Neexistujú žiadne nezbedné deti, rovnako ako neexistujú dokonale poslušné deti. Každé dieťa sa za rôznych „navrhnutých okolností“ správa inak. A to je v poriadku. Čas, miesto, ľudia, s ktorými sa dieťa stýka, a mnohé ďalšie faktory môžu zmeniť každého anjela na démona a naopak.
Dieťa je vždy z nejakého dôvodu neposlušné a nie len tak. Úlohou dospelého je pochopiť príčinu detských rozmarov. Samozrejme, treba brať do úvahy vek dieťaťa. Neposlušnosť trojročného arašida je úplne iná ako „póza“ tínedžera, ale je založená na jednej veci - túžbe upútať pozornosť na seba, ukázať charakter.
Z psychologického hľadiska sa deti v určitých životných etapách stupňujú. sa môžu oprávnene správať škaredo len niekoľkokrát v živote. Týka sa to takzvaných kríz 3, 7 a 13 rokov.
Vo veku 3 rokov sa individualita dieťaťa začína prejavovať pomerne rýchlo. Počas tohto obdobia je veľmi dôležité pochopiť, že správanie dieťaťa nie je spôsobené ani tak jeho osobnými vlastnosťami, ako prirodzenými ľudskými vlastnosťami. Časom si dieťa vytvorí polohu „ja sám“, ktorá vo svete znie ako „nechcem, nechcem, nie“.
Je to ťažké obdobie, a to nielen pre rodičov, ktorí sú šokovaní premenou ich sťažujúceho sa dieťaťa na neovládateľného škriatka. Jednoduché to nemá ani samotný trojročný chlapec, ktorý si stále nevie rady so svojimi emóciami a svoje práva si bráni všetkými dostupnými spôsobmi.
Akceptovaním pravidiel detskej hry si môžete navzájom uľahčiť život. To znamená, že je lepšie dohodnúť sa, že je dospelý a má právo vyriešiť niektoré neškodné problémy sám, napríklad akú farbu nosiť ponožky. Zároveň v niektorých zásadných otázkach musí byť dospelý pevný a nedovoliť dieťaťu, aby ním manipulovalo.
Vo veku 7 rokov začína ďalšie ťažké obdobie. Dieťa chodí do školy, ocitá sa pre neho v novom prostredí, začína aktívne komunikovať so svojimi rovesníkmi. V jeho živote vzniká nová autorita – prvý učiteľ. Musíte sa pripraviť na to, že „Maryivanna“ sa stane pre vaše dieťa najmúdrejšou osobou na planéte, jej slovo je zákon a môžete sa hádať so svojimi rodičmi. Nezbední prváci dnes žijú podľa úplne iných zákonov: ak ich v triede pochvália, ich význam porastie a ak mama pred všetkými pobozká svoj poklad, môžu sa smiať. A opäť, rodičia musia akceptovať pravidlá hry - v škole si musíte „udržať známku“ a doma mu musíte dať svoju náklonnosť a teplo, ktoré dieťa stále veľmi potrebuje.
Keď dieťa dosiahne 13 rokov, rodičia si uvedomia, že všetky predchádzajúce problémy neboli vôbec problémami. Dospievanie je testom „sily“ rodičovského nervového systému. Táto kríza veľmi pripomína filozofiu trojročných detí „ja sama“, len v inej rovine, teraz môžu nezbedné deti bez problémov zvýšiť hlas, zabuchnúť dvere, z ničoho nič nafúknuť hlasný škandál a pod. Čo robiť v tomto období? V prvom rade buďte trpezliví. Byť dieťaťu oporou, hlavným a najvernejším kamarátom, vestičkou, čarodejníkom – komukoľvek, keby aspoň cítil, že ho rodičia napriek všetkým jeho trikom milujú. Vyrastajúce deti sa čoraz viac vzďaľujú od svojich rodičov a je veľmi dôležité, aby si dokázali zachovať skutočnú intimitu.
