Приклади для найменших. Цікава математика

Вітаю всіх читачів мого блогу. Математика для дошкільнят – поняття дуже велике. Давайте спочатку поговоримо про етапи розвитку дошкільнят, зрозуміємо, які заняття підходять під кожен вік. Потім я поділюся з вами кількома цікавими завданнями, які легко підготувати своїми руками. Поділюсь чудовою математичною грою, яку ви можете завантажити. І дам свій відгук про зошити з прикладами, якими займається моя дитина.

Усі фотографії у статті збільшуються при натисканні на них

Вік дошкільнят звичайно різний, та й можливості в математиці у малюка трьох років сильно відрізнятимуться від п'ятирічки. Все, що буде описано у цій статті, ви зможете змінити під рівень своєї дитини.

Дошкільний вік - етап психічного розвитку у віковому діапазоні від 3 до 7 років. У його рамках виділяють три періоди:

1. молодший дошкільний вік – від 3 до 4 років;
2. середній дошкільний вік – від 4 до 5 років;
3. старший дошкільний вік – від 5 до 7 років.

Всі батьки знають, що чим цікавіше проходить навчання, тим більше дитина з нього усвідомлює. Математика не всім дається однаково легко, тому саме у цьому предметі варто приділити увагу інтерактивним заняттям. Не важливо, якщо це будуть ігри, завдання, логічні завдання, потрібно постаратися, щоб вони проходили в цікавій для дошкільника формі. Щоб налаштувати малюка на заняття можна провести з ним веселу фізкультхвилинку.

Цікава гра - Готуємо оладки

Почну з гри, яка мала великий успіх у мого сина, зараз йому 4 роки 11 місяців. На підготовку матеріалу я пішов 10 хвилин.

Мені знадобилося:

• Щільний картон;
• маркер;
• ножиці;
• предмет, що допомагає намалювати коло;
• кухонна лопатка.

Я взяла листок картону від коробки, яку розрізала на кола. Це наші оладки, я навіть позолотила їх краї маркером. На лицьовій стороні написала приклади, а на звороті відповіді. Дитині пропонується приготувати мамі смачні оладки, але смачними вони будуть лише якщо вона назве правильну відповідь.

Я була активним учасником цієї цікавої гри з математики і звичайно ж бурхливо реагувала на якість приготованих оладок. Скажу, що спостерігаючи за дитиною, я усвідомила ще одну навичку, яка тут відпрацьовується. Не відразу вийшло у мого дошкільника перевернути оладки кухонною лопаткою. Будьте певні, що у цій веселій грі розвивається і координація рухів.

Після того, як усі оладки були готові, Олександр вирішив продовжити гру за своїми правилами. Він узяв частину коробки і повідомив мені, що це моя тарілка. Акуратно кухонною лопаткою, дитина перенесла всі оладки на уявну тарілку. Потім мамі треба було їх їсти. Отут я й пізнала пам'ять мого сина! Він пропонував спробувати кожен гурток, називаючи його різним ім'ям.

- Мамо, це кулеб'яка з рисом, м'ясом і трохи смаженого цибульки. А це ромова баба із шоколадною підливою.

І так з усіма 12 гуртками, які мені пропонувалося скуштувати. Цікаво ось що – дитина ніколи не їла тих страв, які називала. Про них він дізнався з прочитаних нами книг та із занять з англійської чи французької мови.

Цікаві заняття на математичній дошці

Побачивши в Ютубі це відео, мені дуже захотілося зробити щось подібне, і я не помилилася! Мій син сприйняв подібну математику дуже цікавою.

У мене була досточка, яка купувалася для роботи з пластиліном, але не використовувалася за призначенням. Її колір коричневий, і я вирішила не фарбувати чорною фарбою. Підготовка гри становила 5 хвилин.

Мені знадобилося:

• Тонка досточка;
• молоток;
• канцелярські гвоздики;
• крейда;
• канцелярські гумки.

Як видно на фотографії, ми користувалися цією дошкою багато, багато разів. Спочатку я писала приклади тільки на додавання, потім тільки на віднімання, потім почала їх чергувати.

Математика для дошкільнят з дощечкою, як і з грою в оладки має величезний потенціал. В обох випадках мама може написати приклади щодо рівня знань власної дитини. Дошку можна легко використовувати із двома дітьми – стер, написав для другого. Крім математичних здібностей тренуємо дрібну моторику з резиночками та гвоздиками. А найголовніше, що навчання проходить у цікавій формі і дитина отримує від неї задоволення.

Цікаві завдання - Збери квітку

Мій син дуже любить канцелярські гвоздики. Зробивши дошку, описану вище, я зрозуміла, що інтерес дитини буде ще більшим, якщо йому самому доведеться встромляти гвоздики. Вже маючи практику подібних занять, я взяла шматок пінопласту, в ньому не залишаються сліди від вістря і можна використовувати багато разів. На виготовлення матеріалу пішло 15 хвилин.

Мені знадобилося:

• Кольоровий папір;
• шматок пінопласту;
• канцелярські гвоздики;
• синьовий дріт;
• гарячий пістолет;
• маркер,
• рукавиця для натирання машини (можна обійтися кольоровим папером).

На момент заняття у нас були підготовлені серцевини 80, 90 і 100. Дитині пропонується одна серцевина і безліч пелюсток та листочків. Дошкільник цілком здатний знайти приклади, відповіддю яких буде номер написаний у центрі. У такий спосіб він збирає квітку.

Для цікавих завдань можна робити пелюстки на додавання, віднімання, в майбутньому я планую робити на множення та поділ. Тут усе залежить від рівня дошкільника математики.

Раджу, не робити кожну квітку різного кольору, інакше дитина просто збере колірну гаму, не обтяжуючи себе в рахунку.

Ось готова квітка, яка легко розбирається і можна збирати наступну. Я доповнюю номери в міру можливості і зберігаю всі паперові частини в пакеті zip.

Наша математика для дошкільнят в іграх описана. Дуже раджу прочитати про рухливі та настільні ігри.

Допоміжний матеріал для таблиці Зайцева

Багато хто користується таблицею Зайцева і настає момент, коли батькові вже відмовляє фантазія у її цікавому використанні. У нас з'явилася, правда, ненадовго, допоміжна таблиця. На її виготовлення у мене пішло десять хвилин.

Мені знадобилося:

• Аркуш кольорового паперу;
• маркер;
• лінійка;
• ножиці;
• ламінатор (можна взяти картон, тоді ламінатор не знадобиться).

Вимірявши розмір відсіків на таблиці Зайцева, накреслила п'ять прямокутників. Середина залишається відкритою. Номери ліворуч, праворуч, вгорі та внизу відкриваються у вигляді віконців. Дитині пропонується поставити відкрите віконце на будь-яке обране ним число, і постаратися порахувати які числа знаходяться в решті чотирьох вікон.

У мене була ідея наступного дня зробити таку ж цікаву таблицю, тільки з номерами -2, +2, -20, +20. Мені знадобилося б перевернути аркуш кольорового паперу горизонтально, щоб умістити віконця. Але робити цього не довелося, оскільки Олександр заявив:

- Мамо, це дурна гра!

Ось яку тенденцію я спостерігаю протягом останніх місяців. Мій син дуже любить мультики, які він дивився будучи малюком і із задоволенням їх переглядає. Він любить книжки, які ми читали кілька років тому і періодично просить їх перечитати. Навіть іграшки для малюків привертають увагу Олександра, він може спитати, де його пірамідка, бо хоче її зібрати. Але! Якщо в математиці я даю моєму дошкільнику завдання, які він легко виконує, то вони йому нецікаві. Ось і під дурною грою він мав на увазі "Мамо, ну що тут рахувати!".

