Пальчикова гімнастика у віршахі пальчикові ігри не тільки впливають на розвиток мови, але принадність їх ще й у тому, що вони миттєво переключають увагу малюка з капризів чи нервозності на тілесні відчуття – і заспокоюють. Це прекрасне заняття, коли дитину більше (наприклад, у дорозі чи черзі).
Вплив мануальних (ручних) процесів на розвиток мозку людини було відоме ще в II столітті до нашої ери в Китаї.
Фахівці стверджували, що ігри за участю рук та пальців типу нашої «Сороки-білобоки» допомагають знайти гармонію в тандемі тіло – розум, підтримують мозкові системи у чудовому стані. На основі подібних міркувань японський лікар Намікосі Токудзіро створив оздоровлюючу методику впливу на руки. Він стверджував, що пальці мають велику кількість рецепторів, що посилають імпульси в центральну нервову систему людини. На кистях рук розташована безліч аккапунктурних точок, масажуючи які можна впливати на внутрішні органи, рефлекторно пов'язані з ними. За насиченістю аккапунктурними зонами пензель не поступається вуху та стопі. Приміром, масаж великого пальця підвищує функціональну активність мозку; вказівного – позитивно впливає на стан шлунка, середнього – на кишечник, безіменного – на печінку та нирки, мізинця – на серце. А якщо пальчикову гімнастику ще й урізноманітнити ПАЛЬЧИКОВИМ ТЕАТРОМ, то це подарує вам багато позитивних емоцій!
Прості правила гри
1. Намагайтеся, щоб у ігри втягувалися всі пальчики (особливо безіменний і мізинчик - вони ліниві).
2. Обов'язково чергуйте три типи рухів:
стиск;
розтяг;
розслаблення.
Як ще активізувати пальчики
1. Дайте газету, аркуші паперу – нехай рве (тільки стежте, щоб у рота не відправляв ці «відкуски»).
2. Нанизайте на міцну нитку великі ґудзики – нехай перебирає.
3. Дайте дерев'яні намисто, рахівниці, пірамідки.
4. Намалюйте на пластмасових пробках мордочки, надягніть на пальці. У вас вийде пальчиковий театр.
Це лише мала дещиця тих ігор і занять, якими можна захопити дитину і .
Декілька вправ пальчикової гімнастики для дітей у віршах!
Хата
Я хочу збудувати будинок,
(Руки скласти будиночком і підняти над головою)
Щоб віконце було в ньому,
(Пальчики обох рук з'єднати в кружальце)
Щоб у будинку двері були,
(Долоньки рук з'єднуємо разом вертикально)
Поряд щоб сосна росла.
(Одну руку піднімаємо вгору і "розчепіраємо" пальчики)
Щоб навколо паркан стояв,
Пес ворота охороняв,
(З'єднуємо руки в замочок і робимо коло перед собою)
Сонце було, дощ йшов,
(Спочатку піднімаємо руки вгору, пальці "розчепірені". Потім пальці опускаємо вниз, робимо "струшують" рухи)
І тюльпан у саду розцвів!
(З'єднуємо разом долоні та повільно розкриваємо пальчики - "бутончик тюльпана")
Друзі - садівники
Палець товстий та великий
У сад за сливами пішов.
(Долонька зібрана в "кулачок". Відгинаємо великий пальчик, випрямляємо його, потім згинаємо наполовину. Знову згинаємо і так кілька разів)
Вказівний з порога
Вказав йому дорогу.
(Відгинаємо вказівний пальчик, далі "згинаємо-розгинаємо")
Середній палець найвлучніший,
Він збиває сливи з гілки.
(Відгинаємо середній пальчик, "згинаємо-розгинаємо" його. При цьому потрібно намагатися не згинати вказівний і великий пальці)
Безіменний підбирає,
(Відгинаємо також безіменний, постаратися не ворушити попередніми пальчиками)
А мізинчик-господин
У землю кісточки кидає!
(Відгинаємо мізинчик)
Кораблик
Річкою пливе кораблик,
(Притискаємо нижні частини долонь один до одного, верхні відкриті – показуємо "кораблик")
Він пливе здалеку,
(Пріставляємо горизонтально ліву руку до очей - "дивимося вдалину")
На кораблику чотири дуже хоробрих моряків.
(Показати 4 пальці)
У них вушка на маківці,
(Приставляємо обидві долоні до своїх вух)
У них довгі хвости,
(Кінчики пальців обох рук з'єднуємо разом і далі повільно розводимо руки убік)
І страшні їм тільки коти, тільки коти та коти!
(Показуємо дві відкриті від себе долоні, потім пальчики злегка згинаємо - виходять "кігтики")
Наприкінці цієї гри можна запитати у дитини:
-Що за моряки були на кораблику?
Відповідь: мишки
Човен
Дві долоні притисну,
І морем попливу.
(Притиснути один до одного обидві долоні, при цьому не поєднуючи великі пальці)
Дві долоні, друзі, -
Це човен мій.
(Робити хвилеподібні рухи руками - "човник пливе")
Вітрила підніму,
(У з'єднаних разом рук у формі "човника" підняти вгору великі пальці)
Синім морем попливу.
(Продовжити хвилеподібні рухи руками - "човником")
А по бурхливих хвилях
Пливуть рибки тут і там.
(Повністю з'єднати один з одним дві долоні для імітації рибок і знову хвилеподібні рухи - "рибки пливуть")
Мишка
Мишка в нірку пробралася,
(Робимо двома ручками крадучі рухи)
На замочок замкнулася.
(Злегка похитуємо схрещеними в замок пальчиками)
У дірочку вона дивиться,
(Робимо пальчиками колечко)
На паркані кіт сидить!
(Прикладаємо ручки до голови як вушка та ворушимо пальчиками)
Апельсин
(Рука стиснута в кулачок)
Ми ділили апельсин.
(Крутимо кулачком вправо-ліворуч)
Багато нас, а він один!
(Іншою рукою розгинаємо пальчики, складені в кулачок, починаючи з великого)
Ця часточка для їжака,
(Розгинаємо вказівний пальчик)
Ця часточка для чижа,
(Розгинаємо середній пальчик)
Ця часточка для каченят,
(Розгинаємо безіменний пальчик)
Ця часточка для кошенят,
(Розгинаємо мізинчик)
Ця часточка для бобра,
(Відкриту долоню повертаємо вправо-ліворуч)
Ну, а вовку – шкірка.
(Двома руками показуємо вовчу пащу)
Він сердить на нас – біда!
(Складаємо руки будиночком)
У будиночок ховаємось – сюди!
Кулька
(Спочатку пальці складені в замочок. Починаємо їх повільно розводити)
Надуємо швидко кульку.
(Кінчики пальців обох рук стикаються один з одним - кулька надіта)
Він стає великим.
(Доторкаємо долоні один з одним повністю)
Раптом куля лопнула,
повітря вийшло -
(Змикаємо разом пальчики)
Став він тонкий і худий!
Летіла сова
(Машем руками)
Летіла сова,
Весела голова.
Летіла-летіла,
(Кладемо руки на голову)
На голівку села.
Села, посиділа,
Головою покрутіла
(Знову махаємо руками)
І знову полетіла.
Паць
(Сісти навпочіпки, руки на поясі, робимо нахили вправо)
Порося Паць
Відлежав собі бочок!
(Встаємо, випрямляємось, піднімаємо руки вгору – потягуємось)
Встав на ніжки,
Потягнувся!
(Присідаємо навпочіпки і робимо нахил вперед, руки тримаємо прямо перед собою)
А потім сів,
Нахилився!
(Встаємо, робимо стрибки на місці. Руки на поясі, робимо ходьбу на місці)
І трішки поскакав,
І на місці покрочив.
(Сісти навпочіпки, руки на поясі, робимо нахили вліво)
А потім знову приліг, -
Але вже на лівий бік!
Білка
(На самому початку кулачок стиснутий)
Сидить білка на візку,
Продає вона горішки:
(По черзі розгинати всі пальчики, починаючи з великого)
Лисичці-сестричці,
Горобцю, синку,
Ведмедику товстоп'ятому,
Зайчику вусатому…
Наша родина
(По черзі розгинайте пальчики, починаючи з великого)
Цей пальчик великий -
Це тато дорогий.
Поруч із татом - наша мама.
Поруч із мамою - брат старший.
Слідом за ним сестричка -
Милі дівчата.
І найменший кріпак -
Це славне наше маля.
Зимова прогулянка
(Загинаємо пальчики по одному)
Раз два три чотири п'ять
("Йдемо" по столу вказівним та середнім пальчиками)
Ми у двір прийшли гуляти.
("Ліпимо" грудочку двома долонями)
Бабу сніжну ліпили,
(Крішать рухи всіма пальцями)
Пташок крихтами годували,
(Ведемо вказівним пальцем правої руки по долоні лівої руки)
З гірки ми потім каталися,
(Кладемо долоні на стіл то однією стороною, то іншою)
А ще у снігу валялися.
(Потрушуємо долоні)
Усі у снігу додому прийшли.
(Рухи уявної ложкою, руки під щоки)
З'їли суп і спати лягли.
Павучок
(Руки схрещені. Пальці кожної руки "біжать" по передпліччю, а потім по плечу іншої руки.)
Павучок ходив гілкою,
А за ним ходили діти.
(Пензлі вільно опущені, виконуємо струшуючий рух - дощ.)
Дощ з неба раптом полив,
(Бавовна долонями по столу/колінах.)
Павучків на землю змив.
(Ладоні бічними сторонами притиснуті один до одного, пальці розчепірені, хитаємо руками - сонечко світить.)
Сонце почало пригрівати,
(Робимо рухи такі ж, як і на самому початку.)
Павук повзе знову,
("Павуки" повзають по голові.)
А за ним повзуть усі дітки,
Щоб погуляти на гілці.
Береза
(Плавний рух правою рукою убік-вгору)
Береза моя, берізочка.
(То ж, але лівою рукою)
Береза моя кучерява.
(Підйом рук вгору, вдих)
Стоїш ти, березонько,
(Опустити руки, видих)
Серед долинки,
(Підйом рук, вдих)
На тобі, берізочку,
(Опустити руки, видих)
Листя зелене,
(Підйом рук, вдих)
Під тобою, березонька,
(Опустити руки, видих)
шовкова трава,
(Підйом рук, вдих)
Навколо тебе, берізонько,
(Опустити руки, тривалий видих)
Дівчата червоні
Вінки в'ють, плетуть…
Рибки
(Ладоні зімкнуті, трохи округлені. Виконуємо хвилеподібні рухи в повітрі.)
П'ять маленьких рибок грали в річці,
(Руки притиснуті один до одного. Перевертаємо їх з боку на бік.)
Лежала велика колода на піску,
(Ладоні зімкнуті і трохи округлені. Виконуємо ними "пірнає" рух.)
І рибка сказала: "Пірнати тут легко!"
(Качаємо зімкнутими долонями (негативний жест).)
Друга сказала: "Адже тут глибоко."
(Ладоні повертаються на тильну сторону однієї з рук – рибка спить.)
А третя сказала: "Мені хочеться спати!"
(Швидко хитаємо долонями – тремтіння.)
Четверта почала трохи замерзати.
(Зап'ястя з'єднані. Долоні розкриваються і з'єднуються – рот.)
А п'ята крикнула: «Тут крокодил!
(Швидкі хвилеподібні рухи зімкнутими долонями – спливають.)
Пливіть звідси, щоб не проковтнув!
Ішла зозуля
(Йдемо по столу на випрямлених вказівному та середньому пальцях, при цьому інші пальці підібгані.)
Ішла зозуля повз ринок,
(Ладоні з'єднуються "ковшем" – кошик.)
У неї був кошик,
(Вдаряємо зімкнутими долонями по столу/колінах, роз'єднуємо руки.)
А кошик на підлогу – бух!
(Розводимо руки в сторони, ворушачи пальцями – мухи, що летять. Кількість розігнутих пальців відповідає тексту.)
Полетіло десять (дев'ять, вісім) мух!
Бджілки
(Одна з рук стоїть на столі, спираючись на лікоть, пальці розчепірені (ялинка) На другій руці пальці стуляються в кільце (вулик). "Вулик" притиснутий до "ялинки".)
Будиночок маленький на ялинці,
Будинок для бджіл, а де ж бджілки?
(Заглядаємо у "вулик".)
Треба в будинок постукати,
(Стискаємо кулачки, стукаємо ними один про одного.)
Раз два три чотири п'ять.
Я стукаю, стукаю по ялинці,
Де ж, Де ці бджілки?
(Стукаємо кулаками один про одного, чергуючи руки.)
Почали раптом вилітати:
(Розводимо руками, розчепіраємо пальці і ворушимо ними, бджілки літають.)
Раз два три чотири п'ять!
На постій
Російська гра. Руки перед грудьми, долоні зімкнуті. Мізинці – діти, кажуть тоненьким голосом. Безіменні пальці – мама, каже звичайним голосом. Середні пальці – тато, каже низьким голосом. Вказівні пальці – солдати, кажуть басом. Перехрещені великі пальці - поріг хати.