Nezbedné deti, bez ohľadu na vek, sú len deti. Všetci tiež potrebujú lásku, starostlivosť a ochranu. Ak sa v určitom okamihu života rodičia nedokážu vyrovnať sami, je lepšie nepriviesť vec k vážnym konfliktom, ale obrátiť sa na špecialistu. Psychológ pre dieťa sa môže stať, ak nie poradcom, potom „nápovedou“, pomôcť mu pochopiť seba samého a v dôsledku toho prispieť k zlepšeniu atmosféry v dome.
Ako zvyčajne pristupujeme k problémovému dieťaťu? Snažíme sa nájsť úspešný model vzdelávania v našom prostredí. „Moje dieťa vo veku 3 rokov neposlúcha, je na ušiach, nikto preňho nemá právomoc. A sused má dvojročné bábätko - teraz je dokonalé, poslušné. Možno sa bližšie pozrieť na to, ako sa k nemu správa, ako sa vzdeláva a poučiť sa zo skúseností? Nespěchejte – tu môžete urobiť chybu.
Baby... Pre tohto malého, milého človiečika je moja matka pripravená obetovať svoj život. Chcem dať dieťaťu všetko najlepšie, naučiť všetko, aby sa jeho osud vyvíjal úspešne a šťastne. Ale veci nie sú na tejto ceste vždy hladké. Niekedy ruky bezmocne padajú. Dieťa je nezbedné, je úplne neovládateľné a nepočuje vás – čo mám robiť?
Tento článok je pre vás, ak:
- rozmary, tvrdohlavosť, záchvaty hnevu alebo ignorovanie rodičov pre dieťa nie sú nezvyčajné;
- už niet sily na existenciu v kvalite večných výkrikov;
- nervy sú neustále na hrane, a keď sa zlomíte, sužuje vás pocit viny;
- jedna „veková kríza“ plynule prechádza do druhej a koniec je v nedohľadne;
- v hlave mi je celý "talmud" z rád psychologičky, kamarátok a babičiek - no výsledok žiadny.
S pomocou systémovej vektorovej psychológie Yuriho Burlana prídeme na to, ako dosiahnuť poslušnosť u detí a nadviazať s nimi pokojné a dôveryhodné vzťahy.
Vekové krízy: čakať alebo konať?
Problémové správanie u detí je často spojené s ťažkým prechodným obdobím v detstve:
- ? - Zdá sa, že kríza troch rokov už začína.
- ? - Je zrejmé, že kríza sa vliekla.
No kým sa upokojíme, vzácny čas sa kráti a problémy sa len prehlbujú. Už v a „blázni“ – ako sa bude učiť v škole? Ako môžete budovať vzťahy s ľuďmi?
Vývoj psychiky bábätka naozaj prechádza určitými vekovými hranicami. To však vôbec neznamená, že rodičia budú musieť „sedieť na Corvalole“ až do veku svojho milovaného dieťaťa. Krízové obdobia sa môžu zmeniť na odrazový mostík pre vzlet do nových výšin vo vývoji dieťaťa. A zároveň sa vzťah medzi dieťaťom a rodičmi stane užší a vrúcnejší. Môžete začať jednoduchými krokmi.
Krok 1. Vyberte si optimálny model rodičovstva
Ako zvyčajne pristupujeme k problémovému dieťaťu? Snažíme sa nájsť úspešný model vzdelávania v našom prostredí. „Moje dieťa vo veku 3 rokov neposlúcha, je na ušiach, nikto preňho nemá právomoc. A sused má dvojročné bábätko - teraz je dokonalé, poslušné. Možno sa bližšie pozrieť na to, ako sa k nemu správa, ako sa vzdeláva a poučiť sa zo skúseností? Nespěchejte – tu môžete urobiť chybu.