Проте думаю, що деяким батькам ідея сподобається, і вони зможуть урізноманітнити заняття за таблицею Зайцева зі своїми дітками.

Математика для дошкільнят – скачати гру

Мій син приніс із ліцею, де він навчається, настільну гру. Це були малесенькі картки, намальовані від руки, мабуть вихователями. Але сенс гри мені дуже сподобався і я вирішила зробити її гарною якістю для моїх передплатників.

Починати пізнавати основи математики вдома – це запорука подальшого успішного навчання дитини. Перейшовши в перший клас, він або вона вже будуть знайомі з основами і легко освоїть глибші знання. Сьогодні ми поговоримо про те, які завдання математики підійдуть для дошкільнят, і як батькам правильно організувати цей пізнавальний час.

Як організувати заняття

Чому потрібна така підготовка? Батькам важливо підготувати пізнавальний процес таким чином, щоб у дитини з'явився інтерес до нових знань, і надалі цей інтерес міг би розвиватися та зростати. Адже так часто буває, що малюк спалахнув чимось на початку, а поступово інтерес до гри чи якогось процесу зникає. Отже, як треба підготуватися?

• Кожна дитина індивідуальна, тому потрібно враховувати, на якому етапі розвитку вона знаходиться, та підбирати відповідні вправи.
• Пам'ятайте, що утримати увагу протягом 50 хвилин багатьом хлопцям важко, тому підбираючи програму, враховуйте цей фактор. Також не потрібно змушувати дитину продовжувати навчання, якщо вона втомилася, інакше у неї може зникнути інтерес до подальших занять.
• Обов'язково підбирайте програму навчання з урахуванням інтересів вашої дитини.
• Дуже важливо дати дошкільнику подумати, а не одразу давати правильну відповідь. Якщо ви зловживатимете підказками, дитина не прагнутиме мислити. Запропонуйте йому подивитися на завдання з різних сторін, запропонувати варіанти рішень. Дитина не повинна боятися помилитися, тому не лайте її за неправильні відповіді, а заохочуйте і пропонуйте ще раз добре подумати.

• Намагайтеся кожне заняття урізноманітнити чимось цікавим, використовуйте різні ігри математики для дошкільнят, це дуже подобається дітям. Ще можна застосовувати картинки, цікаві та розвиваючі відео та інші різні наочні засоби інформації.
• Якщо ви бачите, що малюк вже досить добре знає певний рівень, ускладнюйте завдання, що має відбуватися поступовий розвиток.
• Не розривайте знання та життя, малюк повинен зрозуміти, що все, що ви йому пропонуєте, стане в нагоді йому, адже цими знаннями ми користуємося щодня. Можна навіть вибирати відповідні завдання та вправи.
• Прищеплюйте своєму малюку таку якість як самостійність. Нехай він спробує сам розібратися з умовою та можливим рішенням.
• Підтримуйте та хвалите. Це так необхідно, адже кожному приємно, коли його вихваляють, особливо дітям.

Види занять з математики

Сьогодні можна знайти величезну різноманітність занять, які допоможуть дитині освоїти таку цікаву та потрібну науку. Це завдання для дошкільнят з математики, різні ігри, веселі головоломки, вправи з фігурами та рахунком. Все це має сприяти:

• розвитку швидкої реакції;
• Aормування логічного мислення;
• Aормування у дитини нестандартних рішень та винахідливості;
• Розвитку уяви.

І, звичайно, не варто забувати, що підбирати вправи потрібно, виходячи з рівня розвитку вашого малюка.

Математичні ігри

Математичні ігри повинні бути складені таким чином, щоб дошкільник міг вчитися аналізувати те, що йому запропоновано за умови, та логічно мислити.
Пропонуємо до вашої уваги приклади кількох дуже простих, але дієвих вправ з математики для дошкільнят.

• "Визначити послідовність чисел".Для цього знадобляться невеликі картки з цифрами від 1 до 10. Їх просто потрібно перемішати, розкласти та запропонувати дитині, щоб вона по порядку склала запропоновані числа.
• «Порахувати предмети». Малюкові пропонуються картки, на яких зображені тварини та інші предмети в різній кількості та поруч запропоновано кілька цифр. Йому чи їй необхідно порахувати, скільки намальовано, і обвести правильну цифру. Такі завдання розвивають ще й увагу

• Є ще одна цікава гра. Дитині пропонуються картинки, на яких намальовані «сонечка», які втратили свої цятки. Поруч із кожним малюнком написано число, це кількість цяток, які необхідно домалювати на спинці комахи. Малюкові можна запропонувати різнокольорові олівці, ручки або фломастери і пізнання основ математики перетвориться на дуже цікаве заняття. Замість «божих корівок» можна використовувати інші картинки, які необхідно доповнити якимись елементами.

Для старших дошкільнят можна використовувати наступні варіанти завдань.

• « Порівняння».Майбутньому першокласнику пропонуються два числа, і він має їх порівняти (що більше, а що менше).
• "Приклади".Дитині видаються бланки, на яких намальовано різні предмети та відповідні приклади. Він повинен знайти правильний приклад до кожної картинки.

Завдання на кмітливість

Такі вправи пропонують дітям старшого дошкільного віку та найпоширенішими вважаються завдання з геометричними фігурами. Дитині пропонуються фігури, складені зі спеціальних паличок і вона повинна перетворити їх на інші геометричні форми.

Можна використовувати такі завдання

• "Складання предметів по картинці". Дошкільнику видаються палички та спеціальні бланки, на яких намальовані різні предмети, наприклад будинок, прапор, зірка та ін. Орієнтуючись на ці картинки, він повинен зібрати з паличок відповідні фігури.

• "Перетворення".Таке завдання полягає в тому, щоб запропонувати дитині певну фігуру з паличок, і вона повинна з неї отримати іншу фігуру або предмет шляхом видалення паличок або зміни їх місць.

• "Порахувати фігури".Дошкільнику пропонується зображення зі складними фігурами і необхідно визначити, скільки на картинці трикутників, кіл чи інших форм, у тому числі складається запропонований варіант.

Розважальні вправи

• Заняття що така добре підійдуть для розминки, тобто. перед початком заняття. Така розумова гімнастика готує дитину до майбутньої роботи та зацікавлює. Можна використовувати математичні загадки, завдання-жарти або цікаві та веселі питання.

Корисна інформація

• Підбирайте барвистий та незвичайний матеріал, який би зацікавив увагу вашого малюка.
• Заохочуйте своїх малюків за правильні відповіді і не лайте за неправильні. Без помилок немає великих перемог.
• Намагайтеся, щоб дитина сама спробувала знайти відповідь, вона повинна навчитися мислити.
• Беріть активну участь разом з ним у цьому захоплюючому процесі пізнання, обговорюйте кожен пройдений урок і будьте уважні до того, що вашому генію найцікавіше.

Цікава математика для дошкільнят

Пропонуємо до вашої уваги цікаве відео, в якому представлені завдання з математики для дошкільнят, віком 5, 6, 7 років. Такі завдання допоможуть не лише навчитися рахунку, але дитина також зможе познайомитися з основними фігурами та квітами.

додаткова інформація

Існує безліч різних програм, завдяки яким малюк може з легкістю навчитися вважати і логічно мислити.