(Ніч, у хаті всі сплять. Лунає стукіт.)
Солдати: Тук-тук! (Вказівні пальці постукують один про одного.)
Діти Хто там? (Постукують один про одного мізинці.)
Солдати: Два солдати прийшли переночувати! (Постукують вказівні пальці.)
Діти: Запитаємо у мами. Мама! (Постукують мізинці.)
Мама: Що діти? (Постукують безіменні.)
Мама: Запитайте у тата. (Постукують безіменні.)
Діти: Батьку! (Постукують мізинці.)
Тато: Що, діти? (Постукують середні пальці.)
Діти: Два солдати прийшли переночувати! (Постукують мізинці.)
Тато: Впустіть! (Постукують середні пальці.)
Діти: Заходьте! (Постукують мізинці.)
Солдати: Ах, яка благодать, що пустили переночувати! (Вказівні пальці "танцюють" здійснюючи перехресні рухи.)
Солдати: Увійдемо! (Зімкнуті долоні повертаються пальцями до грудей. Потім слідує швидкий напівобіг рук так, щоб стикалися тильні сторони долонь.)
(Руки витягуються вперед).
Медузи
(Діти з'єднують долоні, розсувають пальці.)
Дві величезні медузи
Приліпились пузом до пуза.
(Після чого відривають долоні один від одного, вигинаючи пальці, при цьому пальці лівої руки притиснуті до пальців правою.)
Вигнемо щупальця сильніше-
Ось як гнутися ми вміємо!
Долоні долоні
(Граючи в цю пальчикову гру можна виявити фантазію. Виконуйте рухи, які вам підкаже сюжет вірша.)
Мили милом ручки.
Мили милом ніжки.
Ось які долоньки,
Долоні долоні!
Наварили кашки
Завадили ложкою.
Ось які долоньки,
Долоні долоні!
Будували долоні
Будиночок для матрьошки.
Ось які долоньки,
Долоні долоні!
Курочці Пеструшці
Накришили крихт.
Ось які долоньки,
Долоні долоні!
Плескали долоні
Танцювали ніжки.
Ось які долоньки,
Долоні долоні!
Прилягли долоні
Відпочити трохи.
Ось які долоньки,
Долоні долоні!
Сподіваємось ці кілька вправ пальчикової гімнастики для дітей у віршахдопоможуть Вашій дитині почати базікати на рік без замовчування 😉
P.S. Якщо Вам сподобалася наша добірка пальчикових ігор, також зверніть увагу на добірку та .
"Розум дитини знаходиться на кінчиках його пальців"
В. Сухомлинський
Хто з дорослих не помічав, як діти люблять грати зі словом? Дитина ще не вимовляє слів, раптом випадково виривається звук, і ось вона вже повторює її на всі лади - гулит. Скільки радості в очах дитини під час гуляння! Він грає зі звуком.
Потім, граючи зі словом, діти починають розуміти рідну мову, засвоюють її структуру, навчаються розмовної мови. Невипадково майже всі народні потішки побудовані на діалогах. Малята люблять римовану мову, її звучання, вони відчувають величезне задоволення, коли їм читають вірші.
Пропонуємо Вашій увазі збірку віршиків і потішок для пальчикових ігор.
Кожна мама може грати зі своїм малюком у ці ігри.
Багато хто з цих ігор до нас прийшов від бабусь, тому будь-яка мама має уявлення, як у них треба грати. Адже в цих іграх важлива і інтонація, з якою прочитуються потішки, і рухи рук та пальців.
«Дарики – комарики»
- гра одночасно нескладна, навчальна і яскрава: для зображення комариків руки складаються щіпкою і описують кола, при цьому видається звук, що незмінно викликає захоплення «В-з-з-з-з-з!», а потім пояснюється, що комарики «вилися- кружляли - в щічки (або кудись ще) вчепилися - кусь-кусь-кусь-кусь! Легке пощипування названої частини тіла при словах «кусь-кус» теж подобається більшості дітей і смішить їх.
Дарики, дарики,
Дарики, дарики,
Ай та комарики!
Вились, вились,
У носик вчепилися!
У вушко вчепилися!
У волоски вчепилися!
У коліна вчепилися!
-Киш-киш-киш!
«Квасимо капусту»
Це що за кущ?
Стоячи, руки перед грудьми в «замку»
Це що за хрускіт?
Тут наша «капуста» виростає і стає розміром із кільце з рук, кінчики пальців з'єднані над головою. У порядку розминки можна в цьому положенні перевірити поставу і відчути кожен м'яз спини.
Якщо я – капуста?
Ми капусту рубаємо, рубаємо,
"Рубимо капусту" на поверхні уявного столу ребрами долонь. Дорослий за час виголошення цього рядка цілком може "порубати капусту" від одного краю столу до іншого і назад, відстань між краями приблизно 60 см. Дітям достатньо рубати на одному місці.
Ми капусту солимо, солимо,
Обидві руки складені дрібкою та «солять». Якщо ви ще й розминаєтеся, можете "посолити" велику поверхню (руки рухаються вперед та назад).
Ми капусту мені, мені,
Стискаємо та розтискаємо кулаки
А моркву трьом, трьом,
Три долоні один об одного – для тренування тримайте їх на рівні грудей і натискайте на долоні з силою, ця вправа зміцнює груди.
Пе-ре-ме-ши-ва-єм!
Перемішуємо – у горизонтальній площині.
У бочки щільно набиваємо
Долоня на долоні, «вминаємо» капусту, не нахиляючись, а згинаючи і випрямляючи лікті - теж стежте за грудними м'язами, якщо ви розминаєтеся.
І в підвали складаємо.
У такому ж положенні глибоко нахиляємось і кладемо на підлогу складені долоні.
Ех, смачна капуста!
Випрямляємось і гладимо себе по животу.
«Будуємо стінку»
(на основі розробок Катерини Бурмістрової)
1.
Будуємо стінку,
Вище, вище,
Прямі долоні тримаємо горизонтально перед собою (мізинець кожної дивиться вниз, великий палець - вгору, внутрішня поверхня долонь звернена до грудей), по черзі "нижню" долоню кладемо на "верхню", імітуючи цегляну кладку.
2.
Дісталися вже даху!
На момент виголошення цих слів «стінка» має «дорасти» приблизно до очей. Складаємо з долонь двосхилий дах: коник - кінчики середніх пальців, що стикаються, скати - долоні і передпліччя.
3.
Чий дах вищий?
Вище, вище, вище!
Складені руки тягнуться-тягнуться-тягнуться догори! Дорослі, стежте, щоб ваш хребет розтягувався за руками!
4.
(одна дівчинка навіть на стілець вставала, щоб її дах був вищим!)
Прорубали ми віконце,
І дверцята для кішки,
І дірочку для мишки:
Пі-пі-пі-пі-пі!
Отвори зображуються великими і вказівними пальцями: великий чотирикутник, арка, маленька кругла дірочка. Рядки про мишку вимовляються тоненьким голоском.
"В'юшки"
Спочатку – великі Вюшки – крутимо кулачками.
Калатала дзвоню! (стукаємо кулачками один про одного)
Забиваю, прибиваю!
Потім - маленькі юшків - пальчиками.
Калатала дзвоню!
Забиваю, прибиваю!
"Будинок"
Стук, стук, постук,
лунає десь стукіт.
Молоточки стукають, будують будиночок для зайчат (кулачками один про одного стукаємо).
Ось з таким дахом (долоні над головою).
Ось із такими стінами (долоньки біля щічок).
Ось із такими вікнами (долоні перед обличчям).
Ось з такими дверима (одна долоня перед обличчям.)
І ось із таким замком (зчепили ручки).
На дверях висить замок.
Хто б його відкрити міг?
Повертали,
Покрутили,
Постукали,
І – відкрили! (Розчепили ручки)
"На млині"
На млині, на вертениці (крутимо кистями навколо один одного),
побилися 2 карася (кінчиками пальців обох рук стикаємося кілька разів),
от і казочка вся (розводимо руками).
"Пальчики"
Цей пальчик – бабуся.
Цей пальчик – тато,
Цей пальчик – мама,
Цей пальчик – я,
Ось і вся моя сім'я!
*
Цей пальчик – у ліс пішов.
Цей пальчик – гриб знайшов.
Цей пальчик – зайняв місце.
Цей пальчик – ляже тісно.
Цей пальчик – багато їв,
Тому й погладшав.
*
(Загинаємо пальчики)
Цей пальчик хоче спати,
Цей пальчик ліг у ліжко,
Цей пальчик лише подрімав,
Цей пальчик уже заснув.
Цей міцно, міцно спить.
Тихіше! Тихіше, не шуміть!
Сонце червоне зійде,
Ранок ясний прийде.
Щебетатимуть пташки,
Будуть пальчики вставати!
(пальчики розгинаються)
«Квітка розпустилася»
Пальці затиснуті в кулак. Кожен палець по черзі випрямляється і відводиться убік, як пелюстки квітки, великий палець і мізинець випрямляються одночасно. Цю вправу можна виконувати інакше: долоні обох рук підняті вгору і притиснуті один до одного кінчиками пальців та основами долонь – квітка закрита. Однойменні пальці на обох руках одночасно відводяться назад - квітка розпустилася.
У нас у палісаднику
Біля тераски
Зростають блакитні
Братки.
Братки,
Братки,
Вони розпускаються
Швидко, як у казці.
(3. Александрова).
«Павучок»
Павук плете, плете павутинку свою,
павутинка хоч тонка, міцно тримає метелика.
Павутинка рветься, метелик сміється
«Павучок – 2»
Павучок ходив гілкою, а за ним ходили дітки.
Дощ з неба раптом полив,
павука на землю змив.
Сонце почало пригрівати,
павучок пішов знову,
а за ним пішли всі дітки, щоб погуляти гілкою.
«Ладушки»
Долоні, долоні,
пекла баба оладки,
маслом поливала,
діточкам давала:
Маші два, і Дані два. Дімі два та мамі два.
«Равлик».
Пальчікова гра з правильними рухами. Правда, вона не дає правильних знань про равликів, але, строго кажучи, від пальчикових ігор цього не потрібно.
Слимак-равлик, Відчини хвіртку, виходь з дому, Будемо знайомі!
Руки на рівні грудей: одна долоня стиснута в кулачок, інша її накриває – це раковина равлика. Коли чотиривірш прочитаний, швидко проштовхуємо кулачок «назовні» – тепер кулачок не захований, а лежить на передпліччі іншої руки, зате зап'ястя за кулачком щільно охоплено долонею іншої руки.
Слимак-равлик, Висунь роги, Дам пирога! Розтискаєте два пальці кулачка. Краще, якщо Ви розтиснете мізинець і безіменний – «равлик» буде більше схожим. Якщо Ваша дитина при цьому розтискає, наприклад, вказівну та середню, або навіть усі пальці – не поправляйте.
Равлик-равлика, пішли гуляти! На цих словах равлик нічого не робить - він слухає вас і вирішує, що відповісти (недовго).
- Поповзли, поповзли, поповзли… «Слимак» повзе по передпліччю, потім по плечу. Звісно, «черепашку» вона за собою тягти не може, «черепашка» непомітно зникла.
- Ой! Делікатно! Піду до іншого равлика! (При повторенні – до побачення, равлики!) «Ріжки» лоскочуть вухо чи шию. Повторюєте все те саме, руки змінюються ролями.
«Гусениця»
1. Гусениця, гусениця, долоня однієї руки «повзе», як гусениця, складаючись і розгинаючись, по внутрішній стороні іншої руки від плечового суглоба до кінчика пальців. (Не навпаки, тому що гусениця заповзла на травинку із землі!)
2. Донька метелика, «повзе» назад до плеча по зовнішній стороні руки
3. По травинках повзає, Те ж робимо, міняючи руки: «від кореня до верхівки»
4. Їсть листочки: І з іншого боку назад.
5. Ам!
5. Ам!
Ам!
Ам! Долоні складаємо разом перед собою. При кожному слові "Ам!" одна долоня ковзає по іншій долоні вгору і «кусає» всіма пальцями, крім великого, прямі пальці іншої долоні.
Потім долоні змінюються ролями. Дорослі як розминка можуть «укусити» долоню міцно, інтенсивно відгинаючи її пальці назад.
6. Поела – Зупиняємось, складені разом долоні розслабляються
7. Спати захотіла. … одна стискається в кулачок, інша її накриває – тримає кулачок, як яблуко.
8. Прокинулася – Поступово розправляємо долоні…
*
9. Метеликом обернулася! Руки перехрещуємо в районі зап'ясть, долоні тепер – крила метелика.
10. Полетіла, полетіла, полетіла! Машем «крилами» (зап'ястя або передпліччя перехрещені, ліва долоня махає біля правого плеча і навпаки). Можна поступово розгинати лікті, щоб метелик летів вгору або в далечінь.
Логопедична пальчикова гра.
Я надув пружну кульку (надуєш з ручок кульку).
Укусив його комарик.
*
Ця потішка не тільки розвиває дрібну моторику рук, а й навчає рахунку.
