Комплексно тематическое планирование на май подготовительная группа. Перспективное планирование на май

Мероприятия

Ответственный

Дата

Наглядные формы:

Подготовить папки-передвижки:

«День Победы», «Речевое развитие современного ребенка», «Какие игрушки нужны детям».

Воспитатели

В течение месяца.

Интерактивные формы:

Выставка творческих детских работ, посвященных "Дню Победы".

Познавательно-игровое мероприятие «Вот и лето пришло» (о плане на летний период).

Групповое родительское собрание «О наших успехах и достижениях» (итоги образовательной работы за учебный год)

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Консультативные формы: «Индивидуальные консультации с родителями по итогам диагностики детей», «Педагогические беседы на темы, интересующие родителей».

Воспитатели

В течение месяца.

Дозировка

Указания и приёмы

Ходьба в колонне. Ходьба с высоким подниманием колен («лошадки»). Ходьба в колонне.

1. «Поднимание рук вверх».

И.п.: ноги слегка расставлены; поднять руки вверх; и.п.
2. «Посмотри назад»

И.п.: стоя на коленях, руки на поясе; повернуться в одну сторону, посмотреть назад; и.п.; то же в другую сторону; и.п.

3. «Вытяни ноги»

И.п.: сидя, ноги скрестно, руки сзади в упоре на ладони; поднять прямые ноги вперед, опустить; поднять прямые ноги, согнуть; и.п.

4. «Автобус»

И.п.: ноги расставлены, руки согнуты в локтях; круговые движения согнутыми руками веред; и.п.

Прыжки в колонне на месте на двух ногах.

Бег в колонне.

12раз *2 раза

Следить за осанкой.

Локти не сгибать.

Корпус тела держим прямо.

Носки тянуть, колени не сгибать.

Следим за прямой спиной.

Следим за дыханием.

Дозировка

Указания и приёмы

Ходьба в колонне. Ходьба на носках, ходьба с высоким подниманием колен. Ходьба.

1. «Воздушный шар»

И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу, кисти соединены, локти слегка согнуты; поднять руки вверх, посмотреть на «шар»; и.п.

2. «Вышла ножка погулять»

И.п.: ноги слегка расставлены, руки на поясе; одну ногу назад на носок, прогнуться; и.п., тоже другой ногой; и.п.

3. «Покажи где плечи»

И.п.: ноги слегка расставлены; согнуть руки в локтях, сжать пальцы в кулаки, приблизить их к плечам; и.п.

4. «Улитка»

И.п.: лежа на животе, руки в упоре у груди; выпрямить руки, прогнуть туловище назад, носками ног коснуться затылка; и.п.

5. «Потянись»

И.п.: лежа на спине; потянуться; и.п.

Прыжки на месте на двух ногах.

Бег в колонне.

16 раз * 12 раз

Следить за дыханием.

Руки прямые

Спину прогнуть.

Локти поднять вперед.

Выполнять в медленном темпе.

Руки прямые.

Следим за дыханием.

Дозировка

Методические указания.

1. «Медведь в берлоге» - и.п.: лежа на спине, руки вдоль туловища. Перекаты с боку на бок.

2. «Зайчики-побегайчики» - и.п.: тоже. Поочередное поднимание ног в быстром темпе.

3. «Зайчишки-трусишки» - и.п.: тоже. Ноги согнуть в коленях, обхватить их руками – «спрятались»; вернуться в и.п., отвести руки назад – «показались».

4. «Любопытные вороны» - и.п.: сидя на коленях. Встать на колени, руки развести в стороны и делать взмахи, сказать «кар-р-р».

5. «Белочки на веточках» - и.п.: стоя возле кровати, руки на поясе. Повороты с пружинкой.

6. Ходьба по дорожке «Здоровья».

5-6 поворотов

следить за спиной

ноги прямые

спину сильно не выгибать

руки прямые

колени пружиним

с 16-30

1. Потягивание.

2. «Солнце встает».

И.п. – сидя по-турецки, руки вдоль туловища.

Поднять руки через стороны вверх, посмотреть на руки, вдох. Опустить руки, выдох.

3. «Радуга».

И.п. – то же, руки в стороны ладонями кверху.

Наклон в правую сторону, коснуться ладонью левой руки ладони правой, и.п.

То же в другую сторону.

4. «Бабочка».

И.п. – сидя, ноги согнуты в коленях, руки на поясе.

Развести колени в стороны, вернуться в и.п.

5. «Ласточка».

И.п. – лежа на животе, ноги вместе, руки согнуты в локтях. Выпрямляя руки поднять голову, грудь, прогнуться, носки ног тянуть.

6. «Весенние цветы» - дыхательное упражнение.

Понюхаем цветочки – глубокий вдох носом, задержка дыхания. Выдох через рот.

7. «Солнечные капельки».И.п. – то же, глаза закрыты.

Подставляем солнышку лицо, греем носик щечки, горлышко.

9. «На одной ножке».Прыжки на правой ноге, на левой ноге.

руки прямые, в локтях не сгибать

сохранять равновесие

сохранять равновесие

прогибаясь, согнуть ноги в коленях, тянуть к голове).

следим за дыханием

Комплекс №1

Комплекс №2

1. «Улыбка» - широко разводим уголки губ, обнажив сжатые зубы. Возвращаем губы в спокойное положение. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Повторяем 3-4 раза.

2. «Хоботок» - вытягиваем губы вперед, держим в таком состоянии 3-5 сек. Возвращаем губы в спокойное положение. Повторяем 3-4 раза.

3. «Хомячок» - предлагаем надуть щеки при закрытом рте и подержать в таком положении 3-5 сек. Выдохнуть. Повторяем 3-4 раза.

4. «Лопата» - широко открываем рот. Кладем мягкий, спокойный язычок на нижнюю губу. Задерживаем на 3-5 сек. Убираем язычок. Даем ребенку время на отдых.

1. «Котенок лакает молоко» - широко открываем рот, делаем 4-5 движений широким языком, как бы лакая молоко. Закрываем рот. Убираем язычок. Даем ребенку время на отдых. Повторяем 3-4 раза.

2. «Чашечка» - широко открываем рот, кладем широкий язык на нижнюю губу, загибаем края языка «чашечкой» и медленно поднимаем ее за верхние зубы. Даем отдохнуть. Повторяем упражнение 3-4 раза.

3. «Качели» - широко открываем рот, кладем на нижнюю губу спокойный расслабленный язык, переводим его на верхнюю губу, возвращаем на нижнюю, снова поднимаем на верхнюю. Выполняем 6-8 раз.

с 1- 13

«Цветки»

Наши алые цветки

(Ладони соединить лодочкой перед собой - «молитвенная поза».)

Распускают лепестки,

(По очереди, начиная с большого, развести пальцы в стороны. Запястья оставить соединенными.)

Ветерок чуть дышит,(Подуть на руки-»цветки».)

Лепестки колышет.

(Подвигать пальцами вперед-назад.)

Наши алые цветки

(По очереди сложить пальцы, соединив ладони лодочкой - «молитвенная» поза.)

Закрывают лепестки,

(Покачать ладони вправо-влево.)

Головой качают,

Тихо засыпают.

(Положить голову на сложенные ладони.)

с 16-31

Ветер по лесу летал,

Плавные, волнообразные движения ладонями.

Ветер листики считал:

Загибают по одному пальчику на обеих руках.

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой.

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.

Укладывают ладони на колени.

Трубач.

Сесть, кисти рук сложить в трубочку, поднять почти вверх. Медленно выдыхая, громко произносить «п-ф-ф». Повторить 4–5 раз.

Петух.

Встать прямо, ноги врозь, руки опустить. Поднять руки в стороны, а затем хлопнуть ими по бедрам. Выдыхая, произносить «ку-ка-ре-ку». Повторить 5–6 раз.

Маятник.

Встать прямо, ноги на ширине плеч, палку держать за головой ближе к плечам. Наклонять туловище в стороны. При наклоне - выдох, произносить «т-у-у-у-х-х». Сделать 3–4 наклона в каждую сторону.

