Мишхоэева Л.Х.
2016
Классный час, 7 класс «Б»
Тема: Безопасные летние каникулы.
Цели: 1. Обобщить знания учащихся по правилам безопасного поведения, в том числе и на летних каникулах.
2. Продолжить формирование потребности к соблюдению правил безопасного поведения во время летних каникул в местах отдыха, на улицах города, в природных условиях, на водоемах, в быту, в ситуациях с незнакомыми людьми, при работе в на компьютере, использовании мобильного телефона.
3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, ведению здорового образа жизни.
Форма проведения : ИГРОВАЯ ПРОГРАММА «СТО К ОДНОМУ»
Оборудование: интерактивная доска, презентация
Ход классного часа
Вступительное слово классного руководителя:
Вот и закончился ваш седьмой учебный год. Наступила долгожданная пора – летние каникулы, самые любимые и желанные. Пришло время отдохнуть, набраться сил, загореть, укрепить своё здоровье.
Безусловно, после девяти месяцев учебы необходим отдых. Учёными доказано, что режим дня человека не может состоять только из труда, или только из отдыха, или только из сна. Всё должно в равной мере чередоваться. Поэтому вашей главной задачей на каникулах является правильное чередование отдыха с другими видами умственного или физического труда.
К сожалению, многие ученики воспринимают каникулы как сплошной отдых и сон, забывая при этом о труде. Вы должны помнить, что совсем небольшой труд: посильная работа на даче, уборка квартиры, забота о младших братьях и сёстрах, о престарелых людях, уход за домашними животными – это не выполнение повинности, а лишь смена деятельности. Всё должно быть в меру.
А вот одним из главных правил, по-прежнему, остается правило «Безопасных каникул».
Именно сегодня, в преддверии замечательного летнего периода, мы и поговорим с вами о безопасных летних каникулах, о том, что поможет вам сохранить свое здоровье во время летних каникул, сыграв в замечательную игру «СТО К ОДНОМУ» .
Правила игры вам знакомы (приложение №2), поэтому мы начинаем.
(включается презентация, слайд №2)
Как вы думаете, каким именно темам будет посвящена наша игра и почему? (Выслушиваются ответы детей-зрителей, слайд № 3).
В нашей игре принимают участие замечательные зрители и две команды, которые мы приглашаем к игровому полю. (Знакомство с командами слайд № 4,5)
С командами мы познакомились, пожелаем им победы и начинаем первый тур игры «Простая игра» (слайд №6).
(К столу ведущего приглашаются капитаны, которые должны после вопроса ведущего успеть первым подать сигнал).
Как вы думаете, что для человека на свете дороже всего? (слайд № 7)
(К столу ведущего приглашаются вторые участники команды, которые должны после вопроса ведущего успеть первым подать сигнал, слайд № 8 ).
Что значит соблюдать правила дорожного движения? (слайд № 9)
Итак, по итогам первого тура «Простая игра» команды заработали следующее количество баллов….
А впереди нас ждет второй тур «Двойная игра» (слайд №10), по результатам которой очки, заработанные в данном туре удваиваются. Начинаем!
(К столу ведущего приглашаются третьи участники команды)
Что, на ваш взгляд значит «Пожарная безопасность»? (слайд №11)
Переходим к следующей теме наших безопасных каникул(К столу ведущего приглашаются четвертые участники команды (слайд №12)
Соблюдать правила санитарии и гигиены – это …( слайд №13)
Подводим итоги после проведения второго тура «Двойная игра», а впереди нас ждет «Тройная игра», по результатам которой очки, заработанные в данном туре утраиваются. Начинаем!Не можем мы сегодня вспомнить и о следующих правилах безопасности.
(К столу ведущего приглашаются пятые участники команды слайд №14)
Как предупредить детский травматизм? (слайд №15)
И еще одна тройная игра ждет команды. (К столу ведущего приглашаются капитаны команды слайд №16)
В чем заключается твоя безопасность на улице среди людей (слайд №17)
Подводим итоги после проведения тура «Тройная игра», а впереди нас ждет «Игра НАОБОРОТ» , в которой наибольшее количество очков можно заработать, открыв последнюю строчку (слайд №18).
(каждой команде предоставляется 20 секунд для обсуждения вопроса и затем предлагается единственная версия от команды)
Чем опасен интернет? (слайд 19)
И, конечно же, любая «Игра НАОБОРОТ», не обходится без песенного вопроса (слайд 20).Назовите песни, в которых встречается слово «лето» (слайд №21)
Каков же результат игры наших команд после четвертого этапа.
(Подводим итоги игры. Награждение победителей.)
Заключительное слово учителя.
На этом наш классный час заканчивается. Я уверена, что наша игра помогла вам вспомнить все правили безопасности, что вы не только их будете знать, но и обязательно применять. А для того, что бы у вас была возможность ничего не забыть, я подготовила вам Памятки о безопасном поведении летом. (Приложение № 1) Желаю вам весело, активно, а главное безопасно провести свои летние каникулы и с нетерпением жду 1 сентября!.
Приложение №1
Владислав! Поздравляю тебя с началом летних каникул и желаю, чтобы ты хорошо отдохнул, набрался сил и здоровья. Пусть летние каникулы будут интересными, запоминающимися и веселыми!
Хочу напомнить, что во время летних каникул ты не должен забывать о своей безопасности и своём здоровье:
Правила безопасного поведения во время летних каникул.
Во время прогулки по городу и другим населенным пунктам соблюдайте следующие требования безопасности:
· планируйте безопасный маршрут до места назначения и используйте его, избегайте прохождения мимо пустынных участков, аллей и строительных площадок. Идите длинным путем, если он безопасный;
· не щеголяйте дорогими украшениями или одеждой, мобильными телефонами, крепче держите сумки;
· всегда помните и соблюдайте Правила дорожного движения: идите навстречу движению транспорта, если нет пешеходного тротуара, так вы сможете видеть приближающиеся машины;
· если вы подозреваете, что кто-то преследует вас, перейдите улицу и направьтесь в места большого скопления людей. · никогда не путешествуйте, пользуясь попутными автомобилями, отходите дальше от остановившегося около вас транспорта;
· не забывайте сообщать родителям, с кем и куда Вы пошли, когда вернетесь, если задерживаетесь, то позвоните и предупредите.
· не употребляй лекарственные препараты без назначения врача.
При пользовании автобусом, трамваем
· во время ожидания стойте с другими людьми - старайтесь пользоваться хорошо освещенными и часто используемыми остановками;
· старайтесь сидеть рядом с кабиной водителя;
· не засыпайте, будьте бдительны;
· будьте бдительны насчет тех, кто выходит из троллейбуса, автобуса, трамвая, вместе с Вами или подсаживает Вас в транспорт, следите за своими карманами, сумку держите перед собой.
Правила поведения в местах массового отдыха
· соблюдайте вежливость с ровесниками и взрослыми, не вступайте в конфликтные ситуации.
· отправляясь в кинотеатр, на стадион, не берите с собой объемных сумок, портфелей, они могут помешать вам в толпе.
· приходите заранее, чтобы избежать толпы при входе.
