О котрій новонароджений починає видавати звуки. Коли малюки починають гукати

Настав час, і довгоочікуваний новий член сім'ї на весь голос заявив себе. Щасливі батьки з головою поринули у турботу про новонародженого карапуза. Перші місяці життя малюка – період, коли на зміну одним хвилюючим очікуванням приходять інші. Поговоримо про той час, коли дитина починає гукати та гулити.

Коли дитина починає гулити і гукати, всі сповнені почуттям гордості та хвилювання. Це початкові спроби повноцінного спілкування. Вимовляючи перші звуки, малюк активний у русі ручками та ніжками - засобом звернення до себе уваги батьків.

Дитина гуляє і посміхається, отже, ми розуміємо, що у розвитку її психіки все гаразд, процес йде в належному руслі. Тому недосвідчені батьки такі уважні до проходження цих процесів у улюбленого чада: коли вперше видав звуки, відмінні від кректання і плачу, почав самостійно тримати голівку, сидіти, ходити.

Вік, у якому діти починають гукати, досить індивідуальний, але переважно цей процес запускається після першого місяця життя. Дитина видає різноманітність голосних звуків: "а", "і", "у", "о", їх комбінації. Малюк вимовляє їх і протяжно, і уривчасто, і різко. Ми сприймаємо ці спроби як сказане «агу».

Спочатку карапуз відточує нове вміння наодинці з собою. У скільки б місяців дитина не почала гукати, трохи раніше чи трохи пізніше, ця дія викликає у батьків розчулення та почуття гордості, а також впевненість у нормальному розвитку свого улюбленого чада.

Для немовлят важливе задоволення фізіологічних та емоційних потреб. Якщо діти починають гуляти, отже, вони дуже задоволені та налаштовані спілкування. Що відбувається згодом? Батьки починають реагувати на звуки, що видаються дитиною, залучаючи її своїм голосом, іграшками. Поступово малюк у процесі спостереження за навколишнім світом прагне повторювати почуті звуки, говорити з батьками та іграшками своєю мовою.

Таким чином відбувається розвиток голосового апарату, який згодом, до четвертого-п'ятого місяця, дозволить малюкові вимовити перші приголосні звуки: "м", "п", "б". Ближче до першого року життя белькіт буде набувати вигляду деяких слів, складених із простих складів: «дай», «мама».

Як батьки можуть заохочувати у дітей спроби гуляти та гукати? Для створення умов для подальшого розвитку у дитини такого спілкування насамперед потрібно задовольнити всі його потреби:

• своєчасне харчування та гігієну;
• зміну одягу;
• свіже повітря;
• масаж;
• вправи;
• ванни, в тому числі повітряні;
• максимум уваги та спілкування.

Розмовляти з малюком необхідно постійно: повинен бути охоплений весь період його неспання. При цьому ніжність та посмішка – необхідні та обов'язкові атрибути, а зайві емоційні сплески не потрібні. Повторення звуків, що вимовляються дитиною, пісеньки та віршики стимулюватимуть карапуза до відтворення почутого. Обов'язковий масаж маленьких долонь та пальчиків – це сприяє розвитку дрібної моторики, що стимулює становлення мови.

Малюк не гуляє: у чому причина?

Фахівці виділяють три стадії розвитку мови у перший рік життя:

• крик;
• гуляння;
• белькіт.

Але ось добігає кінця перший місяць, а малюк не гулит. Паніку убік. Розвиток у дітей відбувається в індивідуальному порядку. В одних випадках на місяць звучить агу і далі – тиша кілька тижнів, в інших – тривале мовчання та різкий початок гуляння та белькотіння.

Читайте також:

У такому разі необхідний аналіз попередньої обстановки - дуже багато спілкування, порушення звичного режиму, перевтома малюка. Необхідно виключити можливість проблем зі слухом, тобто перевірити, чи чує дитина звернення до нього, чи заспокійливо діє на нього голос мами.

Також потрібно забезпечити максимально комфортні умови для малюка – спокійну та доброзичливу обстановку в сім'ї, перш за все, придушити власну тривогу, яка може передаватись і дитині. Часто дитина починає гуляти, коли залишається на самоті. Батьки мають намагатися підловити ці моменти.