Каждое упражнение выполняется 4-6 раз.

«Послушаем своё дыхание» .

И.п.: стоя, сидя, лёжа (как удобно в данный момент). Мышцы туловища расслаблены.

куда попадает воздушная струя воздуха и откуда выходит;

какая часть тела приходит в движение при вдохе и выдохе (живот, грудная клетка, плечи или все части – волнообразно);

какое дыхание: поверхностное (лёгкое) или глубокое;

какова частота дыхания: часто происходит вдох – выдох или спокойно с определённым интервалом (автоматической паузой);

тихое, неслышное дыхание или шумное.

МОСТИК

Закрываем мы глаза, вот какие чудеса

(Закрывают оба глаза)

Наши глазки отдыхают, упражненья выполняют

(Продолжают стоять с закрытыми глазами)

А теперь мы их откроем, через речку мост построим.

(Открывают глаза, взглядом рисуют мост)

Нарисуем букву «О», получается легко

(Глазами рисуют букву «О»)

Вверх поднимем, глянем вниз

(Глаза поднимают вверх, опускают вниз)

Вправо, влево повернем

(Глазами двигают вправо-влево)

Заниматься вновь начнем.

(Глазами смотрят вверх-вниз)

БЕЛКА

Белка дятла поджидала,

(Резко перемещают взгляд вправо- влево.)

Гостя вкусно угощала.

Ну-ка дятел посмотри!

(Смотрят вверх-вниз.)

Вот орехи - раз, два, три.

Пообедал дятел с белкой

(Моргают глазками.)

И пошел играть в горелки.

(Закрывают глаза, гладят веки указательным пальцем).

Художественное слово

Наступает месяц май.

Птицы радостно запели, Возвратившись в милый край. Зацвели, зазеленели

Все деревья и кусты,

Снова пчелы полетели.

За нектаром на цветы.

Я. Яковлева

Люблю грозу в начале мая, Когда весенний, первый гром, Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые,

Вот дождик брызнул, пыль летит,

Повисли перлы дождевые,

И солнце нити золотит.

С горы бежит поток проворный, В лесу не молкнет птичий гам,

И гам лесной, и шум нагорный - Все вторит весело громам.

Ты скажешь: ветреная Геба, Кормя Зевесова орла, Громокипящий кубок с неба, Смеясь, на землю пролила.

Федор Тютчев

Распустился ландыш в мае

В самый праздник – в первый день.

Май цветами провожая, Распускается сирень.

Самуил Маршак

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы –

Это значит – нет войны.

А. Усачёв

Майский праздник –

День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога

На торжественный парад.

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.

Т. Белозёров

Май раскрасил мир зеленым, Белым, розовым, веселым!

Взять мелки, бежать во двор,

И раскрасить там забор

Рисовать мелками счастье,

И девчонкам крикнуть: “Здрасьте!” Рисовать, писать, играть!

Май пришел – пора мечтать…

Э. Светлая

Зелень на деревьях –

Первые листочки.

И на всех газонах –

Жёлтые цветочки.

Уличная серость

Солнышком согрета,

Свежестью залита,

Ярким майским цветом.

И. Авенберг

деятельность

деятельность

Беседа «Как жить дружно без ссор» Рассуждения о необходимости доброжелательного отношения между детьми

Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин по теме. Обсуждение

Рассматривание иллюстраций книг с изображением школы, классов, школьных принадлежностей.

Рассказ воспитателя о дне знаний, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе.

Занятие: «Нюхаем, пробуем, трогаем, слушаем»

Наблюдение-исследование «Сила ветра.»

А. Барто «В школу», «Я выросла», «Буква Р», «Первоклассница»

В. Орлов «Кто кого?», А. Кузнецова «Подружки», А. Шибаева «Подружки», З. Ежикова «Крот и его друзья»Разучивание стихотворений.

Русский фольклор

Прибаутки

Аппликация «Книжка-малышка»

Рисование «Нарисуй любимую игрушку», «Мой друг»

Лепка «Подарок другу»

Аппликация «Укрась салфетку для друга»

Праздник, организованный сотрудниками детского сада с участием детей

Слушание:

«Грустное настроение» муз.Штейнвиля

«Андрей-воробей» рус.нар.пХоровод, игра: «Отвернись и повернись» кор.нар.м.

деятельность

деятельность

П.и. «Ловишки», Игра «Затейники», «Найди себе пару»

Игра на внимание: «Школьные принадлежности»

Игра малой подвижности «Друг дружок узнай голосок?».

«Найди 2 одинаковых предмета»,

«Что изменилось?», «Чего не стало?»

Словесная игра «Так бывает или нет», «Солнечные зайчики»Д. и. «Отвечай быстро», «Испорченный телефон», «Слушай хлопки».

Мастерская по ремонту книг.

«Ковер из листьев» (по образцу)

Конструктивно-мо дельная

деятельность

(из строительных

материалов)

«здания».

Рассказ воспитателя о времени пребывания ребят в детском саду, о том, чем занимаются дети.

Рассматривание картинок из серии «Дети в детском саду». Обсуждение

Экскурсия «Какик кабинеты в нашем детском саду?»

занятия: «Детский сад наш так хорош – лучше сада не найдешь»; «Замечательный врач»; «В гостях у музыкального руководителя».

Аппликация «Красивая посуда», «Детский сад»

Рисование «Воспитатель», «Дети на прогулке»«Осенний ковёр».

«Андрей-воробей» рус.нар.п

«Чики-чики-чикалочки» рус.нар.п

Хоровод, игра:

«Нам весело» укр.нар.м.

«Ловишки» муз.Гайдна

Хоровод, игра: «Отвернись и повернись» кор.нар.м.

« Ловишки», «Будь внимательным»,

Игра «Затейники», «Найди себе пару»

Игра малой подвижности «Друг дружок узнай голосок?»

Аттракцион «Чье звено скорее соберется?»

Игра «Мы – веселые ребята»

Сборник музыкальных ритмических упражнений и игр..

Игровое упражнение «Покажем мишке, как правильно расставить игрушки, как убрать строительный материл»

Дидактическая игра:

«Из чего сделаны наши игрушки?», «Что когда происходит? (режим дня), «Путешествие по группе».

Настольно-печатная игра «Все работы хороши»

Дежурство по столовой, уборка территории, участка.

Работа в уголке природы вместе со взрослыми

«Вагоны» (по образцу)

«Детский сад»

Рассказ воспитателя о сельскохозяйственных работах на селе.

Рассматривание иллюстраций об уборке урожая.Cъедобные и несъедобные грибы.

Рассказ о машинах, которые помогают убирать урожай.

Рассматривание иллюстраций и картинок на осеннюю тематику

Рассказ воспитателя о птицах, почему они улетают в теплые края, какие остаются зимовать.

Рассматривание дидактических картинок птицы нашего участка.

Рассматривание картин «Наши птицы».

Рассказ воспитателя о профессии лесника

Наблюдение за погодой, за изменениями в природе.

Занятия: «Что нам осень принесла?», «У медведя во бору грибы, ягоды беру…», «Осенние посиделки». Наблюдение за погодой, изменениями в природе. Рассматривание грибов – муляжей и на иллюстрациях.

Д/и Игра: «У кого какие детки?»

Т. Глушнев «Виноград», «Тыква», «Огурцы», «Капуста»

Потешки «Дождик, дождик веселей»

Чтение стихов об осени: Г. Новицкая «Летний сад», «Тишина», С. «Птичий двор».

Аппликация «Созрели яблоки в саду» (коллективная работа)

Лепка «Овощи для магазина»

Хоровод, игра:

«Танец осенних листочков»

Сборник музыкальных ритмических упражнений и игр.

