सामग्री के लिए सार
अंग्रेजी प्रस्तुति(अंग्रेजी) अध्ययन के किसी भी चरण में किसी विदेशी भाषा में महारत हासिल करना आसान बना देगा। आज इस भाषा का ज्ञान तेजी से प्रासंगिक होता जा रहा है। यह सिर्फ ब्रिटेन में ही नहीं बोली जाती है. यूरोपीय आबादी का अधिकांश हिस्सा अंग्रेजी में पारंगत है। यह अमेरिकी महाद्वीप पर बोली जाती है। उन्होंने आत्मविश्वास से एशिया पर विजय प्राप्त की, इसलिए हमें भी दुनिया से इसी भाषा में संवाद करना होगा। स्कूल एक ऐसी नींव रखता है जिसे आगे विकसित किया जा सकता है। व्याकरण और शब्दावली के विषयों पर अंग्रेजी भाषा पर प्रस्तुतियाँ, बच्चों के कार्टून और इंग्लैंड के दर्शनीय स्थलों के साथ विषय में रुचि पैदा करने में मदद मिलेगी।
प्रस्तावित अनुभाग से आप कर सकते हैं अंग्रेजी पाठों के लिए प्रस्तुतियाँ निःशुल्क डाउनलोड करेंकिसी भी ग्रेड के लिए और लगभग सभी विषयों पर। तैयार कार्य संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार पूरे किए गए, क्योंकि कार्यों के लेखक मुख्य रूप से अभ्यास करने वाले शिक्षक हैं। उन छात्रों द्वारा बनाए गए अनुभागों में कई संसाधन हैं जो अभी भाषा सीखना शुरू कर रहे हैं या जो स्नातक होने तक इसे लगभग पूरी तरह से बोल चुके हैं। ये प्रस्तुतियाँ अंग्रेजी में हैं। भाषा को आधुनिक पाठ संचालित करने या वैकल्पिक कक्षाओं में काम करने के लिए भी डाउनलोड किया जा सकता है।
आप अंग्रेजी में एक खुले पाठ के साथ और विषय के प्रारंभिक परिचय के लिए, सामग्री को समेकित करने और पाठ्येतर गतिविधियों के लिए, स्वतंत्र रूप से शाब्दिक सामग्री में महारत हासिल करने और छात्रों को परीक्षणों या परीक्षणों के लिए तैयार करने के लिए तैयार कार्यों का उपयोग कर सकते हैं। आप बिबोलेटोवा और अन्य लेखकों की पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करके किसी भी कक्षा के लिए अंग्रेजी व्याकरण और शब्दावली पर प्रस्तुतियाँ डाउनलोड कर सकते हैं। हम प्रतिदिन कक्षा अनुभाग भरते हैं। यहां अंग्रेजी शिक्षकों और प्रतिभाशाली स्कूली बच्चों के सर्वोत्तम कार्य दिखाई देते हैं जिनके लिए यह विषय उनका पसंदीदा बन गया है। शिक्षकों द्वारा प्रस्तुत कई विकासों में एक पाठ योजना या विस्तृत पाठ नोट्स होते हैं।
अंग्रेजी में तैयार प्रस्तुतियाँ केवल चित्र और पाठ्य सामग्री नहीं हैं। ये स्पष्ट व्याकरण आरेख, बहुत सारी तालिकाएँ, खेल और दिलचस्प कार्य हैं। कई इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों में ध्वनि डिज़ाइन होता है। पाठ के दौरान, स्कूली बच्चे न केवल शिक्षक का भाषण सुनेंगे, बल्कि देशी वक्ता द्वारा प्रस्तुत वाक्यांश भी सुनेंगे, जो स्कूली बच्चों की भाषा संस्कृति के निर्माण के लिए महत्वपूर्ण है।
एक विदेशी भाषा सीखने से हमारे स्कूली बच्चों के लिए जीवन में बड़ी संभावनाएं खुलें और अंग्रेजी में प्रस्तुतियाँ इसमें मदद करें।
अंग्रेजी - प्रथम श्रेणी
पहली कक्षा के लिए अंग्रेजी प्रस्तुति एक उज्ज्वल दृश्य सहायता है जो छात्रों को किसी विदेशी भाषा का पहला प्रभाव प्राप्त करने की अनुमति देगी। एक नियम के रूप में, पहली कक्षा के छात्र रुचि के साथ एक विदेशी भाषा सीखना शुरू करते हैं। उनमें इस रुचि का समर्थन और विकास करना महत्वपूर्ण है। आमतौर पर पहले शब्द बहुत जल्दी याद हो जाते हैं। कक्षा में कंप्यूटर की उपस्थिति से देरी नहीं होती...
अंग्रेजी - द्वितीय श्रेणी
दूसरी कक्षा के लिए अंग्रेजी में प्रस्तुतियाँ विदेशी भाषा पाठों के लिए मुख्य दृश्य सहायता हैं, जो आपको उचित स्तर पर कक्षाएं संचालित करने की अनुमति देती हैं। लगभग हर आधुनिक कक्षा में एक कंप्यूटर और एक प्रोजेक्टर होता है, इसलिए शिक्षक के पास पाठ के साथ मल्टीमीडिया विकास का उपयोग करने का एक उत्कृष्ट अवसर होता है। नई तकनीकों को पेश करके, शिक्षक मौलिक रूप से बदलता है...
अंग्रेजी - तीसरी कक्षा
ग्रेड 3 में अंग्रेजी पर प्रस्तुतियाँ उन शिक्षकों के लिए एक अनुभाग में एकत्र की जाती हैं जो अपने पाठों में आईसीटी का उपयोग करते हैं। कंप्यूटर से पढ़ाना और सीखना दिलचस्प और उत्पादक है। बच्चों में किसी विदेशी भाषा में अच्छे स्तर पर महारत हासिल करने की इच्छा होती है और शिक्षक, उनकी सीखने की इच्छा को देखते हुए, कक्षा में अधिक उपयोगी सामग्री प्रदान करना चाहते हैं। मदद करेगा...
