12.02.2019 | Подивилися сценарій 984 людини
Цілі заходу:
сприяти розвитку творчої активності учнів;
сприяти побудові міжособистісних відносин між хлопчиками та дівчатками;
сприятиме формуванню інтелектуального потенціалу.
Вступ
Високим почуттям...
Сценарій на день усіх закоханих школи «День Валентинки та Валентина»
11.02.2019 | Подивилися сценарій 1316 людина
Обладнання: аркуші паперу, фломастери, фрагменти розрізаного паперового яблука, ножиці, нитки та голка, гудзики, повітряні кулі (за кількістю пар), розрізані на літери слова (у повітряних кулях), ватман.
Сценарій на день закоханих у школі
06.02.2019 | Подивилися сценарій 1432 людини
Оформлення залу:
Сцена прикрашена об'ємним серцем, зробленим з паперу, по краях Амури, на стінах залу висять серця, на яких надруковані вірші про кохання (додаток), на столі стоїть скринька для “валентинок”, звучить гарна мелодійна музика, біля входу в театр.
Сценарій на день закоханих для школярів
01.02.2019 | Подивилися сценарій 1274 людини
Діючі особи: 2 провідні – дорослі.
Атрибути: паперові серця, розрізані навпіл, мольберти (за кількістю пар), білий папір, кольорові олівці, кольоровий папір, клей, ножиці, склянки із соком (за кількістю дітей), трубочки для коктейлю, ...
Сценарій ігрової програми до Дня святого Валентина
26.01.2017 | Подивилися сценарій 5306 людина
Ведучий:
Кохання, кохання, у тебе з надією віримо,
І для тебе в серцях у нас відчинені двері.
Але якщо не стукаєш, то де ж зустріти?
І що таке є кохання, хто нам відповість?
Скільки слів, пісень, віршів написано про кохання, але кожен із нас відкриває...
День Святого Валентина. Поле Чудес
26.01.2017 | Подивилися сценарій 3287 людина
Ведучий.
Кохання – це п'ятий час доби, -
Чи не вечір, не ніч, не день і не ранок.
Прийдеш ти – і сонце сяє опівночі,
Підеш ти – і ранок темніший за ніч.
Кохання – це п'ята пора року, -
Не осінь вона, не весна, не літо,
Вона не зима, а те, що ти...
Сценарій на День Закоханих для підлітків «У Сутінках»
11.02.2013 | Подивилися сценарій 6654 людини
Якщо Ви – шанувальники фільму «Сутінки» і не маєте нічого проти вампірів, то сценарій на День Закоханих для підлітків «У Сутінках» для Вас.
Для початку необхідно прикрасити кімнату, де проходитиме Ваша вечірка. Для цього створіть у кімнаті...
Ведучий: Добрий вечір!
Ведуча: Здрастуйте!
Ведучий: Сьогоднішній вечір ми присвячуємо вічній темі – кохання!
Ведуча: І для цього ми маємо чудовий привід. Це день Святого Валентина!
Ведучий: В Америці та Європі це свято давно відзначають 14 років.
"День Святого Валентина". Сценарій для школярів
08.02.2013 | Подивилися сценарій 10012 людина
(Світло, вимкнено. Звучить повільна урочиста музика. З'являються дівчата в білих туніках. У кожної в руці запалена свічка. Вони танцюють.)
ГОЛОС ЗА КАДРОМ: 14 лютого 270 року християнського мученика Валентина, який скоїв заборонений римським...
класний час "Від кохання народжується кохання"
12.02.2012 | Подивилися сценарій 5152 людини
(звучить мелодія Л. Фе. «Історія кохання», слайд №1.
З'являються двоє провідних зі свічками у руках).
Ведуча: Кохання, ти від страждання народилася? ...
Матеріал: заготовки сердець із кольорового паперу, кольоровий папір, картки з питаннями, ножиці (5 шт.), мінеральна вода (0,5 л -5 пляшок), 5 шоколадних батончиків, подарунки для нагородження, 5 столиків
1. Історія свята
2. «Знайди половинку»
3. Вирізання серця
4. Анкета на подібність
5. «Характеристика»
6. «Сховати сердечки»
7. Напої водою
8. «На солодке»
9. Бліц-опитування
10. «Віриш чи ні?»
11. «Вгадай»
12. Нагородження
«У серці музика…»
У залі грає музика доти, доки всі не сядуть на місця. Дівчата класу сідають на перший ряд стільців, юнаки позаду. На стільці дівчат заздалегідь приклеюються серця (на 5 з них написані імена: Джульєтта, Дездемона, Ассоль, Ізольда, Клеопатра). Сині серця також поміщаються на стільці кавалерів (5 з іменами - Антоній, Трістан, Отелло, Ромео, Артур). Вимикається музика. Виходить ведучий.
Ведучий. "Історія свята"
14 лютого - День святого Валентина, міжнародний день закоханих та люблячих.
Історія святкування Дня святого Валентина сягає XIV ст.
Існує кілька версій виникнення Дня Святого Валентина
Версія перша. Існує повір'я, що 14 лютого природа робить різкий поворот до весни, а птахи починають шлюбні ігри, попарно літають у небі і відкривають весняний «сезон кохання» пташиними голосами.