Игра на внимание «Овощи-фрукты»

Игра «Собери по признаку»

П/и «У медведя во бору»,

«Воробышки»,

«Мышеловка»

Сюжетно-ролевая «Приходите в гости к нам»

Дидактическая игра:

Экологическая игра «Горячо – холодно»

Уборка сухих листьев

Окапывание деревьев

Конструирование из строительного материала

«Двухэтажный дом»

деятельность

деятельность

Рассказ воспитателя.

Рассматривание иллюстраций, картин.

Беседа: «Золотая осень к нам пришла».

Рассматривание и сравнения репродукций, картин: И. Левитана «Золотая осень», И. Остроухова «Золотая осень».

Наблюдение за состоянием погоды.

Наблюдение за изменениями в природе осенью.

Сравнение погоды летом и осенью

Опыт: «Какая бывает земля?» «Почва и подземные обитатели».

Знакомство с правилами безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отношения к природе.

Разучивание стихотворений.

Загадки, викторины.

Маршак «Круглый год», Г. Михайлова «Как обидно…», А. Майков «Осенние листья по ветру кружат»

Л.Н. Толстой «У Вари был чиж», «Хотела галка пить», Т. Рождественская «Птичий базар», Е Благинина «Стрижи», И. Бунин «Листопад», И. Плещеев «Осень наступила», потешки «Птичий двор».

В.Бианки «Прячутся»,

А.С.Пушкин «Уж небо осенью дышало».

Заучивание загадок

Конструирование из природного материала «Грибок»

Рисование «Хмурая осень», «Птицы улетают на юг», «Птичий дом – птичий двор»

Аппликация «Птичка на ветке», «Утка с утятами»

«Осень» муз.Филипенко, сл.Шибицкой

«Осенние распевки» муз. и сл.Сидоровой

Хоровод, игра:

«Огородная хороводная» муз.Можжевелова, сл.Пассовой

«Танец осенних листочков»

муз.Филиппенко, сл. Макшанцовой

деятельность

деятельность

«Волк во рву», «Кто скорее до мяча».

Аттракцион «Собери грибы в корзинку»

Танец с осенними листочками.

Игра «Осень-лето»

Упражнение в прыжках (через лужицу)

Игра «Гуси, вы гуси»

Игра «Перелетные птицы»Пальчиковая гимнастика «Осенью в лесу»

Дыхательное упр. «Осенние листья»

Экологическая игра «Какая сегодня погода»

Дидактическая игра:

«Назови птицу», «Отгадай и назови», «Зимуют – улетают»

Экологическая игра «Горячо – холодно»Д.и. «Разложи по порядку», «Сравни картинки»,

Составление букетов из осенних цветов

Уборка сухих листьев

Сбор семян кустарниковых для подкормки птиц

Перекапывание грядок и цветников

Окапывание деревьев

Изготовление кормушек из молочных пакетов

«Жучки, паучки, божьи коровки» (по образцу)

«Почему могут быть опасны старые засохшие деревья?»

« Почему опасно бегать с палками?»,«Что мы знаем о ядовитых грибах и ягодах?»

Беседа «Какие нам приносит подарки Осень»

Беседа: » «Зачем звери меняют шубку?»

Дидактическое упражнение «Кто живет в твоей семье?»Дидактическое упражнение «Закончи предложение»

Беседа- игра: «Почему все звучит?»

Экспетрмент: «Вещество. Вода и ее свойства»

Опыт: «Делаем мыльные пузыри»

Дидактическое упражнение «Сосчитай кубики».

А. Введенский. «О девочке Маше, собачке Петушке и о кошке Ниточке» (главы из книги); М. Зощенко. «Показательный ребенок»; К. Ушинский. «Бодливая корова»;

Дидактическое задание «Прочитай наизусть стихотворение, считалку».

Лепка: Коллективная работа «Грибы на полянке»

Аппликация: Вкусные грибы»

Пение: «По малину в сад пойдем» муз.и сл.Филиппенко

Хоровод, игра: «Кто скорее» муз.Шварца

Игра «Назови спорт по показу»

П.и. «Птички в гнездышках», «У медведя во бору», «Найди, что спрятано»,

Упр-ние «На огороде»

Игра «Огуречик»

Игра «Репка»

Дидактическое упражнение «Любимые сказки».

Дидактическая игра «Назови цвет».

Игра “ЧЕЙ ЛИСТ?” «Что растет на дереве?»

«Что на что похоже?»

«Узнай на ощупь»

«Четвертый лишний»

С.р.и. «Семья».

«Магазин», «Детский сад» ,

«Парикмахерская»

Протирать на веранде скамейки. Собирать мусор. Подметать, на веранде.

«Ёжик» (по образцу)

Рассказ воспитателя о правилах гигиены и ухода за собственным телом и лицом.

Рассматривание иллюстраций о здоровой пище.

Рассказ воспитателя о разных частях тела и лица.

Беседа «Кто у нас какой?»

Рассказ воспитателя о человеческих качествах, о чутком и внимательном отношении друг к другу

Рассматривание иллюстраций и пиктограмм об эмоциях

Эксперименты: «Вещество.Камни»

Заняти: «Домики для камешков»

Опыт: «Можно ли менять форму камня и глины?»

Сезонные наблюдения (изменения в природе, одежде людей, на участке детского

Дидактическая игра: «Я узнаю себя»,

Проблемные вопросы и ситуации: «Что будет, если мы не будем мыть руки».

Инсценировка стихотворения Барто «Девочка чумазая»

В. Осеева «Просто старушка», А. Барто «Вовка – добрая душа», К. Ушинский «Петушок с семьей», Л. Квитко «Бабушкины руки», В. Вересаев «Братишка», Е. Благинина «Посидим в тишине», Р. Гамзатов «У меня есть дедушка», сказки «Гуси-лебеди», «Волк и козлята», потешка «Дед хотел уху сварить»

Э. Успенский «Если б я девчонкой был», С. Маршак «О девочках и мальчиках», Р. Сев «Я сам», И. Семенов «Я человек, ты человек»

Рисование «Салфетка для бабушки», «Цветы для мамы»

Лепка «Ладушки, ладушки испечем оладушки», «Бусы и колечки»

Аппликация «Платочек для бабушки», «Цветы в вазе»

Рисование «Автопортрет», «Веселый и грустный клоун»

Аппликация «Подарки для мальчиков», «Подарки для девочек»

Лепка «Моя любимая игрушка дома

«Полька» муз.Глинке

«Барабанщик» муз.Красева,сл. Чарной

«Андрей-воробей» рус.нар.п

Хоровод, игра:

«Пляска парами» литов.нар.м.

«Колпачок» рус.нар.п.

«Кто у нас хороший» рус.нар.п.

Эстафета «Малые олимпийские игры»

Игровое задание: пройти небольшое расстояние с завязанными глазами

Игра «Назови спорт по показу»

Спортивная эстафета «Мама, папа, я – спортивная семья»

Игра «Наседка и цыплята»

Игра «Пойдем гулять»

Аттракцион «Кто принесет скорее предметы?»

Игра «Угадай кто позвал», «Как зовут угадай и предмет передай»

Сюжетно-ролевая «Больница», «Магазин продуктов»

Дидактическая игра «А ты кто такой?», «Кому что надо? (о профессиях родителях), «Кто в какое время работает?»

Сюжетная игра «Семья», «Семейные праздники»

Дидактическая игра: «Какое настроение», «На кого ты похож?»

Сюжетная игра «Детский сад», «Семья»

Протирание легко моющихся игрушек

Уборка на участке

Отбирать игрушки для игр на участке

Конструктивно-мо дельная

деятельность

(из строительных

материалов)

«Машины».

Беседа: «Что означает – народное единство»Ситуативная беседа « Мы такие все разные – давайте, будем дружить»

Ситуативное общение: «Кто такие — Минин и Пожарский»

Утренник «Осень золотая»

— Фотографии и репродукции различных времен с изображением баталий, боёв, парада и т. п.

Опыт: «Где вода?»