Rodičovské metódy, ktoré fungujú skvele pre susedovo dieťa, môžu byť pre vaše dieťa zbytočné a dokonca deštruktívne. Pozrime sa na príklady:
Dieťatku sú dané vlastnosti kožného vektora. Je rýchly, obratný, obratný. Racionálne a pragmaticky: vo všetkom hľadá prospech a prospech pre seba. Je to prirodzený geter: ťahá hračky do domu odkiaľkoľvek. Rád súťaží a súťaží, byť vo všetkom prvý. Nezbedné správanie takýchto detí sa prejavuje v tom, že „stoja na ušiach“, všetko rozhádžu, nesnažia sa učiť a poslúchať. Ak máte tzv., je dôležité poznať správny prístup k nemu.
Motiváciou pre neho môže byť vytúžený nákup alebo výlet na nové, zaujímavé miesto. Kožné dieťa musí jasne pochopiť, „čo sa s ním stane“, ak splní vašu požiadavku. Napríklad takto: "Ak teraz rýchlo odložíte hračky, budeme mať čas nielen ísť do obchodu, ale aj na ihrisko." Ale kričať a snažiť sa zahanbiť jednoducho nepôjde.
Účinným trestom za neposlušnosť pre takéto dieťa je obmedzenie v priestore (napríklad izolácia v jeho izbe) a v čase (zrušenie alebo skrátenie času pozerania rozprávky, hrania sa s miniaplikáciami atď.). Ale bitie a výprask je absolútne nemožné. Precitlivená pokožka takéhoto dieťaťa prežíva silný stres. Na uhasenie bolesti sa uvoľňujú opiáty (endorfíny), na ktoré dieťa nakoniec zomrie. A potom už, bez toho, aby pochopil prečo, jednoducho „narazí na pás“.
Dieťa dostane vlastnosti análneho vektora. Je to pomalý „kopuš“, trochu nemotorný, nešportový. Nemôžete ho ťahať, aby bežal a skákal - je oveľa ochotnejší sedieť na pohovke s gadgetom. Jeho talent je systematické a analytické myslenie. Preto je odhodlaný robiť všetko pomaly, svedomito, dávať pozor na detaily.
Takéto dieťa nebude možné motivovať darčekmi a výletmi – nemajú preňho taký význam. Ale naozaj potrebuje súhlas a pochvalu svojich rodičov. Jeho prirodzenou túžbou je poslušnosť, chce byť tým najlepším synom a žiakom. Robte všetko dokonale a získajte vysoké známky.
Ale také dieťa sa môže stať. V jeho prípade je to tvrdohlavý, hádajúci sa z akéhokoľvek dôvodu. Prečo sa to deje? Stáva sa to vtedy, keď je jeho neunáhlený životný rytmus v rozpore s rytmom jeho matky – rýchly, aktívny a mobilný. Napríklad dieťa je neustále naliehané, uponáhľané, ťahané. Reaguje na to ešte silnejším brzdením -.
Ak chcete túto situáciu zmeniť - dajte dieťaťu viac času na dokončenie akejkoľvek úlohy. Podporte jeho túžbu urobiť niečo nie rýchlo, ale kvalitatívne. Určite sa pochváľte za výborný výsledok. Ak musíte niekam ísť, je lepšie upozorniť dieťa vopred. Náhle zmeny sú pre neho stresujúce, potrebuje sa pripraviť, naladiť, dokončiť biznis, ktorým je momentálne zaneprázdnený.
Dieťa je vlastníkom vizuálneho vektora. Emocionálne, ovplyvniteľné, „slzy sú blízko“. Zároveň veľmi plachý, náchylný na strach – a empatiu. Zľutuje sa nad chrobákmi a pavúkmi, zachráni lienky pred dažďom. Potenciálne môže vyrásť ako významná kultúrna osobnosť alebo sa realizovať v humanistických profesiách lekára, pedagóga.
Ak takéto dieťa neposlúchne, prejaví sa to v ňom slzami. Faktom je, že dieťa jednoducho ešte nevie, ako sa vyrovnať s tým obrovským emocionálnym rozsahom, ktorý je vizuálnemu človeku daný od narodenia. Tu môže pomôcť výchova k citom – prostredníctvom súcitu.