Версія друга. Звичай відзначати 14 лютого свято закоханих прийшло з язичницьких обрядів, пов'язаних із римським святом родючості, весни. Він проводився 15 лютого на честь Фавна – бога полів, лісів, пасовищ та тварин – у гроті на схилі римського пагорба Палатина. Усі обряди здійснювали жерці - луперки, які приносили у жертву Фавну тварину. Відбувся своєрідний молодіжний фестиваль. Дівчата кидали в посуд красиво оформлені листи, а юнаки тягли їх як лотерейні квитки і таким чином обирали подругу на наступний рік.
Версія третяпов'язана з ім'ям молодого християнина - лікаря Валентина, який за доносом потрапив до в'язниці, коли в Римі вирувала весна і птахи відкривали сезон любові. За однією легендою, діти - шанувальники молодого лікаря - бігали до вікон в'язниці і кидали своєму старшому другові записочки з освідченнями у коханні, привітами та побажаннями. Тюремний наглядач - людина сувора, ненавиділа християн - прогнала дітей. Але коли він прочитав наївні записки дітей (перші «валентинки»), то дізнався про незвичайні лікарські здібності в'язня. У наглядача кохана дочка була сліпою від народження. Їй не судилося знайти собі коханого – кому потрібна сліпа наречена? І тоді, порушивши закон, наглядач привів дочку до ув'язненого лікаря, не чекаючи, що одна трагедія зміниться іншою. Валентин повернув зір дівчині, і вона покохала його. Але коротким і нещасливим було її кохання: невдовзі Валентина стратили.
Версія четверта. Вважається, що святий Валентин – це єпископ Тернійський. Він, як священик, вінчав молоді пари всупереч наказам Клавдія Другого, який у кожному самотньому неодруженому чоловікові бачив лише свого солдата. За це єпископ і був спалений на багатті за однією версією 14 лютого 270 р. в Римі, за іншою - у 360 р. у Терні.
Валентинів день - це ще й день ангела всіх, кого звуть Валентином та Валентиною.
«Знайди половинку» 
Сьогодні ми даруватимемо, шукатимемо, малюватимемо, вирізатимемо «валентинки».
Для цього нам необхідно знайти із класу учасників нашого заходу. Попросимо дівчат з класу повернутись назад і на стільцях знайти рожеві серця. Тих, у кого на них написані імена, попрошу вийти на середину зали та зайняти столики з їхніми іменами. Решта дівчат може сісти на свої місця, далі ви можете допомогти нашим героїням.
Юнаки, попрошу вас обернутися назад і знайти своє серце. Ті, хто має написані імена, шукайте свою пару за столиком. Інші пізніше допоможуть нашим лицарям.
Вирізання серця 
Приступаємо до наших конкурсів. Перше, що потрібно зробити нашим учасникам – вирізати на швидкість серце. Для цього на столах лежить ножиці та кольоровий папір. Але не все так просто. Вирізати має пара разом: дівчина тримає папір, юнак ріже. На раз, два, три приступаємо...
Анкета на подібність 
А тепер спробуємо щось дізнатися про наших героїв. Для цього пропоную парам анкети. Кожен герой відповідає лише за себе на запитання. За схожість відповідей у кожної пари вони одержують бали.
1. З геометричних фігур вам найбільше подобається: а) коло, б) трикутник, в) квадрат
2. Ніч безперервно ви читаєте улюблену книгу: а) задачник з математики, б) «Капітанську доньку» А.С.Пушкіна, в) збірка анекдотів про Вовочка.
3. Різними каналами ТБ йдуть фільми. Ви дивитися: а) бойовик, б) мелодраму, в) мультфільм.
4. Найбільше ви любите на сніданок: а) манну кашу; б) піцу; в) бутерброд.
5. У вільний час ви віддаєте перевагу: а) міцному здоровому сну, б) бігу по пересіченій місцевості, в) читання Данте мовою оригіналу.
6. З усіх видів спорту вам більше до вподоби: а) футбол; б) гірські лижі; в) плавання.
7. У подорож вам хотілося б вирушити: а) в Африку на сафарі; б) у Венецію на канали; в) у тундру на оленях.
«Характеристика» 
Ми дещо дізналися про наших героїв. Чи знають наші учасники характеристики героїв літературних творів? Перевіримо їх! Я задам характеристики, що відповідає правильно та швидко отримає бал!