• вважається прогресуючою методикою навчання, з якою знайомі вже багато дітей, тому ми пропонуємо вам також ознайомитися з такою цікавою інформацією.
• Допитливі батьки можуть також дізнатися про те, і проаналізувати, що виходить у вашого малюка, а чому потрібно приділити більше уваги.

А як у вашого малюка справи з математикою? Які методики вивчення ви використали. Діліться своїми історіями у коментарях та пишіть поради, які могли б допомогти іншим мамам правильно організувати процес пізнання своїй дитині. І обов'язково залишайте ваші відгуки про отриману інформацію.

Діти, немов крихітні губки, вбирають у себе інформацію про навколишній світ. Однак якщо однорічні малюки можуть лише спостерігати за тим, що відбувається, то дошкільнята відрізняються здатністю аналізувати та розмірковувати. Вони починають порівнювати предмети за кількістю, встановлювати зв'язку з-поміж них, вирішувати логічні завдання. Всі ці навички неодмінно стануть у нагоді хлопцям у школі. Отже, батьки повинні кинути всі сили на їх розвиток і підтримку. Впоратися з цим завданням допоможе математика для дітей 5-6 років. Розкажемо про тонкощі навчання хлопців цій непростій, але дуже захоплюючій науці.

Що мають знати та вміти дошкільнята

Як правило, діти освоюють рахунок до десяти вже у три-чотирирічному віці. Ближче до школи батьки знайомлять їх із двозначними числами та простими математичними діями. Щоб хлопці не втратили здобуті знання, необхідно повторювати пройдений матеріал, згодом збільшуючи його складність.

На думку педагогів, підготовлені до школи діти повинні мати такі вміння:

• вирішувати найпростіші головоломки та завдання;
• володіти поняттями "назад-вперед, верх-низ, право-ліво";
• віднімати та складати прості числа;
• проводити порівняльний числовий аналіз із вживанням слів «більший, менший, рівний»;
• самостійно рахувати до десяти і назад;
• відповідати на запитання: «який за рахунком?» і скільки?";
• здійснювати розподіл кола та квадрата на однакові частини;
• знати геометричні форми предметів.

Опанувати перераховані навички діти мають у віці 5-7 років. Як швидко це станеться, залежить переважно від батьків дошкільнят, потяги хлопців до навчання та форми організації уроків. Благо, на сьогоднішній день існує безліч посібників та робочих зошитів для дітей старшого дошкільного віку. Взяти хоч би навчальні книги від «Школи семи гномів» або «Вчимося рахувати» від Тору Кумона. Займаючись з дітьми спеціальної літератури, батьки вже дуже скоро помітять перші успіхи. Але як правильно навчати дитину 5 і 6 років математики, щоб не припуститися помилок і не прищепити огиду до точних наук?

Почнемо з того, що заняття з математики для дітей 5-6 років мають відбуватися в ігровій формі. Такий спосіб засвоєння матеріалу є оптимальним для дошкільнят. Якщо просто посадити дитину перед підручниками, вона може швидко занудьгувати та переключити свою увагу на щось цікавіше (пейзаж за вікном, химерні візерунки на стіні тощо). У результаті такі «обтяжливі» та «втомливі» уроки викликатимуть у нього лише роздратування. А кожне запрошення з боку батьків позайматися математикою сприйматиметься в багнети. Наведемо інші поради щодо організації уроків:

• Займайтеся лише тоді, коли дитина перебуває в хорошому настрої.Спроби змусити дошкільника вчитися без його бажання можуть спричинити розсіяність та погану концентрацію уваги. Оскільки дітки 5-6 років мають переважно мимовільну пам'ять, їм набагато простіше запам'ятовується інформація, що викликає позитивні емоції.
• Займайтеся регулярно, періодично вносячи на уроки щось нове.Не секрет, що маленьким дітям одноманітність набридає дуже швидко. А за втрати інтересу інформація навряд чи відкладеться в голівках юних учнів. Крім того, уроки повинні проводитися систематично, щоб дошкільнята могли постійно актуалізувати свої знання, розвивати отримані навички та вміння.
• Якщо дитині щось не вдається або вона не може вникнути в суть завдання, не варто нервувати і дратуватися. Потрібно методично пояснювати дошкільнику завдання доти, доки він не залишиться питань. Завищені батьківські вимоги та негативні оцінки дій дитини можуть раз і назавжди відбити у нього бажання займатися математикою.
• І наостанок, не можна «стояти» над дітьми, змушуючи їх вирішувати одну задачу за іншою.Такий метод навчання хоч і приведе до засвоєння матеріалу, але при цьому відіб'є у дошкільника потяг до навчання. Тому всі заняття мають відбуватися у легкій та цікавій формі. Розвиваюча математика для дітей 5-6 років вимагає залучення дитини до процесу, його безпосередньої участі у розробці та вирішенні завдань, особистої ініціативи, підключення фантазії та уяви. Сукупність цих складових є запорукою ефективного навчання.

Л.Г. Петерсон, розробник початкового математичного курсу «Ігралочка»: «Часто підготовка дошкільнят зводиться до навчання читання, письма і рахунку. Згідно з проведеними дослідженнями, із серйозними складнощами в початковій школі стикаються зовсім не ті діти, які мають мізерний обсяг умінь і знань, а ті, які демонструють пасивність, не хочуть думати і впізнавати щось нове. У зв'язку з цим основною метою первинної підготовки має виступати різнобічний розвиток дитини: її творчих та інтелектуальних здібностей, якостей особистості, мотиваційних факторів. При цьому особливу увагу необхідно приділяти підключенню фантазії та уяви. Саме творчість нарівні з умінням створювати та вигадувати щось нове сприяє формуванню особистості дошкільника, розвитку його самостійності та пізнавального інтересу».

Заняття з карток

Розглянемо кілька вправ, які б розвитку у дитини математичних здібностей. Для їх проведення знадобляться картки з числами від 1 до 10. Звичайно, батьки зможуть швидко і легко виготовити їх. Однак куди краще залучити до цього процесу дитину, довіривши їй найцікавішу та найвідповідальнішу роботу. Отже, готуємо навчальні картки. Пропонуємо дошкільнику самостійно поділити альбомний лист на чотири рівні частини та вирізати по лініях картки. Відрахувавши 10 штук, даємо їх дитині та просимо написати на кожній за кількістю та намалювати відповідну кількість картинок. Це можуть бути кола, квіточки, серця і т.д. Якщо дитина не може у написанні будь-яких чисел, слід допомогти їй у цьому. Після того, як картки будуть готові, можна приступати до занять:

«Розклади по порядку»

Ця вправа допоможе дитині згадати числові значення та поняття «більше – менше». Просимо дошкільника розкласти по порядку картки, починаючи з найменшою та закінчуючи найбільшою цифрою. Вправа як сприяє закріпленню вивченого матеріалу, а й добре тренує пам'ять і уяву.

«Порівняй числа»

Показавши дитині дві картки, пропонуємо зіставити їх. Спочатку дошкільник називає значення чисел, потім відповідає питанням, яке їх більше і скільки одиниць. Потім слід замінити одну з карток і повторити самі питання. Таке заняття може продовжуватися досить довго, поки дитина не втратить до нього інтересу.