A do šiestich, siedmich rokov je už možné zapájať takéto dieťa do všemožnej pomoci slabším. Pomôžte staršiemu susedovi, navštívte chorého priateľa. Keď si dieťa uvedomí svoje emócie v empatii s ostatnými, záchvaty hnevu a strachu zmiznú.
Dieťa je nositeľom zvukového vektora. Nízko emocionálny introvert, ponorený do svojich myšlienok. U rýchlych a aktívnych rodičov to môže vyvolať pochybnosti: je s dieťaťom všetko v poriadku? Napríklad zdravé dieťa vo veku 3 rokov neposlúcha. Čo ak možno ani nepríde na zavolanie, ignoruje žiadosti? Zdá sa, že „usilovne premýšľa“ - nie okamžite, s oneskorením v odpovedi. Môže dokonca začať rozprávať neskôr ako ostatné deti. Často býva sám, izolovaný od hlučnej detskej spoločnosti. Stáva sa, že vás nebude zaujímať vôbec nič, okrem „gadgetov“. Ako byť?
V skutočnosti takémuto dieťaťu nie je daný vôbec nízky, ale naopak najvyšší potenciál abstraktnej inteligencie. Jeho myšlienkový pochod má veľkú hĺbku. Z takého dieťaťa môže vyrásť skvelý vedec. Na to je potrebné vytvoriť potrebné podmienky.
V prvom rade je to zdravá ekológia. Obzvlášť citlivé ucho dieťaťa reaguje silným stresom na hluk, krik, hlasnú hudbu. Vytvorte si u vás doma atmosféru ticha. Užitočná je klasická hudba – v tichom prostredí, aby dieťa počúvalo. Rozprávať sa s ním tiež stojí za to v nízkych tónoch, jemne, jasne a zreteľne. Vyhnite sa nečinným rečiam a príliš expresívnej, emotívnej prezentácii.
Moderné deti sú nositeľmi 3-4 alebo viacerých vektorov z ôsmich možných. Ak chcete vytvoriť presný model vzdelávania, musíte vziať do úvahy vlastnosti každého z nich.
Pochopiť túto vedu nie je vôbec ťažké - úspešne ju používajú tisíce rodičov na celom svete. Radi sa podelia o to, aké ľahké je komunikovať s dieťaťom. Z neustáleho boja a skúšania sily sa ich rodičovstvo stalo zdrojom veľkej radosti:
Školenie „Systémovo-vektorová psychológia“ pomáha nielen pochopiť dušu dieťaťa a nájsť k nej kľúče. Dáva celý systém odporúčaní, pomocou ktorých sa rodičovské slovo pre dieťa stáva dôležitým a zmysluplným. Poďme odhaliť niektoré z týchto tajomstiev.
Krok 2. Urobte z nadradeného slova zmysel
Článok bol napísaný na základe materiálov školenia " Psychológia systémov a vektorov»Dnes sa porozprávame o téme, ktorá trápi mnohých rodičov, sú to neposlušné deti.
Prečo rodičia tak často zapínajú túto tému, prečo sa deti stávajú nezbednými.
Rodičia pod neposlušnosťou chápu taký moment ako nemilujúci, nepohodlný v spoločnosti, teda keď sa hanbia za správanie dieťaťa, keď sa niekam prechádza alebo je napríklad v ambulancii.
V prvom rade chcem povedať, že, samozrejme, vždy, keď hovoríme o neposlušnosti, prvá vec, ktorá nás napadne, je nedostatok pozornosti, ale chcem povedať, že je veľký rozdiel medzi tým, čo deti chcú, pokiaľ ide o pozornosť, a tým, akú pozornosť venuje rodič dieťaťu.
Samozrejme, že dieťa nechápe, že nemá dostatok pozornosti, preto, aby upútalo svojich rodičov, zariaďuje nejaké záchvaty hnevu, výkriky a podobne. V tomto prípade sa musíte venovať konkrétne každému prípadu, či naozaj nie je dostatok pozornosti alebo nie.