Характеристики:
1. Це гарний тульський майстровий, простодушний і обдарований, наївний, але з російською лукавкою. Він зробив диво дивне, вдосконалив дивину заморську-підкував сталеву англійську блоху. Йому в чужих землях райське життя обіцяли, а він все ж таки прагнув на свою бідну батьківщину, хоча там його не чекало нічого доброго. (Лівша Н.Лєсков)
2. Дивна плаваюча істота: напівлюдина - напівжаба, з сріблястою лускою, величезними витріщеними очима і жаб'ячими лапами. Але коли ця істота знімала окуляри та рукавички, то з'ясовувалося, що у невідомому чарівному образі ховався юнак у віці 20 років. Однак у своєму напівлюдському вигляді цей юнлша так лякав ловців перлів узбережжя Аргентини, що отримав від них фантастичне прізвисько. (Морський диявол А.Бєляєв)
3. Зовнішність цієї людини була незвичайною. Він був одягнений у глухий костюм, голова його вкрита кількома шарами бинта, на очах-чорні окуляри, рожевий ніс блищав так, ніби він був зроблений з пап'є-маше, на руках одягнені щільні рукавички. Ця людина була великим винахідником, але його відкриття не принесли щастя йому, ні людству, хоча він міг творити воістину чудеса (Гриффін У. Уеллс)
4. Молода людина 18 років від народження, з збіднілої дворянської сім'ї, що чудово володіє прийомами одного з найпоширеніших у X VII ст. видів спорту, вступив у суперечку з верховним представником церковної влади та виграв його. Нашого гасконського дворянина відрізняє особливе лицарське, галантне ставлення до жінок, він позбавлений гумору, дотепності, хитрості, кмітливості. (Дартаньян А.Дюма)
5. Молодий тубільець, родом із Південної Африки. Був засуджений до смерті, але врятований людиною, яка жила на самоті кілька років. На подяку за порятунок тубільець став його вірним другом і протягом кількох років розділяв самотність свого рятівника. (п'ятниця Д. Дефо)
6. Подруга хлопчика, що в дитинстві потрапив у вовчу зграю і вихованого там. Вона була вся суцільно чорна, як чорнило, але з мітками, видними на світлі, наче легкий візерунок на муарі. Ніхто в джунглях не захотів би ставати їй упоперек дороги, бо вона була хитра, як шакал, відважна, як дикий буйвол, і безстрашна, як поранений слон. (Багіра Р.Кіплінг)
«Сховати сердечки» 
Ведучий…
Переходимо до наступного конкурсу. Попрошу із зали стати 5 помічників. Для початку попросимо дівчат відійти із зали. Далі мої помічники мають заховати 5 сердець у наших героїв. Завдання дівчат - знайти швидше 5 сердець. Завдання на швидкість.
Напої водою 
Наступне завдання жінок - напоїти водою кавалерів. Кожній з вас буде надана пляшка з мінеральною водою та трубочка. Юнаки ховають руки за спину. Дівчата тримають пляшку (склянку) і трубочку. Виграє ті, хто швидше справляться із завданням.
«На солодке» 
Тепер навпаки юнаки мають пригостити героїнь солодким. Кожна пара отримує по шоколадному батончику. На раз, два, три юнаки годуючи дівчат.
Бліц опитування 
Нехай наші герої передихнуть і поговорять між собою. Їм необхідний перепочинок. А тепер запитання до зали. Той, хто відповідає, отримує пам'ятне солодке серце.
1.Як звати богиню краси?
2. Марш наречених
3. Кутюр'є Росії
4. Що дарують у День Святого Валентина?
5. Вітчизняний фільм, де є слово «любов2»?
6. Казка-кохання з першого погляду.
7. Чим люблять дівчата?
8. Чим люблять юнаки?
«Віриш чи ні?» 
На наступне запитання кавалери наших пар мають відповісти «так» чи «ні». Правильно відповідальний отримує бал.
Питання до кожної пари:
1. Долар – грошова одиниця Ліберії, Ефіопії, Сінгапуру?
2. У зоологічному музеї Петербурзі є опудало камчадала?
3. Сонячне світло проникає в океан на 800 м?
4. Півонія відноситься до квітів хижаків?
5. У їжака-риби смачне та поживне м'ясо?
«Вгадай» 
На дошці написано букви. З них герої мають скласти імена героїв казок. Перемагає у конкурсі та пара, яка правильно становитиме всі імена.
1 МИНАЛЬВА
2. ДОЧУРКА
3. ЧМОКАЙВОДЮ
4. БУРЧЕКАША
5. ОВОДНЯЙ
6. САЛОРУЧКА
8. РИМДОЙДО
9. ДЕРЖКУРЕЧАН
Нагородження 
Підраховуються бали 5 пар.
Ну ось і підійшов наш захід до завершення. За підсумками нагороджуємо 1 пару героїв почесним призом (фоторамки з серцями, фотоальбоми з серцями, гуртки з серцями.) Інші учасники отримують пам'ятні сувеніри.
Як провести День святого Валентина? Найромантичніші заходи для всіх закоханих.
На вулицях міста
1. Флешмоб «Цілується місто»
14 лютого о восьмій вечора центральний проспект міста наповниться звуками десятків поцілунків — перед будівлею Вітальня пройде. Приєднавшись до закоханих пар або залишившись глядачем, ви так чи інакше зможете зарядитися енергетикою кохання.
Топ-10 заходів. Джерело: Топ-10 заходів.
2. Масовий запуск китайських ліхтариків
Для тих, кому скромність чи виховання не дозволяють відверто виявляти свої почуття на людях, місто підготувало інший сюрприз на свіжому повітрі: . День святого Валентина наповнює це дійство особливим змістом: запускаючи серце, що світиться в небо, пари повідомляють про свої почуття світу.