Спілкуватись з малюком потрібно чітким, але не різким голосом. Інтонація має бути м'якою та спокійною, а мова - максимально простою. Батьки повинні показувати, як потрібно вимовляти ланцюжки складів. У разі виникнення занепокоєння, пов'язаного з розвитком мови у дитини, необхідна консультація у невролога. При виявленні проблем чи підозр, пов'язаних зі слухом, слід звернутися до ЛОР.

Гра як спонукання до гуляння

Гра для немовляти, коли дитина вже почала гукати і посміхатися, буде стимулятором до її успішного розвитку та зростання. Якнайчастіше потрібно застосовувати ігри на основі наслідування. Це розвиватиме артикуляцію, слухову увагу, сприятиме емоційному спілкуванню.

Потрібно говорити з малюком у супроводі активного і чіткого промовляння складів, що повторюються. Розмови мають бути емоційними, супроводжуватися зоровим контактом та реагуванням у відповідь. Необхідно дати малюкові зрозуміти, що його слухають і розуміють. Улюблений звук карапуза має активно використовуватись у таких розмовах.

Знання про те, скільки діти починають гукати, посміхатися, лепетати, потрібні батькам, особливо якщо це перша дитина. Вони допоможуть будувати висновки про розвиток малюка. У разі виникнення будь-яких відхилень від норми, передусім, необхідно проконсультуватися зі своїми педіатром і виключити наявність патологій.

Повна тривог та переживань життя молодої мами – все для неї нове, все пов'язане із зайвими переживаннями та викликає бурю емоцій. Пролетів із космічною швидкістю перший місяць життя малюка та мама починає хвилюватися – коли діти починають гукати, як навчити дитину цьому мистецтву?

Ця довгоочікувана мить

О котрій дитина починає гукати – справа дуже індивідуальна. Але зазвичай діти починають спілкуватися з навколишнім світом за допомогою гукання саме на другому місяці життя. У цей час їх промови з'являються гортанно сказані голосні звуки, які дорослі і класифікують, як гукання.

Спочатку малюк використовує нове вміння для розмови з самим собою, а потім звертає набуті навички для діалогу з об'єктами симпатій – батьками та іграшками, що сподобалися. Часто малюк таким чином підспівує під музику, що припала йому до душі.

Як розговорити дитину?

Як навчити дитину гукати? Ніяких спеціальних прийомів для цього немає, просто потрібно якнайбільше з ним спілкуватися, намагатися супроводжувати словами будь-яку дію, кожну маніпуляцію, що проводиться з малюком. Не забувайте, що малюки дуже переймаються і успішно копіюють інтонацію дорослої мови. Діліться з малюком своїми радощами, не лінуйтеся поговорити з ним, коли він цього вимагає. Приділіть належну увагу долоням малюка - на них розташовані точки, тісно пов'язані з мовним центром у мозку дитини. Стимулюючи їх різного роду пальчиковими іграми, погладжуваннями, новими тактильними відчуттями ви заодно розвиваєте і дитину.

Дуже часто причиною занепокоєння стає те, що успішно і вчасно почавши, дитина чомусь через деякий час не гукає. Не турбуйтеся, швидше за все, розгадка в тому, що настав час вашому малюку освоювати нові вміння - верещати, їсти і реготати. Зазвичай до цих умінь малюк приходить у віці 4-5 місяців, а перед цим на якийсь час замовкає.

Якщо ж дитина замовкла зовсім, тобто гукати перестав, а нових звуків у його мові не з'являється, то зверніть увагу на навколишнє оточення. Можливо, таким чином у малюка проявляється стрес щодо будь-яких змін. Або причина криється у поганому самопочутті.

Звичайно, всі діти індивідуальні та розвиток йде у всіх різними темпами. Але якщо малюк наполегливо не хоче гукати, проконсультуйтеся з цього приводу з педіатром. Можливо його небажання спілкуватися є результатом будь-яких неврологічних проблем.

Зрештою з'явився на світ довгоочікуваний малюк. Попереду багато турбот, переживань та радості від його успіхів. Ще дуже далеко до довгоочікуваного слова «мама», але перші звуки, які видає малюк, можна почути дуже скоро. І кожна матуся з нетерпінням чекає на момент, коли дитина почне гукати.