«Окрашивание воды»

Т. Бокова

З. Александрова

Чтение: «Единство навсегда»

Чтение: «Призывная»

Чтение: С. Есенин « Гой ты, Русь моя родная»

Сказки о русских богатырях.

Слушание «Любить мне Россию» сл. В. Сладневой, муз. В. Чернявского

«Кто лучше прыгнет», «Эстафета парами», «Брось флажок», «Мы веселые ребята»,

П/и «У медведя во бору»

«Как можно?»

Сюжетно-ролевая игра: «Музей»

Сюжетно-ролевая игра: «Семья»

Окапывание деревьев и кустарников (совместно с воспитателем)

«Самолет» (по образцу)

Рассказ воспитателя о значении имен детей, объяснить понятия «имя», «отчество», «фамилия».

Рассматривание фотоальбомов семей воспитанников, картинок из серии «Моя семья».

Рассказ воспитателя «Как люди заботятся друг о друге»

Беседа «Как быть послушными».

Рассматривание семейных фотографий.

Пословицы, поговорки.

Д.И. «Назови одним словом»

«Обставим квартиру»

«Что для чего нужно?»

Игры-загадки

Беседы: «Наша дружная семья», «А без папы и без мамы — это, что за выходной»,

Тема:«Измерение.Вес»

Занятие: «Зачем нужны весы?»

А.Барто «Мой младший брат», «Как Вовка стал старшим братом».

Е. Благинина «Вот какая мама!», «Забота»

В. Нестеренко «Мама, бабушка, сестра»

Чтение стихотворения Е. Благинина «Посидим в тишине», Ч. Квитко «Бабушкины руки».

Рассказывание русской народной сказки «Гуси — лебеди».

Тема: «Покажем мамам, что мы умеем лепить»

«Аппликация»

Тема: «Цветной домик»

«Рисование»

Тема: «Зонтик щелкнул и раскрылся»

«Новая кукла» муз.Чайковского

«Серенький козлик» рус.нар.п.

Хоровод, игра:

«Озорная полька» муз.Вересокиной

Слушание В. Моцарт «Колыбельная»,

Л.Бетховен «Лунная саната»

песни о маме, папе, дедушке, бабушке.

«Хитрая лиса», «Гори-гори-ясно», «Гуси-гуси»

Игры соревнования,забавы.

Игра «Угадай кто позвал»,

«Как зовут угадай и предмет передай»

Сюжетно-ролевая игра: «Дочки — матери».

Настольно-печатные игры: «В стране сказок», «Пазлы» (любимые герои сказок и рассказов).

Сюжетно ролевая игра: «Идем в гости».

Дежурство на занятии

Дежурство в уголке природы

Трудовые поручения (навести порядок в песочнице; наведение порядка на участке; уборка сухой листвы; пересадка цветущих растений; ; уборка участка; окапывания кустарников на участке).

деятельность

(из строительных

материалов)

«Машины».

Конструирование из бросового материала

«Что для чего служит»

«Что где лежит»

Рассматривание предметов посуды, картинок, бытовые приборы

Рассказ воспитателя.

Беседы: «Машины на нашей улице»

Рассказ воспит. о правилах дорожного движения.

Беседы о разных видах профессий.

«Кто где работает»

Наблюдение За транспортом.

Занятие «Мой город», «Что такое улица».

Экскурсия и целевые прогулки по улице.

Опыт: «Волшебное сито»

Чтение: Б. Заходер

«Строители»

А. Барто «Грузовик», «Самолет построим сами», «Кораблик», Б. Заходер «Шофер», Г. А. Северный «Светофор», С. Михалков «Моя улица», «Дядя Степа – милиционер», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу»

С. Баруздин «Кто построил это дом?» (стихи о профессиях), С. Михалков «А что у вас?»

Аппликация «Светофор»

Рисование: раскрашивание готовых форм разных машин.

Рисование: Грузовая машина в поселке.

Рисование «Рыбка»,

Аппликация «Инструменты разные, нужные и важные»

«Прогулка» муз.Волкова

«Есть у солнышка друзья» муз.Тиличеевой, сл.Карагановой

Хоровод, игра:

«Солнышко и дождик» муз.Раухвергера,сл.Барто

«Гуляем и пляшем» муз.Раухвергера

Спортивные соревнования «В два ряда дома стоят»

Игра «Будь внимателен!»

Аттракцион «Улица города»

Игра «Собери светофор»

Упражнение на внимание «Кораблики»

«Отбери предметы, которые трогать нельзя»

Сюж-рол игры: «Поездка в зоопарк», «Транспорт». Дидак.игры «Найди и назови», «У нас порядок», «Что говорит светофор», «Разные машины едут по улице»

Сюж-рол игры: «Поликлиника», Магазин», «Парикмахерская»

Д-игры: «Что кому нужно для работы», д\и на классиф предметов.

Помогать сверстникам

Собирать мусор. Собирать игрушки перед уходом с прогулки. Протирать на веранде скамейки.

Поливать растения в группе.

Протирать игрушки, столы, подоконники влажной тряпочкой.

Переодевать кукол.

Убирать мусор в корзину.

деятельность

По замыслу детей с использованием базового конструктора.

деятельность

деятельность

Беседа: «История возникновения посёлка».

Беседа: «Такие разные дети(национ, расы) .

Рассматривание иллюстраций людей в национальных костюмах.» Рассказ воспитателя.

Беседа: «Герб и флаг отличительные знаки страны, гербы разных стран мира, гербы городов».

Рассматривание иллюстраций. Рассматривание фото альбома о

достопримечательностях посёлка, его история.

Составление рассказов детьми.

Беседы: «Широка страна моя родная», «Москва столица России», «Герб Москвы».

Рассказ воспитателя «Как жили люди раньше».

Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий.

Беседа: «Какие бывают праздники».

Тема: «Вещество. Бумага»

Занятие: «Путешествие в прошлое бумаги»

Исследовательская деятельность по теме: Орган обоняния. «Умный» нос.

Д. и. «Не ошибись», «Кто построил этот дом», «Путешествие по посёлку».

В. Маяковский «Кем быть?», А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», «О мертвой царевне и семи богатырях», Н. Носов «Незнайка на Луне», Г.Х. Андерсен «Старый дом»,

«Дадим шар земной детям», «Голубая планета».

Коллективная работа: «Дружат дети всей планеты».

Аппликация:

«Кукла в национальном костюме».

Рисование:

Декоративная композиция «Барышни».

Коллективная работа «Широка страна моя родная».

Аппликация: «Русская берёзка». Аппликация:

«Цвета России».

Аппликация:

«Башня с главными часами страны».

Русские плясовые мелодии

«Кто проснулся рано?» муз.Гриневича, сл.Прокофьевой

Хоровод, игра:

«Пляски парами» литов.нар.м.

«Нам весело» рус.нар.м.

Слушание: «Русский наигрыш»

Пение: « Моя Россия» муз.Строве, сл.Соловьевой

«Наша Родина сильна» муз.Филиппенко, сл.Волгиной

Хоровод, игра: «Будь ловким» муз. Ладухина

деятельность

деятельность

И.у. «Не попадись».

Игра малой подв. «Эхо».

Народные игры

П.и. «Удочка», «Перемени предмет».

И.у. «Успей выбежать», «Мяч водящему».

Игры соревнования.

П.и. «Кто скорей добежит через препятствия к флажку», «Чья команда забросит в корзину больше мячей».И.у. «Ловкие ребята».

П.и. «Дорожка препятствий», «Ловишки с мячом».

Д. и. «Чья одежда», «Природа и человек», «Знаешь ли ты».

Сюжетно – ролевая игра:

«Путешествие в другие страны».

Д. и. «Что лишнее», «Природа и животный мир России».

Д. и. «Найди по описанию», «Не законченные картинки».

Д. упр. «Кто, что делает», «Знаешь ли ты свой город», «Часть, целое», «Лабиринт».

работа в книжном уголке:

Протирание стульев, подоконников.

Уборка своего участка.