Топ-10 заходів. Джерело: Топ-10 заходів.
3. Автобусна екскурсія: Петербург. Історія кохання
14 лютого ви зможете побачити місто з його романтичного боку. У ході ви дізнаєтеся про велике і фатальне кохання Петра Першого, Катерини Великої, Алексанра II, князів Юсупових, Шереметьєвих, Альберта Ейнштейна, Матильди Кшесинської та багатьох інших.
Що ще готує місто закоханим, дивіться.
У клубах
Топ-10 заходів. Джерело: Топ-10 заходів.
4. Концерт гурту «Після 11»
Для закоханих все найголовніше починається після одинадцятої… 14 лютого у клубі « » пройде, мабуть, один із найромантичніших концертів — . Нещодавно вони увірвалися в ефір радіостанцій з піснею «Крила», після чого їхні ліричні композиції міцно оселилися у плеєрах романтиків і мрійників. У День усіх закоханих гурт подарує вам святковий настрій, виконавши хіти та пісні з нового альбому «Повітря».
Топ-10 заходів. Джерело: Топ-10 заходів.
5. Концерт гурту De Phazz
А також вечірки та концерти у клубах, організовані спеціально для закоханих, дивіться тут.
В театрі
Топ-10 заходів. Джерело: Топ-10 заходів.
6. Вистава «ВокZал. 24 історії кохання»
У музеях
Топ-10 заходів. Джерело: Топ-10 заходів.
7. День усіх закоханих у Ботанічному саду
У найромантичніший день року запрошує закохані парочки зробити прекрасну: водоспади, екзотичні рослини, дивовижні раковини, — все це диво чекає на тих, хто запросить свою другу половинку в царство Флори.
Топ-10 заходів.
Лариса Миколаївна Золотухіна
Відкритий захід «День кохання та дружби» (свято «День святого Валентина»)
Ціль: формування понять про естетичні норми спілкування між хлопчиками та дівчатками:
1) особистісних (Розвиток морально-естетичної орієнтації);
2) пізнавальних (усвідомлення мовних висловлювань);
3) комунікативних (володіння монологічною та діалогічною промовою).
Завдання:
Ознайомлення з історією свята, символами та традиціями святкуваннямешканців інших країн; - розширення кругозору та підвищення загальної культури; - Формування умінь застосовувати творчі інтелектуальні здібності; - Виховання дружньогоставлення до оточуючих. Устаткування: ноутбук для демонстрації слайдів, малюнки з привітаннями до Дня святого Валентина, сердечки, «ромашки»для проведення конкурсу, повітряні кулі, валентинки.
Хід заходи. У день Святого Валентинавсі птахи з'єднуються парами». (Слайд 3)
I. Підготовча частина.
Ведучий. Ви любите свята? Сьогодні наше західми присвячуємо чудовому святу – Дню святого Валентина. День Святого Валентина” прийшов до нас з Європи, де його святкуютьз великим задоволенням. Святкуютьйого всі – і дорослі, і діти, тому ми назвали наш свято« День кохання та дружби» . (Слайд 1, 2)
Високим почуттям окрилений,
Колись у давні роки
Вигадав хтось день закоханих,
Ніяк не відаючи тоді,
Що стане цей день коханим,
Бажаним святом у році,
Що вдень святого Валентина
Його з пошаною назвуть.
Посмішки та квіти всюди,
У коханнязізнання знову і знову ...
Так нехай для всіх станеться чудо
Нехай світом править лише кохання! (Слайд 4).
Цей святопов'язаний із зворушливою та сумною історією. Давайте з нею познайомимося. (Слайд 5)ІІ. Основна частина.
Пізнавальна частина. 1. Історія свята.
Ведучий. У дні коли римський календар відраховував останні дні року, що минає (за римським календарем саме в середині лютого відзначали Новий рік)до молодого єпископа Валентинуприйшла закохана пара. Вони попросили Валентина повінчати їх таємнотому що хлопець був воїном, а імператор забороняв його солдатам одружитися. У жодному храмі не погодилися благословити їхній шлюб, а Валентині раніше допомагав закоханим парам, поєднував їх палкі серця узами шлюбу. В цей момент Валентиназаарештували стражники імператора за порушення закону та ув'язнили. (Слайд 6)
В один із останніх днів життя, коли молодий єпископ перебував у в'язниці, до нього прийшла дочка тюремника, вона принесла йому їжу. Але очі її були зав'язані тому, що вона була сліпа. Валентин покликав її ближче, Приклав свої руки до її очей, а коли прибрав трапилося диво, дівчина прозріла. Вона була йому дуже вдячна, адже жоден лікар не міг їй допомогти. Коли дівчина спитала, як йому це вдалося, святий Валентин відповів: «Просто я дуже люблю життя, мир та людей, які мене оточують. Я дуже хотів, щоб ти прозріла. Якщо по-справжньому вірити та любити, то може статися будь-яке диво». (Слайд 7)Перед тим як Валентина стратили, він попросив дівчину роздати його друзям та рідним
маленькі листи, які він приготував для них, перебуваючи в темниці. Серед цих записок був і лист, адресований дівчині доньці тюремника. У ньому було написано: "Будь щаслива. Твій Валентин» . (Слайд 8)Вихованець 1.
