^ Пальчикова гімнастика на березень
| 1 тиждень | Носить бідний носоріг, На носі важкий ріг, А важкий бегемот Без турбот іде-бреде. По піску бреде верблюд, (Зміна рук) І йому не спекотно тут. Догори голову задерши, Щипле листя жирафа. І на гілках мавпи Чистять смачні банани. | Раз - гвоздика, два - тюльпан, Три півонії з спекотних країн. (Загинають по одному пальчику на кожну назву квітки.) Зберу швидше букет І поставлю на буфет. (Ритмічно стискають та розтискають кулачки) |
| 2 тиждень | (Самомасаж подушечок пальців, один палець на один рядок) Мамо, матуся моя, Як же я люблю тебе! Буду я білизну прати, Мити посуд, витирати, Підмітати та мити підлогу – (Зміна рук) Зовсім не для похвали! Заберу свої іграшки, Сам помию руки, вушка І щоб радів ти, Подарую тобі квіти! | Мені сьогодні прокидатися , (Пальці, стиснуті в тріску, різко розкрити на вулиці око) Підмітати та посміхатися, (Руки перед собою: ліва ніби тримає совок, а права – підмітає) Чашки мити зовсім не ліньки – (Руки перед собою: ліва півколом зігнута - в ній "чашка", а пензлем правою обертаємо - "миємо") Тому що мамин день! (Малюємо у повітрі велику 8) |
| 3 тиждень | У звірів чотири лапи. (Піднімаємо і опускаємо 4 пальці на обох руках) Пазурі можуть подряпати. (пальці рухаються як кігтики) Не обличчя в них, а морда. (з'єднати пальці двох рук, утворивши кульку, по черзі роз'єднувати пальці, опускаючи їх униз) Хвіст, вуса, а носик мокрий. (хвилясті рухи рукою, «малюємо» вуса, кругові рухи пальцем по кінчику носа) І, звичайно, вушка (розтираємо долонями вуха) Тільки на маківці. (масажуємо дві точки на темряві) | Добра корова молоко дає. (Рука перед собою, пальці напівзігнуті, по черзі піднімаємо – опускаємо пензля «доїмо корову») Мишку з'їсть і знову (Досить жест правою рукою – «ловимо мишу») Кішка морду треть. (Умиваємось як кішка) Пес інших сміливіший Будинок він стереже. (Локті притиснуті, руки перед собою долонями вниз, пальці злегка зігнути та розчепірити) Кожен – як уміє – користь принесе. (Дві руки притискають одна одну) |
| 4 тиждень | Дружать у нашій групі дівчатка та хлопчики, (пальці рук з'єднуються ритмічно в «замок») Ми з тобою подружимо маленькі пальчики, (Ритмічний дотик однойменних пальців обох рук) Раз два три чотири п'ять, (Почергове торкання однойменних пальців, починаючи з мізинця) Раз два три чотири п'ять, (Руки віз, струсити кистями) | Ми тихенько в ліс зайдемо. (пальці крокують по столу (колінах)) Що ж ми побачимо у ньому? Там дерева підростають, До сонця гілки спрямовують. (одна рука «зростає» через отвір, утворений пальцями іншої руки (і навпаки)) Тикі-ті, тики-ті, (двічі ударяємо рубом долонь по колінах, два рази - кулаками) Тварин ми хочемо знайти. (одна рука – ребро, друга рука – кулак (і навпаки) діти по черзі називають диких тварин) По селі ми крокуємо, пальці крокують столом (колінам) Бачимо будки та сараї. (одна долоня заплющує око, друга - вухо (міняємо)) Тикі-ті, тики-ті, (Двічі ударяємо рубом долонь по колінах, два рази-кулаками) Тварин ми хочемо знайти. (одна рука – ребро, друга рука – кулак (і навпаки) діти по черзі називають домашніх тварин) У спекотних країнах опинилися, (пальці крокують по столу (колінах) Дуже довго дивувалися. (одна долоня заплющує око, друга - вухо (міняємо)) Тикі-ті, тики-ті, (двічі ударяємо рубом долонь по колінах, два рази – кулаками) Тварин ми хочемо знайти. (одна рука – ребро, друга рука – кулак (і навпаки) діти по черзі називають тварин спекотних країн) |
Каша у полі росла,
До нас у тарілочку прийшла.
Всіх друзів пригостимо,
По тарілочці дамо.
Пташка - невелике,
Зайцю та лисичці.
Кішці і матрьошку,
Всім дамо по ложці!
Один два три чотири,
Ми посуд мамі мили:
Чайник, чашку, ковшик, ложку
І велику кухарку.
Ми посуд мами мили,
Тільки чашку ми розбили,
Ковшик теж розвалився,
Носик чайника відбився.
Ложку ми трохи – трохи зламали.
Ось як мамі допомагали.
^
Пальчикова гімнастика на квітень
| 1 тиждень | Після снігової порожнечі (Розвести руки в сторони долонями вниз) Розпускаються квіти. (Пензель вгору, пальці розкрити) Як давно не бачив ти (Те саме іншою рукою) Цієї крихкої краси! (Дунути на обидві руки та розпрямити пальці, долоні вгору) | Почало сонце пригрівати, (Малюємо в повітрі вказівним пальцем коло) І набрякли нирки. (З'єднали долоні – стосуються лише подушечки пальців та зап'ястя, пальці напівзігнуті) Скоро вийдуть із землі (Не змінюючи положення піднімаємо руки) Перші квіточки. (Розводимо пальці в сторони) |
| 2 тиждень | - Кап-кап, кап-кап, кап-кап - дощ капає, кап-кап, кап-кап, кап-кап. (Барабаним пальцями по голові, плечах – як завгодно.) Буль-буль, буль-буль, буль-буль - струмки біжать, буль-буль, буль-буль, буль-буль. (Бежимо або по черзі пальцями однієї руки по іншій від плеча до долоні, або пальцями обох рук по ногах) Жур-жур, жур-жур, жур-жур - річка тече, жур-жур, жур-жур, жур-жур. (Долодь на долоню, пальці переплітаємо, це річка, яка тече у напрямку від нас - якщо струмки бігли по руках, то на рівні пояса, якщо по ногах - над підлогою, самі при цьому присідаємо або згинаємо одну ногу, дивлячись куди біжать річці) . І в море велике-велике впадає… (Розводимо руки широко убік, описуючи ними велике коло, третьому слові “велике” ведемо руки назад, на слові “впадає” – руки притискаємо до грудей.) А з моря в спеку пара піднімається, (Малуємо в повітрі спіральки пари знизу вгору. Якщо на попередніх етапах довелося сісти – встаємо, тягнемося за руками вгору.) До неба летить і на хмарки перетворюється. А з хмар дощ йде. (Хмару зображують зчеплені над головою руки.) Кап-кап | (Зчепити пальці обох рук і здійснювати коливальні рухи пензлями.) Море хвилюється – раз, Море хвилюється – два, Море хвилюється – три, На місці хвиля замри. |
| 3 тиждень | Сонце-яскрава зірка, (Ліва рука ніби тримає невеликий м'ячик, пальці розімкнути – це Сонце) А довкола – планети. (Права рука - пальці зімкнуті і "літають" навколо "Сонця") І літають – хто куди – (Зібрати пальці лівої руки разом у русі праворуч наліво) Швидкі комети. (Зібрати пальці правої руки разом у русі зліва направо) | Ми встали – сонечко сходить. (Піднімаємо руки вгору) Лягаємо спати - місяць встає, (Ладоні під щоку) А з нею зірочки приходять (Пальці складені в тріску, вказуємо «в різні точки неба») І вночі водять хоровод. (Описати руками коло перед собою) |
| 4 тиждень | Раз два три чотири п'ять, Міцні, дружні, Усі такі потрібні. (підняти кисть правої (лівої) руки вгору, широко розсунути пальці; по черзі згинати в кулачок, починаючи з великого) | Як сніги розтануть (Руки долонями вниз розводимо убік) Птахи прилітають, (Машемо руками, як крилами.) Гнізда в'ють із гілок (З'єднати руки долонями вгору, пальці напівзігнуті) Для пташенят, для діток. (Пальці переплетені, згинаємо-розгинаємо пальці) |
Сонце-яскрава зірка, (Ліва рука ніби тримає невеликий м'ячик,
пальці розімкнути – це Сонце).
А довкола – планети. (Права рука – пальці зімкнуті і «літають»)
довкола «Сонця»).
І літають – хто куди – (Зібрати пальці лівої руки разом у русі
справа наліво).
Швидкі комети. (Зібрати пальці правої руки разом у русі
зліва направо).
Як сніги розтануть (Руки долонями вниз розводимо убік).
Птахи прилітають, (Машемо руками, як крилами).
Гнізда в'ють із гілок (З'єднати руки долонями вгору, пальці
напівзігнуті.)
Для пташенят, для діток. (Пальці переплетені, згинаємо-розгинаємо
пальці).
Командир покликав солдатів:
«Стаєте дружно в ряд!
Безіменний, швидко в дію!»
^
Пальчикова гімнастика на травень
| 1 тиждень | Ластівка, ластівка, Мила касаточка, Де ти була, Ти із чим прийшла? За морем бувала, Весну добувала. Несу, несу Весну-червону | Якщо пальчики сумують – Доброти вони хочуть. (пальці щільно притискаємо до долоні) Якщо пальчики заплачуть – їх скривдив хтось значить. (трясемо кистями) Наші пальці пошкодуємо – Добротою своєю зігріємо. («миємо» руки, дихаємо на них) До себе долоні ми притиснемо, (по черзі, 1 зверху, 1 внизу.) Гладити ласкаво почнемо. (Гладимо долоню іншою долонею) Нехай обіймуться долоні, Пограють нехай трохи. (Схрестити пальці, долоні притиснути пальці двох рук швидко легко стукають) Кожен пальчик треба взяти І міцніше обіймати. (Кожен палець затискаємо в кулачці) |
| 2 тиждень | Ати-бати, ати-бати! На парад ідуть солдати! Ось ідуть танкісти, Потім артилеристи, А потім піхота - Рота за ротою! (Почергово «крочать» вказівним та середнім пальцями правої та лівої руки.) | Командир покликав солдатів: «Стаєте дружно в ряд! Перший встав, за ним – другий, Безіменний, швидко в дію!» |
| 3 тиждень | Ми взяли лопатки, грядки розкопали (Діти імітують дії лопатою) Раз два! Раз два! Граблі в руки взяли, (Діти імітують дії граблями) Грядки зачесали: Раз два! Раз два! Насіння рядами (Діти імітують розкидання насіння) У землю ми кидали: Раз два! Раз два! Набухай швидше, бутон, Розпусти квітку - півонія! (Подушечки пальців обох рук зімкнуть. Долоні трохи округлі. Виходить «бутон». Нижні частини долонь притиснути один до одного, а пальці широко розсунути по колу і трохи прогнути. Виходить велика, розкрита «квітка».) | На городі у мене лякало стояло (Похитуємо ліву долоню – «лякало», пальці випрямлені) «Чи не пішло?» - Щодня птах перевіряв. (Права долоня як птах, пурхає навколо лівої) І мріяла: «От піде – все б поклювала» (Пальці разом – «клюють») Так що лякало не дарма День та ніч стояло. (Ліва рука знову «лякало», права рука – «відлітає» від нього.) |
| 4 тиждень | Тато, мамо, брат і я – (Правою рукою загинають по одному пальцю на лівій руці) Разом дружна сім'я (Показують міцно стиснутий кулачок лівої руки) Один два три чотири, (Всі живемо в одній квартирі) | Немає ні шуби, ні берета. (Покласти обидві руки на груди, потім провести однією рукою по голові) Бо гріє літо. (Руки розвести в сторони і опустити вниз) Забираємо рукавиці - (Однією долонею проводимо по іншій – «знімаємо рукавиці») Будемо плавати, веселитись! (Рухи руками як при плаванні брасом, потім кисті вгору та повертати.) |
Галина Хабарова
Картотека пальчикової гімнастики «Веселі пальчики» на лексичні теми в підготовчій групі
1. «Зустріч після літа»
У нашій групі всі друзі
(Ритмічно стискають та розтискають кулачки.)