«Порахуй предмети»

Оскільки, крім чисел на картки, нанесені різні зображення, варто запропонувати дитині порахувати їх. Можна також ускладнити завдання, підготувавши листи з малюнками різних тварин і числовим порядком від 1 до 10. Порахувавши кількість звірів, дошкільник повинен обвести відповідну цифру. Як правило, ця вправа дуже подобається дітям і не викликає у них особливих труднощів.

«Зниклі числа»

Дитина тримає картки в руках. Дорослий називає йому два числа, наприклад, 1 і 4. Молодий учень знаходить ці картки і викладає стіл у деякому віддаленні друг від друга. Тепер він повинен заповнити прогалини між числами та відшукати дві пропущені ланки. Відповідно це будуть картки з цифрами 2 та 3.

Цікава математика

Батькам дошкільнят варто виявляти фантазію розробки занять. Не обов'язково проводити уроки, сидячи за столом, коли навколо стільки захоплюючих справ і явищ. То чому б не використовувати їх у арифметичних цілях? Наприклад, можна підключити дітей до приготування їх улюблених страв, будь то піца або яблучний пиріг. Попросіть дитину відрахувати дві склянки борошна і дозвольте самостійно висипати їх у заздалегідь підготовлений посуд. Дайте дошкільнику завдання принести з холодильника п'ять яєць, акуратно переклавши в мисочку. Нехай дитина самостійно додасть у тісто три ложки цукру тощо. Така цікава математика не тільки принесе дитині величезне задоволення, але і надовго відкладеться в його пам'яті.

Найімовірніше, він і сам не зрозуміє, що залучений до процесу навчання. Наприклад, збираючись зранку в дитячий садок, запропонуйте дошкільнику порахувати кількість ґудзиків на його сорочці. А прийшовши до лікарні – визначити кількість пацієнтів, які сидять у черзі. А скільки об'єктів для рахунку можна знайти, гуляючи вулицею! Машини біля будинку, люди на зупинці, птахи, що пролітають у небі, поверхи будівель – і цей список є практично невичерпним.

Олександра, мама восьмирічного Андрія: «Ми з синочком вчилися складати та віднімати у 5 років. Причому робили це відразу в умі, без використання паличок та загинання пальчиків. Ідемо кудись, рахуємо предмети, а потім додаємо до них 1. Наприклад, біля магазину припарковано три машини і ось до нього під'їжджає ще одна. Син складає в умі і видає відповідь. Пізніше стали додавати по 2, по 3 і так наростаючою. Потім змінили порядок розрахунків. Почали додавати до меншого числа більше. Це, звичайно, давалося складніше, але згодом звикли. Пішки ми ходимо багато. Щонайменше – щоденна «прогулянка» до саду і назад. Наразі вже відвідуємо школу, дорога до якої займає 20 хвилин в одному напрямку. Тож часу повно. З рахунком закінчили, тепер почали вивчати тим самим методом англійські слова».

Математичні ігри

Багато дітей, які мають гуманітарний склад розуму, схильні вважати математику досить нудною наукою. Однак достатньо показати хлопцям зворотний бік даного предмета, як їхня думка різко зміниться. У цьому дорослому допоможуть математичні ігри для дітей 5-6 років. Перерахуємо деякі з них:

«Порахуй бавовни»

Ця гра сприяє розвитку як математичних здібностей, а й слухового сприйняття. Пляскаючи в долоні з різною силою та частотою, потрібно попросити дитину порахувати кількість ударів. Ускладнити завдання можна, попросивши малюка відтворити почуте.

«Фокус-покус»

Взявши кілька невеликих предметів (цукерок, гудзиків), дорослий затискає їх у кулаках і ховає за спиною. Далі дитині задається нескладне математичне завдання. Наприклад: «У мене всього сім ґудзиків. У правій руці я тримаю чотири, скільки затиснуто у лівому кулачку?». Якщо дошкільник відповів правильно, можна запропонувати помінятися ролями. Нехай він сам придумає завдання і прорахує в голові її вирішення. Якщо ж дитина дала неправильну відповідь, варто знову сховати за спиною предмети, але вже в іншій кількості.

«Знайди зайве»

Дорослий вирізає із журналів кілька десятків картинок різних категорій: транспорт, продукти харчування, рослини, меблі тощо. Далі слід розкласти на столі зображення однієї тематики, додавши кілька зайвих об'єктів. Дитині дається завдання перерахувати всі картинки, знайти «сторонні» предмети та назвати їх кількість. На завершення здійснюється підрахунок зображень, що залишилися, однієї категорії.

«Назви число»

Ця гра є груповою. Дорослий ведучий стає у центр освіченого дітьми кола та по черзі кидає малюкам м'ячик, називаючи будь-яке число. Кожна дитина, дочекавшись своєї черги, кидає предмет назад, вимовляючи таке число. У цьому бажано уникати повторень.

Малювання по точках

Коли дитина вже легко справляється з наведеними вище вправами, можна запропонувати йому малювання по точках. Це дуже цікаве заняття, оскільки в більшості випадків, невідомо яка картинка вийде в результаті. Тому діти із задоволенням з'єднують точки, проводячи по порядку лінії від однієї цифри до іншої.

Ігри-ходилки

Багато хто пам'ятає з дитинства такі ігри. Суть їх у тому, що на ігровому полі відзначено шлях, яким потрібно дістатися з одного місця до іншого. І гравці по черзі кидають гральні кістки, вважають кількість крапок, що випали, і роблять хід, знову ж таки рахуючи. Рахунок обмежується цифрами від 1 до 12, проте дитина вчиться складати. Наприклад, випало 3 та 6 крапок на кістках. І завдання гравця порахувати, скільки буде 3+6. Хід він зможе зробити лише після того, як отримає правильний результат. У процес гри можна залучати всю сім'ю, це буде захоплюючим проведенням часу.

"Магазин"

Ця рольова гра знайома багатьом дорослим. Адже маленькі вигадники періодично залучають батьків до своїх забав. Ось вони стають продавцями та пропонують покупцям придбати у них продукти. Або самі приходять до магазину за іграшками. Зазвичай як гроші виступають різні папірці. Але куди корисніше буде взяти кілька справжніх монет або гудзиків і здійснювати з покупцями цілком реальний розрахунок. Згодом можна запровадити поняття «здавання». Якщо сир коштує 3 рублі, а покупець дає одну п'ятирублеву монету, треба повернути йому зайві гроші. Залучена до гри дитина набагато швидше навчиться рахунку та найпростішим математичним діям.

Єва мама семикласниці Варі: «Вчила дочку рахувати в умі ще до школи. Починали з найпростіших цифр, потім запровадили двоцифрові та трицифрові числа. Зараз Варі 12, вона вважає швидше за нас з татом. А секрет дуже простий: головне, щоб дитина була залучена до процесу навчання. Ми дуже рано познайомили доньку із грошима. Забираючи її з садка, я давала Варі спочатку по 5 рублів на цукерку чи жуйку. Вона сама розраховувала, чи вистачить їй грошей скільки має залишитися і т.д. Поступово сума збільшилася до 20 карбованців. Дочка примудрялася розкладати її на кілька покупок, роблячи в думці потрібні обчислення. Наразі математика – її улюблений шкільний предмет, вона стабільно бере участь у всіх олімпіадах».

Якщо дитина відмовляється рахувати

Деякі діти категорично відмовляються навчатись навичкам рахунку навіть у ігровій формі. Нерідко причиною цього стає неправильний підхід батьків до проведення занять. Спробувавши кілька разів позайматися з дошкільнятом за схемою «сиди і вирішуй», багато дорослих надовго відбивають у них потяг до математики. Втім, нелюбов до рахунку може пояснюватися перевантаженістю дитини різними заняттями або секціями, що розвивають. А може, дошкільнику просто не подобається реакція батьків на невірні відповіді. І подібних причин може бути безліч. Як поводитися батькам у разі відмови дітей навчатися рахунку?