Валентинбув страчений 14 лютого 270 року. Відтоді деньвсіх закоханих прийнято називати його ім'ям – днем святого Валентина. В цей деньприйнято вітати коханих та дорогих людей. Листівкиі записки якими обмінюються один з одним називають валентинками. Крім листівок цього дня дарують шоколад, квіти та маленькі символічні подарунки. (Слайд 9,10)Ведучий. День Святого Валентинадля того і існує, щоб люди згадували про те, що один до одного треба ставитися дбайливо, з любов'ю. (Слайд 11)
2. Символи свята. Ведучий. Символами Дня Святого Валентина вважаються: (Слайд 12) Діти: 1. Серце. Раніше люди вірили, що таке почуття, як любов, знаходиться в серці. Згодом серце стало символом кохання та Дня Святого Валентина. (Слайд 13, 14)
2. Купідон-син Венери, богині кохання. Вважається, що він може змусити людину закохатися пострілом стріли зі своєї цибулі. (Слайд 15, 16)
3. Троянда – улюблена квітка Венери. Червоний колір сильних почуттів, а червона троянда - квітка кохання. (Слайд17)
4. Голуби. У нас традиційно кохання символізують голуби – улюблені птахи Венери. Вони все життя не змінюють пару і разом дбають про пташенят. Ці птахи символи вірності та кохання, а також символи Дня Святого Валентина. (Слайд 18)
5. Мереживо. У 17 -18 століттях жінки носили при собі мереживні хустки. Якщо жінка роняла хустку, то чоловік, що стоїть поруч, повинен був його підняти. Іноді дівчина спеціально кидала хустку, щоб познайомитися з юнаком, який сподобався. (Слайд 19)
6. Кільця. У деньзаручини закохані обмінюються кільцями. За всіх часів була популярна традиція влаштовувати заручини саме 14 лютого. (Слайд 20)
7. Рукавички. Колись, якщо юнак хотів одружитися з дівчиною, він «просив її руки». Рука стала символом кохання та шлюбу. Незабаром рукавички стали символом шлюбу. (Слайд 21)
3. Традиції святкування. Ведучий. 14 лютого у багатьох країнах світу відзначається, як не зовсім офіційний, але все-таки святовсіх закоханих” або день Святого Валентина. У Європі цей святовідзначається з XIII століття, США – з 1777 року, а Росії – з початку 1990-х років. Традиційно в цей день люди обмінюються валентинками, подаються солодощі та різноманітні сувеніри у формі сердець. А у багатьох країнах є й власні, відмінні від інших, незвичайні традиції. (Слайд 22) Діти:
1) Англійці вітають не лише коханих людей, а й коханих домашніх тварин – коней, собак, котів.
2) В Америці на початку минулого століття цей деньстали посилати марципани своїм нареченим. Цукерки, з вітальними словами, укладали у картонні коробочки у формі серця. (Слайд 23)
3) У Британії прийнято дарувати ведмежат Тeddy та листівки.
4) В Італії закохані дарують один одному «поцілунки»(М'які серця, з прикріпленими до них шоколадними цукерками. (Слайд 24) 5) Фіни дарують один одному подарунки у формі серця. (Слайд 25) 6) Серця до святу можна шити, ліпити, малювати, в'язати і навіть пекти. Матеріал для їх виготовлення різноманітний: бісер, черепашки, пір'я, сухі квіти, шматочки тканини, хутро. (Слайд 26) 7) До 14 лютого випускається безліч вітальних листівок валентинок, від
простих, з зворушливими зображеннями, до тих, що розкладаються. А за старих часів були навіть листівки, прикрашені золотом і мереживом. (Слайд 27) 5. Правила дружби.
Ведучий. Для дорослих це день закоханих, а для дітей – це свято дружби. Давайте поговоримо про правила дружби. Як ви думаєте, що буде, якщо ми не дотримуватимемося правил дружби? Як Ви вважаєте, які правила дружби ми повинні дотримуватися? (Слайд 28)
правила. Допомагай другу: якщо вмієш щось робити, навчи і його; якщо друг потрапив у біду, допоможи йому, чим можеш. Поділися з друзями: якщо у тебе є цікаві іграшки, книги, поділися з іншими хлопцями, з тими, у кого їх немає Грай та працюй з друзями так, щоб не брати собі все найкраще. Зупини друга, якщо він робить щось погане. Якщо друг у чомусь не правий, скажи йому про це. Не сварься з друзями; намагайся працювати і грати з ними дружно, Не сперечайся через дрібниці; не пізнай, якщо в тебе щось добре виходить; не заздри друзям - треба радіти їхнім успіхам; якщо вчинив погано, не соромся в цьому зізнатися та виправитися. Вмій прийняти допомогу, поради та зауваження від інших хлопців. (Слайд 29)
Хлопчики та дівчатка виконують пісню на мотив «Пісенька про гарний настрій»з к/ф. "Карнавальна ніч"
У день такий чудовий
Вийдіть із дому.
