श्रेणियों में कार्य स्वीकार करती है:

1. सबसे अच्छा कपड़ा खिलौना
2. सबसे अच्छा कागज का खिलौना;
3. सबसे अच्छा फोम खिलौना;
4. विभिन्न अपशिष्ट पदार्थों से बना सर्वोत्तम खिलौना।

प्रदर्शनों के साथ ये संकेत देने वाले लेबल भी हैं:

1. कार्य का शीर्षक;
2. उपनाम, लेखक का पहला नाम;
3. वह समूह जिसमें बच्चा भाग लेता है।

सारांश

किंडरगार्टन शिक्षकों, अभिभावकों, न्यासी बोर्ड के सदस्यों से बनी जूरी 25 दिसंबर, 2018 को निम्नलिखित को ध्यान में रखते हुए परिणाम प्रस्तुत करती है:

• प्रदर्शनी के उत्पादन की गुणवत्ता;
• मौलिकता, सौंदर्यशास्त्र, डिज़ाइन;
• कार्य की श्रम तीव्रता.

प्रदर्शनियों में प्रदर्शनों के आगे उपयोग के साथ सभी कार्य पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में रहते हैं.

पुरस्कार

नामांकन में पुरस्कार लेने वाले प्रतियोगिता के प्रतिभागियों को प्रमाण पत्र और उपहार से सम्मानित किया जाएगा।

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आग एक भयानक दुर्भाग्य है.

इसके परिणाम सिर्फ पैसे से नहीं मापे जाते,

बल्कि मानव जीवन भी।

12/08/2018 पते पर एक आवासीय भवन में: इरकुत्स्क क्षेत्र, ओसिंस्की जिला, मोरोज़ गांव, सेंट। ज़वोड्स्काया, 15., आग लग गई थी।

आग के परिणामस्वरूप, घर पूरी तरह से नष्ट हो गया; 2003 में पैदा हुआ 1 नाबालिग, ओसिंस्काया सेकेंडरी स्कूल नंबर 1 में ग्रेड 9 "बी" का छात्र, आग में मर गया।आग लगने के कारण और नुकसान का पता लगाया जा रहा है।

अग्नि स्थल से फोटो नंबर 1: ओसिंस्की जिला, मोरोज़ा गांव, ज़ावोडस्काया स्ट्रीट

तस्वीर अग्नि स्थल से नंबर 2: ओसिंस्की जिला, मोरोज़ गांव, ज़ावोडस्काया स्ट्रीट

ध्यान से! अपने जीवन और अपने प्रियजनों के जीवन का ख्याल रखें!

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प्रारंभिक आयु वर्ग में माता-पिता के साथ कार्य का संगठन

"बचपन कैसे बीता, बचपन के वर्षों में बच्चे का हाथ पकड़कर उसका नेतृत्व किसने किया, उसके आसपास की दुनिया से उसके दिल और दिमाग में क्या आया - यह निर्णायक रूप से निर्धारित करता है कि आज का बच्चा किस तरह का व्यक्ति बनेगा।"

ऐसी स्थिति में जब अधिकांश परिवार आर्थिक और कभी-कभी शारीरिक अस्तित्व की समस्याओं को हल करने के बारे में चिंतित होते हैं, कई माता-पिता में बच्चे के पालन-पोषण और व्यक्तिगत विकास के मुद्दों को हल करने से खुद को दूर करने की प्रवृत्ति बढ़ गई है। माता-पिता, बच्चे की उम्र और विकास की व्यक्तिगत विशेषताओं के बारे में पर्याप्त जानकारी नहीं होने के कारण, कभी-कभी आँख बंद करके, सहज रूप से पालन-पोषण करते हैं। यह सब, एक नियम के रूप में, सकारात्मक परिणाम नहीं लाता है।
रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" के अनुच्छेद 18 में कहा गया है: "माता-पिता पहले शिक्षक हैं। वे कम उम्र में ही बच्चे के व्यक्तित्व के शारीरिक, नैतिक और बौद्धिक विकास के लिए पहली नींव रखने के लिए बाध्य हैं।
परिवार और किंडरगार्टन दो सामाजिक संस्थाएँ हैं जो हमारे भविष्य के मूल में खड़ी हैं, लेकिन अक्सर उनमें एक-दूसरे को सुनने और समझने के लिए पर्याप्त आपसी समझ, चातुर्य और धैर्य नहीं होता है। परिवार और किंडरगार्टन के बीच गलतफहमी बच्चे पर भारी पड़ती है। यह कोई रहस्य नहीं है कि कई माता-पिता केवल अपने बच्चे के पोषण में रुचि रखते हैं और मानते हैं कि किंडरगार्टन एक ऐसी जगह है जहां वे केवल अपने बच्चों की देखभाल करते हैं जबकि माता-पिता काम पर होते हैं। और हम, शिक्षक, अक्सर इस कारण से माता-पिता के साथ संवाद करने में बड़ी कठिनाइयों का अनुभव करते हैं।
इसलिए, बच्चों के एक समूह को भर्ती करके, हमने किंडरगार्टन और परिवार के बीच बातचीत की समस्या पर काम करना शुरू किया।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की संयुक्त गतिविधियों में माता-पिता को शामिल करने का कार्य चार दिशाओं में किया गया।