Наймолодший це я.
Це Маша,
Це Сашко,
Це Даша.
(Розтискають кулачки, починаючи з мізинчика.)
2. «Наша група»
Дружать у нашій групі
Дівчата й хлопчики.
Ми з тобою подружимо
Маленькі пальчики.
(З'єднують пальчики рук у замок (кілька разів).)
Раз два три чотири п'ять
(З'єднують по черзі один з одним однойменні пальчики, починаючи з мізинчиків.)
Раз два три чотири п'ять
(Роз'єднують пальчики.)
(Руки вниз, струшують кистями.)
3. «Подорож до країни дорожніх знаків та правил»
Дорожніх правил дуже багато!
Раз – увага дорога!
Два – сигнали світлофора.
Три - дивись, дорожній знак,
А чотири – перехід.
(Послідовно з'єднують пальчики з великими на обох руках.)
Правила все треба знати
І завжди їх виконуватиме.
(Розтискають і стискають кулачки.)
4. «Прийшла прекрасна осіння пора»
Якщо листя пожовтіло,
(Стискають і розтискають кулачки.)
Дощ холодний мрячить,
(Роблять легкі коливальні рухи витягнутими пальчиками.)
Птахи на південь полетіли,
(Долоньки повернені до себе, великі пальчики переплетені – «пташка», інші пальчики роблять рухи вгору – вниз.)
Значить, осінь до нас поспішає.
(Бавовна, кулачок.)
5. «Приходьте на город, подивитися, що як росте»
Запрошуємо в огір од.
Запрошуємо народ:
Заходьте на город!
(Розводять руки убік перед собою.)
Проходьте між гряд-
(Вказівні та середні пальчики обох рук як ніжки крокують по столу.)
Там огірочки лежать,
(Зображують огірок: складають пальчики у формі овалу.)
Помідори висять,
Прямо до рота хочуть.
(Зображують помідор: складають пальчики у формі кола.)
Поруч зріє ріпка
Ні густа, ні рідка.
(Зображують ріпку: складають пальчики у формі серця.)
Наберемо ми овочів
Для себе та для друзів.
(Округлюють ліву руку як козуб, а правою рукою «кладуть» у нього уявні овочі.)
6. «Як рум'яний осінній сад, у саду фрукти там висять»
«Компіт»
Будемо ми варити компот,
(Ліву долоньку тримати «ковшиком»)
Фруктів потрібно багато. Ось:
(Вказівним пальчиком правої руки «заважають».)
Будемо яблука кришити,
Грушу ми рубатимемо,
Відтиснемо лимонний сік,
Злив покладемо і пісок.
Варимо, варимо ми компот.
(Знову «варять» та «заважають».)
Пригостимо чесний народ!
(Руки витягають вперед долоньками вгору і розводять убік.)
7. «Наші зелені друзі-дерева та чагарники»
Вітер лісом літав,
Вітер листочки вважав:
(Плавні, хвилеподібні рухи долоньками.)
Ось дубовий,
Ось кленовий,
Ось горобиновий різьблений,
Ось з берізки – золотий,
Ось останній лист з осинки
(Загинають однойменні пальчики рук, починаючи з великих.)
Вітер кинув на стежку.
(Піднімають руки вгору, а потім плавно опускають долоні на стіл або коліна.)
8. «Дзвеніли пташині голоси»
Ця пташка – соловей,
Ця пташка – горобець,
Ця пташка – совушка,
Сонна головка.
Ця пташка – сопілитель,
Ця пташка - дракон,
(Загинають однойменні пальчики рук, починаючи з великих.)
Ця пташка – злий орлан.
(Машуть складеними навхрест долоньками.)
Пташки, пташки, по домівках!
(Машать обома руками, як крилами.)
9. «Життя диких тварин»
Дикі тварини водяться у лісі.
(Послідовно з'єднують однойменні пальчики правої руки з лівої, починаючи з великих.)
Тут побачити можеш ти
(Витягують руки вперед долоньками догори.)
Вовка та лисицю,
Зайця та ведмедя,
Білку та їжа,
Оленя та лося.
Ховає всіх надійно
(Затискають пальчики в кулачок.)
Лісова тиша.
10. «Сім'я-це важливо, сім'я-це складно»
Я знаю, що в мене
Будинки дружна сім'я:
(Піднімають руки долонькою до себе і притискають до грудей.)
Це мама,
Це – бабуся моя,
Це – тато,
Це – дід.
(Відповідно до тексту у певній послідовності загинають пальчики: спочатку безіменний, потім мізинець, вказівний пальчик, середній та великий.)
І у нас розладу немає.
11. «Мамочка кохана, рідна!»
«Дружно мамі допомагаємо –
Пил усюди витираємо.
Ми нижню білизну стираємо
Полощемо, віджимаємо.
Підмітаємо все навколо –
І бігом за молоком.
Маму ввечері зустрічаємо,
Двері навстіж відчиняємо,
Маму міцно обіймаємо».
(Виконують рухи за текстом.)
12. Тиждень здоров'я
«Тихіше, тихіше не шуміть»
Цей пальчик хоче спати
(Загинають великі пальчики обох руках.)
Цей пальчик ліг у ліжко
(Загинають вказівні пальчики.)
Цей пальчик трохи подрімнув
(Загинають середні пальчики.)
Цей пальчик уже заснув
(Загинають безіменні пальчики.)
Цей міцно-міцно спить
(Загинають мізинчики.)
Тихіше, тихіше, не шуміть.
(Підносять вказівний пальчик до губ.)
Сонце червоне зійде,
Ранок ясний прийде,
(Піднімають руки і роблять «сонечко».)
Щебетатимуть птахи,
(Машуть складеними навхрест долонями.)
Будуть пальчики вставати!
(Стискають і розтискають кулачки.)
13. «Здрастуйте, зимушка-зима!»
Весело взимку! Не хочеться додому!
(Хлопають у долоні.)
Але вітер наближається.
(Розводять руки убік.)
Завірюха починається.
(Похитують над головою руками з боку на бік.)
Міцніє мороз-
(Стискають із зусиллям кулачки.)
Щипле щоки, щипає ніс
(Пощипують пальчиками злегка щоки та ніс.)
Руки стали замерзати-
(Труть долоні.)
Потрібно їх зігрівати.
(Дихають на долоні.)
Вечір наближається-
(Розводять руки убік.)
Темрява згущується.
(Заплющують руками очі.)
Нам додому йти час.
(Пальчики крокують.)
До побачення! До ранку!
(Машуть рукою на прощання.)
14. «Важко птахам зимувати, треба птахам допомагати»
Прилітайте, пташки!
Сала дам синочку.
(«Звучі» рухи пальчиків.)
Приготую крихти-
Хліб трошки.
(4 рази-«ріжучі» рухи однією долонькою по іншій.)
Ці крихти – голубам,
Ці крихти – горобцям.
(Пальці щіпкою – «кришать хліб».)
Галки та ворони, Їжте макарони!
(Одна долоня ковзає по іншій по колу - «ката з хліба макарони», витягують вперед руки з розкритою долонею.)
15. «Новорічний свято»
Приходили до ялинки
(Пальчики рук переплетені, з великих пальчиків-верхівка «ялинки».)
(«Вушка» з вказівного та середнього пальчика.)
(Вказівний та середній пальчики трохи зігнути.)
(Великі пальчики піднято вгору, вказівні зігнуті, решта пальчиків притиснута і витягнута вперед.)
Новий рік зустрічали
(Поперемінно ляскають долоньками та стискають кулачки.)
І на подарунків чекали.
(Витягують руки долоньками вперед.)
16. «У гості до північних оленів»
Хлопчик з пальчик, де ти був? -
Я по Півночі тинявся.
(Руки стиснуті в кулачок, великий пальчик обох рук виставлений.)
Зустрів там песця, тюленя,
Гірничоста та оленя,
Білого ведмедя зустрів
І моржа я там помітив,
І кита побачив у морі,
Навіть чайок на просторі.
(Послідовно з'єднують пальчики з великим на одній руці, потім на іншій.)
Всім подарунки я дарував!
Всяко мені дякував!
(Притискають долоні до грудей.)
17. «Мій дім. Меблі; електричні прилади"
(Показують долоні обох рук.)
Крісло, стіл, диван, ліжко,
Полиця, тумбочка, буфет,
Шафа, комод та табурет.
(Почергово загинають пальчики в кулачок, починаючи з мізинця.)
Багато меблів назвали,
(Розтискають кулачки і показують долоні.)
Десять пальчиків затиснули.
(Стискають кулачки і піднімають їх угору.)
18. «Якщо не мати посуду, жити доведеться дуже погано!»
Один два три чотири,
Ми посуд перемили:
(Одна долоня ковзає по іншій по колу.)
Чайник, чашку, ковшик, ложку
І велику кухарку.
(Загинають однойменні пальчики рук, починаючи з великих.)
Ми посуд перемили,
(Одна долоня ковзає по іншій.)
Тільки чашку ми розбили,
Ковшик теж розвалився,
Ніс у чайника відбився.
Ложку ми трохи зламали,
Кухаря втратили.
(Загинають однойменні пальчики рук, починаючи з великих.)
Так ми допомагали мамі.
(Чергують удар кулачками один про одного з бавовною в долоні.)
19. «Подорож містом професій»
Багато є професій знатних,
І корисних, і приємних.
(Стискають і розтискають кулачки.)
Кухар, лікар, маляр, учитель,
Продавець, шахтар, кондитер та будiвник.
(Послідовно з'єднують пальчики з великим на одній руці, потім на іншій.)
Відразу всіх не називаю,
(Стискають і розтискають кулачки.)
Вам продовжити пропоную.
(Витягують руки вперед долоньками догори.)
20. «Росія. Захисники Батьківщини»
Пальці ці – усі бійці.
Завзяті молодці.
(Стискають пальчики в кулак, потім розчепірюють пальці на обох руках.)
Два великих і міцних малих
І солдатів у боях бувалих.
(Піднімають два великі пальчики, інші міцно стиснути в кулак.)
Два гвардійці – сміливця!
Два тямущі молодці!
(Піднімають вказівні пальчики, інші міцно стиснути в кулак.)
Два танкісти-удальці!
(Піднімають середні пальчики, інші міцно стиснути в кулак.)
Два герої безіменних,
Але в роботі дуже завзятих!
(Піднімають безіменні пальчики, інші міцно стиснути в кулак.)
Два мізинці – коротуни –
Дуже славні хлопчики!
(Піднімають мізинці. Плескають у долоні.)
21. «Повна чудес весняна пора»
Веселі крижинки
Під самим карнизом,
Над самим віконцем
(Стискають і розтискають кулачки.)
Забралось у бурульки
Весняне сонце.
(Піднімають руки і роблять «сонечко»)
Виблискуючи, біжать
По бурульках сльозинки.
(Стискають і розтискають кулачки.)
І тануть бурульки -
Веселі крижинки.
(Стучать пальчиками по столу.)
22. «З днем 8 березня! Зі святом весняним!»
Величезний букет
Намалюю я мамі.
І зі святом жіночим
Привітаю її.
(Обидві долоні з'єднують «бутончиком» і розкривають «квіткою».)
Нехай матусю сонце
Зігріє променями,
(Складають обидві долоні разом, пальчики нарізно – «сонце».)
І радісно птахи
Співають для неї.
(Долоньки повернені до себе, великі пальчики випрямлені і переплетені – «пташка», рештою пальчиків роблять коливальні рухи.)
23. «Хто у що одягнений? Хто у що взутий?»
1. «Чоботинки»
Усюди, всюди ми вдвох
Нерозлучні йдемо.