У цьому будиночку п'ять поверхів:
На першому живе сімейство їжаків,
На другому живе сімейство зайчат,
На третьому - сімейство рудих білченят,
На четвертому живе з пташенятами синиця,
На п'ятому сова - дуже розумний птах.
Ну, що ж, час нам назад спуститися:
На п'ятому сова,
На четвертому синиця,
Більчата на третьому,
Зайченята - другому,
На першому їжаку, ми ще до них прийдемо.
*
Ми варили суп-суп (потираємо долоні один об одного)
З перлових круп-круп (потираємо долоні)
Вийшла каша (потираємо долоні)
То горе наше (хапаємося за голову)
Замісили тісто (стукали кулачками по столу, якщо сиділи за столом і колінами, якщо просто сиділи)
А воно ні з місця (утримуємо руки у спокої)
Замісили на дрожах (знов стукаємо)
Не втримаєш на віжках! (розставляємо руки в сторони, ніби хочемо втримати)
У ЧОМУ ЗАКЛЮЧАЄТЬСЯ ВПЛИВ ПАЛЬЦІВ НА РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ
У дітей при ряді мовних порушень відзначається виражена різною мірою загальна моторна недостатність, а також відхилення у розвитку рухів пальців рук, оскільки рухи пальців рук тісно пов'язані з мовленнєвою функцією. У зв'язку з цим у системі з їхнього навчання та виховання передбачаються виховно-корекційні заходи в даному напрямку.
Вчені, які вивчають діяльність дитячого мозку, психіку дітей, відзначають велике стимулююче значення функції руки. Співробітники Інституту фізіології дітей та підлітків АПН встановили, що рівень розвитку мовлення дітей перебуває у прямій залежності від ступеня сформованості тонких рухів пальців рук.
Так, на основі проведених дослідів та обстеження великої кількості дітей було виявлено таку закономірність: якщо розвиток рухів пальців відповідає віку, то й мовленнєвий розвиток знаходиться в межах норми. Якщо ж розвиток рухів пальців відстає. То затримується і мовленнєвий розвиток, хоча загальна моторика при цьому може бути нормальною і навіть вищою за норму.
Тому рекомендується стимулювати мовленнєвий розвиток дітей
шляхом тренування рухів пальців рук. Тренування пальців рук можна починати у віці 6-7 місяців: сюди входить масаж кисті рук і кожного пальчика, кожної його фаланги. Проводиться розминання та погладжування щодня протягом 2-3 хвилин.
Вже з десятимісячного віку проводять активні вправи для пальців рук, залучаючи більше пальців з доброю, достатньою амплітудою. Вправи підбираються з урахуванням вікових особливостей. Так, малечі можна давати катати пальчиками дерев'яні кульки різного діаметру. Потрібно залучати у рух усі пальчики. Для цієї вправи можна використовувати кульки із пластиліну, намисто. Можна займатися конструюванням із кубиків, збирати різні пірамідки, перекладати з однієї купки в іншу олівці, гудзики, сірники.
У піврічному віці дітям даються складніші завдання:
застібка гудзиків, зав'язування та розв'язування вузлів, шнурівка.
Дуже хороше тренування рухів для пальців дають народні ігри-потішки.
При цьому вказівним пальцем правої руки виконують кругові рухи по долоні лівої руки. Потім по черзі загинають мізинець, безіменний, середній, вказівний та великий пальці.
Інший варіант цієї потішки:
При цьому великий палець не загинається.
Пропонується дітям загинати та розгинати в кулачок пальчики як лівої, так і правої руки.
Можна використовувати такі віршики:
Якщо вправи викликають у дітей деякі труднощі, батьки допомагають дитині утримувати інші пальчики від мимовільних рухів.
У цих віршиках можна згинати пальці, починаючи то з великого, то з мізинця, то правої, то лівої руці.
Для тренування пальців можуть бути використані вправи без мовного супроводу. Дитині пояснюють виконання того чи іншого завдання. Батьки на собі демонструють усе. "Пальчики вітаються" -кінчик великого пальця правої руки по черзі стосується кінчиків вказівного, середнього, безіменного та мізинця.
"Людина" - вказівний і середній пальці правої руки "бігають" по столу.
«Слоненя» – середній палець виставлений уперед (хобот), а вказівний та безіменний – ноги. Слоненя «йде» столом.
«Коріння дерев» - кисті рук сплетені, розчепірені пальці опущені вниз.
Виконуючи пальчиками різні вправи, дитина досягає гарного розвитку дрібної моторики рук, яка тільки сприятливо впливає на розвиток мови (оскільки при цьому індуктивно відбувається збудження в центрах мови), але і готує дитину до малювання і письма.
Кисті рук набувають хорошої рухливості, гнучкості, зникає скутість рухів, це надалі полегшить набуття навичок письма.
Наводимо два блоки завдань: перший – це робота з пальчиками; другий - це робота з рахунковими паличками, сірниками.
У першому блоці підібрано фігурки, що зображують предмети, тварин, птахів. Усі фігурки з невеликим віршованим супроводом та малюнками. При виконанні кожної вправи потрібно намагатись залучати всі пальчики, вправи виконувати як правою, так і лівою рукою.
Коли дитина освоїть вільне виконання фігурок, то вправи можна ускладнити: розігравання невеликих сценок, переказ коротких оповідань із супроводом побудови фігур із кисті та пальців рук.
Наприклад, така розповідь.
Кіт Васька побачив на дереві гніздо. У гнізді жили пташенята (зображаємо фігурку кота, дерево, гніздо з пташенятами). Кіт Васька захотів з'їсти пташенят і поліз на дерево. Але тут прилетіла пташка-мама, яка почала захищати своїх пташенят (зобразити пташку). Кіт злякався і втік (зобразити кота). За хорошої фантазії батьків можна вигадувати і
розповідати казки, які також можна супроводжувати зображенням різних фігурок з пальців. Потрібно домагатися, щоб усі вправи виконувались дитиною легко, легко, щоб заняття приносили йому радість. У другому блоці з віршованим супроводом представлені фігурки, які виконуються з лічильних паличок або сірників. Спочатку знайомляться з геометричними фігурками, на основі яких побудовано решту. Фігурки супроводжують віршики для того, щоб у дитини виникав не тільки візуальний образ предмета, але й слуховий.
Ці вправи можна проводити з усіма дітьми, а особливо з тими, у яких спостерігається загальне недорозвинення мови або будь-які її порушення (заїкуватість тощо).
Завантажити та роздрукувати картинки з пальчиковими іграми
ЗНАЙОМСТВО З РАХУНКОМ І ГЕОМЕТРИЧНИМИ ФІГУРАМИ
При складанні фігурок з паличок можна проводити такі заняття:
1. Порахувати палички, з яких виконано фігуру.
2. Якщо фігура виконана з різнокольорових паличок, то
порахувати палички кожного кольору.
3. Порахувати геометричні фігури, що зображують предмет
(скільки трикутників, квадратиків).
4. Порахувати куточки (гострі та тупі), що входять у фігурку.
5. Самому придумати та скласти фігурку.
I. ВИКОНАННЯ ФІГУРІК З ПАЛЬЦІВ
Будиночок
Будинок стоїть з трубою та
дахом,
На балкон гуляти я
вийшов.
Долоні спрямовані під кутом, кінчики пальців стикаються; середній палець правої руки піднятий нагору, кінчики мізинців торкаються один одного, виконуючи пряму лінію (труба, балкон).
Окуляри
Бабуся окуляри одягла
І онука розгледіла.
Великий палець правої та лівої руки разом з рештою утворюють колечко. Кільця піднести до очей
Прапорець
Я в руці - прапорець тримаю
І хлопцям їм махаю.
Чотири пальці (вказівний, середній, безіменний та мізинець) разом великий опущений вниз. Тильна сторона долоні до себе.
Човен 
Човен пливе річкою,
Залишаючи на воді кільця.
Обидві долоні поставлені на ребро, великі пальці притиснуті до долонь (як ковшик)
Пароплав
Пароплав пливе річкою,
І пихкає він, немов піч
Обидві долоні поставлені на ребро, мізинці притиснуті (як ковшик), а великі пальці піднято вгору.
Стілець
Ніжки, спинка та сидіння -
Ось вам стілець на подив.
Ліва долоня вертикально вгору. До її нижньої частини додається кулачок (великим пальцем до себе).
Якщо дитина легко виконує цю вправу, можна змінювати положення рук по черзі на рахунок разів.
Стіл
Біля столу чотири ніжки,
Зверху кришка, як долоня.
Ліва рука в кулачок. Зверху на кулачок опускається долоня.
Якщо дитина легко виконує цю вправу, можна змінювати положення рук: права в кулачці, ліва долоня зверху кулачка. Можна робити по черзі на рахунок разів.
Граблі
Листя падає в саду,
Я їх граблями кошторис.
Долоні на себе, пальчики переплетені між собою випрямлені і теж спрямовані на себе
Ланцюжок
Пальчики перебираємо
І ланцюжок отримуємо.
Великий і вказівний пальці лівої руки в кільце. Через нього поперемінно пропускаються кільцяз пальчиків правої руки: великий - вказівний, великий середній і т. д. Цю вправу можна варіювати, змінюючи положення пальчиків. У цій вправі беруть участь усі пальчики.
Шпаківня
Шпак у шпаківні живе
І пісню дзвінку співає.
Долоні вертикально поставлені один до одного, мізинці притиснуті (як човник), а великі пальці загнуті всередину.
Кулька
Надуємо швидко кульку.
Він стає великим.
Раптом куля лопнула, повітря вийшло.
Став він тонкий і худий.
Усі пальчики обох рук у «щіпці» і стикаються кінчиками. У цьому положенні дме на них, при цьому пальчики набувають форми кулі. Повітря «виходить», і пальчики приймають вихідне положення.
Ялинка
Ялинка швидко виходить,
Якщо пальчики чіпляються.
Локотки ти підніми,
Пальчики ти розведи.
Долоні від себе, пальчики пропускаються між собою (долоні під кутом один до одного). Пальчики виставляються вперед. Локотки до корпусу не притискаються.
Кошик
У ліс кошик я беру
І гриби до неї кладу.
Долоні на себе, пальчики переплітаються
і локітки розводяться убік. Долоні як би роз'їжджаються, і між пальцями утворюються зазори. Великі пальчики
утворюють ручку.
Дзвіночок
Дзвіночок все дзвенить,
Язичком він ворушить.
Тильні сторони рук звернені нагору, пальці обох рук схрещені, Середній палець правої руки опущений вниз, і дитина їм вільно обертає.
Собака
У собачки гострий носик,
Є і шия, є і хвостик.
Права долоня на ребро, на себе. Великий палець вгору. Вказівний, середній та безіменний – разом. Мізинець поперемінно опускається та піднімається.
Кішка
А у кішки вушка на маківці,
Щоб краще чути
миша в її норушці.
Середній і безіменний пальці упираються у великий. Вказівний
і мізинець піднято вгору.
Мишка
Сіренька грудка сидить
І папірцем все шарудить.
Середній та безіменний пальці
упираються у великий. Вказівний та мізинець
зігнуті в дуги і притиснуті до середнього та безіменного пальців.
Зайчик та вушка
Вуха довгі у зайчика,
З кущів вони стирчать.
Він і стрибає і скаче,
Розважає своїх зайчат.
Пальчики у кулачок. Виставити вгору вказівний пальці. Ними ворушити в сторони
Зайчик у норці
Біля ялинки на пагорбі
Сховався зайчик у нірці.
Ліва долоня майже горизонтальна, права теж. Вказівний та мізинець правої руки впираються у вказівний та мізинець лівої. Середній і безіменний пальці правої руки піднято і розведено в сторони (вушка). Великий палець притиснутий.
Зайчик і барабан.
Зайчик взяв свій барабан
І вдарив трам – трам – трам.
Пальчики у кулачок. Вказівний і середній пальці, вони притиснуті.
Безіменним і мізинцем стукає великим пальцем.
Конячка
У конячки в'ється грива,
Б'є копитами грайливо.
Права долоня на ребрі від себе.
Великий палець вгору. Зверху на неї накладається ліва долоня під кутом, утворюючи пальчиками гриву. Великий
палець вгору. Два великі пальці утворюють вуха.
Зайчик та дзеркало
Зайчик у дзеркальці дивиться
І вухами ворушить.
Ліва долоня догори, робимо «козу». Зверху на неї накладаємо праву руку, яка теж
зображує козу (тильною стороною вгору). Виставляємо вгору та вниз середні та безіменні пальці обох рук і рухаємо ними у протилежні сторони.
Коза
У кози стирчать роги,
Може турбувати вона.
Внутрішня сторона долоні опущена вниз. Вказівний та мізинець виставлені вперед. Середній та безіменний притиснуті до долоні та охоплені великим.
Гусак
Гусак стоїть і все регоче,
Ущипнути тебе він хоче.
Передпліччя вертикально. Долоня під прямим кутом. Вказівний палець спирається на великий. Всі пальці притиснуті один до одного.
