МБДОУ Великожовтневий дитячий садок «Білочка»
Фіровський район Тверська область
"Зимові забави"
Підготували:Григор'єва А.В., Кохова Є.А.
Термін реалізації:з 18. 01.2016р. до 22.01.2016р.
Учасники проекту:діти, освітяни.
Цілі проекту:. Розширювати уявлення про зиму та зимові забави.
Завдання:
Організувати види дитячої діяльності (ігрової, комунікативної, трудової, пізнавально-дослідницької, продуктивної, читання) навколо теми «Зимові забави».
Знайомити із зимовими видами спорту.
Формувати дослідницький та пізнавальний інтерес у ході експериментування з водою та льодом.
Розширювати уявлення про характерні особливості зимової природи (холодно, йде сніг, люди одягають зимовий одяг).
Попередня робота:Вивчення матеріалів на тему "Зимові забави", підготовка художньої літератури. Придбання лопат для снігу.
Передбачуваний результат:У дітей розшириться уявлення про зиму та її особливості, про зимові види спорту та різні забави. У дитячому колективі покращиться мікроклімат. Зросте інтерес до ігрової та творчої спільної діяльності з використанням літературних та мистецьких засобів. Діти з великим бажанням братимуть участь у спортивних іграх.
Основний етап:
Бесіда:
Яка у нас зараз пора року;
Яка погода на вулиці;
Чим можна займатись на вулиці взимку.
Розгляд картин:Кустодієв Борис Михайлович - Лижники; Микола Кримов – Зимовий пейзаж; Кустодієв Борис Михайлович – Морозний День.
Читання художньої літератури:
Вірші про зиму:«Снігопад» - В. Берестов
"Чудова картина" - А. Фет
«Жгуч мороз тріскучий» - І. Нікітін
"Як на гірці - сніг, сніг" - І.Токмакова
"Сніг" - А. Барто
"Зимовий сон" - А. Барто
Казки та оповідання:
"Зимові звірів" - російська народна казка.
"Лиска сестричка і вовк" - російська народна казка
"Ялинка" В.Г. Сутєєв
"А вже зима" С. Г. Козлов
Досліди:
Танення снігу в долоні, у групі на тарілочці. Танення льоду у воді.
Заморожування води на вулиці у сильний мороз.
Ігри на вулиці:
Катання на санках;
Катання з гірки;
Потрап у ціль;
Ліпимо снігові фігури;
Малювання кольорової води на снігу;
Розгадування загадок
Малюнки за бажанням дітей
Заключний етап:За час проведення проекту, діти більше дізналися про прикмети зими, зацікавилися дослідами зі снігом та льодом, а яке захоплення викликало малювання кольоровою водою снігом. Ми познайомилися з нетрадиційною спорудою фігур зі снігу, хлопці із задоволенням збирали сніг у пакет лопатами, працювали злагоджено та дружно, в результаті чого вийшли два персонажі з мультфільму "Смішарики". Цей момент ми зафіксували на згадку.
У хлопців сформувалося невелике уявлення про зимові забави. Мікроклімат у дитячому колективі покращився.
Наприкінці ми зробили невелику презентацію з фотографій, які були зафіксовані протягом нашого проекту.
 |
 |
|
Розваги у другій молодшій групі на тему «Зимові забави»
Ціль:доставити радість дітям від веселих ігор, пісень, танців; дати можливість кожній дитині виявити свої фізичні здібності, емоційну сприйнятливість; допомогти дітям зрозуміти, що колективні ігри завжди цікавіші.
Завдання:
1. Закріпити знання дітей про зиму, про зимові ігри, забави.
2. Розвивати у дітей рухові якості; вчити координувати свої рухи.
3. Розвивати слухову увагу, вміння рухатися у відповідність до слів.
4. Стимулювати спільно-музично-ігрову діяльність. Розвивати емоційну чуйність. Заохочувати дітей брати активну участь у розвагу.
Обладнання:костюм Сніговика, будиночок Сніговика. Аудіоапаратура.
Хід розваги:
Діти під музику входять до зали.
Ведучийзагадує загадку:
Снігом вулиці вкрилися,
Ось уже й сама.
У гості до нас поспішила,
Зимушка… (зима).
Ведучий: Діти, а ви любите зиму? А чим ви любите займатися взимку? А на лижах любите кататися?
Тоді візьміть у руки ціпки. Поверніться один за одним, поїхали на лижах.