सूचना और विश्लेषणात्मक दिशा
परिवार का अध्ययन करने, माता-पिता की शैक्षिक आवश्यकताओं को स्पष्ट करने, उसके सदस्यों के साथ संपर्क स्थापित करने और बच्चे पर शैक्षिक प्रभावों का समन्वय करने के लिए, हमने एक प्रश्नावली के साथ काम शुरू किया। वास्तविक तस्वीर प्राप्त करने के बाद, एकत्रित आंकड़ों के आधार पर, हमने प्रत्येक बच्चे के पारिवारिक संबंधों की संरचना की विशेषताओं, प्रीस्कूलर के परिवार और पारिवारिक शिक्षा की बारीकियों का विश्लेषण किया और प्रत्येक माता-पिता के साथ हमारे संचार के लिए रणनीति विकसित की। इससे हमें प्रत्येक परिवार की शैक्षणिक आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से समझने और उसकी व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखने में मदद मिली।
इस विश्लेषण ने हमें माता-पिता के तीन समूहों की पहचान करने की अनुमति दी।
1. माता-पिता ऐसे नेता होते हैं जो शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेना जानते हैं और उसका आनंद लेते हैं और बाल देखभाल संस्थान के किसी भी कार्य के मूल्य को देखते हैं।
2. माता-पिता ऐसे कलाकार हैं जो महत्वपूर्ण प्रेरणा के अधीन भाग लेते हैं।
3. माता-पिता आलोचनात्मक पर्यवेक्षक होते हैं। शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के रूप में माता-पिता की धारणा में बदलाव के कारण परिवारों के प्रकारों की समझ में बदलाव आया है: शैक्षिक प्रक्रिया में सक्रिय भागीदार, अपने बच्चों की सफलता में रुचि रखने वाले; रुचि रखते हैं, लेकिन विशेषज्ञों की मदद से समस्याओं को हल करना चाहते हैं; उदासीन, इस सिद्धांत के अनुसार जी रहा हूँ "मेरा पालन-पोषण भी इसी तरह हुआ है।"
अब हमारे पास संयुक्त कार्यक्रमों के दौरान माता-पिता को एक अलग दृष्टिकोण प्रदान करने का अवसर है।