Перші звуки або у скільки місяців діти починають гукати

Перші чотири-п'ять тижнів від новонародженого можна почути лише і. Тільки до початку другого місяця свого життя малюки починають видавати перші звуки.Починається все з нескладних за вимовою голосних: "а", "у", "о", "е". Ми чуємо «агу» за рахунок гортанної вимови цих звуків дитиною.

Перший час, коли діти починають гукати, вони «розмовляють» самі з собою, випробуваючи нову для себе навичку. Вони довго стежать за джерелом звуку та намагаються його відтворити. Потім малюк починає застосовувати нове вміння для діалогу з батьками чи іграшками. Часто дітки починають гулити під мелодію, що сподобалася, ніби підспівуючи їй.

На четвертому-п'ятому місяці діти починають намагатися вимовляти перші приголосні звуки. Спочатку, звані губні, «м», «п», «б». Поступово все чіткіше звучатимуть окремі склади, з яких почне формуватись перший белькіт дитини. До кінця першого року малюк вже починає намагатися вимовити перші слова, що складаються з однакових складів.

Вчимося гукати

Агукання - важливий процес подальшого формування мови. Звичайно, спеціально навчити гуляти дитину неможливо. Однак, деякі дії допоможуть малюкові швидше почати спілкуватися з навколишнім світом.

Мамам на замітку!

Дівчатка привіт) ось не думала, що і мене торкнеться проблема розтяжок, а ще писатиму про це))) Але діватися нікуди, тому пишу тут: Як я позбулася розтяжок після пологів? Дуже буду рада, якщо і вам мій спосіб допоможе...

1. По перше, з дитиною треба більше розмовляти. Будь-яку дію батьки повинні супроводжувати поясненням, що вони роблять. Говорити з малюком треба під час сповивання, ранкового туалету, годування, купання, тобто під час неспання. Мова має бути м'якою та лагідною, без різких сплесків емоцій.
2. По-друге, повторюйте за малюком його звуки та додавайте нові, нескладні. Діти за своєю сутністю наслідувачі і намагатимуться повторити сказане. Нехай між дитиною та мамою відбудеться діалог «агу» з посмішкою.
3. По-третє, Треба обов'язково погладжувати і ніжно масажувати долоні дитини. Тут розташовуються акупунктурні точки, пов'язані з ділянками мозку, що відповідають за мовленнєвий розвиток. Пальчикові ігри та масаж долонь розвивають дрібну моторику та сприяють подальшому розвитку мови.

При спілкуванні з маленьким чоловічком в жодному разі не треба перекручувати слова і сюсюкати. Читання коротких дитячих віршиків, народних потішок і примовок вплинуть на розвиток малюка.

Вже місяць, але дитина мовчить

Не варто хвилюватися, якщо немовля не починає гукати до кінця першого місяця. Малята не механізми із строго заданою програмою розвитку, у кожного з них свій темп. О котрій діти починають гукати — питання виключно індивідуальне. Один уже третього тижня намагається сказати «агу», А інший, за природою мовчун, потішить першими звуками трохи пізніше прийнятого.

Бувають випадки, коли дитина вчасно почала гукати, але потім несподівано замовкла. Справа в тому, що малюк готується освоїти наступну порцію мовних навичок. Через деякий час гул повернеться, але ще додасться сміх у голос, пищання і верещання. Іноді припинення гукання викликано зовнішніми факторами, наприклад, стресом, або поганим самопочуттям дитини.

При тривалому мовчанні (після восьми місяців) малюка варто звернутися до дільничного педіатра. Можливо, у вашого чада виникли проблеми неврологічного характеру або порушення слухового апарату. Лікар направить дитину до вузького спеціаліста (невролога або отоларинголога) для встановлення причин затримки розвитку та їх лікування.

Малюк гуляє і посміхається побачивши знайомих дорослих своєю беззубою посмішкою і наповнює щастям і радість серця батьків. Це означає, його фізіологічний і емоційний розвиток йде своєю чергою.