अंग्रेजी - चौथी कक्षा
आधुनिक शिक्षकों द्वारा चौथी कक्षा में अंग्रेजी पर प्रस्तुतिकरण का तेजी से उपयोग किया जा रहा है। यह अकारण नहीं है कि यह मल्टीमीडिया उत्पाद इतना व्यापक हो गया है। अनुसंधान से पता चलता है कि आईसीटी का उपयोग करके विदेशी भाषा पाठों में सामग्री सीखना उच्च स्तर पर होता है। इलेक्ट्रॉनिक दृश्यता सीखने के लिए प्रेरणा बढ़ाने में मदद करती है। भाषा सामग्री शीघ्रता से अवशोषित हो जाती है और...
अंग्रेजी - 5वीं कक्षा
5वीं कक्षा में अंग्रेजी पर प्रस्तुतियाँ शिक्षक को दिलचस्प और रचनात्मक पाठ पढ़ाने और बच्चों को आसानी से और बिना किसी कठिनाई के ज्ञान प्राप्त करने की अनुमति देती हैं। अब काफी समय से, किसी ने भी किसी विदेशी भाषा को पढ़ाने की प्रक्रिया में आईसीटी के उपयोग को अजीब नहीं माना है। नए समय में स्कूली विषयों के अध्ययन के दृष्टिकोण में बदलाव की आवश्यकता है, यही कारण है कि प्रस्तुतियाँ इतनी प्रासंगिक हो गई हैं...
अंग्रेजी - छठी कक्षा
छठी कक्षा में अंग्रेजी पर प्रस्तुतियाँ उन छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि को सक्रिय करने का काम करती हैं जिन्हें नए विषय सीखने होंगे, कई शब्द याद करने होंगे, नियमों से परिचित होना होगा, ग्रंथों का अनुवाद करना होगा और संवाद लिखना होगा। किसी विदेशी भाषा में इन सभी पेचीदगियों में महारत हासिल करना आसान नहीं है, लेकिन यह संभव है, क्योंकि आईसीटी स्कूल में आ गई है, जिससे सीखना समझने योग्य और विनीत हो गया है...
अंग्रेजी - 7वीं कक्षा
7वीं कक्षा में अंग्रेजी पर प्रस्तुतियाँ सर्वोत्तम दृश्यता हैं जो आपको आधुनिक पाठों और पाठ्येतर गतिविधियों को उत्पादक और दिलचस्प बनाने की अनुमति देती हैं। तामझाम का सहारा लिए बिना, एक शिक्षक अपने छात्रों को सबसे जटिल विषय बताने, नए शब्द प्रदान करने, पाठ के साथ काम करने, ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनने और प्रदर्शन करने के लिए एक इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड या स्क्रीन का उपयोग कर सकता है...
पाठ 1. परिचयात्मक पाठ
01.07.2015 16068 0
लक्ष्य: छात्रों को नए शैक्षणिक विषय "अंग्रेजी" से परिचित कराना; शब्दों का परिचयहैलो अलविदा और व्यवसायों के नाम; भाषण के नमूने से परिचित होनाआपका मार्ग क्या है? -मेरा नाम है ...और मौखिक भाषण में इसका अभ्यास करना; सुनने के कौशल का विकास; अंग्रेजी ध्वनियों का परिचय [एम ], [ एन ], [ डब्ल्यू ], [ टी ], [ ए आई]।
उपकरण: रिकार्ड तोड़ देनेवाला; पाठ 1 के लिए ऑडियो रिकॉर्डिंग; एक अंग्रेजी गाने की ऑडियो रिकॉर्डिंग; विश्व का एक राजनीतिक मानचित्र; गेंद; देशों के नाम और छात्रों की संख्या के अनुसार नाम वाले कार्ड।
कक्षाओं के दौरान
नमस्ते बच्चों! मैं तुम्हें देखने के लिए खुश हूँ।
(पाठ शिक्षक के अभिवादन के साथ शुरू होता है। फिर वह छात्रों को बैठने का इशारा करता है और साथ ही कहता है: "कृपया बैठ जाएं!")
अभी-अभी, बच्चों, मैंने तुम्हें अंग्रेजी में नमस्कार किया और बैठने को कहा। हम अंग्रेजी सीखना शुरू कर रहे हैं। मैं तुम्हारा शिक्षक हूँ। मेरा नाम मारिया पेत्रोव्ना है. के परिचित हो जाओ। (बच्चे बारी-बारी से खड़े होते हैं और अपनी पहचान बताते हैं।)
द्वितीय. परिचयात्मक बातचीत
आइए याद रखें: हम किस देश में रहते हैं?
हमारे देश में लोग कौन सी भाषा बोलते हैं?
आप अपने परिवार में कौन सी भाषा बोलते हैं?
यह सही है, हमारे देश में लोग अलग-अलग भाषाएँ बोलते हैं, लेकिन रूस में रहने वाले लोगों की मुख्य भाषा रूसी है। ऐसे कई देश हैं जहां लोग दूसरी भाषाएं बोलते हैं।
आप किन देशों को जानते हैं?
इन देशों में कौन सी भाषाएँ बोली जाती हैं?
अब मानचित्र को देखो, मैं तुम्हें वे देश दिखाऊंगा जहां लोग अंग्रेजी बोलते हैं।
(बोर्ड पर दुनिया का एक राजनीतिक मानचित्र है, और शिक्षक देशों को दिखाता है।)
ये हैं अमेरिका, ग्रेट ब्रिटेन, ऑस्ट्रेलिया, कनाडा और न्यूजीलैंड। और हम अंग्रेजी सीखना शुरू कर रहे हैं।
आपके अनुसार हमें विदेशी भाषा सीखने की आवश्यकता क्यों है?
यह बिल्कुल सच है कि यदि हम एक विदेशी भाषा जानते हैं, तो हम उस देश को बेहतर ढंग से जान पाएंगे जहां अंग्रेजी बोली जाती है, वहां का जीवन, संस्कृति, और हम इस देश में यात्रा करने में सक्षम होंगे। अंग्रेजी आपके भविष्य के पेशे में आपकी मदद करेगी। लेकिन अंग्रेजी को सही और खूबसूरती से बोलने के लिए आपको काफी प्रैक्टिस की जरूरत होती है। आइए हम सब मिलकर अंग्रेजी में एक गाना सुनें।
(शिक्षक अपने विवेक से बच्चों की रुचि बढ़ाने के लिए सुनने के लिए एक चमकीला अंग्रेजी गाना चुनते हैं।)
क्या आप भी अंग्रेजी बोलना और गाना चाहते हैं?