संज्ञानात्मक दिशा
संज्ञानात्मक दिशा पूर्वस्कूली बच्चों के पालन-पोषण के मामलों में माता-पिता को ज्ञान से समृद्ध करना है।
हमारे किंडरगार्टन समूह में, एक बच्चे के विकास और पालन-पोषण के लिए एकल स्थान के आयोजन के लिए सभी स्थितियाँ बनाई गई हैं। शैक्षिक कार्यक्रम को लागू करने के लिए प्री-स्कूल विशेषज्ञों (भाषण चिकित्सक, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, वरिष्ठ नर्स) का संयुक्त कार्य पूर्वस्कूली बचपन के सभी चरणों में परिवार के लिए शैक्षणिक सहायता प्रदान करता है, जिससे माता-पिता शैक्षिक प्रक्रिया में वास्तव में समान रूप से जिम्मेदार भागीदार बनते हैं।
किंडरगार्टन और माता-पिता के समन्वित कार्य के लिए, हमने अपने लिए निम्नलिखित कार्य निर्धारित किए हैं::
1. माता-पिता के शैक्षिक कौशल को सक्रिय और समृद्ध करें।
2. अपने छात्रों के परिवारों के साथ मिलकर काम करें।
इस उद्देश्य के लिए, मैंने माता-पिता के साथ काम करने के सक्रिय रूपों और तरीकों का उपयोग किया:
सामान्य और समूह अभिभावक बैठकें;
परामर्श;
अपने माता-पिता के साथ मिलकर बनाए गए बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनियाँ;
अच्छे कर्मों के दिन;
छुट्टियों और अवकाश गतिविधियों की तैयारी और संचालन में माता-पिता की भागीदारी;
फोटोमोंटेज का डिज़ाइन;
विषय-विकास वातावरण का संयुक्त निर्माण;
समूह की मूल समिति के साथ काम करें;
हेल्पलाइन;
मेल पर विश्वास करें;
परिणामस्वरूप, माता-पिता की शैक्षिक गतिविधियों का स्तर बढ़ गया, जिसने उनकी रचनात्मक पहल के विकास में योगदान दिया।
दृष्टिगत - सूचना दिशा
दृश्य सूचना दिशा में शामिल हैं:
मूल कोने
फ़ोल्डर - विभिन्न विषयों का स्थानांतरण
परिवार और समूह एल्बम "हमारा मिलनसार परिवार", "हमारा जीवन दिन-ब-दिन", आदि (परिशिष्ट संख्या 2 फोटो और वीडियो सामग्री
पारिवारिक संवाद "मेरा सबसे अच्छा परिवार", "परिवार एक स्वस्थ जीवन शैली है", "पिता बनना सीखें",
भावनात्मक कोना "आज मैं ऐसा हूँ", "हैलो, मैं यहाँ हूँ",
अच्छे कर्मों का गुल्लक, आदि।
मूल कोनों के माध्यम से कार्य का स्वरूप पारंपरिक है। इसे प्रभावी बनाने और माता-पिता को सक्रिय करने में मेरी मदद करने के लिए, हम निम्नलिखित शीर्षकों का उपयोग करते हैं: "घर पर बच्चे को क्या और कैसे व्यस्त रखें", "हमने पूछा - हम जवाब देते हैं", "बच्चे कहते हैं", "नाक दबाते हैं" , "बड़े हो जाओ", "धन्यवाद", "यह दिलचस्प है", "चलो खेलते हैं", "पूरे दिल से", "ध्यान दें", जिसमें हम व्यावहारिक सामग्री रखते हैं जिससे यह समझना संभव हो जाता है कि बच्चा क्या करता है किंडरगार्टन में, विशिष्ट खेल जो आप खेल सकते हैं, युक्तियाँ, कार्य
फोटो समाचार पत्र और प्रदर्शनियाँ बनाने में माता-पिता की गतिविधि से पता चलता है कि काम के ये रूप मांग में हैं। दृश्य सूचना दिशा माता-पिता तक किसी भी जानकारी को सुलभ रूप में पहुंचाना और उन्हें माता-पिता के कर्तव्यों और जिम्मेदारियों की चतुराई से याद दिलाना संभव बनाती है।

अवकाश दिशा
माता-पिता के साथ काम करने का अवकाश क्षेत्र सबसे आकर्षक, मांग में, उपयोगी, लेकिन व्यवस्थित करने में सबसे कठिन भी साबित हुआ। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि कोई भी संयुक्त कार्यक्रम माता-पिता को: अपने बच्चे की समस्याओं, रिश्तों में कठिनाइयों को अंदर से देखने की अनुमति देता है; विभिन्न दृष्टिकोणों का परीक्षण करें; देखें कि दूसरे इसे कैसे करते हैं, यानी न केवल अपने बच्चे के साथ, बल्कि समग्र रूप से मूल समुदाय के साथ बातचीत करने का अनुभव प्राप्त करें।