(Діти імітують їзду лижами під музику.)
Вся земля в снігу,
Я на лижах біжу.
Ти біжиш узимку,
Добре у лісі взимку!
Ведучий:А на санчатах, любите кататися? Стайте парами, беріться за руки, сідайте на санки. Поїхали!
(Діти під музику їдуть на санчатах, падають. Обтрушуються, міняються місцями.)
На подвір'ї стоїть гора,
Ми катаємось з ранку!
Приїхали!
Ведучий:Хлопці, а ви любите ліпити зі снігу? Вгадайте загадку, кого ми зараз ліпитимемо?
Ми зліпили снігову кулю,
Капелюшок зробили потім.
Ніс приробили і в мить,
Вийшов ... (сніговик).
Під фонограму «Сніг пухнастий нагрібаємо» - діти ліплять сніговика .
Сніг пухнастий нагрібаємо,
Ліпимо, ліпимо першу грудку.
І ще раз нагрібаємо,
Ліпимо, ліпимо комусь інший.
Ліпимо, ліпимо третю грудку,
Буде він сніговиком!
Око-глазик, ніс морквиною,
Рот великий, нагору відерцем!
Виходить, із будиночка Сніговик.
Сніговик:
Я хлопці Сніговик,
До снігу, холоду звик.
Ви сліпили мене вправно,
Замість носа морквина.
Сніговик я не простий.
Я веселий, пустотливий!
Буду з вами грати.
Веселитися та танцювати!
Сніговик:Мороз не великий, а стояти не велить! Змерзли напевно? А тепер давайте погріємось.
Гра«Погріємось»
На вулиці мороз-
Ану всі потерли носа… ( труть ніс)
Ні до чого нам бити байдики,
Швидко взялися всі за вуха ( беремося за вуха).
Покрутили, покрутили.
Ось і вуха відлетіли ( крутимо вухами).
Головою похитали ( качають),
По колінах постукали ( стукають).
По плечах поплескали ( ляскають),
А тепер потопали ( тупотять ногами).
Сніговик:Хто Мороза не боїться? Підставляйте свої ручки. А як тільки до вас доторкнуся - швидше забирайте їх.
Проводиться гра «Заморожу»
Я ходжу, ходжу, ходжу!
Носик маленький шукаю!
Зараз заморожу! ( морозить ніс).
Я ходжу, ходжу, ходжу!
Вушка я хлопців шукаю!
Хто не сховав свої вушка? ( морозить вуха).
(Щечки, ручки, ніжки.)
Сніговик: Атанцювати, ви любите?
(Діти з вихователем виконують Новорічний сучасний танець )
Сніговик:Добре ви веселитесь і Мороза не боїтеся! Ну а мені час прощатися, в дорогу-дорогу збиратися. З Новим роком дітлахи! До побачення – дітлахи!
(Д ети прощаються зі Сніговиком і йдуть до групи.)
Надія М'ясникова
Конспект заняття у 2 молодшій групі «Зимові забави»
Виконала: М'ясникова Н. П. вихователь МАДОУ Кам'янського ДС «Бджілка»
Конспект комплексного заняття у другій молодшій групі« Зимові забави» (Пізнавальний розвиток, фізичний розвиток, мовний розвиток).
Ціль:
закріплювати знання дітей про зиму, зимових явищах;
уточнювати знання про зимових святах, забавах;
розширювати та активізувати словниковий запас на тему «Зима, зимові забави» ;
розвивати спритність, швидкість реакції, координацію рухів, просторові уявлення;
Матеріал: презентація « зимові забави» , мультимідійник, сніжки поролонові, лижі пластикові – 2 пари, кеглі – 2шт., пісня «Зимушка-кришталева».
Хід заняття.
Заняттябажано провести у музичному залі.
Діти ходять до зали під музику. Сідають півколом навпроти мультимідійного обладнання (заздалегідь підготовленого).
Вихователь: Хлопці відгадайте загадку:
Сніг іде,
Під білою ватою
Зникли вулиці, будинки.
Раді снігу всі хлопці -
Знову до нас прийшла... (зима)
Діти відповідають. Правильно дітлахи. А хто любить зиму? (діти відповідають). А чому Ви любите зиму, за що? (Відповіді дітей). Так, хлопці, правильно. Взимку дуже багато різних забав, А саме катання з гірки, можна ліпити сніговика, кататися на лижах, ковзанах. А у сніжки всі люблять грати? Давайте з вами пограємося з наші чарівні сніжки.