О мерах предосторожности на воде:
Чтобы избежать несчастного случая, надо знать и соблюдать меры предосторожности на воде. Лучше всего купаться в специально оборудованных местах: пляжах, бассейнах, купальнях; обязательно предварительно пройти медицинское освидетельствование и ознакомившись с правилами внутреннего распорядка мест для купания.
· не ходить к водоему одному. Сидя на берегу закрывать голову от перегрева и солнечных ударов;
· для купания лучше выбирать места, где чистая вода, ровное песчаное дно, небольшая глубина, нет сильного течения и водоворотов, нет проезжающего по воде моторного транспорта;
· начинать купаться следует при температуре воздуха + 20-25*, воды + 17-19*С. Входить в воду надо осторожно, на неглубоком месте остановиться и окунуться с головой;
· в воде можно находиться 10-15 минут.
Во время купания никогда не принимай пищу, не жуй жевательную резинку;
· не заходи в воду при сильных волнах.
· знай, опасно подплывать к идущим пароходам, катерам, вблизи которых возникают различные водовороты, волны и течения.
· еще более опасно нырять в местах неизвестной глубины, так как можно удариться головой о песок, глину, сломать себе шейные позвонки, потерять сознание и погибнуть. Не менее опасно прыгать головой
· если не умеете плавать, необходимо иметь спасательные средства.
· Необходимо помнить, что соблюдение мер предосторожности - главное условие безопасности на воде.
При посещении леса необходимо соблюдать следующие правила:
· не ходить в лес одному;
· надевать резиновую обувь, брюки или спортивные штаны, заправив их в сапоги, от укусов змей и насекомых;
· надевать головной убор, закрывать шею и руки от попадания клещей;
· пробираться через кусты и заросли осторожно, плавно раздвигая ветки и плавно опуская их;
· не разжигать костры во избежание пожара и не мусорить, пустые бутылки и осколки могут привести к возникновению пожара;
· не играть с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами;
· помните, что лесные пожары являются чрезвычайно опасными.
· лесные пожары воздействуют на людей своим сильным психологическим эффектом.
· при лесном пожаре надо опасаться высокой температуры, задымленности, падения подгоревших деревьев и провалов в прогоревшем грунте.
Приятных и безопасных тебе каникул!
Приложение №2
Описание игры
«Сто к одному» - командная игра. Каждый игрок должен высказать своё мнение, предложить свою версию, но победа (или поражение) достаётся всей команде в целом.
Цель участников игры .
«Сто к одному» состоит в том, чтобы угадать наиболее распространённые людей на предложенные , на которые невозможно дать однозначный объективный ответ. Ответы бывают порой совершенно непредсказуемы и очень забавны.
Правила игры
В игре соревнуются две команды, каждая из которых состоит из пяти человек. Весь игровой процесс состоит из пяти «игр» - простой, двойной, тройной, игры наоборот и большой игры.
Важную роль в игре выполняет , на котором отображаются шесть самых популярных вариантов ответов на вопросы (изначально скрытых) и шесть промаха (по три на команду). В большой игре табло содержит пять строк, содержащих по две названных игроками версии и количество людей, ответивших так же.
Простая игра
Простая игра начинается с «розыгрыша». К специальному столу с двумя подходят капитаны команд. Затем ведущий объявляет вопрос, после чего каждый участник старается быстрее своего оппонента нажать свою кнопку.
Тот, кому удалось это сделать первым, называет свою версию ответа на вопрос. Если версия есть на табло, открывается соответствующая строчка (при открытии строчки число очков за этот ответ переходит в «фонд игры» ответившей команды; число очков равно количеству опрошенных, назвавших данную версию). Если эта версия оказалась самой популярной среди опрашиваемых и оказалась на первой строчке табло, ведущий продолжает играть с той командой, игрок которой дал правильный ответ. Иначе пытается ответить второй участник розыгрыша. Если его версия оказалась популярнее названной ранее версии (находится на более высокой строке табло), ход переходит к его команде, в противном случае игра продолжается с командой противников. В том случае, если из двух версий ни одна не оказалась на табло, розыгрыш повторяется, но соревнуются уже следующие участники команды.
Определив команду, ведущий переходит к основной части игры. Он по кругу опрашивает игроков, которые называют ответы на вопрос. Если версия присутствует на табло, она открывается и очки, соответствующие версии, переходят в «фонд», если же её нет, команде засчитывается промах (звучит звуковой сигнал и загорается индикатор промаха). Игра проходит до тех пор, пока не будут открыты все шесть строк табло (в этом случае все очки из «фонда» переходят в счёт команды), либо пока не будет набрано три промаха.
В последнем случае ведущий проводит так называемый -опрос у другой команды. Начиная с конца, он узнаёт четыре версии ответа на вопрос у четырёх участников команды. Затем капитан должен выбрать одну из версий участников своей команды либо предложить свою. Эта версия ищется на табло. Если она есть, строчка открывается и очки с неё добавляются в «фонд», который затем переходит в счёт команды, если же её там нет, команде засчитывается промах, и «фонд» достаётся соперникам.
По окончании игры ведущий открывает оставшиеся строки, если таковые имеются.
Двойная игра и тройная игра
Двойная и тройная игры происходят аналогично простой игре, но с разницей, что очки за каждую угаданную строку удваиваются или утраиваются соответственно. Ещё одно отличие состоит в том, что розыгрыш проводится не между капитанами, а между вторыми и третьими участниками команд соответственно (если же игрок уже участвовал в предыдущем розыгрыше, идёт следующий по порядку участник).
Игра наоборот
Распределение очков1 строка
2 строка
3 строка
4 строка
120
5 строка
180
6 строка
240
Игра наоборот отличается от прочих тем, что для команды наиболее выгодно угадывать не первую строчку табло, а пятую или шестую.
Называется вопрос, и командам даётся 20 на совещание, после которого капитаны называют ответы. Версии команд не должны совпадать. Первой отвечает команда, имеющая меньшее число очков к началу розыгрыша.
Затем ведущий открывает табло. Если версия на строке не была угадана игроками, то вместе с открытием строки проигрывается сигнал промаха, а если встречаются версии команд, очки сразу перечисляются на их счёт. Игра наоборот часто коренным образом влияет на ход всей программы.
Большая игра
В большой игре принимают участие два игрока команды, набравшей большее количество очков на протяжении всей программы. Перед началом игры они договариваются между собой, кто играет первым, а кто временно уходит за кулисы. После этого первому участнику большой игры даётся 15 секунд, за которые он должен дать ответы на пять вопросов. За каждое совпадение ответа игрока с ответом на улице в «фонд» большой игры перечисляется количество очков, равное количеству голосов по совпавшему ответу. Далее второй игрок возвращается из-за кулис. Он не знает вопросов и ответов своего коллеги, а также полученных за них очков (однако состояние «фонда» не скрывается). За 20 секунд он отвечает на те же вопросы, причём если его ответ совпал с первым, звучит звуковой сигнал (как при промахе в основной игре) и игрок обязан назвать другую версию, даже если он думает, что его ответ энциклопедически правильный. При попытке подсказки ответ аннулируется. Затем его ответы проверяются и очки за них подсчитываются, и добавляются в «фонд» таким же образом.