Помощь детям младшей группы в уборке территории осенью.

Перекопка цветников.

«Мостик» (по образцу)

Конструирование из природного материала

«Птичка» (по образцу)

деятельность

Деятельность

деятельность

Беседы: «Вода, вода – кругом вода», «Уроки Айболита».

Игровое упражнение «Расскажи о белочке».

Стихи и загадки, пословицы и поговорки, песенки по теме: «Зима в лесу».

«Как животные живут зимой?», «Зима в лесу».

Д/игры природоведческого характера:

«Что умеют делать звери?».

Опыты: «Окрашивание воды», «Изготовление цветных льдинок».

Занятие «Домашние животные», «как звери готовятся к зиме», Наблюдение особенностей зимней природы (холодно, идет снег; люди надевают

зимнюю одежду).

В. Бианки «Синичкин календарь».

А. Яшин «Покормите птиц зимой»

З.Александрова «Колечко»

П. Киричанский «Мороз».

Л. Чарская «Зима».

С. Г. Козлов «Мне приснились морозы…»

В.Архангельский «Летят пушистые снежинки».

М.Пришвин «Тихий снег»

Аппликация «Зима в городе»

Лепка «Зимние забавы»

Рисование «Волшебные снежинки»

Аппликация «Заснеженный дом»

«Утренняя молитва» муз. Чайковского

«Снежная песенка» муз. Львова- Компанейца, сл. Бугомазова

Хоровод, игра:

«Что нам нравится зимой» муз.Тиличеевой, сл. Некрасовой

Игровые упражнения: «Метелица», «След в след», «Санный поезд», «Меткий стрелок».

Поход – развлечение «Путешествие по зимней стране»

Игровые упражнения: «Катание с горки», «Перепрыгни через вал», «Протаптывание тропинок».

«Следопыты».

Д.и. «На воде, в небе, на суше»

Лепка снеговика, снежной бабы, животных и др.

Замораживание цветных льдинок

«Фонарики» (по показу)

Коллективная композиция «Зимний лес» (изготовленный из природного материала с животными из подручного материала)

Просмотр картинок с изображением животных наших лесов.

Рассматривание картины «Кто как зимует»

Беседа «Лесные животные зимой»

Детские впечатления «Я был в зимнем лесу»

Игра «Составь сказку».

Знакомство с Красной книгой

Рассказ воспитателя о том, как звери зимуют в лесу

Экскурсия в зимний лес.

Опыт со снегом:

«Нужен ли зимой растениям снег?»

Исследование: Подарки зимы. Лёд.

Наблюдение особенностей зимней природы (холодно, идет снег; люди надевают

зимнюю одежду).

Наблюдения за почвой в морозную погоду.

Т.Ткаченко «Птички»

И.Лопухина «У кормушки»

В.Зотов «Снегирь», «Клест-еловик»

Заучивание загадок о зимующих птицах. Л.Толстой «Белка и волк»

Е.Чарушин «Кабан-секач», «Рысь»

Заучивание загадок о диких животных

Р.н.с. «Лиса и кувшин» «Лиса и козел» «У страха глаза велики»

сказка «Зимовье», С. Маршак «Белый медведь»

Лепка «Животные полярных областей»

Аппликация «Пингвин на льдине»Лепка «Птички клюют семечки»

Рисование «Красивая птичка»

Аппликация «Лиса»

Рисование «Звери зимой»

«Будь ловким», муз.Ладухина

Слушание: «Почему медведь спит» муз.Книппера, сл.Коваленкова

Пение: «На мосточке» муз.Филиппенко, сл.Бойко

Хоровод, игра: «Парный танец» хор.нар.м.

Дых. упр-ния:«Снежинка», «Вьюга»

Двигательные упр-ния: «Снеговик», «Снежинки летят»

П.и «Два Мороза»

П.И. «Совушка»,

«Перемени предмет», «Жмурки», «Караси», «Бездомный заяц», «Два Мороза».

Речевая игра «Чего не хватает Мише для прогулки?»

Д.и. «Времена года», «Так бывает или нет?», «Найди по следу»

Д.И. «В лесной глуши», «Какой, какая,какое»

«Опиши и назови», «Угадай зверя», «Кто как зимует?»

Изготовление льдинок

Посыпка скользких дорожек песком

Закреплять навыки аккуратности, правильного ухода за одеждой.

Очищаем дорожки от снега. Складываем снег к деревьям и кустарникам.

«Мебель»

Конструирование из природного материала

«Снеговик» (по условию)

деятельность

Деятельность

деятельность

«Зимние виды спорта».

Рассматривание иллюстраций журналов и книг.

Сюжетные картинки на тему «Зимние забавы»; Разгадывание загадок и зимних видах спорта.

Дидактическая игра «Полезное/ неполезное»:

Наблюдение за сезонными явлениями – снегом, инеем, заморозками.

Рассматривание картины «Зимние развлечения» —

Д/и «Времена года»

«Ледяные игрушки» — замораживание окрашенной воды в разных формочках

Опыт «Лед легче воды»

стихотворение С. Есенина «Зима», И. Сурикова «Зима», «Снежинки»

О. Высотская «На санках», К. Утробина «Все спортом занимаются», «Зимние забавы»

С. Иванов «Каким бывает снег», Я. Аким «Первый снег», З. Александрова «Снежок», О. Высотская «Пришла зима с морозами…», И. Суриков «Белый снег, пушистый..», Е. Трутнева «Стало вдруг светлее вдвое.»;

Аппликация «Тележка со спортивным инвентарем»

Лепка «Девочка в зимней одежде»

Рисование «Следы на снегу», «Узоры на окне»

Аппликация «Снеговик»

«Саночки» муз.Филиппенко, сл.Волгиной

«Снег» муз.Филиппенко, сл.Горина

«Снежинки» польская.нар.п.

Хоровод, игра:

«Жмурки» муз.Флотова.

Спортивная эстафета «На оленьих упряжках»

Упражнение «Полярники»

Подвижная игра «Пингвины на льдинах», «Танец медвежат»

Подвижная игра «Снежки», «По следу», «Мы на лыжах в лес идем»

Эстафета в валенках

Игра «Кто быстрее отгадает слово?» дидактические игры: «Собери снеговика», «Хорошо – плохо»;

Дидактическая игра: «Назови вид спорта», «Назови спорт по показу»

Сюжетная игра «Физкультурное занятие в детском саду»

Настольно-печатная игра «Я – спортсмен»

Дидактическая игра «Чьи следы на снегу», «Вода – снег»

Конструирование из бумаги

«Ёлочка» (по образцу)

деятельность

деятельность

«Скоро праздник — Новый год!»

Рассматривание иллюстраций по теме » «Как дети готовятся к Новому году»

Разучивание песен, стихотворений,

сценок к новогодней ёлке.

«Пишем письмо Деду Морозу»

Беседы: «Новогодние обычаи стран и народов мира», «Старинный русский обычай – гостеприимство».

Рассматривание открыток, иллюстраций, просмотр мультфильмов, прослушивание ауди записей.

Наблюдение особенностей зимней природы

Рассматривание деревьев без листьев.

Исследование: «Вещество. Дерево и его свойства»

Занятие: «Почему дерево плавает?»

Беседа: «Приключение карандаша»

Заучивание стихотворений по теме.

И. Токмакова «Живи, елочка!», «Мороз Красны нос», И. Сурикова «Зима», Л. Воронкова «Как елку наряжали», В. Одоевский «Мороз Иванович»С.Маршак «Двенадцать месяцев».

Р. Кудашева «Зимняя песенка»

К.Бальмонт «Снежинка».