Ваші ноги самі
До нас вас приведуть
І в очі один одного
Подивіться сміливо
І слова кохання скажіть
Прямо у залі тут.
І посмішка без сумніву
Раптом торкнеться ваших очей.
І гарний настрій
Чи не залишить більше вас.
Що ж ти Сергійко
Чи не підходиш до Олени?
Ти не бійся прямо
Почуття показати!
Всім сьогодні потрібно
В цей день чарівний
Без сором'язливості та хвилювання
Про кохання сказати!
І посмішка без сумніву
Раптом торкнеться ваших очей.
І закоханий настрій
Чи не залишить більше вас.
Ігрова частина. Конкурсна програма Ведучий. Як і будь-хто свято, « День кохання та дружби» , не може пройти без конкурсів Сьогодні у конкурсах братимуть участь дві команди. Давайте розділимося на команди. У командах має бути рівна кількість учасників. Придумайте назву своєї команди. Слідкуватиме та оцінюватиме конкурси журі. (Представлення учасників конкурсів та журі.) 1. Конкурс «Сама та Най…»Цей конкурс не оцінюється. Участь у ньому беруть усі. Перед вами є дві ромашки – одна з пелюстками для дівчаток, інша – з пелюстками для хлопчиків. У «Квіточка»
для дівчаток хлопчики по черзі відривають по одному пелюсточку і вручають його тій дівчинці, якій, на його думку, підходить те, що написано на пелюсточці. Потім дівчатка роблять те саме. (На пелюстках ромашки для дівчаток пишеться: красива, розумна, принцеса, найчарівніша і т. д.; на пелюстках ромашки для хлопчиків можна написати: добрий, добрий, милий і т. д.). 2. Конкурс «Знайди пару». Серця, зроблені з кольорового картону, розрізаються різними способами на 2 частини. Ці половинки лунають дітям. Звучить музика і кожна дитина має знайти свою половинку. Пара, яка найшвидше з'єднується, отримує 1 бал. 3. Конкурс «Найрозумніша пара». Отже, наступний конкурс для всіх пар. Кожній парі по черзі задаються по 5 питань, на які вони повинні відповісти якнайшвидше і швидше.
Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал. I пара. Звірят на якого полюють контролери в автобусі? (Заєць.)Що завжди модно у риб та у русалок? (Хвіст.)однокімнатну квартиру Джина? (Лампа.)Скільки людей тягнуло ріпку? (3 людини.)Найрозумніший друг Мауглі? (Каа.)ІІ пара Ім'я популярного героя шкільних анекдотів? (Вовочка.)Що втратив віслюк Іа? (Хвіст.)Сліпий наречений Дюймовочки у шикарній шубі? (Крот.)Ім'я однієї людини на землі? (Адам.)Погана людина для «Джентельмена удачі»? (Редиска.) III пара Ким була миша, з'їдена котом у чоботях? (Людожером.)Скільки далматинців знадобилося, щоб пошити шубу кіногероїні? (101) Скільки козенят з'їв сірий вовк? (6) "Самий за себе мені трохи не спритно стирчить у мене в місце носа морквина". (Снігова баба.)Як називався казковий гуртожиток? (Теремок.) IV пара «Кусалка»бджоли та оси? (Жало.)У цьому білому скрині, ми зберігаємо на полицях продовольство. (Холодильник.)Кіт, який даремно закликав жити дружно? (Леопольд.)Як називалися дерев'яні черевички Попелюшки? (Сабо.)Що отримав Залізний Дроворуб від Чарівника Смарагдового міста? (Серце.) V пара Як ім'я маленького домови? (Кузя.)Який дзвіночок не дзвенить? (Квітка.)Що у голові у Віні-Пуха? (Тирювання.)Перше диво золотої рибки? (Корито.)Улюблений транспорт Ємелі? (Пічка.) 4. Конкурс «Солодкий мандарин».
Пара стає один навпроти одного. У праву руку дівчини та молодої людини кладеться мандарин. Вільною рукою учасник накриває руку партнера. Завдання конкурсантів – очистити мандарин від шкірки, не змінюючи положення рук, та з'їсти його. Виграє пара, що виконала це завдання першою. Пара отримує 3 бали. 5. Конкурс «Танцювальний». Як багато танців є на світі!
Вмій їх лише вибирати! Є й новинки на прикметі.
Тож давайте танцювати! Пара повинна станцювати, затиснувши між собою повітряну кульку, руки при цьому повинні бути зчеплені за спиною. Хто протягом хвилини не випустить кульки під час
танцю, заробить 3 бали. 6. Конкурс «Кулінарний».
А тепер ми пропонуємо хлопцям на якийсь час усім стати кулінарами. Я називатиму командам по черзі назви продуктів, а ви повинні швидко визначити, до якого виду вони належать (м'ясо, птиця, риба, напій, овоч, фрукт і т.д.). за кожну правильну відповідь – 1 бал.