Как только во время большой игры «фонд» составляет 200 или более очков, игра останавливается и команда объявляется победительницей программы. Она получает главный призовой фонд игры.
(Звучит песенка из м/ф «Дед Мороз и лето» — «Лето»)
ЛЕТО (ведущий) – Здравствуйте, ребята! Какая замечательная песенка собрала нас здесь сегодня вместе! А о чём эта песенка?..
А какое оно, это лето?.. Вижу, вы готовы угадать, кто я…
Слышно пенье комаров,
Время ягод и цветов,
Озеро теплом согрето,
Всех зовёт купаться …(лето)
Правильно! За три месяца вы хорошо меня изучили и выучили много стихов обо мне, давайте их послушаем.
2 младшая группа читает стихи:
1. Светит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы захлопаем в ладошки
Очень рады солнышку.
(Агния Барто)
2. Радуга-дуга, не давай дождя —
Давай солнышка, колоколнышка!
(Русская народная потешка)
3. По лесу шли, боровик нашли
Боровик боровой
В мох укрылся с головой.
Лето: А кто ещё знает стихи обо мне?
(Дети читают стихи о лете.)
(Появляется Солнце)
Солнце: Добрый день, ребята! Угадайте, кто я?
Я весь мир обогреваю
И усталости не знаю.
Улыбаюсь я в оконце,
А зовут меня все _______
(Солнце).
Солнце: Молодцы, мои лучики! Радо вас всех видеть в свои последние летние дни. Я сегодня свечу особенно ярко, очень хочется в последний летний денёк согреть вас своими тёплыми лучами.
Давайте всем покажем, как весело мы проводили с вами время летом.
Логоритмическое упражнение «Летом»
Летом все мы плавали, /разводят одновременно руками на уровне груди/
Бегали, гуляли. /бег на месте/
Летом все мы прыгали, /прыжки на 2-ух ногах/
А после отдыхали./ладони сложены вместе, поднесены к голове, имитация сна/
Солнце: За лето вы все подросли. А как вы жили, мы сейчас увидим. Ребята из ________________подготовили танец «Как живёшь?».
(танец)
(Задом, потирая ладошки, входит Врака-Забияка и говорит ехидным голосом).
Врака-Забияка:
Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот соли. Пусть теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха!
(Поворачивается и видит детей.)
Врака-Забияка:
Ага! Сюда-то мне и надо!
Лето: Куда это «сюда»?
Врака-Забияка:
Куда, куда… Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.
Лето:
Да кто же вы такая?
Врака-Забияка:
Я — Вракочка-Забиякочка. Можно просто — Врака-Забияка: Я слышала, у вас тут праздник какой-то?
Лето:
Не какой-то, а праздник прощания с летом. Мы пришли повеселиться, посмотреть друг на друга, какие мы стали большие за лето.
Врака-Забияка:
Это вот эти детишечки-коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется.) Так и хочется им пустышку дать пососать.
Лето: Подожди, подожди, Врака-Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить .
Врака-Забияка: Проверить, да? Пожалуйста! (достает мяч.) Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.
Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.
Лето:
Ну нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему
.
Врака-Забияка: Как это по-настоящему?
Лето: Это значит — по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем, как нужно играть.
Врака: Ну что ж, я согласна.
Лето: – А что ребята вы делали летом? Загорали? В речке купались?
Давайте, будете мне отвечать так: «Это я, это я, это все мои друзья»
(Речевая игра):
— Кто по ягоды ходил, летний лес любил, хранил?
— Кто, скажите, летом этим за порядок был в ответе?
— Кто из вас, скажите вслух, охранял зелёных мух?
Кто старательно, как мог, поливал свой огород?
Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?
Кто не ходит летом хмурый, любит спорт и физкультуру?
Кто из вас, проснувшись рано, мылся летом из-под крана?
Кто из вас, когда умылся, бритвой папиной побрился?
Кто на море отдыхал, кто купался, загорал?
— Кто из вас, когда купался, на снегу потом валялся?
Кто в купальники и ласты одевался в гости наспех?
Кто и летом и зимой любит пошутить со мной?
ЛЕТО – Говорите, любите пошутить? Ну что ж, тогда вас ждёт шуточная летняя игра «Передай медузу». Все знают, что такое медуза?
Игра «Передай медузу» (Наполнить 2 резиновые перчатки водой, нарисовать рожицы, передавать из рук в руки, последний игрок в колонне перебегает вперёд и снова пускает «медузу» по рукам)
1. ЛЕТО – Давайте выпустим эту медузу обратно в море, иначе она погибнет. Только знаете, так долго стояла жара, что море перегрелось, прямо суп какой-то, а не море. Надо нашу медузу подальше от берега отправить, где вода попрохладней. Для этого мы разобьёмся на пары, чтобы сесть в «лодки» по двое, захватить подмышку градусник (ведь руки-то заняты вёслами),
доплыть до буйка(ориентир), игроку с градусником вытащить градусник из-подмышки, опустить его в «морскую воду» и вернуться обратно, передав измерительный прибор следующему «эксперту»
Игра «Измерь температуру воды»
ЛЕТО – Вы, наверное, летом не только медузам помогали? А кому ещё?.. А сейчас ребята из _______группы покажут танец «Кап-кап, хлоп-хлоп»
Лето: Летом много красивых цветов, вы, наверное, их часто собирали. Посмотрим, кто из вас умеет это быстро делать .
Игра « Собери цветок»
ЛЕТО – Молодцы! Как дружно работали! Просто как муравьи: они всё делают вместе. А вы летом дружить не разучились?. .Ребята из _____________группы, я знаю точно, изучали этот вопрос — как надо правильно дружить и с кем. Они вам сейчас об этом споют.
Песня «Дружба крепкая»
ЛЕТО – А в гости вы своих друзей приглашаете?.. А чем вы их летом угощаете, какими летними фруктами и ягодами?
Игра « Кто больше знает фруктов»
ЛЕТО – А как же быть зимой, ведь уже не будет ни клубники, ни малины? Чем будем угощать? Я предлагаю вот что: взять банки и законсервировать овощные салаты и фруктовые компоты. В одну банку 1 команда будет упаковывать овощи, а в другую – 2 команда — ягоды и фрукты
Игра «Консервация»
ЛЕТО – На прощанье я для вас тоже приготовило консервацию – СОК.
Только сначала хочу убедиться, что вы сможете его осилить. Мне нужны
для проверки по 5 ребят от каждой команды. Вот вам ёмкости, в которые
налит сок. А вот каждому из участников трубочка. Нужно опустить
одновременно трубочки в ёмкость своей команды и, по сигналу, осушить
посудину. Какая из команд быстрее выпьет свой сок, та и победила.
Игра «Молокососы»
ЛЕТО: Ребята! Летом вы много резвились, смеялись и сейчас звучит песня «Улыбка»
Солнце: Лето — замечательное время года, но оно подошло к концу. Скоро наступит осень. Я буду светить реже и не так сильно. (С грустью) А так хотелось вас обнимать своими тёплыми лучами постоянно.