Вихователь бере кошик зі сніжками і каже слова: Я підкину сніжки високо, підлетять вони далеко, хлопці всі їх зберуть і мені в кошик принесуть (гра повторюється 2-3 рази). Діти сідають на стільці.
А зараз ми з Вами поговоримо та познайомимося з зимовими забавами. Вихователь включає презентацію, розмовляє з дітьми по кожному слайду.
Після перегляду презентації хлопцям пропонується рухлива гра «Весела лижня»
(організуються 2 команди по 5-7 чоловік, команди будуються в 2 колони. Діти по черзі одягають лижі, ковзаючи по паласу пробігають до кеглі, оббігають її, і повертаються на місце, передають лижі наступному гравцю тощо).
Молодці, перемогла дружба! Діти сідають на стільці, в гру вступають такі хлопці, які не брали участі.
Після закінчення гри всі хлопці сідають на палас. Звучить пісня «Зимушка кришталева»
У: Хлопці, про що ця пісня? (Відповіді дітей)Правильно, у цій пісні йдеться про зимових забавах, саме про те, що ми з вами сьогодні розмовляли. Давайте ще раз згадаємо які є зимові забави(Відповіді дітей). Сьогодні ми з вами на прогулянці пограємось у сніжки, покатаємось на санчатах, і з гірки.
На прогулянку!
Дошкільне відділення
Відкрите заняття
"Зимові забави" у другій молодшій групі.
Вихователь:
Бобильова Людмила Станіславівна
Час проведення:
28 лютого 2018 р.
м. Москва, 2018 р.
Відкрите заняття у 2 молодшій групі
"Зимові забави"
Ціль:
закріплювати знання дітей про зиму, зимові явища;
уточнювати знання про зимові свята, забави;
розширювати та активізувати словниковий запас на тему «Зима, зимові забави»;
Завдання:
Розвивати рухові вміння та навички;
Вчити діяти за сигналом;
Розвивати спритність, швидкість, координацію рухів;
Виховувати доброзичливе ставлення одне до одного
Навчальні:
Розширювати знання дітей про пору року – зима.
Закріпити поняття, що зимові розваги характерні лише зими.
Вчити відгадувати вірші-загадки.
Активізувати мовлення дітей через художнє слово.
Продовжувати вчити відповідати на запитання.
Розвиваючі:
Розвивати дрібну моторику рук;
Розвивати та вдосконалювати комунікативні навички.
Виховують:
Виховувати акуратність;
Виховувати самостійність у виконанні завдання.
Обладнання: презентація «зимові забави», костюм сніговика; сніжки із синтепону; музичний супровід для сніжинок, сніжинки.
Попередня робота: розгляд картин і ілюстрацій про зиму. Читання художньої літератури. Розмови про зимові забави. Загадування загадок.
Хід заняття.
Діти заходять під музику.
Вихователь: Хлопці відгадайте загадку:
Сніг іде,
Під білою ватою
Зникли вулиці, будинки.
Раді снігу всі хлопці -
Знову до нас прийшла...(зима)
Діти відповідають.
Правильно дітлахи. А за якими ознаками ви визначили, що на вулиці зима? А хто любить зиму? (Діти відповідають). А чому Ви любите зиму, за що? (Відповіді дітей). Так, хлопці, правильно. Взимку дуже багато різних забав, а саме катання з гірки можна ліпити сніговика, кататися на лижах, ковзанах.
І сьогодні до нас прийшов гість. А який дізнаєтесь із загадки:
Його зліпили діти спритно,
зі снігу зробили клубки.
Замість носика морквина,
замість вічка вугілля.
На голову цебро одягли
і солом'яний перуку.
А тепер скажи швидше
хто ж це?(Сніговик)
Сніговик: Здрастуйте, хлопці! Мене звуть Сніговик. Я прийшов до вас у гості!
Бажаєте пограти зі мною? А у сніжки любите грати? Давайте з вами пограємось у чарівні сніжки.
Сніговик бере кошик зі сніжками і каже слова:
Я підкину сніжки високо, полетять вони далеко, хлопці їх зберуть і мені в кошик принесуть. (Гра повторюється 2-3 рази).
Діти сідають на стільці.
Сніговик:
Які ви спритні. А загадки вміє відгадувати.
Два березові коні
По снігах несуть мене.
Коні ці руді,
А звуть їх...