Ďalším dôležitým bodom je, prečo dieťa neposlúcha, zle sa správa, je moment spánku, a to spánok, teda nečestný zlý spánok vedie k zlému správaniu, takže keď hovoríme o neposlušnosti, môžete vidieť, ako dieťa spí, má dostatok spánku, či má režim dňa, či mu všetko vyhovuje.
Po tom, čo dieťa dobre zaspí, má toho dosť, správanie sa môže zmeniť a na to, aby dieťa pochopilo, čo je dobré a čo zlé, treba samozrejme povzbudzovať, nie trestať. Odmeňovanie za dobré správanie je vždy lepšie ako zlé správanie. Keď sa sústredíme viac na zlé správanie, je to horšie.
Aby ste si upevnili vzorce slušného správania, samozrejme, treba chváliť, povzbudzovať a potom si dieťa v budúcnosti už vie zapamätať chvíle a už sa inšpirovať k ďalšiemu slušnému správaniu, ale tu stačilo len pochváliť, povedať dobre, aký si dobrý, ale to nestačí. Treba sa mu aj poďakovať, poďakovať za to, že mi pomáhate napríklad pri upratovaní a prosím, pozrite sa, ako je všetko čisté a upratané, ste môj skvelý dobrý pomocník. Deti to veľmi milujú a oceňujú, keď sa s nimi hovorí, dalo by sa povedať na rovnakej úrovni.
Môžete si všimnúť aj to, že deti vždy zrkadlia svojich rodičov, teda ak sa rodič zle správa, spraví nejaké prehrešky a sám sa za to nepotrestá a za to isté potrestá dieťa, tak to dieťa má samozrejme v hlave chaos a nechápe, prečo sa rodič za to isté správanie nepotrestá, ale mňa. Dieťa nechápe tento rozdiel a podľa toho sa v budúcnosti správa rovnako. Ako môžete vystopovať príčiny jeho správania? Dobrým spôsobom je viesť si o správaní dieťaťa denník, to znamená, že sledujeme momenty, ktoré vedú k jeho zlému správaniu. Asi po mesiaci pozorovania už viete vysledovať, čo vám bráni v normálnom správaní.
Je dôležité poznamenať, že všetky deti sú, samozrejme, iné, mnohí rodičia porovnávajú deti s ostatnými, hoci každé dieťa je individuálne, nemusíte to robiť. Netreba sa hanbiť požiadať o pomoc, keď napríklad dieťa vytvorí nejaký problém, alebo sa naňho niekto veľmi často sťažuje, samozrejme, treba kontaktovať odborníka, nie je to trápne a nie je na tom nič také zlé. Jedna vec, ktorú si treba zapamätať, je, že všetci rodičia majú problémy so svojimi deťmi. Ak spojíme sily rodičov a odborníka, rozoberieme situáciu, pochopíme, prečo sa dieťa takto správa. Samozrejme, vždy treba začať od seba, teda ak chceme pomôcť dieťaťu, musíme si samozrejme pomôcť sami, zmeniť niečo vo svojom správaní, v postoji k dieťaťu, teda ako budovať ďalšie vzťahy v rodine.
Chcem tu tiež poznamenať nielen o neposlušnosti, často sa odborníci viac zamýšľajú nad tým, prečo je dieťa poslušné, teda poslušné dieťa, je aj klientom pre špecialistov, pretože keď poslušné dieťa potláča akékoľvek negatívne emócie, ukazuje sa, že to vedie k tomu, že dieťa si nemôže naplno užívať a radosť, a to pozitívne emócie, a v niektorých stresových situáciách je to poslušné dieťa, je preňho život veľmi ťažké, je preňho menej adaptované na problémy, je naň veľmi náročné. Aj tu je potrebné, aby dieťa rozvíjalo svoju emocionálnu sféru, aby si vedelo nejako brániť svoje ja, svoje hranice, čo je mimochodom dobré pre nezbedné deti, ktoré si svoje hranice kontrolujú na rodičoch, čo je dobré, čo zlé, ako sa k rodičom môžete správať a ako nie.