(Середній і вказівний пальчики крокують по столу.)
Ми гуляємо по луках,
По зелених берегах,
Вниз сходами збігали,
Вздовж вулицею крокували,
Після ліземо під ліжко,
(Загинають однойменні пальчики рук, починаючи з великих.)
Будемо там тихенько спати.
(Кладуть долоні на стіл.)
2. Раз, два, три, чотири, п'ять –
(Послідовно з'єднують пальчики однієї руки з пальчиками іншої руки.)
Будемо речі ми прати:
(Кулачки імітують прання.)
Сукня, штани та шкарпетки,
Спідницю, кофтинку, хусточки,
Сарафанчик і халат,
Шарф і шапку не забудемо –
(Почергово загинають пальчики обох руках у кулачки.)
Їх прати ми також будемо.
(Кулачки імітують прання.)
24. "На чому ми їздимо?"
Є у мене іграшки:
(Бавовна, кулачок)
Паровоз і два трамваї,
Сріблястий літак,
Три ракети, всюдихід,
Самоскид, підйомний кран-
Справжній велетень.
(Почергово загинають відповідну кількість пальчиків.)
Скільки разом, як дізнатись?
25. «Подорож до Африки»
Якщо у спекотну країну
Я випадково потраплю,
(Стискають і розтискають пальчики.)
То побачу там
(З'єднують усі пальчики з великим на обох рук, утворюючи «бінокль», підводять до очей.)
шакала, бегемота, носорога,
Кенгуру, гіпопотама,
Мавпу, тигра, лева,
Крокодила та слона.
(Розгинають по черзі пальчики на правій та лівій руках, починаючи з великого.)
Добре живеться їм –
(Пляскають у долоні, розводять руки в сторони.)
Не буває снігових зим.
(Вказівним пальчиком рухають ліворуч-праворуч.)
26. «Кімнатні рослини»
На вікно скоріше глянь:
(Показують обидві долоні.)
Тут у нас цвіте герань.
А тут красень бальзамін,
Амарілліс поруч із ним.
Фуксія, бегонія –
(По черзі загинають однойменні пальчики рук, починаючи з мізинчиків.)
Ми всі назви пам'ятаємо!
(Розкривають долоню.)
Ми розпушаємо квіти,
(Ворушать опущеними вниз пальчиками.)
(З'єднують усі пальчики з великим на обох руках.)
Нехай підростають день за днем!
(Обидві долоні з'єднують «бутончиком», піднімають над головою і розкривають «квіткою».)
27. «Якщо дуже захотіти, можна в космос полетіти»
"На ракеті"
Раз два три чотири п'ять -
(Загинають однойменні пальчики рук, починаючи з мізинчиків.)
У космос полетів загін.
(З'єднують долоні разом, піднімають руки догори.)
Командир у бінокль дивиться,
Що він бачить попереду?
(Пальчики обох рук з'єднують із великими, утворюючи «бінокль».)
Сонце, планети, супутники, комети,
Великий жовтий місяць.
(Розгинають однойменні пальчики рук, починаючи з великих.)
28. «Домашні тварини-таки безтурботні»
"В селі"
Я в селі відпочиваю,
(Руки на столі долонями вниз. Розводять і з'єднують пальці правої руки.)
Всіх домашніх звірів знаю:
(Розводять та з'єднують пальчики лівої руки.)
Кролик, кінь,
Кіт, корова та свиня,
(Називаючи тварину, піднімають та утримують на вазі кожен пальчик лівої руки, починаючи з великого.)
І коза з козлом,
А ще баран із вівцею,
Так вірний пес –
(Піднімають та утримують на вазі кожен пальчик правої руки, починаючи з великого.)
Помічник мій.
(Великий пальчик правої руки піднімають нагору, вказівний згинають, інші витягують уперед і притискають один до одного – «собака», ліва рука лежить на столі долонею вниз.)
29. «На пташиному дворі»
У дворі стоїть паркан,
За парканом пташиний двір.
(Руки на столі: права – долоня вниз, ліва – стиснута в кулак; по черзі змінюють положення рук.)
Тут галдеж і метушня
Починається з ранку:
(Вдаряють правою рукою, стиснутою в кулак, у долоню лівої руки, потім змінюють положення.)
Кукарікають, гогочуть,
Гучно крякають, бовтають
(Послідовно з'єднують пальчики обох рук із великими.)
Гуси, качки, індики,
Курки та півні.
(З'єднують однойменні пальчики рук, починаючи з великих.)
30. "Зелений світ під нашими ногами"
"На лузі"
Виросла висока квітка на галявині,
(З'єднують зап'ястя, розводять долоні убік, пальчики трохи округляють.)
Вранці весняним розкрив пелюстки.
(Розкривають пальці рук, ніби розкривається бутон.)
Всім пелюсткам красу та харчування
(Ритмічно рухають пальчиками разом нарізно.)
Дружно дають під землею коріння.
(Опускають долоні вниз, тильною стороною притискають один до одного, пальчики розводять.)
31. «Наші діди-славні перемоги»
Що ж таке день перемоги?
(Малюють питання пальчиками у повітрі.)
Це свято!
(Витягують руки вперед долоньками догори.)
Ордени та нагороди бойові.
(Кулачки притискають до грудей.)
І салюти золоті,
(Піднімають руки вгору, пальчики розчепіривши на обох руках.)
І тюльпанчики кольорові,
(Показують руками бутон.)
І чиста земля.
(Малюють велике коло у повітрі).
32. «Скоро до школи»
«Школа»
До школи восени піду.
(«Крокують» пальчиками по столу.)
Там друзів собі знайду.
(З'єднують пальчики рук у замок.)
(Загинають великі пальчики, потім загинають по два пальчики одночасно на обох руках.)
Я таким ученим!
(Витягують руки вперед долоньками догори.)
Але свій садок не забуду.
(Рухають вказівним пальчиком вліво-вправо.)
33. «Ось і літо на порозі»
Ось і літо настає,
(Витягують руки вперед долоньками догори.)
Усіх на відпочинок запрошує.
(З'єднують однойменні пальчики рук, починаючи з великих.)
Будемо плавати, засмагати
(Роблять кругові рухи пензлями; складають долоні разом, пальчики нарізно – «сонечко».)
І на дачі відпочивати.
(Показують «будиночок».)
Тема | Період |
|
Хочу все знати | Сім речей у нас у портфелі: (стискають та розтискають пальці) Промокашка і зошит, (по черзі загинають пальці) Ручка є, щоб писати І гумка, щоб плями Прибирала акуратно І пенал, і олівець, І буквар – приятель наш. | 1-2 тиждень |
Скоро в школу | Олівець Все намалює олівець, (тримають у руці «олівець») Коли йому роботу даси. (стукають пальцями по столу) Але сам без діла не сиди: (стискають і розтискають пальці) Олівцем керуй. (Пишуть «олівцем» по столу) | 3-4 тиждень |
Люблю по місту гуляти, (діти крокують пальчиками обох рук по столу) Космонавтів – раз, Леніна – два, загинають по одному пальчики) Вулиця Перемоги – три. А чотири – я живу у квартирі. П'ять – гуляю у парку я знов. Шість – на Білу схожу І на хвилі подивлюся. Сім – Палац культури, Красивий і величезний І стоїть на майдані він. Вісім – ялинка у Новий рік. Дев'ять – зустрівся мені Пам'ятник великої війни. Я тихенько постою і квіточки покладу! Десять – наш кінотеатр Жовтень. У магазині хліб куплю. Дуже місто я люблю! | 1-2 тиждень |
|
Осеніни | Осінь Раз, два, три, чотири, п'ять – (стискають та розтискають кулачки) Збиратимемо листя. Листя берези, (загинають у ритмі кожного рядка Листя горобини, по одному пальцю) Листя осики, Листки дуба ми зберемо. Мамі осінній букет віднесемо (стискають і розтискають кулачки) | 3-4 тиждень |
День народної єдності | Дружні хлопці Дружать у нашій групі | 1-2 тиждень |
День привітань | Привіт! Доброго дня, сонце золоте! (діти пальцями правої руки по черзі «вітаються» з пальцями лівою, поплескуючи один одного кінчиками, починаючи з великих пальців) Привіт, небо блакитне! Привіт, вільний вітерець! Привіт, маленький дубок! Ми живемо в одному краю – Всіх я вітаю! (переплітають пальці «замочком» і піднімають руки над головою) | 3-4 тиждень |
День матері, день батька | Дружня сім'я Цей пальчик – дідусь, Цей пальчик – бабуся, Цей пальчик - татко, Цей пальчик – матуся, А ось цей пальчик – я, Разом – дружня родина! | 1-2 тиждень |
Свято чаю | Чайник Привіт, я – чайник (показуємо руками завтовшки) Великий та товстий Ось моя ручка, (руку вбік) А ось мій носик (іншу руку вгору та убік) Якщо кипітиму, (плескаємо рукою на маківці) Я свистітиму (зображаємо свист) З грубки мене візьмеш, (нахиляємось у бік, де рука-ручка) Чаю собі наллєш. (нахил у строну, де рука-носик) | 3-4 тиждень |
Новий рік | Вранці діти здивувалися, (розводять руки убік, піднявши плечі) Що за дива трапились Цієї ночі новорічної. Чекали, що завгодно, (стискають та розтискають пальці) А побачили парад: У ряд сніговики стоять, (руками малюють у повітрі три кола) Очі весело горять, (закривають і розплющують долонями очі) А перед ними ялинка (ляпають у долоні) Пухнаста, в голочках. | 1-2 тиждень |
Зима | Раз, два, три, чотири (загинають пальці з великого) Ми з тобою сніжок зліпили (ліплять, змінюючи становище долонь) Круглий, міцний, дуже гладкий (показують коло, стискають долоні разом) І зовсім – зовсім не солодкий. (загрожують пальцем) Раз – підкинемо, два – спіймаємо. (підкидають і ловлять «сніжок») Три - уронім (упускають уявний сніжок) І… ламаємо. (тупають). | 3-4 тиждень |
День захисника Вітчизни | Сьогодні свято всіх батьків, (стискають та розтискають пальці) Усіх синів, всіх хто готовий, (плескають у долоні) Свій будинок і маму захистити, (з долонь роблять «будиночок», руки прикладають до серця) Усіх нас від бід відгородити! (стискають і розтискають пальці) | 1-2 тиждень |