Запастись терпінням

Можливо, дитина не розуміє математики через свій юний вік. Адже далеко не всі п'ятирічні діти мають здібності до обчислення. Крім того, дошкільнята з гуманітарним складом розуму можуть ігнорувати цифри аж до походу до першого класу. З іншого боку, багато хто з них до цього часу вже досить швидко читає і навіть вміє писати. Тому не варто гостро реагувати на небажання дитини рахувати. Адже бути успішним «на всіх фронтах» просто неможливо.

Використовувати метод «примусу переконанням»

Якщо дошкільник має здібності до математики, але просто не хоче вчитися, потрібно донести до нього необхідність цього процесу. Адже без навичок рахунку не обійтися. Про це треба говорити якнайчастіше, демонструючи цей факт на життєвих прикладах. Так, пересуваючись з дитиною містом автобусом, мама може сказати йому «Допоможи мені, будь ласка, у мене зайняті руки. Дістань з кишені моєї куртки дрібницю, відрахуй п'ятнадцять рублів і заплати за проїзд. Ах, я ж зовсім забула, ти не вмієш рахувати. Доведеться справлятися самій». Періодично створюючи подібні ситуації, можна поступово переконати дитину в тому, що час вчитися рахувати.

Влаштовувати «числові атаки»

Якщо дитина не хоче сприймати цифри, потрібно оточити її ними. Для цього слід підготувати безліч карток з числами та малюнками. Розвішавши аркуші паперу по периметру квартири і час від часу акцентуючи на них увагу, навчити дитину рахунку буде набагато легше. Також необхідно якнайчастіше включати цифри в мову при спілкуванні з дитиною. Можна грати з ним у хованки, голосно відраховуючи час, вивчати вірші з розряду «раз, два, три, чотири, п'ять, вийшов зайчик погуляти», показувати ненав'язливі мультфільми з присутністю чисел і т.д. Згодом дошкільник неодмінно перейметься інтересом до математики.

Проводити «солодкі заняття»

Якщо дошкільник не бажає сприймати ні класичні, ні ігрові методи навчання рахунку, можна пустити безпрограшний прийом. Мабуть, жодна дитина не відмовиться від солодкої. Так чому б не поставити дітям умову, що вони отримуватимуть цукерки лише тоді, коли зможуть назвати їхню правильну кількість. Це підштовхне в дошкільниках бажання якнайшвидше опанувати навичку рахунку.

Таким чином, математика для дошкільнят є надзвичайно цікавою та захоплюючою наукою. Головне вибрати правильну форму навчання, яка буде максимально приємною та необтяжливою для дитини. Ідеї ​​для цікавих уроків знаходяться навколо нас, варто лише підключити фантазію та подивитися на звичні речі під новим кутом.

Відео на тему

З самого народження дитина пізнає світ, вона вивчає те, що її оточує. Батьки відіграють важливу роль у навчанні та формуванні своєї дитини. Навчання математики дошкільнят це цікавий і нескладний процес, батьки можуть легко впоратися з ним. Розвивайте увагу дитини.

Математичні вправи для дошкільнят

Займайтеся з дитиною у спокійній обстановці 25 – 30 хвилин щодня. Якщо ви бачите, що дитина втомилась, припиніть заняття. Не лайте дитину, хвалите її, навіть якщо в неї нічого не виходить. Своєю суворістю і невдоволенням ви відіб'єте бажання вчитися і пізнавати щось нове у своєї дитини.

Навчайте свою дитину математики у вигляді гри та цікавих вправ, завдань з математики для дошкільнят, граючи дитина швидко запам'ятовує.

Дитина 5-6 років повинна:

Вміти визначати розташування предметів: праворуч, ліворуч, посередині, вгорі, внизу, ззаду та спереду.

Знати та розрізняти кольори: червоний, синій, зелений, жовтий, сірий, білий, чорний, блакитний, помаранчевий.

Вміти розставляти цифри по порядку від 1 до 5 та у зворотному порядку від 5 до 1.

Знати основні постаті: квадрат, прямокутник, трикутник, коло, овал, багатокутник.

Вміти порівнювати більше, менше порівну. Вміти додавати один предмет до групи із меншою кількістю предметів.

Дитина вчиться писати цифри.

1. Визначаємо розташування предметів

Дуже важливо формувати в дітей віком просторове уявлення у реальному житті, а й у заняттях математики, фізкультури, музики. Дошкільнята 5 – 6 років повинні знати розташування предметів: ліворуч, праворуч, вгорі, внизу, спереду, ззаду.

Розглянемо на наступному малюнку.

На малюнку намальовано будинок. Зліва від будинку намальовано дерево, паркан, два глеки. Праворуч від будинку намальовано дерево, паркан.

Вгорі намальований дах та антена на даху. Внизу під будинком земля. Спереду намальовано траву, на траві сидить кіт. Позаду за будинком нічого не видно.

Вправа 1

Подивіться на картинку уважно та розкажіть розташування предметів: ліворуч, праворуч, вгорі, внизу, спереду, ззаду.

Що намальовано зліва від будиночка?

Що намальовано праворуч від будиночка?

Що намальовано попереду?

Що намальовано ззаду?

Що намальовано внизу?

Вправа 2

Подивіться на картинку уважно та дайте відповідь на наступні запитання.

Яка іграшка намальована спереду?

Яка іграшка намальована ззаду?

Які іграшки намальовані праворуч?

Вправа 3

Подивіться на картинку уважно та розкажіть розташування предметів: ліворуч, праворуч, вгорі, внизу, спереду, ззаду. Відповідай на такі запитання.

Хто намальований зліва на цій картинці?

Хто намальований праворуч на цій картинці?

Хто намальований угорі?

Що намальовано внизу?

Які іграшки намальовані зліва?

Які предмети намальовані праворуч?

2. Вивчаємо кольори

Дитина може вивчити всі кольори, наочно вивчаючи різні предмети. В ігровій формі легко засвоюється будь-яка інформація.

Червоний колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку і повторюйте, що це червоний колір. На зображенні намальована червона яблуко.

Синій колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це синій колір.

На малюнку намальовано синій бант.

На малюнку намальовано синє відро.

На малюнку намальовано синій дельфін.

На зображенні намальовані сині чоботи.

На картинці намальований синій птах.

На малюнку намальована синя парасолька.

Жовтий колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це жовтий колір.

На малюнку намальована жовта парасолька.

На зображенні намальована жовта зірка.

На зображенні намальований жовтий банан.

На зображенні намальована жовта лампа.

На малюнку намальовані жовті ласти.

На малюнку намальований жовтий лимон.

Зелений колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це зелений колір.

На зображенні намальований зелений кавун.

На малюнку намальована зелена жаба.

На картинці намальований зелений капелюх.

На малюнку намальовані зелені листочки.

На малюнку намальована зелена точилка.

На малюнку намальований зелений стручок гороху.

Помаранчевий колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це помаранчевий колір.

На картинці намальований помаранчевий гарбуз.

На малюнку намальована помаранчева рибка.

На малюнку намальована помаранчева морква.

На картинці намальовано помаранчевий кухоль і помаранчеве блюдце.