Півник
Півник стоїть весь яскравий,
Гребінець він чистить лапкою.
Долоня вгору вказівний палець спирається на великий. Решта пальців розчепірена в сторони і піднята вгору.
Курочка
Курка стрибок на ганок:
Я знесла тобі яйце.
Долоня розташовується горизонтально. Великий і вказівний пальці утворюють око. Наступні пальці накладаються один на одного у напівзігнутому положенні.
Оси
Оси люблять солодке, до солодкого летять.
І вкусять оси, якщо захочуть.
Виставити середній палець, затиснути його між вказівним та безіменним обертати їм у різні боки.
Жук
Жук летить, дзижчить, дзижчить
І вусами ворушить.
Пальчики у кулачок. Вказівний і мізинець розведені убік, дитина ворушить ними.
Пташенята в гнізді
Пташка крильцями махає
і летить до себе в гніздо.
Пташенятам своїм розповість,
де вона взяла зерна.
Обхопити всі пальчики правої руки лівою долонею та ними ворушити.
Краб
Краб повзе по дну,
Виставивши свою клешню.
Долоні вниз, пальці перехрещені та опущені вниз. Великі пальці до себе. Пересуваємо на пальчиках долоні
спочатку в один бік, потім в інший.
Замок
Пальці сплетемо та замок
ми отримаємо.
Повторимо ще, і
вийде краще.
Долоньки притиснуті один до одного. Пальці переплетені. Перебираються.
Слон
У зоопарку стоїть слон.
Вуха, хобот, сірий він.
Головою своєю киває,
Ніби у гості запрошує.
Долоня на себе. Середній палець упущений.
З одного боку він затиснутий мізинцем і безіменним,
а з іншого - вказівним та великим. Ворушити середнім
пальцем. Качаємо всім пензлем.
Дерево
У дерева стовбур, на стволі багато гілок,
А листя на гілках зеленого кольору.
Притиснути руки тильною стороною
друг до друга. Пальці розчепірені
і піднято вгору. Ворушити кистями
та пальцями.
Пташка
Пальчики - головка,
Крильця – долонька.
Долоні повернуті до себе, великі пальці випрямлені від себе і переплетені (як би
чіпляються один за одного), великі пальці - головка, інші зімкнуті пальці - крила. Помахати ними.
Пугач
Сидить пугач на суку
І кричить бу-бу-бу-бу-бу.
Руки в кулачок, притиснуті, великі пальчики – вгору (вушка), вказівні пальці разом; вони виставлені на вас (ніс).
Вовк та лисиця
Сірий вовк біжить лісом,
А за ним біжить лисиця.
Піднялися в них трубою
Два пухнасті хвоста.
Вовк. Робимо «пароходик», великі пальці розводимо убік. Вказівні пальці згинаються всередину долонь і утворюють лоба, а інші у вигляді «човника» - верхню та нижню щелепи.
Лисиця. Виконуємо те саме, але всередину долоні згинаємо ще мізинці, щоб мордочка у лисиці була гострішою. Великі пальці трохи згинаємо. Одна фігурка випливає із іншої.
Крокодил.
Крокодил пливе річкою,
Витріщивши свої очі.
Він зелений весь, як тина,
Від верхівки до хвоста.
Долоня виставлена вперед горизонтально (паралельно підлозі). Великий
палець під долонею. Вказівний та мізинець зігнуті (очі) та притиснуті відповідно до середнього та безіменного.
ІІ. ВИКОНАННЯ ФІГУРІВ
З ПАЛОЧОК
Квадрат
Чотири палички склав
І ось квадратик одержав.
Трикутник
У трикутника три
сторони,
І вони можуть бути
різної довжини
Кубик
У кубика багато рівних сторін.
Можна збудувати з кубиків будинок.
Трапеція
Трапеція більше схожа на дах.
Спідницю малюють трапецією також.
Взяти трикутник і верх видалити
Трапецію можна й так отримати.
Млин
Млин крилами махає вдалині.
Буде мука, щоб пиріг спекли.
Метелик
Крилами метелик махає, літає
З квітки на квітку нектар збирає.
Прямокутник
Прямокутник квадрата довший.
Фігура простіша, малюємо сміливіше.
Зірочка
Зірки нам з небес сяють
Вночі шлях нам освітлюють
Рибка
Рибка плаває у воді,
Плече, грає.
Прапорець
В руки я візьму прапорець
І на свято з ним піду.
Жук
Жук по зеленій траві
подає,
Дійде до кінця і впаде.
Човен
Човен біля берега річки стоїть,
З човна рибалка рибу вудить.
Міст
Міст побудуємо через річку
Для машин та людини.
Рожиця
Я зістроїв пику в дзеркалі собі,
Рожиця смішною здалася мені.
Авто
Машина вулицями мчить
З-під коліс пил клубочиться.
Вікно
В нашій кімнаті велике вікно,
Бачу лужок я з нього.
Ракета
У небо ракета стрілою злетіла,
У ній космонавт сидить, сильний та сміливий.
Пароплав
Пароплав великий пливе,
Капітан його веде.
Танк
Танк на війні бойова машина
Сильна, смілива, незламна.
Гойдалка
Як високо гойдалка злітає
І дітлахів веселих хитають.
Лопатка
Лопаткою я пісок копаю,
Піском машину навантажую.
Грибок
У ліс із кошиком я пішов,
У пенька грибок знайшов.
Ялинка
Ялинка зелена
виріс у лісі.
Ялинку на свято
я додому несу.
Човен з вітрилом
Човен з вітрилом пливе,
Подорожувати кличе.
Ліжечко
Поставимо в спальню ми ліжечко
І спати на ній ми будемо солодко.
ТБ
Без телевізора нудно, друзі,
А довго дивитись телевізор не можна.
Табуретка
На табуретці сидять за столом,
І без неї незатишний наш будинок.
Літак
Літак я в чистому небі побачив.
Жаль, що жодного разу в ньому я не літав.
Вежа
Башту збудуємо високу ми.
Вікна та бійниці у вежі видно
Колодязь
Колодязь глибокий, у колодязі водиця
У спеку з криниці приємно напитися.
Паркан
Сад парканом огородили,
Щоб дерева довше жили.
Санки
Санки взимку з гірки летять.
У санчатах хлопці регочуть, верещать.
Найпоширеніші вірші, пісеньки-забавки для найменших дітей:
Іде коза рогата,
йде коза бодата.
ніжками топ топ,
очима хлоп хлоп.
Хто каші не їсть,
молока не п'є
забодає, забодає, забода!
Наші курочки у вікно -
ко ко ко, ко ко ко.
Наші качки сутра -
кря кря кря, кря кря кря.
Наші гуси біля ставка -
га га га, га га га.
Гуси, гуси-га га га,
їсти хочете? Так Так Так
Ну, летіть! Ні ні ні
сірий вовк під горою,
зуби точе
з'їсти нас хоче!
Ах ти веселка-дуга,
ти висока та туга!
Не дай дощ,
дай нам відро.
Щоб діткам погуляти,
щоб теляткам поскакати,
потрібно сонечко,
дзвіноце!
З-за лісу, з-за гір
їде дідусь Єгор:
сам на коні,
дружина на корівці,
діти на телятках,
онуки на козенятах.
Як у нашого сусіда
весела була розмова:
гуси - вгуслі,
качки - у дудки,
вівці - у донці,
таргани – у барабани.
Кішка на віконці
сорочку шиє.
Курочка в чобітках
хату мете.
На вулиці дві курки
з півнем б'ються.
Дві дівчини-красуні
дивляться і сміються:
ха ха ха, ха ха ха,
як нам шкода півня!
Свинка Неніла
синочка хвалила:
то гарненький,
те-то гарненький,
ходить бочком,
вушка торчком,
хвостик гачком,
ніс п'ятачком!
Федя-бредя
з'їв ведмедя,
впав у яму, крикнув маму:
МАМА!
Як у нас цап,
що за розумний був:
сам і по воду ходив,
сам і кашу варив,
діда з бабою годував.
Баю-баю, баеньки,
купили синові валянки.
Одягнемо на ножі,
пустимо по доріжці.
Буде наш синок ходити,
нової валянки носити.
Вірші, що використовуються у програмі шкіл розвитку дитини:
Розвиваючі вірші з рухами для дітей від року до трьох
Ми капусту рубаємо, рубаємо, (махаєш руками вгору-вниз, наче ножами. Долоні випрямлені при цьому)
Ми капусті ріжемо, ріжемо (руки випрямлені в долонях, зображаєте рух ножа-вперед-назад)
Ми капусту солимо, солимо, (імітуєш соління-ворушиш пальцями в дрібці)
Ми капусту мені, мені, (стискаємо і розтискаємо кулаки)
А моркву трьом, трьом. (трьом долоні один об одного)
Гуси пісню співали - гагага, гагага. (Змикаєш великий палець з іншими пальцями на руці-як би зображуєш рот гусака)
Посиділи (кулачки стиснули і поклали на коліночки)
Поклевали (пальці дрібкою і стукаємо (тицьаємо) ними по колінках)
Маму з Борею пощипали (щипаємо ніжки)-хахаха, хахаха.
Але від них ми втекли (пальчики біжать по ніжках).
Виконується це сидячи. Не знаю, як ти зрозуміла моє пояснення про гусей.
Ай, лади, лади. лади (плескаємо)
Не боїмося ми води (негативно мотаємо головою)
Чисто вмиваємося (імітація вмивання)
і мамі посміхаємося (посміхаємось)
Прилітайте пташки до нас, до нас, до нас (махаємо руками так ніби до себе кличемо)
Зернят для пташок жінок, жінок, жінок (показуємо відкриті долоні - даємо зернятка)
Клювиками пташки клю-клю-клю (по долоні пальцями іншої руки стукаємо - типу сороки-білобоки, тобто пташки клюють)
Я дивлюсь на пташок і співаю (руками робимо "ліхтарики")
Дарики-дарики (плескаємо в долоні)
Летіли комарики (скласти пальці рук у тріску)
з-з-з, з-з-з - вились, кружляли (обидві руки здійснюють кругові рухи)
в ручку (ніжку, вушко, щічку, носик і т.д.) вчепилися! Кусь! перші три рядки читаються повільно, напівпошепки, а рядок: "у вушко вчепилися!" - швидко, з азартом
Стінка, стінка (показуємо щічки)
Дві сходинки (показуємо губки)
Стеля (показуємо лоб)
Два віконця (показуємо очі)
Дзиинь дзвінок! (натискаємо на носик)
Сіли - встали, сіли - встали, (сідаємо-встаємо)
Ніжками потопали, (топаємо)
Каблучками постукали, (топаємо п'яточками)
А потім поплескали. (плескаємо в долоні)
Ручки-ручки танцювали, (робимо ручками ліхтарики)
Покружляли, покружляли, (кружаємося навколо себе)
На ганок приземлилися! (Присіли)
(стрибаємо по кімнаті і махаємо ручками)
Прилетіли пташки
Пташки-невеликі.
Все літали, все літали,
Крильми махали.
На доріжку прилітали,
Зернята клювали.
(На 2-х останніх рядках присідаємо і
стукаємо пальчиками об підлогу)
Рано вранці на галявині
Так граються мавпочки:
Правою ніжкою топ, топ!
Лівою ніжкою топ, топ!
Ручки вгору, ручки вгору!
Хто підніме вище за всіх?
(встаємо на шкарпетки і тягнемося вгору)
Зарядка для малюків
ми ногами топ, топ
ми руками хлоп, хлоп
ми очима мить, мить
ми плечима чик, чик
разів сюди, два сюди (повороти тулуба вправо та вліво)
повернися навколо себе
разів присіли, два підвелись
сіли, встали, сіли, встали
немов ванькою-встанькою сталі
а потім пустилися стрибати (біг по колу)
ніби мій пружний м'яч
раз, два, раз, два (вправа відновлення дихання)
ось і скінчилася гра.
Зарядка: "Ведмедята в частіше жили..."
ведмежата в частіше жили
головою своєю крутили
ось так, ось так, (кругові рухи головою)
головою своєю крутили
ведмежата мед шукали
дружно дерево гойдали (підняти руки вгору і робити
ось так, ось так, нахили вправо та вліво)
дружно дерево качали
а потім вони ходили (ходьба по ведмежій)
і з річки воду пили
ось так, ось так,
і з річки воду пили (нахили тулуба вперед)
а потім вони танцювали (пружинка з поворотом тулуба вліво та вправо)
лапи вище піднімали (стрибки, ляскаючи руками вгорі)
ось так, ось так,
лапи вище піднімали
Зарядка для малюків "Чарівний літак"
Ми ручками поплескаємо - Хлоп-хлоп-хлоп,
Ми ніжками потопаємо - Топ-топ-топ,
Ми руки все підняли
І дружно опустили.
