Mestská predškolská vzdelávacia inštitúcia
Materská škola č. 29 "Solnyshko" Mestská časť Tuapse Okres Tuapse
Prázdninový scenár
pre staršie deti predškolského veku
(s integráciou rozvojových oblastí, využívaním technológií šetriacich zdravie a DER)
Spracoval: Kirilenko O.V.
Vedúci:Chlapci, dnes vás chcem pozvať na báječnú cestu, ale najprv pozdravte hostí!
Hudobný pozdrav "Ahoj, hostia!"
Keby bolo všetko na svete
Rovnaká farba
Nahnevalo by vás to
Alebo ťa to potešilo?
Ľudia sú zvyknutí vidieť svet
Biela, žltá, modrá, červená...
Nech je všetko okolo nás
Úžasné a iné!
Rozprávač vstupuje do hudby.
Rozprávkar:V určitom kráľovstve, v určitom štáte žil
Krásna kráľovná, volala sa Rainbow.
Vyšla dúha - krása,
Viacfarebný cop.
Stuhy pestré do vrkoča,
A je ich len sedem.
Dúhový tanec
Rainbow:Spoznal si ma? Áno, som Rainbow. Kto môže pomenovať moje farby, ktoré sú usporiadané v určitom poradí?
Kde ma môžeš vidieť? (odpovedajú deti - na oblohe v kvetoch a pod.) Áno, som všade v kvapke rosy, v striekajúcej vode z fontány, v kvetoch našej záhrady ... Prišiel som k vám s prekvapením.
Videoprezentácia "Kvety"
Rozprávkar:A Rainbow mala priateľa.
Jej meno bolo Hudba.
/zvuky hudby/.
A mali priateľov - farby.
/ Hudba a deti oblečené v dúhových farbách vychádzajú, krútia sa a sadnú si /.
/ Rozprávkar postaví stojan, kde je nakreslená dúha /
Farby sú dnes strašne unavené,
Na oblohe namaľovali dúhu
Dlho pracoval na dúhe farby,
Dúha vyšla krásne, ako v rozprávke.
Všetko farebné - to je krása!
Farby si zamilujete!
Červená, oranžová.
Žltá zelená.
Modrá, modrá
A fialová! /ukazuje dúhu/
A farby veľmi radi tancovali. Áno, ale so všetkými bol veľmi smutný príbeh. Zlá čarodejnica začarovala farby tak, že nemohli ani tancovať, ani počúvať hudbu. A tajomstvo svojho čarodejníctva vložila do zlatého kľúča Pinocchia, ktorý o incidente ani nič netušil.
/Čarodejnica vybehne na rušivú hudbu/.
čarodejnica:Kde je vždy noc a tma,
Bývam tam sám.
Ja, Chufella-Murzufella,
neznášam farby
Zvuk hudby a smiech!
Zhodím svoj čierny plášť
Teraz sa ti pomstím!
/vykonáva magické gestá, skrýva dúhu, zanecháva čierny obraz/.
Rozprávkar:Namiesto jasných farieb okamžite
Vznikla špinavá čierna farba.
/objaví sa Pinocchio/
Pinocchio: A kde je tá sľubovaná zábava? Kráľovná hudby a dúhy ma pozvala na koncert, ale nikoho nevidím, dokonca ani samotná hudba a dúha nie sú. Pripravil som týchto sultánov ako dar, ale nemá ich kto dať. Čo robiť? Chlapci povedzte mi, čo sa tu stalo .
/ deti hovoria /.
Ďakujem, teraz je všetko jasné. Teraz pomôžem svojim priateľom pomocou môjho magického kľúča. Kľúčom otvorím svoju magickú truhlicu, z ktorej sa objaví hudba a farby.
/Pinocchio sa pokúša otvoriť truhlicu, nič sa nedeje/.
Pinocchio: Nechápem, čo sa mohlo stať... /premýšľa/. Oh, úplne som zabudol, že tajomstvo čarodejníctva je vložené do kľúča. Dobre, že ma dobrý cvrček naučil čarovné verše.
Ak červená paradajka
Potom jasne dozrel
Ak je na semafore červená
Je nebezpečné ísť.
No, ak červený nos -
Takže vonku je zima!
Kribble-kruble-kruble-nis,
Červená farba je tu!
/ Krúti kľúčom, znie hudba, dieťa vybehne s červenou vreckovkou, máva /
Dieťa: Červená reďkovka rástla v záhrade,
Vedľa paradajok sú červené chlapíky.
Na okne stoja červené tulipány
Za oknom horia červené transparenty.
Tanec "Sha-la-la"
/ počas tanca Pinocchio mení pruhy dúhy /
Pinocchio: Pozrite, čo sa stalo, červená farba sa vrátila na svoje miesto a všetkým roztancovala krásny tanec. Je čas odčarovať ďalší náter. Aký je ďalší náter?
dieťa:oranžová líška
Celú noc mrkva sníva -
Vyzerá ako líščí chvost
Oranžová tiež.
Žlté hrušky visia na konároch,
Kribble-kruble-kruble-nis,
Žltá farba, objavte sa!
/ dieťa vybehne so žltou vreckovkou, máva /
dieťa:Žlté slnko hľadí na zem
Žltá slnečnica nasleduje slnko.
Žlté hrušky visia na konároch.
Zo stromov lietajú žlté listy.
Hra „Kto potrebuje žltú farbu“
Deti stoja v kruhu. Jedna osoba je lúč slnka. Vyjde z dverí. Učiteľ rozdá ostatným deťom kartičky s rôznymi predmetmi. Medzi kartami sú tri alebo štyri predmety, ktoré najviac potrebujú žltú. Potom príde slnečný lúč a dotkne sa jedného z detí. Ten, koho sa to dotklo, ukazuje svoj predmet bez toho, aby ho pomenoval. Slnečný lúč sa musí rozhodnúť, či potrebuje žltú farbu. Úlohou slnečného lúča je čo najrýchlejšie nájsť všetky predmety, ktoré potrebujú žltú farbu.
Tanec „Špongie s mašľou“
/ počas tanca sa prúžok mení, žltá farba sa otvára /
Pinocchio:Len obdivujem naše farby. Odčarujem svojím kľúčom a inými farbami.
Pestujeme zelenú cibuľu
A zelené uhorky.
A za oknom je zelená lúka
S veselými kvetmi.
Kribble-kruble-kruble-nis,
Zelená farba, objavte sa!
dieťa:V zelenom, zelenom, zelenom lese
Zelený list, ako vlajku, nesiem.
Pod stromom leží zelený kužeľ,
Niekde znie zelená hudba.
Zelená kobylka v zelenej krajine
Hrá mi zelenú pesničku.
Hra "Farebné gule"
/suchý bazén/
Pinocchio:Blbey! Zázraky sa dejú priamo pred vašimi očami! Aké talentované farby má Rainbow. Začínam odčarovať iné farby.
Moja bábika má modré oči
A obloha nad nami sú stále holubice.
Je modrý ako tisíc očí.
Pozeráme sa na oblohu a obloha sa pozerá na nás!
Kribble-kruble-kruble-nis,
Modrá a modrá farba, objavte sa!
dieťa: Ostrov na modrej oblohe
Cesta na ostrov je ďaleko.