Náš detský psychológ pomôže nielen obnoviť vzťah dieťaťa s vonkajším svetom a obnoviť harmóniu s rodičmi, ale aj povedať rodičom, ktorý výchovný štýl je v každom prípade najvhodnejší pre všetky otázky, volajte 88005050274
Pracujeme v Kazani, Naberezhnye Chelny a Almetyevsku
Ekologické rodičovstvo: Čím je dieťa nezbednejšie, tým je rodič zmätenejší a nahnevanejší. Je čas prelomiť tento začarovaný kruh! A všetko, čo sa potrebujete naučiť, je jedna jednoduchá, no strašne účinná pedagogická technika.
Čím je dieťa nezbednejšie, tým je rodič rozzúrenejší a nahnevanejší. Je čas prelomiť tento začarovaný kruh! A všetko, čo sa potrebujete naučiť, je jedna jednoduchá, no strašne účinná pedagogická technika. Ktoré? Hovoríme.
Deti – rovnako ako dospelí – nechcú byť šéfovaní.
- Vypadni zo skrine!
- Nie!
Bolo to zvláštne. Ako poradkyňa pre správanie detí, ktorá pracuje s deťmi už roky, som bola bezradná, keďže som nezvládla šesťročné dieťa, ktoré mi vyliezlo na skriňu v čakárni.
- Povedal som dole!
- Nie! A ty ma nemôžeš prinútiť!
Mala pravdu. Nemôžem ju nútiť. Bol som zmätený a ona to cítila.
"Poď dole, inak na konci recepcie nedostaneš náš tradičný darček."
- No dobre, je mi to jedno!
"Ak sa hneď nezložíš, poviem tvojej matke o tvojom správaní."
- Dobre, povedz mi to!
No áno, chcela sa teraz tak hádať, že ani trest ju nedokázal vystrašiť.
Ako typické dieťa s pevnou vôľou sa nebála mojich vyhrážok a nepočúvala moje príkazy. Bolo to skrátka moje pedagogické zlyhanie.
Po niekoľkých impozantných a nefungujúcich frázach mi konečne svitlo: prečo to všetko robím? Ona predsa vie, že sa správa zle, no ja svojimi vyhrážkami situáciu len zhoršujem.
Tak som zmenil tón. Pozrela sa na ňu a usmiala sa.
Dnes sme sa spolu tak skvele bavili. Nechcel by som, aby tento hlúpy argument zostal vaším hlavným dojmom z nášho stretnutia.
Okamžite ustúpila a konečne som s ňou mohol nadviazať kontakt. A po pár minútach zišla zo skrine a objala ma.
V tejto situácii som zabudla, že naše slová robia na deti naozaj veľký dojem.
Trvala som na svojom namiesto toho, aby som hovorila potichu. Hoci vedela, že práve toto dievča zo všetkého najviac neznáša, keď ju do niečoho nútia.
Učiteľ školy, ktorý bloguje pod používateľským menom Učiteľ Tom, nedávno napísal, že podľa štatistík asi 80% fráz, ktorými dospelí oslovujú deti, sú príkazy. Len si pomysli! 80%!
To znamená, že 8 z 10 našich apelov na deti sú slová o tom, čo treba urobiť a ako to urobiť tak, aby to naplnilo naše očakávania.
Niet divu, že sa s nami deti tak často a tak často hádajú. Čo iné im ostáva?
Nám ako dospelým sa zdá, že sme to my, kto by mal upozorňovať deti na ich chyby a dávať pokyny. A to je, samozrejme, dôležité. Ale nie 80% času!
Po mnohých stretnutiach s tvrdohlavými deťmi so silnou vôľou som si uvedomil, že čím viac príkazov im dávam, tým horšie je naše spojenie.
Ale ako nájsť tie správne slová?