अंग्रेजी में सही ढंग से लिखना कैसे सीखें?
यह निश्चित रूप से संभव है! ऐसा करने के लिए, आपको कक्षा और घर पर कर्तव्यनिष्ठा से अध्ययन करने की आवश्यकता है। आप अंग्रेजी अक्षर पढ़ना और लिखना सीखेंगे। आप कार्यपुस्तिका के सभी कार्यों को पूरा करेंगे, आपको इसे सही और सटीकता से करने का प्रयास करना चाहिए। अपना होमवर्क निम्नलिखित क्रम में करें: पहले पाठ्यपुस्तक से मौखिक अभ्यास पर काम करें और उसके बाद ही कार्यपुस्तिका से लिखित कार्य करें। मुझे लगता है कि आपको नया विषय पसंद आएगा और पढ़ाई में मजा आएगा।
आपको अंग्रेजी के कुछ शब्द तुरंत याद हो जायेंगे. अपनी पाठ्यपुस्तकों को पी पर खोलें। 5, उदा. 1. आइए देखें कि कलाकार एक-दूसरे को कैसे बधाई देते हैं और खुद को कैसे बुलाते हैं।
तृतीय. जीभ का व्यायाम
जब आपने कोई अंग्रेजी गाना सुना, तो आपने शायद देखा कि अंग्रेजी की ध्वनियाँ रूसी से भिन्न होती हैं। ऐसा इसलिए है क्योंकि अंग्रेजी उच्चारण के अपने रहस्य हैं - अंग्रेजी ध्वनियों के रहस्य। और हम इन रहस्यों से परिचित होने लगते हैं। एक छोटा बंदर जो अंग्रेजी भाषा से प्यार करता है वह हमें अंग्रेजी ध्वनियों का उच्चारण करना सीखने में मदद करेगा। अंग्रेज उसे बुलाते हैंएक बन्दर।
अब हम होठों और जीभ के लिए जिम्नास्टिक करेंगे।
हमारा बंदर चेहरे बनाना पसंद करता है। आइए मिलकर अपने होठों से खेलने का प्रयास करें।
(शिक्षक बच्चों को गतिविधियाँ दिखाता है।)
बंदर थोड़ा मुस्कुराया (अपने होठों को थोड़ा फैलाया), और अब वह फिर से गंभीर हो गया है (अपने होठों को तटस्थ स्थिति में लौटाएं)।
(बच्चे इस क्रिया को 5-6 बार दोहराते हैं।)
बंदर परेशान हो गया (होठों को बिना बाहर निकाले भींच लें और फिर तटस्थ स्थिति में लौट आएं)।
बंदर चिढ़ाता है (जीभ बाहर निकालता है और फिर छिप जाता है)।
बंदर कूदता है (जीभ की नोक को पहले निचले और फिर ऊपरी दांतों पर दबाएं)।
चतुर्थ. छात्रों को ध्वनि समझने और उच्चारण करने का प्रशिक्षण देना [ एम], [ एन], [ डब्ल्यू], [ टी], [ एı]
हमारा बंदर बहुत चला, पोखरों में भागा, और उसके गले में चोट लगी। वह डॉक्टर को दिखाने आई थी. वह अपने नाम का उच्चारण करने की कोशिश करती है और ध्वनि [t] का उच्चारण करती है। आइए अपने होंठ बंद करें और कहें [एम]।
डॉक्टर ने बंदर से गर्दन दिखाने को कहा। लेकिन बंदर को अपना मुंह चौड़ा करने में दर्द होता है और वह कहता है [एक मैं].
हमें अंग्रेजी ध्वनि मिली [ए ı], यह कुछ हद तक रूसी अय के समान है, लेकिन इसका पहला भाग एक लंबी और गहरी ध्वनि है।
फिर बंदर चिढ़ाना और इधर-उधर खेलना शुरू कर देता है: वह अपने होंठ फैलाती है और व्यापक रूप से मुस्कुराती है: [डब्ल्यू ], [ डब्ल्यू ], [ डब्ल्यू ]।
डॉक्टर ने बंदर को जीभ के लिए एक विशेष व्यायाम करना सिखाया: ऐसा करने के लिए, जीभ को ऊपरी दांतों (एल्वियोली) के ऊपर ट्यूबरकल पर रखा जाना चाहिए और उन पर टैप करना चाहिए [टी ], [ टी ], [ टी ]।
बहुत अच्छा! बहुत अच्छा!
वी. भाषण के नमूने से परिचित होना क्या है आपका नाम? - मेरा नाम है...और इसके उपयोग का प्रशिक्षण
दोस्तों, अगर यूके या अमेरिका से लड़के और लड़कियाँ हमसे मिलने आते हैं, तो क्या आप निश्चित रूप से उनसे मिलना चाहेंगे?
आपको क्या लगता है कि आप उनसे संवाद करने के लिए किस भाषा का उपयोग करेंगे?
बेशक, अंग्रेजी में! सुनें कि गुड़िया और विदूषक यह कैसे करते हैं। अब मेरे पीछे दोहराएँ: "मेरा नाम है..."
(छात्र अभ्यास 2 (पाठ्यपुस्तक, पृष्ठ 5) करते हैं। छात्र शिक्षक के बाद कोरस में और व्यक्तिगत रूप से वाक्यांश दोहराते हैं: "आपका नाम क्या है?", "मैं हूं...")
आइए अब सीखें कि अपना परिचय कैसे दें।
आपको क्या लगता है आप अपना नाम क्या कहेंगे? यह सही है, अंग्रेजी में! आइये स्वयं को पुकारने का अभ्यास करें।
(छात्र अपना नाम बताते हैं।)
अब वाक्य को दोहराएँ और अपना नाम कहकर इसे समाप्त करें: "मेरा नाम है..."