A rastie na ňom kvet,
Modrá - modrá chrpa!
/vybehne dieťa s modrou vreckovkou, máva/
Tanec "Tango"
/pásik na dúhe sa mení/.
Pinocchio:Len obdivujem tvoje farby. Ostatné laky odčarujem svojim kľúčom.
Fialová fialka je unavená životom v lese.
Vyzdvihnem ho a prinesiem mame na jej narodeniny!
Bude žiť s fialovým orgovánom
Na stole v krásnej váze pri okne.
Kribble-kruble-kruble-nis,
Fialová farba, objavte sa!
/ dieťa vybehne s farebnou vreckovkou, máva /
Cvičenia v radoch s atribútmi (farebné vreckovky, jarné vetvičky, kvety, sultánky).
/otvorené sú nasledujúce farby - pruhy/
dieťa: kreslím leto.
a akej farby?
Modrá farba - obloha.
biele oblaky,
Modrá - modrá
Rieka špliecha.
Tráva je zelená
V parku cez rieku.
Ozdobím oblohu
dúha - oblúk
Žltá farba - slnko,
A piesok pri rieke.
Červená farba - ruže
Priamo na verande.
Hra „Postav dom pre farby“
/mäkký konštruktor - modul/
Pinocchio:Ďakujeme maliarom za krásny koncert. A teraz vám dávam tieto viacfarebné pompony, aby ste s nimi mohli predviesť zábavný tanec.
Rytmoplastická etuda s pom-pomami /všetky deti/
dieťa:Som na dúhu - utekám obdivovať oblúk.
Sedemfarebný, farebný na lúke, na ktorú čakám.
Nevidím dosť na červený oblúk.
Za oranžovou, za žltou vidím nový oblúk.
Tento nový oblúk je zelenší ako lúky.
A za tým - modrá, ako materská náušnica.
Nevidím dosť na modrý oblúk.
A za toto, fialová, vezmem a utekám.
Slnko zapadlo za kopy sena, kde si, dúhový oblúk?
Objaví sa dúha.
Rainbow:Ďakujem, Pinocchio! Odčarovali ste mojich priateľov a každý mohol vidieť, aké talentované sú moje farby!
dieťa:V dúhe - sedem oblúkov,
Sedem farebných priateliek!
Červená mašľa - oranžová priateľka!
Žltá mašľa - zelená priateľka!
Modrá mašľa - modrá priateľka!
Fialová mašľa je kamarátka so všetkými mašľami!
A pôjdu ako objatí
Viacfarebných sedem priateliek,
Začína sa zlučovať
V bielom - sedem jasných chrámov!
Sedemfarebný oblúk je naša RAINBOW!
Vychádza rozprávač
Rozprávkar:Takto sa rozprávka skončila. A chcem, aby ste ešte raz obdivovali túto krásu - dúhu!
Komunikačný tanec "Rainbow" (všetky postavy vyfukujú bubliny)
dieťa:Chobotnica žila so svojou chobotnicou,
Mali niekoľko chobotníc.
Všetky boli rôznych farieb:
Prvý je zelený, druhý fialový,
Tretí - ako zebra celá pruhovaná,
Obaja bieli - štvrtý a piaty,
Šiesta - tmavo modrá od nosa po nohy,
Žltá je predžltá siedma chobotnica.
Ôsma je ako zrelá bobuľa, červená ...
Jedným slovom, nie deti, ale tuby s farbou!
Tanec „Jeden, dva, tri“ /všetky deti/.
Dovolenka "Na schodoch dúhy" .Сscenár pre žiakov 1. stupňa MOU strednej školy č.7
1 študent:
Pozrite, aký zázrak
Na oblohe je dúha! Kde?
Od dažďa, slnka, svetla
Leto nám dáva dar.
Sedem farieb veselých, jasných -
Len báječný oblúk!
Cez rieku, cez cestu
Trochu visí
A roztopiť sa na jasnej oblohe
Akoby ráno, krásny sen.
Vedúci:
Milé deti a vážení hostia, aj v našej škole rozkvitla dúha. Dúha dobrej nálady, detského priateľstva, veselých sviatkov a vážnych tvorivých činov, ale aj láskavosti, úcty, vzájomnej pozornosti, empatie a vzájomnej pomoci. Vy a ja sa môžeme uistiť, že naša dúha sa na školskej oblohe neroztopí a farby našej dúhy budú čoraz jasnejšie.
Vedenie: Žiačka 4. ročníka Anna Kovina pomôže naplniť našu dúhu jesennými farbami
2 študent
Umelec - jeseň so štetcom
Namaľoval všetky korunky
A zozlátla
Listy brezy a javora
A červený náter hviezdy
pochádzal z jarabiny
na rozprávkových partiách
Viburnum krásky.
zväzky svetlých listov
Zaspávajte postupne
V lesoch, záhradách a parkoch
Cesty a cesty.
Ale počasie odchádza
Vytrhne z kríkov ako masky
A zlá zima na potešenie
Zhasnite zázračné farby.
Iba smrek a mohutný céder
Zostane ako predtým
V zelenej a pichľavej
Nevyblednuté oblečenie
Vedenie: Nedávno sa skončilo pestrofarebné leto, september zašuchotal žltými listami a vy ste prišli študovať na našu školu. Počas tohto mesiaca ste sa spoznali, skamarátili s učiteľmi, preštudovali všetky zákutia našej školy, zoznámili sa s pravidlami školského života. A teraz by sme sa chceli zoznámiť s cool tímami. Dávam slovo družstvu 1-A triedy, 1-B triedy, 1-D triedy, 1-B triedy.
Vedenie: Deti 1.-B triedy budú rozprávať o svojom zaujímavom školskom živote s pesničkou “Naša škola”
3 študent
Čo je slnko, každý vie
Dospelí a deti sa radujú zo slnka,
Ráno slnko posiela lúče
Akoby ste zaklopali prstom na okno,
Akoby nám hovoril "Hej, je čas vstať!"
Letné horúčavy nás lákajú k jazeru.
Utečme v dave, poď, kto je vpredu?
Takto nás vedie slnko!
Vedúci: Aká žiarivá slnečno žltá farba sa naliala do našej dúhy. A teraz pridáme červenú a modrú farbu. Zoznámte sa so študentmi 4-B s tancom ohňa a vody.
Vedúci: Chlapci, ktorí aspoň raz videli dúhu. Vidíte to v zime? Nášmu študentovi sa to však podarilo. „Winter Rainbow“ je názov jej básne.
4 študent:
Nie v snoch a nie v nestálych
skorý ranný sen
Je to zimný zázrak
Predstavil som si-
Na kríkoch pri ceste
Ako kvapky úsvitu
Hýly sa pokojne hojdajú.
Pozdĺž cesty - zasnežená,
v námraze, lese
A po celom svete - rozptýlené
slnko svieti,
A na studenej oblohe
farebný oblúk,
skutočná zima
dúha!
A od šťastia chcem
spievať nahlas
A objať celú zem
a teplý dychom
A nechaj dúhu na oblohe
prorokuje mráz,
Je mi teplo na tomto svete
mrazené brezy.