І всі сіли в чарівний літак. (Руки, зігнуті в ліктях, перед грудьми)
Завели мотор - Ж-ж-ж, ж-ж-ж-ж-ж-ж (крутимо повільно руками перед грудьми, збільшуючи темп)
Літак летить, а мотор гуде У-у-у, у-у-у (руки в сторони, почергові нахили вліво і вправо),
Полетіли ... (можна зробити кілька кіл по кімнаті, а потім полетіти вмиватися, їсти або займатися будь-якими іншими звичними для вас вранці справами)
Пальчикові ігри для малюків від 2 до 5 років
Одна з ручок (або рука дорослого) – гілочка. Її витягаємо вперед, пальці розчепірені. Друга ручка – павучок, який гуляє «по гілці».
Павучок ходив гілкою, («Павучок» бігає по передпліччю, а потім по плечу)
А за ним ходили діти.
Дощ з неба раптом полив, (Пензлі вільно опущені, виконуємо струшуючий рух (дощ).)
Павучків на землю змив. (Хлопаємо долонями по колінах)
Сонце почало пригрівати, (Ладоні бічними сторонами притиснуті один до одного, пальці розчепірені, хитаємо руками (сонечко світить))
Павучок повзе знову, («Павучок» бігає по передпліччю, а потім по плечу)
А за ним повзуть усі дітки, («Павуки» повзають по голові)
Щоб погуляти на гілці.
Покажіть дітям рибок – як вони плавають, пірнають та крокодила – як він відкриває пащу. Запропонуйте дітям «пограти у рибок». Долоні зімкнуті, трохи округлені.
П'ять маленьких рибок грали в річці, (Виконуємо хвилеподібні рухи у повітрі)
Лежала велика колода на піску, (Руки притиснуті один до одного. Перевертаємо їх з боку на бік (колода))
І рибка сказала: "Пірнати тут легко!" (Ладоні зімкнуті, трохи округлені. Виконуємо ними "пірнає" рух.)
Друга сказала: "Адже тут глибоко". (Качаємо зімкнутими долонями (негативний жест))
А третя сказала: "Мені хочеться спати!" (Ладоні кладемо під щічку (рибка спить).)
Четверта почала трохи замерзати. (Швидко хитаємо долонями (тремтіння).)
А п'ята крикнула: “Тут крокодил! (Зап'ястя з'єднані. Долоні розкриваються і з'єднуються (рот))
Пливіть швидше, щоб не проковтнув! (Ховаємо руки за спину, педагог намагається їх зловити)
МІЙ ЗОНТИК
Перед грою покажіть дітям усі предмети, про які йдеться у пісеньці. Вам знадобиться: парасолька, книжка, м'ячик, кошеня. Запитайте дітей: Коли ми відкриваємо парасольку? Що вони бачать на картинках у книжці? Що ми можемо робити із м'ячиком? Як ми можемо грати у м'яч? Як розмовляє кошеня? Покажіть жести, необхідні для гри.
Ось це - моя парасолька, я в дощ ходжу з ним (Піднімаємо праву руку над головою, згинаємо її (парасолька))
Нехай дощ барабанить – залишусь сухим. («Барабанім» пальцями лівої руки по правій (парасольку))
А ось моя книжка, можу почитати, (Розкриваємо долоні "книжечкою" (зімкнені мізинці))
Можу вам картинки у ній показати. (Руки витягуємо, долоні відкриті (зімкнуті великі пальці))
Ось це - мій м'яч, дуже спритний, смішний (стискаємо кулачок, обертаємо пензлем руки)
Його я кидаю над головою. («М'ячик стрибає» над головою, ударяючись об долоню іншої руки)
А ось моє кошеня, я гладжу його, (Ліву руку згинаємо в лікті, кулак стискаємо, притискаємо руку до тулуба. Права рука гладить ліву - кошеня.)
Мяукає він для мене одного! (Заохочуємо дітей нявкати)
Пальчикові ігри для дітей у віршах
Раз два три чотири п'ять,
Будемо пальчики рахувати,
Усі такі потрібні,
Міцні та дружні.
- Перерахувати пальчики та стиснути їх у кулак. Змінити руки.
Ми сьогодні малювали,
Наші пальчики втомились.
Наші пальчики струсимо,
Малювати знову почнемо.
- Підняти руки перед собою, струсити кистями та притупувати
Взяти руку дитини і полоскотати:
Тут пень (зап'ясті),
Тут колода (лікоть),
А тут ключова водиця (пахви).
Івану Большаку – дрова рубати.
Ваське-Указці – воду носити.
Ведмедику Середньому - піч топити.
Гришці Сирітці – кашку варити.
Крихітці Тимошці – пісеньки співати,
Пісеньки співати та танцювати.
- Правою рукою робити масаж кожному пальцю лівої руки, потім навпаки.
Цей пальчик хоче спати,
Цей пальчик ліг у ліжко,
Цей пальчик трохи подрімав,
Цей пальчик уже заснув,
Цей пальчик міцно спить,
Ніхто більше не галасує.
- Взяти долоню дитини в руку і загинати пальці по черзі, починаючи з мізинця.
Бабуся окуляри одягла
І онука розгледіла.
- Великий палець правої та лівої руки разом з рештою утворюють колечко. Кільця піднести до очей.
Зайчик книгу знайшов,
І відкрив, і прочитав,
А зачинив, все забув.
І знову відкрив,
І все повторив,
А зачинив, знову забув.
- Долоні притиснуті один до одного, пальці розташовані горизонтально. На слові «відкрив» – долоні відкрити, мізинці притиснуті один до одного. На слові «закрив» – долоні притискаються один до одного.
Цей пальчик маленький,
Мізинчик віддалений.
Безіменний – кільце носить,
Нізащо його не кине.
Ну а цей – середній, довгий.
Він якраз посередині.
Цей вказівний,
Пальчик чудовий.
Великий палець, хоч не довгий,
Серед пальців найсильніший.
Пальчики не сваряться
Водночас справа сперечається.
- На кожні два рядки палець, про який йдеться, спочатку потягнути на себе, потім погладити. В кінці стиснути пальчики в кулачок, розтиснути і покрутити кистями.
Чотири братики високі та тонкі,
Тримаються разом, а п'ятий осторонь.
Але трохи за роботу доводиться братися,
Четверо кличуть п'ятого братика.
- Долоня розташована вертикально, вказівний, середній, безіменний і мізинець притиснуті один до одного, великий палець дивиться убік. На останньому рядку чотири складені разом пальці починають згинатися (кликати до себе).
Будинок стоїть із трубою та дахом.
На балкон гуляти я вийшов.
- На першому рядку долоні прямі, торкаються один одного пальцями, зображуючи дах будинку. Вказівний палець відігнути вгору (труба). На другому рядку зігнути мізинці, зображуючи балкон.
У печі, печі, печі
Спекемо ми пироги.
- долонями імітувати рух ліплення пиріжків.
Листя падає в саду,
Я їх граблями кошторис.
- Долоні на себе, пальці переплести між собою, випрямити та направити на себе.
У собаки гострий носик,
Є і шия, є і хвостик.
- Права долоня на ребро, великий палець вгору, вказівний, середній та безіменний – разом. Мізинець поперемінно опускається та піднімається. Повторити лівою долонею.
Ялинка швидко виходить,
Якщо пальчики чіпляються.
Локотки ти підніми,
Пальчики ти розведи.
- Долоні від себе під кутом один до одного, пальчики переплести і виставити вперед. Лікті злегка розвести.
Ось помічники мої,
Їх як хочеш поверни.
Дорогою білою, гладкою
Скачуть пальці, як конячки.
Чок-чок-чок, чок-чок-чок,
Скаче жвавий табунок.
-Руки на столі, долонями вниз. Почергове просування вперед то лівою, то правою рукою з одночасним згинанням та розгинанням пальців.
МИ ПИСАЛИ
Ми писали, писали, Наші пальчики втомилися. ритмічно стискати та розтискати кулаки.
Ви скачайте, пальчики, пальчики "скачуть" по столу
Як сонячні кролики. вказівний та середній пальці витягнути вгору, решту випрямити та з'єднати.
Стрибок, стрибок, Прискакали на лужок. пальчики "скачуть" по столу.
Вітер траву хитає, Вліво-вправо нахиляє. - легкі рухи кистями рук вправо вліво
Ви не бійтеся вітру, зайчика, погрозити пальчиком.
Веселіться на галявині. На останню помахати пальцями обох рук
На дверях висить замок. Пальці в замочок, злегка похитувати
Хто б його відкрити зміг? "замочком" вперед назад
Ми замочком покрутили, Повертати "замочком"
Ми замочком покрутили Пальці залишаються зімкнутими, а долоні труться один про одного.
Ми замочком постукали, Пальці зімкнуті, а долоні стукають один об одного.
Постукали і відкрили! Показати долоні.
ЧОЛОВІКИ-ДОЛОНКИ
Мили милом ручки.
Мили милом ніжки.
Ось які долоньки,
Долоні-долоньки!
Наварили кашки
Завадили ложкою.
Ось які долоньки,
Долоні-долоньки!
Будували долоні
Будиночок для матрьошки.
Ось які долоні
Долоні-долоньки!
Курочці Пеструшці
Накришили крихт.
Ось які долоньки,
Долоні-долоньки!
Плескали долоні
Танцювали ніжки.
Ось які долоньки,
Долоні-долоньки!
Прилягли долоні
Відпочити трохи.
Ось які долоньки,
Долоні-долоньки!
Зарядка для малюків у віршах.
Рухи виконуються відповідно до тексту, як підкаже фантазія.
Зарядка для малюків "Метелик" (після сну)
Вранці метелик прокинувся
Усміхнулася, потяглася
Раз - росою вона вмилася
Два - витончено покружляла
Три - нахилилася і присіла
На чотири - відлетіла
Зарядка для малюків "Топ-топ"
Ми ногами топ, топ!
Ми руками хлоп, хлоп!
Ми очима мить, мить!
Ми плечима чик, чик!
Зарядка для малюків "Ванька-встанька"
Раз сюди, два сюди (повороти тулуба вправо та вліво)
Повернися довкола себе!
Раз присіли, два підвелись,
Сіли, встали, сіли, встали!
Немов ванкою-встанькою сталі,
А потім пустилися стрибати (біг по колу)
Неначе мій пружний м'яч!
Раз, два, раз, два (вправа відновлення дихання)
Ось і закінчилася гра.
Зарядка для малюків "Ведмедик"
Ведмедик лапки підніми,
Ведмедик лапки опусти,
Ведмедик, Ведмедик покружляй,
А потім землі торкнися!
І животик свій потрі
Раз, два, три – раз, два, три!
Хлоп! Раз, ще раз
Ми поплескаємо зараз.
А потім скоріше-швидше
Плещи-плещи веселіше!
Плещи, плескай, плескай!
Пальчик об пальчик тук та тук,
Топай, тупай, тупай!
Доріжкою ми крокуємо
Топ-топ, ніжки, топ!
І в долоні вдаряємо.
Хлоп-хлоп, ручки, хлоп!
Ай та діти!
Ай та кріпаки!
Руки в сторони, в кулачок,
Розтискаємо і на бочок.
Ліву вгору!
Праву догори!
У сторони, навхрест,
У сторони вниз.
Тук-тук, тук-тук-тук! (стукаємо кулаком об кулак)
Зробимо велике коло. («намалювали» руками коло)
Ми топаємо ногами, Топ-топ-топ!
Ми плескаємо руками, Хлоп-хлоп-хлоп!
Качаємо головою,
І крутимо головою.
Ми руки піднімаємо,
Ми руки опускаємо,
Ми руки подаємо
І бігаємо кругом.
Гей! Пострибали на місці.
Ех! Руками махаємо разом. (Рух «ножиці» руками)
Ехе-хе! Прогнули спинки, (нахил вперед, руки на поясі, спину прогнути)
Подивилися на картинки. (нагнувшись, підняти голову як можна вище)
Еге-ге! Нахилилися нижче. (Глибокий нахил вперед, руки на поясі)
Нахилилися до підлоги ближче. (Доторкнутися руками до підлоги)
Е-е-е! Який же ти ледар!
Потягнись, але не позіхай! (Руками тягнутися вгору, піднявшись на шкарпетки)
Повертайся на місці спритно. (Покружляти)
У цьому нам потрібна вправність.
Що, сподобалося, друже? (Зупинилися, руки в сторони, підняли плечі)
Завтра буде знову урок! (руки на пояс, повернули тулуб праворуч, праву
руку в бік, потім ліворуч і ліву руку в бік)
А тепер усім дітям встати,
Руки повільно підняти,
Пальці стиснути, потім розтиснути,
Руки вниз і так стоять.
Відпочили все трохи (нахилитися вперед і похитати руками)
І вирушили до доріжки. (Кроки на місці або по колу)
Покажіть усі долоні (піднявши руки над головою, обертаємо кистями, «ліхтарики»)
І поплескайте трошки
Хлоп- хлоп- хлоп, хлоп- хлоп- хлоп.
На мене тепер дивіться (робимо будь-який рух)
Точно все ви повторите.
Раз-два-три, раз-два-три.
А тепер покажемо ніжки
І потопаємо трохи.
Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
Покажи мені ручки, ніжки,
Ними пограй трошки (довільні рухи руками та ногами)
Раз-два-три, раз-два-три.