ЛЕТО – Не грусти, солнце. Всё, я спокойно могу передавать ребят в руки Осени и Зимы. Они выросли,
Окрепли, загорели, укрепились в дружбе и взаимовыручке!)
Врака-Забияка: Ребята! Вы очень порадовали меня своим весельем, ловкостью, и я говорю вам: « БОЛЬШОЕ СПАСИБО!». А теперь отдохнем и в кружок плясать пойдём
Танец «Буги-вуги»
ЛЕТО – Прощайте! До следующего лета!
Зятькова А. А. воспитатель МДОУ №32 «Сказка» г. Бодайбо
Участники: Лето, Лень, дети 2 младшей и средней группы
Оборудование: 2 машинки, 2 корзины с кубиками по кол-ву детей, 2 шарика/один из них с 3-4 мелками внутри, мелки по кол-ву детей, конфеты.
Заходит Лето: Вот и пришло лето. И самый первый лета-это праздник детства. В этот день все дети поют песни, читают стихи, танцуют и рисуют, веселятся и играют! 1 июня - ваш день, это праздник радости и счастья! Предлагаю поднять флаг лета. /поднятие флага/
Чтоб звенел веселый смех,
Детвора не плакала,
Светит солнышко для всех,
Светит одинаково.
Ну вот, разлеглась на площадке. А где же нам играть? Ребята, как нам быть? Давайте позовем лень с нами играть!
Игра с ленью. Дети встают в круг, ходят вокруг Лени со словами:
Дети: Лень, вставай, вставай,
Выйди с нами поиграй!
Дети: А мы в ладоши похлопаем,
И ногами потопаем.
Все равно Лень вставай,
С нами вместе поиграй!
Лень: Не хочу, не могу, я уж лучше отдохну!
Дети: Лень, красавица, вставай,
С нами песню запевай!
Лень: Лень мне вашу песню петь,
Я ленюсь на вас смотреть.
Надоели! Убегайте!
Да смотрите, не зевайте!
/Лень догоняет детей/
Лень: Гоняться мне за вами лень,
Пойду, прилягу лучше в тень. /Лень уходит/
Да, ребята, надо же какая она ленивая, эта Лень. Не хочет играть, песни петь. Все бы в тенёчке лежала, да бездельничала. Разве можно лежать, когда на улице такое солнышко! Наши малыши знают песню про солнышко. Спойте ребята!
/Песня «Солнышко» 2 мл. группа/
Лето: Под таким солнышком хорошо и потанцевать!
/танец средняя группа/
Заходит Лень
Лень: Какая веселая музыка! Не могу я лежать, хочу с вами поиграть! Посмотрите, что у меня есть! /Заносит воздушный шар, делая вид, что тащит его еле, ели/. Ох, какой тяжелый!
Лето: Давай я тебе помогу донести! /Поднимает шар легко/. Лень, да ты, что! Он же легкий!
Лень: Не может быть, дай-ка его мне!
Лето: А ты попробуй, забери его! Ребята передавайте шарик друг другу!
Лени не давайте. /Игра «Передай шарик», у последнего Лето берет шарик/
Лето: Видишь, какой он шустрый! Держи Лень свой шарик! Он легкий и быстрый! Ну что понравилось играть с ребятами?
Лень: Понравилось! Сегодня так тепло и хорошо! Зря я ленилась. Даже петь захотелось! А я петь не умею!
Лето: Не переживай, ребята тебе будут петь, а ты слушай и подпевай!
/Песня «Господин теплый день» средняя группа/
Лень: Веселая песня, а можно я с вами поиграю. У меня даже машинка есть/вытягивает за веревочку машинку с кубиками/. Давайте поиграем, малыши будут кубики привозить, а старшие ребята строить башню. У кого башня окажется выше, тот и победил.
/Игра «Перевези кубики» 2 мл. группа
«Построй башню» ср. группа.
Лень: Как все-таки здорово летом играть, петь и танцевать. Не хочу теперь лениться, дел у меня много – в лес за грибами, да ягодами сбегать, в речке покупаться, в огороде грядки поливать.
Лето: А я тебе буду помогать грибным дождичком, ясным солнышком, теплым ветерком.
Лень: Ну ладно пошла я, дел много. А где мой шарик?
Лето: Да вот он /берет шарик и подает его Лени/. А он и вправду почему-то тяжелый. Лень, что там у тебя?
Лень: Сюрприз для ребят, хотите посмотреть? /лопает шарик: мелки для ребят, в шарике 3-4 мелка, остальные в корзинке/
Лето: Лень, а ты молодец. Знаю, как ребята любят рисовать мелками на асфальте про лето. А за рисунки я приготовила угощение. Пусть ваше лето будет веселым!
Праздник заканчивается конкурсом рисунков на асфальте.
«Лето, ах лето… »
Лето, ах лето!
Сценарий праздника лета в детском саду.
Сценарий праздника лета в детском саду.Дети и ведущая под музыку заходят в зал, украшенный цветами и солнечными декорациями. Дети садятся на стульчики.
Ведущая: Лето наступает –
Фрукта созревает,
Солнышко смеётся,
Ласково кивает!
Тёплая погода,
В визге детворы
Дарит нам природы
Лучшие дары!
Дети исполняют песню «Небо без туч» /доп. 1/.
«Небо без туч»
Солнышко вновь проснулось,
Лето нам улыбнулось.
Травы росой умылись,
Цветом луга покрылись.
Небо без туч -
Не наглядеться,
Солнечный луч
Радет детство.
Лето согреть
Сможет любого.
Песенку петь
Будем мы снова!
Дождь иногда гуляет,
Тихо в цветах играет,
Чтобы они проснулись,
Ласково улыбнулись.
Выходит ребёнок на середину зала.
Ребёнок: Скажите, что такое лето?
Наверно, песня соловья,
Что средь листвы зелёной где-то
Из птичек и маленьких рыбок -
В реке, бирюзовой до дна.
Цветами наполнено детство,
Наполнена наша Земля.
И вновь будет песенка петься,
Мы вместе споём: ты и я!
Соберём цветы - ромашки,
Васильки мы соберём.
И домой букеты наши
Своим мама принесём!
Фея Лета: Когда летняя пора,
Целый день у нас игра!
Так игру начнём скорей
И посмотрим – кто шустрей!
Дети и Фея Лета играют в игру «Кто быстрее возьмёт цветок». Суть этой игры состоит вот в чем. Ставится 4 стульчика. С двух сторон от каждого стульчика по ребёнку (то есть, играет 8 человек). На каждом стульчике – лежит цветочек. Под медленную музыку дети отходят от стульчиков (то есть, расходятся в стороны). Потом звучит весёлая музыка, дети пляшут на месте. А когда музыка внезапно прекращается, они должны подбежать к стульчику и первыми взять цветочек. Игра повторяется несколько раз.
Ведущая: Знают дети про цветочки
Очень милые стишочки.
А ещё про то, про это…
Вот, послушай, Фея Лета!
Дети по очереди рассказывают про лето. После этого дети поют песню «Летний день» /доп. 4/.