(शिक्षक प्रत्येक छात्र से एक प्रश्न पूछता है: "आपका क्या नाम है ? - और आपको इसका उत्तर देने के लिए प्रोत्साहित करता है। फिर बच्चे शिक्षक के बाद फुसफुसाहट और जोर से प्रश्न दोहराकर प्रश्न पूछना सीखते हैं।)
VI. प्रविष्ट सामग्री का समेकन
खैर, अब आप जानते हैं कि लोगों से कैसे मिलना है। अब चलो खेलते हैं.
बॉल गेम "एक दूसरे को जानना"
दोस्तों, एक घेरे में खड़े हो जाओ, और मैं घेरे के केंद्र में खड़ा होऊंगा। मैं अपना नाम बताऊंगा और आपको गेंद फेंकूंगा। जिस छात्र की ओर मैंने गेंद फेंकी, उसे उसका नाम बताना होगा। लेकिन यह मत भूलो कि हम अंग्रेजी में मिलते हैं।
(शिक्षक खेल खेलता है। फिर वह डेस्क पर प्रत्येक छात्र के लिए पहले से तैयार किए गए देशों और नामों वाले कार्ड रखता है।)
अब कल्पना करें कि हम सभी अलग-अलग देशों से हैं और एक अंतरराष्ट्रीय शिविर में मिले। आपकी मेज पर कार्ड हैं जो बताते हैं कि आप किस देश से हैं और आपका नाम क्या है। रूसी में देश का नाम पढ़ें और अंग्रेजी में अपना नाम बताएं।
सातवीं. सुनने के कौशल का विकास
रूसी और अंग्रेजी में ऐसे कई शब्द हैं जो सुनने में एक जैसे लगते हैं। आइए कुछ व्यवसायों के नामों का अनुमान लगाने का प्रयास करें। देखिए व्यायाम की तस्वीरें. पी पर पाठ्यपुस्तक में 4। 6 और रूसी में इन लोगों के व्यवसायों के नाम बताएं। आइए अब इन व्यवसायों के नाम अंग्रेजी में सुनें, चित्रों से मिलाएँ।
(बच्चे कार्य पूरा करते हैं।)
आपने व्यवसायों के नामों का आसानी से अनुमान लगा लिया। अब हम पूर्व में कुछ वस्तुओं को खोजने का प्रयास करेंगे। पी पर 5. 6.
(छात्र ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनते हैं और चित्र में संकेतित वस्तुओं को देखते हैं।)
आठवीं. पाठ का सारांश
और अब हमारे लिए अलविदा कहने का समय आ गया है।
आज आपने क्या नया सीखा?
किन देशों में लोग अंग्रेजी बोलते हैं?
अंग्रेज और अमेरिकी बच्चे कैसे मिलते हैं?
पाठ की शुरुआत में, मैंने तुमसे कहा था कि तुम न केवल स्कूल में, बल्कि घर पर भी पढ़ोगे। आज आपको अपना पहला होमवर्क प्राप्त हुआ। इसे पी पर पाठ्यपुस्तक में पढ़ें। 6. अगले पाठ के लिए आपको जानवरों की तस्वीरें लानी होंगी: आप उन्हें स्वयं बना सकते हैं या तैयार ले सकते हैं, और आपको कार्य को कॉपीबुक में भी पूरा करना होगा।
बच्चों, कृपया खड़े हो जाओ।
(शिक्षक इशारे से कहते हैं कि तुम्हें खड़े होने की जरूरत है।)
पाठ ख़त्म हो गया! अलविदा!
गृहकार्य
कार्यपुस्तिका: उदा. 1 (पाठ 1, पृ. 3); जानवरों की तस्वीरें लाओ.
शिक्षण योजना
विषय: "मेरी छुट्टी का दिन"
उद्देश्य: ए) व्यावहारिक पहलू ("मेरी छुट्टी का दिन" विषय पर बोलने के कौशल का विकास)
बी) विकासात्मक पहलू (स्वतंत्र रूप से रचनात्मक रूप से काम करने के कौशल का विकास,
जोड़ियों में, बच्चों को रचनात्मक परियोजनाओं की प्रस्तुतियाँ बनाना सिखाएँ)
ग) शैक्षिक पहलू (छात्रों को स्वतंत्र रूप से काम करने के लिए प्रोत्साहित करना,
टीम वर्क कौशल का विकास)
घ) सामान्य शैक्षिक पहलू (विषय में रुचि बनाए रखें,
अपने क्षितिज का विस्तार करना)
उद्देश्य: ए) अध्ययन की गई शाब्दिक सामग्री को अद्यतन करें
बी) मौखिक संचार कौशल में सुधार करें
ग) सुनने की समझ के कौशल में सुधार करना
भाषण सामग्री: विषय पर शाब्दिक और व्याकरणिक सामग्री
"मेरी छुट्टी का दिन"
उपकरण: असाइनमेंट के लिए कार्ड, छात्रों की रचनात्मक परियोजनाएँ, मल्टीमीडिया
प्रस्तुति
पाठ रूप: ए) ललाट
बी) व्यक्तिगत
ग) जोड़ियों में काम करें
पाठ चरण: I. विदेशी भाषा संचार के माहौल से परिचय, परिचय
पाठ के लक्ष्य और उद्देश्य
द्वितीय. रचनात्मक परियोजनाओं की प्रस्तुतियाँ
तृतीय. विषय पर शब्दावली और व्याकरणिक सामग्री का समेकन
चतुर्थ. पाठ सारांश, प्रतिबिंब, गृहकार्य
शुभ प्रभात। कृपया बैठ जाएं। आइए अपना पाठ शुरू करें। आज हम अपनी थीम "वन डे-ऑफ़" जारी रखेंगे।आज के पाठ में हम कुछ मौखिक अभ्यास करेंगे और हम आपकी परियोजनाओं को देखेंगे और सुनेंगे, लेकिन सबसे पहले मेरे प्रश्नों का उत्तर दें, कृपया:
क्या आप शनिवार को स्कूल जाते हैं?
क्या आप रविवार को स्कूल जाते हैं?
क्या आपके माता-पिता शनिवार को काम पर जाते हैं?
क्या आपके माता-पिता रविवार को काम पर जाते हैं?
क्या आप आमतौर पर अपने सप्ताहांत के लिए योजनाएँ बनाते हैं?
क्या आप आमतौर पर सप्ताहांत में घर पर ही रहते हैं?