За темою розвитку:

З народженням малюка на батьків чекає дивовижний кругообіг подій, одним з яких є момент, коли дитина починає розмовляти. Перше слово малюка можна сміливо назвати найзабутнішим моментом у житті мами та тата. Коли дитина починає гуляти та гукати, посміхатися та радувати батьків барвистими, незабутніми моментами?

У перший місяць життя новонароджений не вимовляє жодного звуку, протягом перших тижнів від немовляти можна почути лише плач і кректання, за допомогою яких малюк висловлює свої бажання. Перша ага або довільна вимова чекає на батьків трохи пізніше. Гуляння – це спроба малюка поспілкуватися з рідними, висловити свої бажання та вимоги. Коли дитина починає агукати, це можна сприймати як першу ініціативу дитини до спілкування. Але гукання все ж таки не можна назвати повноцінною, усвідомленою вимовою – малюк просто намагається повторювати звуки, почуті від батьків та інших членів сім'ї.

Фахівці стверджують, що більшість новонароджених вже на другий чи третій день після появи на світ починають чути та розрізняти звуки. Маля активно намагається слухати промови батьків та оточуючих – і чим краще у нього це виходить, тим раніше домочадці почують від крихітки перше, довгоочікуване «агу». Коли саме починають гукати діти? У скільки місяців дитина починає гуляти?

Як показує педіатрична практика, навіть малюки, що належать до різних мовних груп, починають гукати з вимови тих самих звуків. Найпростіше немовлятам вдаються голосні звуки - "а", "о", "е", "у", "і". Після цього у крихти з'являється і гортанна мова, яка називається гулом. Цей вид мовної діяльності отримав таку назву завдяки схожості з голубиним гулом.

У віці близько 3 місяців діти вже вчаться самостійно з'єднувати звуки між собою, створюючи різні поєднання – агу, ага, агу-гу. Зародження перших мовних навичок у новонародженого супроводжується адаптацією до умов довкілля – він уже вміє впізнавати маму, тата та інших оточуючих, відповідати їм посмішкою. Це саме той момент, коли дитина починає гукати та «спілкуватися» з домочадцями. Немовля може почати гукати на кілька тижнів раніше чи пізніше – це залежить від індивідуальних особливостей розвитку.

Для того, щоб прискорити розвиток мовленнєвих навичок, з малюком потрібно постійно займатися, розмовляти, співати йому пісеньки. Новонароджені потребують позитивної реакції оточуючих з їхньої гуління. У такому разі у малюка з'явиться інтерес до подальшого розвитку мовних навичок.

О котрій діти починають гукати? У віці 2-3 місяців у малюка завершується процес формування ділянок головного мозку, що «відповідають» за розвиток розмовної мови. Можна зробити висновок, що дитина починає гукати саме у цьому віці. Педіатри впевнені, що якщо у віці п'яти місяців малюк не почав гуляти і гукати, це серйозний привід для занепокоєння, який може вказувати на затримку чи проблему у мовному розвитку.

Що робити, щоб дитина почала гукати швидше?

Чимало батьків задають питання, як навчити дитину гукати? Коли малюк починає гукати, батьки можуть прискорити цей процес - вони повинні постійно розмовляти з малюком, спілкуватися, а не просто доглядати. Малюкові, навіть новонародженому, обов'язково треба розповідати казки, співати пісеньки, віршики та потішки, приділяючи особливу увагу ретельному промовлянню звуків. Небагато терпіння – і малюк почне повторювати почуті звуки, гукати. Як ще можна допомогти малюкові освоїти ази мовленнєвих навичок?

• Величезна роль відводиться емоційною складовою спілкування батьків та новонародженого. З дитиною необхідно спілкуватися у спокійному, розміреному тоні. У жодному разі не можна лякати малюка. Потрібно підтримувати спокійну атмосферу в будинку.
• Розвиток дрібної та великої моторики рук – дитина може чіпати ручками різноманітні предмети, що відрізняються за формою, текстурою та іншими характеристиками.
• Батькам потрібно активно жестикулювати під час розмови, грати у пальчикові ігри – наприклад, усім відомі «ладушки» чи «сороку-ворону».
• Розмовляючи з дитиною, батьки не повинні сюсюкати та спотворювати звуки та слова – діти повинні вчитися правильної вимови.