На дверях висить замок. (Руки зчеплені в замок)
Хто б його відкрити міг? (намагаються роз'єднати руки)
Повертали, покрутили,
Постукали та відкрили.
У нас славна постава,
Ми звели лопатки.
Ми схожі на шкарпетках,
А потім на п'ятах.
Ходімо м'яко, як лисята,
Ну а якщо набридне.
То підемо все клишоно,
Як ведмеді ходять у ліс.
Вправи для кистей рук
Працюючи з учнями молодших класів особливу увагу слід приділяти вправ розвитку тонкокоординованих рухів кистей рук. У дітей молодшого шкільного віку кисті рук ще тільки формуються і надмірні рухові навантаження (безперервний лист) їм небажані. Процес листи переважно здійснюється дрібними червоподібними м'язами правої руки, ці м'язи в дитини на початок шкільного навчання ще недостатньо розвинені. Відомо, що формування кисті рук до 7 років не закінчується. Окостеніння кісток зап'ястя та фаланг пальців завершується лише у 10-13 років. Гігієнічні дослідження підтвердили необхідність обмеження письмових робіт у 1-му класі 7-10 хвилин (В.М.Зубкова). Встановлено також оптимальну тривалість безперервного листа для дітей 1-го класу – від 3 хвилин до 5 хвилин 20 секунд (Н.Н.Куїнджі). У 4-му класі безперервний лист може здійснюватися протягом 17-20 хвилин.
Пташка
Варіант 1
Ця вправа служить у розвиток м'язів кисті. Діти з'єднують великий і середній палець, а зверху кладуть вказівний, наче тримають ручку. Під час виконання вправи працює лише пензель. Діти рухами кисті вгору-вниз, вліво-вправо відповідають питання.
- Пташка хоче їсти?
- Пташка хоче пити?
Рухом кисті вгору-донизу діти відповідають: «Так».
- Пташка хоче спати?
- Пташка хоче грати?
Рухом кисті ліворуч-праворуч діти відповідають: «Ні».
Варіант 2
Вчитель пропонує дітям показати, як курочка клює зернятка.
Варіант 3
Вправу спрямовано розвиток вільного руху вказівного пальця. Подушечки великого та середнього пальця притиснуті один до одного. Діти кілька разів піднімають середній палець догори. Безіменний палець і мізинець притиснуті до долоні. Вчитель пропонує дітям показати, як «у пташки відкривається дзьобик».
Вітаю
Діти послідовно торкаються подушечками пальців кожної руки великого пальця цієї ж руки.
Подушечками пальців однієї руки діти торкаються подушечок пальців іншої руки.
Ведмедик, Сніжинки, Зайчик
Усі ці вправи проводяться за одним принципом. Діти по черзі з різною силою натискають на подушечку великого пальця рештою пальців руки.
«Ведмедик» - із силою.
"Сніжинки" - злегка торкаючись.
«Зайчик» - уривчасто.
Лісова історія
Вчитель розповідає історію, що трапилася у лісі, а діти показують її за допомогою рухів рук.
- Вибігли зайчики на галявину. Стриб-скок, стриб-скок.
Уривчастими рухами діти барабанять подушечками пальців по парті, зображуючи зайчиків.
- Прийшла лисиця. Вона йшла дуже тихо та обережно.
Діти м'яко натискають на подушечки пальців, торкаючись парти.
- Лисиця йшла не тільки тихо, а й непомітно. Своїм хвостом вона заметала сліди.
Діти імітують рухи хвоста, похитуючи пензлем то одну, то іншу сторону.
- Зайці побачили її і кинулися врозтіч.
Ударами одразу всіх пальців обох рук діти імітують заячі стрибки.
Сонечко
Як світить сонечко влітку?
Діти широко розчепірюють пальці, добре розтягуючи всі м'язи долоні.
- Як світить сонечко восени?
М'язи долоні напружені, пальці напівзігнуті.
- Як світить сонечко взимку?
Пальці збираються на щіпку.
Кожна вправа повторюється кілька разів.
Моїм ручки
Діти повторюють знайомі рухи, що здійснюються під час миття рук.
Пальці зчеплені до замку. Почергово відкривається та закривається долоня, діти імітують рух хвилі.
Ребро, долоня, кулак
Діти працюють обома руками одночасно. По черзі на парту кладуться ребро долоні, відкрита долоня та кулак.
Пальці обох рук стиснуті в кулак. Лікті стоять на столі. Починаючи з мізинця, діти одночасно розкривають обидва кулачки, піднімаючи по одному пальчику.
Цей пальчик – бабуся.
Цей пальчик – дідусь.
Цей пальчик – тато.
Цей пальчик – мама.
Цей пальчик – я.
Ось і вся моя сім'я.
Апельсин
Ми ділили апельсин.
Діти показують апельсин - пальці напівзігнуті, наче в руках м'яч.
– Багато нас, а він один.
Долоня спочатку розкрита, потім пальці стискаються в кулак, прямим залишається тільки великий палець кожної руки. - Ця часточка - для їжака,
- Ця часточка - для стрижа,
- Ця часточка - для каченят,
- Ця часточка - для кошенят,
- Ця часточка – для бобра.
Долоні стиснуті в кулак. Починаючи з великого пальця, діти починають розкривати кулаки, на кожну фразу на пальці.
- А для вовка... шкірка.
- Він сердить на нас – біда!
- Розбігайтеся хто куди.
Діти розкривають та закривають долоню, стискаючи пальці в кулак на кожне слово останніх двох фраз.
Вийшли Машки одного разу
Подивитись котра година.
Діти з допомогою пальців зображують, як виходять миші.
Один два три чотири.
Миші смикнули за гирі.
Пальці стиснуті в кулак. Великий палець завжди притиснутий до долоні. Інші пальці по черзі розгинають на кожне слово. Потім знову повертаються у вихідне положення. Імітується рух «смикнули».
Тут пролунав страшний дзвін.
Діти торкаються руками голови, злегка похитуючи нею.
Розбігайтеся, мишки, геть.
Переміщаючи пальчики по парт, діти зображають біг мишей.
Пальчики перебираємо
І в ланцюжок збираємо.
Подушечками пальців діти по черзі торкаються великого пальця. Потім на обох руках з вказівного і великого пальців складають колечко і зчіплюють кільця так, щоб вийшов ланцюжок.
Ялинка швидко виходить,
Якщо пальчики чіпляються.
Локотки ти підніми,
Пальчики ти розведи.
Пальці зчіплюються у замок. Потім пальці піднімаються нагору і опускаються вниз. Виходить ялинка.
Складання з пальців овалів.
Вчитель каже дітям, що біноклі бувають різні. Почергово кожен палець на руці стикається з подушечкою з великим пальцем - виходить овал. Діти дивляться в біноклі, що утворилися.
Чарівні пальчики
Ось помічники мої,
Їх як хочеш поверни.
Раз два три чотири п'ять.
Не сидиться їм знову.
Постукали, повертали
І працювати розхотіли.
Діти окремо масажують кожен пальчик тієї руки, якою пишуть, примовляючи у своїй слова.
Цей пальчик хоче спати.
Цей пальчик стрибнув у ліжко.
Цей поряд дорікнув.
Цей пальчик уже заснув.
А інший давненько спить.
Хто ще у нас шумить?
Далі кожному рядку відповідає рух, про який у ній йдеться.
Тихіше, тихіше, не шуміть.
Пальчики не розбудіть.
Ранок ясний прийде,
Сонце червоне зійде.
Стануть пташки співати,
Стануть пальчики вставати.
Прокидайся дітлахів!
У школу пальчикам час!
Раз два три чотири п'ять.
Розтискаємо пальці з кулака по одному, починаючи з великого пальця.
Вийшли пальчики гуляти.
Ритмічно розтискаємо усі пальці разом.
Раз два три чотири п'ять.
Почергово стискаємо широко розставлені пальці в кулак, починаючи з мізинця.
У хатинку сховалися знову.
Повертаємося у вихідне становище.
Привіт, пальчик
Промовляючи кожен рядок, діти масажують пальчик тієї руки, якою пишуть, загинаючи його в кулачок.
Пальчик-пальчик, де ти був?
З цим братиком у ліс ходив.
З цим братиком щи варив.
З цим братиком кашу їв.
З цим братиком пісні співав.
Цей пальчик у ліс пішов.
Цей пальчик гриб знайшов.
Цей пальчик чистити став.
Цей пальчик смажив сам.
Цей пальчик сам усе з'їв,
Тому й погладшав.
Ліпимо сніжинки
Діти показують, як вони ліплять сніжки і кидають точно в ціль.
Ваші пальці все прокинуться,
Ваші губи посміхнутися.
Навіть ваші пальці в танці.
І чого тут приховувати,
кожним пальцем
Можна танцювати.
Діти показують рухи, що відповідають кожному рядку.
Вчитель читає вірш, а діти показують, що вміють робити їхні пальчики.
Нитку вдягнути – для пальця
Непосильна праця,
Але зате два пальці
Сукні зшиють.
Три у зошиті нашому
Пишуть хоч кудись.
Десять поле орють,
Будують міста.
Де долоні – тут? Тут.
Діти показують відкриті долоні.
На долоньках – ставок? Ставок.
Плескають у долоні. Потім на кожну сходинку вірша масажують кожен пальчик.
Великий палець – гусак молодий.
Вказівний палець – спіймав.
Середній палець – пощипав.
Цей пальчик – піч топив.
Цей пальчик – суп варив.
Полетів гусак прямо до рота. Ось.
Діти зображують дерева, піднявши руки вгору. Спочатку «поникли листочки» – опускають пальчики. Потім "гілочки" - кисті, "гілки" - передпліччя; «дерева заснули» – опускаються руки.
Діти міцно стискають пальці у кулачок. Вважають до десяти. Легко піднімають і кидають розслаблену кисть.
Руки на колінах,
Кулачки стиснуті,
Міцно, з напругою,
Пальчики притиснуті.
Кулачки впали.
Пальчики розтиснули.
Головне рухове досягнення малюка до цього віку - ходьба. Дитина почала самостійно ходити. Звільнені руки дозволяють експериментувати з навколишніми предметами, формується навичка переважного використання правої чи лівої руки, удосконалюється координація рухів. Саме рухова активність сприяє розвитку пізнавальних здібностей малюка.
Вплив дрібної моторики на розвиток дитини
Численними дослідженнями вчених було підтверджено зв'язок інтелектуального розвитку та пальцевої моторики. Встановлено, що рівень розвитку мовлення дітей знаходиться у прямій залежності від ступеня сформованості тонких рухів пальців рук. Тому щоб навчити дитину говорити, необхідно не лише тренувати її артикуляційний (мовний) апарат, а й розвивати рухи пальців. Систематичні вправи з тренування пальців рук є і засобом стимуляції активності кори головного мозку, що сприяє розвитку мислення та уваги.
Однією з важливих особливостей пальчикових ігор є їхня доступність. Щоб пограти з малюком, жодних особливих пристроїв та іграшок не потрібно. Весь ігровий матеріал – ручки, пальчики дитини. Мамі важливо знати кілька спеціальних вправ і вивчити до них тексти віршів. У ці ігри можна грати будь-коли і будь-де: на прогулянці, в черзі в поліклініку - там, де потрібно зайняти малюка, відволікти його або зацікавити.
Пальчикові ігри для дитини підбираються з урахуванням її можливостей та поступово ускладнюються. Ці ігри забезпечують хороше тренування пальців, сприяють розвитку вміння слухати та розуміти зміст віршів, вчать уловлювати ритм мови. Коли малюк промовляє вірші і водночас рухає пальчиками своїх рук, мова його підкоряється ритму, супроводжується рухами, стає гучнішою, чіткішою, емоційнішою.
Хороше тренування забезпечують народні ігри-потішки. Мама спочатку ритмічно читає потішку, інтонаційно виділяючи смислові частини, супроводжуючи читання ігровими рухами. Потім крихітці пропонується повторювати рухи, а в старшому віці - і слова потішки.
Коли малюку важко виконати ту чи іншу вправу, дорослий повинен допомогти, взявши його ручку у свою, допомагаючи ворушити пальчиками, згинати їх та розгинати. Так відбувається навчання необхідним рухам, тренується тонка моторика пальців і відповідно стимулюється мовленнєвий розвиток.
Пальчикові ігри для дитини до року
Вивчаємо свої можливості
Роботу з тренування пальців можна розпочинати вже з двомісячного віку. У цей період важливе місце приділяється масажу. Погладжуйте кисті рук малюка у напрямку від кінчиків пальців до зап'ястя, беріть кожен пальчик окремо, згинайте та розгинайте його.
Гра «Кожному своє ім'я»
Якщо раніше ви ніколи не займалися з малюком пальчиковими іграми, почніть з елементарного - просто розглядайте пальчики, назвіть кожен пальчик, ласкаво погладьте. Можна просто перераховувати назви пальчиків (великий, вказівний, середній тощо), а можна кожному пальчику дати своє ім'я.