Міжнародний жіночий день | Моя сім'я Знаю я, що в мене (піднімають руку долонею до себе Будинки дружна сім'я: і відповідно до тексту Це – мама, у певній послідовності загинають пальці: Це – я, спочатку безіменний, потім мізинець, вказівний палець, Це – бабуся моя, середня та велика) Це – тато, Це – дід. І у нас розладу немає. | 3-4 тиждень |
Народна культура та традиції | За роботу. Ну ка, братики, за роботу, (виконують рухи відповідно до тексту, починаючи з великого пальця) Покажи своє полювання. Душнику дрова рубати, Печи все топі топити, А тобі воду носити, А тобі обід варити, А тобі посуд мити. А потім усім пісні співати, Пісні співати та танцювати, Наших діток бавити | 1-2 тиждень |
Весна | Веселі крижинки Під самим карнизом, (стискають і розтискають пальці) Над самим віконцем Забралося в бурульки (стукають пальцями по столу) Весняне сонце. (Піднімають руки і роблять «сонечко») Виблискуючи, біжать (стискають і розтискають пальці) По бурульках сльози... І тануть бурульки – (стукають пальцями по столу) Веселі крижинки. | 3-4 тиждень |
День Перемоги | Капітан Я пливу на човні білому (кінці пальців направити вперед, притиснути руки долонями) По хвилях із перловою піною. один до одного, злегка відкривши. Я – відважний капітан, промовляючи віршик, показувати, як човен Мені не страшний буревій. гойдається на хвилях, а потім плавними рухами рук Чайки білі кружляють, самі хвилі, потім за текстом Теж вітру не бояться. вірша показати чайку, схрестивши руки, з'єднавши Лише лякає пташиний крик долоні тильною стороною та помахати Зграйку золотистих риб. пальцями, стиснутими разом І, об'їздивши чудо-країни, випрямленими долонями з пальцями, Подивившись на океани, притиснутими один до одного зобразити рибок. Мандрівник-герой, плавними рухами долонь показати До мами я повернусь додому. як риби пливуть у воді) | 1-2 тиждень |
Літо | Я малюю літо Я малюю літо: (малюють пальчиком по столу) Червоною фарбою – (малюють у повітрі «сонце») На газонах троянди (стискають і розтискають пальці) На луках косовиці, Синьою фарбою – небо (малюють у повітрі «хмари») І струмок співучий. (На столі малюють пальцем «ручок») | 3-4 тиждень |
Підготовча до школи група
Тема | Назва фізкультхвилинки | Період |
Хочу все знати | Школярам на згадку Якщо хочеш будувати міст, (ідуть по колу) Спостерігати рух зірок (зупиняються і піднімають руки вгору) Керувати машиною в полі (беруть до рук уявне кермо, біжать по групі) Або вести машину вгору, - (розставивши руки в сторони «літають» по групі) Добре працюй у школі, (руки складають, як школярі, що сидять за партою) Добросовісно вчись! | 1-2 тиждень |
Скоро в школу | Перемінка Перемінка, перемінка! (стоять у колі, ляскають у долоні) Відпочиньте гарненько Можна бігати і шуміти, (бігають групою) Танцювати та пісні співати, (танцюють, як уміють) Можна сісти і помовчати, (присідають навпочіпки і затихають) Толь – цур! Не можна – нудьгувати! (Схоплюються і стрибають) | 3-4 тиждень |
Мій дім, моє місто, моя республіка | Містом трамваї, тролейбуси йдуть, («їдуть» по колу) Їхні за своїми маршрутами водії ведуть Чи поспішаєш у гості до друга, (роблять повороти тулубом) Чи в школу на урок, Вони без запізнення тебе доставлять у строк (їдуть по колу) | 1-2 тиждень |
Осеніни | Листя осіннє тихо кружляє, (плавно кружляє) Прямо нам під ноги листя лягає (присідає) І під ногами шарудять, шелестять (водять руками по підлозі) Начебто знову закрутитися хочуть (плавно кружляють) | 3-4 тиждень |
День народної єдності | Сонце зникло за будинками, («сонечко» над головою) Залишаємо дитячий садок. (Кроки на місці) Я розповідаю мамі (показують на себе, а потім на уявну маму) Про себе та про хлопців: (показують на себе, а потім на інших хлопців) Як грали в чехарду, Що ми пили, що ми їли, Що читали у дитсадку. | 1-2 тиждень |
День привітань | Привіт, веселка-дуга, (діти виконують нахил) Різнокольоровий місток! (широко розводять руки убік, «малюючи» у повітрі дугу) Привіт, веселка-дуга! (Знову виконують нахил) Приймай нас у гості. (Ідуть, по колу взявшись за руки) Ми по веселці бігом (біжать по колу один за одним, високо піднімаючи коліна) Пробіжимося босоніж. Через веселку-дугу (встають обличчям у коло, роблять чотири стрибки на шкарпетках) Перестрибнемо на бігу (роблять ще чотири стрибки на шкарпетках) І знову бігом, бігом (біжать по колу один за одним, високо піднімаючи коліна) Пробіжимося босоніж. | 3-4 тиждень |
День матері, день батька | Якби я був дівчиськом… Якби я був дівчиськом, (йдуть по колу) Я б час не гаяв! Я б на вулиці не стрибав (зупиняються і повторюють рухи Я б сорочки виправ, відповідно до тексту) Я б вимив у кухні підлогу, Я б у кімнаті підмів, Перемив би чашки, ложки, Сам би начистив картоплі, Усі свої іграшки сам (стрибають на місці) Я розставив би по місцях! Від чого ж я не дівчисько? (хлопчики махають рукою) Я б мамі так допоміг! (Вкладають руки на пояс) Мамо, відразу б сказала: Молодчина ти, синку! (витягують руки вперед долонями вгору) | 1-2 тиждень |
Свято чаю | Чайник Я – чайник, (діти стоять, вигнувши одну руку, як носик чайника, іншу Буркун, клопіт, навіжений, тримають на поясі) Я вам виставляю живіт напоказ. (животик надутий) Я чай кип'ячу, клекочу і кричу: (тупають обома ногами) "Гей люди, я з вами почайпити хочу" (роблять призовні рухи правою рукою) | 3-4 тиждень |
Новий рік | Вбирали звірі ялинку (зображуючи тварин на вибір, йдуть по колу) Допомагало зайченя вовку, (роблять рухи, немов вбирають ялинку) Білочка та їжачок Попрацювали також. До ялинки несли кошики, (йдуть по колу з «кошиками» в руках) У них грибочки та горобина, (дістають «грибочки», «горобину», «яблучка» з «кошика») Яблука на диво і показують один одному) Буде ялина гарна (ляпають у долоні та стрибають на місці) | 1-2 тиждень |
Зима | Сніжинки Кружать сніжинки (кружляють на шкарпетках) У морозному повітрі. Падають на землю (повільно присідають, руками показують Мереживні зірки. падіння сніжинок) Ось одна впала. (встають, «ловлять» сніжинку на долоню) Ой, не тай, сніжинка (дбайливо, прикривають «сніжинку» і здувають її) Зачекай трохи. | 3-4 тиждень |
День захисника Вітчизни | Може він у футбол грати, («штурхають» ногами м'яч) Може суп мені розігріти, (стискають і розтискають пальці) Може мультик подивитися. (стрибають на місці) Може пограти він у шашки, (роблять повороти тулубом) Може навіть вимити чашки, (роблять рухи нагадують миття посуду) Може прокотити мене (скачуть по колу як конячки) Замість швидкого коня. Може рибу він ловити («ловлять рибу») Може кран на кухні полагодити. (плескають у долоні) Для мене завжди герой – Найкращий тато мій! (Марширують по колу) | 1-2 тиждень |
Міжнародний жіночий день | Мамин свято Ось пролісок на галявині, (йдуть по колу) Я знайшов його. (нагинаються «зривають квітку») Віднесу проліск мамі, (йдуть по колу, в руці «квітка») Хоч і не розцвів. І мене з квіткою так ніжно (обіймають самі себе) Мама обійняла, Що розкрився мій пролісок (розводять руки убік) Від її тепла. | 3-4 тиждень |
Народна культура та традиції | Вишивають дівчатка, («вишивають») Сидячи на траві, (присідають) Вишивають дівчатка Шовком на канві. («вишивають») Це дзьоб! А це шпори! А ось це гребінець! (Показують дзьоб, шпори, гребінець) Притихли розмови, (пальчик прикладають до губ) За стібком біжить стібок. (біжать один за одним) | 1-2 тиждень |
Весна | Весна, весна червона Весна, весна червона! (Діти йдуть по колу, взявшись за руки) Прийди, весна, з радістю, З радістю, з радістю (повертаються й у протилежний бік) З великою милістю: З льоном високим, (зупиняються, піднімаються на шкарпетки, тягнуть руки вгору, роблять вдих) З корінням глибоким, (опускають руки, присідають, роблять видих) З рясним хлібом. (Взявшись за руки, біжать по колу). | 3-4 тиждень |
День Перемоги | Літак Руки убік – у політ (діти піднімають прямі руки убік Полетить наш літак. повертаються навколо себе Зробив правий поворот, через праве плече, піднявши праву руку Зробив лівий поворот, повертається через ліве плече, піднявши ліву руку Крильми похитав, хитають крилами руками Загудів і затремтів. піднімаються на шкарпетки опускаються на всю ступню і гудуть «у-у-у…» Починається політ, біжать по колу, розставивши руки убік Полетів наш літак, Ось закінчився політ, сповільнюють біг Приземлився літак. опускаються на одне коліно) | 1-2 тиждень |
Літо | Раз, два, три, чотири, п'ять (скачуть по колу) Будемо влітку ми грати, Будемо плавати і хитатися, («пливуть») Стрибатиме і кататиметься, («стрибають») Будемо бігати, засмагати. (бігають групою) І грибочки збирати. | 3-4 тиждень |
Список літератури
1. Аверіна І.Є. Фізкультурні хвилини та динамічні паузи у дошкільних освітніх закладах: практ. допомога. - 4-те вид. - М.: Айріс-прес, 2008.
2. Савіна Л.П. пальчиковая гімнастика у розвиток промови дошкільнят: Посібник для батьків і педагогов.- М.: ТОВ «Видавництво АСТ», 2003.