На малюнку намальовано помаранчевий м'яч.

На картинці намальований помаранчевий коржик.

Коричневий колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це коричневий колір.

На малюнку намальовано коричневе печиво.

На малюнку намальована коричнева курка.

На малюнку намальовано коричневий портфель.

На малюнку намальовано коричневий горщик.

На зображенні намальований коричневий ведмідь.

Сірий колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це сірий колір.

На малюнку намальований сірий вовк.

На малюнку намальована сіра миша.

На малюнку намальовано сірий фотоапарат.

На малюнку намальована сіра кепка.

На зображенні намальована сіра мишка від комп'ютера.

Блакитний колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це блакитний колір.

На зображенні намальована блакитна клітина.

На зображенні намальований блакитний чайник.

На зображенні намальований блакитний степлер.

На зображенні намальовані блакитні труси.

На зображенні намальована блакитна каструля.

На зображенні намальована блакитна сільничка.

Білий колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це білий колір.

На зображенні намальований білий зайчик.

На малюнку намальовано білий кухоль.

На картинці намальований білий птах.

На малюнку намальована біла сукня.

На зображенні намальований білий бантик.

Чорний колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це чорний колір.

На малюнку намальовано чорний чайник.

На малюнку намальовано чорний блокнот.

На зображенні намальований чорний комп'ютер.

На малюнку намальована чорна парасолька.

Вправи на закріплення

Після вивчення та повторення всіх кольорів перегляньте і виконайте наступні вправи. Ваша дитина може зміцнити нові знання. Вивчивши кольори, пограйте з дитиною наочно. Тут у дитини буде задіяно слухову пам'ять, зорову пам'ять, увагу.

Вправа 1

Розгляньте наступну картинку та дайте відповідь на запитання.

Яким кольором намальовано будинок?

Яким кольором намальований дах біля будинку?

Яким кольором намальовано трубу на даху?

Яким кольором намальовані вікна?

Яким кольором намальовані двері?

Яким кольором намальовано траву?

Вправа 2

Подивіться уважно на картинку та дайте відповідь на наступні запитання.

Яким кольором намальовано м'яч?

Яким кольором намальовано смужки на м'ячі?

Вправа 3

Яким кольором ствол дерева?

Яким цвітом листя на дереві?

Яким цвітом ягоди на дереві?

Вправа 4

Подивіться уважно на наступну картинку. Тут намальовано три машини. Уважно дайте відповідь на наступні питання.

Які кольори на поліцейській машині?

Якого кольору мигалка на поліцейській машині?

Які кольори на машині швидкої допомоги?

Яким кольором колеса швидкої допомоги?

Які кольори на пожежній машині?

Яким кольором мигалка пожежної машини?

Вправа 5

Подивіться на наступну картинку та дайте відповідь на наступні запитання.

Яка квітка намальована на картинці?

Яким кольором намальоване листя?

Яким кольором намальовано пелюстки?

Яким кольором намальована серцевина квітки?

3. Вчимо цифри

Яка цифра?

Скільки кульок?

Яка цифра?

Скільки кубиків?

Яка цифра?

Скільки м'ячиків?

Яка цифра?

Скільки машинок?

Яка цифра?

Скільки яблук?

Яка цифра?

Скільки груш?

Яка цифра?

Скільки матрьошок?

Яка цифра?

Скільки ляльок?

Яка цифра?

Скільки квіток?

Яка цифра?

Скільки кавунів?

Яка цифра?

Скільки морквин?

Вправи на закріплення

Після цієї вправи ваша дитина може зміцнити свої нові знання. Вивчивши цифри, перегляньте наступні вправи та пограйте з дитиною наочно. Тут у дитини буде задіяно слухову пам'ять, зорову пам'ять, увагу.

Вправа 1

Знайди всі фрукти, що намальовані по одній штуці.

Знайди всі фрукти, що намальовані по дві штуки.

Знайди всі фрукти, що намальовані по три штуки.

На цій картинці є чотири кульки?

На цьому малюнку є п'ять ромашок?

Скільки горіх на цій картинці?

На цій картинці є 9 кульок?

Скільки бананів на цій картинці?

Скільки каченят на цій картинці?

Вправа 2

Подивися уважно на цифру і намалюй стільки ж м'ячиків.

Подивися на цю цифру та намалюй червоним кольором яблука.

Подивися уважно на цю цифру та намалюй синім кольором кульки.

Вправа 3

Подивися на число, яке стоїть поряд з картинкою і розкрившись стільки ж предметів.

Вправа 4

Подивися уважно на картинку на ній намальовано багато будиночків. Тепер треба відповісти на кілька запитань.

Скільки будинків на зображенні?

Скільки вікон у другому будинку?

Скільки червоних дахів на будинках?

Скільки вікон на останньому будинку?

Скільки дверей у найменшому будинку?

Вправа 5

Подивися уважно на наступну картинку та дай відповідь на наступні питання.

Що намальовано на цій картинці?

Скільки предметів намальовано на цій картинці?

Скільки машин червоного кольору?

Скільки машин синього кольору?

Скільки машин сірого кольору?

Скільки машин жовтого кольору?

Вправа 6

Скільки овочів намальовано синього кольору?

Скільки фруктів намальовано зеленого кольору?

Скільки бананів намальовано сірого кольору?

Вправа 7

Подивися уважно на наступну картинку.

Скільки фруктів намальовано на цій картинці?

Скільки овочів намальовано на цій картинці?

Скільки змальовано предметів жовтого кольору?

Скільки предметів намальовано червоного кольору?

Скільки яблук на цій картинці?

Скільки динь намальовано на цій картинці?

4. Вчимося рахувати від 1 до 5 і назад від 5 до 1

Вправа 1

Поєднай цифри по порядку.

З'єднай цифри у зворотному порядку.

5.Інтерактивна гра - вчимо фігури

Дуже важливо дошкільнику 5 – 6 років знати постаті. Багато дітей цього віку знають, що таке квадрат, коло, прямокутник, трикутник, овал, багатокутник і ромб. Розглянемо всі фігури та потренуємось на заняттях.

Квадрат

Прямокутник

Трикутник

Коло

Овал

Ромб

Багатокутник

Вивчивши фігури, подивіться наступні вправи та пограйте з дитиною наочно. Тут у дитини буде задіяно слухову пам'ять, зорову пам'ять, увагу, додамо рахунок.

Вправа 1

У цій вправі дано фігури, погляньте на них уважно та дайте відповідь на наступні питання.

Скільки зображено прямокутників?

Скільки зображено фігур всього?

Яку фігуру зображено жовтим кольором?

Скільки фігур червоного кольору?

Яка фігура зображена синім кольором?

Скільки фігур зеленого кольору?

Вправа 2

Подивіться на наступну фігуру та дайте відповідь на наступні запитання.

Яка фігура зображена на зображенні?

Скільки у ній квадратів?

Скільки жовтих трикутників?

Скільки зелених трикутників?

Якого кольору ще трикутники?

Скільки різних кольорів на цій картинці?

Скільки червоних постатей?

Вправа 3

Подивіться на таку картинку тут багато різних фігур. Розгляньте їх уважно та дайте відповідь на наступні питання.

Скільки трикутників на цій картинці?

Скільки всього червоних фігур?

Скільки квадратів намальовано на цій картинці?

Скільки всього жовтих фігур?

Скільки прямокутників намальовано синього кольору?

Скільки трикутників намальовано жовтого кольору?

Скільки всього синіх фігур?