1. Артишок (овоч)
2. Сазан (риба)
3. Фісташки (горіхи)
4. Брусниця (ягода)
5. Хурма (фрукт)
6. Бички (риба)
7. Вишня (ягода)
8. Кавун (ягода)
9. Кокос (горіх)
10. Ківі (фрукт)
11. Квас (напій)
12. Лохина (ягода)
13. Пастернак (овоч)
14. Диня (овоч)
15. Кефаль (риба)
16. Петрушка (овоч)
17. Кольрабі (овоч)
18. Рис (крупа)
19. Кумис (напій)
20. Рябчик (птах) 7. Конкурс «Крісла». Беруть участь від команди по 3 особи. Ставляться стільці (їх має бути на один менше, ніж учасників). Поки грає музика, всі ходять навколо стільців. Коли музика зупиняється, всі повинні сісти на стільці. Кому стільця не вистачило, той залишає гру, і так доти, доки не залишиться один учасник, який і принесе своїй команді 2 бали. 8. Конкурс «Я все скажу тобі віршами…»Ведучий. 14 лютого всі поспішають зробити один одному подарунки, обмінятися листівками у формі сердець, на яких пишуть ліричні вірші Ось і ми зараз привітаємо одне одного. Кожен учасник команди читає вірш-вітання та дарує валентинкуучасника іншої команди. Потрібно прочитати його дуже виразно. Та команда, яка зробить це краще, отримає 2 бали. 1 команда. 1. Дарую своє кохання і валентинку, щоб розтопити лютневу сумку! Бажаю найкращих вражень Від щирих та добрих привітань! 2 .Я зазвичай буваю такий - Серйозний і дуже крутий, Коли ж тебе зустрічаю ... Я в той же момент розквітаю. 3. Коханнявзаємної та прекрасної Тобі бажаю в цей свято! 4. Нехай ДеньЗакоханих принесе! На всі готові відповіді! Нехай любов знайде тебе, Наповнивши серце яскравим світлом! 5. Нехай сонце світить, тане лід І скоріше весна прийде. А ця валентинка Вкаже їй стежку!
6. Нехай збудуться мрії твої! Посмішок, ніжності, кохання! 2 команди. 1. Для тебе – чудової та прекрасної – Щастя та веселощів у цей свято!
2. Нехай дні чекають радісні, світлі,
Мрії здійсняться заповітні!
3. Нехай буде дуже солодким життя твоє
І без успіху не пройде ні дня!
4. Валентиночка, Лети!
Нема перешкоди на шляху!
Ти в долоню опустися
І в серце перетвориться!
5. Шлю привіт маленький,
Як квіточка оленька!
Знай, що немає його дорожче,
Він у всьому тобі допоможе. 6. Дарую тобі серце на листку білому, Дарую тобі серце, що хочеш з ним роби. Ходи з ним всюди, Малюй, що захочеш, Сердитися не буду. Але краще на ньому малювати не вчись ти, Нехай моє серце залишиться чистим. (Слайд 30)
ІІІ. Підбиття підсумків.
Ведучий. Поки журі підбиває підсумки конкурсів та підраховує кількість набраних балів, давайте подивимося відеоролик. (Перегляд відео.)
Журі озвучує підсумки. Нагородження учасників конкурсної програми Команди отримують грамоти та призи.
Хочу любов проголосити країною,
Щоб усі там жили у світі та теплі,
Щоб починався гімн її рядком:
"Кохання всього вище на землі!"
Нехай вам буде любов великим небом,
Живою водою, насущним хлібом,
Весни закликом, теплим вітром,
Всім найкращим, найсвітлішим!
Проведення свят у школі допомагає створенню більш дружньої атмосфери у класі, але лише у тому випадку, якщо захід добре підготовлений. У наші дні 14 лютого святкують не лише закохані пари, а в багатьох школах влаштовують святкові заходи.
Особливо цікаве це свято для старших класів, що вчаться, оскільки в цьому віці вже виникають закоханості.
Як провести день святого Валентина у школі, щоб захід пройшов весело та запам'ятався? Для цього доведеться здійснити серйозну підготовчу роботу.
Якщо для початкової школи досить короткого позакласного заходу, на якому дітей можна познайомити з історіями свята або провести пару рухливих ігор, типу естафети. То для старшокласників варто підготувати повноцінний захід.
Діти мають заздалегідь підготуватись до заходу.Від кожного класу готується яскрава святкова стінгазета, учні можуть підготувати сценки, розучити пісні та танці. Старші діти можуть навіть підготувати масштабний флешмоб у вестибюлі школи чи шкільних коридорах.
Обов'язково потрібно прикрасити школу до Дня святого Валентина.Можна використовувати надувні кульки, можна у формі сердечок, яскраві плакати, на яких написані відомі висловлювання про кохання.
Пошта Купідона
Найвідомішою традицією свята є обмін записками з освідченнями в коханні. Щоб пошта Купідона запрацювала, потрібно буде встановити скриньку з прорізом (на зразок поштового), а також вибрати від кожного класу пару-трійку листоносців.
Кожен бажаючий може опустити в ящик послання, не забувши вказати ім'я адресата та клас, у якому він навчається. Листоносці на змінах перевіряють вміст ящика, відбираючи листи, адресовані своїм однокласникам, і розносять їх.