Називаючи «ім'я», згинайте та розгинайте кожен пальчик по черзі:
Пальчик Антошка - Пустотливий трошки. (Згинаємо і розгинаємо великий палець.)
Пальчик Влада – Любить вбрання. (Згинаємо та розгинаємо вказівний палець і т.д.)
Пальчик Коля Вчиться у школі.
Пальчик Тимоша – Хлопчик добрий.
Пальчик Ірішка - Зовсім дитина.
Можна придумати свої імена та віршовані рядки до них або вимовляти ім'я малюка по-різному: спочатку повне ім'я, потім зменшувально-пестливе, особливе, як ласкаво називає дитину хтось із членів сім'ї тощо. Таким чином, дитина звикає до звуку власного імені, вчиться виділяти його з мови дорослих.
Гра «Олівець – помічник»
Візьміть ребристий олівець і покатайте його долоньками і пальчиками крихти. Інший варіант вправи - помістити олівець між долонями малюка і, щільно притиснувши долоні, здійснювати рухи, що розтирають ними. Випуклі грані олівця добре масажують поверхню долонь, змушуючи працювати шкірні рецептори.
Можна масажувати долоні та пальчики за допомогою невеликої кульки (наприклад, для пінг-понгу), будь-якого іншого округлого предмета. Масажний ефект буде відчутнішим, якщо ви використовуєте спеціальний м'яч-їжачок з гумовими «колючками». Покатайте його в долонях малюка, притискаючи їх до м'яча.
Освойте з крихіткою відомі народні ігри з пальчиками - "Сорока-ворона", "Ладушки", "Коза-дереза".
До 9-10 місяців життя рекомендується тренувати кругові рухи великими пальцями малюка. Період, коли відбувається протиставлення великого пальця іншим, має особливе значення. З цього моменту дитині стають доступні тонкі рухи пальців рук, малюк освоює пінцетне захоплення (вміння брати предмети великим та вказівним пальцями).
Гра «Хлопчик-з-пальчик»
Попросіть дитину розтиснути долоню і, допомагаючи їй робити рухи, почніть промовляти потішку:
Хлопчик з пальчик, де ти був? (Робимо кругові рухи великим пальцем.)
З цим братиком – у ліс ходив, (Загинаємо по черзі спочатку мізинець,)
З цим братиком щи варив, (потім безіменний палець і т.д.)
З цим братиком пісні співав,
З цим братиком кашу їв,
Тому й погладшав. (Кругові рухи великим пальцем.)
Гра «Підйомний кран»
Для гри знадобиться пластикове цебро і 6-7 невеликих іграшок або предметів (іграшки з «Кіндер-сюрпризу», великі намистини, волоські горіхи, деталі конструктора).
Ручка малюка зображує підйомний кран: великий і вказівний пальці правої руки підхоплюють предмет і направляють прямо у цебро. Спочатку повільно покажіть малюку послідовність дій, коментуючи принагідно свої рухи. Потім попросіть малюка повторити спочатку правою рукою, потім лівою.
Покажіть дитині жести-замінники слів: «До побачення, поки що!» - малюк розтискає пальчики і махає долонькою, "Дай мені!" - малюк кілька разів стискає і розтискає кулачок, «Це робити не можна!» - дитина випрямляє вказівний палець, а решта притискає до долоні та хитає ручкою. Навчіть малюка плескати в долоні, коли йому щось подобається. Крихітка швидко запам'ятовує ці рухи, а згодом навчиться повторювати.
Пальчикові ігри для дітей від 1 до 2 років
Граємо та розмовляємо
У цей час зростає самостійність дитини на багатьох діях. Прояв самостійності малюка привносить і виконання вправ з пальчиками. У цьому віці деякі прості рухи може повторювати без допомоги дорослого, орієнтуючись показ і копіюючи дії. Також проявляється самостійність і в мові. Малюк намагається на свій лад, голосно і чітко вимовляти звуки, слова або словосполучення при виконанні будь-якої частини вправи.
Пальчикова гра «Павучок»
Павук повзе, повзе, (Пальчики стискаються і розтискаються, крокуючи по поверхні – по столу, руці, ніжці.)
Павутинку він плете.
Павутинка хоч тонка,
Міцно тримає метелика. (Округлені долоні складаються одна на одну.)
Метелик сидів-сидів,
Раптом спалахнув – і полетів! (Машемо ручками у повітрі.)
Просіть дитину промовляти слова-закінчення: повзе, сидів, полетів.
Пальчикова гра «Сім'я»
Попросіть малюка розпрямити долоню. Починаємо загинати мізинець, безіменний палець і далі - у напрямку великого:
Цей пальчик – дідусь,
Цей пальчик – бабуся,
Цей пальчик - татко,
Цей пальчик – матуся,
Цей пальчик – я.
Вся моя родина.
Кілька разів промовивши потішку, спонукайте малюка повторювати за вами, або завершувати розпочату пропозицію. Наприклад, ви кажете: "Цей пальчик", а малюк доповнює - "бабуся" і т.д. Повторіть вправу з іншою рукою.
Пальчикова гра «Піаніно»
Імітуйте гру на піаніно, по черзі постукуючи кожним пальчиком, потім усією долонею з розчепіреними пальчиками по поверхні столу:
Ми купили піаніно,
Тра-ля-ля, тра-ля-ля.
Разом із бабусею граємо,
А танцює вся родина.
Тра-ля-ля, тра-ля-ля.
Гра «Пальчики вітаються»
Сядьте з малюком за стіл один навпроти одного, «привітайте» пальчиками – кожним пальцем торкніться по черзі пальчиків дитини, примовляючи: «Здрастуйте, пальчик-мизинчик», «Радий тебе бачити, безіменний пальчик», «Добрий день, середній пальчик», Вітаю тебе, вказівний пальчик», «Доброго дня, великий пальчик!»
Слідкуйте, щоб малюк висував для привітання якийсь один пальчик, а не всю долоню. Допоможіть йому розділити пальчики, якщо виникли труднощі. Поруч із тренуванням пальців рук малюк засвоює різноманітні фрази привітання.
Для тренування пальців рук можуть бути використані також ігри без мовного супроводу:
Гра «Людина».Вказівний та середній пальці правої руки «бігають» по столу («чоловічок»). Ті ж рухи потрібно робити пальцями лівої руки, обох рук одночасно.
Гра "Дерева".Підняти обидві руки долонями до себе, широко розставивши пальці. Похитати руками вправо-ліворуч. На початку кожної гри підкажіть дитині, як правильно розташовувати пальці, покажіть варіанти рухів пальцями та руками.
Гра «Перетягни мотузку».Поясніть дитині, що зараз ви перевірятимете, хто з вас найсильніший. Поясніть правила гри: потрібно перетягнути мотузку на свій бік, взявши її пальчиками або затиснувши в кулак. Мотузку, шнурок або хустку покладіть на стіл. Один кінець мотузки віддайте дитині, за іншою візьміться самі. По команді починайте тягнути він. Звичайно, дитина повинна перемогти в цьому змаганні, але відразу здаватися не варто - нехай малюк тренує пальчики, розвиває їхню силу, намагаючись утримати і перетягнути мотузку. Обов'язково похваліть малюка за те, що він найсильніший і спритний.
Пальчикові ігри для дітей від 2 до 3 років
Слухняні пальчики
За цей період пальці та кисті дитини набувають хорошої рухливості та гнучкості, поступово зникає скутість рухів.
Якщо ви помітили, що дитина легко справляється із завданням, ускладнюйте її: додайте нові рухи, змініть їх послідовність, вивчіть інші, більш хитромудрі пальчикові ігри. У грі просіть малюка повторювати за вами цілі пропозиції, чотиривірші. Підбадьорюйте та хваліть його за правильно виконане завдання.
Пальчикова гра «Равлик»
Промовляйте потішку, демонструючи дитині всі дії. Попросіть його повторювати рухи за вами:
Равлик, равлик! (Стиснута в кулак рука «повзе» по столу.)
Висунь роги! (Випрямляємо вказівний та середній пальці – «роги» і швидко прибираємо.)
Дам тобі смачного пирога! (Показуємо розкриті долоні.)
Мені не треба пирога, (Вертимо стиснутими кулачками.)
Мені свобода дорога.
Я повзу-повзу по доріжці,
Захочу – висуну ріжки (Випрямляємо вказівний та середній пальці.)
А торкнешся трохи ...
Забираються роги! (Пальчики знову ховаються – стискаються у кулак.)
Пальчикова гра «Баран і бублики»
Навчіть малюка збирати пальчики в кільця, стуляючи по черзі великий палець з маленьким, безіменним, середнім, вказівним та великим:
Рано вранці зранку
Купив баран баранку. (Змикаємо кільця, починаючи з маленького пальця.)
А потім на рубліки
Прикупив він бублики. (Змикаємо пальцями кільця у зворотному порядку.)
Раз, два, три, чотири, п'ять – (Загинаємо по черзі пальчики.)
Почав бублики рахувати.
Раз, два, три, чотири, п'ять - (У зворотному порядку по черзі розгинаємо пальці.)
Почав бублики жувати.
І все з'їв... (Показуємо долоні.)
Гра «Чарівна павутина»
Для цієї гри знадобиться тонкий кольоровий шнурок. Попросіть малюк показати ручку, розчепіривши пальчики. Обплітаємо шнурок кільцями навколо кожного пальчика малюка, а він нехай спробує зняти його з пальців, не задіявши вільну руку. Можна разом з малюком обіграти цю вправу: наприклад, розповісти, що павучок сплів свою чарівну павутинку навколо його пальчиків, а йому треба звільнитися. Коли малюку вдасться зняти шнурок, супроводьте його успіх сюрпризним моментом, наприклад: Ура! Ти чарівник! Зміг звільнитися від чарівної павутини! Молодець!»
Пальчиковий театр для дітей
Пальчиковий театр – відмінний винахід: легкий, зручний, мобільний. Можна придбати вже готові фігурки, які одягаються на пальчики, можна персонажів для пальчикового театру виготовити самим – наприклад, із фетру, паперу, зв'язати із пряжі, а можна придбати у магазині. Ця іграшка довго радуватиме малюка, тренуючи його пальчики, удосконалюючи мову, фантазію та уяву.
Влаштовуйте спільні вистави, а глядачами можуть бути рідні та друзі, однолітки дитини.
Найпростіший варіант – виготовити «акторів» з паперу.
Лист паперу шириною 3-5 см оберніть довкола пальця і склейте в рулончик. Якщо ляльководом буде дитина – відповідно, рулончик має бути тоншим.
Далі оформляємо лялечку: розфарбовуємо, малюємо обличчя, ручки, деталі одягу. Обов'язково зробіть відмітні ознаки персонажу: королю – корону, дідові – бороду та вуса, бабці – хустинку.
Такі артисти зручні для казок із великою кількістю персонажів. Кожен пальчик – окремий герой. Так можна поставити російські народні казки: "Ріпка", "Вовк і семеро козенят", "Теремок", "Зимов'я звірів".
Театр тіней для дітей
Складені певним чином пальці рук при спеціальному висвітленні можуть перетворитися на казкових персонажів. Для освітлення застосуйте невеликий настільний світильник, нічник.
Встановіть нічник так, щоб світло від нього потрапляло на стіну. Руки потрібно розташувати від джерела світла так, щоб тінь від них відбивалася на стіні.
Перш ніж показати казкове дійство, вам разом доведеться потренуватися і опанувати прийоми правильного показу рухів персонажа: як він ворушить вухами, відкриває і закриває рот і т.д.
Пропонуємо кілька ігор для тіньового театру:
Гра «Кролик».Лікті спираються на стіл. Витягнути вгору вказівний та середній пальці правої руки, а кінчики безіменного та мізинця з'єднати з кінчиком великого пальця. Здійснювати плавні обертальні рухи пензлем (зайчик рухається). Таку ж вправу виконати пальцями лівої руки, двома руками одночасно.
Гра «Курочка п'є воду».Лікті спираються на стіл, пальці скласти у вигляді дзьоба. Здійснювати ритмічні нахили рук уперед і повертати у вихідне положення - "клювати зернятка". Маля може заворожено спостерігати за тіньовою проекцією на стіні, а пізніше і сам буде радий взяти участь у виставі.
Пальчикова гра "Звірі на роботі".Прочитайте малюку віршик, принагідно показуючи всі дії, які виконують тварини в ньому. Нехай малюк повторює рухи за вами. Виконувати рухи потрібно двома руками одночасно:
Сьогодні день цілий
Усі звірі у справи:
Лисичка-сестричка шубку підшиває, (Збираємо пальці в щіпку і розтискаємо.)
Сірий ведмідь, старий дід, чобіт підбиває, (Стукаємо кулаками один про одного.)
А сорока-білобока мушок відганяє. (Змахи руками.)
Ведмедиця Маша варить дітям кашу. (Пензликами рук здійснюємо кругові рухи.)