(Лижі.)
Мчусь як куля я вперед,
Лише поскрипує лід,
Та миготять вогники.
Хто мене несе? ...
(Коники.)
Тягли їх на гірку,
Щоб зробити гонку.
(Санки.)
Ми зліпили снігову кулю,
Капелюх зробили на ньому,
Ніс приробили, і в мить
Вийшов …(Сніговик.)
Взимку забава є одна.
У ній влучність, спритність усім потрібна.
А як "снаряди" називаєш,
Що ліпиш і в друзів кидаєш?
(Сніжки.)
Показ презентації про зимові забави.
Сніговик: Взимку багато буває снігу. А сніг – це сніжинки, які падають із неба! І я зараз перетворю вас усіх на сніжинок.
Вліво, вправо повернись
І на сніжинок перетворись!
Ну ось я вас і перетворив на сніжинок, таких легких, білих, гарних. Коли вітер дме сніжинки кружляють, літають. А коли вітер стихає, сніжинки спускаються на землю.
/ Гра "Сніжинки" – діти встають у коло, беруться за руки. За сигналом Сніговика - "Подув вітерець, розлетілися сніжинки", - діти розбігаються групою і кружляють. За сигналом: "Вітер стих" - діти сідають навпочіпки. /
Ігрова вправа «Хокей»
Сніговик: Молодці хлопці! Здорово грали!
А на моїй сніговій галявині в лісі стоїть кошик, а в ньому сніжки. А хочете ще пограти у сніжки?
Діти: Так!
Сніговик: Тоді вирушаємо до лісу. Але спочатку давайте одягнемося. У лісі холодно.
Бери швидше рукавиці
І, звісно, валянки.
Шубу теплу вдягнемо,
Шапку тепліше.
І підемо всі разом
Ми піти швидше.
/імітація «одягаємося на прогулянку» відповідно до тексту/
Ігрова вправа «У ліс підемо»
/Діти йдуть один за одним по колу, діють по сигналу ведучого/
Ах, ти, зимушка-зима,
Закрутила, заміла
Усі доріжки, всі шляхи.
Чи не проїхати, не пройти.
Ми на лижі дружно встали,
Друг за одним побігли.
/імітують їзду на лижах/
Ми на санки сіли,
Швидко полетіли.
/розбиваються на пари, перший учасник витягає руки назад, другий
учасник береться за руки, імітують їзду на санчатах/
На ковзани ми швидко встали,
І гарно затанцювали.
/кружляють, імітують катання на ковзанах/
Сніговик: Ось ми й прийшли! Де ж мій кошик?
Діти Ось вона!
Сніговик: Давайте грати в сніжки!
Гра-забава зі сніжками.
Діти стають у колону по одному. По черзі під музику закидають сніжки у кошик, що стоїть на відстані 1,5-2 м.
Сніговик: Молодці хлопці! Весело грати з вами! Тепер допоможи зібрати сніжки у кошик! Раз, два, три - скоріше збери!
Ведучий
Милий Сніговічок, втомився, мабуть, відпочинь. А діти розкажуть тобі вірші про зиму.
/діти сідають, кілька хлопців за бажанням читають вірші/
1 дитина
З піснями веселими
У старий темний ліс
Зимушка приїхала
Із скринькою чудес.
Є. Нілов
2 дитина
Сніг, сніг паморочиться.
Біла вся вулиця.
Зібралися ми в гурток,
Закрутились, як сніжок.
А. Барто
3 дитина
Тихо падає сніжок,
То зима прийшла, друже!
Ми граємо, веселимось,
І морозу не боїмося!
4 дитина
Сніжок пурхає, крутиться,
Надворі біло.
І перетворилися калюжі
Прозоре скло.
З. Александрова
5 дитина
Білий сніг, пухнастий,
У повітрі паморочиться
І на землю тихо
Падає, лягає.
І. Суріков
Сніговик: Хлопці, які ви молодці!
Ми з вами так добре пограли, що мені так жарко стало, і я скоро розтану. Потрібно мені заморозитись і вас усіх зараз заморожу. Ану ховайте ручки швидше! /Діти стоять у колі, коли підходить Сніговик – ховають ручки за спину. /
Сніговик: Ой, молодці! Ні кого не заморозив! Здорово з вами грати, але вам час повертатися! До побачення, хлопці! /Сніговик прощається з дітьми і виходить із групи. /
Інтеграція освітніх галузей:«Комунікація», «Мовленнєвий розвиток», «Художня творчість», «Пізнання».