क्या आप हमेशा सप्ताहांत में अपने दोस्तों से मिलते हैं?
क्या आप सप्ताहांत में घर के बारे में कुछ करते हैं?
आप सप्ताहांत में क्या करना पसंद करते हैं?
क्या आपको कोई शौक है?
आप स्कूल के बाद क्या करना पसंद करते हैं?
क्या आप अपना सप्ताहांत अपने परिवार के साथ या अपने दोस्तों के साथ बिताना पसंद करते हैं?
स्वाद की तरह शौक भी अलग-अलग होते हैं। यदि आपने अपने चरित्र और रुचि के अनुसार कोई शौक चुना है तो आप भाग्यशाली हैं क्योंकि आपका जीवन अधिक दिलचस्प हो जाता है।
शौक को चार बड़े वर्गों में बांटा गया है: - काम करना;
चीज़ें बनाओ;
चीजों का संग्रह;
चीजें सीखना।
आप आमतौर पर सप्ताहांत में क्या करते हैं? आइए आपकी परियोजनाओं को सुनें।
इल्या:- नमस्ते, मेरा नाम इल्या है। अपनी छुट्टी के दिन मैं सुबह 10 बजे उठता हूँ। मैं अपना चेहरा धोता हूं, अपने दांत साफ करता हूं, अपने कपड़े पहनता हूं। उसके बाद मैं नाश्ता करता हूं। नाश्ते के बाद मैं अपना पसंदीदा कंप्यूटर गेम खेलता हूंकर्तव्य। अपने सप्ताहांत में मैं अपनी नानी से मिलने जाता हूँ और रविवार तक उनके घर पर रुकता हूँ। अपने खाली समय में मुझे पढ़ना और चित्रकारी करना पसंद है। मेरी पसंदीदा किताब "द लास्ट ऑफ़ द मैजिकन्स" है। रविवार को मैं चर्च स्कूल भी जाता हूँ। इसी तरह मैं अपना सप्ताहांत बिताता हूं।
व्लाद चाडोविच:- नमस्ते, मैं व्लाद हूं। मैं आपको स्पष्ट रूप से बता दूं कि रविवार वह दिन है जो मुझे सबसे अच्छा लगता है। छोटा आश्चर्य! मैं रविवार को स्कूल नहीं जाता. पिछला रविवार सामान्य था. मैं 8 बजे उठा, नहा धोकर कपड़े पहने। 10 बजे मैंने नाश्ता किया और फिर टीवी देखा. मैं घंटों कंप्यूटर गेम खेल सकता हूं, लेकिन मेरे पिता मुझे ऐसा नहीं करने देते। उनका कहना है कि यह मेरी आंखों के लिए बुरा है। इसलिए मैंने केवल एक घंटा खेला।' रात के खाने के बाद मैंने अपने दोस्त को फोन किया और हम बाहर मिले। हम सिनेमा जाने के लिए सहमत हुए। शाम को मैंने टीवी पर एक फिल्म देखी और 10 बजे सोने चला गया।
व्लाद गुरिनोविच:-हाय लिज़ा. आप कहां जाते हो?
लिज़ा:-मै पुस्तकालय जाता हूँ।
व्लाद:-क्या पढ़ना आपका शौक है, लिज़ा?
लिज़ा:- वास्तव में, हाँ. जब भी मेरे पास खाली समय होता है तो मैं हमेशा कुछ न कुछ पढ़ता रहता हूं।
व्लाद:-अब आप क्या पढ़ रहे हैं?
लिज़ा:- मुझे लगता है कि मैं सबसे दिलचस्प किताब पढ़ रहा हूं। यह रिकॉर्ड्स की किताब है. इस बात सुनो। दुनिया का सबसे लंबा आदमी दो मीटर और बहत्तर सेंटीमीटर है।
व्लाद:- ओह, क्या वह दुनिया का सबसे भारी आदमी भी है?
लिज़ा:- नहीं, वह नहीं है. सबसे भारी आदमी अमेरिका में है. वह छह सौ पैंतीस किलो का है।
व्लाद:- ओह, वह मेरे पिताजी की कार से भी भारी है! क्या मुझे यह किताब कुछ दिनों के लिए मिल सकती है?
लिज़ा:- हाँ, बस कृपया, इसे वापस दे दो।
व्लाद:- मेरे बारे में क्या, मुझे फुटबॉल पसंद है. सप्ताहांत में मेरा सबसे अच्छा दोस्त व्लाद मेरे घर आता है और हम यार्ड में फुटबॉल खेलते हैं। अगर मौसम ख़राब है तो हम घर पर ही रहते हैं और टीवी देखते हैं। हमारा पसंदीदा टीवी चैनल यूरोस्पोर्ट है। कभी-कभी हम अपना पसंदीदा कंप्यूटर गेम खेलते हैंएकदम अलग। शाम को हम पिज्जा खाते हैं, टीवी पर फुटबॉल मैच देखते हैं और 10 बजे सो जाते हैं। रविवार को मेरा दोस्त घर जाता है और मैं अगले सप्ताहांत तक उसका इंतजार करता हूँ।
ओल्गा:- अपनी छुट्टी वाले दिन सबसे पहले मैं टीवी देखता हूं। एक घंटे में मैं टहलने जाता हूं। बाहर बहुत ताजी हवा है। मुझे घर का काम करना भी पसंद है: बर्तन धोना, कपड़े धोना, इस्त्री करना। शाम को मैं अपना होमवर्क करता हूं। सोने से पहले मैं विभिन्न देशों के बारे में दिलचस्प किताबें पढ़ता हूं।
साशा:- मुझे अपने पालतू जानवर की देखभाल करना पसंद है। इस तस्वीर को देखो। यह मेरी बिल्ली है. उसका नाम है…। मैं उसे खाना खिलाती हूं, उसके बाल धोती हूं और ब्रश करती हूं। मुझे उसके साथ खेलना पसंद है. वह हास्यास्पद है। अपने सप्ताहांत में मैं टीवी पर "एनिमल प्लैनेट" देखना पसंद करता हूँ। मुझे कंप्यूटर गेम खेलना और अपने दोस्त से मिलना भी पसंद है।
डैनियल:- मैं डेनिला हूं. मेरा शौक पढ़ना है। मुझे अलग-अलग किताबें पसंद हैं, लेकिन सबसे ज्यादा मुझे शानदार किताबें पसंद हैं। मेरी पसंदीदा किताब "द ब्रोकन स्काई" है। जब मेरे पास खाली समय होता है तो मुझे मॉडलिंग करना पसंद है: जहाज, हवाई जहाज, कार, मोटरबाइक, टैंक। अब मैं मॉडल प्लेन बना रहा हूं''वह -144” इसे देखो। यह वास्तव में बहुत अच्छा है।
तृतीय. -आपकी कहानियों के लिए धन्यवाद. और अब ब्लैकबोर्ड को देखो.