Zvyčajne je to jednoduché Ak si pamätáte tieto tri veci:
1. tieto slová by mali popisovať nežiaduce správanie, ktorého by sme sa chceli zbaviť
2. tieto slová by mali byť schválenie- nie tím
3. tieto slová by nemali obsahovať vyhrážky trestom
"Zdá sa, že všetko v tejto miestnosti leží na podlahe."
namiesto
"Vyčistite všetok tento neporiadok!"
"Vidím, že všetky postavy spadli, pretože si sa ich dotkol rukou."
namiesto
"Prestaňte ležať na stole - už ste hodili všetky kúsky!"
"Práve si hodil svoju hračku po svojej sestre, pretože si bol na ňu naštvaný."
namiesto
"Rýchlo choď do svojej izby!"
Budete prekvapení, o koľko rýchlejšie a ochotnejšie začne dieťa korigovať svoje správanie, ak je poznačené nie príkazom a krikom, ale pokojným vyhlásením.
Na vlastné oči som videl, ako strašne neposlušné deti veľmi pohotovo reagujú na vety ako „Zdá sa, že jedna kniha stále leží na zemi“ alebo „Všetok piesok sa vysypal rovno na podlahu“. Zároveň na výkriky typu „Uprac si po sebe!“ alebo triky typu "Ak si po sebe upraceš, dám ti darček" vôbec nereagovali.
Keď namiesto príkazov použijeme výroky, začneme s dieťaťom dialóg.
Napríklad:
Povedať „Čistenie izby je strašne nepríjemné, ja viem. Ešte je kopec vecí, ktoré treba dať na svoje miesta,“ začíname sa rozprávať o tom, ako dieťa nerado upratuje a prečo sa mu to zdá taká náročná úloha. To znamená, že s ním môžeme túto otázku prediskutovať a vymyslieť nejaký optimálny plán na upratovanie miestnosti.
Vraví: „Koľkokrát ti mám hovoriť, aby si konečne upratal tento chlievik! Žiadny internet, kým sa nedostanete von!" dostaneme poriadnu hádku, detinské záchvaty hnevu a vyčerpanú matku, ktorá je už pripravená vrátiť tablet späť, len aby nepočúvala tieto výkriky.
Pomocou afirmácií sa namiesto nudných hádok a hádok dostaneme k produktívnemu rozhovoru.
Samozrejme, používanie afirmačných fráz vás raz a navždy nezachráni pred všetkými problémami s deťmi. Ale táto technika vám určite pomôže zmeniť spôsob komunikácie s dieťaťom.
- budete môcť pokojne diskutovať o nechcenom správaní
- strávite menej nervov
- budete menej bojovať s dieťaťom
Skús to! A nenechajte sa odradiť, ak príkazy a krik stále zaberajú 80 % vašej komunikácie s dieťaťom. Nie je také ľahké prestavať uvoľnenejším spôsobom. Akonáhle si však začnete všímať pozitívne zmeny, bude pre vás oveľa jednoduchšie nahradiť príkazy príkazmi. Je jasné, že všetci sme ľudia a z času na čas sa môžeme odpútať, ale bude to „niekedy“, nie „vždy“.
Deti sú vždy veľmi otvorené a úprimné. Sú schopní skutočne milovať, prinášajúc šťastie a radosť svojim rodičom. Ale napriek tomu, že bábätká sú vždy veľmi milé a vy ich chcete vždy objímať, bozkávať a rozmaznávať, jednou z najdôležitejších úloh výchovy je naučiť deti disciplíne. Je to veľmi dôležité. Aj keď v rodine vyznávate úplnú demokraciu, neposlušné dieťa vám poriadne skomplikuje život. A nejde ani o to, že bude neustále otravovať a otravovať rodičov. Prílišné kazenie a nedostatok rešpektu k dospelým mu zabránia v normálnom vývoji, učení a zlepšovaní sa. Vďaka tomu sa vaše nezbedné dieťa stane v živote nielen laxným, ale aj málo vzdelaným.