Н.Нищева «Елочка»

Н.Метельская «Дед мороз»

Аппликация «Укрась елку», «Бусы на елку»

Лепка «Новогодние подарки»

«Веселый Новый год» муз.Жарковского,сл.Лаписовой

«Ёлка-ёлочка» муз.Попатенко, сл.Черницкой

Хоровод, игра:

«Зайцы и лиса» муз.Рожавской

«Дети и медведь» муз. и сл. Верховинца

деятельность

деятельность

Аттракцион «Ледяные палочки»

Упражнение с движением «Гирлянда»

Хороводная игра «Новый год»

Музыкальные ритмические движения

Игра ситуация «Новогодние чудеса».Сюжетно – ролевая игра «В магазин за подарками к Новому году», «Готовимся к встречи Нового года». Д. и. «Укрась слово», «Дверная скважина».

Сюжетно – ролевые игры: «К нам пришли гости», «Зимним вечером в крестьянском русском доме».

Изготовление новогодних игрушек, сувениров для детей младшей группы. Изготовление костюмов к празднику и декораций

«Игрушки на ёлку» (по показу)

Конструктивно-мо дельная

деятельность

(из строительных

материалов)

«Роботы».

Рассказ воспитателя «Растения лечат.»

Рассматривание иллюстраций.

Беседа «Как аккуратность помогает в жизни.»

Ситуативный разговор на тему: «Как вести себя в умывальной комнате»

Беседа о правилах поведения в общественных местах, дорожного движения.

Беседа с детьми «Если на улице гололёд».

Игровая ситуация «Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядки. Рассказ воспитателя по теме.

Д/и «Полезно-вредно»

Орган осязания.Язычок – помощник.Познакомить со значением языка, поупражняться в определении вкуса продуктов.

Исследование: Тема: «Свет и цвет»

Занятие: «Разноцветные шарики»

Наблюдение за изменениями на участке детского сада

Чтение рассказа Е. Шкаловского «Осторожно — лекарство».

А. Барто «Девочка чумазая»

Чтение по теме. Загадки. Пословицы и поговорки

К. Чуковского «Мой додыр»

Лепка: «Витамины для меня»

Аппликация с элементами рисования Мойдодыр

«Вышли на зарядку» муз. Е. Тиличеевой, сл. Мироновой.

Хоровод, игра: «Казачок» рус.нар.м

Хоровод, игра: «Что нам нравится зимой?» муз.Теличеевой, сл.Некрасовой

Пальчиковые игры: «Пальчик-пальчик, где ты был», «Шли четыре братца»

П.и. «Холодно – горячо»

Дидактические игры: «Широкая и узкая дорога», «Найди ошибки»

Дидактическая игра «Подбери какому спортсмену это необходимо»

Игра – беседа «Как лечили жирафиха».

Д.И. «Опиши и узнай», «Отбеи, что нужно», «Путаница»

«Снегурочка» (по условию)

Конструирование из бумаги

«Будка для собаки»

Беседа «Кем быть?»Уточнить понятие «техника», выделить функции: облегчает, ускоряет работу, приводит к качественному результату.

Словесно-развивающая д/игра «Опиши игрушку»

Беседа « Народные игры».

Д/и «Узнай меня».

Д/И: «Найди чем отличаются», « Почини машину», «Какой бывает транспорт?»,«Разрезные картинки», «Путаница»

Исследование: Воздух Что в пакете? «Поиск воздуха»

Наблюдения за погодой, за одеждой людей зимой.

Разгадывание загадок про техни ку и игрушки.

Чтение стихотворения Э. Мошковской «Я был таким хорошим»

Аппликация:»Хо- лодильник».

Рисование: «Телевизор».

Лепка:»Утюг».

«Паровоз» муз.Эрнесакса, сл.Эрнесакс

«Самолет» муз.Магиденко, сл.Баруздина

«Летчик» муз.Тиличеевой

Хоровод, игра:

«Поезд», «Самолет» СуворовоХоровод, игра: «Что нам нравится зимой?» муз.Теличеевой, сл.Некрасовой

Игра «Собери светофор»

Подвижная игра «Воробьи и автомобили», «Поезд»

Игра на наблюдательность «Разведчики»Артикуляционная гимнастика «Весёлый язычок». Развитие слухового внимания. Игра «Где колокольчик звенит?». Динамическая пауза «Буратино». Зрительная гимнастика.

Д.и. «Разрезные картинки?», «Разложи по группам», «дорисуй недостающую часть», «Сравни предметы». Дидактические игры: «Назови ласково», «Веселый счет», «Узнай новую игрушку».

Помощь малышам в уборке участка.

Наводить порядок в группе.

Помощь дворнику по уборке территории.

Наведение порядка в игровых шкафах

Сервировка стола.

«Прокатим зайчика на санках»

Конструирование из строительного материала

«Ворота» (по образцу)

« Мы уже почти большиеи умеем содержать в порядке свою одежду».

Рассматривание одежды и её элементов.

Иллюстраций с изображением одежды.

Игра «Назови одежду и обувь на Кирилле, Кате, Диме». Закрепление знаний об одежде, её частях.

Беседа — исследование: «Путешествие в историю бумаги»

Беседа: «Изобретение иглы».

Бседа об одежде на разные случаи в жизни (праздник, будни, спортивная одежда)

Дидактическая игра: «Узнаем из чего сделаны платье и костюмы, кто их сделал, откуда они появились».

Исследование: Тема: «Вещество. Ткань»

Занятие: «Такая разная ткань»

Заучивание загадок о одежде.

Чтение: «Ножки, ножки, где вы были?»

А.Толстой «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»Ш.Перро «Красная Шапочка».

Лепка: «Снеговики в шапочках и шарфиках»

Рисование: « Украшаем кукле платье»

Аппликация: «Укрась варежку».

«Первый снег» муз.Филиппенок, сл.Горина

«Дед Мороз» муз.Герчик,сл.Немировского

Хоровод, игра:

«Сапожки» муз.Филиппенко.

«Бездомный заяц»

«Кто ушел?»

«Лиса в курятнике»

«Зайка серый умывается»Артикуляционная гимнастика «Весёлый язычок». Пальчиковые игры: «Шли четыре братца»

Сюжетная игра «Семья», Дидактическая игра: «Какое настроение», «На кого ты похож?»

Сюжетная игра «Детский сад»,

Нагружать снег в ящики и сгружать на месте сооружения построек

Постройка снежного дома для животных

Коллективный труд по подборке спортивного инвентаря для прогулки

Замораживание цветных льдинок

«Тоннель» (по условию)

Конструктивно-мо дельная

деятельность

По замыслу детей из конструктора «Лего»

Беседа «Что такое транспорт?», «Как переходить улицу?», Рассказ воспитателя о разных видах транспорта

Наблюдение за транспортом

Беседа «Кем быть?»Рассматривание иллюстраций и картин из серии «Профессии»

Беседа: «Что мы знает о правилах дорожного движения»

Наблюдение за транспортом

Д\И игра «Почини машину»

Игра на развитие мышления «Купи для машины нужную деталь»

Исследование: Тема: «Движение. Инерция»

Занятие: «Упрямые предметы»

Отгадывание загадок о транспорте

Лепка «Самолет»

Рисование «Автобус» «Дорожные знаки»

Пение: «Песенка о светофоре» муз.Петровой, сл.Шифриной

Хоровод, игра: «Чей кружок быстрее соберется?» муз. Шварца

Аттракцион «Улица города»

Игра «Собери светофор»

Подвижная игра «Воробьи и автомобили», «Поезд»

Игра на наблюдательность «Разведчики»

Двиг.упр. «Машины», «Теплоход», «Летчик»

Паль.гимн. «Гонки»

«Расскажи мишке о нашей улице»,

Сюжетно-ролевая игра «Моя улица», «Строители»

Дидактические игры: «Выложи дорожный знак», «Транспорт», «Путешествие по городу»

Обыгрывание ситуаций с транспортными игрушками

Протирание игрушек

Снимать грязные и развешивать чистые полотенца, раскладывать мыло в мыльницы

Убирать игрушки после прогулки

Относить и приносить предметы по просьбе взрослого

Коллективный труд по уборке территории и группы

«Гараж» (по образцу)

Конструирование из бросового материала

«Веселые поросята»

Беседа «Дымковская игрушка», «Гжель», «Золотая Хохлома», «Веселый Городец», «Матрешки»

Рассматривание альбомов декоративно-прикладного искусства

«Предметы из бабушкиного сундука» (составление описательных рассказов).