1 . - पहला कार्ड लें और बताएं कि आप इनमें से कौन सी चीजें कर सकते हैं
ए) अपने हाथों से बनाएं; बी) इकट्ठा करना; ग) ड्रा.
उदाहरण: मैं चित्र बना सकता हूँ.
ब्लैकबोर्ड पर: अपने हाथों से बनाएं...
मैं एकत्र कर सकता हूँ...
खींचना...
कार्ड में:
खिलौने सैंडविच
चित्र कुर्सियाँ
पक्षियों के घर
जानवरों की मोहरें
विमानों (जहाजों) के कपड़े मॉडल
सिक्के किताबें
घरों के कैसेट
फूलों के पेड़
2 .
– इन तस्वीरों को देखिये और बताइये:- बच्चों का शौक क्या है?
वे अपने खाली समय में क्या करना पसंद करते हैं
और अब चलो आराम करें. कृपया खड़े हो जाओ।
हाथ ऊपर करो, ताली बजाओ, ताली बजाओ!
हाथ नीचे करो, ताली बजाओ, ताली बजाओ!
अपने आप को घुमाओ और फिर ताली बजाओ, ताली बजाओ!
बाईं ओर झुकें, ताली बजाएं, ताली बजाएं!
दाईं ओर झुकें, ताली बजाएं, ताली बजाएं!
अपने आप को घुमाओ और फिर ताली बजाओ, ताली बजाओ!
3 .
मैं चाहता हूँ कि आप मेरी कहानियाँ सुनें। मैं विभिन्न शौक का वर्णन करूंगा। आप ब्लैकबोर्ड पर शौक के नंबर देख सकते हैं और अपने डेस्क पर नंबर वाले कार्ड का इस्तेमाल करेंगे।
1) यह शौक हर उम्र के लोगों में लोकप्रिय है। लोग स्टेडियम या खेल के मैदान में जाना पसंद करते हैं। वे मजबूत और हंसमुख हैं. उनका शौक उनके दिमाग और शरीर को विकसित करने में मदद करता है और उन्हें अपने समय की योजना बनाना सिखाता है।(खेल.)
2) यह शौक रोचक और उपयोगी है। लोग विभिन्न चीजें जैसे टिकट, सिक्के, चित्र, गुड़िया आदि खोजने या खरीदने की कोशिश करते हैं। उनके संग्रह थीम पर आधारित हो सकते हैं। यह शौक लोगों को नए दोस्त बनाने और देशों और भूमि, जानवरों और पक्षियों, प्रसिद्ध लोगों और ऐतिहासिक घटनाओं के बारे में कुछ नई चीजें सीखने में मदद करता है।(एकत्रित करना)
3) लोग बगीचे में काम करना और ताजी हवा में कुछ समय बिताना पसंद करते हैं। वे फूलों, झाड़ियों, पेड़ों और विभिन्न प्रकार के पौधों के शौकीन हैं। उन्हें प्रकृति पसंद है और वे प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करते हैं। उनका शौक आराम करने का सबसे अच्छा तरीका है।(बागवानी।)
4) लोगों को नए-नए व्यंजन बनाना पसंद है. वे अक्सर परिवार और अपने दोस्तों के लिए खाना बनाते हैं। वे भोजन को अच्छे से प्रस्तुत कर सकते हैं और मेज को खूबसूरती से सजा सकते हैं। वे मसालों का उपयोग करते हैं. वे मांस, मछली, चिकन को उबाल या भून सकते हैं और मिठाइयाँ बना सकते हैं।(खाना बनाना।)
5) लोग लाइब्रेरी जाना पसंद करते हैं. उनमें से कुछ के पास घर पर किताबों का अच्छा संग्रह है। और उन्हें वास्तव में इस पर गर्व है। उनके पास अलग-अलग किताबें हो सकती हैं: काल्पनिक, ऐतिहासिक उपन्यास, जानवरों और पक्षियों के बारे में किताबें, विभिन्न देशों के बारे में किताबें। उनका शौक उन्हें आराम करने, दुनिया को जानने और अन्य लोगों को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है।(पढ़ना।)
श्यामपट्ट पर:1- खाना बनाना
2- बागवानी
3- खेल
4-संग्रह करना
5-पढ़ना
4 .
– दूसरा कार्ड देखें और विभिन्न शौकों की तुलना करें
उदाहरण: मुझे लगता है फिल्में देखने से ज्यादा दिलचस्प है पढ़ना.
पढ़ना सबसे दिलचस्प शौक है.
कार्ड में: शौक विशेषण
- खेल खेलना - उबाऊ
पालतू जानवर रखना – बाहर निकलना
मछली पकड़ना - दिलचस्प
नृत्य - सुखद
यात्रा - कठिन
शिकार करना आसान है
एकत्रित
टीवी देखना
पढ़ने की किताबें
संगीत सुनना
वीडियो देख रहा हूँ
गिटार बजाना (संगीत वाद्ययंत्र)
खाना बनाना
मॉडल बनाने
5. - तीसरा कार्ड देखें और प्रश्न पूछें। जोड़े में काम।
कार्ड में:
उदाहरण: क्या आपको लगता है कि माचिस इकट्ठा करना एक अजीब शौक है?
हा करता हु। (नहीं, मैं नहीं करता)
बुनाई करते हुए लंबी पैदल यात्रा पर जा रहे हैं
खतरनाक जानवरों को घर में रखते हुए पक्षियों को देखना
प्रसिद्ध लोगों की तस्वीरें लेने वाले कैलेंडर एकत्र करना
पहाड़ों पर चढ़ना और पहेली बनाना
समाचार पत्रों को पत्र लिखने का शिकार
चतुर्थ.