3. 33 лексичні теми. Пальчикові ігри, вправи на координацію слова з рухом, загадки для дітей (6-7 років). / Авт.-сост. Нікітіна А.В. - СПб.: КАРО, 2009.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Підготовча до школи група
Тема | Назва пальчикової гімнастики | Період |
Хочу все знати | Сім речей у нас у портфелі: (стискають та розтискають пальці) Промокашка і зошит, (по черзі загинають пальці) Ручка є, щоб писати І гумка, щоб плями Прибирала акуратно І пенал, і олівець, І буквар – приятель наш. | 1-2 тиждень |
Скоро в школу | Олівець Все намалює олівець, (тримають у руці «олівець») Коли йому роботу даси. (стукають пальцями по столу) Але сам без діла не сиди: (стискають і розтискають пальці) Олівцем керуй. (Пишуть «олівцем» по столу) | 3-4 тиждень |
Мій дім, моє місто, моя республіка | Люблю по місту гуляти, (діти крокують пальчиками обох рук по столу) Люблю дивитись, Космонавтів – раз, Леніна – два, загинають по одному пальчики) Вулиця Перемоги – три. А чотири – я живу у квартирі. П'ять – гуляю у парку я знов. Шість – на Білу схожу І на хвилі подивлюся. Сім – Палац культури, Красивий і величезний І стоїть на майдані він. Вісім – ялинка у Новий рік. Дев'ять – зустрівся мені Пам'ятник великої війни. Я тихенько постою і квіточки покладу! Десять – наш кінотеатр Жовтень. У магазині хліб куплю. Дуже місто я люблю! | 1-2 тиждень |
Осеніни | Осінь Раз, два, три, чотири, п'ять – (стискають та розтискають кулачки) Збиратимемо листя. Листя берези, (загинають у ритмі кожного рядка Листя горобини, по одному пальцю) Листя осики, Листки дуба ми зберемо. Мамі осінній букет віднесемо (стискають і розтискають кулачки) | 3-4 тиждень |
День народної єдності | Дружні хлопці Дружать у нашій групі Торкаються до пальців інший) Великий, вказівний з вказівним і т.д.) | 1-2 тиждень |
День привітань | Привіт! Доброго дня, сонце золоте! (Діти пальцями правої руки по черзі «вітаються» з Пальцями лівою, поплескуючи один одного кінчиками, починаючи з Великих пальців) Привіт, небо блакитне! Привіт, вільний вітерець! Привіт, маленький дубок! Ми живемо в одному краю Всіх я вітаю! (переплітають пальці «замочком» і піднімають руки над головою) | 3-4 тиждень |
День матері, день батька | Дружня сім'я Цей пальчик – дідусь, Цей пальчик – бабуся, Цей пальчик - татко, Цей пальчик – матуся, А ось цей пальчик – я, Разом – дружня родина! | 1-2 тиждень |
Свято чаю | Чайник Привіт, я – чайник (показуємо руками завтовшки) Великий та товстий Ось моя ручка, (руку вбік) А ось мій носик (іншу руку вгору та убік) Якщо кипітиму, (плескаємо рукою на маківці) Я свистітиму (зображаємо свист) З грубки мене візьмеш, (нахиляємось у бік, де рука-ручка) Чаю собі наллєш. (нахил у строну, де рука-носик) | 3-4 тиждень |
Новий рік | Вранці діти здивувалися, (розводять руки убік, піднявши плечі) Що за дива трапились Цієї ночі новорічної. Чекали, що завгодно, (стискають та розтискають пальці) А побачили парад: У ряд сніговики стоять, (руками малюють у повітрі три кола) Очі весело горять, (закривають і розплющують долонями очі) А перед ними ялинка (ляпають у долоні) Пухнаста, в голочках. | 1-2 тиждень |
Зима | Раз, два, три, чотири (загинають пальці з великого) Ми з тобою сніжок зліпили (ліплять, змінюючи становище долонь) Круглий, міцний, дуже гладкий (показують коло, стискають долоні разом) І зовсім – зовсім не солодкий. (загрожують пальцем) Раз – підкинемо, два – спіймаємо. (підкидають і ловлять «сніжок») Три - уронім (упускають уявний сніжок) І… ламаємо. (тупають). | 3-4 тиждень |
День захисника Вітчизни | Сьогодні свято всіх батьків, (стискають та розтискають пальці) Усіх синів, всіх хто готовий, (плескають у долоні) Свій будинок і маму захистити, (з долонь роблять «будиночок», руки прикладають до серця) Усіх нас від бід відгородити! (стискають і розтискають пальці) | 1-2 тиждень |
Міжнародний жіночий день | Моя сім'я Знаю я, що в мене (піднімають руку долонею до себе Будинки дружна сім'я: і відповідно до тексту Це – мама, у певній послідовності загинають пальці: Це – я, спочатку безіменний, потім мізинець, вказівний палець, Це – бабуся моя, середня та велика) Це – тато, Це – дід. І у нас розладу немає. | 3-4 тиждень |
Народна культура та традиції | За роботу. Ну ка, братики, за роботу, (виконують рухи відповідно до тексту, починаючи з великого пальця) Покажи своє полювання. Душнику дрова рубати, Печи все топі топити, А тобі воду носити, А тобі обід варити, А тобі посуд мити. А потім усім пісні співати, Пісні співати та танцювати, Наших діток бавити | 1-2 тиждень |
Весна | Веселі крижинки Під самим карнизом, (стискають і розтискають пальці) Над самим віконцем Забралося в бурульки (стукають пальцями по столу) Весняне сонце. (Піднімають руки і роблять «сонечко») Виблискуючи, біжать (стискають і розтискають пальці) По бурульках сльози... І тануть бурульки – (стукають пальцями по столу) Веселі крижинки. | 3-4 тиждень |
День Перемоги | Капітан Я пливу на човні білому (кінці пальців направити вперед, притиснути руки долонями) По хвилях із перловою піною. один до одного, злегка відкривши. Я – відважний капітан, промовляючи віршик, показувати, як човен Мені не страшний буревій. гойдається на хвилях, а потім плавними рухами рук Чайки білі кружляють, самі хвилі, потім за текстом Теж вітру не бояться. вірша показати чайку, схрестивши руки, з'єднавши Лише лякає пташиний крик долоні тильною стороною та помахати Зграйку золотистих риб. пальцями, стиснутими разом І, об'їздивши чудо-країни, випрямленими долонями з пальцями, Подивившись на океани, притиснутими один до одного зобразити рибок. Мандрівник-герой, плавними рухами долонь показати До мами я повернусь додому. як риби пливуть у воді) | 1-2 тиждень |
Літо | Я малюю літо Я малюю літо: (малюють пальчиком по столу) Червоною фарбою – (малюють у повітрі «сонце») Сонце, На газонах троянди (стискають і розтискають пальці) На луках косовиці, Синьою фарбою – небо (малюють у повітрі «хмари») І струмок співучий. (На столі малюють пальцем «ручок») | 3-4 тиждень |
Підготовча до школи група
Тема | Назва фізкультхвилинки | Період |
Хочу все знати | Школярам на згадку Якщо хочеш будувати міст, (ідуть по колу) Спостерігати рух зірок (зупиняються і піднімають руки вгору) Керувати машиною в полі (беруть до рук уявне кермо, біжать по групі) Або вести машину вгору, - (розставивши руки в сторони «літають» по групі) Добре працюй у школі, (руки складають, як школярі, що сидять за партою) Добросовісно вчись! | 1-2 тиждень |
Скоро в школу | Перемінка Перемінка, перемінка! (стоять у колі, ляскають у долоні) Відпочиньте гарненько Можна бігати і шуміти, (бігають групою) Танцювати та пісні співати, (танцюють, як уміють) Можна сісти і помовчати, (присідають навпочіпки і затихають) Толь – цур! Не можна – нудьгувати! (Схоплюються і стрибають) | 3-4 тиждень |
Мій дім, моє місто, моя республіка | Містом трамваї, тролейбуси йдуть, («їдуть» по колу) Їхні за своїми маршрутами водії ведуть Чи поспішаєш у гості до друга, (роблять повороти тулубом) Чи в школу на урок, Вони без запізнення тебе доставлять у строк (їдуть по колу) | 1-2 тиждень |
Осеніни | Листя осіннє тихо кружляє, (плавно кружляє) Прямо нам під ноги листя лягає (присідає) І під ногами шарудять, шелестять (водять руками по підлозі) Начебто знову закрутитися хочуть (плавно кружляють) | 3-4 тиждень |
День народної єдності | Сонце зникло за будинками, («сонечко» над головою) Залишаємо дитячий садок. (Кроки на місці) Я розповідаю мамі (показують на себе, а потім на уявну маму) Про себе та про хлопців: (показують на себе, а потім на інших хлопців) Як грали в чехарду, Що ми пили, що ми їли, Що читали у дитсадку. | 1-2 тиждень |
День привітань | Привіт, веселка-дуга, (діти виконують нахил) Різнокольоровий місток! (широко розводять руки убік, «малюючи» у повітрі дугу) Привіт, веселка-дуга! (Знову виконують нахил) Приймай нас у гості. (Ідуть, по колу взявшись за руки) Ми по веселці бігом (біжать по колу один за одним, високо піднімаючи коліна) Пробіжимося босоніж. Через веселку-дугу (встають обличчям у коло, роблять чотири стрибки на шкарпетках) Перестрибнемо на бігу (роблять ще чотири стрибки на шкарпетках) І знову бігом, бігом (біжать по колу один за одним, високо піднімаючи коліна) Пробіжимося босоніж. | 3-4 тиждень |
День матері, день батька | Якби я був дівчиськом… Якби я був дівчиськом, (йдуть по колу) Я б час не гаяв! Я б на вулиці не стрибав (зупиняються і повторюють рухи Я б сорочки виправ, відповідно до тексту) Я б вимив у кухні підлогу, Я б у кімнаті підмів, Перемив би чашки, ложки, Сам би начистив картоплі, Усі свої іграшки сам (стрибають на місці) Я розставив би по місцях! Від чого ж я не дівчисько? (хлопчики махають рукою) Я б мамі так допоміг! (Ставлять руки на пояс) Мамо, відразу б сказала: Молодчина ти, синку! (витягують руки вперед долонями вгору) | 1-2 тиждень |
Свято чаю | Чайник Я – чайник, (діти стоять, вигнувши одну руку, як носик чайника, іншу Буркун, клопіт, навіжений, тримають на поясі) Я вам напоказ виставляю живіт. (животик надутий) Я чай кип'ячу, клекочу і кричу: (тупають обома ногами) "Гей люди, я з вами почайпити хочу" (роблять призовні рухи правою рукою) | 3-4 тиждень |
Новий рік | Вбирали звірі ялинку (зображуючи тварин на вибір, йдуть по колу) Допомагало зайченя вовку, (роблять рухи, немов вбирають ялинку) Білочка та їжачок Попрацювали також. До ялинки несли кошики, (йдуть по колу з «кошиками» в руках) У них грибочки та горобина, (дістають «грибочки», «горобину», «яблучка» з «кошика») Яблука на диво і показують один одному) Буде ялина гарна (ляпають у долоні та стрибають на місці) | 1-2 тиждень |
Зима | Сніжинки Кружать сніжинки (кружляють на шкарпетках) У морозному повітрі. Падають на землю (повільно присідають, руками показують Мереживні зірки. падіння сніжинок) Ось одна впала. (встають, «ловлять» сніжинку на долоню) Ой, не тай, сніжинка (дбайливо, прикривають «сніжинку» і здувають її) Зачекай трохи. | 3-4 тиждень |
День захисника Вітчизни | Може він у футбол грати, («штурхають» ногами м'яч) Може суп мені розігріти, (стискають і розтискають пальці) Може мультик подивитися. (стрибають на місці) Може пограти він у шашки, (роблять повороти тулубом) Може навіть вимити чашки, (роблять рухи нагадують миття посуду) Може прокотити мене (скачуть по колу як конячки) Замість швидкого коня. Може рибу він ловити («ловлять рибу») Може кран на кухні полагодити. (плескають у долоні) Для мене завжди герой – Найкращий тато мій! (Марширують по колу) | 1-2 тиждень |
Міжнародний Жіночий день | Мамин свято Ось пролісок на галявині, (йдуть по колу) Я знайшов його. (нагинаються «зривають квітку») Віднесу пролісок мамі, (йдуть по колу, в руці «квітка») Хоч і не розцвів. І мене з квіткою так ніжно (обіймають самі себе) Мама обійняла, Що розкрився мій пролісок (розводять руки убік) Від її тепла. | 3-4 тиждень |
Народна культура та традиції | Вишивають дівчатка, («вишивають») Сидячи на траві, (присідають) Вишивають дівчатка Шовком на канві. («вишивають») Це дзьоб! А це шпори! А ось це гребінець! (Показують дзьоб, шпори, гребінець) Притихли розмови, (пальчик прикладають до губ) За стібком біжить стібок. (біжать один за одним) | 1-2 тиждень |
Весна | Весна, весна червона Весна, весна червона! (Діти йдуть по колу, взявшись за руки) Прийди, весна, з радістю, З радістю, з радістю (повертаються й у протилежний бік) З великою милістю: З льоном високим, (зупиняються, піднімаються на шкарпетки, тягнуть Руки вгору, роблять вдих) З корінням глибоким, (опускають руки, присідають, роблять видих) З рясним хлібом. (Взявшись за руки, біжать по колу). | 3-4 тиждень |
День Перемоги | Літак Руки убік – у політ (діти піднімають прямі руки убік Полетить наш літак. повертаються навколо себе Зробив правий поворот, через праве плече, піднявши праву руку Зробив лівий поворот, повертається через ліве плече, піднявши ліву руку Крильми похитав, хитають крилами руками Загудів і затремтів. піднімаються на шкарпетки опускаються на всю ступню і гудуть «у-у-у…» Починається політ, біжать по колу, розставивши руки убік Полетів наш літак, Ось закінчився політ, сповільнюють біг Приземлився літак. опускаються на одне коліно) | 1-2 тиждень |
Літо | Раз, два, три, чотири, п'ять (скачуть по колу) Будемо влітку ми грати, Будемо плавати і хитатися, («пливуть») Стрибатиме і кататиметься, («стрибають») Будемо бігати, засмагати. (бігають групою) І грибочки збирати. | 3-4 тиждень |
Список літератури
1. Аверіна І.Є. Фізкультурні хвилини та динамічні паузи у дошкільних освітніх закладах: практ. допомога. - 4-те вид. - М.: Айріс-прес, 2008.
2. Савіна Л.П. пальчиковая гімнастика у розвиток промови дошкільнят: Посібник для батьків і педагогов.- М.: ТОВ «Видавництво АСТ», 2003.
3. 33 лексичні теми. Пальчикові ігри, вправи на координацію слова з рухом, загадки для дітей (6-7 років). / Авт.-сост. Нікітіна А.В. - СПб.: КАРО, 2009.
1. «Одягни малюка на вулицю» - на 2-х столиках приготовлені: ковдра, одяг, лялька. Брати участь у грі можуть як дорослі, так і діти.