Vedenie: Všetky milé, slnečné, jasné básne, ktoré dnes zazneli na našej dovolenke, nám dala Alevtina Borisovna Blinová, úžasná poetka, ktorá je dnes prítomná na našej dovolenke. Slovo má Alevtina Borisovna Blinová.
Vedúci: Najnovšie naše mesto oslávilo narodeniny. Strezhevoy má 45 rokov. Akciová spoločnosť „Tomsknefť“ si na túto akciu pripravila pre deti nášho mesta nádherný darček. Toto
Pozývam žiakov 4.-A na pódium piesňou „7 krokov dúhy“
Moderátor: Podmienky hry, herný plán, herné trasy.
Otvorené mimoškolské podujatie „Sviatok farieb“
trieda: 1 "a"
Triedna učiteľka: Sycheva N.V.
Účel podujatia: zhrnúť poznatky študentov z vedy o farbách.
Ciele podujatia:
konsolidácia predstáv o farbe (primárne a stredné farby);
formovanie kompetentného využívania vedomostí o farbách,
pomôcť zapamätať si postupnosť farieb dúhy;
rozvíjať predstavivosť, fantáziu, kreativitu;
podporovať zhromažďovanie detského tímu, rozvíjať aktivitu detí, komunikatívne vlastnosti v spoločných hrách a súťažiach;
vytvorte v deťoch radostnú náladu, naučte ich vidieť krásu farieb.
Dekor:
Na tabuli názov „Sviatok farieb“,
plagáty s obrázkom slnka, chlapca a dievčaťa so strapcami, Dunno, sedemfarebné kvety, balóny.
Postavy: moderátor-učiteľ, umelec, maliar-študenti, Dunno, Štetec, Ceruzka.
Vybavenie:
Počítač (prehrávanie audio nahrávok skladieb). Stojan - 1 ks; umelca maľba.
Technológia:
Zamerané na žiaka, hravé, IKT
Priebeh prázdnin:
Hostiteľ: Drahé deti! Vážení hostia, sme radi, že vás vidíme v tejto sále, chcem sa vás opýtať: „Rád kreslíte?“ Deti: Áno! Veľmi rád!
A v desiatich rokoch, v siedmich a v piatich, Všetci ľudia radi kreslia a každý bude odvážne kresliť všetko, čo ho zaujíma.
Všetko je zaujímavé: hlboký vesmír, blízko lesa, kvety, autá, rozprávky, tance...
Nakreslime všetko - boli by farby, Áno, list papiera na stole, Áno, pokoj v rodine a na zemi!
Pieseň „Deti milujú kresliť“
(Zaznela pieseň „Deti milujú kreslenie“, text E. Uspensky, hudba V. Shainsky).
1. Tu sme vzali farby do ruky,
A v dome nebola žiadna nuda.
Aby to bolo zábavnejšie
Nešetrite jasnými farbami.
Refrén:
Je to pravda, no, čo skrývať,
Deti milujú, radi kreslia.
Na papieri, na asfalte, na stene
A v električke na okne.
2.Tu ti tvoja teta dáva šišku,
Vedľa mačky chytá myš.
Ale nikto to nepochopí
Kde je teta, kde je mačka.
3. Čo je to za zviera,
Veľa nôh, jedna koruna.
Či je šelma stonožka,
Alebo rad v stánku.
Moderátor: Prepáčte, ale kto ste?
Umelec: Som umelec. Ako mnoho mojich priateľov maľujem obrazy. A na maľovanie používam štetce, paletu a samozrejme farby.
Umelec vezme do ruky paletu, štetec a začne pracovať.
Hostiteľ: Aké zaujímavé! (Podíde bližšie k umelcovi, sleduje jeho prácu.) Máte toľko farieb! Biela, čierna, žltá, červená, modrá, oranžová, fialová, zelená….
Berie do rúk tuby s farbami a skúma ich.
Umelec: Toto nie sú len farby, sú to moji priatelia, ktorí ma nenechajú nudiť. Každú minútu sa učia vidieť, aký krásny je náš svet.
(Oslovuje moderátora a všetkých chlapcov)
Chcete, aby som vám ich predstavil?
Hostiteľ, deti: Chceme, chceme!
Červená.
V záhrade rástla červená reďkovka, neďaleko sú paradajky - červení chlapi, na okne stoja červené tulipány, za oknom horia červené transparenty.
Oranžová.
Oranžová líška celú noc sníva o mrkve.Pomarančová líška tiež vyzerá ako líščí chvost.
Žltá.
Žlté slnko hľadí na zem, Žltá slnečnica ide za slnkom, Žlté hrušky visia na konároch, Zo stromov lietajú žlté listy.
Zelená.
Pestujeme zelenú cibuľu a zelené uhorky A za oknom je zelená lúka a zelené domy.
Každý dom má zelenú strechu a žije v ňom zelený trpaslík V nových zelených nohaviciach z javorových listov.
Modrá.
Oči mojej bábiky sú modré A obloha nad nami je stále holubica Je modrá ako tisíc očí Pozeráme sa na nebo a nebo na nás.
Modrá.
V modrom mori je ostrov, Cesta na ostrov je ďaleko, A rastie na ňom kvet - Modrá, modrá chrpa.
Fialový.
Fialová fialová, Unavený životom v lese. Vyberiem to pre mamu, prinesiem to na narodeniny.
S fialovým orgovánom Ona bude žiť. Na stole v krásnej váze Pri okne.
Vedenie: Chlapci, hádajte, bez čoho sa umelec nezaobíde.
Hádanky o nástrojoch a materiáloch umelca
1. Ak to zaostríte-
Nakreslite, čo chcete!
Slnko, more, hory, pláž.
Čo je to? .. (Ceruzka.)
2. Schúlený v úzkom dome
Viacfarebné deti.
Len to uvoľni -
Ozdobte čisté pole.
Kde bola prázdnota
Tu vidíš - krása!
(Farebné ceruzky.)
3. Váš pigtail bez strachu,
Ponorí sa do farieb
Potom zafarbený pigtail
V albume vedie na str. (Strapec.)
4. Pestrofarebné sestry sa nudili bez vody.
Strýko dlhý a tenký nosí vodu s bradou.
A sestry s ním
Nakreslite dom a fajčite. (Farby a štetec.)
Moderátor: A teraz sa zoznámte s niektorými umelcovými asistentmi.
Strapec:
Ahoj ahoj ahoj!
A ako budeš kresliť bez nás?
Ceruzka:
Koniec koncov, sme prvými asistentmi umelca.
Ja som brat Pencil!
Strapec:
Som sestra Kitty!
Ceruzka:
Naše farby sú veľmi priateľské a vďaka ich priateľstvu sa dejú zázraky - získavajú sa nové farby!
Strapec:
Chcel som kresliť
Ale nevedel som ako začať.
Vezmem tri hlavné farby.
Tieto farby nie sú jednoduché:
Všetky ostatné sú z nich vyrobené!
Kde si, základné farby?
(Vychádza modrá, žltá, červená farba)
Ak sa červená a žltá spriatelia,
Aký je nový náter?