«Летний день»
В саду кружится стрекоза,
А мы глядим во всем глаза!
А вот и бабочка летит,
И шмель таинственно жужжит!
Летний день промчится,
Солнышко садится.
Даже вечер ясный,
Тёплый и прекрасный!
Ручей с хрустальною водой
Бежит дорожкой голубой.
И речка быстрая журчит,
Сценарий музыкально– спортивного развлечения «лето»
Прячет цветок
Сладкий медок.
И в названье мед таится,
Узнаете? (Медуница )
В белой шапке стоит дед,
Если дунешь – шапки нет! (Одуванчик )
Вдоль дороги у межи
В золотистой спелой ржи,
Словно синенький глазок,
Смотрит в небо… (Василек )
Четыре ярко-красных
Блестящих лепестка,
И зернышки в коробочке
У этого цветка. (Мак )
Лето :
Какие молодцы, ребята, сколько цветов знаете. А цветы собирать и венки плести умеете? Сейчас мы с вами поиграем в игру «Кто больше соберет цветов?». Пока музыка играет вы танцуйте на полянке, как музыка закончится, собирайте букет.
Проводится игра .
Лето :
А на лугу у нас кого только не встретишь летом. А вот тут сороконожка Ползает по узенькой дорожке. Листочками питается, В бабочку превращается.
Вот интересно, сороконожек много, а если вдруг устроить соревнования, кто из них первый добежит до листочка?
Проводят конкурс «Кто быстрее ? » .
Лето :
Он длиннющий, он большущий, Он от тучи до земли. Пусть идет он пуще, пуще, Чтоб грибы скорей росли!
Дети :
Лето :
Да, очень часто летом идет дождь. А вы любите играть с дождем в прятки. Внимательно слушайте музыку. Как только начнется музыка дождика, быстрее бегите в свои домики (на стульчики ) . (Проводится игра .)
Расскажу я вам, ребята,
Что веселый летний дождь
Очень любят лягушата,
Квакать будут хоть всю ночь.
Ква-ква-ква! Ква-ква-ква!
Вот все в песенке слова,
Пляшут весело они,
Если хочешь, посмотри!
А сейчас посмотрим, как ловко скачут лягушата.
Сценарий летнего праздника для детей. веселый праздник лета - сценарий дома с детьми, в садике, школе, пришкольном лагере
Сценарии к Новому году
- "Часы пробили в дюжину!"- новогодний детский сценарий по мотивам сказки "Алиса в стране чудес"
- "Все чудесатее и чудесатее - Зазеркалье" - новогодний детский сценарий по мотивам сказки "Алиса в Зазеркалье"
- "Волшебная страна и орех Кракатук"
- Новогодний привет из Японии"- сценарий новогоднего праздника в школу "Поздравительная открытка из Японии"
Идеи к праздникам и советы
- Несколько подборок идей для праздника
- Выкройки карнавальных костюмов
- Идеи детских подарков
- для детских праздников
- Конкурсы для детей
- Идеи для детской вечеринки
- Что подарить на новый год 2014
- Как встречать новый год 2014
- Что подарить на новый год 2013?
- 2013 - год Змеи. Новый год 2013 - как встречать. В чем встречать год змеи 2013. История нового года.
- Новогодние поделки 2013
- Адвент календарь он-лайн. Подготовка к Новому году 2013
- 2012 - год Дракона. Ждем! Встречаем!! Отмечаем!!! Что нас ждет в 2012 году? Гороскоп на 2012 год
- Что подарить? Подарки - игрушки… для взрослых.
- Как встретить Новый 2011 год Белого кролика. Гороскоп на 2011год
- Зимняя сказка. Колядки, Рождество, Вертеп.
Новый год
Сценарий праздника "лето - славная пора"
Вед: Лето в лес гулять зовёт,
Отправляемся в поход!
Двигательное упражнение "В лес"
Лето, лето к нам пришло! (идут друг за другом)
Стало сухо и тепло.
По дорожке прямиком
Ходят ножки босиком.
Кружат пчёлы, вьются птицы (крылья)
А ребятки веселятся! (прыгают) (В. Берестов)
Вед: Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света!
Солнце, солнце, жарче грей,
Будет праздник веселей!
Давайте в гости Лето позовём.
Дети: Лето, лето приходи
И подольше погости!
Лето: Пришло я к вам с дарами - ягодами и грибами
Солнцем красным, небом ясным,
Весёлым дождём, долгожданным теплом.
1 реб: З дравствуй, Лето! Жарким солнышком согрето!
Здравствуй, небо ясное! Здравствуй, лето красное!
2 реб: Сколько лета, сколько солнца,
Сколько зелени кругом!
Вместе с птицами проснёмся,
Вместе с травами растём.
3 реб: Солнечным погожим днём
Мы про лето песенку споём.
Песня "Лето в гости к нам пришло" (слова и музыка Марквальд М. Х.)
Игра "Как живешь?"
Как живешь?- Вот так!
Как плывешь?- Вот так!
Как бежишь?- Вот так!
Как спишь?- Вот так!
Вдаль глядишь?- Вот так!
А как шалишь? -Вот так!
4 реб: Здравствуй, Лето! Здравствуй, Лето!
Ярким солнцем всё согрето.
В лес зелёный побежим, на полянке полежим.
5 реб: Солнце, солнце, жарче грей,
Будет праздник веселей!
6 реб: Вокруг Лета пойдём, хоровод заведём.
Хоровод "Мы по лугу пойдём" (музыка Н. Лукониной, слова Л. Чадовой)
Вед: Летом цветут цветы, небывалой красоты.
Лютик: Расцветёт доверчиво прямо у ворот-
Солнцем налитой, лютик золотой.
Ромашка: Белая рубашка, желтенький глазок,
Как зовут? Ромашка, полевой цветок.
Одуванчик: Скромный одуванчик - жёлтый сарафанчик.
Подрастёт, нарядится в беленькое платьице.
Фиалка: На солнечной опушке фиалка расцвела -
Лиловые ушки тихонько подняла.
Василёк: А я голубой цветок, зовут меня василёк.
Мак: А я весёлый красный мак, лету тоже очень рад!
Цветы: Посмотрите на цветы - как красивы летом мы!
Вед: Хоровод, хоровод, яркий, разноцветный,
Потому что солнышко, потому что лето!
Посмотри честной народ, цветы встали в хоровод!
"Танец в веночках" (под музыку рус.нар. песни "Я рассею своё горе" слова Н. В. Зарецкой)
1. Мы в веночки нарядились, на полянке в пляс пустились,
Все ребятки собрались, звонко песни полились.
2. Хлоп в ладоши, раз- два- раз. Посмотрите все на нас.
Мы в веночках хороши, с нами вместе попляши.
3. Заплясал венок в присядку, захотели все плясать.
Не годиться нам ребятки, друг от друга отставать.
4. Мы покружимся немножко, хоть устали наши ножки.
А теперь остановись и гостям всем поклонись!
Лето: Дружно за руки беритесь и в кружок вы собиритесь!
"Игра с Летом"
Я с цветочком, я с цветочком, похожу, похожу.