2. «Конкурс дитячої пісні» - виконання пісень за жеребкуванням: «Антошка», «У траві сидів коник…», «Нехай біжать
незграбно ... » Гра як для дорослих, так і для дітей, можна влаштувати змагання між дітьми та батьками.
3. Конкурс "Швидкі руки". Змагання для бабусь. Одна рука «варить кашу», а інша виконує іншу дію: пише
або вбирає ялинку або наливає сік.
4. «Знайди свою доньку (синочка)». У колі дітей перебуває мама із зав'язаними очима. Рухаючись по колу, вона намагається навпомацки визначити свою дитину.
5. « Дізнайся маму по руках»
6. « Дізнайся маму за голосом»
7. Чия мама під покривалом?
8. «Смачний конкурс» - на зубочистках заготовлені шматочки солодощів, дорослій або дитині зав'язують очі, і пропонують відгадати на смак, що їм
запропоновано. / мармелад, зефір, шоколад, пастила, халва, бісквіт ... /
9. «Попелюшка» - кілька дівчаток у центрі знімають один черевичок, вед. змішує їх, а хлопчики повинні знайти і
взути свою дівчинку. Хто швидше.
10. «Світло мій дзеркальце, скажи» - нарядитися хлопчику в дівчинку /чепчик або хустку, спідниця, намисто .../ і подивившись у дзеркало, вимовити чарівні слова ...
11. «Спортивні мами» - хто довше прокрутить обруч.
12. «Нагодуй бабусю» – зав'язати бабусі «слинявчик» і годувати йогуртом – беруть участь дві пари, онуки та бабусі.
13. «Зберіть квітку для мами» - окремі пелюстки і серединка, треба скласти квіти різні
за кольором та формою. Хто швидше та акуратніше.
1. "Мама збирається на роботу" - на столі кліпси, намисто, капелюшки, окуляри, браслети, шарфики і т. д ... - хто швидше прикрасить маму, змагаються 2 - 3 пари.
2. «Звари суп і компот» - дві команди, одна вибирає із загальної купи муляжів продукти для супу, інша для борщу, і несуть у 2
різні каструлі. Після закінчення змагання, вед перевіряє обидві каструлі, чи все
правильно обрано.
3. «Перенеси покупки» - по одному товару перенести зі столу, в кошик мамі – хліб, молоко, цукор, сир…/використовувати
муляжі/
4. «Допоможи мамі». На столі перемішані муляжі: пральний порошок, прищіпки, мотузка, хусточки, нитки, ножиці, клаптики, сантиметр, дзеркало, помада, гребінець, туш – необхідно 3 діткам розібрати по
виду діяльності всі предмети, Одна -для прання, інша - для шиття, третя - туалетне приладдя.
5. «Намалюй портрет мами» - дві команди, на двухмольбертах малюють колективний портрет.1 – овал обличчя, 2 – очі, 3 – ніс, тощо.
6. Змагання між мамами та дітьми: «Хто назве більшу кількість кухонного начиння»
7. "Зав'яжи бант" - на стійках зав'язана мотузка, на ній заготовлені зав'язані на вузол кольорові стрічки. Змагаються
тата. Вони повинні з 2-х сторін рухаючись на зустріч один до одного, зав'язувати бантики. Хто дійде до зазначеної середини,
той переможець.
8. «Допоможи бабусі змотати клубочок» - 2 кошики, 2 клубки, 2 хустки. Одягнути хустку, і змотати клубок – завдання онука чи онуки.
9. «Нічний сюрприз» - поставити букет у вазу із зав'язаними очима.
10. «Ласкава» - передаючи повітряну кульку - серце по колу, говорити ніжні слова мамі.
11. «Хто більше збере повітряних куль і утримуючи їх руками, ногами, підборіддям».
12. «Побудуй будинок» - діти возять на машинах по одному кубику татам, а тата в міру
надходження будматеріалу, що вибудовують «будинки»
13. По залі безладно розкладаються іграшки дівчачі, і хлопчачі/ ляльки, стрибки, пупсики, вбрання лялькові, і т. д.
так - же: машинки, трансформери, м'ячі, солдатики і т.д. / Мама і тато на швидкість повинні зібрати в кошики все за донькою (мама) і синочком (тато).
14. Малята закриваються великим покривалом, їх ручки витягуються вгору. Декілька мам пробують відгадати свою дитину по
долоням.
15.
"Напіки млинців" - млинці вирізаються зі стельової плитки, розфарбовуються. Млинці чаркою лежать на розносі, навпроти дві команди, у кожної по одній лопатці для печі млинців; учасники команди переносять на лопатках по одному млинцю із загальної стопки до своєї команди. Фішка в тому, що млинці легкі, коли діти намагаються бігти, млинці злітають із лопатки, а притримувати рукою не можна.
16.
"Зваріть варення" - навпроти кожної команди встановлюється мольберт з ватманом, на якому зображена порожня баночка. Діти стоять разом з мамами: мами з аракалу вирізають ягоди, відокремлюють клейку частину, а діти біжать приклеювати на банку. Чия команда швидше заповнить ("заклеїть") порожню баночку ягодами. Спільна гра з мамами завжди весело проходить (за аналогією: "Чий букет красивіший" - замість баночки порожня ваза, а вирізають квіточки)
варіант гри "Вгадай малюка по долоньках": діти встають за імпровізовану ширму (натягнуту тканину) і в проріз тканини просовують ручки. Коли мами візьмуть за ручки свого обраного малюка, тканина опускається.
17.
"Наведи лад" - по залі розкидаються повітряні кульки. кожна команда мітелочком для пилу заганяє кульки у свій обруч, чия команда більше кульок у свій обруч "помітить"
18.
"Млинці". 2 команди, у кожній команді кілька пар (мама+дитина). У першої мами в руках ножиці, у дитини – сковорода.
Мами "пекуть млинці" (вирізають коло з паперу) і кладуть на сковороду. Дитина несе "млинець" і викладає його на велику страву. Атрибут передається наступному учаснику.
Чия команда швидше. А щоб "перемогла дружба" дивимося наскільки "якісно приготовані млинці"!У змаганні можуть брати участь і бабусі.
Можна змагання використовувати під час проведення Масляної.
ГРА З БАТЬКАМИ: «ПРОБЛЕМИ ВИХОВАННЯ»
Виноситься чорний ящик, у ньому 4 предмети.
Питання 1. У мами є суперприємний засіб, Він допомагає їй з самого дитинства. І збою воно ніколи не дає, Коли його мама додому принесе.(цукерка).
Питання 2. У бабусі з онуками труднощів немає, У бабусі є свій чарівний секрет: Його щоразу застосовує вона, Увечері в будинку завжди тиша.(Казка).
Питання 3. Як проблеми виховання дідусь вирішує, Що за стимул для онуків він пропонує?(гроші).
Питання 4. Вихованням тато рідко Займається у нас, Але вже якщо він береться -Це засіб - вищий клас!(Рімінь).
ГРА "ДО МАМІ ПО ТРОПІНЦІ"
(беруть участь дві сімейні команди)
Мама та дитина в протилежних кінцях зали.
У тата, нарізані з картону "сліди."
Тато бігає по черзі від мами до дитини і кладе на підлогу по одному сліду кожному.
Мама і дитина рухаються слідами назустріч один одному.
Усі троє мають зустрітися. Чия команда зробить це швидше?
Дівчатка, і ще один дуже оригінальний оркестр для маленьких Перукарів.
велике дякуюАВТО РУ , на жаль, не знаю, хто виявив таку фантазію.Якщо автор дізнається про своє дітище, прошу відгукнутися!
"Перукарська полька"
Інструменти для перукарів: баночки з-під шампуню (шумелки), бігуді, пов'язані по 4, гребінці, і дерев'яні бігуді для хімічної завивки, ними можна або постукати або "скребти" один про одного.
Перукарня полька –
ось у нас клієнтів скільки! - це кажемо до музики.
Вступ – слухаємо
Музика А – (граємо на пляшечках)
Є шампунь у нас такий,
Ти їм голову помий!
Є шампунь у нас такий,
Ти їм голову помий!
Музика Б – (грають гребінці)
І гребінці є у нас,
Ось вони пустилися в танець
І гребінці є у нас,
Ось вони кинулися в танець!
Музика А – (грають бігуді)
Бігуді швидше візьми,
Кучері швидко накрути.
Бігуді швидше візьми,
Кучері швидко накрути!
Музика Б – (грають дерев'яні бігуді)
Бантики-шпильки,
Станете, як ялинки.
Бантики-шпильки,
Станете, як ялинки!
Музика А – (просто вимовляємо у ритмі музики)
Приходьте частіше до нас,
Дуже раді ми гостям,
Ми на п'ять вас підстрижемо,
Навіть грошей не візьмемо!
Музика Б - грають усі разом без слів
Музика А
Ах зачіски гарні, постаралися від душі.
На зачіски подивіться, непритомність не втратите.
Дівчата чудовий весняний оркестр.
Гарбузки.
Дуже красива вистава оркестру.Автор – Н.Куликова.
Вихователь: Не соромлячись, що сніг лежить навколо,
Взяла і оселилася бурулька за вікном.
І почала несміливо співати пісеньку свою: (вибігає дівчинка і встає до свого металофона)
Дівчинка: Послухайте, послухайте,
Я про весну співаю!
(грає гаму на металофоні)
Вихователь: А через день ми бачимо - бурульок стало п'ять!
І почала впевненіше мелодія звучати. (Ще четверо дітей вибігають до своїх інструментів)
Ще не дуже злагоджено грає їхній квінтет.
Діти: Послухайте, послухайте
Весняне наше привіт!
(грають на інструментах)
Вихователь: І ось під нашим дахом, вишикуючись у довгий ряд,
Бурульки репетирують котру годину поспіль.
(Вибігають інші діти)
Які звуки їхнього оркестру прекрасні та ніжні!
Діти: Послухайте, послухайте
Симфонію весни!
(грають на інструментах)
Інструменти можна замінювати, я брала трикутник, дзвіночки та тамбуринчики саморобні. Ось сьогодні куштували.
"Мама збирається на роботу"
Перед дівчатами на столиках розкладено різноманітні прикраси, косметика, дзеркало.
Завдання – зобразити своїх мам.
"Наймузичніша"(Конкурс)
Мами співають під фонограму дитячу пісню, періодично вимикається звук.
Завдання – не збитися з темпу та продовжувати співати.
Мами нагороджуються медалями «Наймузичніша».
"Допоможи мамі перенести покупки"
Вед: Мамам часто доводиться ходити магазинами, робити покупки. І часом
покупок буває дуже багато. Але наші хлопці з радістю допомагають своїм
мамам. Погляньмо, як вони це роблять.
"Рукоробка"
Вед: А для мам у мене є ще одне завдання (викликає мам). Ось у мене є
нитки, голки та намистини. Ваше завдання за 1 хвилину насадити якнайбільше
намистин на нитку. У кого довший ланцюжок вийде?
"Дізнайся"
Вед: Наші діти написали про вас невеликі оповідання і намалювали портрети.
Зараз я читатиму, а кожна мама (а якщо немає мами в залі – то бабуся)
повинна вгадати себе у цьому оповіданні та портреті.
МУЗИКОТЕРАПІЯ.
Структура заняття.
1.Музичне привітання
2.Розминка
3. Вправа на увагу
4.Розвитку слухового сприйняття
5.Пальчикова гімнастика
6.Ігрова терапія
7. Вправи на релаксацію та візуалізацію
Хід заняття:
1. Вправа-вітання «Давайте привітаємось»
Мета: Створити гарний настрій, довірчі стосунки у дітей із педагогом.
Педагог співає мажорне тризвучтя «Доброго дня!», діти за ним повторюють.
2. Ігри з іменами
Мета: закріплення у пам'яті імен учасників занять, розвиток довірчих та дружніх відносин між дітьми.