(vychádza oranžová farba)
Ceruzka:
Ak sa žltá a modrá spriatelia,
Aký je nový náter? (zelená)
Strapec:
Ak sa červená a modrá spriatelia,
Aký je nový náter? (Fialová)
Hostiteľ: A ak sa všetci skamarátia, vyjde slnko a začne mrholiť, tak na oblohe uvidíme zaujímavý prírodný úkaz. Vypočujte si hádanku.
Zakorenené v zemi na minútu
Viacfarebný zázrak - most.
Miracle - master made
Most je vysoký bez zábradlia. (dúha)
Hostiteľ: Koľko farieb je v dúhe? (7) Z akých farieb sa skladá dúha?
Ako si zapamätať ich postupnosť? (Každý poľovník chce vedieť, kde bažant sedí. Červená, oranžová, žltá, zelená, modrá, modrá, fialová.)
študent:
V dúhe je sedem lukov,
Sedem farebných priateliek!
Červená mašľa - oranžová priateľka!
Žltá mašľa - zelená priateľka!
Modrá mašľa - modrá priateľka!
Fialová mašľa je kamarátka so všetkými mašľami!
A pôjdu ako objatí
Viacfarebných sedem priateliek,
Začína sa zlučovať
V bielom - sedem jasných chrámov!
Sedemfarebný oblúk je naša RAINBOW!
(Paints predvádza inscenovanú pieseň „The Happiest“)
1. čitateľ.
Vyšlo slnko, svieti na lúke,
Bežím smerom k slnku po tráve.
A trhám biele sedmokrásky za letu,
Urobím veniec, upletiem slniečko.
2. čitateľ.
Deň sa radostne leskne, láka ma do diaľky,
Nado mnou veselo zvoní dúha.
Pri rieke pod vŕbami počujem slávika,
Dnes ráno som najšťastnejší.
3. čitateľ.
Nazbieral som čistú rosu do svojich dlaní,
V rukách nosím dúhu a slnko
A dráždim zlomyseľný vietor piesňou,
A všetci moji priatelia so mnou veselo tancujú.
Umelec: V mojej palete sú špeciálne farby. Jeden robí farby svetlejšie a druhý tmavší. Pomenujte ich. (biele a čierne)
Vedenie: Naozaj sme úplne zabudli na bielu a čiernu farbu, pozveme ich.
Čierna farba:
Som symbolom smútku a smútku,
Slávnostná, prísna farba. Zakryjem akýkoľvek odtieň,
Maľujem akýkoľvek predmet!
Biela farba:
Priatelia, som biela - biela, Inteligentná, čistá farba Vezmite si bielu čo najskôr a namaľujte akýkoľvek predmet!
Ceruzka:
Ak sa biela a čierna spriatelia,
Aký nový náter vznikne? (sivá)
Strapec:
A teraz farby
Držte ruky spolu
Úsmev, poklona
Spriateliť sa s nami!
Scéna "Spor farieb"
Farby sa hádali, ktorá je dôležitejšia, Ktorá farba, umelec, potrebuje viac? To som ja, som tráva, som listy! No, ako by to mohlo byť bezo mňa?!, zvolal modrý – prečo som horší?, ja som more a rieka! Ja som nebo a mláky!A čím sa dajú namaľovať hviezdy a slnko?Ja žltá som tiež všetkým užitočná!Červená sa urazila:-Viete sestričky,Jasné,že potrebujeme aj oblohu aj hviezdy, ale červená, ak chalani zabudnú, budú nudní... Pridajte k žltej trochu červenej - oranžová bude veselá a jasná. A pridajte kvapku červenej k modrej, potom sa farba zmení na fialovú krásne ... Farby premýšľajú: čo je dôležitejšie? S bielou, samozrejme, sú kresby jemnejšie a čierna farba sa bude vždy hodiť: Autá, stromy, cesty a vtáky ... A kto, povedzte mi, posúdi náš spor: Ktorá z farieb tu bude hlavná? , fialová, orgovánová, biela a dokonca aj bordová, oranžová, ružová a modrá Vždy príde vhod v každej palete!
Vedenie: Sú potrebné rôzne farby, v živote sú všetky dôležité!
Prišiel rad, nastal čas - Čaká nás zábavná hra. Každá farba má svoje tajomstvo a vy nájdete svoju obľúbenú farbu.
Hra "Hádaj akú farbu?".
1. Je vo vajci a v kura.V oleji, ktorý leží v masle.V každom zrelom klásku.Na slnku,v syre a v piesku.(žltá farba)
Môže kvákať so žabou. Plakať s krokodílom. Rastú zo zeme s trávou. Ale nemôže kvitnúť. (Zelená)
Všetkých býkov búri, ďalej zakazuje ísť, Vesta v nás tečie krvou, pečie líca všetkým klamárom (červená)
Je na oblohe v pekný deň a v nezábudku tiež. A na krídlach motýľa, Možno môže vzlietnuť z kvetu. (Modrá)
Leží na streche so snehom, Kreslia naňho a píšu, Je v kravskom mlieku, v kyslej smotane a v múke. (Biela)
Hoci číha v komíne, Panthers ho má vždy v móde. Áno, a každý černoch ho nosí so sebou každý deň. (Čierny)
Vidieť mu pod okom.Okamžite ľutujú bojovníka, Ale baklažán a slivka sú s ním spokojní a šťastní.(Fialový)
Moderátor: Predstavte si chlapcov, keby v palete umelca zostala iba jedna farba.
Keby všetko na svete malo rovnakú farbu,
Nahnevalo by vás to
Alebo ťa to potešilo?
Kto by teraz rozhodoval
Príchod domov unavený, spať na zelenej perinke
Pod zelenou prikrývkou?
A za úsvitu si umyte tvár zelenou vodou,
A zeleno-zelená
Osušiť uterákom?
Obdivovať, ako nad tebou,
Zelená, vtáky lietajú
Nad zelenými domami
Slnko je jasne zelené.
Ľudia sú zvyknutí vidieť svet
Biely. Žltá. Modrá. Červená.
Nech je všetko na svete
Úžasné a iné.
Hostiteľ: Chlapci, hádajte pesničku, v ktorej malo všetko rovnakú farbu.
Deti hrajú „Oranžovú pieseň“ (texty A. Arkanova a G. Gorina, hudba K. Pevzner.)
1. Sú to dva dni po sebe
Sedím a kreslím.
Mám veľa farieb -
Vyberte si ľubovoľné.
Vyfarbím celý svet
Vo vašej obľúbenej farbe...
Refrén.
oranžová obloha,
oranžové more,
oranžová zelená,
oranžová ťava,
oranžové mamičky,
Oranžoví chlapci
oranžové pesničky
Spievajú oranžovo.
2. Zrazu prišiel do nášho domu
Veľmi zrelý strýko
Pokrútil hlavou
Pri pohľade na kresbu.
A povedal mi:
- Nezmysel!
Nikdy sa to nestane...
Refrén.
3. V tejto chvíli iba slnko
Jasne sa trblietalo
A maľoval celý svet
Tak ako som chcel.
Strýko sa obzrel
A potom som zrazu videl...
Refrén.
Táto pieseň so mnou
Nosím všade
Aj tak budem dospelý
budem to spievať.
Aj keď si veľký
Veľmi dobre vidieť...
Refrén.