समूह ने किया:
संयुक्त परियोजनाएँ "मेरी वंशावली", "मेरा परिवार"
पारिवारिक एवं विषयगत समाचार पत्रों का प्रकाशन
जन्मदिन समारोह (मासिक),
नए साल का जश्न
की योजना बनाई
पारिवारिक संग्रहों, अवशेषों की प्रदर्शनियाँ "दादी की छाती से", "वह पोशाक है",
प्रदर्शन "टेरेमोक", "द वुल्फ एंड द सेवन लिटिल गोट्स",
हम हर महीने समूह में बच्चों के लिए "जन्मदिन" की छुट्टी मनाते हैं।
एक वार्षिक अभियान आयोजित करने की योजना बनाई गई है: "बस ऐसे ही", "बच्चों को एक किताब दें।" कई लोगों के पास घर पर किताबें और खिलौने हैं जिनसे उनके बच्चे "बड़े हो गए हैं।" इस छोटे से आयोजन में कितने शिक्षाप्रद क्षण छुपे हैं! इसमें पुरानी चीज़ों की देखभाल करना शामिल है; साथ ही, बच्चे न केवल उपहार स्वीकार करना सीखते हैं, बल्कि उन्हें देना भी सीखते हैं - यह बहुत काम है, आत्मा की शिक्षा।
मैं माता-पिता के साथ काम करने की प्रणाली में एक महत्वपूर्ण बिंदु के बारे में बात करना चाहूंगा। प्रत्येक व्यक्ति को कुछ कार्य करने के बाद अपने कार्य के मूल्यांकन की आवश्यकता होती है। हमारे माता-पिता को भी इसकी आवश्यकता है। एफ. ला रोशेफौकॉल्ड ने लिखा, "प्रशंसा केवल इसलिए उपयोगी है क्योंकि यह हमें परोपकारी आयामों में मजबूत करती है।" मुझे लगता है कि यह हमेशा और हर जगह सच है। हम अपने माता-पिता को एक अलग अनुभाग "धन्यवाद" में धन्यवाद देते हैं
किंडरगार्टन की आधुनिक परिस्थितियों में माता-पिता के समर्थन के बिना ऐसा करना मुश्किल है। इसीलिए हमारे समूह में हमारे बच्चों के पिताओं और माताओं की मदद से बहुत सारे काम किए गए हैं। माता-पिता की मदद से, समूह को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि हर कोने का उपयोग बच्चों के विकास के लिए किया जाता है: बहुत सारे खिलौने, एक "अस्पताल", एक "हेयर सैलून", एक "दुकान"। हमारे पास एक कैफे भी है जहां बच्चे मेहमानों को आमंत्रित करना पसंद करते हैं, उन्हें मिठाई के साथ आइसक्रीम और चाय खिलाते हैं। बच्चों को सिंक, गैस स्टोव और सुंदर व्यंजनों के साथ आरामदायक रसोईघर में खेलना बहुत पसंद है।
माता-पिता और शिक्षक की संयुक्त गतिविधियों में धीरे-धीरे भरोसेमंद रिश्ते स्थापित हुए। इसलिए, "अच्छे कर्मों के दिन" अभियान के हिस्से के रूप में, हम माता-पिता के साथ मिलकर खिलौने, फर्नीचर, समूह की मरम्मत का आयोजन करने की योजना बनाते हैं, समूह में विषय-विकासशील वातावरण बनाने में मदद करते हैं, जिससे शांति का माहौल स्थापित होता है और हमारे और माता-पिता के बीच मधुर संबंध। हमें मिलकर समूह के बच्चों को अच्छा और आरामदायक महसूस कराने का प्रयास करना चाहिए।
माता-पिता की भागीदारी के बिना बच्चे का पालन-पोषण और विकास असंभव है। उन्हें शिक्षक सहायक बनने और बच्चों के साथ रचनात्मक रूप से विकसित होने के लिए, उन्हें यह विश्वास दिलाना जरूरी है कि वे इसमें सक्षम हैं, कि अपने बच्चे को समझना सीखने और उसे समझने, मदद करने से ज्यादा रोमांचक और नेक काम कोई नहीं है। हर चीज में धैर्यवान और नाजुक रहें और फिर सब कुछ ठीक हो जाएगा।