Види дитячої діяльності:ігрова, комунікативна, пізнавальна, продуктивна, читання.
Ціль:
- Розвивати активність та допитливість дітей молодшого дошкільного віку у процесі пізнавальної діяльності.
- Викликати інтерес до роботи з використанням нетрадиційної техніки малювання «м'ятим папером» та створення композиції в техніці колажу.
Завдання:
Навчальні:
Розширювати знання дітей про пору року – зима.
Закріпити поняття, що зимові розваги характерні лише зими.
Вчити відгадувати вірші-загадки.
Активізувати мовлення дітей через художнє слово.
Продовжувати вчити відповідати на запитання.
Розвиваючі:
Розвивати дрібну моторику рук;
Розвивати та вдосконалювати комунікативні навички.
Виховують:
Виховувати акуратність;
Виховувати самостійність у виконанні завдання.
Словникова робота:морозна, холодна, вітряна, снігова.
Обладнання:Сніжинка, картини художників про зиму, ілюстрації спортивного інвентарю та зимових забав, альбомні листи для малювання, та листи для грудочок – штампів, тарілочки з фарбами, вирізані ілюстрації дітей, що грають у зимові забави, клей, серветки.
Попередня робота:розгляд картин і ілюстрацій про зиму. Читання художньої літератури. Розмови про зимові забави. Загадування загадок. Малювання «Зимушка-Зима».
Хід безпосередньо – освітньої діяльності
Діти входять до групи розсідають на стільці. Після цього в групу залітає сніжинка.
Я біла сніжинка,
Літаю, літаю, літаю.
Доріжку та стежки
Я все замітаю.
Хлопці, коли на вулиці літають сніжинки? (Відповіді дітей)
Правильно взимку.
Подивіться, сніжинка принесла нам картини художників. Діти розглядають картини про зиму.
Що зображено на картинах? (Відповіді дітей.)
І на картинах зображено пору року «зима».
Розкажіть, що взимку відбувається із природою; деревами, рослинами, птахами? (Відповіді дітей.)
Назвіть мені якась зима, якщо на вулиці:
багато снігу – снігова зима;
мороз – морозна зима;
вітер – вітряна зима;
холод – холодна зима.
Молодці! Хлопці, сніжинка хоче пограти снами. Ви готові?
Фізкультхвилинка
Діти під текст виконують рухи, що імітують.
Діти розсідають на стільці.
Хлопці, сніжинка запитує, ви знаєте, в які зимові забави можна грати взимку на вулиці? (Відповіді дітей.)
А тепер відгадайте загадки, які вам загадає сніжинка. У міру відгадування загадок педагог вміщує ілюстрації на мольберт.
Два березові коні
По снігах несуть мене.
Коні ці руді,
А звуть їх...
Мчусь як куля я вперед,
Лише поскрипує лід,
Та миготять вогники.
Хто мене несе? ...
Тягли їх на гірку,
Щоб зробити гонку.
Ми зліпили снігову кулю,
Капелюх зробили на ньому,
Ніс приробили, і в мить
Вийшов ... (Сніговик.)
Взимку забава є одна.
У ній влучність, спритність усім потрібна.
А як "снаряди" називаєш,
Що ліпиш і в друзів кидаєш?
Хлопці, наша сніжинка скоро відлетить. Давайте ми для неї намалюємо снігову, завірюху, і приклеїмо ілюстрації дітей, які грають у зимові забави. Діти беруть тоновані аркуші для малювання та білі аркуші паперу для виготовлення грудочки - штамп. Білий лист зминають у грудку, і виходить грудку - штамп. Вмочують грудочки з паперу в блюдця з фарбою, і малюють снігову завірюху, завдаючи відбитки на тонованому папері. Після цього діти вибирають вирізані ілюстрації дітей, що сподобалися, грають у зимові забави. І приклеюють на свій краєвид. Після закінчення робіт вихователь пропонує розкласти роботи на килимі та помилуватися.
Сніжинка: Ах, яка краса! Ось порадували мене! Але мені час до побачення дітлахів!
Діти прощаються зі сніжинкою. Сніжинка летить.
Рефлексія: Діти вам сподобалася подорож сніжинки до нас у гості?
Що сніжинка нам принесла?
Яка буває зима?
Які зимові забави ви запам'ятали?
Що ми подарували сніжинки?