Ведучий передає м'яку іграшку дитині, а та, взявши її, співає своє ім'я. яким хоче, щоб його називали. Після того, як усі діти заспівали свої імена, іграшку передає хтось із дітей, намагаючись придумати варіант зменшувально-пестливого імені дитини, якій кидає м'яч.
3. Гра «Замрі»
Ціль: розвиток слухової уваги, усвідомлення свого тіла, зняття імпульсивності.
Діти рухаються згідно з характером та темпом музики, під час зупинки вони завмирають у тій позі, в якій їх застала пауза.
4. Весела гра з дзвіночком
Ціль: розвиток слухового сприйняття.
Всі сідають у коло, за бажанням групи вибирається ведучий, проте якщо бажаючих водити немає, то роль ведучого відводиться психологу. Ведучому зав'язують очі, а дзвіночок передають по колу, завдання ведучого - зловити людину з дзвіночком. Перекидати дзвіночок один одному не можна.
5. Пісня-гра «Ковпак мій трикутний» (стародавня гра)
Мета: навчити концентрувати увагу, сприяти усвідомленню дитиною свого тіла, навчити керувати рухами та контролювати свою поведінку.
Спочатку діти вчать слова пісні:
Ковпак мій трикутний,
Трикутний мій ковпак.
А якщо не трикутний,
То це не мій ковпак!
Після того, як вони вивчили пісню, їм пропонується її розіграти. Діти сидять у колі і всі по черзі, починаючи з ведучого, співають за одним словом з пісні: «Ковпак мій трикутний, трикутний мій ковпак. А якщо не трикутний, то це не мій ковпак. Після цього пісня повторюється знову, але діти, яким випаде співати слово «ковпак» замінюють його на жест (наприклад: дві легкі бавовни долонькою по своїй голові). Наступного разу вже замінюються два слова: слово «ковпак» та слово «мій» (показати рукою на себе). У кожному наступному колі граючі співають одне слово менше, а «показують» одне більше. У завершальному повторі діти зображують під музику всю фразу лише жестами.
Якщо така довга фраза є важкою для відтворення, її можна скоротити.
6. Вправа-розминка «Сіамські близнюки»
Мета: навчити дітей гнучкості спілкування друг з одним, сприяти виникненню довіри з-поміж них.
Ведучий говорить дітям таке: «Розбійтеся на пари, встаньте пліч-о-пліч, обійміть один одного однією рукою за пояс; праву ногу поставте поруч із лівою ногою партнера. Тепер ви зрощені близнюки: дві голови, три ноги, один тулуб і дві руки. Спробуйте походити по приміщенню, щось зробити, лягти, підвестися, помалювати, пострибати, поплескати в долоні тощо». Щоб "третя" нога діяла "дружно", її можна скріпити або мотузкою, або гумкою. Крім того, близнюки можуть «зростись» не лише ногами, а й спинками, головами та ін.
7. Гра «Обзивалки»
Мета: зняти вербальну агресію, допомогти дітям виплеснути гнів у прийнятній формі.
Ведучий каже дітям таке: «Хлопці іноді у сварці, якщо вона таки сталася, дуже важко утриматися від образливих слів. Щоб ці слова не завдали шкоди оточуючим, можна їх «приручити». Як? А ось як! Уявіть, що посварилися два друзі. Але раптом виявилося, що обидва забули всі образливі слова: залишилися лише слова - назви овочів (фруктів, риб. птахів, квітів тощо). І ось приятелі і хочуть посваритися, а з їхньої мови злітають лише «овочі». Зараз, передаючи маракас по колу, давайте називати один одного різними невинними словами, «овочами». Кожне звернення має починатися зі слів: "А ти... морквина!" Потім ведучий цікавиться у них. чи легко так лаятись. Що відчув кожен? Чи виникло полювання кричати та сваритися? Гра повторюється кілька разів.
У заключному колі обов'язково треба сказати своєму сусідові щось приємне, наприклад: «А ти... сонечко!» і зіграти йому щось на маракасі (чи іншому музичному інструменті).
Гра корисна не тільки для агресивних, а й для уразливих дітей. Слід проводити її у швидкому темпі, попередивши дітей, що це лише гра, і ображатися один на одного не варто.
8. Вправа-розминка «Передай м'яч»
Ціль: зняти зайву рухову активність.
Сидячи на стільцях або стоячи по колу, граючі під швидку і веселу музику намагаються якнайшвидше передати м'яч, не впустивши його, сусідові. Можна кидати м'яч один одному або передавати його, повернувшись спиною в коло та прибравши руки за спину. Ускладнити вправу можна, попросивши дітей грати із заплющеними очима або використовуючи у грі одночасно кілька м'ячів.
9. Гра «Ласкаві лапки»
Ціль: зняття напруги, м'язових затискачів, допомогти знизити агресивність дитини, розвиток чуттєвого сприйняття, сприяння гармонізації відносин між дитиною та дорослою.
Ведучий викладається на стіл 6-7 дрібних предметів різної фактури, шматочок хутра, пензлик, скляний флакон, намисто, вату тощо. Дитині пропонується оголити руку по лікоть: психолог пояснює, що по руці ходитиме «звірятко» і торкатиметься ласкавими лапками. Треба із заплющеними очима вгадати, який «звірятко» торкався руки, відгадати предмет. Дотики мають бути погладжуючими, приємними. Вся гра відбувається під спокійну музику.
Варіанти гри:
«звірятко» торкатиметься щоки, коліна, долоні:
можна змінитися з дитиною місцями;
кожному «звірятку» відповідає своя музика.
10. Гра «Гуслі-самогуди» (релаксаційно-танцювальний комплекс)
1. Ведучий читає текст (звучить спокійна музика). Діти стоять вільно.
У казковому палаці
На високому ганку
Звучить грізний указ
Добрим молодцям наказ:
«Хто зуміє станцювати
Так, як гуслі нам наказують,
Той і допомагатиме
Нашим царством керувати.
Гуслі, гуслі-самогуди
Розспівують пісні всюди.
Раз готові ви друзі,
Танцювати нам усім настав час.
2. Звучить ритмічна музика (наприклад, російська народна танцювальна мелодія) Ведучий читає текст. Діти стоять, «танцюють» м'язи плечей та рук.
От і музика звучить.
А народ усе чекає, вартує.
Ой, пустилися плечі в танець.
Веселі, ще хоч раз!
Пальці, лікті скачуть разом.
А народ стоїть на місці.
Стрибка стала згасати,
Тихіше музика грати.
3. Змінюється тембр музики, "танцюють" м'язи ніг.
Ноги почали прокидатися.
Прокидатися, підніматися!
П'ятки, пальці та коліна
Затанцювали, як хотіли.
Як їм весело танцювати!
Тільки стопи втомлюватись.
4. Змінюється темп музики (трохи повільніше), «танцюють» м'язи живота
Радий живіт повправлятися.
Навчився напружуватися.
Вдих і видих, покрутись.
Лежебока, гей, прокинься!
5. Змінюється ритм музики, «танцюють» м'язи плечей.
Ось здійнялися наші плечі. Вище, вище, різкіше, різкіше. Стали плечі затихати, затихати і засинати.
6. Звучить спокійна музика, потім знову змінюється ритм, "танцюють" м'язи обличчя.
Щоки, носик у танець пішли.
Брови ніжно підніми.
Губи витяглися в трубку,
Потанцюй ще хвилинку.
7. Ведучий вибирає дитину, яка намагалася, була уважною. Дитина замовляє будь-які рухи для всього тіла.
Знову народ стоїть і чекає.
Що нам музика заспіває?
Ти, помічник, виходь.
Спільний танець замов.
Звучить ритмічна музика, усі танцюють «замовлений» танець, виконують рухи. А потім ведучий пропонує всім рухатися за власним бажанням, оскільки хоче саме тіло.
8. Звучить спокійна музика, діти, не сходячи з місця, плавно рухаються під неї. Після цього можна запропонувати дітям лягти на килим.
А тепер усе відпочиваємо.
Відпочиваємо та мріємо
Про чарівні береги.
Про небачені краї.
Звучить спокійна музика із природними звуками. Діти мріють. «Гуслі – самогуди» замовкають, і діти розповідають (за бажанням) про свої образи-мрії.
11. Заключна вправа
Пальчикова гімнастика у віршахі пальчикові ігри не тільки впливають на розвиток мови, але принадність їх ще й у тому, що вони миттєво переключають увагу малюка з капризів чи нервозності на тілесні відчуття – і заспокоюють. Це прекрасне заняття, коли дитину більше (наприклад, у дорозі чи черзі).
Вплив мануальних (ручних) процесів на розвиток мозку людини було відоме ще в II столітті до нашої ери в Китаї.
Фахівці стверджували, що ігри за участю рук та пальців типу нашої «Сороки-білобоки» допомагають знайти гармонію в тандемі тіло – розум, підтримують мозкові системи у чудовому стані. На основі подібних міркувань японський лікар Намікосі Токудзіро створив оздоровлюючу методику впливу на руки. Він стверджував, що пальці мають велику кількість рецепторів, що посилають імпульси в центральну нервову систему людини. На кистях рук розташована безліч аккапунктурних точок, масажуючи які можна впливати на внутрішні органи, рефлекторно пов'язані з ними. За насиченістю аккапунктурними зонами пензель не поступається вуху та стопі. Приміром, масаж великого пальця підвищує функціональну активність мозку; вказівного – позитивно впливає на стан шлунка, середнього – на кишечник, безіменного – на печінку та нирки, мізинця – на серце. А якщо пальчикову гімнастику ще й урізноманітнити ПАЛЬЧИКОВИМ ТЕАТРОМ, то це подарує вам багато позитивних емоцій!
Прості правила гри
1. Намагайтеся, щоб у ігри втягувалися всі пальчики (особливо безіменний і мізинчик - вони ліниві).
2. Обов'язково чергуйте три типи рухів:
стиск;
розтяг;
розслаблення.
Як ще активізувати пальчики
1. Дайте газету, аркуші паперу – нехай рве (тільки стежте, щоб у рота не відправляв ці «відкуски»).
2. Нанизайте на міцну нитку великі ґудзики – нехай перебирає.
3. Дайте дерев'яні намисто, рахівниці, пірамідки.
4. Намалюйте на пластмасових пробках мордочки, надягніть на пальці. У вас вийде пальчиковий театр.
Це лише мала дещиця тих ігор і занять, якими можна захопити дитину і .
Декілька вправ пальчикової гімнастики для дітей у віршах!
Хата
Я хочу збудувати будинок,
(Руки скласти будиночком і підняти над головою)
Щоб віконце було в ньому,
(Пальчики обох рук з'єднати в кружальце)
Щоб у будинку двері були,
(Долоньки рук з'єднуємо разом вертикально)
Поряд щоб сосна росла.
(Одну руку піднімаємо вгору і "розчепіраємо" пальчики)
Щоб навколо паркан стояв,
Пес ворота охороняв,
(З'єднуємо руки в замочок і робимо коло перед собою)
Сонце було, дощ йшов,
(Спочатку піднімаємо руки вгору, пальці "розчепірені". Потім пальці опускаємо вниз, робимо "струшують" рухи)
І тюльпан у саду розцвів!
(З'єднуємо разом долоні та повільно розкриваємо пальчики - "бутончик тюльпана")
Друзі - садівники
Палець товстий та великий
У сад за сливами пішов.
(Долонька зібрана в "кулачок". Відгинаємо великий пальчик, випрямляємо його, потім згинаємо наполовину. Знову згинаємо і так кілька разів)
Вказівний з порога
Вказав йому дорогу.
(Відгинаємо вказівний пальчик, далі "згинаємо-розгинаємо")
Середній палець найвлучніший,
Він збиває сливи з гілки.