Щойно новонароджений починає говорити свої перші звуки, мама та тато можуть грати з ним у «повторяшки». Для цього батьки повторюють всі звуки, сказані дітьми, поступово додаючи до них нові, нескладні звуки або звукосполучення – адже те, скільки місяців діти починають гукати залежить і від батьків.

Важлива умова – сприятлива довкілля. Щасливий, сухий і ситий новонароджений починає гукати і гуляти набагато раніше, ніж малюк, який перебуває у стресовій ситуації.

Що робити, якщо малюк не гукає?

Зі кілька місяців немовлята починають гуляти, ми вже описали вище. Але не можна розраховувати на конкретний термін і не варто впадати в паніку, якщо після досягнення 2-3 місячного віку батьки ще не почули гуляння дитини – все залежить, звичайно, від індивідуальних особливостей розвитку малюка. Декілька тижнів не повинні стати серйозним приводом для занепокоєння, адже те, в якому віці дитина починає гукати – відносне поняття.

Тепер мами та тата знають, у якому віці діти починають говорити першу «агу». У разі, якщо в 4-7 місяців малюк так і не почав гукати і гулити, це може бути ознакою порушення слуху чи патологій у розвитку мовного апарату. У такому разі обов'язково слід проконсультуватися з педіатром, який призначить усі необхідні аналізи та проведе обстеження.

Але мало знати, коли починають гукати малюки, адже в деяких випадках виникає дещо інша ситуація – дитина повноцінно розвивається, агукає, але потім різко припиняє та замовкає. Найчастіше таке раптове мовчання буває пов'язане із переляком чи стресовою ситуацією, розвитком певного захворювання. У будь-якому випадку потрібно проконсультуватися з педіатром, який допоможе визначити причину мовчання та усунути проблему.

Гуляння і гукання - це етап мовного розвитку немовляти, в ході якого дитина експериментує з вимовою артикулованих звуків, але ще не починає вимовляти жодних відомих слів. Немовлята не обов'язково гуляють, коли радіють чи засмучуються. Вони також можуть говорити спонтанно і безперервно, коли емоційно спокійні.

Коли дитина починає гукати та гуляти?

Гуляння та гукання з'являється незабаром після народження і прогресує через кілька етапів. Новонароджений малюк розмовляє лише криком. Потім до місяця репертуар звуків у дітей розширюється, а вокалізація стає мовленнєвішою. Немовлята зазвичай починають вимовляти відомі слова, коли їм близько 12 місяців, хоча гуляння може продовжуватися і через деякий час.

Гуляння та гукання можна розглядати як попередник розвитку мови, або просто як вокальне експериментування. Ці перші форми звукового відтворення – найпростіші для дітей, оскільки вони містять природні, рефлексивні, переважно голосні звуки.

Передбачається, що гукання відбувається у всіх дітей, які опановують мову. Немовлята у всьому світі дотримуються загальних тенденцій у гулінні та гуканні. Відмінності, які є, є наслідком чутливості дітей до характеристик мови, яку вони постійно чують. Немовлята імітують особливості цієї мови (інтонацію, тон, наголос). Гуляє немовля, використовуючи приголосні та голосні, які найчастіше зустрічаються в їхній батьківській мові.

Ліпетування складається з небагатьох звуків. Це означає, що малюк готує вимову основних звуків, необхідних для того, щоб говорити тією мовою, яку постійно чує.

Якщо гукання дитини відбувається у перший рік, можна дійти висновку, що у неї розвивається нормально. У міру того, як малюк росте та змінюється, вимова звуків також змінюється.

Немовлята дотримуються загальної схеми вокальних подій у дитинстві. Ця тимчасова шкала забезпечує загальний план очікуваних подій від народження до одного року:

1. Гукання і гул зазвичай триває 6 - 9 місяців.
2. Період белькотіння закінчується близько 12 місяців, тому що це вік, коли дитина починає говорити перші слова.

Однак деякі діти можуть виявляти велику варіативність, і ця тимчасова шкала є лише орієнтиром.