Скільки квадратів синього кольору?

Скільки багатокутників на цій картинці?

Вправа 4

Подивіться наступну картинку на ній намальовано багато різних фігур. Подивіться їх уважно і скажіть, що можна збудувати з наступних фігур?

Вправа 5

Подивіться такі картинки, вони складаються з фігур. У цій вправі треба розфарбувати ці фігури за кольорами. Будьте уважні.

Розфарбуй будь-які 6 трикутників червоним кольором.

Прямокутники синій колір.

П'ять трикутників розкрилися сірим кольором.

Два квадрати жовтого кольору.

Сім трикутників зелений колір.

П'ять трикутників розкрилися блакитним кольором.

Красиві вийшли постаті? Подивися на них і порахуй.

Решта фігур розкрилася в жовтий колір.

Які постаті тут використані?

6. Вчимося порівнювати більше, менше та порівну

Дошкільнята віком 5 – 6 років повинні вміти порівнювати більше, менше, порівну. Вміти додавати один предмет до групи із меншою кількістю предметів.

Візьмемо два яблука та окремо одне яблуко. Подивіться уважно на дві картинки, де більше яблук? Де лежить два яблука так більше, а де лежить одне яблуко там менше.

На цій картинці яблук порівну зліва намальовано два яблука і праворуч намальовано два яблука.

Додамо до меншої кількості яблук одне яблуко.

Найменша кількість яблук знаходиться зліва це одне яблуко. Більша кількість яблук знаходиться праворуч, це чотири яблука.

Додамо до меншої кількості яблук одне яблуко. Отримуємо два яблука. Більша кількість яблук стала на одне яблуко менше, одержуємо три яблука.

Розглянемо наступні картинки і порівняємо, яких предметів більше у цій картинці, яких предметів менше, яких порівну.

Вправа 1

Скільки пташок намальовано на зображенні зліва?

Скільки пташок намальовано на зображенні праворуч?

На якому малюнку намальовано пташок більше праворуч чи ліворуч?

Вправа 2

Розгляньте уважно наступну картинку та дайте відповідь на наступні питання.

Скільки рибок намальовано на зображенні праворуч?

Скільки рибок намальовано на картинці зліва?

На якому малюнку рибок більше праворуч чи ліворуч?

На першій та другій картинці рибок порівну?

Вправа 3

Розгляньте уважно наступну картинку та дайте відповідь на наступні питання.

Скільки кубиків намальовано на першому малюнку?

Скільки кубиків намальовано на другому малюнку?

На якому малюнку намальовано кубиків більше праворуч чи ліворуч?

Вправа 4

Розгляньте уважно наступну картинку та дайте відповідь на наступні питання.

Скільки машин намальовано на лівій картинці?

Скільки машин намальовано на правій картинці?

На якому малюнку намальовано машин більше?

Скільки буде машин на правій картинці, якщо додати туди ще одну машину?

Вправа 5

Розгляньте уважно наступну картинку та дайте відповідь на наступні питання.

Скільки зайчиків на першому малюнку?

Скільки зайчиків на другому малюнку?

На якому малюнку зайчиків більше?

На цих двох картинках зайчиків порівну?

7. Вчимося писати цифри

Подивіться уважно на цифри там йдуть стрілочки, ці стрілочки показують, як правильно писати кожну цифру. Тренуйтеся кожен день, і ваша дитина зможе писати легко, красиво та швидко.

Математичні ігри для дошкільнят

Ці ігри допоможуть дитині ознайомитися з математикою найцікавішим та захоплюючим способом, тому що діти дуже люблять грати. Розвиваючі ігри чудово для цього підходять.

Гра "Швидкий рахунок"

Гра «швидкий рахунок» допоможе вам удосконалити своє мислення. Суть гри в тому, що на представленій вам картинці потрібно вибрати відповідь «так» чи «ні» на запитання «чи є 5 однакових фруктів?». Ідіть за своєю метою, а допоможе вам у цьому ця гра.

Гра «Скарбничка»

Не можу втриматися, щоб не порадити вам гру «Скарбничка» з того самого сайту, на якому вам потрібно зареєструватися, вказавши тільки E-mail і пароль. Ця гра зможе влаштувати вам фітнес для мозкута відпочинок для тіла. Суть гри в тому, щоб вказати 1 із 4 віконець, у якому сума монет найбільша. Чи зумієте ви показати чудовий результат? Ми чекаємо вас!

Гра «Числове охоплення: Революція»

Цікава та корисна гра «Числове охоплення: Революція», яка допоможе Вам покращити та розвинути пам'ять. Суть гри в тому, що на моніторі будуть виводитися цифри по порядку, по одній, які слід запам'ятати, а потім відтворити. Такі ланцюжки складатимуться з 4, 5 і навіть 6 цифр. Час обмежений. Скільки балів ви зможете набрати в цій грі?

Гра "Математичні порівняння"

Прекрасна гра, з якою ви зможете розслабитися тілом, а напружитися мозком. На скріншоті показаний приклад цієї гри, в якій буде питання, пов'язане з картинкою, а вам треба буде відповісти. Час обмежений. Як багато ви встигнете відповісти?

Гра «Аеропорт»

Гра «Аеропорт» – цікава гра, мета якої показати, куди летить синій літак і звідки червоний. Ця вправа допоможе розвинути такі якості як: кмітливість, увага, швидкість думки, швидкість реакції. Скільки балів наприкінці гри зможете набрати? Давайте перевіримо!

Курси для розвитку інтелекту

Крім ігор, у нас є цікаві курси, які відмінно прокачають Ваш мозок та покращать інтелект, пам'ять, мислення, концентрацію уваги:

Розвиток пам'яті та уваги у дитини 5-10 років

В курс входить 30 уроків з корисними порадами та вправами для розвитку дітей. У кожному уроці корисна порада, кілька цікавих вправ, завдання до уроку та додатковий бонус у кінці: розвиваюча міні-гра від нашого партнера. Тривалість курсу: 30 днів. Курс корисно проходити не лише дітям, а й їхнім батькам.

Секрети фітнесу мозку, тренуємо пам'ять, увагу, мислення, рахунок

Якщо ви хочете розігнати свій мозок, покращити його роботу, підкачати пам'ять, увагу, концентрацію, розвинути більше креативності, виконувати захоплюючі вправи, тренуватися в ігровій формі та вирішувати цікаві завдання, тоді записуйтесь! 30 днів потужного фітнесу мозку Вам гарантовано:)

Супер-пам'ять за 30 днів

Як тільки запишіться на цей курс – для Вас розпочнеться потужний 30-денний тренінг розвитку супер-пам'яті та прокачування мозку.

Протягом 30 днів після підписки Ви отримуватимете цікаві вправи та розвиваючі ігри на свою пошту, які зможете застосовувати у своєму житті.

Ми будемо вчитися запам'ятовувати все, що може знадобитися в роботі чи особистому житті: вчитися запам'ятовувати тексти, послідовності слів, цифр, зображення, події, що відбулися протягом дня, тижня, місяця та навіть карти доріг.

Гроші та мислення мільйонера

Чому бувають проблеми із грошима? У цьому курсі ми докладно відповімо на це питання, заглянемо вглиб проблеми, розглянемо наші взаємини з грошима з психологічної, економічної та емоційної точки зору. З курсу Ви дізнаєтесь, що потрібно робити, щоб вирішити всі свої фінансові проблеми, почати накопичувати гроші та надалі інвестувати їх.