И с цветочком я к кому-то подойду, подойду.
(говорит) Выходи скорей в кружок, попляши со мной дружок.
Лето: Насекомые проснулись,
Тоже к солнцу потянулись,
Веселятся целый день,
Позабыв про сон и лень.
Танец насекомых. (под музыку рус.нар. песни "Земелюшка - чернозём" слова Н. В. Зарецкой)
1. Вот как весело у нас, начинаем перепляс.
Мы по кругу все идём, дружно песенку поём.
2. Мы весёлые жучки, червячки и паучки,
Бабочки- летуньи, пёстрые шалуньи.
3. Лапки хлопать- раз-два-три- начинают посмотри!
Хлопают все ножки у сороконожки.
4. Хвостик, хвостик, попляши, влево - вправо помаши.
Все букашки собрались и танцуют твист.
Лето: А теперь мы полетаем и в игру поиграем.
Игра "Пчёлы и дождь " (слова М. Ю. Картушиной, музыка Марквальд М. Х.)
1. Пчёлки, пчёлки, золотые чёлки
На лугу летают, нектар собирают.
2. Пчелки, пчёлки, золотые чёлки
Сели на цветок и пьют сладких сок.
3. Туча серая ползёт, дождик за собой ведёт.
Прячьтесь быстро, пчёлки, золотые чёлки!
8 реб: До чего ж мы рады: с нами Лето рядом,
Да во всей красе! Нравится нам это!
Мы с тобою, Лето, потанцуем все!
9 реб: В пары поскорей вставайте
Пляску нашу начинайте!
"Веселая пляска" (под музыку рус.нар песни "Ах вы, сени!" слова Н. В. Зарецкой)
Лето: Отдыхайте, загорайте
И за лето подрастайте!
Ну а мне уже пора, до свиданья детвора!
(Находят мешочек с сюрпризом, угощают детей.)
Ведущая: Вот и встретили мы лето, Оно зеленью одето,
Снова лето к нам пришло -это очень хорошо!
Лето красное мы встретили
И как праздник закончился, не заметили.(уходят)
Атрибуты: Костюм Лета, чупа-чупсы по количеству детей, маски цветов, насекомых и тучи, веночки, цветок, игра «Собери ромашку»
Список использованной литературы:
1. Н. В. Зарецкая "Календарные музыкальные для детей раннего и младшего дошкольного возраста" Айрис ПРЕСС Москва 2004г.
Здравствуй, лето красное! летние сценарии, стенгазеты, стихи, загадки, песни:: solnet.ee - солнышко, детский портал / праздники, сценарии / мамин день
Присоединяйтесь! «Солнышко» - избранное Стихи к праздникам Грамоты для распечатки Оригинальные медали Послания от солнышка Стенгазеты «Солнышко» Кладовая загадок Кроссворды Ребусы Сказки Пальчиковые игры Почитай-ка Тайна имени Азбука Почемучка Умелые ручки Уроки этикета Карандашик Пословицы Частушки Песни и ноты Химия для малышей География для малышей Экономика для малышей Природоведение для малышей Физика для малышей Английский для малышей Фоторепортажи о путешествиях Солнечная поэзия Опрос
День защиты детей сценарий
1. Сценарий проведения праздника «День защиты детей»
2. День защиты детей» (для детей 5 – 6 лет)
3. «Праздник Солнца - День защиты детей»
4. «Цветик-семицветик»
5. Сценарий утренника: «День защиты детей»
6. Сценарий День защиты детей для старшеклассников
7. «Путешествие в страну Детства»
8. «Праздник детства»
10. «Праздник цветных карандашей»
13. «Летний праздник» для детского сада
14. «Летний спортивный праздник. Царевна- Несмеяна» для детского сада
15. «Мы на свет родились, чтобы радостно жить» для детского сада
16. «Счастливое – счастливый малыш» для детского сада
18. «Путешествие в страну смешариков» для детского сада
19. «День цветов» для детского сада
Сценарий проведения праздника «День защиты детей»
Звучит песня «Детство»
Пришел июнь, июнь, июнь-
В саду щебечут птицы,
На одуванчик только дунь-
И весь он разлетится!
Праздник солнца! Сколько вас,
Одуванчиков у лета!
Детство – золотой запас
Для большой нашей планеты!
Звучит первый куплет песни « Солнечный круг»
Ведущий 1: Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник солнца, самый долгий праздник – Праздник солнечного лета! Каждый день этого радостного большого праздника будет распахиваться, как новая страница интересной и яркой, красочной книги. Это книга, в которой будут и песни, и картины, и игры, и сказки, и загадки, и походы, и приключения! Каждый день летнего календаря красный, потому что каждый день лета – это радость, отдых, праздник! А самое главное – это мирное небо над нами!
Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. :
Выходит старуха Шапокляк: Всем привет! Девочки-вертелочки, мальчишки-кочерыжки! Я – весёлая старушка Шапокляк. А вы попали в гости к сказке. А зачем вы сюда пришли? (играть, веселиться). Да?! Я тоже играть люблю. Я такие замечательные игры знаю. Вот, например, скамейку клеем намазать, а когда кто-то на неё сядет – вот смеху-то будет! Ха-ха-ха! Хорошая игра? (нет!) Тогда другая: идёт человек по улице, а я на него сверху ведро воды выливаю. Здорово? (нет!) Ну, тогда ещё одна игра. Мальчик, иди сюда. Вот шла я по улице и потеряла кошелёк, мальчик, помоги мне, подними кошелёк. (Мальчик пытается поднять, Шапокляк дёргает за верёвку). Ой, как весело! Нравится моя игра? Нет? Ой, какие вы все скучные… Игры вам мои не нравятся. Ну а вы-то во что любите играть? (ответы детей) Ладно, поиграю я в «ваши игры». Но для начала я хочу послушать стихи о лете.
Дети читают стихи:
1. Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам.
Рады мы всегда гостям.
2. Прилетят на праздник птицы
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щелкать и свистеть
Вместе с нами песни петь.
3. Зажужжат вокруг стрекозы,
Улыбнуться маки, розы.
И оденется тюльпан
В самый яркий сарафан.
4. Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей
Будет праздник веселей.
5. День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это – День защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!
6. Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья.
Праздник солнца, праздник света,
Праздник счастья и добра!
Ведущий 1: Праздник, посвященный «Дню защиты детей» считать открытым Ура!
Все вместе Ура!
Ребята, если вы со мной согласны говорите « ДА »
Каково, во?
Все такого мнения?
Все без исключения?
Мы повзрослели?
Всё мы сумели?
Везде мы успели?
Один за всех?
А все за одного?
Здоровье в порядке?
А весело ли вам живётся?
Вы умеете играть?
Ведущий 2:
Много игр есть на свете,
Но про все не рассказать.
Любят взрослые и дети
В игры разные играть.
Мы начинаем «Сказочные эстафеты»
Звучит песня « Приходи Сказка»
1 Названия команд. Итак, команды в сборе! И в первую очередь нам как-то нужно назвать наши команды! Вам дается одна минута, чтобы вы придумали названия команде, связанное со сказкой.