• з народження та до 1 місяцянемовлята виробляють в основному звуки задоволення, крики про допомогу та реакцію на людський голос;
• близько 2 місяцінемовлята вже можуть розрізняти різні звуки мови та видавати щось, схоже на «гусячі звуки», або кректання;
• близько 3 місяцімалюки починають видавати подовжені голосні звуки "oooo" "aaaa" (перше агу), і відповідатимуть вокально на мовлення інших. Вони продовжують видавати переважно голосні звуки;
• близько 4 місяцідіти можуть змінювати свою подачу і наслідувати тони дорослої мови;
• близько 5 місяцівмалюки продовжують експериментувати, намагаючись імітувати деякі звуки, промовлені дорослими;
• близько 6 місяцівдіти змінюють гучність, подачу та швидкість. Коли немовлятам 6 місяців, вони нарешті можуть контролювати відкриття та закриття вокального тракту. Отримавши цю здатність, діти починають розрізняти різні звуки голосні та приголосні.

• близько 7 місяцівнемовлята можуть виробляти кілька звуків однією диханні. Вони також розпізнають різні тони;
• на 8 місяцімалюки можуть повторювати окремі склади. Вони імітують жести та тональну якість мови дорослих. Діти також відтворюють строкате гуляння. Різноманітні слова містять суміші комбінацій приголосних і голосних, такі як «ка, так, бу, ба, мі, боу». Різноманітність цього белькотіння відрізняється від редуплікованого з погляду варіації і складності складів, що утворюються;
• близько 9 - 10 місяцівнемовлята можуть наслідувати не мовним, а мовним звукам, якщо вони знаходяться в репертуарі дитини. Коли діти починають гукати, це вже починає бути схожим на рідну мову. Загальна будова складів, які вони відтворюють, дуже тісно пов'язана зі звуками їхньої рідної мови, і ця форма гуляння значно передбачає форму ранніх слів;
• на 11 місяцімалюки наслідують флексії, ритми і вирази ораторів;
• до 12 місяцівнемовлята зазвичай можуть говорити одне чи кілька слів. Ці слова стосуються предметів, які вони називають. Діти використовують їх для привернення уваги або певної мети. Крихітки продовжують відтворювати звуки за межами своїх перших слів.

Сучасні дослідження підтримують ідею у тому, що белькіт безпосередньо пов'язані з розвитком мови.

Згідно з цією гіпотезою, коли малюк починає говорити «агу», це є прямим провісником мови. Спочатку діти відтворюють універсальні звуки, які існують у всіх частинах світу та всіма мовами.

Редупликоване гуління відтворює кілька звуків, але лише окремі з них («ма-ма» і «па-па»), перетворившись на «маму» та «тату», визнаються значущими і, таким чином, заохочуються батьками, а іншим не приділяється увага як безглуздим. Ця думка узгоджується із твердженням, що анатомічні зміни вокального тракту дуже важливі, але має на увазі, що соціальне середовище, в якому виховується немовля, має більший вплив на розвиток мови.

Коли немовлята починають гукати, вони приділяють пильну увагу реакціям своїх батьків і сприймають реакцію у відповідь як схвалення звуків, які вони створюють. Це посилення за допомогою рефлексії допомагає малечі сконцентрувати свою увагу на специфічних особливостях звуку. Соціальний зворотний зв'язок сприяє прискореному навчанню та більш ранньому відтворенню різноманітних розширених слів.

Є дані про те, що гул різниться в залежності від мовного середовища, в якому виховується дитина. Було виділено, що немовлята, народжені у франкомовних середовищах, демонструють більшу кількість висхідної інтонації на відміну від немовлят, які виросли в англомовному середовищі. Ймовірно, це пов'язано з відмінностями між французькими та англійськими інтонаціями під час розмови.

Порядок складання приголосних і голосних у гулінні російських, англійських, шведських, французьких та японських немовлят також, мабуть, схожий на порядок їхньої рідної мови. Ці результати підтверджують ще одну гіпотезу, яка передбачає, що дитяче дзюрчання нагадує фонетичні характеристики рідної мови дитини через вплив мови.

Коли діти піддаються впливу двох мов, їхній белькіт нагадує мову, якій вони найбільше схильні. Домінуючим мовою вважається той, який надає дитині найбільше вплив.