Театральная игра «Эти мудрые русские сказки»

Выставка книг: «Русские народные сказки».Д/и «Чей сувенир?»Д/и «Какое время года?»

Исследование: Тема: «Твердое тело. Материалы»Занятие «В мире стекла»

Наблюдение за сезонными изменениями.

П.Синявский «Хохломская роспись», Ю. Николаева «Чаша», В. Набоков «Хохлома»

Раскрашивание плоскостных силуэтов красками: «Волшебные лошадки»,

«Дымковская барыня»,

Аппликация с элементами рисования:

Ложка с узорами хохломской росписи.

Хоровод, игра:«Хитрый кот» рус.нар.прибаутка«Колпачок» рус.нар.п. Частушки;

рисунок», «Продолжи рисунок», «Найди пару»

Дидактическая игра: «Народные промыслы», «Угадай орнамент»

Сюжетно-ролевая «Семья», «Помогаем родителям»,

Игра-викторина «Мой любимый сказочный герой»

Сюжетная игра «Детский сад»

Наведении порядка на участкеУход за комнатными растениями в группе. Работа в уголке природы.

Воспитание аккуратности в одежде.

Конструирование из строительного материала

«Будка для собачки»

деятельность

деятельность

Беседа: «Кто такие защитники отечества?».

Рассматривание иллюстраций, фотографий, открыток.

Беседа: Посвящённая празднику 23 февраля «День защитника Отечества» и создании Красной армии».

Беседа с детьми на темы: «Рыцари», «Принцессы».

«Как бы ты поступил?».

Разучивание стихотворений по теме.

Тематическое развлечение

к Деню Защитника Отечества.

Рассматривание иллюстраций о родах войск, военной технике, памятников защитников Отечества.

Рассматривание фотографий членов семьи, служивших в армии.

Исследлвание: Занятие: «Свет вокруг нас»

Опыты: «Волшебный луч», «Тень»

Рассматривание сосулек. Рассматривание следов на снегу (птиц, зверей).

Былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник» и др., О Князева «Как жили люди на Руси», З. Коваленко «Путешествие в историю России»,

Пословицы о Родине

Аппликация «Летящие самолеты (коллективная работа)»

Лепка «Вертолет»

Конструирование из бросового материала «Бинокль»

Рисование «Укрась плащ богатырю»

Лепка «Щит, шлем, меч»

Аппликация «Поздравительная открытка для пап и дедушек»

«Смелый наездник» муз.Шумана

«Марш солдатиков» муз.Юцевич

«Мы солдаты» муз.Филиппенко

Хоровод, игра:

«Летчики на аэродром» муз.Раухвергера

деятельность

деятельность

Подвижная игра «Стрелок», «Попади в цель», «Вертолет»

Подвижные игры «Перепрыгни через ров», «Достань гранату», «Переправа через болото»

Аттракцион «Богатырские бои»

Сюжетная игра «Моряки», «Летчики»

Дидактическая игра «Подбери оружие богатырю», «Собери былину»

Игра-ситуация «Хотим быть смелыми»

Сюжетная игра «Зимним вечером в избе»

Убирать игрушки, строительный материал, оборудование после игр на место

«Мебель»

Конструирование из бумаги

«Открытка для папы»

Конструктивно-мо дельная

деятельность

(из строительных

материалов)

Составление плана рассказа о работниках детского сада.

Рассматривание иллюстраций о профессиях и составление кратких рассказов по ним (кто чем занимается).

Ситуативный разговор по теме «Кем работают твои родители?»

Беседа с детьми о том, кем они хотят стать, когда станут взрослыми

Д\и «Поезд», «Предметы, облегчающие труд человека».

Д/упр. «Кто сделал этот предмет»

Опыт: «Что отражается в зеркале?»

Наблюдение за работой дворника

Наблюдение: «Где снег не тает?», «Где будут первые проталины?»

Н,Метельская «Такие разные дела»

Дж. Родари «Чем пахнут ремесла»

Т.Шорыгина «Трудная роль», «Книжная неделя», «Повар» Джанни Родари «Чем пахнут ремёсла?»

сказка: «Три поросёнка»

«Инструменты для людей разных профессий» / Аппликация «Поможем повару сделать крендель».

Раскрашивание раскрасок «Профессии»Рисование Укрась кофточку»

Аппликация «Укрась брюки»

Лепка «Строительные материалы»

Пение: « Будем моряками» муз.Слонова, сл.Малкова

Хоровод, игра: « Сапожники и клиенты» рус.нар.м.

П/и «Ловишки с мячом».

Подвижная игра. «Наша группа», «Маляры», «Кровельщик», «Повар»

Подвижные игры:

«Бездомный заяц», «Караси и щука»,«Воробушки».

Настольно – печатные игры «Кому нужны эти вещи».Ср.и. «На стройке», «Ателье»

Игра с мячом «Кто что делает»

Д.и.: «Путаница», «Для чего они нужны»

Игра-инсценировка (дети выбирают профессии парами и разыгрывают ее)

Дежурство по столовой

«Строим дом»..

Конструирование из природного материала

«Мышка» (по образцу)

деятельность

деятельность

Рассказы детей: «Моя любимая мамочка», «Самая лучшая в мире бабушка».

Беседа «У наших девочках тоже праздник»

Рассматривание иллюстраций «Дети поздравляют маму».

Рассматривание иллюстраций по теме.

Занятия: «Вот такая мама, золотая прямо»

Опыт: Подарки весны. Поймаем солнечного зайчика.

Эксперимент: Мир меняет цвет.

Наблюдение «Первые признаки весны».

Аппликация «Поздравительная открытка»

Лепка «К чаю»

«Маша спит» муз. Фрида

«Песенка про хомячка» муз и сл.Абелян

«Мы запели песенку» муз.Рустамова, сл.Мироновой

Хоровод, игра:

« Приглашение» укр.нар.м.

«Игра с платочками»рус.нар.м

деятельность

деятельность

Аттракцион «Мамины помощники»

Музыкальные ритмические движения

Танец с лентами

Сюжетно-ролевая «Семья», «Праздник мам»

Сюжетно – ролевая игра «Моя мама парикмахер (врач, портниха…)».

Наведение порядка в группе, на полках с игрушками

Дежурство по столовой.

«Цветы для мам и бабушек» (по образцу)

Конструирование из бумаги

«Цветок» (по образцу)

деятельность

деятельность

Беседа о дружбе

Беседа «Что мне нравиться в моем друге (подруге)»Беседа с детьми о вежливости

Пересказ рассказа «Помощники»

Д/и «Цепочка добрых слов» «Бюро добрых услуг»

Исследование: Резина, ее качества и свойства

Наблюдение-познавательный рассказ «Световой день»

Загадывание загадок, потешек

А.Мряковский «Что такое хорошо и что такое плохо?»

Лепка: «Солнышко доброты».

Лепка из солёного теста «Пряничные человечки»

Хоровод, игра: «Полька с хлопками» муз.Дунаевского

деятельность

деятельность

«Попрыгунчики», Игра «Карусель».

Игры соревнования.

П.и. «Совушка», «Гори, гори, ясно».

И.у. «Ручеёк», «Мяч о стенку». Игра малой подвижности

«Съедобное, не съедобное.»

Д/и «Бюро добрых услуг»

С/ р «Как мы можем помочь бабушке» Сюжетно – ролевая игра «Моя семья»,

Д. и «Ручеёк».

Сюжетно – ролевая игра «Семья», «Мы идём в гости», «К нам пришли гости».

Уход за комнатными растениями.

«Веселые погремушки» (по образцу)

Конструирование из деревянного строительного материала

«Сарайчики и гаражи для своей машинки» (по условию)

деятельность

деятельность

Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.