Vedúci: Dunno k nám priletel na dovolenku z Mesiaca, stretávame sa.
Neviem.
Ahojte všetci! A som tu! Ahoj, milí priatelia! Neviete? Ja som neviem! Klobúk! Pokloň sa! Pod sakom - tričko!
Poviem ti jednu vec.Ako som sa dostal na Mesiac.A never tomu,že planéta je osamelá a bezfarebná.Po strieborných lúkach sa vinie žltá rieka.A zlaté oblaky plávajú ako vlny.A rastie tam úžasný les. Tu a tam žijú modré zajace A pri ružovej borovici spia zelené slony A nebývalej krásy Biela ako sneh v zime Tri líšky tancujú Polku, Nie je ani jedna červená Smaragdový dážď padá, Dúha stúpa obloha.Až sto.Škoda,že odtiaľto nevidno Farebný Mesiac.Čo si mysleli,že klamem?Tak leťte na Mesiac....
Vedenie. To povedal, to povedal. Ale máme taký smútok - je tu tiež veľa umelcov ... A o nich sú naše drobnosti.
Chastushki
1. Sme mladí umelci,
Správame sa skromne, nesúď nás prísne, ó, ako môžeme, spievame.
2. Vasja namaľoval obraz, Niet pochýb o tom, že je umelcom, Ale prečo nás namaľoval červenou, žltou, modrou?
3. Anton maľoval kvety na šatku pre krásu, A teľa pozrelo a skoro zjedlo kvety.
4. Saša vzal do rúk farby, namaľoval zoologickú záhradu, ale nikto nepríde na to, kde je slon, kde hroch.
5. Mama mi kúpila farbu, zabudol som štetec, ale neklesám na duchu, namáčam si prsty do farby.
6. Mama nám kúpila farby.Mali sme s bratom masky. Len mama zabudla kúpiť mydlo ...
7. Na hodinách kreslenia nenájdete lenivého človeka - Robíme všetko pre to, aby bolo kreslenie dobré!
8. Spievali sme ti ditties
Je to dobré, je to zlé.
A teraz sa pýtame vás
Aby ste nám tlieskali.
Moderátor: Pri kreslení nie je vždy to, čo je zamýšľané, a výsledok detskej tvorby môže prekvapiť.
1. Kresliť obrázky, Farby sme dali Irinke Ira rada kreslí, Ale zošit skončil. A teraz jej obrázky Na vankúši, na obliečke: Všade - slniečka s lúčmi Žiari na radosť mamy! Na novom Tričko - more a Smeshariki - na závese, mama zvolá: "Ach!" -Maminčina blúzka v kvetoch! Na tapete zoo: Tri nádherné medvieďatá hltajú sladký med. Na podlahe rastie melón!
2. Dnes som nakreslil vtáčika, ktorý spieva v záhrade.
3. Kreslím dom: Dlaždice sú navrchu, Mačka je na okne, Sníva o sleďoch Vtáky na stromoch, Motýle lietajú ... Škoda, že je na tapete málo miesta.
4. Pol dňa som kreslil fešáka – koňa.
A všetci ma chválili za kresbu.
Najprv mi mama povedala slovo:
"Úžasné, Dimochka, vyšla ovečka!"
Ale s rovnakou kresbou som išiel k otcovi.
A otec mi povedal: "Veľká koza!"
Potom sa malá sestra pochválila:
"Urobil si veľmi krásne mačiatko."
A môj starší brat ma pochválil:
Zazíval a povedal: "Nie je to zlý krokodíl!"
Ceruzka: Ahojte priatelia! Som ceruzka! Samozrejme vás všetkých milujem. Tiež sa rád smejem, hrám a bavím sa!
-Chlapi, pozrite sa, aké krásne obrázky dokážu umelci namaľovať. Každý obraz umelca má svoj vlastný žáner. Hádaj žánre maľby.
1. Ak vidíte na obrázku nakreslenú rieku,
Alebo smrek a biely mráz, alebo záhrada a oblaky,
Alebo zasnežená pláň, alebo pole a chata,
Obrázok sa nevyhnutne nazýva KRAJINA.
2.Ak vidíte na obrázku
Šálka kávy na stole
Alebo džús vo veľkom karafe,
Alebo ruža v krištáli
Alebo bronzová váza alebo hruška alebo koláč,
Alebo všetky položky naraz -
Tak toto je ZÁTIŠIE.
3.Ak to vidíte z obrázku
Niekto sa na teba pozerá
Alebo princ v starom plášti
Alebo možno horolezec
Pilot alebo baletka
Alebo Kolja, tvoj sused,
Obrázok sa nevyhnutne nazýva PORTRÉT.
Žiak: Farby sú dnes strašne unavené: Maľovali dúhu na oblohe Dlho pracovali na farebnej dúhe, Dúha vyšla krásna, ako v rozprávke.
Umelec: A ja sa s tebou lúčim. Čakám na novú prácu, nové dobrodružstvá a stretnutia. A toto je pre vás odo mňa na pamiatku! (Dá kresbu moderátorke, ukloní sa a odíde).
(Facilitátor ukazuje triede svetlé, farebné dielo umelca.)
študent:
Žiarivé slnko sa nedelí na časti.A večná zem sa rozdeliť nedá.Ale môžeš,musíš,môžeš dať iskričku šťastia svojim priateľom.
Vedúci:
Dobre sme sa bavili, hrali sme, opili sme sa, veselo sme tancovali Veselé prázdniny sa skončili, Zábava, prázdniny nám ubehli veselo!
Pieseň "Kvet-sedem-kvet"
1. Na svete je miesto
Toto viem určite
Kde kvitne čarovný rozprávkový kvet.
Kvet - sedem kvetov,
Môj kráľ kvetov
Dáva deťom zázrak každý okvetný lístok,
Každý okvetný lístok.
Refrén:
Fly, fly - okvetné lístok
Cez západ na východ
Cez sever, cez juh,
Vráťte sa a vytvorte kruh
Hneď ako sa dotknete zeme
Byť vedený podľa môjho názoru (2 krát)
2. V piesňach a povestiach asi rastie
Kvitne v krásnych rozprávkových snoch.
Viem, že jedného dňa, preč s vetrom,
V srdciach zapáli dúhu nádeje,
bude horieť v srdciach
Refrén:…
3. A keď nad svetom
Dome je úžasný
Kvet - sedemkvet sa jasne otvorí,
Svet bude krásny, slnečný a jasný,
A v tom okamihu k nám príde magické šťastie,
Šťastie k nám príde
Ľubov Fedotová
Dobré popoludnie, milí hostia mojej stránky!