आपके काम के लिए धन्यवाद. हमारा पाठ ख़त्म हो गया है. पाठ के लिए आपके अंक हैं: ...
और अब आइए आराम करें और बताएं कि आपको कौन सी चीजें करना पसंद है या क्या करने से नफरत है। कार्ड लो और इन जेबों में डाल दो।
उदाहरण: मुझे टीवी देखना पसंद है.
मुझे दंतचिकित्सक के पास जाने से नफरत है।
कार्ड में: जल्दी उठना और सामान कुर्सियों पर छोड़कर अकेले खाना
स्कूल जाकर होमवर्क करनाकविताएँ सीखना
दांत साफ करने वाले माता-पिता के साथ स्कूली जीवन पर चर्चा करते हुए पत्र लिखना
गर्म कपड़े पहनकर बिस्तर पर बैठकर पढ़ना, बारिश में चलना
चमकीले कपड़े पहनकर कक्षा के सामने संगीत सुनते हुए बातें करना
अपनी रिकॉर्ड-पुस्तकें खोलें और अपना घरेलू कार्य लिखें: उदाहरण 1, पृष्ठ 35-36
प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए अंग्रेजी पाठ का सारांश "लेखों के साथ बैठक"
शैक्षिक और कार्यप्रणाली सेट: - "अंग्रेजी का आनंद लें", सामान्य शिक्षा संस्थानों की दूसरी कक्षा के लिए पाठ्यपुस्तक, एम.जेड. बिबोलेटोवा, ओ.ए. डेनिसेंको, एन.एन. ट्रुबनेवा, एड. "शीर्षक", 2012
उपकरण: कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, बंदर खिलौना, शब्दों वाले क्यूब्स, इमोटिकॉन्स वाले कार्ड।
पाठ का उद्देश्य:अध्ययन की गई सामग्री की पुनरावृत्ति, "लेख" विषय पर ज्ञान का अध्ययन और समेकन।
कक्षाओं के दौरान
पाठ चरण
1.संगठनात्मक क्षणशिक्षक: सुप्रभात, विद्यार्थियों!
कृपया बैठ जाएं। आइए अपना पाठ शुरू करें! क्या आप तैयार हैं?
महान! फिर कृपया बोर्ड को देखें!
(प्रोजेक्टर पर पाठ संख्या 2 के उद्देश्यों वाली एक स्लाइड खुलती है)।
दोस्तों, बोर्ड को देखो। नंबर एक के अंतर्गत वे शब्द हैं जो आपके लिए पूरी तरह से अपरिचित हैं। आपको क्या लगता है आज हम उनके साथ क्या करेंगे?
एकदम सही। हमारे पाठ का पहला कार्य नए शब्दों का परिचय देना है। हम उन्हें पढ़ना, अनुवाद करना, लिखना और भाषण में उपयोग करना सीखेंगे।
अब दूसरा बिंदु देखिए! अब दूसरे बिंदु पर नजर डालें. आपके अनुसार हमारे पाठ का दूसरा कार्य क्या है?
यह सही है। एकदम सही! आज हम जानेंगे कि आर्टिकल क्या होते हैं, क्या होते हैं और उनका उपयोग कैसे किया जाता है।
छात्र:
सुप्रभात, हमारे शिक्षक!
हाँ…।
उन्हें सिखाएं। पढ़ना। स्थानांतरण करना।
जानें कि लेख क्या हैं.
2. ध्वन्यात्मक व्यायाम
शिक्षक: लेकिन पहले, आइए अपनी जीभ को अंग्रेजी पाठ के लिए तैयार करें! आज मैं आपको परी जंगल के एक बंदर के बारे में एक परी कथा सुनाऊंगा, और जैसे ही आप ध्वनि सुनें, इसे मेरे बाद दोहराएं। (स्लाइड संख्या 3 खुलती है)।
छात्र:
छात्र शिक्षक के बाद सुनी गई सभी ध्वनियों को दोहराते हैं। , [z], , [d], [^], [h], [r]।
3. भाषण वार्म-अप
अध्यापक:
बहुत अच्छा! धन्यवाद!
बहुत अच्छा! दोस्तों, वास्तव में आज हमारे पाठ में एक अतिथि आये थे। बंदर अरे पता चला कि तुम अंग्रेजी पढ़ रहे हो और तुम्हारे साथ खेलना चाहता था। आप क्या चाहते हैं?
बहुत अच्छा! बोर्ड पर कृपया देखो। अरे, मैंने तुम्हारे लिए अंग्रेजी शब्द तो लिखे, लेकिन उनमें सारे अक्षर मिला दिये। आपको इन अक्षरों से एक शब्द बनाना होगा। स्लाइड नंबर 4.
अच्छा! दोस्तों, बंदरों, मुझे तुम्हारे साथ खेलना अच्छा लगा, लेकिन हमें पाठ जारी रखना होगा। इसलिए वो थोड़ी देर बैठेंगी और हम आगे बढ़ेंगे.
छात्र:
हाँ…।
बच्चे शब्दों का अनुमान लगाते हैं और सही विकल्प स्लाइड पर दिखाई देता है।
4. नई शब्दावली का परिचय. सुनने का प्रशिक्षण
अध्यापक:
आइए अपना पाठ जारी रखें!