(Відгинаємо середній пальчик, "згинаємо-розгинаємо" його. При цьому потрібно намагатися не згинати вказівний і великий пальці)
Безіменний підбирає,
(Відгинаємо також безіменний, постаратися не ворушити попередніми пальчиками)
А мізинчик-господин
У землю кісточки кидає!
(Відгинаємо мізинчик)
Кораблик
Річкою пливе кораблик,
(Притискаємо нижні частини долонь один до одного, верхні відкриті – показуємо "кораблик")
Він пливе здалеку,
(Пріставляємо горизонтально ліву руку до очей - "дивимося вдалину")
На кораблику чотири дуже хоробрих моряків.
(Показати 4 пальці)
У них вушка на маківці,
(Приставляємо обидві долоні до своїх вух)
У них довгі хвости,
(Кінчики пальців обох рук з'єднуємо разом і далі повільно розводимо руки убік)
І страшні їм тільки коти, тільки коти та коти!
(Показуємо дві відкриті від себе долоні, потім пальчики злегка згинаємо - виходять "кігтики")
Наприкінці цієї гри можна запитати у дитини:
-Що за моряки були на кораблику?
Відповідь: мишки
Човен
Дві долоні притисну,
І морем попливу.
(Притиснути один до одного обидві долоні, при цьому не поєднуючи великі пальці)
Дві долоні, друзі, -
Це човен мій.
(Робити хвилеподібні рухи руками - "човник пливе")
Вітрила підніму,
(У з'єднаних разом рук у формі "човника" підняти вгору великі пальці)
Синім морем попливу.
(Продовжити хвилеподібні рухи руками - "човником")
А по бурхливих хвилях
Пливуть рибки тут і там.
(Повністю з'єднати один з одним дві долоні для імітації рибок і знову хвилеподібні рухи - "рибки пливуть")
Мишка
Мишка в нірку пробралася,
(Робимо двома ручками крадучі рухи)
На замочок замкнулася.
(Злегка похитуємо схрещеними в замок пальчиками)
У дірочку вона дивиться,
(Робимо пальчиками колечко)
На паркані кіт сидить!
(Прикладаємо ручки до голови як вушка та ворушимо пальчиками)
Апельсин
(Рука стиснута в кулачок)
Ми ділили апельсин.
(Крутимо кулачком вправо-ліворуч)
Багато нас, а він один!
(Іншою рукою розгинаємо пальчики, складені в кулачок, починаючи з великого)
Ця часточка для їжака,
(Розгинаємо вказівний пальчик)
Ця часточка для чижа,
(Розгинаємо середній пальчик)
Ця часточка для каченят,
(Розгинаємо безіменний пальчик)
Ця часточка для кошенят,
(Розгинаємо мізинчик)
Ця часточка для бобра,
(Відкриту долоню повертаємо вправо-ліворуч)
Ну, а вовку – шкірка.
(Двома руками показуємо вовчу пащу)
Він сердить на нас – біда!
(Складаємо руки будиночком)
У будиночок ховаємось – сюди!
Кулька
(Спочатку пальці складені в замочок. Починаємо їх повільно розводити)
Надуємо швидко кульку.
(Кінчики пальців обох рук стикаються один з одним - кулька надіта)
Він стає великим.
(Доторкаємо долоні один з одним повністю)
Раптом куля лопнула,
повітря вийшло -
(Змикаємо разом пальчики)
Став він тонкий і худий!
Летіла сова
(Машем руками)
Летіла сова,
Весела голова.
Летіла-летіла,
(Кладемо руки на голову)
На голівку села.
Села, посиділа,
Головою покрутіла
(Знову махаємо руками)
І знову полетіла.
Паць
(Сісти навпочіпки, руки на поясі, робимо нахили вправо)
Порося Паць
Відлежав собі бочок!
(Встаємо, випрямляємось, піднімаємо руки вгору – потягуємось)
Встав на ніжки,
Потягнувся!
(Присідаємо навпочіпки і робимо нахил вперед, руки тримаємо прямо перед собою)
А потім сів,
Нахилився!
(Встаємо, робимо стрибки на місці. Руки на поясі, робимо ходьбу на місці)
І трішки поскакав,
І на місці покрочив.
(Сісти навпочіпки, руки на поясі, робимо нахили вліво)
А потім знову приліг, -
Але вже на лівий бік!
Білка
(На самому початку кулачок стиснутий)
Сидить білка на візку,
Продає вона горішки:
(По черзі розгинати всі пальчики, починаючи з великого)
Лисичці-сестричці,
Горобцю, синку,
Ведмедику товстоп'ятому,
Зайчику вусатому…
Наша родина
(По черзі розгинайте пальчики, починаючи з великого)
Цей пальчик великий -
Це тато дорогий.
Поруч із татом - наша мама.
Поруч із мамою - брат старший.
Слідом за ним сестричка -
Милі дівчата.
І найменший кріпак -
Це славне наше маля.
Зимова прогулянка
(Загинаємо пальчики по одному)
Раз два три чотири п'ять
("Йдемо" по столу вказівним та середнім пальчиками)
Ми у двір прийшли гуляти.
("Ліпимо" грудочку двома долонями)
Бабу сніжну ліпили,
(Крішать рухи всіма пальцями)
Пташок крихтами годували,
(Ведемо вказівним пальцем правої руки по долоні лівої руки)
З гірки ми потім каталися,
(Кладемо долоні на стіл то однією стороною, то іншою)
А ще у снігу валялися.
(Потрушуємо долоні)
Усі у снігу додому прийшли.
(Рухи уявної ложкою, руки під щоки)
З'їли суп і спати лягли.
Павучок
(Руки схрещені. Пальці кожної руки "біжать" по передпліччю, а потім по плечу іншої руки.)
Павучок ходив гілкою,
А за ним ходили діти.
(Пензлі вільно опущені, виконуємо струшуючий рух - дощ.)
Дощ з неба раптом полив,
(Бавовна долонями по столу/колінах.)
Павучків на землю змив.
(Ладоні бічними сторонами притиснуті один до одного, пальці розчепірені, хитаємо руками - сонечко світить.)
Сонце почало пригрівати,
(Робимо рухи такі ж, як і на самому початку.)
Павук повзе знову,
("Павуки" повзають по голові.)
А за ним повзуть усі дітки,
Щоб погуляти на гілці.
Береза
(Плавний рух правою рукою убік-вгору)
Береза моя, берізочка.
(То ж, але лівою рукою)
Береза моя кучерява.
(Підйом рук вгору, вдих)
Стоїш ти, березонько,
(Опустити руки, видих)
Серед долинки,
(Підйом рук, вдих)
На тобі, берізочку,
(Опустити руки, видих)
Листя зелене,
(Підйом рук, вдих)
Під тобою, березонька,
(Опустити руки, видих)
шовкова трава,
(Підйом рук, вдих)
Навколо тебе, берізонько,
(Опустити руки, тривалий видих)
Дівчата червоні
Вінки в'ють, плетуть…
Рибки
(Ладоні зімкнуті, трохи округлені. Виконуємо хвилеподібні рухи в повітрі.)
П'ять маленьких рибок грали в річці,
(Руки притиснуті один до одного. Перевертаємо їх з боку на бік.)
Лежала велика колода на піску,
(Ладоні зімкнуті і трохи округлені. Виконуємо ними "пірнає" рух.)
І рибка сказала: "Пірнати тут легко!"
(Качаємо зімкнутими долонями (негативний жест).)
Друга сказала: "Адже тут глибоко."
(Ладоні повертаються на тильну сторону однієї з рук – рибка спить.)
А третя сказала: "Мені хочеться спати!"
(Швидко хитаємо долонями – тремтіння.)
Четверта почала трохи замерзати.
(Зап'ястя з'єднані. Долоні розкриваються і з'єднуються – рот.)
А п'ята крикнула: «Тут крокодил!
(Швидкі хвилеподібні рухи зімкнутими долонями – спливають.)
Пливіть звідси, щоб не проковтнув!
Ішла зозуля
(Йдемо по столу на випрямлених вказівному та середньому пальцях, при цьому інші пальці підібгані.)
Ішла зозуля повз ринок,
(Ладоні з'єднуються "ковшем" – кошик.)
У неї був кошик,
(Вдаряємо зімкнутими долонями по столу/колінах, роз'єднуємо руки.)
А кошик на підлогу – бух!
(Розводимо руки в сторони, ворушачи пальцями – мухи, що летять. Кількість розігнутих пальців відповідає тексту.)
Полетіло десять (дев'ять, вісім) мух!
Бджілки
(Одна з рук стоїть на столі, спираючись на лікоть, пальці розчепірені (ялинка) На другій руці пальці стуляються в кільце (вулик). "Вулик" притиснутий до "ялинки".)
Будиночок маленький на ялинці,
Будинок для бджіл, а де ж бджілки?
(Заглядаємо у "вулик".)
Треба в будинок постукати,
(Стискаємо кулачки, стукаємо ними один про одного.)
Раз два три чотири п'ять.
Я стукаю, стукаю по ялинці,
Де ж, Де ці бджілки?
(Стукаємо кулаками один про одного, чергуючи руки.)
Почали раптом вилітати:
(Розводимо руками, розчепіраємо пальці і ворушимо ними, бджілки літають.)
Раз два три чотири п'ять!
На постій
Російська гра. Руки перед грудьми, долоні зімкнуті. Мізинці – діти, кажуть тоненьким голосом. Безіменні пальці – мама, каже звичайним голосом. Середні пальці – тато, каже низьким голосом. Вказівні пальці – солдати, кажуть басом. Перехрещені великі пальці - поріг хати.
(Ніч, у хаті всі сплять. Лунає стукіт.)
Солдати: Тук-тук! (Вказівні пальці постукують один про одного.)
Діти Хто там? (Постукують один про одного мізинці.)
Солдати: Два солдати прийшли переночувати! (Постукують вказівні пальці.)
Діти: Запитаємо у мами. Мама! (Постукують мізинці.)
Мама: Що діти? (Постукують безіменні.)
Мама: Запитайте у тата. (Постукують безіменні.)
Діти: Батьку! (Постукують мізинці.)
Тато: Що, діти? (Постукують середні пальці.)
Діти: Два солдати прийшли переночувати! (Постукують мізинці.)
Тато: Впустіть! (Постукують середні пальці.)
Діти: Заходьте! (Постукують мізинці.)
Солдати: Ах, яка благодать, що пустили переночувати! (Вказівні пальці "танцюють" здійснюючи перехресні рухи.)
Солдати: Увійдемо! (Зімкнуті долоні повертаються пальцями до грудей. Потім слідує швидкий напівобіг рук так, щоб стикалися тильні сторони долонь.)
(Руки витягуються вперед).
Медузи
(Діти з'єднують долоні, розсувають пальці.)
Дві величезні медузи
Приліпились пузом до пуза.
(Після чого відривають долоні один від одного, вигинаючи пальці, при цьому пальці лівої руки притиснуті до пальців правою.)
Вигнемо щупальця сильніше-
Ось як гнутися ми вміємо!
Долоні долоні
(Граючи в цю пальчикову гру можна виявити фантазію. Виконуйте рухи, які вам підкаже сюжет вірша.)
Мили милом ручки.
Мили милом ніжки.
Ось які долоньки,
Долоні долоні!
Наварили кашки
Завадили ложкою.
Ось які долоньки,
Долоні долоні!
Будували долоні
Будиночок для матрьошки.
Ось які долоньки,
Долоні долоні!
Курочці Пеструшці
Накришили крихт.
Ось які долоньки,
Долоні долоні!
Плескали долоні
Танцювали ніжки.
Ось які долоньки,
Долоні долоні!
Прилягли долоні
Відпочити трохи.
Ось які долоньки,
Долоні долоні!
Сподіваємось ці кілька вправ пальчикової гімнастики для дітей у віршахдопоможуть Вашій дитині почати базікати на рік без замовчування 😉
P.S. Якщо Вам сподобалася наша добірка пальчикових ігор, також зверніть увагу на добірку та .