Pedagóg je kreatívna profesia. Je režisérom, režisérom a organizátorom zaujímavých scenárov a hier najmä v lete. Leto je najvyšší čas pre kreativitu pedagógov pri organizovaní a realizácii herného oddychu a zábavy. A voľný čas a zábava pre deti nie sú len pozitívnymi emóciami a potešením, ale aj prostriedkom rozvoja a vzdelávania, upevňovania existujúcich vedomostí a zručností, formovania takých vlastností, ako je zodpovednosť, schopnosť pracovať v tíme; ide o rozvoj priateľských a dôverných vzťahov medzi deťmi, rozvoj záujmu o svet okolo nich. Najemotívnejší je oddych a zábava, na ktorej sa deti aktívne podieľajú. V lete sú najlepším oddychom a zábavou pre deti športové podujatia (štafetové preteky, športové hry, rpg hry); geoquest - hry a tematické úlohy, ktoré sa konajú na ulici. Quest je tímová hra, ktorá v krátkom čase pomáha zapojiť deti do rôznych typov detských aktivít a je postavená vo forme jednej veľkej hry s rôznymi úlohami. Myšlienka hry je jednoduchá - tím alebo tímy, ktoré vykonávajú rôzne úlohy (intelektuálneho, športového charakteru, pohybujú sa z jedného miesta na druhé a vo fáze dokončenia hry dostanú odpoveď na hlavnú hádanku. Vrcholom takejto organizácie herných aktivít je však to, že po dokončení jednej úlohy sú deti vyzvaní, aby urobili nasledujúce, čo je účinný prostriedok na zvýšenie motorickej aktivity a motivačnej pripravenosti na učenie a výskum.
dávam do pozornosti scenár úlohy - hra "Poznám sedem farieb dúhy alebo kvetinová výprava."
Táto hra je záverečným podujatím tematického týždňa „Kvety našej materskej školy“ a pozorovania dúhy. Väčšina básní, hádaniek a rozprávok je mojou autorskou verziou alebo prerábkou hotových hádaniek a básní o kvetoch. Deti hrali ako tím.
Ciele a ciele hry: rozvoj kognitívnej činnosti; rozvíjať komunikačné kvality detí, sústredenie detského kolektívu, formovať schopnosť pracovať v tíme; oprava názvov záhradných kvetov; podporovať úctu k prírode; rozvíjať pozorovanie, pozornosť, logické myslenie.
Priebeh hry:
Predtým bola v dome na promenáde umiestnená obálka s listom - rozprávkou. Na začiatku vychádzky deti našli obálku s rozprávkou a priniesli ju pani učiteľke, ktorá ju hneď otvorila a prečítala a od tej chvíle sa hra začína.
Príbeh.
V jednej dedine žilo - tam bolo dievča. Veľmi láskavý, starostlivý, rád sníval. Stačilo myslieť na niečo, ako sa to všetko stalo skutočnosťou. A keďže bola milá, myslela len na dobro a dobro. Dedinčania si tento dar všimli a nazvali ju Víla. Obrátili sa na ňu o pomoc a ona pomohla všetkým. Víla sa veľmi rada prechádzala po lúke a obdivovala kvety. Na lúke rástli len červené maky, modré nevädze a biele sedmokrásky. Naša Víla si myslela, že lúka by bola ešte krajšia, keby na nej rástli kvety všetkých farieb dúhy. A stalo sa presne tak, ako si to dievča vysnívalo – lúka bola plná všetkých farieb dúhy! Zlá čarodejnica sa dozvedela o dare našej Víly a rozhodla sa ju zabiť, pretože nemala rada svetlé farby, milovala tmavé a pochmúrne tóny. Premenila sa na bielu holubicu a zostúpila na dvor k našej Víle. Ráno vyšlo na verandu dievča a uvidelo na dvore bielu holubicu so zlomeným krídlom a okamžite sa rozhodlo vtákovi pomôcť. Len čo však vzala do rúk holubicu, v tom istom momente sa zmenila na obyčajné dievča a všetky kvety zmizli na lúke a v záhradách. Ľudia v dedine boli naštvaní, keď sa to dozvedeli. Začali premýšľať – čudovať sa, ako by sa dalo Víle pomôcť. Bez toho, aby niečo vymýšľali, začali Slnko žiadať, aby dievčaťu vrátilo darček. Na čo Slnko odpovedalo, že ak dáte dokopy všetky farby dúhy na jednom mieste, potom sa darček vráti dievčaťu. Ale ako to urobiť, ak nie je jediný kvet. Potom kričali po celej krajine, že kto im pomôže, bude bohato odmenený. A poslali svoj príbeh do všetkých miest.
Vychovávateľ: Tak čo budeme my chlapci robiť?
deti: Pomôcť!
Vychovávateľ: Ako pomôžeme?
deti: Hľadajme všetky farby dúhy.
Vychovávateľ: Kto si pamätá, ako vzniká dúha?
deti: Po daždi, keď sa spoza mrakov objaví slnko a nejaké kvapôčky ešte nedosiahli zem. Lúče slnka dopadajú na kvapky dažďa a odrážajú sa od nich, akoby od zrkadla, stávajú sa viacfarebnými.
Vychovávateľ: Prosím, vypočujte si báseň "Sedem farieb dúhy"(Fjodor Kostyuk)
Letný dážď pokojne
Umyla dedinu, les a lúku,
Svetlé, čisté a krásne
Stalo sa to všade naokolo.
A keď zo sivých oblakov
Dážď prestal pršať
Objavil sa slnečný lúč
Mám farby a štetce.
A maľované rýchlo, jasne
modrá obloha -
Zázračný oblúk zažiaril
Sedemfarebná krása!
Zmiešané v tejto dúhe
Sedem farieb v poradí
Tí, ktorí sa stretli
V rastlinách a kvetoch.
Vychovávateľ: Pripomeňme si, z akých farieb sa dúha skladá.
Deti si pamätajú frázu na zapamätanie si farieb dúhy "Každý poľovník chce vedieť, kde sedí bažant"
Vychovávateľ: Ako teda budeme hľadať, ako ste povedali „všetky farby dúhy“?
deti: Poďme nájsť všetky kvety, ktoré sú maľované vo farbách dúhy.
Vychovávateľ: Tak teda začnime.
Tu je váš prvý tip na nájdenie prvej farby:
Som krásna a povýšená
Vyzývam všetky kvety.
Vôňa je výborná
Priťahujem včely.
Môžem sa hádať s ružou
A volám sa... (ľalia)
Deti na stránke nájdu kvety červenej ľalie a pod ňou náznak - rébus:
Ak vyriešite hádanku
Ten kvet okamžite spoznáte.
Po vyriešení rébusu deti nájdu oranžovú farbu - dennú ľaliu.
Pod ním je nápoveda - schéma na výsadbu kvetov a
Pracujte tvrdo, tvrdo pracujte
Ukážte trpezlivosť
Užite si krásu
Pomôžte rastlinke.
Deti nájdu miesto s predkopanými jamkami na sadenie sadeníc kvetov, stierky, napájadlá s vodou a podnos so sadenicami nechtíka.
zasadené,
a na dne podnosu so sadenicami nájdu poznámku s hádankou:
Kvety sa zhromaždili
Farby slnečnej krásy
A vysoký ako denná ľalia
A kvety sa volajú... (loosestrife)
Toto je tretia farba dúhy - žltá. Pod kvetmi nájdu hádanku:
Tieto kríky sú kvety
Vertikálne napadnuté
Listy sa zhromažďujú v hlavičke
A volá sa to jednoducho... (hosta)
Pozrite sa pod to
A nájsť stopu.
Našli sme zelenú farbu - hostiteľa a pod ňou - hádanku. Poskladali sme puzzle a dostali zvonček.