हमारे पाठ का पहला बिंदु याद रखें और अपनी पुस्तकें पृष्ठ 83 पर खोलें, उदाहरणार्थ। 6. (शिक्षक छात्रों को स्लाइड नंबर 1 पर लौटाता है और उन्हें पाठ के पहले कार्य की याद दिलाता है (कार्यों को अतिरिक्त रूप से बोर्ड पर लिखा जा सकता है))। आइए अपने पाठ का पहला कार्य याद रखें। यह नए शब्द सीखना है. और पूर्व. पृष्ठ 83 पर 6 इसमें हमारी सहायता करेगा।
प्रत्येक अपरिचित शब्द के लिए चित्र वाली एक स्लाइड खुलती है। स्लाइड नंबर 5 - खुश, स्लाइड नंबर 6 - गुस्सा, स्लाइड नंबर 7 - बेवकूफ।
अब कृपया, अपनी अंग्रेजी शब्दावली खोलें और नए शब्द लिखें। (प्रतिलेखन और अनुवाद वाले शब्द बोर्ड पर लिखे गए हैं।)
ओह, दोस्तों, जब हम नए शब्द सीख रहे थे, हमारे मेहमान ऊब गए। बंदर दुखी है. आप का शोक क्या है? मुझे लगता है मैं मोटा हूं. नहीं। मुझे लगता है आप दुबले-पतले हैं. दोस्तों, आइए अपने बंदर को शांत करें। (शिक्षक बंदर हे के रूप में कार्य करता है, और छात्र टॉम के रूप में कार्य करते हैं)। मुझे लगता है मैं बुरा हूं.
मुझे लगता है मैं दुखी हूं.
अरे के किरदार में कौन खुद को आजमाना चाहता है?
छात्र:
छात्र पहले रिकॉर्डिंग को पूरी तरह सुनते हैं, और फिर एक-एक वाक्य सुनते हैं। टिम और टॉम क्या कहते हैं, इसके बारे में शिक्षक से बात करें।
वे चित्रों से अपरिचित शब्दों के अर्थ का अनुमान लगाने का प्रयास करते हैं।
यदि बच्चे शब्द का अर्थ अनुमान लगाते हैं, तो रूसी संस्करण स्लाइड पर दिखाई देता है।
अनुवाद के बाद बच्चे शब्दकोशों में नये शब्द लिखते हैं।
मुझे लगता है आप अच्छे हैं.
मुझे लगता है आप खुश हैं.
छात्र टॉम और टिम के बीच बातचीत का अभिनय करते हैं।
5. शारीरिक शिक्षा मिनट
अध्यापक:
अब चलो आराम करें. (स्लाइड संख्या 8 खुलती है) खड़े हो जाओ और हमारी कविता याद करो। मेरे पीछे पूरी तरह से दोहराएँ.
कदम, कदम. ताली ताली। अपना सिर हिलाओ। घूमो, घूमो और ताली बजाओ, ताली बजाओ, ताली बजाओ।
छात्र:
छात्र शिक्षक के बाद शब्दों और हरकतों को दोहराते हैं।
6. "लेख" विषय पर व्याकरणिक सामग्री का सक्रियण
अध्यापक:
आपका बहुत-बहुत धन्यवाद। बैठ जाओ। अब हम अपने पाठ के दूसरे कार्य पर आते हैं।
बोर्ड की ओर देखें। वाक्यों को पढ़ें और उनका अनुवाद करें।
हाइलाइट किए गए शब्दों पर ध्यान दें. ये शब्द लेख कहलाते हैं। वे केवल संज्ञा से पहले आते हैं। (बिल्ली, बिल्ली, कुत्ता, मेंढक)। उचित नामों से पहले अनुच्छेदों का प्रयोग नहीं किया जाता है। उदाहरण के लिए: टिम, टॉम, जूलिया, झेन्या। लेकिन रूसी भाषा में उनका अस्तित्व ही नहीं है। जब हम पहली बार किसी वस्तु का उल्लेख करते हैं तो लेख "ए" का उपयोग किया जाता है। मुझे एक टोपी मिल गई है. लेकिन जब हम अपनी वस्तु के बारे में विस्तार से बात करना शुरू करते हैं कि वह किस रंग या आकार की है, उदाहरण के लिए, हम लेख "द" का उपयोग करते हैं। मुझे एक टोपी मिल गई है. टोपी लाल है.
चलो थोड़ा खेलें. मेरे पास 2 घन हैं. एक पर जानवरों और वस्तुओं के नाम लिखे हैं और दूसरे पर फूलों के नाम। आप पासे को घुमाते हैं और अपने वाक्यों में लेखों का उपयोग करते हुए कहते हैं कि आपके पास क्या है और यह किस रंग का है। मैं अब आपको सब कुछ दिखाऊंगा (शिक्षक पासा घुमाता है और वाक्य बनाता है।) यदि कार्य में कठिनाई हुई, तो स्लाइड नंबर 9 पर वाक्यों को नमूने के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है।
छात्र:
छात्र स्लाइड संख्या 9 पर वाक्यों को पढ़ें और उनका अनुवाद करें।
छात्र पासा घुमाते हैं और वाक्य बनाते हैं।
मेरे पास एक कुत्ता है। कुत्ता लाल है. और इसी तरह
कतारें.
7. घर व्यायाम
अध्यापक:
हमारा पाठ समाप्त हो रहा है। अब कृपया अपना होमवर्क लिखें। (स्लाइड संख्या 10 पर घर, कार्य)।
छात्र:
छात्र अपना होमवर्क लिखते हैं।
8. प्रतिबिम्ब
अध्यापक:
दोस्तों, अब मैं आपको तस्वीरें दूंगा। और मेरे प्रश्नों का उत्तर देते समय उचित इमोटिकॉन दिखाएँ।
क्या आपको पाठ पसंद आया? यदि आपको यह पसंद है, तो इस तस्वीर को उठाएं (स्लाइड नंबर 11 पर एक तस्वीर दिखाई देती है)। और अगर आपको यह पसंद नहीं है, तो यह इमोटिकॉन दिखाएं (स्लाइड पर दूसरी तस्वीर दिखाई देती है)।
कक्षा में अपने कार्य का मूल्यांकन करें। आज आपने क्या नया सीखा? आप इस पाठ में प्राप्त ज्ञान को कहाँ लागू कर सकते हैं?
आपका बहुत-बहुत धन्यवाद। पाठ ख़त्म हो गया. अलविदा विद्यार्थियों।
छात्र:
छात्र इमोटिकॉन्स दिखाते हैं।
नए शब्द। आलेखों से वाक्य बनाये। अक्षर और शब्द पढ़ें.
हम खुश, क्रोधित, मूर्ख जैसे शब्दों का प्रयोग करके अपने बारे में या किसी और के बारे में बात कर सकते हैं।
अलविदा, हमारे शिक्षक।
दूसरी कक्षा के लिए अंग्रेजी पाठ की प्रस्तुति। सामग्री