Організація вечора
Саме свято проводиться, як правило, в актовій залі. Захід поділяється на дві частини. Спершу йде творча частина, під час якої гостям свята пропонують подивитися концертні номери, підготовлені учасниками свята. Друга частина включає конкурси, ігри і, звичайно ж, танці.
Творча частина вечора може включати в себе різні номери. Звісно, вони мають бути тематичними. Учасники свята можуть прочитати гарні вірші про кохання, розіграти сценки із відомих літературних творів.
Однак найбільший інтерес у дітей зазвичай викликає друга частина. Підбираючи конкурси до дня святого Валентина у школі, не варто забувати, що шкільний вечір – це не вечірка у клубі. Потрібно враховувати вік дітей, їх можливу сором'язливість та наявність особистих антипатій та симпатій між учнями.
Таким чином, ігри на день святого Валентина у школі мають відповідати тематиці свята, але при цьому не мати нальоту вульгарності, яке часто є у конкурсах, що проводяться на «дорослих» вечірках.
Ігри для дітей 5-7 класів
Діти середнього шкільного віку, як правило, із задоволенням беруть участь у рухливих конкурсах.
Кожному гравцю прив'язують до щиколотки повітряну кульку. Включається весела мелодія, під яку діти танцюють, намагаючись зберегти свою кульку в цілості, але при цьому луснути кульки суперників.
Гра проводиться у вигляді естафети. Спочатку дітям пояснюють, що серце, пройняте стрілою – це символ закоханості. Потім проводять гру.
Команди вишиковуються біля старту естафети, а на фініші встановлюють стілець, на якому лежать дротики, а далі на стіні закріплюють серце, що вирізане з пінопласту. Кожен учасник естафети пробігає дистанцію від старту до фінішу, бере зі стільця дротик і кидає його, намагаючись потрапити до серця. Переможцем виходить та команда, яка швидше завершить естафету, і більше дротиків залишить у мішені.
У грі бере участь одночасно три-чотири особи. Гравцям видаються маленькі дзеркала. Вони повинні дивитися в дзеркало і розхвалювати себе, говорячи, як сильно вони люблять себе. Основне завдання гравця – не розсміятися. А зробити це буде досить складно, тому що оточуючі покочуватимуться від сміху, вислуховуючи, які компліменти відпускає собі гравець.
Кожна команда отримує плакат у вигляді аркуша ватману, на якому зображено контур серця. А так само велика кількість маленьких вирізаних із паперу сердець. Завдання команди – викласти з маленьких сердець пику намальованого серця, «намалювати» очі, ніс, посмішку та ін.
Ігри для старшокласників
Для учнів старших класів можна вибирати кумедні конкурси, що дозволяють продемонструвати свою ерудицію, акторські здібності та спритність. Ось деякі ідеї проведення ігор на вечорі, присвяченому Дню закоханих.
Ця гра проводиться за тим самим принципом, що використовується в однойменній передачі. А щоб конкурс відповідав тематиці свята, слід підбирати для завдань пісні про кохання.
Ця гра добре проходить для відносно невеликої компанії, вона підійде, якщо проводиться вечір для одного класу. Необхідно підготувати записки із завданнями – фанти. Щоб було цікавіше, записки можна покласти в контейнери з-під кіндер-сюрпризів, склеєні порожні половинки волоських горіхів або повітряні кульки, які потрібно буде лопнути, щоб дістати записку.
Кожен гравець вибирає собі завдання та виконує його. Завдання можуть бути такими:
- сказати комплімент сусідові;
- перерахувати п'ять відомих закоханих пар зі світової літератури;
- скласти квітку з серветки і подарувати її комусь із присутніх;
- заспівати пісню про кохання та ін.
Якщо гравець неспроможна чи хоче виконувати завдання, йому призначається «штраф». Варіанти штрафів також потрібно буде заздалегідь продумати. Наприклад, гравця, що проштрафився, можна попросити прочитати вірш про кохання або пострибати на одній ніжці.
Для гри потрібно підготувати картки, на яких буде написано прислів'я про кохання, фрази з віршів та пісень. Ведучий пояснює гравцям завдання: «Часто в закоханих не вистачає слів, щоб зуміти передати свої почуття, тому вони вдаються до виразної мови жестів та міміки. Кожен гравець, який отримав картку, повинен без слів передати, що там написано так, щоб інші зрозуміли, про що йдеться».
Ця гра дозволить виявити серед гравців майстрів говорити компліменти. Кожен учасник повинен вигадати комплімент для своєї коханої (або коханого, якщо гравець – дівчинка). Складність полягає в тому, щоб у вигаданій фразі обов'язково було слово, яке гравець отримує методом жеребкування. Слова цієї гри потрібно підбирати такі, щоб комплімент було скласти непросто. Наприклад, «холодильник», «хокей», «калюжа» та ін.
Гра проводять, розділивши учасників на дві команди – хлопчиків та дівчаток. Завдання кожної команди придумати якнайбільше приємних прикметників, що характеризують протилежну команду (приклади: приголомшливі, милі, красиві, оригінальні тощо). Компліменти вимовляються кожною командою. Програє команда, яка не зможе вигадати чергове прикметник.