Беседа о народных традициях и обычаях

Рассматривание дымковских игрушек и альбома«Дымка».

Заучивание песенок, потешек

Беседа «Что такое народная игрушка?», «Чем играли наши бабушки?».

Беседа по пословицам: «Господин доволен – хозяин рад», «Много гостей – много новостей».

Рассматривание

иллюстраций орудий труда крестьянина

и рассказ об их назначении.

— Загадки об орудиях труда

крестьянина.

Исследование: Тема: «Вещество. Воздух и его свойства»

Занятие: «Где спрятался воздух?»

Наблюдение за изменениями в природе, погодой.

Наблюдения за птицами, прилетающими на участок.

Песенки, заклички, потешки: «Наш козел», «Гуси, вы гуси», «Ножки, ножки, где вы были?», «Кот на печку пошел» и др.

Загадки, считалки

Чтение на выбор былин: «Исцеление Ильи Муромца», «Илья Муромец

и Чудовище», «Про

Добрыню Никитича и Змея Горыныча», «Алеша Попович и Тугарин Змеевич».

Лепка:»Матрешка»

Рисование по мотивам декоративно-прикладного искусства

Лепка «Гжельский чайник»

Аппликация «Матрешки в хороводе»

Рисование по сказкам

Лепка «По потешке «Наш козлик»

Аппликация «Отгадай загадку»

игры «Я по рыночку ходила», Слушание:

Русские плясовые мелодии

«Чики-чики-чикалочки» рус.нар.п.

Хоровод, игра:

«Хитрый кот» рус.нар.прибаутка

«Колпачок» рус.нар.п.

Слушание русских народных мелодий в исполении оркестра

«Ой кадриль, моя кадриль»

деятельность

деятельность

«Лапта», «Ярмарка» «Замри»

Народные подвижные игры:

«Городки»«Лапта» «Салочки»«Ручеек»

«Заря, заряница»

Игры: «Где

был Иванушка»,

«Перебежки», «Третий лишний».

«Найди дымковскую игрушку», «Подбери узор к игрушке»

«Собери посуду» «Обведи и раскрась», «Декоративное домино»

Сгребание снега вокруг деревьев

Посыпание дорожки песком на участке младшей группы.

Наведении порядка на участке

деятельность с использованием базового конструктора:

По замыслу детей

Конструирование из бумаги

«Фонарики» (по показу)

Рассказ воспитателя о весне, весенних признаках.

Рассматривание репродукций, иллюстраций и картин о весне

Беседа «Наши скворушки», «Шестиногие малыши»

Рассматривание альбома «Весенние цветы».

Рассказ воспитателя о поведении в природе..Занятие «В окно повеяло весною».

Исследование: Подарки весны. Освобождение из плена.Продолжаем знакомство со свойствами льда

Наблюдение за погодой, изменениями в природе.

Лепка «Птичка», «Жучок»

Аппликация «Птички у скворечника», «Воробьи в лужах»

«Ёжик» муз. Кобалевского

«Весенняя полька» муз.Тиличеевой, сл.Викторова

«Солнышко» распевка

Хоровод, игра:

«Веселый танец» лит.нар.м.

«Жмурки» муз.Флотова

Игры соревнования.

«Кому что нужно для работы», «Угадай, что за цветок», «покажи такой же», «Узнай по описанию», « Узнай насекомое, птицу, растение по описанию»

Сюжетная игра «Субботник в детском саду».

Совместный труд со взрослыми « Мастерим скворечники»

Уход за комнатными растениями.

«Цветок» (по образцу)

Конструктивно-модельная

деятельность

(из строительных

материалов)

Беседа «Что мы делали в выходные дни на даче», «Я с мамой покупал семена».

Исследование: Растения «Хитрые семена.»

«У кого какие детки.» Наблюдения за комнатными растениями, за растениями на участке детского сада

Наблюдения

за изменениями, происходя щими с деревьями в весен ний период.

Лепка «По ручейку плывет кораблик»

Аппликация «Живые облака», «У солнышка в гостях»Аппликация: «Скворечник»(коллективная работа.

Лепка:»свободная тема»

Пение: «Солнечная капель»

Настольно-печатная игра «Профессии».

С/р игра «Готовим обед»Дидактическая игра:

«Ветер, ветер, ветерок», «Тонет – плавает» Сюжетная игра «Детский сад»

Поощрять детей, помогающих друг другу раздеваться.

«Корзиночка» (по образцу)

Конструирование из строительного материала

«Постройка по рисунку»

Ситуативный разговор «О бабочках» «Составь рассказ по этапам развития бабочки»

Д/игра «Сравнение пчелы с шмелем и осой»

Составление и отгадывание загадок о насекомых

Просмотр видео-роликов о насекомых.

Экспериментирование «Легкий — тяжелый»

Наблюдение за насекомыми на участке

К.Ушинский «Пчелки на разведках»

В.Зотов «Божья коровка»

М.Михайлов «Лесные хоромы»

Э.Шим «Сказки, найденные в траве»

И.Крылов «Стрекоза и муравей»

Отгадывание загадок о насекомых

Лепка: «Стрекоза»

Аппликация: «Жук»

«Жучок» муз.Филиппенко,сл.Волгиной

«Веселый жук» муз.и.сл.Котляревского

Хоровод, игра:

Народные подвижные игры «Жмурки», «Горелки», «Ловишки-перебежки»

«Какое, какой, какое»

«Опиши», «Где живет»

Сгребание снега вокруг деревьев

Посыпание дорожки песком на участке младшей группы.

Наведении порядка на участке

Конструктивно-мо дельная

деятельность

(из строительных

материалов)

«Железные дороги»

деятельность

деятельность

Беседы: «Что такое космос», «Полвека полёту Белки и Стрелки».

Чтение рассказов, стихотворений

Рассматривание иллюстраций в книгах Н.Носова «Незнайка на луне»

Рассматривание иллюстраций, энциклопедий,о планетах Солнечной системы

Рассказывание по картине «Животные в космосе».

Ситуативный разговор«Зачем нужно изучать космос?»:

Рассказ воспитателя.

Занятие: «Космос», «Звёздная страна».

Рассматривание альбома « Небесные светила»

Дидактическая игра с зеркалом « Поймай солнышко»

Загадывание загадок о небесных светилах.

Наблюдение за солнцем

Просмотр мультфильма « Незнайка на Луне»

Просмотр и обсуждение презентации «День космонавтики»

Чтение романа — сказки Н.Носова «Незнайка на Луне»

Чтение рассказа А. Митяева «Первый Полёт»

Рисование «На ракете долечу я до звезд далеких»

Аппликация: «Космонавты в космосе».

Пластилиновая пластика: «Планета земля».

Коллективная аппликация «Космический корабль»Конструирование из деревянного конструктора: «Космодром».

Хоровод, игра: «Будь ловким» муз.Ладухина

деятельность

деятельность

Эстафета: «Мяч соседу».

Спортивный досуг: «Полёт в космос»,

«Большое космическое путешествие». П.и. «Перемени предмет», «Догони свою пару», «Жмурки».

И.у. «Брось, поймай».

Игры соревнования.

«Найди лишнее».

Сюжетно-ролевые игры «Космонавты»,

«Юные исследователи космоса».

КВН «Знатоки космоса».

Помочь воспитателю подмести дорожки, убрать на веранде игрушки.

Работа в книжном уголке.

Конструирование из конструктора «Лего»

Конструирование из среднего строительного материала. « Космодром»

Дидактическое упражнение «Продолжи предложение».

Дидактическая игра «Опиши предмет»

Игра-беседа: «Расскажи о мальчиках».

Беседа с детьми на тему: «Патриотическое воспитание» (флаг, герб, страна, столица, город, праздники, национальная одежда, отношение к разным национальностям».

Беседа по вопросам – выявление знаний о свойствах и качествах предметов..»Из чего сделано?»

Д/и «Хорошо-плохо».

Игра-драматизация «Если нравится тебе…».