Ведущая2: И я прошу вас громко хором представить ваши команды!
Перед началом эстафеты, я читаю отрывок из сказки, команда первая правильно, отгадавшая название сказки, получает дополнительное очко.
«Курочка ряба»
«Мышка бежала, хвостиком задела, яичко упало и разбилось»
Пронести в столовой ложке теннисный шарик, передать эстафету следующему.
«Конек-горбунок»
«Горбунок-конек встряхнулся, встал на лапки встрепенулся. Хлопнул гривой, закряхтел и стрелою полетел»
Бег с баскетбольным мячом за спиной до финиша и обратно.
«Кот в сапогах»
«Было у отца три сына, и оставил он им наследство: старую мельницу, осла и кота»
Первый игрок надевает сапог, добежит до финиша и обратно, передает сапог следующему.
«Буратино»
«Карло вошёл в каморку, сел на единственный стул у безногого стола и, повертев так и эдак полено, начал ножом вырезывать из него куклу»
Команда разбивается по два человека: это лиса Алиса и кот Базилио. Коту завязывают глаза и одевают папочки, лиса его ведет, до финиша и обратно, повязку на глаза и тапочки передают следующей паре.
Игра со зрителями, проводит Шапокляк:
Как живете? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идете? – Вот так! (идут на месте)
Как плывете? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежите? – Вот так! (бег на месте)
Как грустите? – Вот так! (грустят)
А шалите? – Вот так! (кривляются)
А грозите? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
–Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно ……(четыре)
– У меня собачка есть, у нее хвостов аж ….(один)
– Есть веселая примета, выпал снег, встречай….(зиму)
–Вьюга воет, словно дрель, на дворе стоит….(февраль)
– День рожденье на носу, испекли мы….(торт)
– У Иринки и Оксанки трехколесные есть….(велосипед)
Продолжение эстафет. Ведущий 2:
«Лягушка-путешественница»
«- Я придумала! Я нашла! - сказала она. - Пусть две из вас возьмут в свои клювы прутик, а я прицеплюсь за него посередине. Вы будете лететь, а я ехать
Команды разбиваются по 3 человека. Два ребенка кладут на плечи палку и держат ее руками. Третий - лягушка - висит на руках, поджав ноги. Нужно быстрым шагом дойти до финиша и вернуться обратно.
«Колобок»
«Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две»
Покатить мяч обручем до финиша и обратно, передать обруч и мяч следующему игроку.
«Тянут-потянут, вытянуть не могут.»
Первый участник бежит до финиша и обратно, второй присоединяется к нему, держась за талию, и теперь они бегут вдвоем. Затем присоединяется третий и т. д.
«По щучьему велению»
«Слез Емеля с печки, обулся, оделся, взял ведра и пошел на речку» Первый участник берет ведерки, наполненные водой, бежит до финиша и обратно, передает ведерки следующему игроку.
Звучит песня « Не время» все зрители встают, выходят на площадку и повторяют за ведущим движения танца.
Ведущий 1:
Для повелителей страны
Ребята все равны:
И рыжие, и белые,
И сильные, и смелые,
Веселые и шумные,
И очень, очень умные.
Всех ждет подарок или приз
И это все для вас сюрприз.
Звучит песня Ротару « Я ты он она»
Подведение итогов. Вручение подарков.
Сценарий итогового летнего праздника для детского сада
Сценарий досуга «До свидания, лето!» для всех возрастных групп.
Агальцова Нина Николаевна, инструктор по физической культуре, МДОУ «Детский сад№128», г. Саратов.
Описание материала:
предлагаю вам сценарий досуга «До свидания, лето!» для всех возрастных групп. . Этот материал будет полезен воспитателям дошкольных учреждений, музыкальным руководителям, инструкторам по физической культуре.
Цель:
Вспомнить события лета, сформировать положительные эмоции.
Задачи:
Совершенствовать диалогическую и монологическую речь; развивать память, мышление; способствовать развитию положительных эмоций; воспитывать интерес к окружающему миру, ответственность за свое поведените, поступки.
Действующие лица:
взрослые: Ведущий. Дети- Старичок-лесовичок, Капелька, Школьник.
Оборудование:Проектор, корзина с карточками (изображения животных- белка, волк, еж,медведь, лиса, заяц), 2-3 школьных портфеля, письмо.
Музыка
: Звукозапись- «Поезд», «Звуки леса», «Звуки моря», песни- «В каждом маленьком ребенке», «Школьные годы чудесные», «Учат в школе», «Вместе весело шагать», фонограммы из мультфильмов – «Трям, здравствуйте!», «Ну, погоди!», «Фиксики», «Львенок и черепаха», «Маша и медведь», «Летучий корабль», «Барбоскины».
Ход праздника:
Звучит песня «В каждом маленьком ребенке…», дети всех групп заходят в зал.
Ведущий:
- Здравствуйте, ребята! Вот и наступила осень, желтые и красные листочки украсили деревья… Сегодня мы с вами будем провожать лето и вспоминать как мы отдыхали. Предлагаю отправиться в путешествие! А отправимся в путь мы на поезде!(Звучит музыка «Паровоз»)
1 остановка «Лес».
(Появляется изображение леса при помощи проектора, раздается музыка «Лесные звуки»)
Ведущий:
- Ребята! Как думаете- где мы оказались? (Ответы детей) Да, правильно мы оказались в лесу! Как красиво поют птицы! Давайте послушаем их пение!
Появляется Старичок-Лесовичок.
Старичок-Лесовичок:
- Ох! Расшумелись! Кто тут покой лесной нарушает? Зверей пугает? Мусор оставляет?
Ведущий:
- Здравствуй, Старичок-Лесовичок! Мы не шумим и зверей не пугаем, и мусор не раскидываем! Правда, ребята? (Ответы детей) Мы ребята из детского сада, приехали к тебе в гости.
Старичок-Лесовичок:
- О, ну это другое дело! Таких гостей я люблю! А загадки вы любите? (Ответы детей) Вот и славно! Есть у меня волшебная корзина. Если загадку отгадаете, в ней появляется картинка с изображением животного!
Старичок: - Лесовичок загадывает загадки, а когда дети отгадывают, достает из корзины изображения животных.
Загадки про животных:
1. Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы?
(Белка)
2. Всё время по лесу он рыщет,
Он в кустах кого-то ищет.
Он из кустов зубами щёлк,
Кто скажите это -
(Волк)
3. Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной.
(Ежик)
4. Бурый он и косолапый,
Ловит рыбу мощной лапой.
А ещё он любит мёд!
Кто сластёну назовёт?
(Медведь)
5. Хитрая плутовка.
Рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
А зовут ее...
(Лиса)
6. Любит красную морковку,
Грызёт капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По лесам и по полям,
Серый, белый и косой,
Кто скажите он такой -
(Заяц)
Старичок-Лесовичок:
- Молодцы, ребята! Сразу видно, что вы любите лес и знаете его жителей! Все загадки угадали! Ну а мне с вами прощаться пора пришла! Надо за лесными жителями проследить, а кому и помочь, ведь зима скоро, не зря говорят: Осень - запасиха, зима - подбериха. До свидания, ребята!