Ak ste neuhádli alebo si nepamätáte meno, môžete uhádnuť hádanku:
Modrý zvonček visí
Nikdy nevolá. (zvonček)
Našiel zvonček
a pod ním je nápoveda „Nájsť a vyfarbiť“.
Ak ste neuhádli - hlavná otázka alebo hádanka.
Hlavná otázka: Akú farbu kvetov (po modrej) by sme mali nájsť?
deti: Modrá.
Záhada:
Som bylinná rastlina
S modrými kvetmi.
Ale zmeňte dôraz
A mením sa na cukríky. (Iris)
Tip: "Štvrtá extra"
Nápoveda - hádanka:
Náš park má trávniky,
Kvitli tam. gramofóny!
Fialová, biela, čerešňová.
Ide len o to, že nepočuješ hudbu. (Petúnia)
Hlavná otázka: Akú farbu petúnie potrebujeme?
deti: Fialová.
Deti nájdu fialovú petúniu a úlohu:
Zhromaždite dúhu
A potom si vezmite krížovku.
Ak uhádnete slovo
Určite dostanete cenu.
Deti z kvetov rôznych farieb zbierajú dúhu.
Potom lúštia krížovku.
Dostali sme frázu: "Sladkosti pre deti." A dostanú mapu - diagram,
Kde je ukrytá cena?
Ako ideš na mapu -
Okamžite prídete k výhre.
Špeciálne momenty: Na území materskej školy rastú rovnaké kvety na niekoľkých záhonoch. A denivka vo všeobecnosti predstavuje deliacu čiaru medzi parcelami rôznych skupín. Deti preto museli pobehovať a pozerať sa pod kvety. Po nájdení červených ľalií, ale bez náznaku, boli najprv zmätení „čo ďalej“, musel som navrhnúť, že to nie sú jediné ľalie tejto farby, pretože musí existovať niečo, čo pomôže nájsť ďalšiu farbu. Neskôr, keď si deti prezreli všetky červené ľalie a sami našli prvú stopu, nebolo pre deti ťažké nájsť ďalšie stopy skúmaním rastlín rovnakého druhu. Zaujímavé je, že sami sa rozdelili do skupín pri hľadaní indícií pod kvetmi v domnení, že to bude rýchlejšie. Keď našli stopu, zavolali ďalšie deti. V každej fáze deti dostali vrece kvetov. Pozoruhodné je, že nie všetky deti – školáci opustili škôlku, ale časť detí zo strednej skupiny bola presunutá na uvoľnené miesta v skupine. Sú menej aktívni, preto sú považovaní za slabších hráčov, preto im staršie deti podávali vrecia s kvetmi a potom im ponúkli, že zozbierajú dúhu, čím im to pomôžu rýchlejšie. Veľmi sa mi páčilo, že sa deti pri hre medzi sebou nehádali, ale naopak podporovali, bolo cítiť, že pracujú v kolektíve.
Ťažkosti pre mňa: niekedy som nestihol odfotiť deti pri kvetoch, ako bežali ku mne.
Ďakujem za tvoju pozornosť.
Oľga Kozlová
Scenár k sviatku kvetov pre starších predškolákov "Flower Rainbow"
Scenár k sviatku kvetov pre starších predškolákov
"kvetinová dúha"
Cieľ: Vytváranie príjemného prostredia prostredníctvom rozvoja záujmu o kvety.
Úlohy:
Zhrňte vedomosti detí o rôznych kvety;
Rozvíjať reč, pamäť, pozornosť, predstavivosť, zvedavosť, kreativitu;
Pestovať záujem o kvety, chuť starať sa o prírodu, prostredníctvom expresívneho čítania poézie.
Priebeh dovolenky
Deti vstupujú do sály za hudby (1)
Vedenie. Dnes dovolenka! Festival svetla
Sviatok slnka a tepla!
Pretože leto je na návšteve
Ráno sa nám to vrátilo!
Deti spievajú pieseň o lete. (2)
Leto je najkrajšie a najkrajšie obdobie. Len v lete je toľko farieb. Celý svet sa stáva pestré. A čo robí svet tak krásnym? (odpovede detí)Áno, v lete veľa farby.
A čo kvety vieš?
Kde sa môžeme stretnúť kvety?
A čo farby sú kvety?
Poviem vám, chlapci
Zaujímavá hádanka.
farebný oblúk
visel nad zemou,
Akoby niekto spadol
Jarmo z neba. (Na displeji sa zobrazí dúha)
Vedenie. Leto si bez nej nemožno predstaviť dúhy, a dúhy nie je slnko a dážď. Vypočujte si tento zázrak prírody, deti budú rozprávať básničky.
Letný dážď pokojne
Umyla dedinu, les a lúku,
Svetlé, čisté a krásne
Stalo sa to všade naokolo.
A keď zo sivých oblakov
Dážď prestal pršať
Objavil sa slnečný lúč
Mám farby a štetce.
A maľované rýchlo, jasne
modrá obloha -
Zázračný oblúk zažiaril
sedemfarebná krása!
V tomto dúha zmiešaná
V poradí sedem farby -
Tí, ktorí sa stretli
V rastlinách a farby.
Zvukový záznam vetra zaznie, zmizne dúha
Vedenie. Vzal nás silný vietor dúha. Chlapci, musíme sa vrátiť dúha. Povedzte nám, kde hľadať farby pre dúhu(odpovede detí). Pôjdeme navštíviť Letnú vílu, má toho veľa kvety na veľkej lúke ona nám pomôže dostať sa späť dúha.
Znie hudba piesne "Spoločne je zábavné chodiť"(3, deti vykonávajú rytmické cvičenie.
Víla sa stretáva s deťmi. (4)
Víla. Ahojte deti! Som víla farby.
Vedenie. Ahoj milá víla. Prišli sme k vám o pomoc, vietor odniesol dúha. Máte ich toľko na záhrade? farby!
Víla. Áno, mám ich v záhrade veľa farby.
Som čarodejnica víla
Pomôžem ti vrátiť dúhu na oblohu.
kvetina mágia vyrástla v mojej záhrade,
Na ako farba dúhy.
Iba priateľskí a veselí chlapci sa budú môcť vyrovnať s úlohami a vrátiť sa dúha.
víla vydrží Kvet - sedemkvet.
Víla. ja Otočím kvietok, rozvinúť okvetný lístok,
Kde sme červení nájsť farbu, ukáž okvetný lístok.
Dlhá, tenká stonka
Hore je šarlátové svetlo.
Nie rastlina, ale maják
Je jasne červená... (Mak)
Na sklíčku je červený mak.
dieťa v klobúku "Mak"číta báseň.
V doline rozkvitol hrdý MAK
Šarlátová kvapka na rovine
Okvetné lístky pohladí vietor. .
Čo je na svete krajšie?
A o tomto krásnom kvet nám povie ___
Mak je jedným z najjasnejších kvety na svete priťahuje veľkú pozornosť. (šmykľavka) Mak má silnú rovnú stonku. (šmykľavka) Listy na koreňoch sú väčšie ako na stonke. (šmykľavka) Na stonke sa vytvorí púčik, z ktorého sa vyvinie kvetina s jemnými voňavými lupeňmi. (šmykľavka) bohužiaľ, kvitne mak na krátky čas - od jedného dňa - do 3 dní. Mak kvitne v júni - júli.