Ale čo by mali rodičia robiť s rozmarným a nezbedným kocúrom? Ak dieťa neposlúcha, v žiadnom prípade by sa naň nemalo vyvíjať nátlak svojou autoritou, ba čo viac, pristupuje k vyhrážkam a trestom. Musíte sa pokúsiť pochopiť dôvod jeho zlého správania. A len v prípade, že sa vám podarí aspoň trochu preniknúť do myšlienok a pocitov dieťaťa, budete môcť napraviť váš vzťah a odísť.
Prečo dieťa nepočúva?
Psychológovia upozorňujú rodičov na tieto hlavné príčiny detskej neposlušnosti:
- túžba dieťaťa upútať pozornosť rodičov
Deti sa často začnú správať, ak sa im nedostáva náležitej pozornosti od mamy a otca. Tak veľmi potrebujú účasť dospelých, že sa z nich môžu nielen stať zarytí ufňukaní a tyrani, ale dokonca aj ochorieť. To všetko sa samozrejme deje nevedome a nemá zmysel obviňovať dieťa. V tejto situácii trpí najviac.
- strata sebavedomia
Ak rodičia nevenujú pozornosť dieťaťu a všetko, čo počuje na jeho adresu, je kritika a hrubosť, dieťa v sebe hromadí všetku túto negativitu a postupne stráca vieru v seba a vo svoju schopnosť byť „dobrý“ a ako dospelí. V hĺbke duše dieťa veľmi trpí a trápi sa, no navonok to nedáva najavo a často sa tvári ľahostajne. Z jeho pier často lietajú frázy: "No a čo!", "Je mi to jedno!".
- boj o sebauplatnenie v rodine
Deti často začínajú byť tvrdohlavé, aby ukázali svojim rodičom svoju nezávislosť a individualitu. Ak dospelí komunikujú s dieťaťom neustále usporiadaným tónom, bez toho, aby čokoľvek vysvetľovali alebo počúvali, dieťa si jedného dňa určite dupne a bude chcieť robiť všetko po svojom. A je jedno, že jeho rozhodnutie nie je najlepšie a rodičia vedia, čo je najlepšie. Dieťa sa len potrebuje presadiť ako človek.
- pomsta dospelým za nespravodlivé zaobchádzanie
Posledným najčastejším dôvodom je túžba pomstiť sa dospelým. Áno, áno, deti to dokážu. Ale absolútne to nerobia kvôli svojej špinavej povahe. Ak dieťa zažíva takéto nepríjemné emócie, vinu za to nesú výlučne dospelí, ktorí mu nedali pocit jedinečnosti, lásky a bezpečia. Prečo sa deti mstia svojim rodičom? Za to, čo ich najviac bolí – nedodržané sľuby, klamstvo atď. Ak sa vaše dieťa stalo neovládateľným, neponáhľajte sa mu nadávať, začnite od seba. Zamyslite sa nad tým, čo vám je, čo ste urobili zle, kde ste urobili chybu. najjednoduchší spôsob, ale koniec koncov problém nevyrieši. Vyčíňaniu detí sa vyhnete len vtedy, ak úplne zmeníte zásady výchovy a radikálne prehodnotíte vzťahy v rodine. Urobte dieťa šťastným a nikdy nebude rozmarné kvôli maličkostiam.
Ako prinútiť dieťa poslúchať
Ako prinútiť dieťa poslúchať? Aby boli rodinné vzťahy pokojnejšie a harmonickejšie, musia rodičia pri výchove detí dodržiavať určité pravidlá.
Vo vzťahu medzi rodičmi a deťmi je vždy miesto pre lásku a dôveru. Hlavnou vecou nie je robiť chyby a udržiavať tieto teplé pocity po mnoho rokov. Keď deti prežívajú pozitívne emócie, nie sú nezbedné ani rozmarné, chcú sa len podeliť o svoje šťastie s ostatnými. A to je hlavné pravidlo, ako zachovať harmóniu v rodine. Starajte sa jeden o druhého, snažte sa naplniť každý svoj deň úsmevmi a potom rozmary a plač jednoducho nebudú mať vo vašom dome miesto.