Скорочення за 30 днів

Ви хотіли б дуже швидко прочитувати цікаві Вам книги, статті, розсилки і так далі.? Якщо Ваша відповідь "так", то наш курс допоможе Вам розвинути скорочення та синхронізувати обидві півкулі головного мозку.

При синхронізованій, спільній роботі обох півкуль мозок починає працювати в рази швидше, що відкриває набагато більше можливостей. Увага, концентрація, швидкість сприйняттяпосилюються багаторазово! Використовуючи техніку скорочитання з нашого курсу ви зможете вбити відразу двох зайців:

1. Навчитися дуже швидко читати
2. Поліпшити увагу та концентрацію, оскільки при швидкому читанні вони украй важливі
3. Прочитувати в день за книгою та швидше закінчувати роботу

Прискорюємо усний рахунок, НЕ ментальна арифметика

Секретні та популярні прийоми та лайфхаки, підійде навіть дитині. З курсу ви не просто дізнаєтеся десятки прийомів для спрощеного та швидкого множення, складання, множення, поділу, вирахування відсотків, а й відпрацюєте їх у спеціальних завданнях та іграх, що розвивають! Усний рахунок також вимагає багато уваги та концентрації, які активно тренуються при вирішенні цікавих завдань.

Теми: рахунок предметів до 10 і 20, віднімання з картинками, порівняння предметів за висотою і вагою, порівняння геометричних фігур, додавання чисел до 5 і до 10.

Додаткові матеріали на тему
Шановні користувачі, не забувайте залишати свої відгуки та побажання!

Розвиваючі та навчальні ігри в інтернет-магазині "Інтеграл":

Що має знати дитина у 6 років

1. Прямий та зворотний рахунок від 1 до 10. Бажано, щоб він умів рахувати до 20 і далі, це дуже полегшить процес навчання.
2. Вирішувати найпростіші завдання на одну дію з використанням арифметичних знаків.
3. Мати уявлення про такі поняття, як довше – коротше, вище – нижче, широко – вузько, більше – менше.
4. Знати основні геометричні фігури: квадрат, прямокутник, коло, трикутник, овал, ромб, а також тривимірні тіла: куля, куб, циліндр.
5. Ділити коло чи квадрат навпіл чи 4 частини.

Бажано, щоб дитина знала:
1. Свої прізвище, ім'я та по батькові.
2. Імена батьків та їх професії.
3. Своя домашня адреса та бажано телефони батьків.
4. Дні тижня та назва поточного місяця.

Тест на рахунок до 10

Продовжи числовий ряд.
5, ___, ___, ___, ___.

Доповни числовий ряд.
___, ___, ___, ___, 7.

Чотири ______
П'ять______
Один______
Вісім______

Яке число пропущено у числовому ряду?

1, 2, ___, 4, 5, 6, 7.

9, 8, 7, 6, ___, 4, 3, 2, 1

Тест на рахунок до 20

Яке число пропущено?

Напиши число, яке вимовляється:
П'ятнадцять ______
Вісімнадцять______

Скільки кружечків на малюнку?

Скільки квадратиків малюнку?

Тест на віднімання

Розв'яжи приклади.

Тест для порівняння

Що легше: плюшеве ведмежа чи живий собака?

Що важче: цегла чи жива корова?

Яка лійка більша, права чи ліва?

Яка вежа нижча, права чи ліва?

Тест на геометричні фігури

У якої фігури більше сторін?

Яка фігура має менше сторін?

У якої фігури менше кутів?

Покажи на малюнку кулю.

Ця фігура симетрична?

Стор. 1.

0	+	1	=	__		0	-	0	=	__		2	+	0	=	__
3	-	1	=	__		1	+	4	=	__		3	-	2	=	__
4	+	0	=	__		2	-	1	=	__		2	+	3	=	__
4	-	4	=	__		0	+	4	=	__		0	-	0	=	__
4	+	0	=	__		3	-	1	=	__		3	+	1	=	__
2	-	0	=	__		5	+	0	=	__		4	-	1	=	__
4	+	0	=	__		4	-	0	=	__		5	+	0	=	__
0	-	0	=	__		2	+	2	=	__		3	-	3	=	__
1	+	3	=	__		3	-	3	=	__		3	+	2	=	__
2	-	1	=	__		3	+	0	=	__		1	-	1	=	__
0	+	4	=	__		5	-	0	=	__		1	+	0	=	__

ТЕСТИ НА ДОДАТОК І ВІДЧИТАННЯ.

Стор. 2.

Дата: __________________ ПІБ: _______________________________ Оцінка:__________
Склади або віднімай два однозначні числа. Числа до 5
4	+	1	=	__		3	-	0	=	__		1	+	4	=	__
0	-	0	=	__		0	+	2	=	__		3	-	3	=	__
4	+	0	=	__		5	-	5	=	__		1	+	0	=	__
3	-	3	=	__		4	+	0	=	__		2	-	1	=	__
0	+	4	=	__		0	-	0	=	__		2	+	3	=	__
3	-	3	=	__		1	+	3	=	__		1	-	0	=	__
3	+	2	=	__		5	-	2	=	__		2	+	0	=	__
3	-	0	=	__		2	+	1	=	__		0	-	0	=	__
4	+	0	=	__		4	-	1	=	__		5	+	0	=	__
2	-	2	=	__		5	+	0	=	__		3	-	3	=	__
3	+	2	=	__		4	-	0	=	__		5	+	0	=	__

ТЕСТИ НА ДОДАТОК І ВІДЧИТАННЯ.

Стор. 1.

Дата: __________________ ПІБ: _______________________________ Оцінка:__________
7	+	3	=	__		10	-	6	=	__		6	+	4	=	__
2	-	0	=	__		6	+	1	=	__		2	-	1	=	__
5	+	5	=	__		8	-	8	=	__		8	+	2	=	__
6	-	1	=	__		5	+	3	=	__		2	-	0	=	__
6	+	3	=	__		8	-	6	=	__		1	+	3	=	__
4	-	3	=	__		10	+	0	=	__		5	-	2	=	__
4	+	2	=	__		0	-	0	=	__		10	+	0	=	__
8	-	8	=	__		8	+	2	=	__		2	-	0	=	__
6	+	4	=	__		5	-	3	=	__		7	+	3	=	__
4	-	1	=	__		7	+	0	=	__		5	-	0	=	__
2	+	0	=	__		5	-	4	=	__		0	+	4	=	__

ТЕСТИ НА ДОДАТОК І ВІДЧИТАННЯ.

Стор. 2.

Дата: __________________ ПІБ: _______________________________ Оцінка:__________
Склади або віднімай два однозначні числа. Числа до 10
0	+	4	=	__		6	-	3	=	__		2	+	7	=	__
10	-	6	=	__		9	+	0	=	__		7	-	2	=	__
6	+	4	=	__		9	-	7	=	__		8	+	2	=	__
4	-	1	=	__		5	+	0	=	__		4	-	3	=	__
9	+	1	=	__		5	-	1	=	__		7	+	1	=	__
1	-	1	=	__		9	+	0	=	__		1	-	0	=	__
1	+	7	=	__		9	-	6	=	__		3	+	4	=	__
2	-	0	=	__		9	+	0	=	__		10	-	4	=	__
8	+	1	=	__		8	-	0	=	__		2	+	8	=	__
7	-	2	=	__		1	+	8	=	__		2	-	0	=	__
10	+	0	=	__		4	-	0	=	__		9	+	1	=	__