Старичок-Лесовичок уходит.
Ведущий:
- А нам ребята пора отправляться в путь! !(Звучит музыка «Паровоз»)
Дети держась за плечи друг друга отправляются в путь.
2 остановка «Море».
(Появляется изображение моря, раздается музыка «Морские звуки»)
Ведущий:
- Ребята, как думаете, где мы с вами очутились? (Ответы детей) Совершенно верно! Мы на море!
Появляется Капелька.
Капелька:
- Здравствуйте, ребята! Откуда вы? (Ответы детей) Какие вы молодцы, что заглянули ко мне в гости! Вы любите играть? (Ответы детей) Предлагаю поиграть вам в игру «Море волнуется раз…» А ведущего я выберу с помощью считалки:
Чики-чики-чики-доре!
Хорошо купаться в море!
Не боимся мы с тобой
Окунуться с головой,
Оп-па!
Капелька объясняет правила, звучит фонограмма игры. Дети играют 3-4 раза.
Ведущий:
- Ребята, слышите- паровоз зовет нас …(Раздается гудок паровоза) Он зовет нас в путь! До свидания, Капелька!
Капелька
: - До всидания, ребята. Всегда жду вас в гости!
Звучит музыка «Паровоз».
Дети держась за плечи друг друга отправляются в путь.
3 остановка «Школа».
(Появляется изображение школы, раздается песня «Школьные годы чудесные»)
Ведущий: - Ребята, где же мы очутились? (Ответы детей) Да мы на школьном дворе.
Появляется Школьник.
Школьник:
- Привет, друзья! Как вы здесь очутились? В школу вам еще рановато…
Ведущий: -Здравствуй, Артем! Мы с ребятами приехали узнать как у тебя дела в школе, что ты узнал нового?
Школьник:
-Мне нравиться учиться, но особенно мне нравяться перемены! Хотите, я вас научу интересной школьной игре (Ответы детей) Игра называется «Передай портфель». Мы все с вами встаем в груг и под музыку передаем портфель, а когда музыка заканчивается у кого остался порфель, тот встает в круг и выполняет задание- приседания или прыжки.
Игра «Передай портфель»- проводится 3-4 раза. (Звучит музыка «Учат в школе»).
Раздается школьный звонок.
Школьник:
-Ой, ребята! Мне в школу пора! Пока!
Школьник убегает.
Ведущий:
- До свидания, Артем! Отличных оценок тебе в школе! А мы с вами ребята отправляемся в детский сад! !(Звучит музыка «Паровоз»)
Дети держась за плечи друг друга отправляются в путь.
4 остановка «Детский сад»
(Звучит песня «В каждом маленьком ребенке» появляеся изображение героев из мультфильмов)
Ведущий:
- Вот мы и снова дома, друзья мои! Посмотрите- нас встречают герои мультфильмов, здесь лежит конверт, давайте посмотрим, что в нем!
Ведущий читает
: «Ребята! Вы любите мультфильмы? Мы- герои мультфильмов предлагаем угадать вам песни!»
Звучат фонограммы мультфильмов – «Трям, здравствуйте!», «Ну, погоди!», «Фиксики», «Львенок и черепаха», «Маша и медведь», «Летучий корабль», «Барбоскины». Дети отгадывают мультфильмы- на стене, с помощью проектора, появляется соответствующая иллюстрация к мультфильму.
Ведущий:
-Ребята, на этом наше путешествие подошло к концу!
Дети покидают зал под песню «Вместе весело шагать…»
Сценарий праздника
«До свидания, лето»
(Звучит песня «Какого цвета лето»)
Ведущая .
Здравствуйте, я рада, что сегодня в нашем зале собрались самые хорошие и самые весёлые ребята. У меня для вас вопрос:
Кто какое время года больше любит у природы?
Здесь другого нет ответа: лучше всех конечно-
Дети. Лето!
Ведущая.
Можно плавать, загорать,
Для венка цветов нарвать.
В лес по ягоды ходить,
Рыбку в речке половить!
Давайте вспомним, каким было лето у нас.
(Ответы детей.)
Ведущая . А сегодня мы с вами попрощаемся с летом. А поможет нам перенестись в гости к Лету, вот этот волшебный цветок.
Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг,
Возвращайся сделав круг,
Лишь коснешься ты земли
Быть по-моему вели,
Вели, чтобы мы оказались
На сказочной полянке!
/отрывает лепесток, звучит песня «Лето» муз. И сл. А. Пугачевой, входит ЛЕТО./
Лето . Здравствуйте, мои друзья!
Как рада встрече с вами я!
Вы подросли, большими стали,
Скажите, вы меня узнали?
Ну, так скажите, кто же я?
Дети. Лето!
Лето . А почему вы такие печальные?
Ведущая . Мы же сегодня с тобой прощаемся до следующего года.
А нам так не хочется.
Лето . А мы с вами сегодня ещё повеселимся и поиграем. Согласны?
Лето
. Веселей, веселей солнышко свети,
В синеву, в синеву песенка лети!
Ведущая . Давайте, ребята, споем веселую песенку?
«Веселая песенка» - старшая группа
Лето: Принесла я вам ребятки, интересные загадки
ЗАГАДКИ
Жаркий шар на небе светит -
Этот шар любой заметит.
Утром смотрит к нам в оконце,
Радостно сияя, ... (солнце)
Звери, птицы там живут;
Ягоды, грибы растут.
Сосны ростом до небес.
Что это за место? (Лес)
Не птица, а с крыльями,
Не пчела, а над цветами летает. (Бабочка).
Воробьи, стрижи, пингвины,
Снегири, грачи, павлины,
Попугаи и синицы:
Одним словом это - ... (Птицы)
Лето : Ребята, а вы хотите полетать как птички?
Выходите на полянку малыши (младшая и средняя группы)
Сейчас я вас превращу в птичек. Только надо произнести волшебные слова:
Вправо, влево повернитесь
В разных птичек превратитесь!
Игра « Вот летали птички»
Лето: Сейчас я вас обратно в ребяток превращу:
Вправо, влево повернитесь,
Птички, в деток превратитесь!
(Дети не садятся на места)
Ведущая:
В этот летний час, весело у нас!
Ну-ка, не зевайте, игру начинайте!
Игра «Шапочка» - все группы
(Дети младшей и средней группы занимают свои места)
Ведущая
Продолжается веселье,
Поднимаем настроенье!
Становитесь в круг скорей
Потанцуем веселей!
Танец «Опаньки» - старшая и подг. группы
Игра «Как живешь?»
Лето . Как весело мне с вами!
Не хочется расставаться даже.
На прощанье приглашаю всех на танец.
Дети танцуют свободный танец , используя знакомые движения.
Лето :
А теперь – подарки лета!
Тут моя корзинка где-то!
Будет в группах – пир горой,
Ну, а мне – пора домой!
(Неподалёку стоит накрытая корзинка с фруктами. Лето берёт её, показывает содержимое корзинки детям. Отдает корзинку воспитателю)
Ведущая. Скажем Лету спасибо и до свиданья! До следующего года!
(Лето прощается с детьми и уходит.)