Víla. ja Otočím kvietok, rozvinúť okvetný lístok,
Kde sme oranžoví nájsť farbu, ukáž okvetný lístok.
Oranžová farba - svetlá farba.
Oživí oheň, je horúci
A veselý pomaranč
Z exotických dolín.
A samozrejme, kvety
pod názvom (nechtík).
kvety nechtíka.
dieťa v klobúku "nechtík"číta báseň.
Calendula
(nechtík)
Aké zvláštne kvety
Pod názvom Marigolds?
Podobné ako sedmokrásky -
Všetci v oranžových tričkách.
A toto uzdravenie kvet nám povie ___
Nechtík rastie na záhone. (šmykľavka) Má koreň, listy, stonku, kvetina.
(šmykľavka) Stonka rovná, zelená. Listy sú podlhovasté, zelené. (šmykľavka) Kvety oranžové.
(šmykľavka) Nechtík sa používa na hojenie rán, pomliaždenín, popálenín, pri angíne, pri prechladnutí, pri nádche.
Víla. Chlapci, povedzte mi, kde ešte nájdete pomaranč farba?
(odpovede detí)
Pieseň "Oranžová obloha"
Víla. ja Otočím kvietok, rozvinúť okvetný lístok,
Kde sme žltí nájsť farbu, ukáž okvetný lístok.
Pole akoby v žltých vlnách.
rastie tu kvetina …
Šikovne sa otáča
Je za slnečnou hlavou.
Na snímke sa zobrazí oranžová kvety slnečnice.
Slnečnica
Som zlatá slnečnica!
Všetky deti ma poznajú.
Pretože môj outfit je žltý
Že som vyrastal pod slnkom.
A toto pole kvet nám povie ___
(šmykľavka) Slnečnice vždy otáčajú hlavu smerom k slnku, aj keď je slnko za mrakmi. (šmykľavka) Preto je slnečnica považovaná za najveselšiu a najmilnejšiu rastlinu, ktorá symbolizuje radosť a šťastie.
Víla. Musíme pomôcť včelám niesť nektár.
Hra: "Zbierajte peľ". Deti stoja v dvoch tímoch. Na signál hostiteľa jeden účastník pribehne k stolu s lyžicou v ruke, vezme jednu žltú loptičku lyžičkou a beží späť, dá loptičky do vedra. Tím, ktorý ako prvý dokončí úlohu, vyhráva.
Víla. ja Otočím kvietok, rozvinúť okvetný lístok,
Kde sme zelení nájsť farbu, ukáž okvetný lístok.
Leto farba prírody:
Listy a stonky.
Na šmykľavke sa objavuje zelená tráva, les, lúka.
Už sme to našli, lebo je na všetkých našich kvety.
Víla. ja Otočím kvietok, rozvinúť okvetný lístok,
Kde sme modrí nájsť farbu, ukáž okvetný lístok.
Stretol ťa na okraji.
Dali mu veľmi zvučné meno,
Ale sotva bude môcť len zazvoniť.
Na snímke sa objaví zvonček.
Dieťa v klobúku číta báseň.
Bell
modrý zvonček,
Hraj sa so mnou
Zavolaj mi na zvonček
skromná lúka kvetina!
A o tomto muzikáli kvet nám povie ___
zvončeky kvitnú a potešia nás svojou krásou od neskorej jari do hlbokého leta. Nie sú náladové a môžu rásť kdekoľvek - na lúkach, lesných čistinkách, na okrajoch ciest.
Deti hrajú na zvončeky a triangel hudba od V. Gavrilina "Capriccio"
Víla. ja Otočím kvietok, rozvinúť okvetný lístok,
Kde sme modrí nájsť farbu, ukáž okvetný lístok.
Myslím, že každý to bude vedieť
Ak navštívi pole,
Táto malá modrá kvetina,
Známy…
Na snímke sa objavujú modré chrpy
Oh, krásna nevädza,
Hrdý obor kvetina!
S modrou vyrezávanou korunou,
Ako kráľ, ale nie je tam trón!
Kvetina je to košík pozostávajúci z mnohých malých kvety piercing modrá farby. Nevädze dobre rastú na lúkach, z ktorých sa v auguste kosí tráva a seno z tejto trávy sa kŕmi zvieratami. Seno s obsahom chrpy je veľmi výživné a kravám ho chutí.
nevädze poteší včely, pretože chrpa je medonosná rastlina. Z nektáru tohto kvetina vzniká lahodný nevädzový modrý med, ktorý má charakteristickú svetložltú farbu farba.
Hra Kto rýchlo nájde kvetina»
Víla. ja Otočím kvietok, rozvinúť okvetný lístok,
Kde sme fialoví nájsť farbu, ukáž okvetný lístok.
Medzi voňajúcou trávou
Možno ste sa stretli
Pomáha s "duchom víl"
Studená šalvia.
Tu v záhrade rastie šalvia,
Ticho spieva pieseň
liečim sa, nie jednoduchý,
Ty, zlato, buď so mnou kamarát,
Keď ťa bolí hrdlo
A keď hrozí bronchitída,
Ak kašeľ obťažuje
Som vždy, som všade
Pomôžte svojim problémom...
Šalvia je užitočná liečivá rastlina,
Voňavé a krásne farba.
Uvarte im čaj a užívajte si.
Infúzia predlžuje životnosť na mnoho rokov.
Víla. Viete, že existujú magické kvety?
Ak nájdete Papraďový kvet, potom môžete nájsť poklad.
Púpavy sa prebúdzajú a idú spať so slnkom.
Keď sa blíži dážď, nechtíky zatvárajú koruny, ďatelina sa zmenšuje, kvety slez schúliť a ovisnúť.
A na kríkoch orgovánu žiaci a študenti hľadajú kvety s piatimi okvetnými lístkami zaželať si.
aká je tvoja túžba? Hádajte to čoskoro!
Krásna hudba znie, znova sa objaví na snímke dúha.
Prechádzali sme sa po záhrade
Hľadá sa dúha.
Poď, pozri sa
Čo sa stalo?
pestré, veľký,
vyklenuté,
Ty, priateľ môj, nezívaj,
A vymenuj všetky farby!
Deti všetko pomenúvajú farby dúhy.
Vedenie. Takto nám Víla pomohla vrátiť sa dúha.
Iba máme zlú dúhu, a kvetinový. Ale vy a ja vieme, že je zbytočné sa trhať kvety nie sú povolené.
Ak trhám kvetina,
Ak sa zlomíte kvetina,
Ak všetci: ja a ty
Ak zlomíme kvety,
Všetky polia budú prázdne
A nebude žiadna krása!
Prírodu musíme milovať, chrániť a chrániť.
Zbohom, dobrá víla, a musíme ísť domov.
Víla. Teraz nastala chvíľa rozlúčky – a ja ťa chcem povedať:
Každý potrebuje milovať prírodu,
A zachrániť kvety!
Pieseň « Rainbow» Sl. Tanya Stern, hudba Alexander Ovseychik
Všetky deti a hostia náhodne tancujú na túto pieseň.