Аномальний розвиток

Зазвичай у віці 6 місяців всі діти, що нормально розвиваються, будуть белькотіти. Проте немовлята з певними захворюваннями чи відставанням у розвитку можуть виявляти затримку чи відсутність гулення. Наприклад, у немовлят з аутизмом може спостерігатися затримка в гулінні, а в деяких випадках воно може бути відсутнім повністю. Гуляння у дітей з аутизмом зустрічається рідше, ніж у типово дітей, що розвиваються, з меншим діапазоном складів, створених під час редуплікованої стадії белькотіння.

Гуляння також може затриматися у дітей, які народилися із синдромом Дауна. Стадія редуплікування у дітей з синдромом Дауна може з'явитися на 2 місяці пізніше в порівнянні з іншими немовлятами, хоча створення звуків схоже на гуляння у немовлят, що нормально розвиваються.

Гуляння у глухих дітей

Було проведено дослідження, щоб з'ясувати, чи можуть немовлята з порушенням слуху відтворити типові вокальні звуки.

Агукання може з'являтися в тому ж віці і в схожих формах у дитини, яка чує і глуху, проте подальше продовження розвитку мови залежить від здатності малюка чути себе. З цієї причини глухі діти перестають лепетати усно раніше, ніж діти, що чують.

Діти починають гукати, якщо піддаються впливу мови, але вокальне белькотіння белькотіння може бути відкладено або взагалі бути відсутнім у глухих дітей.

Діти, що слабо чують, після встановлення слухового апарату починають чути мовлення і лепетати, як це роблять здорові немовлята.

Глухі діти не тільки значно відстають у розвитку розмовної мови, на відміну від однолітків, що чують, але також відтворюють менше шумів. Це свідчить, що слуховий досвід необхідний розвитку розмовної мови.

Як навчити дитину гукати?

Щоб допомогти дитині підвищити сприйнятливість мови (розуміння, що вона чує) та її бажання гулити і гукати, частіше говоріть з малюком.

Немає жодного правильного або неправильного способу говорити з вашою дитиною. Чи читаєте ви книгу, балакаєте про погоду або описуєте, що знаходиться на полиці в продуктовому магазині, — це буде корисно для мовних навичок дитини. Немовлятам подобається розмовляти, слухати ваші репліки і наслідувати їх. Так вони навчаються говорити.

Методи заохочення дитини «розмовляти»

• дайте дитині іграшку та поговоріть про це.

«Собака! Це фіолетовий собака. Гав гав!";

• вмикайте зоровий контакт з дитиною, поки вона розмовляє з вами.Коли він базікає, дивіться малюкові у вічі, посміхайтеся і відповідайте;
• наслідуйте балачки дитини.Якщо ви чуєте, як він наслідує звуки, які ви видаєте, повторюйте його знову і знову. Повторення може здатися простим і безглуздим, але це дуже цікаво для малюка. Воно заохочує його практику вокалізації, і навіть вчить малюка, що звуки непросто кумедні, але є і способом спілкування;
• ставте багато запитань.

«Чи маємо піти в парк чи на ігровий майданчик?»

«Як ти думаєш, бабуся хотіла б, щоб на цій вітальній листівці були квіти чи пташки?»

Потім самі відповідайте.

«Так, я думаю, бабуся хотіла б цих симпатичних пташок».

Так, ви говорите самі з собою, але в той же час ви моделюєте розмову «запитання-відповідь»;

• якщо не знаєте, про що поговорити, розповідайте дитині, що ви (і вона) робите.

«Мамочка одягає куртку! Тепер давай одягати рукавиці - одну, дві - і затишну шапочку. Як щодо цієї, з фіолетовими квітами?

Поки немовля не розуміє, про що ви йому говорите, але згодом воно почне це робити.

• Читайте книги.Книги - це супер-джерело нових слів для дитини. Читання дозволяє малюкові чути, як звучать фрази.

Таким чином, гуління та гукання є будівельними блоками для розуміння мови та мови. І навіть найдурніші звуки і шуми допомагають дитині практикувати рухи артикуляції, які їй знадобляться для розвитку його мови.

З достатньою практикою та підтримкою від вас, белькіт дитини в кінцевому підсумку буде вдосконалюватися, створюючи перші основні слова маленької людини.