Зайчиха під ялинкою мете волоткою. (Вдаряємо долонями один про одного по дотичній – «обтрусимо» долоні)
Тренажер для пальчиків дитини
Невелику щільну гумку (наприклад, для волосся) надягніть крихітці на великий і вказівний пальці і попросіть кілька разів розтягнути її. Нехай малюк намагається розтягнути гумку лише двома пальчиками, без допомоги другої руки. Потім надягніть гумку на великий і середній пальці і так далі до мізинця. Ця гра дозволяє зміцнювати м'язи пальчиків, удосконалює координацію дрібних рухів. Щоб малюкові було цікавіше, можна сказати, що на пальчики вішаємо замочок і йому потрібно розтягнути його, щоб звільнитися.
- річ, зовсім необхідна мамі, яка виховує малюка. Крім розвитку дрібної моторики, це чудовий спосіб відволікти і розвеселити дитину, адже в основі кожної гри – дитяча потішка чи вірш. А якщо в сім'ї багато дітей, пальчикова гімнастика часто стає улюбленою грою старших із молодшими. Ми зібрали 12 ігор для різного віку, багаторазово випробуваних досвідченими педагогами на своїх заняттях.
Про те, що пальчикова гімнастика потрібна всім малюкам та дошкільникам, знають багато батьків. У сучасному світі, з його готовими іграшками та великою кількістю побутової техніки, дитячі пальчики отримують все менше корисної роботи. На допомогу приходять пальчикові ігри - вони розвивають спритність, рухливість, творчі здібності, увагу та швидкість реакції, а веселі вірші допомагають зняти нервову напругу. Малята, які регулярно займаються пальчиковою гімнастикою, краще говорять, швидше вчаться писати, мають гарну пам'ять, розвивають координацію рухів, швидше заспокоюються після стресу.
Пальчикова гімнастика дуже гарна як щоденне самостійне ігрове заняття з малюком. Багато педагогів і логопедів використовують пальчикову гімнастику на своїх заняттях як фізкультхвилинку, відпочинок та зміну діяльності. Чудово підходять пальчикові ігри і для дитячих свят — їх легко включити до сценарію, ними зручно перемежувати конкурси, вставши з малюками до хоровода.
Пальчикова гімнастика для дітей 1-2 років
Кулачок
Цей пальчик маленький, (Загинаємо мізинчик)
Цей пальчик – слабенький, (Загинаємо безіменний пальчик)
Цей пальчик довгий, (Загинаємо середній пальчик)
Цей пальчик - сильненький, (Загинаємо вказівний пальчик)
Цей пальчик - товстун, (Загинаємо великий пальчик)
Ну а разом – кулачок!
В гості
У гості до пальчика великого (Великий пальчик відігнутий, інші стиснуті в кулак)
Приходили прямо до будинку:
Вказівний та середній, (відповідно до тексту розгинати по черзі пальці)
Безіменний та останній.
Сам мізинчик-малятко
Постукав на поріг.
Разом пальчики - друзі, (стиснути пальці в кулак і розтиснути їх)
Друг без одного їм не можна.
Сидить білка на візку
Сидить білка на візку, (стискання та розтискання пальчиків у кулачок у ритмі потішки)
Продає вона горішки: (починаємо загинати пальчики)
Лисичці-сестричці,
Горобцю, синку,
Ведмедику товстоп'ятому,
Заяні вусатому,
Кому в зобок,
Кому в хустку,
Кому в лапочку.
Пальчикові ігри для дітей 2-3 років
Клен
Вітер тихо клен хитає, (пальчики розчепірені і тягнуться вгору)
Вправо, вліво нахиляє: (качаємо долоньками вправо-ліворуч)
Раз - нахил і два - нахил, (нахиляємо вліво - вправо долоні низько-низько)
Зашумів листям клен. (поворухнути пальчиками)
Кораблик
Річкою пливе кораблик,
Він пливе здалеку, (Скласти руки човником і робити хвилеподібні рухи)
На кораблику чотири
Дуже хоробрих моряків. (Показуємо підняті вгору 4 пальця)
У них вушка на маківці, (Піднімаємо руки до голови, показуємо вушка зігнутими долонями)
У них довгі хвости, (Пріставляємо руку до попереку, зображуємо рухи хвостиком)
Але страшні їм лише кішки,
Тільки кішки та коти. (обидві руки піднімаємо до голови, зображаємо котячі пазурі і шипимо)
Торт
Тісто ручками пам'ятаємо, (стискаємо-розтискаємо пальчики)
Солодкий тортик спекти. (ніби мені тісто)
Середню змастимо джемом, (кругові рухи долоньками по столу)
А верхівку - солодким кремом (кругові рухи долоньками один об одного)
І кокосовою крихтою
Ми присиплемо торт трошки (сиплемо "крихту" пальчиками обох рук)
А потім заваримо чай.
У гості друга запрошуй! (одна рука знизує іншу)
Пальчикова гімнастика для дітей 3-4 роки
Зайчик
Зайчик лісом скакав, (пальчики "скачуть" по столу)
Зайчик корм собі шукав. (пальчиками обох рук по черзі перебираємо по столу)
Раптом у зайчика на маківці
Піднялися, як стрілки, вушка. (зображаємо вушка ручками)
Шурхіт тихий лунає:
Хтось по лісі крадеться. (пальчики повільно йдуть столом)
Заєць плутає сліди,
Тікає від біди. (пальчики швидко-швидко бігають по колу на столі)
Апельсин
Ми ділили апельсин! (Руки зчеплені в замок, похитуємо)
Багато нас, (пальці розчепірюємо)
А він один. (Показуємо тільки один палець)
Ця часточка для їжака, (пальці складені в кулачок, відгинаємо по одному пальчику)
Ця часточка для стрижа, (відгинаємо наступний пальчик)
Це часточка для каченят, (відгинаємо наступний пальчик)
Це часточка для кошенят, (відгинаємо наступний пальчик)
Ця часточка для бобра, (відгинаємо наступний пальчик)
А для вовка шкірка! (Долоні вниз, пальчики розчепірені)
Він сердиться на нас, біда! (погрозити пальцем)
Розбігайтеся хто куди! (Симитувати біг пальцями по столу)
Равлик
Тисне ріжками равлик (Великий палець правої руки притримує середній і безіменний; вказівний і мізинець - прямі)
Зачинена в саду хвіртка. (тицяє "ріжками" в долоню лівої руки)
Відчини швидше хвіртку, (ліва рука "відчиняє" хвіртку),
Пропусти додому равлик (Права рука "проповзає").
Пальчикові ігри для дітей 4-7 років
Дні тижня
У понеділок я прала, (кулачки трьом один про одного)
Підлога у вівторок підмітала. (Пензлі розслаблених рук вниз і робимо імітуючі рухи по столу)
У середу я пекла калач, (печемо "пиріжки")
Весь четвер шукала м'яч, (Праву руку підносимо до чола і робимо "козирок")
Чашки в п'ятницю помила, (пальці лівої руки напівзігнуті, долоня стоїть на ребрі, а вказівним пальцем правої руки водимо по колу всередині лівої руки)
А у суботу торт купила. (Долошки розкриті і з'єднані разом з боку мізинців)
Усіх подружок у неділю
Покликала на день народження. (махаємо долоньками до себе)
Горох
П'ять маленьких горошин
Замкнені в стручці. (переплетаючи пальці, стискаємо руки разом)
Ось виросла одна,
І тісно вже їй. (випрямляємо великі пальці)
Але ось росте друга,
І третя, а потім
Четверта, п'ята... (випрямляємо пальці по черзі)
Сказав стручок: "Бом!". (плескаємо)
Зима
Раз два три чотири п'ять, (Загинаємо пальчики по одному)
Ми надвір пішли гуляти.
Бабу сніжну ліпили, (Імітуємо ліплення грудок),
Пташок крихтами годували, ("кришим хліба" всіма пальчиками)
З гірки ми потім каталися, (ведемо долонькою правої руки по долоні лівої руки)
А ще у снігу валялися. (кладемо долоні на стіл то однією, то іншою стороною)
Усі в снігу додому прийшли, (обтрушуємо долоні)
З'їли суп і спати лягли. (виробляємо рухи уявною ложкою, кладемо руки під щоку)
Стаття надана дитячим еко-клубом "Розумничка"
Анастасія Шевченкопедагог та логопед
Софія Тимофєєва кандидат педагогічних наук
Коментувати статтю "12 пальчикових ігор – для дому, свята, занять, що розвивають"
12 пальчикових ігор – для дому, свята, занять, що розвивають. відгук від учасниці Дара777 були мої на Преображенці але без мене тому тільки з їх слів Усі 2 години з ними займалися віршики гри на муз інструментів ну і пекли пиріжки Добре
12 пальчикових ігор – для дому, свята, занять, що розвивають. Вихователі проводять з ними спеціальні заняття - наприклад, організують динамічні ігри та вправи під музику та спів, які одночасно розвивають слух, мова але начебто 1,2- для...
12 пальчикових ігор – для дому, свята, занять, що розвивають. На допомогу приходять пальчикові ігри – вони розвивають спритність, рухливість, творчі здібності, увагу та швидкість реакції, а веселі вірші допомагають зняти нервову напругу.
Розвиток дрібної моторики. Психолого-педагогічні аспекти Усиновлення. А якщо в сім'ї багато дітей, пальчикова гімнастика часто стає улюбленою грою старших із молодшими.
12 пальчикових ігор – для дому, свята, занять, що розвивають. Пальчикова гімнастика для дітей 1-2 років. Вітер тихо клен хитає, (пальчики розчепірені і тягнуться вгору) Вправо, вліво нахиляє: (качаємо долоньками вправо-вліво) Раз - нахил і два...
Пальчикова гімнастика Косинової, є к. Розвиток, навчання. Дитина від 3 до 7. Виховання, харчування, режим дня, відвідування дитячого садка та взаємини з вихователями, хвороби та фізичний розвиток дитини від 3 до 7 років.
12 пальчикових ігор – для дому, свята, занять, що розвивають. Пальчикові ігри спонукають малюків до творчості, і в тому випадку, коли дитина придумує до текстів свої, нехай навіть не дуже вдалі рухи, його слід хвалити і 2. На розправленій долоні...
Дитина від 3 до 7. Виховання, харчування, режим дня, відвідування дитячого садка та взаємини з вихователями, хвороби та Надія Григорівно, привіт! У мене до вас таке запитання: у доньки погано з дрібною моторикою (мабуть, як наслідок моєї...
Зразковий комплекс вправ для пальчикової гімнастики 1. Стискання пальців у кулак і розтискання пальців обох рук одночасно, потім по черзі (руки попереду, вгорі або в сторони) 12 пальчикових ігор – для дому, свята, занять, що розвивають.
Пальчикова гімнастика та пальчикові ігри! Для розвитку мови, інтелекту, почуття ритму, тактильного контакту з мамою. Ігри для розвитку: пальчикова гімнастика для дітей від 1 року до 7 років. Збірник ігор та завдань для розвитку дрібної моторики.
Пальчикові ігри. 12 пальчикових ігор – для дому, свята, занять, що розвивають. Пальчикові ігри дають можливість батькам та вихователям грати з малюками, радувати їх і, водночас, розвивати мову та дрібну моторику у дітей.
Розвиваємо дрібну моторику та координацію рухів рук. - Гімнастика для пальчиків Е.М.Косінова. Рузина Країна пальчикових ігор Інна Світлова Розвиваємо дрібну моторику та координацію рухів рук (нещодавно купила, синові дуже сподобалася, на кожній...
Пальчикові ігри. Виконуючи пальчиками різні вправи, дитина розвиває дрібні рухи рук. Ігри для розвитку: пальчикова гімнастика для дітей від 1 до 7 років. Як розвивати координацію рухів, дрібну моторику, пам'ять, увагу – пальчикові ігри.
Ігри для розвитку: пальчикова гімнастика для дітей від 1 року до 7 років. Розвиваючі ігри. Ранній розвиток. Методики раннього розвитку: Монтессорі, Доман, кубики Зайцева, навчання для читання, групи Пальчикові ігри. Я щось не зрозумію: розвивають моторику.
Пальчикові ігри. Виконуючи пальчиками різні вправи, дитина розвиває дрібні рухи Ігри для розвитку: пальчикова гімнастика для дітей від 1 року до 7 років. Для розвитку дрібної моторики придумані різні пальчикові ігри, конструктори, гарні...
Подивіться інші обговорення: 12 пальчикових ігор – для дому, свята, занять, що розвивають. Пальчикові ігри не йду, ігри з рухами теж не дуже, а це на ура. Про право на реалізацію пізнавальної потреби Красно Сонечко.
Пальчикова гімнастика та пальчикові ігри! Для розвитку мови, інтелекту, почуття ритму, тактильного контакту з мамою. 12 пальчикових ігор – для дому, свята, занять, що розвивають. Календар розвитку дитини. Новонароджений.
12 пальчикових ігор – для дому, свята, занять, що розвивають. не хоче грати в пальчикові ігри, відбирає ручку. Ігри для розвитку: пальчикова гімнастика для дітей від 1 до 7 років. Як розвивати координацію рухів, дрібну моторику, пам'ять...
